【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
1、被柳樹(shù)環(huán)抱的農家小院更使人如醉如癡。夕陽(yáng)余暈透過(guò)層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過(guò)，地上雞鴨在門(mén)前散步覓食，當最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個(gè)村莊暮靄繚繞。萬(wàn)家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又寧靜的夜。人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。
2、窗子下，是一塊大大的田方格子。臨近公路邊的是一片茂盛的芒果林子，林子的盡頭是一條不大的小溪，可以說(shuō)是小得可憐，用這條溪的水來(lái)灌溉林子，可管用啦!接連著(zhù)的是一片大大的草地，綠草如茵，特別是夏天的時(shí)候更美，美麗的牽�；ㄩ_(kāi)在草地上，引來(lái)了美麗的彩蝶，別有一番家鄉特有的風(fēng)味。草地上靠邊的有一座農舍。每當夜幕降臨的時(shí)候，黑暗籠罩著(zhù)田方格子。農舍開(kāi)起了燈，那橘紅色的燈光就像一雙神奇的眼睛。
3、春天，我走進(jìn)鄉村。鄉村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過(guò)后，我到那綠綠的竹林走走，看見(jiàn)竹筍成群地鉆出來(lái)。偶然，還看到母雞率領(lǐng)著(zhù)雞群在竹林覓食。
4、此時(shí)的小村也已成了白雪的世界.白白的屋頂，無(wú)暇的地面，沒(méi)有一絲塵埃，潔白，純凈是這里唯一的主題.置身其中，好象真的來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的國度.雪地了里，孩子們堆起了兩個(gè)大大的雪人，戴著(zhù)草帽，拿著(zhù)掃帚，守護著(zhù)這片屬于他們的世界.心被凈化，思想也變得天真而浪漫�？粗�(zhù)地上淺淺的腳印，不由得浮想聯(lián)翩：是誰(shuí)來(lái)過(guò)這里?是美麗的白雪公主，還是善良的小矮人?在這如夢(mèng)如幻的夜晚王子和公主在玉樹(shù)下相依相偎該是怎樣幸�！�
5、黃昏時(shí)的小河是那樣的安逸，血色的夕陽(yáng)把河水染得通紅，在晚風(fēng)的撫摸下，河水蕩起了無(wú)數的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動(dòng)著(zhù)，幾片落葉在水中悠悠地飄向遠方。霞光落在里面，太陽(yáng)也掉進(jìn)里面，“撲通，撲通!”幾條赤黑的魚(yú)躍向水中，太陽(yáng)碎了!過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)又圓了。
6、秋天，我走進(jìn)鄉村。田野，是鄉村農民辛苦耕耘的地方�，F在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著(zhù)的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，我看見(jiàn)直咽口水，真想一口氣吃幾個(gè)。與瓜果做鄰居的是金燦燦的稻谷，微風(fēng)吹過(guò)，它們齊刷刷地向我招手。構成了一幅和諧、美麗的風(fēng)景畫(huà)。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
當現實(shí)如此殘酷時(shí)，當我們的距離這么一步一步的伸長(cháng)時(shí)，每次望見(jiàn)你時(shí)，我的心都在痛，淚在流，如果可以重新來(lái)一遍時(shí)，我想到的一定會(huì )是你的感受，不會(huì )這么自私，不會(huì )把你的關(guān)心看作理所應當，不會(huì )了……
爽朗的天空卻沒(méi)有帶來(lái)如天的心情，你正在氣頭上，我不應該像原來(lái)一樣把你的心情不當回事。我那時(shí)候完全不知道事情的原委，那樣不顧及你的感受，在你的面前眉飛色舞的說(shuō)那么多。當你實(shí)在聽(tīng)不下去時(shí)，當你用含著(zhù)淚水的眼對我說(shuō)：我太過(guò)分時(shí)，我竟然還那么不知好歹的和你爭吵，竟然沒(méi)注意到你的淚水已經(jīng)落下來(lái)了很多，地上已經(jīng)濕了。當我生氣的摔門(mén)而出時(shí)，我竟然沒(méi)注意到你望著(zhù)我的背影，心在默默的哭泣。
小新對我說(shuō)，你的母親那天去世了，你所以才哭的那么傷心，我崩潰了，我此時(shí)想到了你以前對我種種的好，那些場(chǎng)景就像放映機一樣在我的腦海中重新放映了一遍，我哭了，我不該那樣的。我哭著(zhù)去你家找你，發(fā)現你正在家做飯，看見(jiàn)我來(lái)了，也只是簡(jiǎn)單的含蓄了一句，再也沒(méi)有像原來(lái)一樣那么關(guān)心我了，我很傷心。你說(shuō)：當我的母親去世時(shí)，我那個(gè)時(shí)候最需要你的安慰，但是你卻一句話(huà)也沒(méi)有安慰我，還說(shuō)了那么多傷我的心的話(huà)。我是個(gè)懦夫，我雖然對你有感情，但我也有自己的尊嚴，我可以等你，但我等不到最后，你要是留這吃飯的話(huà)，你就留吧，如果你想走的啊話(huà)，我不挽留。此時(shí)，我的淚水已經(jīng)浸滿(mǎn)了眼眶。
不是都說(shuō)：天使也有犯錯時(shí)，所以應該給每個(gè)人一次機會(huì )，我承認我錯了，這都是我的不好，我不該傷你，你原諒我好不好，我不會(huì )再這樣了，我希望我們之間的距離能夠縮短。冰釋前嫌，我希望在我們之間不是一個(gè)夢(mèng)。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
我想，人詩(shī)意地棲居在大地上這句話(huà)是無(wú)可非議的，詩(shī)歌與人相伴而生，甚至是不經(jīng)意的一回眸轉身，便有了“所謂伊人，在水一方”，又或是從簡(jiǎn)單的日常生活里，我們看到了秦羅敷采桑養蠶、木蘭脫下戎裝換紅裝……這些流轉了千百年的詩(shī)句直到今天仍舊如初，像是剛破土的新芽，清新而芬芳。
《詩(shī)經(jīng)》也好，樂(lè )府詩(shī)也罷，它們都是從泥土中生長(cháng)出來(lái)的詩(shī)，不吵不鬧偏安一隅，沒(méi)有漢賦的華貴、沒(méi)有唐詩(shī)的盛唐氣象、沒(méi)有宋詞的婉約或豪邁，《詩(shī)經(jīng)》和樂(lè )府詩(shī)卻始終是詩(shī)歌史上最重要的一部分，靜靜地植根在詩(shī)意的土壤里，樸素地生長(cháng)著(zhù)。我們早已無(wú)法追尋它們的作者，我們只知道這是出于勞動(dòng)人民之手，也許是田間耕作的老人隨口一哼，也許是拍撫著(zhù)孩子的母親吟唱的童謠，這些都被我們稱(chēng)為詩(shī)歌，出自民間的詩(shī)歌。我們不知道作者姓甚名誰(shuí)，我們也無(wú)需知道，就像無(wú)名英雄總是來(lái)得更加震撼，沒(méi)有作者的文章更加深刻真實(shí)，無(wú)關(guān)名利因此真實(shí)。
我想《詩(shī)刊》雜志社、人大文學(xué)院和鳳凰網(wǎng)的讀書(shū)頻道聯(lián)合舉辦的這詩(shī)朗誦會(huì )在擬定主題時(shí)大概也有同樣的感想吧，我們不需要仿出來(lái)的詩(shī)，也不歡迎嚷出來(lái)的詩(shī)，我們只希望看到雖可能不起眼，但的的確確長(cháng)出來(lái)的詩(shī)。日常生活亦可驚心動(dòng)魄。醫生是職業(yè)、理發(fā)師是職業(yè)，詩(shī)人不是職業(yè)，心懷對生命的感激、對生活的熱愛(ài)，一個(gè)永不停止詢(xún)問(wèn)和思考的大腦和一顆細膩而敏感的心，人人都可以成為詩(shī)人；反之，以寫(xiě)詩(shī)牟利為生的人反而不配為詩(shī)人之列中的一員，其所作出的詩(shī)大概也沒(méi)有多的意義和價(jià)值。
曾經(jīng)在雜志上看到過(guò)一篇對農婦詩(shī)人的報導，這生于田長(cháng)于野的婦女與其他鄉間農婦無(wú)異，甚至她并非身體健康，她患有腦癱，這樣的人能成為詩(shī)人在世俗的評判標準里無(wú)異于天方夜譚，可她做到了，隨著(zhù)報導刊登了她的幾首詩(shī)，具體語(yǔ)句已記憶模糊，但我仍舊記得初讀時(shí)的訝異與驚奇。她沒(méi)有接受過(guò)教育，可樸素的字里行間卻的確充滿(mǎn)詩(shī)意與哲理，藝術(shù)源于生活高于生活，她的詩(shī)反映的鄉間生活質(zhì)樸真實(shí)，這是那些整日關(guān)在水泥牢籠里讀書(shū)、咬文嚼字的人永遠難以企及的、生長(cháng)在自然中的真正的詩(shī)。
可惜的是，我們大多數人難以從中獲取感悟，僅執著(zhù)于“農婦詩(shī)人”“腦癱詩(shī)人”的宣傳，名聲金錢(qián)將摧毀這自然的饋贈，海子窮困一生，可我們仍會(huì )記得他的“面朝大海春暖花開(kāi)”，詩(shī)歌乃至文學(xué)都不該與名利有關(guān)，至少我沒(méi)再見(jiàn)到莫言新作�？v然民間有真正的詩(shī)人，有著(zhù)那“日常生活驚心動(dòng)魄”的詩(shī)句，但還是深藏功與名的好。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
佛祖知彌勒之短，用韋陀之長(cháng)補之;他又知韋陀之短，以彌勒之長(cháng)補之。佛祖可謂知人善任、揚長(cháng)避短的好手，值得我們學(xué)習。
春秋時(shí)期鄭國大夫子產(chǎn)也是個(gè)楷模。他發(fā)現：馮簡(jiǎn)子能夠決斷國家大事;子大叔貌美俊秀而有口才;公孫揮能夠知道四周鄰國諸侯的行動(dòng)，還能辨別它們大夫的種族姓氏、官職高低、尊貴卑賤、賢愚與否，并且還善于寫(xiě)外交辭令;裨諶善于謀劃。每當鄭國要有諸侯之間的外交事宜的時(shí)候，子產(chǎn)便向公孫揮詢(xún)問(wèn)四周鄰國的情況，并且讓他多寫(xiě)一些外交辭令。之后便與裨諶一起謀劃。等到回去再告訴馮簡(jiǎn)子，讓他來(lái)作出決斷。如果決定這件事可行，子產(chǎn)就會(huì )把任務(wù)分配給子大叔讓他去執行命令，來(lái)應酬對付各諸侯派來(lái)的賓客。因此子產(chǎn)執政時(shí)很少有失敗的事情發(fā)生，能在鄭國為官數十年，成為著(zhù)名的政治家。
唐初的王琺曾對李世民說(shuō)過(guò)一段話(huà)：孜孜不倦地辦公，一心為國操勞，凡所知道的事沒(méi)有不盡心盡力去做，在這方面我比不上房玄齡。常常留心于向皇上直言建議，認為皇上能力德行比不上堯舜很丟面子，這方面我比不上魏征。文武全才，既可以在外帶兵打仗做將軍，又可以進(jìn)入朝廷搞管理?yè)卧紫�，在這方面，我比不上李靖�！劣谂u貪官污吏，表?yè)P清正廉潔，疾惡如仇，好善喜施，我也有一日之長(cháng)。這段話(huà)使我們從側面看出，李世民的成功，對大量人才的知人善任是一個(gè)重要因素。
清代學(xué)者魏源說(shuō)：“不知人之短，不知人之長(cháng)，不知人長(cháng)中之短，不知人短中之長(cháng)，則不可以用人�！辈粫�(huì )用人，往往弄得一塌糊涂，怨聲載道;善于用人，必須先要知人之短，用人之長(cháng)。
威廉·曼徹斯特在《光榮與夢(mèng)想》一書(shū)中說(shuō)：“如果所謂天才就是極其善于利用各種人才、各種事物的人，那么羅斯福的確可算是一個(gè)�！绷_斯福用馬歇爾，馬歇爾用艾森豪威爾，艾森豪威爾用巴頓都是知人善任的典型例子。巴頓作戰勇猛果斷，是個(gè)將才。他的毛病是常常不分場(chǎng)臺地發(fā)表一些議論，給頂頭上司招來(lái)許多麻煩。但當巴頓提出辭職時(shí)，艾森豪威爾笑著(zhù)說(shuō)：“你還欠我們一些勝仗，償清它吧，全世界將相信我是一個(gè)聰明人�！痹谥Z曼底戰役中，巴頓的坦克部隊大膽地長(cháng)驅直入，縱橫切割，打得希特勒叫苦連天。
尺有所短，寸有所長(cháng)。五指長(cháng)短不一，只有運用得當，才能彈出優(yōu)美的樂(lè )曲。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
每個(gè)人的一生中都有許多的第一次，有第一次坐飛機，第一次變魔術(shù)，第一次……但是我的第一次里令我最難忘的就是我第一次騎自行車(chē)。
記得那時(shí)，我非常羨慕那些在大街上騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)回穿梭的叔叔阿姨們，我夢(mèng)想我也能有一輛屬于我自己的自行車(chē)，而且還有著(zhù)高超的架車(chē)技術(shù)。
在我上一年級時(shí)，媽媽買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，我更是愛(ài)不釋手，每天下午放學(xué)回家做完作業(yè)后的第一件事就是在媽媽的幫助下學(xué)自行車(chē)。
最初，由媽媽扶在車(chē)后，我騎在車(chē)梁上，兩只腳使勁蹬著(zhù)踏子，兩手緊握車(chē)把，時(shí)慢時(shí)快，掌握不了平衡，總怕摔倒，緊張的滿(mǎn)頭大汗。
慢慢的，我不那么緊張了，也有點(diǎn)技巧了，能夠拐好方向了，但還是不敢讓媽媽撒手。
在媽媽的鼓勵下，我敢座在車(chē)座上了，并慢慢試著(zhù)連踏，哈，原來(lái)騎自行車(chē)并不多難！我回過(guò)頭來(lái)剛想把自己的感受告訴媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽早不在車(chē)后了，她站在不遠處看著(zhù)我笑呢！這一看不要緊，我慌神了，媽媽不扶我怎么能行？完了，手一松，腿一軟稀里糊涂就“人仰車(chē)摔”。
衣服扯破了，手和腿也劃爛了，手上的血在慢慢的向外滲，我的眼淚在滴滴嗒嗒的向下流，心里滿(mǎn)是對媽媽的怨恨，怎么能這樣不負責任呢？撒手了也應該讓我知道��！這時(shí)媽媽以最快的速度跑到我面前。
捧看我流血的手一邊拉看我向醫院起走，一邊跟我解釋說(shuō)：“冰冰，媽媽不是故意的，你小時(shí)侯學(xué)走路時(shí)媽媽也是這樣的，偷偷的撒手，給你獨立學(xué)走的機會(huì )，盡管你摔倒過(guò)好多回，但你卻比同齡的小孩子提前學(xué)會(huì )了走路。
我要永遠扶著(zhù)你走，你永遠不敢放開(kāi)腳步走，騎車(chē)也是這樣的，我要一直扶著(zhù)你騎，你就永遠不敢讓我放手，剛才你其實(shí)騎的很好的，只是你忽然看到?jīng)]有了依靠，所以慌神了，孩子，從那兒摔倒還從那兒爬起來(lái)，等傷好了，咱們接著(zhù)學(xué)，好嗎？”聽(tīng)完媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的解釋?zhuān)也粮裳蹨I重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再以后的日子里，我一有空就一人去試著(zhù)騎，沒(méi)幾天我就能騎上在院子里兜圈子了。
現在我已能騎車(chē)帶人上學(xué)了，我車(chē)技高了吧！
我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，同時(shí)也懂得了很多道理：天下無(wú)難事，只要肯攀登，功夫不負有心人。
自信心是成功最好的朋友。
媽媽教我學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了騎車(chē)，也學(xué)會(huì )了做人。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開(kāi)了那清油燈下泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，來(lái)到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著(zhù)柔軟的水草。嗅著(zhù)那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長(cháng)，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩(shī)，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿(mǎn)身的疲憊與倦怠。
十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。記得幼年那個(gè)孱弱的我－－那與竹笛不相上下的個(gè)頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個(gè)這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽(tīng)老師吹奏時(shí)，我曾陶醉過(guò)。于是，在人生的路上，我便有你相伴。
記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著(zhù)你，用我全心全意的投入和熱愛(ài)，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛(ài)我的音樂(lè )。
后來(lái)的日子，我攜著(zhù)你，你伴著(zhù)我，就這樣心照不宣、義無(wú)返顧地走了過(guò)來(lái)。在你的世界里，我體會(huì )到了茂林修竹的清雅豐美，體會(huì )到了“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無(wú)飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂(lè )共舞的忘我的瀟灑。
期末復習的時(shí)候，曾一度冷漠了你。成績(jì)知曉以后，卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)現，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無(wú)保留地抒發(fā)。我捧著(zhù)你，恰似與一個(gè)闊別多年的老友相擁。
雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過(guò)春榮夏酷，見(jiàn)證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽(tīng)我訴說(shuō)，為我分擔，感謝一路有你。
如今即將中考，我依然始終不肯離開(kāi)你。時(shí)常一杯香茗，一本書(shū)，一曲《葬花吟》，便是一場(chǎng)異常充實(shí)的晚自習。每每吹奏，便仿佛來(lái)到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習，仿佛肩負著(zhù)你無(wú)限的希冀。
吹奏著(zhù)你，總感覺(jué)到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著(zhù)我。一路有你，我充滿(mǎn)力量，一路有你，我一往無(wú)前。
相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿(mǎn)身的疲憊與倦怠，伴“我”走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，伴我走近中考。
在我們的生活中，總會(huì )有諸多的幸運與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣……可這些，都將會(huì )是曾經(jīng)，會(huì )成為過(guò)去，這些曾經(jīng)的美好與悲傷，終將被我們置于腦后，不戀也不恨，如果一味沉浸其中，只會(huì )徘徊不前，我們得學(xué)會(huì )忘記，因為人生總是從告別走向明天的。
遇見(jiàn)
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間是無(wú)涯里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見(jiàn)不是一個(gè)起落無(wú)恒的故事，只是一個(gè)短暫的不完整的片斷。
穿著(zhù)藍色上衣，戴著(zhù)眼鏡的女孩和一個(gè)個(gè)子高高的男孩在夏日午后的夕陽(yáng)中等車(chē)。當一輛滿(mǎn)載的車(chē)在男孩身邊停下時(shí)，男孩對站在后面的女孩回頭說(shuō)：“上車(chē)吧！”這是他們的第一次遇見(jiàn)，男孩善意的提醒讓女孩有些意外。不過(guò)她看清他嘴角微翹，劃出一條好看的弧線(xiàn)——淺淺的微笑。等他們擠進(jìn)擁擠的人群中，車(chē)緩緩起動(dòng)，日落之前的橘色光線(xiàn)硬布在車(chē)窗上，淺藍色車(chē)窗簾有節奏地隨著(zhù)車(chē)子左右擺動(dòng)。夏日的風(fēng)透過(guò)車(chē)窗吹進(jìn)來(lái)，揚起女孩的一縷發(fā)絲，輕舞飛揚后重新滑落在她的肩上，留下清幽的馨香和優(yōu)美的弧線(xiàn)。
男孩高昂著(zhù)頭，清澈的眼睛望著(zhù)前方。女孩在鼻梁上架上玻璃后，可以折射出更多的陽(yáng)光，她穿過(guò)玻璃片穿過(guò)陽(yáng)光，穿過(guò)時(shí)間和空間注視著(zhù)他，拂過(guò)的風(fēng)將思緒拉得悠遠綿長(cháng)。他站在她用陽(yáng)光構筑的世界里，女孩默默地凝望著(zhù)男孩，她的眼里只剩下他清亮的眼眸，漾著(zhù)被歲月篩過(guò)的沉寂的微笑。微風(fēng)從車(chē)窗進(jìn)入，送來(lái)陽(yáng)光的氣息和路旁每一片葉的呼吸，滑過(guò)他們灼熱的肌膚，女孩與男孩握著(zhù)同一根橫桿，溫度在冰涼锃亮的橫桿間傳遞。
他們短暫的遇見(jiàn)注定是一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結局的電影，就像流水一樣，流過(guò)時(shí)光的滑坡，然后匆匆逝去，一瞬間但卻經(jīng)歷了永恒。
以后男孩女孩再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)，只是男孩那個(gè)回頭向她微笑的表情卻定格在女孩的電影里，久久無(wú)法散去。
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見(jiàn)是一場(chǎng)緣分的演繹。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望，每個(gè)人應該都有夢(mèng)想吧！夢(mèng)想看似遙遠，但有夢(mèng)的人最美，勇敢做一個(gè)有夢(mèng)的人，雖然一切由零開(kāi)始，夢(mèng)想起飛的速度無(wú)可限量，夢(mèng)想所以會(huì )實(shí)現，就是因為你從來(lái)不想放棄。
人能像鳥(niǎo)一樣的在空中飛翔嗎？過(guò)去人們都認為這不過(guò)是個(gè)夢(mèng)想，可是有一些人，不但夢(mèng)想著(zhù)能飛上青天，而且努力的實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。萊特兄弟便是發(fā)明第一架 飛機的人。小時(shí)候，他們的父親帶回一個(gè)可以飛上天的玩具，他們當時(shí)想如果自己也能跟它一樣飛上天去，翱翔于天際，那該有多好��！為了實(shí)現夢(mèng)想，長(cháng)大后的他 們進(jìn)行了一次又一次的試驗，許多人都笑他們是瘋子，但是萊特兄弟不管旁人的眼光，只是不斷的告訴自己“一定要飛上青天!”最初的愿望，是進(jìn)取的起點(diǎn)；不懈 的努力，才是成功的階梯。1903年12月17日早上，天氣雖然不是很好，他們還是照原先的計畫(huà)進(jìn)行試飛。弟弟小心的開(kāi)著(zhù)他們所造的'飛機，慢慢加速，飛機 終于離開(kāi)地面，像大鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)了!所有在場(chǎng)的人，都為他們高聲歡呼。就這樣，一百多年來(lái)，人類(lèi)不但飛上了青天，更飛進(jìn)了太空。萊特兄弟的努力，使我們想 飛的夢(mèng)想成真。
萊特兄弟努力實(shí)現了他們的夢(mèng)想，那我呢?我的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想不是當什么偉人，而是當一位平凡的老師。為什么呢?除了家庭外，我們接觸到的就是學(xué) 校，到學(xué)校學(xué)習基本常識，接受老師的指導。一、二年級時(shí)，老師非常的溫柔，就像母親一般指導我們這些小蘿蔔頭，一步一步學(xué)習；上了三、四年級，雖然學(xué)生們 越來(lái)越頑皮，但老師仍不厭其煩、苦口婆心的教導我們；到了五、六年級，我們雖學(xué)了很多知識，但反而更幼稚、無(wú)知了，行為越來(lái)越差，雖然老師有時(shí)受不了，會(huì ) 火冒三丈，但他依然陪我們歡笑的渡過(guò)小學(xué)六年。記得在三、四年級時(shí)，我當過(guò)小老師，在過(guò)程中，不會(huì )的同學(xué)不停的問(wèn)問(wèn)題，有的時(shí)候真的很心煩，一下問(wèn)數學(xué)， 一下又問(wèn)英語(yǔ)，這時(shí)我才體會(huì )到當老師的辛苦；但當我教會(huì )一位同學(xué)時(shí)，我就很有成就感，更讓我堅定未來(lái)想當老師的夢(mèng)想！其實(shí)老師也算一位偉人，他教孩子們做 人處事的道理，還培育出許多人才，使社會(huì )更進(jìn)步�！白畛醯脑竿�，是進(jìn)取的起點(diǎn)；不懈的努力，才是成功的階梯�！睘榱送瓿僧斃蠋煹膲�(mèng)想，要更加努力，了解更 多的知識，才能讓下一代跟我們一樣有位好的老師。
美國有一句諺語(yǔ)：“如果你沒(méi)有夢(mèng)想的話(huà)，你怎么能夠讓夢(mèng)想成真呢?”夢(mèng)想，是我們對未來(lái)的一個(gè)理想目標，具有偉大的夢(mèng)想，出以堅決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就。為了要使我們的夢(mèng)想實(shí)現，從現在起，大家各自為自己的夢(mèng)想做努力吧！
中考滿(mǎn)分作文 篇8
可愛(ài)的女孩，你可知道，你友善的一笑，魅力如花。
——題記
午后，安靜而祥和的屋內灑滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，舒適的搖椅，木桌上彌漫清香的淡茶。此刻卻也化不去我眉宇中的憂(yōu)愁。
窗外，鳥(niǎo)兒飛翔，鳴聲清脆。我出去走走吧，我想。
沒(méi)有方向，沒(méi)有目的，就這樣走著(zhù)。不覺(jué)中，已走到一片田野間，放眼望去，盡是無(wú)邊無(wú)際的綠色。突然，在那個(gè)不起眼的角落處，我看到了一抹粉色，或許是它的外形太過(guò)嬌美，我忍不住往前一湊，一陣淡淡的幽香撲鼻而來(lái)。眉宇中的憂(yōu)愁似乎淡了幾分，但只是瞬間。當我瞥見(jiàn)那野花和旁邊的小草，它們個(gè)個(gè)抬著(zhù)頭，露出鄙夷的眼光，仿佛都在指責我，剛剛淡出的眉宇，瞬間又緊鎖在一起。為什么？為什么怪我？心中的怒火越燃越盛，我用力地踩它們，似乎只有這樣才能平復我的心情，“呼哧…呼哧…”我大口的喘著(zhù)氣。難道我不對嗎？不愿多想，我離開(kāi)了這個(gè)角落，大步地向前走著(zhù)。
六月的天，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼間，一道閃電劃過(guò)，便下起了雨。今天老天爺像是和我作對似的，雨越下越大。不得已，我低頭跑著(zhù)往家里趕�！芭椤蔽液孟褡驳搅耸裁�，耳邊響起一聲“啊”，我抬頭看見(jiàn)了身著(zhù)粉色短裙的女孩，“你沒(méi)長(cháng)眼啊，不知道有人��！”“對不起，對不起�！迸⒚鎺⑿�，走到我的身邊，把一把傘遞到我手中，“你全身都濕透了，給你我的傘吧！”我微微一愣，看著(zhù)女孩的笑，我心中竟有些異樣，女孩隨即轉身，消失在雨霧中……
我低下頭，看著(zhù)手中女孩給我的傘，想起她微微上揚的嘴角，我好像突然明白了，要善待他人，和別人友好相處……
漸漸地，雨變得越來(lái)越小，直至不再滴落。我拿著(zhù)傘，向家的方向踱步。目光倏的被一抹粉色吸引，連忙向前一湊，果然，還是那股清香，我彎下腰，小心翼翼地把花扶起來(lái)，靜靜地注視著(zhù)它，似乎又有綻放之姿，一如剛才，女孩的友善；一如剛才，女孩友善的笑，魅力如花。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，我們只是滄海一粟。然而“天下興亡，匹夫有責”每個(gè)人都有自己的目標，有自己的明天。平凡的人生也有不平凡的光彩！
然而，從未體驗友誼的我，茫然了�？偸亲员�，萎靡不振，感覺(jué)自己微不足道，暗淡無(wú)光�？赡苁浅醮谓�(jīng)歷，對一切也只是懵懵懂懂吧！
漫步在鄉間的田野里，任微風(fēng)撫摸臉頰，帶走離亂的思緒。隨著(zhù)清風(fēng)走過(guò)春夏秋冬！忽而望見(jiàn)遠方的葡萄架上，那粒粒晶瑩相互緊挨著(zhù)……頓然，眼前劃過(guò)一幕場(chǎng)景，令我看到了自己，明白了自己也十分重要，我并不渺小——
記得那是在一個(gè)下雨的早晨，我看到她獨自在一旁，雖然她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但我卻看得出她的悶悶不樂(lè )。不由自主地走到她的身邊。
“你怎么了？”“沒(méi)事啊�！薄澳悴灰_我了，別把我當白癡，你呀，都寫(xiě)在臉上”，就這樣，我們對峙了一會(huì )兒，最后，她屈服了，終于說(shuō)出了事實(shí)：在她生病的時(shí)候，獨自在醫院掛著(zhù)吊瓶身邊沒(méi)有父母的陪伴，她感到孤獨，此時(shí)她哭了，冰冷的液體流遍全身……的確，最難受的時(shí)候，確實(shí)需要受到安慰。既然父母無(wú)法安慰，就應該由自己用友情幫助她吧，雖然自己并不理解何為友誼，只是感覺(jué)應該做。于是——“你爸爸媽媽沒(méi)在身邊，但你有朋友啊，我們永遠都會(huì )是你堅強的后盾！不要再難過(guò)了”話(huà)剛說(shuō)出繼而就被自己嚇了一跳，我居然學(xué)會(huì )了安慰人�！爸x謝”“也許朋友就是這樣吧，只是我覺(jué)得應該這樣做”。因為我的話(huà)，她不再愁眉苦臉……
眼前已經(jīng)不再有薄霧，前方一片光明
第一次，如此有成就感；第一次，感到自己是如此重要。原來(lái)，我并不微不足道，所有人也需要我，我的世界不再只有我自己。我以明白：友誼相伴、相思同樣也相助……
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