精選執著(zhù)的作文600字集錦六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的執著(zhù)的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

執著(zhù)的作文600字 篇1

　　人與動(dòng)物的感情是最純真的，是最感人的，更是最執著(zhù)的。

　　我看到過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事來(lái)源于長(cháng)白山虎背嶺東北虎保護區的一位工作人員，他在進(jìn)行例行檢查的時(shí)候，發(fā)現一只幼虎中了偷獵者陷阱，后腿又折斷，又被鋼絲死死的夾住，他小心翼翼的為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。

　　經(jīng)過(guò)精心照料，幼虎恢復的很好了，他給它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟當親人對待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。

　　三個(gè)月過(guò)去了，該是放虎歸山的時(shí)候了，阿弟依偎在阿哥懷里，親熱了好一陣，然后，俯伏在地，雙眼深情的望著(zhù)阿哥，之后，戀戀不舍的退去。走到門(mén)外有回過(guò)頭來(lái)望最后一眼，隨后飛奔回森里。

　　阿弟走后，阿哥也十分傷心，他也想找回阿弟，誰(shuí)知，他們竟再次相見(jiàn)了，但這卻是在一個(gè)極其不尋常的境地中。

　　這是一個(gè)冬天，一個(gè)狼群襲擊了阿哥的小木屋，阿哥來(lái)不及拿起來(lái)福槍?zhuān)�老狼將它按在地上，眼看厄運就要降臨，他心想：唉，這下我死定咯。這時(shí)，一陣驚天的吼叫，讓老狼們嚇破了膽，立刻帶著(zhù)殘兵敗將落荒而逃，隨后，傳來(lái)一陣嗚呼聲，老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下，阿弟走過(guò)來(lái)舔了舔阿哥的腳，悄無(wú)聲息的走了。

　　三年過(guò)去了，阿哥調離了崗位，只剩下小木屋，次年開(kāi)春，他突然收到了一份告知：捕獲的一只老虎拒絕進(jìn)食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的，阿哥頓時(shí)心頭一驚，這可能是阿弟！到場(chǎng)一看，果然是十分虛弱的阿弟，阿弟突然睜開(kāi)眼，與阿哥的眼睛相遇，阿弟的眼睛頓時(shí)清澈充滿(mǎn)光芒，霎時(shí)間好像勾起了無(wú)數美好的回憶，有些興奮，但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的目光，阿哥知道他想回去森林里，動(dòng)物園也只得照辦。

　　阿哥心里明白，自從他們那次相遇后，阿弟一直在小木屋守護著(zhù)他，離開(kāi)后也如此，動(dòng)物的感情是很執著(zhù)的，這可以喚醒溫馨之情的地方，也可以變成感情的轉折區，它落入人類(lèi)陷阱，他與它的感情就斷了。所以請珍惜好動(dòng)物對你的愛(ài)吧！

執著(zhù)的作文600字 篇2

　　“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運，將來(lái)也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！”這是波蘭著(zhù)名科學(xué)家居里夫人說(shuō)的一句話(huà)。我非常欽佩居里夫人，不僅因為她是一位偉大的女科學(xué)家，而且因為她對學(xué)習、對事業(yè)有著(zhù)執著(zhù)的追求。

　　在1867年11月7日夜里，一個(gè)眼睛大而明亮的天才少女瑪麗雅出生了。

　　在瑪麗四歲時(shí)，他們一家到鄉間去避暑，那時(shí)，她的姐姐布羅妮雅就要上學(xué)了，可是，當父母教她念字母時(shí)，她一點(diǎn)也不想學(xué)，于是，她便叫瑪麗做學(xué)生，自己做老師。而四歲的瑪麗居然學(xué)過(guò)一遍就會(huì )了。后來(lái)，學(xué)生比老師更熱心起來(lái)�，旣悘男【捅葎e人好學(xué)，在她看書(shū)時(shí)，不管周?chē)�有多么吵鬧，都不會(huì )使她分心，瑪麗總是那么專(zhuān)心致志，再難記的詩(shī)，她只要讀一遍，甚至聽(tīng)兩遍，就能一字不差地背下來(lái)，所以大家都很服她。

　　每當我讀到這時(shí)，我就會(huì )想起自己的生活和學(xué)習：寫(xiě)作業(yè)慢，寫(xiě)過(guò)作業(yè)之后，有時(shí)能按照老師的要求自己復習，而有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)后就不知道該做些什么了。雖然我背書(shū)也很快，可是背得快，忘得也快。不快還好，我看書(shū)時(shí)還比較專(zhuān)注。有一次電腦老師讓我們在教室里看電影，但也可以做別的事，于是我便拿起一本《作文選》看了起來(lái)，我看得很入迷，甚至連下課也不知道。直到同學(xué)們硬拉著(zhù)我去玩，我才依依不舍地放下書(shū)。

　　每當我看到瑪麗在八歲時(shí)為自己已經(jīng)二十一歲的姐姐能夠上學(xué)而自己不得不輟學(xué)時(shí)，我的眼框浸滿(mǎn)了淚水。我們現在這些獨生子女，父母總是把我們含在嘴里，給我們最好的享受，極力呵護著(zhù)我們，但也許我們都是蜜罐里泡大的，什么事情總是想著(zhù)自己，什么時(shí)候想過(guò)父母，想過(guò)他人呢？

　　瑪麗一直都在學(xué)習，當她的生命將要終結時(shí)，她還在孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)，她那種為科學(xué)生、

　　為科學(xué)死的精神永遠銘記在我的記憶深處。同學(xué)們，讓我們一起像瑪麗一樣努力學(xué)習吧！

執著(zhù)的作文600字 篇3

　　執著(zhù)是一種態(tài)度，為了目標艱苦奮斗的態(tài)度；執著(zhù)是一種精神，為達目標毫不言棄的精神；執著(zhù)是一份勇氣，勇攀高峰不畏艱險的.勇氣。生活因執著(zhù)而精彩，目標應執著(zhù)而偉大，奮斗因執著(zhù)而充實(shí)。理想在前方，我們用執著(zhù)的畫(huà)筆勾勒靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　執著(zhù)是一種美德，古往今來(lái)，無(wú)數前輩用行動(dòng)詮釋了這種美德。忍辱負重的勾踐三年臥薪嘗膽，用執著(zhù)捍衛了尊嚴；面壁靜修的達摩，用執著(zhù)修成了正果；一心報國的陸游，用執著(zhù)表達了決心……他們都因執著(zhù)而偉大。

　　執著(zhù)是一段佳話(huà)。古人常以執著(zhù)為綱，寫(xiě)下千古名句，有“咬定青山不放松”，有“衣帶漸寬終不悔”，有“不到長(cháng)城非好漢”……他們因執著(zhù)二不朽。

　　執著(zhù)是一種修養，而偉大的成功的人往往更具備這一點(diǎn)。他們在執著(zhù)的造詣上遠比常人要高要深。曾在一個(gè)成功人士的講座上看到那位成功的人用手指彈鐵球，一直從開(kāi)始彈到結束，他沒(méi)有任何語(yǔ)言上的指導，她要講的只是執著(zhù)。他用行動(dòng)告訴觀(guān)眾，他成功的秘訣就是執著(zhù)。

　　執著(zhù)是一種枯燥的乏味的堅持�；蛟S結構很簡(jiǎn)單，或許結構很簡(jiǎn)便，就比如臂力器，使用時(shí)只需將其彎曲，然后伸直，再彎曲，再伸直，然而過(guò)程卻很艱辛，很枯燥。想要練就一身強壯的肌肉，那就必須不斷的練習，不斷的重復。所謂執著(zhù)，就是當你成功時(shí)，才會(huì )發(fā)現其真正的價(jià)值。

　　執著(zhù)是一道先苦后甜的佳味。人人都知道結果美好，過(guò)程很痛苦�？墒怯钟卸嗌偃藝L到過(guò)那種先苦后甜的滋味？很多人躺倒在了成功大門(mén)的門(mén)檻前，或許是受不了浴火重生的煎熬，或許是堅持不了盤(pán)涅火焰的重塑。執著(zhù)既是人們成功的工具，又是成功之路上不可少的一門(mén)必修課。

　　執著(zhù)，是殫精竭慮，義無(wú)反顧。如同精衛填海般殫精竭慮，如同愚公移山般義無(wú)反顧。執著(zhù)，一闋永無(wú)休止的進(jìn)行曲，一首斗志洋洋的凱旋歌。

執著(zhù)的作文600字 篇4

　　追逐夢(mèng)想，一起飛，你我需要勇敢面對�！�—題記

　　似天際匆忙劃過(guò)的流星，如大海驟然翻起的浪花，像纖指輕彈飄出的音符，人生又一大轉折點(diǎn)即將劃上句號。

　　朋友，你準備好了嗎？

　　那流水潺潺的大河是否會(huì )勾起你的愁緒？那險路彎彎的高山是否會(huì )引起你的畏懼？那鮮花朵朵的誘惑是否會(huì )激起你的興趣？

　　還有那烏云密布的黑夜，那布滿(mǎn)荊棘的叢林，那驚濤拍岸的陡崖，那不可預知的……

　　也許你會(huì )毫不猶豫，也許你還在考慮，也許你選擇逃避，也許還有也許。朋友，你不必驚慌，更無(wú)需畏懼，要知道：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。未來(lái)是個(gè)未知數，只要持有一顆上進(jìn)心，又有什么不可逾越的呢？！

　　朋友，你不能驕傲，更不該自卑，要知道：追逐夢(mèng)想的過(guò)程，或成功或失敗，總會(huì )有喜有悲，只要從容面對，你將無(wú)怨無(wú)悔。

　　朋友，你還要知道，掀起迷霧的面紗，便是大山的堅定。

　　是否聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“人生沒(méi)有如果——但有許多但是�！睆闹心憧善穱L出些許人生滋味。

　　是否想起那句詩(shī)：“是人沒(méi)有不想飛的�！蹦憧蓽蕚浜谜癯岣呦�，去搏擊屬于自己的那一片天。是否記著(zhù)那首歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)�！庇掠谧穳�(mèng)，未來(lái)路上風(fēng)和雨，又怎值得放在心上。

　　成功的道路千萬(wàn)條，信念與執著(zhù)都需要。朋友，攤開(kāi)你的掌心，做個(gè)有準備的人，成功的喜悅會(huì )永遠伴隨你。

　　朋友，任你的思緒自由飄飛，帶著(zhù)夢(mèng)想勇敢去追，人生苦短，不能半途而廢，做人就要奮進(jìn)灑脫，敢作敢為。

　　追逐夢(mèng)想，一起飛！

執著(zhù)的作文600字 篇5

　　后悔的淚在已經(jīng)逝去的過(guò)去落下，有好多事情我還沒(méi)來(lái)得及去做就已經(jīng)從我身邊溜走，是我不懂得珍惜還是時(shí)間流逝得太快，又或者是別的什么呢?

　　每個(gè)夜我總在明天睡下，帶著(zhù)別人的早晨去做我自己的夢(mèng)。生活很簡(jiǎn)單，無(wú)聊的做著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)。對很多事情我沒(méi)有太多要求，多想自己一個(gè)靜靜的發(fā)呆。甚至我不想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，因為我很懶惰，連開(kāi)口都覺(jué)得麻煩。自己一個(gè)，沒(méi)有誰(shuí)，伴著(zhù)對生活的一份釋然，甜甜的過(guò)著(zhù)生活。

　　現在，我不再想再過(guò)這樣的生活，我想要一份執著(zhù)，一份真正的對生活的要求�？墒菆讨�(zhù)是什么呢?

　　在寂靜的夜里，我要喧鬧的環(huán)境，以至于我對著(zhù)天空大唱《月亮代表我的心》，吵醒了左鄰右舍，挨了罵才滿(mǎn)意的睡去。對面街走來(lái)一位短裙美少女，我突然冒出了怪念頭，我想這時(shí)刮大風(fēng)，把她的裙子撩起!或許這很色，可是，這難道不也是執著(zhù)么!我集中起我的意志，幻想臺風(fēng)。跟著(zhù)她走了十幾條街，終于，在馬路邊急速的奔馳刮起了人造風(fēng)，呵呵，原來(lái)是紅色的!……。

　　執著(zhù)到底是什么?是不是就像茅房里的頑石;是不是就像爭上游的魚(yú)兒;是不是就像買(mǎi)帽子的禿鷹;是不是……

　　抱著(zhù)對執著(zhù)的淺晰，還是傻傻的過(guò)著(zhù)日子，沒(méi)有太多改變，倒是有了挺多收獲。原來(lái)，執著(zhù)就是堅持，就是對想做的事不離不棄。

　　無(wú)論何時(shí)何地，執著(zhù)都在體現著(zhù)它的好處，擁抱著(zhù)執著(zhù)才會(huì )明白，執著(zhù)也藏在簡(jiǎn)單的生活里。

　　我要去珍惜現在的所有，執著(zhù)的面對生活，讓眼淚落在今天，不論失敗或是悲傷，讓今天閃耀屬于它的光輝!

　　一份執著(zhù)伴我成長(cháng)!

執著(zhù)的作文600字 篇6

　　急促的風(fēng)貼著(zhù)車(chē)窗玻璃向后吹去，不留意間溜進(jìn)一小陣，撩起一縷額發(fā)，微冷的溫度和著(zhù)溫熱的鼻息，一瞬間一種糾結的感覺(jué)……坐在車(chē)上，難得的閑暇時(shí)光卻使我百無(wú)聊賴(lài)起來(lái)，第一次思考起我自己。

　　我，常被作為“鉆牛角尖”的代名詞，什么問(wèn)題進(jìn)了腦子，就必定要尋到令自己滿(mǎn)意的答案，過(guò)程中甚至纏著(zhù)人不放，一股死死往前絕不服輸的勁兒。

　　我不過(guò)是很喜歡假設，因為假設太多，一定要找到正確的，如若不是如此，無(wú)數的泡泡和泡泡，在腦中分解、再凝聚、再分解……在我自己眼中，這是種可愛(ài)的執著(zhù)，一種惟一能讓自己擺脫糾結的途徑。

　　曾有一次，一道令我一眼便輕視的題竟讓我消磨了幾個(gè)小時(shí)的光陰，我不服輸，即便是煩悶、不解集于一身，甚至把自己的頭發(fā)揉得不成樣子，我仍是專(zhuān)注與熱衷于這些“可惡”的數字上，眨眼，掛鐘上的指針已是凌晨……當隔天頂著(zhù)壯觀(guān)的“熊貓眼”對著(zhù)家人、同學(xué)訝異的眼神，我心里卻浮上前所未有的快感，心中燃著(zhù)的烈火逐漸被清甜的泉水澆息。

　　抑或是，曾經(jīng)在學(xué)校的頂樓，面對夕陽(yáng)，和朋友談著(zhù)“人生”。這個(gè)很深，范圍又很廣的話(huà)題總是讓我們說(shuō)得樂(lè )此不疲。太多太多的時(shí)候，我們會(huì )因為一件小事的主客觀(guān)意見(jiàn)不同而爭吵，也會(huì )因為如此而感到我們之間的觀(guān)念差距。因此我曾不只一次地想過(guò)改變她的看法和嘗試去了解她，改變我自己。然而事實(shí)證明我是錯的，真理不可能只有一個(gè)，就像孔夫子說(shuō)的“有教無(wú)類(lèi)”和“因材施教”，在客觀(guān)意義上講，這確是無(wú)法兼顧的。一件同樣的事，不同的人有不同的看法，并沒(méi)有明確的對與錯之分。

　　因而這件事也使我懂得了，有些執著(zhù)的真理并不一定就是是與非、黑與白那樣有著(zhù)明確的界限。我還是個(gè)孩子，單純的過(guò)分執著(zhù)，會(huì )演化成莽撞。我有我的無(wú)知……

　　車(chē)子到站了，結束了我的浮想。我的堅持，永遠沒(méi)有終點(diǎn)站，只是，那種堅持，會(huì )愈加成熟……

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