【精選】執著(zhù)的作文合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的執著(zhù)的作文10篇，希望對大家有所幫助。

執著(zhù)的作文 篇1

　　隨著(zhù)九月的到來(lái)，軍訓也漸漸拉開(kāi)序幕。訓練場(chǎng)上一群離家三天的學(xué)生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓練強度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經(jīng)沒(méi)了力氣。而現在我們正在進(jìn)行最后一項訓練。隨著(zhù)教官的口令，我們踏著(zhù)整齊的步伐在方陣站好。閉營(yíng)儀式一共持續了半個(gè)小時(shí)，而我們必須站得整整齊齊。已經(jīng)訓練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學(xué)的身體開(kāi)始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅持一會(huì )兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執著(zhù)的去做好每件事，難道這么一會(huì )兒都堅持不了嗎？終于，閉營(yíng)儀式結束了，我們得到了教官的表?yè)P，我也露出了會(huì )心的笑。

　　留一點(diǎn)執著(zhù)給自己，不到最后一秒就一定要堅持到底。我不后悔，因為我執著(zhù)的堅持了。

執著(zhù)的作文 篇2

　　精衛填海，愚公移山所體現出來(lái)的一種經(jīng)典的信念――執著(zhù)，為我們鋪陳了一道攀登理想顛峰的道路。

　　維新變法，改革開(kāi)放所發(fā)散出來(lái)的一種創(chuàng )新的思維――變通，為我們建造了一條到達理想彼岸的小舟。

　　在追求人生理想的征途中，只有善于運用執著(zhù)與變通這兩樣法寶，才能克服各種困難，最終實(shí)現人生理想。

　　回眸歷史星空，那里閃爍著(zhù)執著(zhù)的光芒，積聚著(zhù)變通的璀璨。 是否還記得哪個(gè)從高高在上的一國之君變?yōu)榈腿�下四的仆人的勾踐？

　　他受盡多少凌（ling）辱，嘗盡多少苦楚，然而為了實(shí)現復國理想，他執著(zhù)而不動(dòng)搖，十年聚財，十年生育，二十年后終重登九五之尊。

　　“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐用執著(zhù)實(shí)現了自己的理想，譜寫(xiě)了一篇可歌可泣的壯麗篇章。 那是不是我們何時(shí)何地都要執著(zhù)呢？不是的，我們要執著(zhù)，亦要會(huì )變通。鄧艾伐蜀，與蜀國大將姜維相持于劍閣，屢攻不下，于是他變通處之，繞過(guò)劍閣，暗度陰平，取油江，奪涪城，占錦州，直取成都，終滅蜀國。而過(guò)于執著(zhù)，不懂變通的馬謖，照搬兵書(shū)，屯兵山上，頑守變法“憑高而下 ，勢如破竹；置之死地而后生”之理，最終失守街亭，授首轅門(mén)。 歷史的星空留給我們太多的感悟與沉思，斗轉星移，再看今朝歲月，這里沉淀著(zhù)執著(zhù)的輝煌，綻放著(zhù)變通的壯美�！� 雜交水稻之父”袁隆平，一生致力與提高糧食產(chǎn)量，經(jīng)歷3000多次失敗之后仍堅定不動(dòng)搖，終于在海南島找到了花粉敗育的雜交稻，并在世界上第一個(gè)獲得了雄性不育的雜交稻種，提高了糧食產(chǎn)量。在“三系法”向“兩系法”突破的研究中，面對困難，他仍舊不動(dòng)搖，最終克服困難，再次取得成功，又一次提高了糧食產(chǎn)量。一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱難跋涉，因為執著(zhù)，艱難困苦，玉汝以成！ 因為執著(zhù)，他實(shí)現了人生理想，大放光彩。同樣因為變通，愛(ài)因斯坦一生致力于科學(xué)研究，面對許多科學(xué)界無(wú)法解釋的現象，他擺脫經(jīng)典物理學(xué)的束縛，用另一種不同的方式總結了牛頓、波耳、惠更斯、麥克斯韋、普朗克等偉大物理學(xué)家的成就，提出了新的理論 ――光子說(shuō)，并以全新的見(jiàn)解，得出了光電效應方程，還提出量子概念建立前期量子論，最終提出震驚世界的相對論。他成為了世界上迄今為止最偉大的科學(xué)家，對物理學(xué)乃至人類(lèi)發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用。 執著(zhù)會(huì )為我們書(shū)寫(xiě)驚天地泣鬼神的感人詩(shī)篇；變通亦會(huì )為我們勾勒名傳千古永不褪色的絢麗話(huà)卷！ 放眼錦繡未來(lái)，必將是執著(zhù)與變通交織組成的美好藍圖。對于我們，無(wú)論何時(shí)地，執著(zhù)與變通始終是我們實(shí)現人生理想的法寶！

執著(zhù)的作文 篇3

　　我，十分喜愛(ài)繪畫(huà)，對它總是很執著(zhù)。不管那是堅不可催的困難，我也會(huì )試圖打倒它，那么，就讓我來(lái)舉例子吧！

　　五歲時(shí)，我就喜愛(ài)上了繪畫(huà)，認為它與魔術(shù)可以一比高下。只要畫(huà)家在潔白如玉的紙上，輕描淡寫(xiě)的描繪幾筆，一幅栩栩如生的畫(huà)就誕生了。一想到這，我的眼睛閃閃發(fā)光，夢(mèng)想一定要成為創(chuàng )造這個(gè)奇跡的人！這就是我的執著(zhù)。

　　七歲時(shí)，我的畫(huà)并不繪聲繪色，但經(jīng)過(guò)一些努力，總算進(jìn)步了。那時(shí)，我就十分開(kāi)。所以總是很勤奮的練習，弄得每天晚上媽媽皺起眉頭，再一再二的叮囑我，也催我睡覺(jué)。我總是說(shuō)等一會(huì )。媽媽也對我的回答不厭其煩。只是微笑的看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我。日復一日，年復一年，我也變得更喜愛(ài)繪畫(huà)和它的過(guò)程了。我就是這么的執著(zhù)，努力，一點(diǎn)兒也不屈服！

　　十一歲時(shí)，我也變成畫(huà)畫(huà)能手了，可我并不滿(mǎn)足于現狀，希望更加厲害。畫(huà)的這些馬兒、樹(shù)、人物，都令父母沾沾自喜，這些畫(huà)中，有的人物仰頭望天，有的人物孤坐墻角，有的人物就放聲高歌……我還是在練習。我的執著(zhù)就是這么的堅定，不會(huì )因為困難而低頭。

　　執著(zhù)，一種美好的品質(zhì)，正因為它，我的夢(mèng)想才會(huì )一一實(shí)現，我喜歡這種精神，因為這種精神，實(shí)在令我敬佩、感動(dòng)！

執著(zhù)的作文 篇4

　　感謝那個(gè)夏天，感謝那群男孩，使我明白了——何為夢(mèng)想？是他們心中那份熱愛(ài)，是他們心中那份執著(zhù)！

　　“漂亮，好球！”一陣驚呼聲吸引了我的注意力，回頭，只見(jiàn)——他彎著(zhù)腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著(zhù)，兩眼溜溜的轉動(dòng)，似乎在尋找“突破口”。突然他加快了腳步，一會(huì )轉身帶球穿過(guò)了防守，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，再次轉身投籃，球在空中劃過(guò)一道亮麗的弧線(xiàn)，不偏不倚地落在了筐中。仔細一看，是他們！是那群瘋狂的男孩，是那群對籃球如癡如醉的男孩，是那群不輕言放的男孩。手微握，眉微皺，心似乎在蠢蠢欲動(dòng)�！安豢梢�，你也知道平時(shí)老師是怎么形容這群瘋狂的男孩的！下課鈴一響，便不顧一切，拿起籃球往球場(chǎng)沖去，這是多么瘋狂的��！”心中的一個(gè)聲音將我帶出了球場(chǎng)。

　　也不知過(guò)了多久，看見(jiàn)了多少次，心似乎是被他們對籃球的那份執著(zhù)所觸動(dòng)。

　　再普通不過(guò)的一天，和平常一樣，背著(zhù)書(shū)包，站在球場(chǎng)，看著(zhù)這群男孩在夕陽(yáng)下奔跑，不時(shí)還吵幾句嘴。見(jiàn)此，我不禁發(fā)出悅耳的笑聲，只見(jiàn)他們回頭，不可思議的看著(zhù)我，對上他們的眼神，莫名的尷尬，也不知怎么的，我竟喊道“看球不給��！”“噗嗤，給給給，走我們繼續�！比鸫舐暤恼f(shuō)道，說(shuō)罷，左手持球，一個(gè)快速變向，加速沖到籃下，一個(gè)漂亮的高高躍起，將球從指尖推出，緊接著(zhù)，一個(gè)扣籃，球完美的落入筐內�？刹涣�，一個(gè)不留神，正在震驚他的球技之際，只見(jiàn)全部人圍成了一團，踮起腳尖，想一探究竟�？赡魏�，這群男孩身軀太過(guò)龐大，只好向前走去，只見(jiàn)瑞抱著(zhù)腿躺在地上，心為之動(dòng)容，究竟是何使這群男孩如此的不要命？如此的瘋狂？是夢(mèng)想？是熱愛(ài)？

　　蹲在他身旁，看著(zhù)他那痛苦的表情，不禁問(wèn)道“你，以后還會(huì )打球嗎？”他似乎是聽(tīng)到了一個(gè)好荒唐的問(wèn)題，“打啊，為什么不打，難道因為一次受傷就放棄籃球了？放棄夢(mèng)想了？”心微微一顫，抬頭，對上他那深邃的瞳孔，是熱愛(ài)，是執著(zhù)！

　　將他扶到板凳上，看著(zhù)他那因抽筋而不能動(dòng)彈的腳，“疼嗎？”“嗯，疼。不過(guò)對于上次的骨折倒是沒(méi)有什么�！彼�說(shuō)的輕描淡寫(xiě)�！肮钦�？你們每個(gè)人都因為籃球受傷過(guò)？”我驚訝的說(shuō)道�！班攀堑�，不過(guò)那又能怎么樣，打還是會(huì )繼續打的�！比鹜�著(zhù)籃筐，眼神中充滿(mǎn)了熱愛(ài)�！笆前�，受過(guò)傷，卻不會(huì )輕言放棄，不是執著(zhù)是什么？不是熱愛(ài)是什么？真心佩服這群男孩，為自己夢(mèng)想所奮斗的男孩，哪怕風(fēng)吹雨打，哪怕傷痕累累，那又如何！”我自言自語(yǔ)道。夕陽(yáng)悄悄地落下，隨著(zhù)廣播聲的響起，籃球場(chǎng)再次恢復了寂靜。

　　回到家后，我問(wèn)他——如果再給你一次機會(huì )，你還會(huì )去碰球嗎？他說(shuō)，會(huì )，一定會(huì )，是籃球讓我遇到了一群知音，是它讓我在煩惱時(shí)得到寬慰。

　　這是一種這樣的執著(zhù)？我不敢去評論他們對籃球的熱愛(ài)，但我感謝那群男孩，感謝他們對夢(mèng)想的追求，讓我知道了，什么是夢(mèng)想，不是白日做夢(mèng)，是有所付出，是堅持不懈，是永不言放！或許對于現在的我而言，夢(mèng)想的確很遠，甚至是遙不可及，但我不再輕言放棄，我會(huì )帶著(zhù)心中的那份執著(zhù)直至成功！

執著(zhù)的作文 篇5

　　一粒沙子，在蚌殼的磨礪中，點(diǎn)亮執著(zhù)，成就珍珠的奪目；

　　一塊巖石，在風(fēng)化的擊打中，點(diǎn)亮執著(zhù)，成就高山的后事；

　　一顆種子，在石縫的掙扎中，點(diǎn)亮執著(zhù)，成就峭壁上那最亮麗的風(fēng)景……

　　哈佛有句校訓是“當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我已準備好了”。這不僅僅是莘莘學(xué)子自信的表現，更是對那機會(huì )來(lái)臨前日日夜夜不懈不怠的'肯定�！傲璩慷�時(shí)，哈佛不眠”。一位到哈佛參觀(guān)的記者滿(mǎn)目崇敬地這樣評價(jià)道。這是一種怎樣的學(xué)習氛圍，有事怎樣的執著(zhù)才點(diǎn)亮了那里凌晨的燈火通明？

　　也許正式像哈佛理論一樣的吧？“執著(zhù)數年，成功會(huì )向你招手”，由此可見(jiàn)沒(méi)有什么成功是可以一蹴而就的，在通往成功的道路上，沒(méi)有電梯的省力直達，有的只是一個(gè)腳步一個(gè)印的攀登，一滴汗水一片辛勞的執著(zhù)。

　　錢(qián)偉長(cháng)，近來(lái)一個(gè)耳熟能詳的名字，一個(gè)被銘記在諾貝爾史上的名字。其實(shí)諾貝爾并不是他的目標，只是他執著(zhù)的一個(gè)見(jiàn)證，學(xué)習時(shí)他挑燈夜戰地執著(zhù)真理，棄文擇理時(shí)他無(wú)怨無(wú)悔地執著(zhù)愛(ài)國赤誠，攻克難關(guān)時(shí)他堅定自信地執著(zhù)他所選擇的。既然選擇，便不后悔。他矮小的身軀里究竟隱藏著(zhù)多少蓄勢而發(fā)的潛力，多少執著(zhù)再執著(zhù)的能量。

　　邰麗華，那個(gè)在舞臺上讓多少人迷花了雙眼，震撼了內心的女子，在那個(gè)無(wú)聲的世界中，她茫然過(guò)，悲痛過(guò)，抱怨過(guò)，她不是圣人，她只是個(gè)脆弱的普通人，可最后她執著(zhù)了下來(lái)，那明快的節奏是她生命的樂(lè )章，那晃動(dòng)的手臂是她大聲的宣誓，那扭動(dòng)的身軀更是她在困境中的掙扎與拼搏，讓那個(gè)在舞臺上被鎂光燈追逐的身影生活在人們內心被打動(dòng)的角落，靜靜等待發(fā)芽，等待成長(cháng)。

　　達芬奇筆下不斷改變光影線(xiàn)條壘得小山堆是的畫(huà)蛋手稿，王羲之苦練書(shū)法因涮筆而變得漆黑的八大缸清水，歌德耗費六十一年心血與生命而成就的《浮士德》……

　　不同時(shí)代，不同領(lǐng)域，不同國籍，但他們卻共同因為執著(zhù)二字而完成自我追逐的目標，他們執著(zhù)的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的技能，更多的是內心，讓內心更加強大堅毅。

　　但執著(zhù)就一定會(huì )成功嗎？那個(gè)胸有大志的美國年輕人日日辛苦修剪草坪，即使碌碌無(wú)為，但他堅信行行出狀元，可他忘記了，執著(zhù)不是簡(jiǎn)單的盲目重復，它還需要不斷的思考改變，觀(guān)察完善。

　　那成功的燈泡的前九十九個(gè)也是不斷改進(jìn)的過(guò)程，倘若只知重復，那我想第幾萬(wàn)個(gè)燈泡也仍然是暗淡無(wú)光的吧？反過(guò)來(lái)看，即使有很敏捷的思維，沒(méi)有前幾次的失敗，依舊是無(wú)法完成點(diǎn)亮夜晚的夢(mèng)想。

　　點(diǎn)燃你身體那個(gè)充滿(mǎn)力量的火把吧，用它點(diǎn)亮執著(zhù)，守護那最初的夢(mèng)想！

執著(zhù)的作文 篇6

　　再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。

　　她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì )的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

　　她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著(zhù)我們。從她的目光里我看到了她對我們這個(gè)新集體的寄托與希望。

　　就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jì)也不好，老師在報我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jì)令她很失望，她把我叫到辦公室里。

　　“知道我為什么叫你來(lái)么？”

　　“因為表現不好”

　　她泯了口茶，對我說(shuō)：“不是，是成績(jì)。你看看你這次的成績(jì)，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績(jì)還不提高的話(huà)，那我真的要叫你家長(cháng)來(lái)了�！�

　　我聽(tīng)著(zhù)老師的教導，望著(zhù)辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jì)。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！

　　老師點(diǎn)評:

　　這是一篇描寫(xiě)老師的習作。小作者在文中注意采用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等多種描寫(xiě)手法來(lái)表現人物，觀(guān)察仔細，把握準確，敘寫(xiě)傳神。全文主題突出，層次分明，結構有序，語(yǔ)言平易樸實(shí)而富有感染力。

執著(zhù)的作文 篇7

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。

　　——題記

　　“執著(zhù)”是一個(gè)有分量的詞，也是一種堅毅不拔的精神�！皥讨�(zhù)”宛如一縷春風(fēng)，溫暖每個(gè)人的心間；又好似一把利劍，所向披靡！

　　歷史卷

　　翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，一位君子向我走來(lái)，他那深邃的眼睛望著(zhù)我，只聽(tīng)見(jiàn)他脫吟一句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我熟知這不是李煜嗎？他發(fā)官不整、眼神迷茫對我說(shuō)：“唉，當年是我太無(wú)用啊，國家亡了，造成人民百姓都百般不滿(mǎn)，處事不周全，沒(méi)有堅定的意志才導致這幕幕悲劇��！”我聽(tīng)了不僅陣陣惋惜，還體會(huì )到了了“執著(zhù)”的分量有多么的重。

　　現代卷（一）

　　轉眼望去，就看見(jiàn)了那廢舊的實(shí)驗室，里面還飄蕩著(zhù)一股刺鼻的味道，只見(jiàn)一個(gè)嬌弱的身影在那里整日整夜、廢寢忘食地鉆研著(zhù)，她就是——居里夫人。她執著(zhù)、全神貫注的做著(zhù)實(shí)驗，只為提煉出零點(diǎn)一克鐳。因為她的執著(zhù)，最終她獲得了成功與喝彩！但她并不在意這些名利，扔執著(zhù)的追求著(zhù)她的目標，不斷地付出，哪怕耳聾眼花，她都會(huì )永遠執著(zhù)下去。

　　現代卷（二）

　　貝多芬是一個(gè)生活悲慘的人，他從小出生在一個(gè)音樂(lè )家庭，但是父親卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)他，甚至有時(shí)還會(huì )打他，每天都會(huì )拎著(zhù)一個(gè)酒瓶子，嚷罵貝多芬。到了成年時(shí)貝多芬又失去了愛(ài)情更是給他重重的一擊。到了后來(lái)貝多芬雖已耳聾，但他卻譜寫(xiě)了一首首令人震撼的曲子：命運、田園……”此刻我想，難道這不是執著(zhù)帶給他的力量嗎？

　　后記

　　周恩來(lái)不愧所言“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的豪言感嘆。是��！做人需要有執著(zhù)的精神，做事要有執著(zhù)的態(tài)度；同學(xué)們，你們是否有所體會(huì )了呢，那就讓我們敞開(kāi)心扉，讓執著(zhù)走進(jìn)心間！

執著(zhù)的作文 篇8

　　在人生的道路上，即使前途迷茫，但是在茫茫大霧中，總會(huì )有一束陽(yáng)光在終點(diǎn)迎接著(zhù)我們�！�—題記

　　我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：到底，希望是什么？希望是你在迷茫的道路上的一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路？還是希望是一束燦爛的陽(yáng)光，在你灰心意冷的時(shí)候照進(jìn)你的心靈？我不得而知。在我的心目中，希望是崇高的，是神圣的，是美好的，是希望讓我們快樂(lè )，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。

　　一位年過(guò)五十的老奶奶，發(fā)現自己的兒子突然嘔吐不止，于是將他送到醫院，醫生的話(huà)猶如一個(gè)彈在老奶奶的心中爆炸，一條噩耗就這樣將一個(gè)好端端的家而變得支離破碎——老奶奶的兒子的腎出了問(wèn)題！雖然老奶奶的腎和自己兒子的腎的指標可以吻合，但是老奶奶的腎積水太多，于是，老奶奶每天走50公里，只為能將自己的腎捐給兒子！按照醫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這是不科學(xué)的，但是，老奶奶就依然如此執著(zhù)，依然如此執著(zhù)，不聽(tīng)醫生的勸告，執意如此！雖然前途迷茫，希望渺小，老奶奶依然這樣做！一個(gè)月后，她的兒子獲救了！當記者去采訪(fǎng)老奶奶時(shí)，老奶奶笑著(zhù)只說(shuō)了一句話(huà)：“我在道路上看到了一點(diǎn)陽(yáng)光，雖然它很小，但是我依然能夠朝著(zhù)它勇敢前進(jìn)。

　　希望，會(huì )讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好！

　　有一種執著(zhù)叫希望。

執著(zhù)的作文 篇9

　　執著(zhù)，是因為堅定；執著(zhù)，是因為不放棄；執著(zhù)，是因為肯定。

　　每一個(gè)人都會(huì )因為一些事情而執著(zhù)。找不到執著(zhù)的原因，找不到自己執著(zhù)是對還是錯。但還是會(huì )一無(wú)反顧的去執著(zhù)。我們常常會(huì )執著(zhù)的去尋找幸福，但是當幸福來(lái)到我們身邊時(shí)我們又執著(zhù)的否定，這不是幸福。我們常常會(huì )和大人們發(fā)生爭吵，我們執著(zhù)的爭著(zhù)輸贏(yíng)，但當我們輸的時(shí)候，我們又執著(zhù)的堅持著(zhù)自己都說(shuō)服不了的理由。我們會(huì )和好朋友因為小事鬧矛盾，我們執著(zhù)的堅持不認輸，當失去這個(gè)好朋友時(shí)，我們又執著(zhù)的說(shuō)“我一點(diǎn)也不難過(guò)”。

　　原來(lái)，執著(zhù)只是不想屈服。

　　我們執著(zhù)著(zhù)說(shuō)服不了自己的理由，我們執著(zhù)著(zhù)“我一點(diǎn)也不難過(guò)”，我們執著(zhù)著(zhù)沒(méi)有幸福。請問(wèn)，這算不算堅強？這算不算勝利？

　　我們的性格叛逆，一句屬于叛逆期，就帶過(guò)了所有的執著(zhù)。我們太小，一句太小，就帶過(guò)了所有的執著(zhù)。我們不懂事，一句不懂事，就帶過(guò)了所有的執著(zhù)。我們，我們那么多的理由來(lái)為我們的執著(zhù)脫逃，我們應該怎樣訴說(shuō)？我們應該怎么執著(zhù)的堅定自己的立場(chǎng)？

　　父母們一定認為我們所有的執著(zhù)都是錯的，一定認為我們所有的話(huà)語(yǔ)都是在不經(jīng)過(guò)大腦而說(shuō)的，一定以為我們還沒(méi)有長(cháng)大，所以我們說(shuō)的不可以聽(tīng)�？墒悄銈儾恢�道，我們在悄然無(wú)聲的歲月里已經(jīng)慢慢長(cháng)大，我們會(huì )思考，會(huì )理信的執著(zhù)。

　　我們因為執著(zhù)而長(cháng)大，我們因為長(cháng)大而執著(zhù)。

　　請讓我們執著(zhù)，我們只是希望自己更堅定。

執著(zhù)的作文 篇10

　　倘若有一天，我能走上成功之路，我會(huì )把它歸功于執著(zhù)。人生的路上，是它一直陪伴著(zhù)我，使我走得更久，更遠。 ——題記

　　“砰!”隨著(zhù)發(fā)令槍一聲響，我原本緊繃的身體就像射出去的箭。我盡自己所能向前飛奔著(zhù)，飛奔著(zhù)，向著(zhù)近在眼前卻又遙不可及的目標奔跑。但是這種跑法很快就耗盡了我的體力，在感到渾身無(wú)力的剎那，我的內心立即涌起一股恐慌和絕望。轉瞬間，一名、兩名……越來(lái)越多的人從我身后超了過(guò)去。我咬咬牙，拼命追上他們。一圈、兩圈……堅持、堅持……頭頂上是無(wú)邊無(wú)際的湛藍，空靈出奇，讓人神清氣爽。舉目望去，幾片薄紗似的云彩，幽靜閑適地垂在天上，好像在靜靜俯瞰著(zhù)這一切。不知不覺(jué)，我在執著(zhù)的信念之中，忘記了自己在奔跑，忘記了自身，忘記了一切……

　　時(shí)間短暫，竟如白駒過(guò)隙。眨眼之間，我已是一名中學(xué)生。但是，我卻始終忘不了那個(gè)敢于為前面的目標而一直奔跑的孩子。有時(shí)會(huì )想，如果還能回到那個(gè)時(shí)代，還能成為那個(gè)敢想敢拼的孩子，該多好啊。每每在陷入不切實(shí)際的幻想中時(shí)，時(shí)光總在無(wú)聲地流動(dòng)。

　　“最近都干什么去了，看看你才考了多少分!”我拿起摔在桌上的試卷，看著(zhù)令家長(cháng)觸目驚心的分數，心中也涌起酸澀痛苦的感覺(jué)，其間夾雜著(zhù)深深的失落，又有一絲絲感傷。我最近，到底怎么了?’‘你真是變了�！备改该奸g有說(shuō)不出的傷痛：‘，你少了小時(shí)候的那股韌勁!要知道，從前你最讓我們驕傲的就是你能永不言棄!”我碎然驚醒。是啊，我是從什么時(shí)候開(kāi)始遺忘了這個(gè)在求學(xué)路上曾是形影不離的伙伴了呢?是第一次上課出神?第一次作業(yè)完成不認真?還是第一次忘記了前行的目標?我自以為追求執著(zhù)、追求完滿(mǎn)的結果，卻只是對未來(lái)的所謂前景做著(zhù)無(wú)謂的夢(mèng)罷了。逆水行舟，不進(jìn)則退。我又想起很久以前那跑了一段路便力竭的情形。除了學(xué)習，其他事也是如此，不在于先前如何努力，而在于始終如一，執著(zhù)地前行。

　　在我豁然開(kāi)朗的瞬間，我覺(jué)得從前的執著(zhù)、所有的光明又都回來(lái)了。

　　后來(lái)的一份試卷，已然有了很大進(jìn)步。我默默地想：“爸爸媽媽?zhuān)�我沒(méi)有讓你們失望。我，依然會(huì )是那個(gè)執著(zhù)的我，永遠也不會(huì )改變�！�

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