關(guān)于描寫(xiě)植物小學(xué)作文
大自然中，植物成千上萬(wàn)，多得像天上的星星，數也數不清。接下來(lái)要給大家推薦的是關(guān)于描寫(xiě)植物小學(xué)作文，歡迎閱讀以及參考！
關(guān)于描寫(xiě)植物小學(xué)作文一
我喜歡潔白無(wú)瑕的櫻花;我更喜歡紅白融洽的夾竹桃;但我最喜歡出淤泥而不染的荷花。
一個(gè)夏日的清晨，我和幾個(gè)要好的小伙伴來(lái)到碧津公園的荷花池，觀(guān)賞美麗的荷花。站在清澈見(jiàn)底的池塘邊。一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃著(zhù)光芒，陽(yáng)光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣。滿(mǎn)眼是綠，滿(mǎn)眼是荷，滿(mǎn)眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿(mǎn)生機和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。當然，這幅畫(huà)的主角就是那人稱(chēng)花中君子的“荷花”。她，宛如一位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真浪漫，活潑可愛(ài)，穿著(zhù)翠綠的羅裙，隨著(zhù)微風(fēng)的節奏在翩翩起舞;有的有些害羞，撐著(zhù)一把可愛(ài)的`綠傘，遮著(zhù)自己的面頰要裝扮一會(huì )兒，才把最美的笑容展現給大家;有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質(zhì)。
關(guān)于描寫(xiě)植物小學(xué)作文二
聽(tīng)說(shuō)，花生是一種地上開(kāi)花，地下結果的植物。我覺(jué)得很好奇，于是在三月份，奶奶、媽媽和我一起去家鄉種花生。觀(guān)察花生的成長(cháng)。
我們首先鋤地，然后挖溝，我和媽媽一起把花生放進(jìn)溝里，奶奶蓋上土。過(guò)了八天左右，長(cháng)出了兩片白色小苗，又過(guò)了八天左右，小苗變綠了，長(cháng)出了六片葉子，葉子橢圓形的。奶奶、媽媽和我一起給花生澆水、施肥�；ㄉ介L(cháng)越高，四月份，花生高二十厘米左右。葉子也越長(cháng)越多，顏色變深綠色的了。五月份，我發(fā)現花生長(cháng)出了許多黃色的小花，非常美麗!蝴蝶在花的'旁邊飛來(lái)飛去。過(guò)了一段時(shí)間黃黃的花兒謝了，變成花針伸到地下。六月份，花生的葉子變成墨綠色了，高40厘米了。我問(wèn)奶奶：“花生成熟了嗎?”奶奶說(shuō)：“花生的葉子慢慢變黃的時(shí)候就可以拔了�！逼咴路�，我看見(jiàn)花生的葉子開(kāi)始變黃了，媽媽奶奶和我一起拔花生。我拔了一棵，數了數一共有十五顆花生。我開(kāi)心極了!我終于驗證了花生是一種地上開(kāi)花，地下結果的植物。
關(guān)于描寫(xiě)植物小學(xué)作文三
教室門(mén)前有幾棵白楊樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都傲然挺立，給我們帶來(lái)歡樂(lè )。
春天，樹(shù)枝上開(kāi)始抽出嫩綠的新葉，可愛(ài)極了。下雨的時(shí)候，細細的雨絲輕如牛毛，它籠罩著(zhù)白楊樹(shù)，宛如一幅絕妙的`風(fēng)景畫(huà)。
夏天，枝葉蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽(yáng)光，我們就可以像往常一樣在空地上玩耍，不會(huì )感覺(jué)到熱了。這時(shí)，偶爾會(huì )飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，一邊落在白楊樹(shù)上乘涼，一邊啼叫著(zhù)，給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
秋天，隨著(zhù)天氣漸漸轉涼，樹(shù)葉也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)飛舞著(zhù)，美極了。
到了冬天，白楊樹(shù)只剩下幾根裸的樹(shù)枝了，光禿禿的不怎么雅觀(guān)，但有時(shí)大雪會(huì )給它披上一件銀色的外衣，把校園映襯得更加美麗了。
關(guān)于描寫(xiě)植物小學(xué)作文四
我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)許多花，其中我最喜歡仙人掌，雖然它沒(méi)有玫瑰的嬌嫩，沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有九里香的香味。但我喜歡它的堅強。
仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個(gè)個(gè)手掌，又像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的鐵棒。
仙人掌的生活習性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽(tīng)說(shuō)它那一根根刺，可以給它水分和養分，讓它更加滋潤。你十天不澆水，它也可以頑強地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅強。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習。
仙人掌對人無(wú)所求，但有頑強的生命力，就像保衛者國家的解放軍叔叔，他們在嚴寒的風(fēng)雪中站崗;在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強的.精神的體現嗎?
我也要學(xué)習仙人掌那頑強的精神，做一個(gè)堅強的孩子，一個(gè)有頑強的精神的學(xué)生!
陽(yáng)臺上的仙人掌讓我學(xué)習了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩!
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