[優(yōu)秀]植樹(shù)節植樹(shù)的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的植樹(shù)節植樹(shù)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇1
3月12日——我國的植樹(shù)節。在那天，我們班開(kāi)展了主題“為母校添綠”的植樹(shù)活動(dòng)，讓我至今難忘。
那天午后，我們班整齊地走到了校園的一角，準備開(kāi)始植樹(shù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。老師剛把我們帶到植樹(shù)的草坪上，我的心就已經(jīng)飛到了別處，我仿佛已經(jīng)看到了花苗們挺立在草坪上的場(chǎng)景。隨著(zhù)老師的'一聲“開(kāi)始”，就像幕布被拉開(kāi)，又像匣子被打開(kāi)，同學(xué)們那壓抑許久的激情和心中的狂喜驟然間表現了出來(lái)�；顒�(dòng)就此歡樂(lè )地拉開(kāi)了帷幕。
植樹(shù)的第一步是挖坑，就好像要給小樹(shù)苗找一個(gè)家。李老師扛著(zhù)鋤頭來(lái)到了我們組選定的草地上，只見(jiàn)她掄起鋤頭，使勁砸向地面，翻起一塊塊泥土，不一會(huì )就幫我們挖好了一個(gè)土坑。我代表我們組去領(lǐng)了一株茶花樹(shù)苗，打開(kāi)包裝后，小心翼翼地將它放進(jìn)挖好的土坑里。我輕輕地扶著(zhù)樹(shù)苗，其他同學(xué)迅速用土將土坑填滿(mǎn)，壓實(shí)。最后我們到水池邊接了一小桶水過(guò)來(lái)給新栽的樹(shù)苗澆足了水，栽種茶樹(shù)苗的工作就此大功告成。小茶樹(shù)苗屹立在草坪上，墨綠色的葉子上還殘留著(zhù)幾滴水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，綠葉叢中簇擁著(zhù)幾朵小小的茶花，它們有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的還是花骨朵，粉紅粉紅的煞是好看。一陣風(fēng)吹來(lái)，小茶樹(shù)隨風(fēng)搖擺，仿佛在向我們招手，感謝我們的辛勤勞動(dòng)。我們親切地為它取了個(gè)名字叫“板藍根”，希望它永遠不會(huì )“感冒”。
在老師和同學(xué)們的共同努力下，植樹(shù)活動(dòng)很快就結束了，草地上新添了許多“新朋友”，有桂花樹(shù)、牡丹、茶花等等，將這片草地裝點(diǎn)的格外引人注目，同學(xué)們擦了擦額頭的汗珠，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了喜悅的微笑。我仿佛看到小樹(shù)苗們長(cháng)大了，枝條上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，花香彌漫了整個(gè)校園，將我們學(xué)校裝扮的格外漂亮。
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)讓我明白了，花草樹(shù)木是我們人類(lèi)最好的伙伴，多植樹(shù)確實(shí)能美化環(huán)境，凈化空氣。這是我有生以來(lái)度過(guò)的最有意義、最難忘的一次植樹(shù)節。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇2
今天是3月12日，既是植樹(shù)節，又是孫中山先生的逝世紀念日。
今天下午的最后一節班會(huì )課，老師給我們講了植樹(shù)節的來(lái)歷：老師說(shuō)，在孫中山先生的故鄉——中山，至今還有一棵上百歲的檀香酸豆樹(shù)，這是1883年，僅有17歲的孫中山從美國檀香山帶回的酸豆樹(shù)，并且親自栽下，到現在，已經(jīng)有100多年了。
講完植樹(shù)節的來(lái)歷，老師給我們看了一些污染環(huán)境的圖片，有一張圖片是一些魚(yú)兒和青蛙，因為水源被污染了，而無(wú)法生存，導致死亡;還有一張圖片看起來(lái)更加讓人痛心：一群人高高的.舉起牌子，上面寫(xiě)著(zhù)，不要污染，要生存!一張張圖片看起來(lái)是多么的讓人痛心啊!我想，當時(shí)在和我一起看圖片的同學(xué)們，此時(shí)此刻，可能也有著(zhù)和我一樣的心情吧!
看完圖片，老師又講了保護環(huán)境的知識，還給我們搞了一個(gè)知識搶答，問(wèn)我們一些跟保護環(huán)境的一些日子，比如世界無(wú)煙日、世界森林日、國際禁毒日……
下課鈴響了，班會(huì )課也結束了。
上完班會(huì )課，我的感想就是我們應該像孫中山先生說(shuō)的一樣，多植樹(shù)造林,保護水源，倡議大家都來(lái)植樹(shù)，保護我們的家園，讓我們的家園更加美麗!
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇3
三月十二日那天，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去郊外植樹(shù)。我們就手拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌，一蹦一跳地出發(fā)了。
到了目的.地，老師就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的分組
開(kāi)始植樹(shù)了，我們脫下毛衣，挽起袖子，先挖了一個(gè)大大的坑，然后小心翼翼地把小樹(shù)苗放在坑里，接著(zhù)用土把坑填平。我們每天澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)。春姑娘愛(ài)撫著(zhù)它，滋潤著(zhù)它。太陽(yáng)照射著(zhù)它，溫暖著(zhù)它。
看著(zhù)我們栽下的小樹(shù)，老師和同學(xué)們都十分高興。小樹(shù)苗快長(cháng)吧，我們和你一起長(cháng)大。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇4
風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的一天，小明和小紅一起來(lái)到公園里植樹(shù)。小明用鏟子挖了一個(gè)坑，小明首先找了一棵強壯的柏樹(shù)苗，然后又把柏樹(shù)苗插進(jìn)土里去。接著(zhù)小紅又提了一桶水倒進(jìn)坑里，最后小明用鏟子飛快地把土填好。小明頭上一直冒汗，他用毛巾把頭上的'汗擦好了。他們把樹(shù)植好后就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
過(guò)了幾個(gè)月，他們來(lái)到公園，看到小鳥(niǎo)在小樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們！”他們非常開(kāi)心。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇5
今天上午，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，活潑機靈的小燕子在瓦藍瓦藍的天空上快活的飛著(zhù)。我和爸爸、媽媽還有可愛(ài)的'妹妹及愛(ài)笑的叔叔阿姨一起去植樹(shù)。
我們來(lái)到陡峭的山坡上，找到了幾棵桃花樹(shù)苗，然后將這些小樹(shù)苗移植出來(lái)，回到自家車(chē)庫邊的土地種樹(shù)。我們開(kāi)始種樹(shù)了，爸爸負責挖坑，我認真地看著(zhù)爸爸挖抗，用腳把鐵鍬用力的踩下去，然后將泥土翻出來(lái)，反復幾次就挖好了一個(gè)小坑。我把小樹(shù)苗筆直地立在坑里，爸爸和媽媽用翻出來(lái)的土將小樹(shù)苗埋好，然后再踩幾腳，第一棵樹(shù)就種好了。第二棵樹(shù)開(kāi)工了，爸爸說(shuō)讓我嘗試一下，我不以為然地答應了。我也學(xué)爸爸將鐵鍬放在土地上，然后準備用腳踩一下，“呃，怎么這么硬呀！”無(wú)論我怎么用力，還是只能翻一點(diǎn)土上來(lái)，沒(méi)有辦法只好請教爸爸，爸爸一看，原來(lái)里面有個(gè)大石頭。然后爸爸把石頭的周?chē)o挖開(kāi)，叔叔拿根木頭在旁邊撬，費了很大一會(huì )功夫，才把這塊大石頭給拿出來(lái)�！巴�，爸爸真是神呀！”，我贊嘆的說(shuō)。我很快的將第二棵小樹(shù)苗種到坑了，埋好土用腳踩幾下，第二棵下樹(shù)苗種好了，最后給小樹(shù)苗澆了點(diǎn)水，小樹(shù)苗在微風(fēng)的吹動(dòng)之下好像在對我們點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你辛苦了�！�
看著(zhù)自己第一次種的樹(shù)，心里挺高興的，希望小樹(shù)苗快快長(cháng)大。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇6
春回大地，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們吹來(lái)。這是植樹(shù)的最好時(shí)機。20xx年的植樹(shù)節到了，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，為我們的世界填上一抹綠色，讓我們的生活過(guò)得更加的美好吧。以下是關(guān)于植樹(shù)節的作文怎么寫(xiě)_寫(xiě)作思路點(diǎn)撥，希望對大家的寫(xiě)作有所幫助。
從我們有記憶的時(shí)候開(kāi)始，不知過(guò)過(guò)多少個(gè)節日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無(wú)不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個(gè)視覺(jué)角度，以點(diǎn)帶面展現節日場(chǎng)景。這就需要我們睜大眼睛觀(guān)察發(fā)現，選取若干事件中最富有家鄉特色的也最能體現節日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個(gè)側面，并用學(xué)生、孩童或者其他身份的'眼光來(lái)體察這件事情的方方面面，以表現節日的快樂(lè )時(shí)光和時(shí)代的旋律。
其次，勾勒一點(diǎn)節日風(fēng)俗和風(fēng)土人情，讓家鄉的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉風(fēng)光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事相映生輝。
在具體的寫(xiě)作時(shí)還可以從以下兩個(gè)方面努力：一是盡力把事情寫(xiě)詳細。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動(dòng)著(zhù)，要多運用各種表達方式和描寫(xiě)手法。二是要寫(xiě)出思想感情來(lái)。白居易曾說(shuō)：“動(dòng)人心者，莫先乎情�！币龅匠錆M(mǎn)情感的生動(dòng)描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚，都讓其流淌在作文的字里行間。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇7
春天是個(gè)百鳥(niǎo)爭鳴，萬(wàn)物復蘇的季節。
3月12日是植樹(shù)節。這一天，天空中的白云宛如揚帆起航的輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽(yáng)公公也暖洋洋地照著(zhù)大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著(zhù)買(mǎi)來(lái)的'樹(shù)苗，另一手提著(zhù)水桶，兩個(gè)人高高興興地一起去公園后山植樹(shù)。
他們倆到了公園的后山一看，哇！人可真多呀！只見(jiàn)三五成群的人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明跟小蘭也找了個(gè)位置，忙開(kāi)了。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣(mài)力地挖起坑來(lái)。只見(jiàn)她把挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹(shù)苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著(zhù)身子，兩手扶住小樹(shù)苗。這個(gè)時(shí)候，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著(zhù)樹(shù)苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來(lái)了一桶水，將水澆在土坑上。樹(shù)栽好了，小樹(shù)苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來(lái)，笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
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