植樹(shù)節話(huà)題作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的植樹(shù)節話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
植樹(shù)節話(huà)題作文1
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�3月17日，也就是農歷的二月初一，爸爸陪我一起參加了貴陽(yáng)晚報小記者團組織的植樹(shù)活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)愉快的星期六。
坐車(chē)向目的地出發(fā)，車(chē)外陽(yáng)光明媚，車(chē)內歡聲笑語(yǔ)。在車(chē)上，我們玩起了猜字謎、抽簽答題等小游戲，一路熱鬧非凡。下車(chē)后，我們領(lǐng)了工具和樹(shù)苗，跟著(zhù)楊老師一起去栽樹(shù)的地方，聽(tīng)楊老師講解如何栽樹(shù)，然后就認真完成今天的任務(wù)。爸爸和我一起測坑、挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水和掛牌。最后，我給自己栽的小桂花樹(shù)取名叫“桂樂(lè )”，把我的名字和它的名字寫(xiě)在一起，希望我們每天都快樂(lè )成長(cháng)，它長(cháng)成參天大樹(shù)，我成為有用之才！
午飯后，我和新認識的可可沿河游玩，看到垂柳，我們一起背了剛在語(yǔ)文課上學(xué)的詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
栽完樹(shù)后，我們一起玩了拔河、跳繩、趕小豬、盲人過(guò)路、老鷹抓小雞等游戲，太開(kāi)心了�；貋�(lái)的`路上，我太累了，聽(tīng)爸爸說(shuō)上車(chē)沒(méi)多久，我就倒在他的身上睡著(zhù)了。
植樹(shù)節話(huà)題作文2
3月12日是植樹(shù)節，天空雖然飄起了小雨，但我和爸爸媽媽還是興致勃勃地去翁山公園參加植樹(shù)活動(dòng)。
在山腳下，我選了一棵茁壯的樹(shù)苗讓爸爸扛上山，還挑選了一塊空地種我們的樹(shù)苗。接著(zhù)我們開(kāi)始熱火朝天地挖樹(shù)坑，爸爸拿著(zhù)鋤頭松土，媽媽和我用鏟子使勁把土運到旁邊，不一會(huì )兒，我們就挖好了一個(gè)大大的樹(shù)坑。等爸爸解開(kāi)草繩把小樹(shù)苗放入樹(shù)坑中后，我們又辛苦地把土回填到樹(shù)坑中，很快小樹(shù)苗就筆直地站在那里，仿佛正對著(zhù)我笑呢！媽媽說(shuō)：“泥土不密實(shí)，小樹(shù)苗會(huì )死的�！庇谑�，我就圍著(zhù)小樹(shù)苗使勁地在泥土上轉著(zhù)圈又踩又跳，把土壓得實(shí)實(shí)的，我還給小樹(shù)苗起了個(gè)名字，叫“快樂(lè )小樹(shù)”，希望它和我一樣快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，為這個(gè)世界多添一抹綠色。
雨越下越大，我們不得不告別可愛(ài)的小樹(shù)。我在心里默默地說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，快快長(cháng)，過(guò)些時(shí)間再來(lái)看你噢！”
植樹(shù)節話(huà)題作文3
今天是植樹(shù)節，我和我的小伙伴準備為小區的小路植樹(shù)，我們拿好工具沖下樓，準備為我們小區的小路植樹(shù)的時(shí)候，一個(gè)數學(xué)問(wèn)題難住了我們。我們已知這條小路一共100米，我們每隔4米種一棵樹(shù)，那么一共要種多少棵樹(shù)呢?如果我們這樣種下去的話(huà)兩邊的墻會(huì )擋住，我們就沒(méi)法種了，也沒(méi)法植樹(shù)了，那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個(gè)數學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我知道了，這是一個(gè)植樹(shù)問(wèn)題，如果一頭栽一頭不栽的話(huà)，那么是100/4=25棵，棵數=間隔數;就是100*4+1=26，棵數=間隔數—1，那么要種26棵樹(shù)，如果兩頭都不栽的話(huà)就是100/4—1=24，要那么只了24棵就夠了，這幾種方法你們自己選吧你們還要記住以后遇到這樣的題要記住。
如果兩頭都栽 棵數=間隔數，
如果兩頭都不栽 棵數=間隔數+1，
如果兩頭都栽 棵數=間隔數+1。
我們幾個(gè)人商量之后，決定選二種兩頭都栽的方法開(kāi)始種樹(shù)了，通過(guò)這次植樹(shù)，我為小區增添了一份色彩，而且我明白了植樹(shù)問(wèn)題的模型是一類(lèi)相關(guān)問(wèn)題的擴展，它來(lái)源于生活，又回歸于生活。所以我們要好好學(xué)習數學(xué)，因為在現實(shí)生活中有著(zhù)廣泛的應用價(jià)值，所以而不只是簡(jiǎn)單的針對植樹(shù)而言。
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