急救知識作文優(yōu)秀（精選16篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的急救知識作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　急救知識作文 1

　　10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個(gè)星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會(huì )應急救護培訓基地學(xué)習急救知識和技能。

　　我們乘坐大巴來(lái)到目的地。首先，市紅十字會(huì )的志愿者向我們講解了紅十字運動(dòng)的`起源、工作職能及組成部分。

　　從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著(zhù)人道、博愛(ài)、奉獻的精神。隨后，我們開(kāi)始了實(shí)踐操作，第一項是心肺復蘇術(shù)。志愿者向我們介紹了心肺復蘇術(shù)的操作流程，還進(jìn)行了模擬急救。

　　其次，志愿者還教授我們創(chuàng )傷救護的四項技能：止血、包扎、固定、搬運。在學(xué)習止血包扎時(shí)，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作。

　　在志愿者的細心指導下，我們學(xué)得很用心，每個(gè)人都掌握了這些急救技能。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一下午的學(xué)習很快就到了尾聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。沒(méi)有參加這次活動(dòng)前，我根本就不知道紅十字會(huì )是干什么的，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去了解它。通過(guò)這一下午的學(xué)習，我深有感觸：紅十字會(huì )真了不起，我要傳承它的精神，做個(gè)有愛(ài)的人。真心謝謝小記者總團能讓我參加這么有意義的活動(dòng)！

　　急救知識作文 2

　　我是平頂山日報社小記者團的一員，今天下午，市急救中心的叔叔阿姨來(lái)到學(xué)校給我們上了一節生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐課，這是我們平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的，小記者團的成員們都在全神貫注地聆聽(tīng)著(zhù)。

　　阿姨先給我們講了一些簡(jiǎn)單的自救方法，如腿扭傷、中暑、鼻子流血等應該怎樣處理，這些知識雖然平時(shí)也學(xué)過(guò)，但用人體模型學(xué)習還是第一次體驗到，大家都聚精會(huì )神地注視著(zhù)。阿姨用醫用人體模型給我們講解了人工呼吸和心肺復蘇的方法。人工呼吸我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)想到其中還有這么多注意事項。在做人工呼吸時(shí)一定先清潔昏迷者口腔內的異物，再捏住鼻翼，用嘴包住被救者的嘴巴，吹氣兩次然后立即進(jìn)行心肺復蘇。做心肺復蘇時(shí)準確找到兩乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)，用左手掌跟緊貼在胸部，兩手重疊，左手五指翹起，用上身力氣按壓30次。這樣一組完整的'心肺復蘇就做完了。

　　接著(zhù)阿姨又帶著(zhù)我們參觀(guān)了救護車(chē)，這是我第一次親眼看到救護車(chē)的內部結構，有各種各樣的急救設備，每樣都會(huì )在搶救的過(guò)程中發(fā)揮它的重要作用。

　　時(shí)間過(guò)得真快，急救指揮中心的叔叔阿姨要走了，非常感謝他們在百忙中抽空來(lái)給我們上這樣有意義的實(shí)踐課，我也會(huì )把我學(xué)到的急救知識分享給身邊的人。

　　急救知識作文 3

　　這是我第一次參加海都小記者的實(shí)踐活動(dòng)，當媽媽告訴我活動(dòng)內容是學(xué)習急救知識時(shí)，我就開(kāi)始期待了。

　　來(lái)到大禮堂，一眼就看到活動(dòng)主題：人人學(xué)急救，急救為人人。沒(méi)一會(huì )兒活動(dòng)就開(kāi)始了，“有請晉江市醫院急救科張醫生！”話(huà)音剛落，一位身穿白色大卦的男醫生大步流星地走上臺，為我們詳細講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎么辦？”

　　張醫生告訴我們，心肺復蘇先首先要觀(guān)察環(huán)境，確認周?chē)�安全后就可以�?shí)施救援了。我豎起小耳朵專(zhuān)心地聽(tīng)，生怕錯過(guò)哪個(gè)環(huán)節，張醫生的講解不但專(zhuān)業(yè)而且風(fēng)趣，他講的每個(gè)心肺復蘇的步驟我都牢牢記在心里。

　　聽(tīng)完講解自然是要體驗一把了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學(xué)幸運地完成實(shí)操。

　　今天的`活動(dòng)非常有意義，不但學(xué)到了能“救命”的急救知識，還收獲了許多歡笑，在這種“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂(lè )氛圍中，我吸收了更多知識。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我會(huì )用我今天所學(xué)到的急救知識“拯救”他們。

　　急救知識作文 4

　　在這個(gè)晴朗的日子里，我參加了今日建德小記者團組織的活動(dòng)。來(lái)到府東社區二樓大廳，小朋友們都在位子上安靜的坐著(zhù)。今天，老師給我們上課的內容是“急救知識”。

　　在我們的生活中，有時(shí)會(huì )碰到一些遭遇車(chē)禍或心臟病人發(fā)病等緊急的意外之事，而急救車(chē)不能及時(shí)趕到，那么在這等待的時(shí)間內可不可以做一些事情呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我們聽(tīng)著(zhù)老師的講解：心臟搶救的黃金時(shí)間是4分鐘，超過(guò)4分鐘傷病者的存活率會(huì )大大降低。首先，看傷病人是否有無(wú)意識，若是無(wú)意識要高聲呼喊并撥打120，保護傷病者的頭部，頭部向上平躺再進(jìn)行心肺復術(shù)30下、人工呼吸二次，判斷是否有脈膊，反復心肺復術(shù)及人工呼吸，直到急救車(chē)的到來(lái)……我們聽(tīng)得津津有味，同時(shí)，也增加了急救方面的知識。

　　老師說(shuō)，若是遇到真實(shí)的情況，又該怎么辦呢？為了增加我們的.真實(shí)感，于是，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)模擬現場(chǎng)，在模擬室內有很多假人，旁邊還有各種儀器設備，老師先示范了一次心肺復術(shù)及人工呼吸。接下來(lái)，我們排好隊，一個(gè)一個(gè)的親自嘗試下，我們個(gè)個(gè)興致勃勃，非常認真地做好每一步，幾個(gè)回合下來(lái)，我們很快掌握了急救步驟。心想，這樣一來(lái)，若是遇上緊急搶救的事，就不會(huì )擔心啦。

　　這次活動(dòng)結束了，我們個(gè)個(gè)收獲了急救知識，我相信，如果人人都學(xué)會(huì )急救知識，社會(huì )的傷亡率會(huì )大大降低。

　　急救知識作文 5

　　我常常想，生命的價(jià)值是多少？一百、一千、一萬(wàn)、一億……那生命的意義又是什么呢？

　　今天我來(lái)到富陽(yáng)區第一人民醫院，聽(tīng)取有關(guān)急救知識的講座。陶媽為我們講了許多關(guān)于急救的事和一些安全防范措施……我們先參觀(guān)模擬病房，里面有一個(gè)不斷咳嗽的“病人”。聽(tīng)陶媽說(shuō)，這是給新來(lái)的護士、醫生練習的，只有考試通過(guò)了才能給真正的病人去看病。一個(gè)個(gè)高端機器人就是為了給醫護人員不斷加強醫療技術(shù)而配置的。接著(zhù)我們又看了許多“受傷”的機器人。最感興趣的是那個(gè)多變機器人，可以模擬各種不同的癥狀，比如高血壓，感冒，風(fēng)濕關(guān)節炎等等。怎么樣，很神奇吧！接下來(lái)，陶媽給我們示范如何進(jìn)行心肺復蘇。首先要找準連接人體兩乳頭直線(xiàn)的中心，再十指緊扣，手臂垂直向下壓30下后就要向“人體”吹兩口氣，再繼續前面動(dòng)作。吹氣時(shí)要捏緊病人鼻子，嘴要包住病人的嘴。按壓速度以1分鐘90下為宜，按壓力度以10千克的'力為宜，重則壓斷肋骨，輕則無(wú)效。這速度與力度好難把握，我想只有多練巧練方能成功。從陶媽口中我們還知道：因溺水而進(jìn)行心肺復蘇的順序是“叫――叫――叫――吹――壓”，別的情況要進(jìn)行心肺復蘇順序。

　　“叫――叫――叫――壓――吹”。在模擬游戲中我大聲地呼救：“有人落水啦！救命呀！”兩個(gè)“大人”趕來(lái)了，一個(gè)打120，還有一個(gè)進(jìn)行心肺復蘇。累了也不能停止，替換人員接著(zhù)做，不能間斷，直到救護車(chē)來(lái)。

　　陶媽還給我們列舉了許多實(shí)例和注意事項，每舉一個(gè)我的心就出現一絲隱痛。電器不要用濕手碰，不玩電、水、火，吹風(fēng)機不亂放，煙花爆竹不亂玩……是呀！生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命!

　　急救知識作文 6

　　今天，媽媽告訴我，我九點(diǎn)鐘要去老年活動(dòng)室門(mén)前的草坪上學(xué)習急救知識。

　　我騎著(zhù)小黃車(chē)來(lái)到老年活動(dòng)室的草坪上，有個(gè)阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去問(wèn)她：“阿姨，這里待會(huì )兒是不是有活動(dòng)？”阿姨說(shuō)：“是的，我是來(lái)教你們的。對了，你報名了嗎？”“報了，叫瑤瑤�！薄芭�，你是第十二個(gè)報名的�！�

　　過(guò)了大概十分鐘，報名的人都陸陸續續地來(lái)到草坪上了，阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)急救包，里面有十樣東西。阿姨給我們現場(chǎng)演示了如果發(fā)現有人倒下了，該怎么做，還讓我們一個(gè)一個(gè)上去做。

　　到我的時(shí)候，我的心撲通撲通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口氣，按照剛才阿姨教我們的步驟一步一步做。首先，把倒下的“假人”的頭扶起，如果它的'嘴里有東西，先將東西拿出來(lái)，再把頭扶正，拍打它的肩膀并大聲喊叫它。然后用兩指把下巴的骨頭往上弄，打開(kāi)氣道。再然后兩手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的頻率按壓30次，再用口覆膜包住它的嘴，對它做人工呼吸，吹兩次氣，每次大于1秒，當看到它的胸口起伏后，才算完成急救任務(wù)。當阿姨說(shuō)“恭喜你救活了”的話(huà)后，我才放松下來(lái)。

　　后來(lái)，阿姨又帶我們去看了救小孩和嬰兒的視頻，連續看了兩三遍，大家都覺(jué)得這個(gè)非常重要。

　　這次的體驗讓我學(xué)到了很多常識，但我希望永遠都不要有用到的那一天！

　　急救知識作文 7

　　俗話(huà)說(shuō)“救人一命，勝造七級浮屠”。但是真要救人，還得有救人的真本領(lǐng)。例如，遇上有人忽然暈倒、溺水、戶(hù)外受傷等意外情況，都需要專(zhuān)業(yè)的急救知識和技能，才能救人于危急，化險為夷。

　　2023年8月2日上午，我有幸參加了婁底市中心醫院組織的暑期職工子弟急救知識培訓�，F場(chǎng)大約百余名中小學(xué)生滿(mǎn)懷期待的看著(zhù)講解員。

　　我們參觀(guān)了兩個(gè)科普展教廳和120指揮中心。那些人體的器官模型栩栩如生，深深地吸引著(zhù)我的眼球。我饒有興趣地趴在玻璃柜上仔細的打量，認真地傾聽(tīng)講解員精彩的介紹�？烧嫔衿嫜�！那些關(guān)于急救的案例，讓我大開(kāi)眼界！

　　在七樓聽(tīng)課時(shí)，120急救站的`護士長(cháng)阿姨詳細地為我們解說(shuō)并演示了溺水或暈倒的急救方法。特別提出了幾個(gè)注意事項：保證自己的安全與病人的意識；呼救120；檢查脈搏、呼吸；進(jìn)行施救，直到專(zhuān)業(yè)人員到來(lái)為止。

　　到了現場(chǎng)模擬施救體驗環(huán)節了。我熱血沸騰，感覺(jué)剛剛學(xué)到的急救知識可以現學(xué)現賣(mài)一番了。我毛遂自薦，第一個(gè)上去演練心肺復蘇。我伸出左手，右手疊放左手背，并十指相扣，借助全身的力量，使左手掌根壓向患者胸部中間，快速按壓30次，又用紗布蓋住患者嘴巴，深吸一口氣，為患者做兩次人工呼吸。如此反復多次。真是說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。我聽(tīng)得那么認真，操作起來(lái)動(dòng)作卻那么生疏、笨拙。我心想：回去把手法練得嫻熟自如，才能真正的救人于危難。

　　急救知識作文 8

　　今天上午，《今日建德》小記者團帶我們來(lái)到了府東社區參加紅十字會(huì )救護培訓。在這次培訓中我學(xué)習了很多關(guān)于紅十字會(huì )的知識。紅十字會(huì )起源于一次戰地救護運動(dòng) 。瑞士人亨利.杜南先生是紅十字運動(dòng)的創(chuàng )始人。

　　紅十字會(huì )的主要工作有三救：應急求援，人道救助，救護培訓。在急救中，心肺復蘇是救命的重要手段之一，在上課時(shí)老師給我們講解了心肺復蘇的'有關(guān)知識和急救技巧。心肺復蘇的操作有八個(gè)步驟：環(huán)境安全、判斷意識、高聲呼救、翻轉體位、判斷意識、胸外按壓、開(kāi)放氣道、人工呼吸。我們都聽(tīng)的很認真，還跟著(zhù)老師一起做各種手勢。

　　上完了理論課，老師帶著(zhù)我們來(lái)到救護技能演練館進(jìn)行胸外按壓的演練操作。在做胸外按壓時(shí)一定要注意方法正確：按壓時(shí)定位要準確，掌根部要貼在胸部，按壓時(shí)要注意肘部伸直不能彎曲，否則會(huì )用力不夠。我按照老師教的方法認真的做起來(lái)，一下成功，兩下成功，三下成功.......聽(tīng)著(zhù)機器上傳來(lái)的信息，我感覺(jué)到一個(gè)生命慢慢在我的手中舒醒，這時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)：“活了，活了.....”我知道我成功了，心里真是興奮，這時(shí)我真正感覺(jué)到做一名救護員的責任很重。

　　在這次紅十字會(huì )救護培訓中我學(xué)到了很多以前不知道的知識，也讓我了解很多救護知識，懂得了救護的重要性。這是一次很有意義的培訓活動(dòng)！

　　急救知識作文 9

　　在生活中，意外隨時(shí)可能發(fā)生，掌握急救知識就如同掌握了一把生命的鑰匙，可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救他人的生命。

　　心肺復蘇是一項極為重要的急救技能。當發(fā)現有人突然倒地且沒(méi)有呼吸或者僅有瀕死嘆息樣呼吸時(shí)，就要迅速開(kāi)展心肺復蘇。我們要快速將患者放置在堅實(shí)的平面上，解開(kāi)其領(lǐng)口的衣服，然后雙手交疊，垂直地按壓患者的胸骨下段。按壓的`深度要足夠，頻率也要達到一定的標準，這就如同給生命重新注入活力的節奏。同時(shí)，在進(jìn)行按壓的過(guò)程中，每按壓30次，要進(jìn)行兩次人工呼吸。進(jìn)行人工呼吸時(shí)，要捏住患者的鼻子，口對口用力吹氣，看到患者胸廓起伏才算有效。

　　止血也是常見(jiàn)的急救情況。如果有人受傷出血，根據出血的類(lèi)型采取不同的止血方法。對于小的傷口出血，可以用干凈的紗布或者手帕直接按壓在傷口上，通過(guò)壓力來(lái)止血。而如果是動(dòng)脈出血，那情況就比較危急，這時(shí)需要在傷口的近心端進(jìn)行壓迫止血，例如用止血帶或者布條緊緊地扎住，阻止血液大量流出，但要注意每隔一段時(shí)間松開(kāi)一下，避免肢體因缺血時(shí)間過(guò)長(cháng)而受到損害。

　　燙傷同樣需要正確的急救處理。一旦發(fā)生燙傷，不要慌亂。如果是輕度燙傷，應立即用流動(dòng)的涼水沖洗燙傷部位，這能有效降低燙傷的程度，減輕疼痛。沖洗的時(shí)間最好持續15 - 30分鐘左右。千萬(wàn)不要在燙傷處涂抹牙膏、醬油之類(lèi)的東西，這些可能會(huì )造成傷口感染，不利于后續的治療。

　　掌握急救知識，就能夠在緊急時(shí)刻伸出援手，成為生命的守護者。無(wú)論是在家庭中、學(xué)校里，還是在社會(huì )的各個(gè)角落，這些知識都可能發(fā)揮巨大的作用，讓更多的生命得到保障。

　　急救知識作文 10

　　在生活中，掌握急救知識非常重要。

　　心肺復蘇是一種關(guān)鍵的急救技能。當發(fā)現有人突然倒地、沒(méi)有呼吸和脈搏時(shí)就要用到。將患者仰臥在硬板上，雙手交疊，垂直按壓兩乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)處，按壓深度至少5厘米，頻率每分鐘100 - 120次。同時(shí)，要注意打開(kāi)患者氣道，捏住鼻子進(jìn)行口對口人工呼吸，每按壓30次進(jìn)行2次人工呼吸。

　　止血也是常見(jiàn)的急救情況。如果是小傷口出血，可以用干凈的紗布或手帕直接按壓傷口止血。要是傷口較大、出血較嚴重，在傷口近心端找到動(dòng)脈搏動(dòng)點(diǎn)，用力按壓阻斷血流。

　　還有遇到中暑的人，要迅速將其移到陰涼通風(fēng)處，解開(kāi)衣扣，用濕毛巾冷敷額頭等部位降溫，補充適量的`鹽水。

　　掌握急救知識，就像在危險時(shí)刻為他人點(diǎn)亮一盞希望之燈。在緊急情況發(fā)生時(shí)，這些知識能讓我們及時(shí)伸出援手，挽救生命或者減輕傷害，所以每個(gè)人都應該學(xué)習一些基本的急救知識。

　　急救知識作文 11

　　在我們的生活中，意外隨時(shí)可能發(fā)生。懂得急救知識，就如同在生命的長(cháng)河中點(diǎn)亮了一盞盞希望之燈，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挽救他人的生命。

　　心肺復蘇術(shù)是一種非常重要的急救技能。當有人突然暈倒，心跳呼吸驟停時(shí)，心肺復蘇就可以發(fā)揮巨大的作用。我們要先判斷周?chē)�環(huán)境是否安全，確保施救者和被救者不會(huì )遭受二次傷害。然后，快速地輕拍并呼喊患者，看是否有反應。若沒(méi)有反應，就要立即撥打急救電話(huà)。接下來(lái)，將患者仰臥在堅實(shí)的平面上，解開(kāi)衣領(lǐng)等束縛物。雙手交疊，利用上身的力量有節奏地按壓患者的兩乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)處，按壓的頻率和深度都要符合標準。在進(jìn)行一定次數的按壓后，要對患者進(jìn)行人工呼吸，捏住患者的鼻子，口對口吹氣，讓患者的胸廓有起伏。

　　除了心肺復蘇，處理傷口出血也是常見(jiàn)的急救場(chǎng)景。如果是小傷口出血，可以用干凈的紗布或手帕直接按壓傷口止血。要是傷口較大或者是動(dòng)脈出血，那就需要在傷口的近心端進(jìn)行包扎壓迫止血。這需要我們準確判斷傷口的'情況，迅速采取行動(dòng)。

　　還有，在遇到有人觸電時(shí)，千萬(wàn)不能直接用手去拉觸電者。應該盡快關(guān)閉電源或者用干燥的木棍等不導電的物體將電線(xiàn)挑開(kāi)，然后再對觸電者進(jìn)行檢查和救治。

　　急救知識的學(xué)習對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。我們可以將這些知識傳播給身邊的人，讓更多的人在緊急時(shí)刻得到正確的救助。每一個(gè)人都掌握急救知識，就能編織起一張生命的保護網(wǎng)，讓更多的生命在危險面前有了更多的生機。

　　急救知識作文 12

　　在我們的生活中，意外隨時(shí)可能發(fā)生。懂得急救知識，就如同握住了一條能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命的守護線(xiàn)。

　　急救知識涵蓋了許多方面，心肺復蘇術(shù)（CPR）是其中非常重要的一項。當我們遇到有人突然心跳驟停、呼吸停止時(shí)，心肺復蘇術(shù)就可能成為讓生命重新跳動(dòng)的魔法。我們要快速判斷周?chē)�環(huán)境是否安全，然后在患者的身側跪立。雙手交疊，以適當的力度按壓患者的胸骨下段，按壓的頻率要有一定的規律，就像為生命敲響的戰鼓，同時(shí)要注意按壓的深度。每進(jìn)行一定次數的按壓后，要進(jìn)行人工呼吸，捏住患者的鼻子，口對口吹氣，讓空氣重新充盈患者的肺部。這一系列的動(dòng)作，需要準確且連貫地進(jìn)行，每一個(gè)細節都關(guān)乎著(zhù)患者的生死。

　　除了心肺復蘇，處理傷口也是常見(jiàn)的.急救技能。如果遇到有人受傷流血，不要驚慌。若是小傷口，可以先用干凈的紗布或手帕按壓傷口止血。但如果是較大的傷口，在止血的同時(shí)要盡快尋求醫療幫助。如果傷口中有異物，千萬(wàn)不要輕易拔除，以免造成更嚴重的出血。對于骨折的患者，不能隨意搬動(dòng)，要盡可能保持受傷部位的穩定，避免二次傷害。

　　在日常生活中，我們還可能遇到中暑、觸電、中毒等緊急情況。對于中暑者，要盡快將其移到陰涼通風(fēng)的地方，解開(kāi)衣領(lǐng)，用濕毛巾冷敷降溫。觸電者則要先切斷電源，再根據情況進(jìn)行急救。而中毒者，能催吐的盡量催吐，并迅速送往醫院。

　　急救知識是每個(gè)人都應該掌握的生活技能。它不僅僅是一種知識的儲備，更是對生命的尊重與敬畏。我們學(xué)習急救知識，就有可能在緊急時(shí)刻成為他人的救星，讓生命之花繼續綻放。

　　急救知識作文 13

　　在生活的舞臺上，意外隨時(shí)可能發(fā)生，而急救知識就如同舞臺上的安全網(wǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命。

　　急救知識涵蓋著(zhù)多個(gè)方面。心肺復蘇術(shù)（CPR）是其中非常關(guān)鍵的一項。當一個(gè)人突然心臟驟停，每一秒都無(wú)比珍貴。進(jìn)行心肺復蘇時(shí)，要先確保周?chē)�環(huán)境安全，將患者仰臥在堅實(shí)的平面上。施救者跪在患者一側，雙手交疊，掌根用力按壓患者兩乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)，按壓的深度至少要達到5厘米，但不能超過(guò)6厘米，頻率保持在每分鐘100 - 120次。同時(shí)，要注意觀(guān)察患者的面色和反應。在進(jìn)行30次按壓后，要進(jìn)行兩次人工呼吸。進(jìn)行人工呼吸時(shí)，要先清理患者口腔異物，然后捏住患者鼻子，口對口吹氣，看到患者胸廓起伏才算有效。這一整套動(dòng)作需要反復進(jìn)行，直到專(zhuān)業(yè)急救人員到來(lái)。

　　止血也是常見(jiàn)的急救場(chǎng)景。如果是小傷口出血，可以直接用干凈的紗布或者手帕按壓傷口止血。而對于較大的動(dòng)脈出血，如手臂或腿部動(dòng)脈出血，就需要采取更有效的止血方法�？梢允褂弥寡獛�，但要注意使用的時(shí)間和方法。一般每隔1小時(shí)要放松止血帶幾分鐘，防止肢體缺血壞死。在綁扎止血帶時(shí)，也要記錄時(shí)間，告知后續的急救人員。

　　還有燒傷燙傷的急救。一旦發(fā)生燒傷燙傷，不要急于脫掉受傷部位的衣物，以免撕裂傷口。如果是輕度燒傷燙傷，可以用流動(dòng)的涼水沖洗受傷部位15 - 30分鐘，降低局部溫度，減輕疼痛和損傷。但如果是重度燒傷燙傷，沖洗后要用干凈的紗布覆蓋，避免感染，然后盡快送往醫院。

　　掌握急救知識，不僅能夠在緊急時(shí)刻救助他人，也可能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救自己的生命。它就像一把隱藏的鑰匙，在生命之門(mén)面臨關(guān)閉的.危險時(shí)刻，開(kāi)啟希望的通道。在社區中，應該大力普及急救知識，開(kāi)展相關(guān)的培訓課程，讓更多的人成為生命的守護者。學(xué)校也應該將急救知識納入課程體系，讓孩子們從小就掌握這些寶貴的知識。因為，每一個(gè)生命都是獨一無(wú)二的，而急救知識是我們對生命最基本的尊重和守護。

　　急救知識作文 14

　　在生活的每個(gè)角落，意外與緊急情況如同不速之客，隨時(shí)可能造訪(fǎng)。掌握基本的急救知識，就如同手握一把鑰匙，能在關(guān)鍵時(shí)刻打開(kāi)生命之門(mén)。

　　記得那次社區組織的急救培訓，讓我深刻體會(huì )到了“時(shí)間就是生命”的真諦。老師用生動(dòng)的案例，教會(huì )了我們如何判斷意識、呼吸與心跳，這是急救的第一步——評估傷情。隨后，我們學(xué)習了心肺復蘇術(shù)（CPR），那有力的按壓與及時(shí)的吹氣，仿佛是在為生命之火添柴加薪。每一次練習，都讓我感受到肩上沉甸甸的.責任，那是對生命的尊重與守護。

　　此外，還學(xué)習了止血包扎、處理燙傷和扭傷等基礎技能。這些看似簡(jiǎn)單的操作，在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，減少傷害，為專(zhuān)業(yè)救援贏(yíng)得寶貴時(shí)間。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我意識到急救知識不僅是醫護人員的專(zhuān)利，更是每個(gè)人應該具備的基本能力。它讓我們在面對突發(fā)狀況時(shí)，能夠冷靜應對，用愛(ài)與智慧為生命護航。讓我們攜手學(xué)習急救，讓愛(ài)傳遞，讓生命之樹(shù)更加茁壯。

　　急救知識作文 15

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，校園里的學(xué)習生活正如常進(jìn)行，但誰(shuí)也沒(méi)想到，一場(chǎng)小小的意外悄然降臨。這次經(jīng)歷，不僅讓我深刻體會(huì )到了生命的脆弱，更讓我學(xué)會(huì )了寶貴的急救知識，讓我在關(guān)鍵時(shí)刻能夠伸出援手。

　　那天，課間休息時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，一片歡騰。突然，不遠處傳來(lái)一陣驚呼，大家紛紛圍攏過(guò)去。原來(lái)，是一位同學(xué)在奔跑時(shí)不慎摔倒，頭部不慎撞到了硬物，鮮血迅速染紅了他的衣襟，情況看起來(lái)十分危急。

　　面對這突如其來(lái)的變故，周?chē)�的同學(xué)有的驚慌失措，有的急忙跑去尋找老師。而我，腦海中迅速閃過(guò)之前在安全教育課上學(xué)習的急救知識。我深知，在等待專(zhuān)業(yè)救援到來(lái)的同時(shí)，正確的初步處理至關(guān)重要。

　　我迅速冷靜下來(lái)，首先確認了他的意識狀態(tài)，幸運的是，他還能微弱地回應。接著(zhù)，我小心翼翼地解開(kāi)他衣領(lǐng)的扣子，保持呼吸暢通，并輕輕按壓住他頭部的傷口，試圖減緩出血速度。同時(shí)，我讓旁邊的同學(xué)幫忙找來(lái)干凈的布條，緊緊綁在他的傷口上方，作為臨時(shí)的止血措施。

　　在等待老師和校醫趕來(lái)的過(guò)程中，我還不斷安慰著(zhù)他，告訴他要保持清醒，鼓勵他不要害怕。這一刻，我深刻感受到了急救知識的重要性，它不僅能在緊急情況下挽救生命，更能給予傷者心理上的'巨大支持。

　　不久，校醫和老師及時(shí)趕到，他們對我采取的初步急救措施給予了肯定，并迅速將受傷的同學(xué)送往醫院進(jìn)一步治療。這次事件之后，我在班級里主動(dòng)分享了這次經(jīng)歷，鼓勵大家都要學(xué)習急救知識，因為在關(guān)鍵時(shí)刻，這些知識可能就是生命的守護者。

　　通過(guò)這次親身經(jīng)歷，我深刻認識到，急救知識不僅僅是書(shū)本上的文字，更是關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命的寶貴技能。我們每個(gè)人都應該積極學(xué)習，讓愛(ài)與責任在每一次伸手相助中傳遞。

　　急救知識作文 16

　　在生活的長(cháng)河中，意外與緊急情況如同突如其來(lái)的風(fēng)暴，雖不常至，卻總能在不經(jīng)意間考驗著(zhù)我們的應對能力。掌握一定的急救知識，就如同隨身攜帶了一把保護傘，能在關(guān)鍵時(shí)刻為生命撐起一片希望的天空。

　　記得那是一個(gè)普通的周末午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在客廳的地面上，一切都顯得那么寧靜而美好。然而，這份寧靜很快被一陣急促的呼救聲打破。鄰居張阿姨突然心臟病發(fā)作，倒在地上，面色蒼白，呼吸急促。面對這突如其來(lái)的變故，周?chē)�的人一時(shí)間都慌了神，不知所措。

　　就在這時(shí)，我想起了之前在學(xué)校學(xué)過(guò)的一些急救知識，它們如同燈塔一般，在黑暗中為我指明了方向。我迅速冷靜下來(lái)，首先——不，讓我們換一種表述方式——我立即意識到時(shí)間就是生命，必須爭分奪秒地進(jìn)行初步救援。

　　我快步走到張阿姨身邊，先輕輕拍打她的肩膀，大聲呼喚她的名字，試圖確認她的意識狀態(tài)。見(jiàn)她沒(méi)有反應，我迅速檢查她的'呼吸和脈搏，發(fā)現心跳微弱且不規律。根據所學(xué)知識，我判斷她可能處于心臟驟停前的狀態(tài)，需要立即進(jìn)行心肺復蘇（CPR）。

　　我迅速解開(kāi)張阿姨的衣領(lǐng)和腰帶，讓她保持呼吸道暢通。隨后，我跪在她的身旁，雙手交疊，掌心向下，放置在她的胸骨下半部，開(kāi)始用力按壓。每一次按壓都伴隨著(zhù)堅定的信念，我知道，每一次努力都可能為她的生命爭取到寶貴的時(shí)間。

　　同時(shí)，我也意識到，單憑我一人的力量是遠遠不夠的。我大聲呼喊著(zhù)，請求周?chē)�的人幫忙撥打急救電�?huà)，并尋找附近是否有自動(dòng)體外除顫器（AED）。幸運的是，社區內恰好配備有這樣的設備，在眾人的幫助下，我們迅速取來(lái)了AED，并按照指示進(jìn)行了操作。

　　在等待救護車(chē)到來(lái)的過(guò)程中，我不斷重復著(zhù)心肺復蘇的動(dòng)作，汗水浸濕了衣背，但我的心中只有一個(gè)念頭：堅持，再堅持一會(huì )兒！

　　不久，救護車(chē)呼嘯而至，醫護人員迅速接手，對張阿姨進(jìn)行了進(jìn)一步的救治�？粗�(zhù)他們忙碌的身影，我懸著(zhù)的心終于稍稍放下。雖然最終的救治結果不是我所能控制的，但我知道，我已經(jīng)盡了自己最大的努力。

　　這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了急救知識的重要性。它不僅僅是一種技能，更是一種責任，一種在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命的責任。我們每個(gè)人都應該學(xué)習并掌握這些基本的急救知識，因為它們可能會(huì )在不經(jīng)意間成為我們和他人生命中的一道重要防線(xiàn)。

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