知識競賽作文【優(yōu)秀】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的知識競賽作文，歡迎閱讀與收藏。

知識競賽作文1

　　“現場(chǎng)小型奧運知識競賽正式開(kāi)始！”老師邊看著(zhù)我的剪報邊說(shuō)：“第一關(guān)，必答題�！彼�接著(zhù)說(shuō)：“請每個(gè)人說(shuō)出兩個(gè)奧運比賽場(chǎng)館�！盇同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)巢、水立方�！蔽艺f(shuō)：“體育工人館、體育大學(xué)館�！苯Y果A同學(xué)得1分，我卻因說(shuō)反了，不得分。

　　老師又問(wèn)：“你們還知道哪些參賽國家？”

　　我很強，一口氣說(shuō)了八個(gè)，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學(xué)說(shuō)了三個(gè)，B同學(xué)也說(shuō)三個(gè)，C同學(xué)說(shuō)了七個(gè)。

　　老師說(shuō)：“回答得都不錯，第二關(guān)—搶答題�！苯又�(zhù)，老師出了幾道題，列如（北京奧運會(huì )會(huì )標） 表示什么、誰(shuí)最有可能奪首金……

　　結果，因為我有詳細做過(guò)剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。

　　今天我很開(kāi)心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。

知識競賽作文2

　　今天老師對我和我班的李喆同學(xué)說(shuō)：“由我們兩個(gè)人代表班級參加學(xué)校舉辦的知識競賽，讓我們倆認真準備，為班級爭光也為自己爭得榮譽(yù)�！�

　　競賽內容非常豐富：包括天文、地理、常識、古詩(shī)。從這次的競賽內容中讓我學(xué)到了很多知識，也增加了我對大自然的了解，更增加了我對神秘大自然的好奇心。

　　媽媽說(shuō)：“要有非常豐富的`知識，才能更好的參加比賽�！币彩菑慕裉扉_(kāi)始，我拿起家里的《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。以前媽媽經(jīng)常讓我去讀它，但是我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)，通過(guò)這次的競賽，我感到自己的知識太少太少了。

知識競賽作文3

　　今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來(lái)上課。這時(shí)，江老師手里拿著(zhù)一攤試卷走了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)：“這個(gè)班是知識競賽�！蔽以�(huà)音一落，同學(xué)們就又喊又喊，有的拿起書(shū)又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫(xiě)了我的名字，然后我一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)。突然，我被一個(gè)問(wèn)題難倒了：這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰(shuí)？而雞舞之味，是關(guān)于晉代哪個(gè)人的？啊，都是我的錯，我回家的時(shí)候沒(méi)有認真學(xué)習。真的是“書(shū)用起來(lái)我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒(méi)做成。最后只好把空題交上來(lái)。

　　考完試，有的同學(xué)皺了皺眉頭，有的'同學(xué)飛快的看書(shū)，看完之后長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，有的同學(xué)皺了皺眉頭。

　　考試真的很緊張！

知識競賽作文4

　　我參加過(guò)很多競賽，但最令我難忘的是那一天班里舉行的知識競賽活動(dòng)。

　　那個(gè)星期五最后一節課的鈴聲快要響了，有的同學(xué)丟下手中的間點(diǎn)，拼命跑向后面的墻邊，認真地看著(zhù)競賽的習題，有的同學(xué)一邊驕傲地笑著(zhù)，一邊悠閑地啃著(zhù)餅干……

　　“叮鈴鈴”的上課鈴打響了，同學(xué)們坐在板凳上，嚴肅起來(lái)。等任炳旭的媽媽要說(shuō)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們表現得像一只只小老虎一樣，摩拳擦掌，可也有沒(méi)準備的同學(xué)急得直拍桌子……

　　隨著(zhù)阿姨的`喊聲，激烈的比賽開(kāi)始了。老師響亮的聲音在教室里回蕩，：金幣”被同學(xué)們一塊塊地握在手里。

　　這次競賽，我們雖然沒(méi)取得第一名的成績(jì)，但我們很快樂(lè )。

知識競賽作文5

　　今天下午，我們起床后，就去五樓報告廳了。

　　我們去五樓報告廳是因為，我們要看語(yǔ)文知識競賽，我們班有三個(gè)人去了，他們是我們班最優(yōu)秀的，還有兩個(gè)親傲友團，是他們回答不上來(lái)的時(shí)候說(shuō)的。

　　比賽開(kāi)始了，我們很激動(dòng)，第二個(gè)就輪到我們了，我感覺(jué)，他們讀的非常好，讀完了，我們熱烈的.鼓起掌來(lái)，然后再認真聽(tīng)別的同學(xué)讀。第二關(guān)開(kāi)始了，我們又認真聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們，回答問(wèn)題。

　　又輪到我們班了，我們班的同學(xué)，為我們加了十分，然后我們就也聽(tīng)的同學(xué)們答題。然后我們得了第四名。

　　今天真好呀！我們得了第四名，我們要繼續努力。

知識競賽作文6

　　這個(gè)星期五，我們班開(kāi)展了“知識大競賽”主題班會(huì )，主要內容圍繞“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”和“八禮四儀”，早在上個(gè)星期，老師就布置了背誦這些內容的作業(yè)。

　　班隊上課，老師就開(kāi)始叫同學(xué)站起來(lái)背，每一個(gè)同學(xué)對這項作業(yè)都特別重視，每一個(gè)站起來(lái)背的同學(xué)都背的.滾瓜爛手，大家都把手舉得高高的，生怕老師請不到他。在這過(guò)程中，我們班還創(chuàng )造出了我們班獨特背“八禮”的順序：儀表之禮、儀式之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮。(你們發(fā)現順序了嗎?)

　　接著(zhù)，老師帶我們一起看了看八禮四儀的基本內容，同學(xué)們聽(tīng)得十分認真，每個(gè)人都朝著(zhù)優(yōu)秀的少先隊員這個(gè)稱(chēng)號進(jìn)發(fā)呢!再下來(lái)，我們一起做了份調查問(wèn)卷，主要內容也圍繞著(zhù)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”和“八禮四儀”，同學(xué)們專(zhuān)心致志的填著(zhù)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，場(chǎng)面十分和諧�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課了，這節課過(guò)得可真快，相信同學(xué)們也學(xué)到了很多知識吧!

知識競賽作文7

　　星期天我們師范學(xué)院舉行了一場(chǎng)知識競賽。我們班的收獲不小，共獲得一個(gè)第二和兩個(gè)第三。這次比賽一共評出一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎和三個(gè)三等獎。所以我們班的'收獲相對而言很豐厚。剛開(kāi)始我們班全軍覆沒(méi)，選手全都被淘汰下場(chǎng)，在后來(lái)的復活環(huán)節中我們班同學(xué)團結協(xié)作，最終取得勝利，下場(chǎng)的選手每人都得到了一次復活的機會(huì )，所有的選手又重新回到了場(chǎng)上，我們臺下的拉拉隊使勁為他們搖旗吶喊，嗓子都喊啞了。終于不負眾望，我們班的選手戰到了最后，也笑到了最后！

　　那天我真的很高興！那真是一場(chǎng)有意義的比賽，它讓我充分體會(huì )到了什么是集體榮譽(yù)感。

知識競賽作文8

　　期末考試前，我參加了全市讀書(shū)知識競賽，獲得了一等獎。這與我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)有好方法是分不開(kāi)的。

　　我平時(shí)十分喜歡讀課外書(shū)，特別對小說(shuō)情有獨鐘。每當我讀小說(shuō)時(shí)，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會(huì )把它抄下來(lái)。當讀完一篇文章后，我會(huì )寫(xiě)出我的讀書(shū)心得，這樣更能加深對文章的理解。讀書(shū)時(shí)注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書(shū)有幾個(gè)原因：讀書(shū)可以讓我的`知識面更廣闊，書(shū)里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動(dòng)、更充實(shí)。讀不同的書(shū)，給了我不同的知識。在書(shū)的海洋里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )得像一條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。書(shū)籍伴隨了我的成長(cháng)，讓我的成長(cháng)沉浸在“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融；讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶”的境界里。

知識競賽作文9

　　昨天，我們家搞了一個(gè)知識競賽。我準備好了題目，學(xué)著(zhù)電視臺阿姨的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“知識競賽現在開(kāi)始！”“請媽媽回答，我國最古老的文字是什么文字？”媽媽回答說(shuō)：“是商朝的甲骨文�！薄巴耆�正確，加十分！”“下面請爸爸回答，一只雞和一只鵝放在冰箱里，雞和鵝都是活的，可是一會(huì )兒雞死了，鵝為什么沒(méi)死？”爸爸想了又想，半天都想不出來(lái)，我見(jiàn)他實(shí)在不能回答，就拋出了答案，鵝不是普通的鵝，是南極的.主人—企鵝，爸爸恍然大悟。請媽媽回答，世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》是誰(shuí)畫(huà)的？是意大利著(zhù)名畫(huà)家達芬奇畫(huà)的。我問(wèn)爸爸，一個(gè)口齒伶俐的小男孩，為什么只會(huì )笑而不會(huì )說(shuō)話(huà)？爸爸不假思索地答道：“因為他在照片里面�！比缓髶尨鹳愰_(kāi)始了，我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題都是爸爸答對，但最終媽媽還是贏(yíng)了。

　　這場(chǎng)知識競賽在一陣笑聲中結束了，這一陣笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。

知識競賽作文10

　　今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語(yǔ)文閱讀競賽了。

　　我們到了報告廳，進(jìn)去一看，有十二個(gè)班，每個(gè)班有三個(gè)人，每個(gè)班的人都很有精神，一半坐的是領(lǐng)導和主任，另一半坐的是親友團，十二個(gè)班到齊后，我們開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節是我愛(ài)朗讀，朗讀，我們班的苑凱軒，是第三個(gè)，他朗讀的.特別好，我們都為他鼓掌了，其他班的朗讀的也很好，我們也給其他班鼓掌了。

　　第二個(gè)環(huán)節是我在積累，我們班的三個(gè)一起說(shuō)的，他們說(shuō)的是描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)，說(shuō)了十個(gè)，他們說(shuō)的全對了，我們加了十分。都三個(gè)環(huán)節是看一個(gè)題目說(shuō)出一段話(huà)，我們班的人說(shuō)的很好。第四個(gè)環(huán)節是花樣跳繩，他們跳的很好，尤其是跳繩操，跳的特別好，以后我也要學(xué)花樣跳繩。

　　今天的語(yǔ)文競賽，我們很開(kāi)心，以后我也要學(xué)習他們。

知識競賽作文11

　　今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語(yǔ)文閱讀競賽了。

　　我們到了報告廳，進(jìn)去一看，有十二個(gè)班，每個(gè)班有三個(gè)人，一半坐的是領(lǐng)導和主任，另一半坐的是親友團，十二個(gè)班到齊后，我們開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節是我愛(ài)朗讀，我們班的'苑凱軒朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，我心想：以后我也要讀的比苑凱軒好。

　　第二個(gè)環(huán)節是我在積累，他們說(shuō)的是描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)，說(shuō)了十個(gè)，全對了，所以我們加了十分。

　　第三個(gè)環(huán)節是選題，我們班的人說(shuō)的很好。第四個(gè)環(huán)節是搶答，我們班前幾個(gè)題沒(méi)搶到，后來(lái)?yè)尩搅艘粋�(gè)，對了，我們加了一分。

　　今天的語(yǔ)文競賽，我們很開(kāi)心，以后我也要學(xué)習他們。

知識競賽作文12

　　今天下午、我們要選三位人參加競賽，很榮幸我被選上了。

　　我們來(lái)到五樓報告廳，就被臺上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學(xué)來(lái)到指定位置，準備比賽。

　　比賽的第一關(guān)是我愛(ài)朗讀。我們班派出一個(gè)代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。

　　比賽的第二關(guān)是我愛(ài)積累。這次選的代表是我，我選的是9號，因為只剩下兩個(gè)號了。九號的題目是：說(shuō)出冬天的`四字詞語(yǔ)10個(gè)。我們三個(gè)很快就說(shuō)完10個(gè)了。

　　第三關(guān)是我愛(ài)交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：說(shuō)出你最喜歡的老師�；粲旰�說(shuō)的是趙老師。

　　第三關(guān)完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。

　　緊張時(shí)刻的第四關(guān)即將來(lái)臨，第四關(guān)是搶答題，我們充滿(mǎn)信心，闖過(guò)了第四關(guān)。

　　今天，我們們不僅學(xué)會(huì )了要合作，還學(xué)會(huì )了很多知識。

知識競賽作文13

　　今天我們去了五樓報告廳，每個(gè)班派出三名同學(xué)，兩個(gè)人是親友團。

　　當我走近五樓報告廳的時(shí)候，看見(jiàn)了一片激烈的場(chǎng)面第一排坐了我們親愛(ài)的領(lǐng)導，更精彩的是臺上坐滿(mǎn)了學(xué)生當然都是這次參加“語(yǔ)文知識競賽”的'選手們，我們坐在椅子上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )很快樂(lè )，我們坐好以后主任說(shuō)：“每個(gè)班派出兩名親友團坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長(cháng)坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的開(kāi)到我們班的選手，并且我還想它們打招呼呢！

　　開(kāi)始比賽了，選手們各自精神抖擻等著(zhù)迎接比賽，最精彩的是最后一關(guān)搶答題，第一題的第一輪還沒(méi)有人答上來(lái)第二輪還是沒(méi)人答上來(lái)，主任問(wèn)了問(wèn)：親友團，有沒(méi)有人會(huì )，可是親友團也沒(méi)有人會(huì )。

　　最后，三（8）班得了這次“語(yǔ)文知識競賽”的第一名。

知識競賽作文14

　　前幾天，我和陳思源、李晨曦、李天宇還有楊佳怡、張珈瑋一起去十二中參加小學(xué)生閱讀知識競賽，我的心里既激動(dòng)又緊張！

　　我和陳思遠、李晨曦被分批進(jìn)了第一考場(chǎng)，咦？！在考場(chǎng)里我還見(jiàn)到了我的好朋友晗晗，我高興地和她打了個(gè)招呼，并小聲地問(wèn)了問(wèn)她學(xué)習的情況，做了個(gè)互相為對方加油的手勢！

　　開(kāi)始考試了，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，哇！有六面耶。監考老師說(shuō)，有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間答卷。第一大題是填空，做著(zhù)做著(zhù)，出現一道不會(huì )做的題，呀？怎么辦？我苦思冥想，最后終于想了出來(lái)。接著(zhù)又做了判斷題和閱讀理解題，我不停地寫(xiě)呀寫(xiě)，時(shí)間過(guò)得可真快呀！覺(jué)得沒(méi)過(guò)一會(huì )老師就說(shuō)時(shí)間到了，該收卷了，我趕緊把自己的`卷子又全看了一遍，有幾道題的答案還不能確定，那也只能如此了，反正全都寫(xiě)上了。

　　考試結束后，我和好朋友們高高興興地走出教室，互相問(wèn)了問(wèn)考試的情況，她們答得都不錯，大家總算輸了口氣。

　　我心想：哎！真希望我能考個(gè)好成績(jì)呀！

知識競賽作文15

　　今天下午我起床后，我真理好了，就立刻就回教室了，因為不僅隊走了，還今天下午要舉行語(yǔ)文知識競賽。

　　進(jìn)了教室我還沒(méi)有坐下，趙老師就讓我們出去站隊。過(guò)了一會(huì )兒我們就去五樓報告廳了。到了五了報告廳，我們先是聽(tīng)音樂(lè )、看圖片，過(guò)了一會(huì )兒語(yǔ)文知識競賽就開(kāi)始了，參賽者是：霍雨涵、周彥佳、苑凱軒。比賽開(kāi)始了，第一項是：五年級的課文朗讀。順序是一班到十二班，輪到了我們班了，是苑凱軒讀的'，他讀的很好聽(tīng)，很深動(dòng)。第二項是：說(shuō)那十二類(lèi)詞語(yǔ)，說(shuō)出十個(gè)，我們選了冬天的十字詞語(yǔ)，然后，我們說(shuō)出了十個(gè)，然后給我們加了十分。第三個(gè)環(huán)節是說(shuō)出題目，然后，參賽者根據題目編一個(gè)作文。我們編出了一個(gè)作文加了十分。第四項是搶答。說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題，然后臺上的人都不會(huì )，下面的人可以回答，然后，我們我們說(shuō)對了一個(gè)。最后我們得了第四名。

　　這件事告訴我一個(gè)道理，是：我們要團結，這樣才能成功。

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