知識拷貝器作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的知識拷貝器作文，希望對大家有所幫助。
知識拷貝器作文1
當你考試沒(méi)復習時(shí)，你是否很希望能一下子把內容都記起來(lái)？你是否很想像手機一樣可以把知識拷貝？我告訴你，這不是夢(mèng)，未來(lái)科技實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，讓我們一起來(lái)看看吧！
這天早晨，我像往常一樣穿戴好，準備通過(guò)“穿梭門(mén)”到達學(xué)校�？僧斘乙みM(jìn)門(mén)時(shí)，忽然想起一件事：今天要考試呀！我沒(méi)復習，該怎么辦？我急得不停跺腳。就在這時(shí)，我看到了一個(gè)像電腦一樣的機器。這是什么？先帶上吧。于是，我二話(huà)不說(shuō)連忙拿了就走。
到學(xué)校后，我不小心按到了一個(gè)開(kāi)關(guān)。隨后，這個(gè)機器突然叫了一聲：“知識拷貝器為您服務(wù)！”知識拷貝器？不會(huì )是假的吧？于是，我半信半疑地選了我們要考的.數學(xué)公式。然后它預熱了一會(huì )兒，從旁邊的小盒子里彈出一片面包。面包？就這？這不會(huì )是哆啦A夢(mèng)里面的過(guò)目不忘面包吧？我遲疑地吃下去。嗯？也沒(méi)什么嘛！可是，出乎我意料，神奇的事情發(fā)生了。
老師發(fā)了試卷，我心情忐忑地拿了試卷開(kāi)始做題。起初，我覺(jué)得好像沒(méi)什么反應，可做著(zhù)做著(zhù)，我的手似乎不受控制了，我的大腦轉得非�？�，題目很快就被做完了。我也就提前交卷，離開(kāi)教室。
到了晚上，老師利用互聯(lián)網(wǎng)給我們發(fā)了試卷。我忐忑不安地點(diǎn)開(kāi)�！叭嗟谝�！我居然考了全班第一！”我驚訝地叫出了聲。我這才相信知識拷貝器的力量。
爸爸回來(lái)后，我與他說(shuō)了今天這件事，他笑著(zhù)說(shuō)：“這是我剛發(fā)明的，沒(méi)想到這么有用�！边^(guò)了幾天，知識拷貝器上市了。人們都說(shuō)：“這可真是個(gè)偉大的發(fā)明��！”
然而，我卻覺(jué)得雖然科技發(fā)展讓我們越來(lái)越便利，但是我們還是要好好學(xué)習，不可以過(guò)度依賴(lài)科技產(chǎn)品，更何況，世界還在等著(zhù)你創(chuàng )造更多科技產(chǎn)品來(lái)造福人類(lèi)呢！
知識拷貝器作文2
今年是3020年，我已經(jīng)成為了一名發(fā)明家，發(fā)明了無(wú)數有用的東西。比如知識拷貝器，它在目前的市場(chǎng)上可謂是大出風(fēng)頭！
我舉行了現場(chǎng)實(shí)驗，只要裝上了知識拷貝器，人們就能在一兩分鐘之內變成“超級學(xué)霸”。知識拷貝器售出量以正整倍數逐漸上升，在全球各地都有知識拷貝器專(zhuān)賣(mài)店，“淘寶”“天貓”“京東”等網(wǎng)絡(luò )上熱搜“知識拷貝器”少則上萬(wàn)，多則上億，100個(gè)人里，卻有200個(gè)知識拷貝器賣(mài)掉。
我和水杯記者來(lái)了平底鍋小學(xué)。咦？什么情況？只見(jiàn)平底鍋小學(xué)里的學(xué)生一個(gè)個(gè)邁著(zhù)整齊的步伐，感覺(jué)像是舉行閱兵式，但是“士兵”們卻是東一個(gè)，西一個(gè)，上課鈴響了，卻一個(gè)也沒(méi)去上課，若無(wú)其事的，好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。上課鈴停了，整個(gè)校園只有“噠”“噠”像放大了幾百倍聲音的秒針在鐘面轉動(dòng)。
有問(wèn)題！我和水杯記者對一個(gè)小男孩問(wèn)：“這是怎么回事？”男孩沒(méi)有回答。這時(shí)我看見(jiàn)遠處有一個(gè)小女孩，一頭撞在墻壁上，這才回頭，繼續漫無(wú)目的的往前走。
我似乎明白了什么，仔細一看，他們所有人頭上都戴著(zhù)一個(gè)耳機似的東西，這不是我的知識拷貝器嗎？原來(lái)，知識拷貝器影響了人們的.大腦，使得人人都變成了沒(méi)有獨立思考能力、行尸走肉的“機器人”。
我和水杯記者忙著(zhù)把知識拷貝器拆下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，人人都恢復了正常，可誰(shuí)知，他們的腦子剛一清醒，就伸著(zhù)手嚷道：
有一天，我早上起床，發(fā)現全世界人都戴著(zhù)知識拷貝器走來(lái)走去。我心想：知識拷貝器到底怎樣好呢？試一試看看。于是我拿起床邊放置了很久的知識拷貝器，慢慢地戴了上來(lái)。
知識拷貝器作文3
今天上午，我背上我的背包飛行器，來(lái)到了我們城市的中心廣場(chǎng)。這里今天聚集了許多的小朋友，我們都顯的非常開(kāi)心與激動(dòng)，因為今天，偉大的發(fā)明家李博士，將向世界推出他的新發(fā)明——知識拷貝器！聽(tīng)說(shuō)有了這個(gè)拷貝器就可以將書(shū)本上的知識都拷入大腦中，是不是很神奇？所以今天有許多小朋友都來(lái)購買(mǎi)，想讓自己變成李博士海報上說(shuō)的“超強大腦”。
李博士可是著(zhù)名的發(fā)明家，他發(fā)明的背包飛行器，現在都成了人們生活中必不可少的一部分，人們每天上班下班都背著(zhù)它，有了背包飛行器，人們的生活變的方便多了呢！今天知識拷貝器終于發(fā)明出來(lái)了，這可是我們等了好幾個(gè)月的發(fā)明呀。
不一會(huì )李博士就站在了舞臺上，只見(jiàn)他拿著(zhù)一個(gè)平板電腦和一個(gè)形狀很像耳機的`東西，給我們介紹了一下知識拷貝器，說(shuō)只要用了這個(gè)學(xué)習就會(huì )變的So easy！課本上或課外書(shū)上的所有內容都會(huì )拷貝到我們的大腦里。后來(lái)他又從人群中隨便拉了一個(gè)初四的男孩，然后問(wèn)男孩化學(xué)學(xué)的好不好，男孩連連搖頭。隨后李博士就開(kāi)始將拷貝的內容換成化學(xué)，又讓男孩戴上耳機，五十秒過(guò)后只聽(tīng)“滴”一聲，知識拷貝完畢了。李博士馬上給男孩一張化學(xué)試卷，不過(guò)十分鐘男孩就做完了，用AI一批改后，全部正確！這讓一個(gè)以前化學(xué)連及格分都考不了的男孩激動(dòng)不已，這項發(fā)明獲得了在場(chǎng)所有人的掌聲。后來(lái)李博士給我市學(xué)生一人佩戴了一個(gè)知識拷貝器，有了它讓學(xué)習成為了我們的好朋友，這真讓我們在以后的學(xué)習過(guò)程中，如虎添翼！
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