2016渴望學(xué)習初二作文

　　我渴望學(xué)習知識，渴望知識把我灌溉，渴望跨過(guò)每一個(gè)知識的大門(mén)，通往更多更多的書(shū)籍與知識!小編收集了渴望學(xué)習作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：渴望學(xué)習

　　我渴望學(xué)習知識，因為知識是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，所以我從小就認為知識創(chuàng )造財富、幸福，也創(chuàng )造機會(huì )，我知道好好學(xué)習，求取知識，才是惟一打開(kāi)幸福之門(mén)的一把鑰匙。

　　我渴望學(xué)習知識，從我渴望知識的那一刻起，書(shū)籍變成了我的朋友，因為理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，當我正在跨過(guò)智慧之門(mén)時(shí)也就會(huì )拿到一把打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，光陰是我們的經(jīng)驗，讀書(shū)是我們的知識，如果想要渴望知識那么就讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )帶你遨游知識的海洋。

　　我渴望學(xué)習知識灌溉我的大腦，因為知識是無(wú)價(jià)之寶，是偉大的力量，我想大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)泰勒斯吧!泰勒斯追求的并不是那些錢(qián)而他需要的是知識，正因我上面所說(shuō)的，知識是無(wú)價(jià)之寶，是偉大的力量。

　　記得看過(guò)一本書(shū)上面有一位美國著(zhù)名物理學(xué)家費因曼說(shuō)過(guò)：“對于我們自己，當知識的浪潮狹21世紀的勁風(fēng)，以不可抵擋的力量滾滾而來(lái)時(shí)，我們應該不斷的充實(shí)自己的頭腦，才可以成為新一代的弄潮兒，這位物理學(xué)家簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)可以體現出知識的重要性!

　　老師說(shuō)過(guò)，知識成就夢(mèng)想，知識成就未來(lái)，只有有了知識才有了站起來(lái)的勇氣和站在別人面前的決心!

　　高士其說(shuō)過(guò)：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯渴。”正如高士其的這句話(huà)所證明知識就是力量，在知識的山峰上站的越高，眼前的景色越廣闊壯觀(guān)。

　　所以我渴望學(xué)習知識，渴望知識把我灌溉，渴望跨過(guò)每一個(gè)知識的大門(mén)，通往更多更多的書(shū)籍與知識!

　　第二篇：渴望學(xué)習

　　人們常說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的長(cháng)生果，書(shū)籍乃是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同交一位良師益友。然而讀書(shū)讀的是什么呢?對!是知識

　　知識是什么?知識就是力量，它可以使我們獲得創(chuàng )造奇跡的能量。知識是什么?知識就是空氣，我離不它，你離不開(kāi)它，大家都離不開(kāi)它。知識是什么?知識就是一片汪洋大海，在等待我們揚帆遠航。

　　我渴望知識，我渴望擁有它，擁有它我便可以放飛夢(mèng)想，擁有它我便可以創(chuàng )造奇跡，擁有它我便可以改變人生。

　　知識是水，我們離不開(kāi)水，離不開(kāi)知識，它可以改變我們的生活改變我們的命運，甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學(xué)習盡最大的努力來(lái)汲取知識，才有可能改變我們的未來(lái)。

　　獲得知識是容易的但同時(shí)它也是困難的。令我們捉摸不定它說(shuō)他容易它就容易可你說(shuō)它難它也難，容易時(shí)你會(huì )輕而易舉的體驗到成功的快樂(lè )可你要總認為太難了以后再說(shuō)吧那你就是浪費了你自己的青春年華。

　　其實(shí)知識是一道選擇題，它只有A、B兩個(gè)選項選項A是努力學(xué)習，積極獲取選項B是知難而退一事無(wú)成�？吹竭@道題時(shí)我想大家會(huì )毫不猶豫的選擇A，但是真正做到這個(gè)選項的又有多少呢?

　　知識也是一道填空題，你學(xué)的細心認真，答得就準確而你如果學(xué)得馬馬虎虎，那你就不會(huì )體會(huì )到這道題帶給你的成功。

　　現在是我們學(xué)習的好時(shí)候，但還是有很多同學(xué)荒廢學(xué)業(yè)放棄這美好的黃金時(shí)段，他們甚至放棄了可以改變自己人生命運的機會(huì )。他們圖得什么呢?他們只是在圖一時(shí)的快樂(lè )，不為自己今后漫長(cháng)的道路考慮。后悔的終究是自己。

　　學(xué)習知識的過(guò)程是苦樂(lè )交織的過(guò)程，因為學(xué)習本身就是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們能不斷的發(fā)現自身的內在潛能，學(xué)習更多的知識獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )，學(xué)習知識的過(guò)程中有苦有樂(lè )。如果再放棄學(xué)習的權利與擺脫學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )明白享受學(xué)習的權利和機會(huì )，這是多么令人快樂(lè )，所以我們要珍惜這的學(xué)習知識的機會(huì )。在享受學(xué)習知識的過(guò)程中我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之甚多不斷的提生著(zhù)我們精神的境界。只有不斷努力，才能登上知識的高峰，實(shí)現新的超越自我!

　　在我們心中要有一個(gè)信念：知識改變命運，我們一定要好好把握這個(gè)機會(huì )，相信自己，向著(zhù)自己的目標奮力前行。

　　第三篇：渴望學(xué)習

　　當我以這個(gè)題目命題時(shí)，你一定會(huì )想：學(xué)習有什么好，又苦又累。如果你這樣想就錯了。

　　現在我們坐在寬敞的教室，享受著(zhù)知識的淋浴，但你可曾想到有多少失學(xué)孩童正在渴望學(xué)習。

　　隨著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的巨響，惡魔般的災難，毀滅了無(wú)數的教學(xué)樓，緊接著(zhù)的是無(wú)數失學(xué)兒童只能向學(xué)習二字告別，你們肯定會(huì )看過(guò)這樣一幅畫(huà)面，一個(gè)女孩趴在桌上，兩眼看著(zhù)你，眼神里充滿(mǎn)了求知。沒(méi)錯，這個(gè)大眼女孩正是一個(gè)失學(xué)兒童，但她得到了他人的幫助，重新回到了教室。

　　記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)男孩正在賣(mài)黃瓜，我上去和他攀談起來(lái)才知道，由于父親去世，他只有靠自己的努力來(lái)掙錢(qián)，我拿出5元錢(qián)，想要來(lái)幫助，但他并沒(méi)有要，反而很有骨氣的送我兩根黃瓜。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了學(xué)習是多么好的一件事，同學(xué)們，當你們還在泡吧，享樂(lè )，可曾想到那些沒(méi)有學(xué)上的兒童。

　　我生活在這么好的上，怎能不好好學(xué)習?

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