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以知識為話(huà)題的五年級作文
知識能夠充實(shí)人們空虛的靈魂。下面是小編收集的以知識為話(huà)題的五年級作文，歡迎閱讀。
以知識為話(huà)題的五年級作文：知識的源泉——書(shū)
我們有位朋友，人們稱(chēng)它為知識的源泉。它有方的有長(cháng)的也有薄的和厚的，里面是五花八門(mén)精彩萬(wàn)分的世界，只要是知識，里面無(wú)窮無(wú)盡的多的是，數也數不清。它對任何地方都有幫助。
對待我們學(xué)習上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個(gè)字寫(xiě)不來(lái)問(wèn)問(wèn)它，它就馬上會(huì )告訴你怎么寫(xiě)。寫(xiě)日記心里沒(méi)好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過(guò)來(lái)，記上幾句日記就寫(xiě)的好了。有時(shí)他會(huì )出幾題問(wèn)題考考你讓你腦筋動(dòng)動(dòng)，越來(lái)越聰明。還能知道你學(xué)的怎么樣了，有沒(méi)有沒(méi)學(xué)好的。
大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開(kāi)導開(kāi)導。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話(huà)，笑了解除疲勞。有些不會(huì )的東西，也看一下它，有的問(wèn)題可能就不攻自破。有些書(shū)上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。
一句話(huà)它里面的世界精彩極了知識無(wú)窮無(wú)盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說(shuō)也說(shuō)不清，很多等著(zhù)你們自己去了解，探索。它就是大家都認識的——書(shū)。
以知識為話(huà)題的五年級作文：知識書(shū)中學(xué)
有句話(huà)說(shuō)得好：只要你的心，不在嘆息里徘徊;只要你的路，不在獨步時(shí)偏走 ;在激情奔騰的日子里，孤獨也是你的風(fēng)流。這句話(huà)充分的體現了快樂(lè )的無(wú)處不在，只要擁有一顆快樂(lè )的心，世界將到處充滿(mǎn)快樂(lè )!
有人說(shuō)讀書(shū)很無(wú)聊，其實(shí)，只要用心體會(huì )，用一種勇于追求的快樂(lè )的心情讀書(shū)，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，讀書(shū)也很快樂(lè )
日子是周而讀復始的單調和粗糙，偶爾來(lái)的趣味，可是那種只屬于女孩時(shí)代的對生活純美的向往和追求依然在心中頑強滋長(cháng)，酷愛(ài)讀書(shū)，因為只有沉浸在書(shū)海中，才能找到內心的寧靜和恬淡。 在書(shū)中，可以學(xué)到無(wú)限的知識，哲理;可以彌補人生的缺欠等等。 我酷愛(ài)讀書(shū)，每天手中都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)。
現在，我迷戀上了《三國演義》，這兒的諸葛亮機智勇敢;曹操生性多疑;周瑜嫉賢妒才;魯肅為人老實(shí)等等。 我一天天長(cháng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多，每次去書(shū)店，我都想買(mǎi)很多書(shū)，但是看看書(shū)價(jià)實(shí)在太貴了，于是，我每個(gè)星期都往書(shū)店，圖書(shū)館跑。�？础懂斘ｋU來(lái)臨的時(shí)候》教給我當危險來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對，以及采取的措施，讀《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習慣。 書(shū)，是智慧的翅膀，讓人們登上智慧的殿堂：書(shū)，它讓人們智慧的懂得了世上最難翻越的山是自己，最高的山也是自己，只要我們敢于戰勝自己，翻越自己，就是邁出一小步，也有新高度;在書(shū)中，“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”的氣概讓人感受到了自己的智慧和價(jià)值
我在書(shū)的陪伴下一天天長(cháng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠的朋友。其實(shí)，讀書(shū)就如同養花，有苦有累，有喜有樂(lè )，有播有種，有收有獲。既需付出，有長(cháng)知識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣!
以知識為話(huà)題的五年級作文：知識就是力量
讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書(shū)，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì )到：知識就是力量。
鄭和為了辨別方向, 已經(jīng)開(kāi)始把航海天文定位與導航羅盤(pán)結合起來(lái)應用，提高了測定船位、方向的精確度，如果他沒(méi)有航海知識，怎么能在大海上辨別方向?
鄭和下西洋的船隊十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò )工具，這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!
鄭和從小就喜歡聽(tīng)祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情，就會(huì )與那些國家格格不入，那怎么還能與那些國家進(jìn)行友好往來(lái)呢?
鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識和航海如為依據，運用了計程儀、測深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線(xiàn)。如果鄭合不會(huì )用這項地文航海技術(shù)，那船隊就不會(huì )開(kāi)到目的地，不知道開(kāi)到哪兒去了呢!
只有掌握了各種知識的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚(yú)，由于魚(yú)很好吃我就快速吃，欲速則不達，我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了。”我趕忙喝了好多醋，果然，魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。后來(lái)，我看了書(shū)才知道，醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確，知識就是力量。生活中也處處都有知識，只要我們留心觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現。我們不僅要在生活中發(fā)現知識，在學(xué)校也要認真學(xué)好各門(mén)文化知識，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話(huà)：“只有贏(yíng)得知識的人才能贏(yíng)得未來(lái)!”
以知識為話(huà)題的五年級作文：知識是價(jià)值
朋友，能告訴我知識是什么嗎?是最有價(jià)值的東西，還是最沒(méi)有用處的東西?是鉆石一樣珍貴，還是石頭一樣普通?誰(shuí)知道呢?
有這樣一個(gè)故事：
深夜，一個(gè)商人從商場(chǎng)往家里趕，經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道。黑暗中有一個(gè)聲音在他的耳邊響起：“撿些石頭吧!”商人嚇了一跳，但還是順手撿了幾塊石頭。到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，他從口袋里拿出石頭一看，竟然是幾塊閃爍著(zhù)迷人光芒的鉆石。商人非常后悔自己當時(shí)為什么不多撿幾塊呢。
老師說(shuō)，知識就是人生途中隨手撿的石頭，當你發(fā)現它的價(jià)值的時(shí)候，你會(huì )后悔自己當時(shí)為什么不多撿幾塊。書(shū)到用時(shí)方恨少!
媽媽小時(shí)候只上過(guò)四年的小學(xué)，她經(jīng)常在我的耳邊嘮叨知識的重要性，一旦看到我有空余的時(shí)間，就會(huì )說(shuō)：“看你，現在能上這么好的學(xué)校，我當年可是連小學(xué)都沒(méi)上完啊，你要好好珍惜學(xué)習的機會(huì )哦!”讓我不厭其煩，耳朵都磨出了繭子。
舅舅從法國回來(lái)，給我講了一件事。
他一位朋友生意做得很大，賺了很多錢(qián)，卻整天長(cháng)吁短嘆自己的生活很乏味。他家里的書(shū)房布置得很有氛圍，兩個(gè)大書(shū)架擺滿(mǎn)了一些精裝的書(shū)，有些甚至是孤本，但他卻從不看書(shū)，因為他斗大的字認不了幾個(gè)。
舅舅說(shuō)，讀書(shū)是一種精神生活，如果一個(gè)人沒(méi)有知識，他再有錢(qián)也是窮的，注定要受到他人的嘲笑。
師長(cháng)們總是向我陳述知識的重要性，我不僅想問(wèn)一句：如果一個(gè)少年一路上被一袋叫做“知識”的石頭壓彎了腰，他最終辛苦地得到了“知識鉆石”，那他一路上的風(fēng)景都來(lái)不及看了，他的生活有意義嗎?
朋友，誰(shuí)能告訴我，在人生的路上，知識的鉆石撿拾到多少是恰到好處、是最有價(jià)值的呢?
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