開(kāi)學(xué)第一課-知識守護生命作文

　　《開(kāi)學(xué)第一課》讓我懂得了什么是堅強，讓我知道了團結就能戰勝一切，讓我明白了知識守護生命，也在我蔚藍的夜空上多了一顆閃閃耀眼的星星。今天小編就來(lái)分享開(kāi)學(xué)第一課——知識守護生命作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　開(kāi)學(xué)第一課——知識守護生命作文(一)

　　懷著(zhù)期待的心情，我觀(guān)看了教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動(dòng)，它讓我懂得生命只在一次，我們一定要好好愛(ài)護生命!

　　《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”大型活動(dòng)以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，并邀請了陳?ài)葡�、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員將和來(lái)自災區的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓?xiě)�急避險教育深入人心。

　　節目的內容扣人心弦，動(dòng)人的故事催人落淚。特別是“堅持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩!某年某月某日在一個(gè)落后的小村莊，上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現她的失蹤時(shí)，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團團轉，卻連一點(diǎn)消息都沒(méi)有，最后她父母絕望了�？烧l(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)女孩卻奇跡般地醒來(lái)，她發(fā)現自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯過(guò)了村民們的尋找。這時(shí)她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，面臨著(zhù)死神的威脅。但為了活下去，她產(chǎn)生了一個(gè)堅強的信念---一定要活下去!多少次從幾米高的陡坡上滑落下來(lái)，又多少次堅強地站起來(lái)，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹(shù)枝咬在嘴里，就這樣反復的攀爬，她終于爬了上來(lái)!這時(shí)已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個(gè)女孩的頑強深深的感動(dòng)著(zhù)我。聯(lián)想著(zhù)平時(shí)生活中嬌氣的我，為了一點(diǎn)小病痛便倒在媽媽?xiě)牙锶鰦�，為了一點(diǎn)學(xué)習上的小困難就忘而卻步，與那個(gè)堅強的女孩相比，真的有天壤之別啊!想到這，我不竟羞愧萬(wàn)分。

　　是的，生命高于一切!人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養生存能力，多學(xué)一些自救知識，在自然災害面前不能低頭，要堅強!

　　開(kāi)學(xué)第一課——知識守護生命作文(二)

　　生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時(shí)間一起默默流逝，卻流不到時(shí)間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。

　　人有無(wú)限的潛能，只是在于我們有沒(méi)有挖掘出我們的潛能。其實(shí)，潛能就是永不放棄，超越自我。在“512”汶川大地震中，桑棗中學(xué)的2000多名學(xué)生竟無(wú)一人傷亡，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發(fā)”，這就是潛能創(chuàng )造出的一個(gè)奇跡。潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們去挖掘、去培養，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命�？梢�(jiàn)，潛能蘊含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。

　　當然，挖掘潛能也是需要時(shí)間的，這就需要我們去堅持。堅持是意志品質(zhì)的體現，是“不拋棄，不放棄”的思想，只要我們心中有理想，不斷堅持努力，我們就一定會(huì )取得成功!

　　農家女孩李中俊上學(xué)路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定會(huì )絕望，可是李中俊并沒(méi)有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去，就這樣，她一次次的試著(zhù)往上爬，可是爬不了多遠就又滑了下來(lái)。她想出了一個(gè)辦法，每天都拿一根樹(shù)枝挖著(zhù)坑壁，挖出許多小坑，渴了，就接著(zhù)石巖上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小會(huì )，然后接著(zhù)挖。日復一日，李中俊堅持了下來(lái)，她竟然爬出了“天坑”，創(chuàng )造了生命的奇跡!這個(gè)故事讓我懂得：堅持是種考驗，它磨煉著(zhù)你的意志，使你變得更加堅強。堅持是種智慧，只要相信自己，找到解決問(wèn)題的辦法，那么你就能獲得最終的勝利。

　　有時(shí)，我們一個(gè)人做不了的事情，就是堅持到底也沒(méi)有用，我們需要另一雙手來(lái)幫助我們，當許多雙手搭在一起時(shí)，我們便成了一個(gè)團隊。團隊的力量是偉大的。俗話(huà)說(shuō)：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團�！笔前�，只要我們團結起來(lái)，那么我們就一定能合力戰勝所有困難!

　　知識守護生命，我們既要學(xué)會(huì )挖掘自己的潛能，還要懂得堅持就是勝利，更應該知道團結就是力量。用知識，去守護自己的生命，用知識，去將自己的生命譜寫(xiě)的更加輝煌!

　　這個(gè)節目讓我們學(xué)會(huì )了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險知識。當我們遇到巨大的災難時(shí)，不應埋怨上天的不公;不要抱怨自己的運氣不濟;不要給自己恐懼的時(shí)間，我們應該在第一時(shí)間做出逃生的反應，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切，讓我們共同珍愛(ài)生命，用知識守護生命!

　　開(kāi)學(xué)第一課——知識守護生命作文(三)

　　昨天晚上,觀(guān)看了中央電視臺經(jīng)濟頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”的節目，這是一個(gè)寓教以樂(lè )的節目，看后讓人深受教育和啟發(fā)。

　　這是一個(gè)具有特別重要意義的教育課，先后由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四個(gè)部分組成，用文川大地震的歷險與與北京奧運會(huì )的成功結合在一起,講述的故事非常感動(dòng)人心，逃生十大黃金法則生動(dòng)地向我們講述應急避險的方法與技巧,讓人受到一次心靈深處的振憾!讓人懂得生命的價(jià)值高于一切的道理,具有很好的警世作用!

　　天災人禍是無(wú)法預計的，好象地震、洪水、火災、臺風(fēng)、冰雪等災害有時(shí)會(huì )來(lái)得很突然，很意外，沒(méi)有科學(xué)的知識去防患，往往會(huì )死去很多人。因此我們在平時(shí)就要學(xué)會(huì )逃生的方法，掌握一些避難的技能，同時(shí)要警鐘常鳴，時(shí)刻注意安全，用知識來(lái)守護生命。桑棗中學(xué)二千多名學(xué)生能安全撤離就是平時(shí)訓練有素的結果，表明了平時(shí)有訓練，到時(shí)心不慌。

　　自然災害經(jīng)常會(huì )發(fā)生，這并不可怕，關(guān)鍵是我們要思想上保持警覺(jué)，發(fā)揮自己的潛能作用，堅持認真掌握應急避險的方法，努力提高抗災自救的團隊能力，倍加珍愛(ài)自己的生命，就一定能健康成長(cháng)，人生的目標就一定能實(shí)現!

　　開(kāi)學(xué)第一課——知識守護生命作文(四)

　　《開(kāi)學(xué)第一課》是一部很有教育意義的紀錄片。眾多明星與奧運冠軍聯(lián)手演繹，給廣大青少年、家長(cháng)和老師上了一堂意義非凡的課。而這堂課所反映的主題深深地刻在每一位觀(guān)眾心中――知識守護生命。

　　這堂課共分三個(gè)課時(shí)：潛能、堅持和團隊。潛能其實(shí)就藏在我們心中，只要我們下定決心去努力挖掘它，那么挖掘出來(lái)的就不僅僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)。潛能是無(wú)限的，它是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。潛能是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們實(shí)現夢(mèng)想、突破極限的堅強后盾。但沒(méi)有知識去激活，那么它只能是墻角的一堆朽木。知識和潛能是一對形影不離的好朋友，危急時(shí)刻，他們各自發(fā)揮自己的長(cháng)處，互相幫助，實(shí)現了一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，突破了一個(gè)又一個(gè)的人體極限。

　　“堅持就是勝利”這句話(huà)大家常常掛在嘴邊，幾乎已經(jīng)成了大家的口頭禪。有時(shí)成功只需再堅持一秒，有時(shí)一場(chǎng)戰斗的勝利就取決于是否打完了最后一發(fā)子彈。我看見(jiàn)過(guò)這樣一副漫畫(huà)：一個(gè)人四處找水，其實(shí)挖100下就可以挖到水了，但他挖了99下就不挖了。他想：挖這么多下還沒(méi)有挖出水來(lái)，再找另一個(gè)地方挖挖看。就這樣，他天天挖，每次都挖99下就不挖了。殊不知，在堅持一下就可以看見(jiàn)水了，就成功了，可是就差那么一點(diǎn)堅持。一個(gè)人的堅持不足以成就大事業(yè)，團隊的堅持才是成就大事業(yè)的保障。一只螞蟻沒(méi)有能力把一個(gè)面包運到洞中，在堅持也沒(méi)有用，但一群螞蟻卻有移山之力，何況是一個(gè)小小的面包呢?堅持也要有方法、有目的的堅持，需要懂得做某件事的方法與分寸，也可以在不傷害自己的前提下堅持。這里就需要知識來(lái)把關(guān)。只有科學(xué)的堅持，才能有健康的身體去成就大事業(yè)。

　　知識守護生命，知識創(chuàng )造未來(lái)。錢(qián)不是萬(wàn)能的，知識也不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，沒(méi)有知識更是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我們中學(xué)生只有從現在做起，努力學(xué)習，用知識武裝自己。為了自己的生命，也為了自己的未來(lái)。

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