π的知識作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的π的知識作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
π的知識作文1
大家都知道月亮吧!你們知道一些關(guān)于它的知識吧!不知道嗎?我來(lái)告訴你們好嗎?
你們看月光，其實(shí)是反射的太陽(yáng)光，它是地球的衛星，環(huán)繞地球轉，地球又自轉，這中間平均每18年就有29次地球置身在月亮和太陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被擋住不能射到它身上。它的影子就不見(jiàn)了，好像被吞蝕了，這種現象叫月食。還有，地球上的人終生只能看到月亮的正面，見(jiàn)不到月亮的反面，同學(xué)們知道這是為什么嗎?我告訴你吧!因為月亮是地球的同步衛星，即它繞地球旋轉的周期和地球自轉的同期相同。
只是我們一直講嫦娥奔月，吳剛砍桂，大鬧天宮……所以才讓月亮那么神密。
下面我們讓月亮自己說(shuō)說(shuō)，最笨的運動(dòng)員在它身上運動(dòng)成績(jì)會(huì )怎樣?你們好，我是月亮，我來(lái)說(shuō)一下一個(gè)非常糟糕的跳高運動(dòng)員跳高會(huì )怎樣?因為我的吸引力相當于地球的1/6，的以他輕輕一躍，就會(huì )有奧運會(huì )上最好的成績(jì)。
月亮還有很多很多知識，我就不說(shuō)了。想知道，去網(wǎng)上查吧!下次再見(jiàn)!拜拜了!
π的知識作文2
知識的大門(mén)，是為勤奮學(xué)習的人敞開(kāi)的。一個(gè)人只有明確了學(xué)習目標，百折不撓，心無(wú)旁騖，才能取得學(xué)習上的成功。
我們班就有一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，下課時(shí)，他經(jīng)常拿起奧數書(shū)，看得津津有味。有一次，我遇到了一道數學(xué)難題，就去請教他：“打擾一下！你能教我一道題嗎？”他并沒(méi)有回答，只是搖搖頭，我就想，咦！他可真奇怪，怎么不理我呢？慢慢地，他完全進(jìn)入了奧數題的求解之中。他眉頭緊皺，臉上布滿(mǎn)了陰云。他的眼睛眨呀眨的，淚水在眼眶中打轉，好像隨時(shí)要落下來(lái)。終于，他忍不住嘆息起來(lái)，又掏出紙巾，輕輕擦拭眼鏡，嘴里輕聲嘀咕著(zhù)：“我終于知道了……”然后他在本子上刷刷地寫(xiě)著(zhù)。
這時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，看著(zhù)他，他卻根本不知道，還是自顧自地沉浸在解題中。老師也走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍他的肩膀，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
這時(shí)他才如夢(mèng)初醒，驚訝地環(huán)顧四周，總算意識到了自己的失態(tài)�！芭�，沒(méi)事，我太投入了�！彼缓靡馑嫉卣f(shuō)�！皼](méi)事，接著(zhù)寫(xiě)吧！”老師并沒(méi)有埋怨他的意思。他低下頭來(lái)，又寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，他喜笑顏開(kāi)：“你們快看，解出來(lái)啦！”
他這樣地投入，才時(shí)不時(shí)地蹦出了靈感，最終取得了驕人的成績(jì)。
我們若想取得成功，就必須從現在開(kāi)始的投入地學(xué)習。生命不息，奮斗不止，擁有了全神貫注的品質(zhì)，成功的就離我們不遠了。
π的知識作文3
今天我去了許多的地方，大盤(pán)山藥用植物園、溪下路農家樂(lè )、孔氏家廟、浙八味特產(chǎn)城，每個(gè)地方都特別有意思，每個(gè)地方都是學(xué)知識的地方。
我們先去大盤(pán)山植物園，里面有杭白菊、合歡等各種植物，我們跟著(zhù)導游姐姐學(xué)了這些植物種起來(lái)的方法，還學(xué)了這些植物有什么用處。然后我們去了農家樂(lè )，在這里，我們和老師一起打雞蛋、切西紅柿，我還拿著(zhù)鍋鏟去幫忙翻炒了菜，老師在邊上告訴我們該怎么做，要怎么樣小心......我們每個(gè)人都去體驗了，大家都很開(kāi)心。我們又去了孔氏家廟，里面有一個(gè)很高很大的孔子的雕像，我還偷偷去摸了孔子的腳，老師說(shuō)：“這叫沾沾才氣�！庇形唤憬銕覀冏x《論語(yǔ)》，原來(lái)孔子說(shuō)過(guò)這么多的話(huà)，有些我已經(jīng)學(xué)過(guò)了，“知之為知之，不知為不知，是知也�！本褪钦f(shuō)：“知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的�！边�有好多的話(huà)我沒(méi)有學(xué)過(guò)。最后，我們去了藥材城，里面有好多的藥材：白術(shù)、玄參、靈芝......還有很多的動(dòng)物標本吶，狼、豪豬、羊......這簡(jiǎn)直就是一個(gè)博物館嘛。這里果然是學(xué)知識的地方。
原來(lái)學(xué)知識不僅是在課堂上學(xué)的，還可以在很多地方學(xué)。
π的知識作文4
冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著(zhù)各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子，小鳥(niǎo)們會(huì )把一些繞成半圓的樹(shù)枝當成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì )來(lái)到此處休息玩耍一番。
操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！
在離操場(chǎng)不遠處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì )去那玩上一會(huì )兒！
就在操場(chǎng)正對面有一個(gè)司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每周一，都會(huì )進(jìn)行升國旗儀式，全校的少先隊員都會(huì )敬禮唱國歌！
要說(shuō)最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫(huà)、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習。
我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習，在知識的海洋里探索。
π的知識作文5
退休后老年人有了更多時(shí)間享受生活樂(lè )趣，但是外出旅游身體容易疲勞，在線(xiàn)路設計上，要量力而行，如果年事已高，一定要有人陪同。
吃:旅途中飲食宜清淡，多吃蔬菜、水果；不食用不衛生的食品和飲料，不喝泉水、池水和河水；在吃飯方面不要委屈自己，新鮮最重要。
穿:初夏出行，也要防署防凍，這段時(shí)期天氣變化大，忽冷忽熱；雨季將臨，若到南方一帶旅游最好帶上雨具，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。
住:每天保持6至8小時(shí)睡眠，住宿條件不求豪華，但要舒適安靜；與人同住一個(gè)房間，相互之間可有個(gè)照應；每晚睡前用熱水泡腳，睡時(shí)將小腿和腳稍墊高，以防下肢水腫。
行:老年人長(cháng)途旅行最好坐臥鋪或飛機，日程安排宜松不宜緊，活動(dòng)量不宜過(guò)大；游覽時(shí)，行步宜緩，循序漸進(jìn)，量力而行，以免勞累過(guò)度；若出現頭昏、氣喘或心跳異常時(shí)，應馬上就地休息或就醫。
帶:老年人多半患有一些慢性疾病，需帶足平時(shí)服用之藥，另還應備些感冒、腹瀉、暈車(chē)等藥品；如有心臟病、哮喘還得備急救藥，以備急需；身上要有一張記有自己身體狀況和親人聯(lián)系方式的卡片，以防意外時(shí)，他人可及時(shí)提供幫助。
π的知識作文6
我的爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我一個(gè)關(guān)于天氣的小知識，他說(shuō)：“刮西風(fēng)的時(shí)候，就意味著(zhù)要下雨�！倍�，爸爸的話(huà)也得到了證實(shí)。就在幾天前的晚上刮起了西風(fēng)，隨后，就下了一場(chǎng)傾盆大雨，把好多的玉米都刮倒了。
今天的天氣預報說(shuō)要下雨，果然，下午刮起了西風(fēng)，天也有一點(diǎn)陰。
可是這西風(fēng)刮了一會(huì )，非但沒(méi)有下雨，反而太陽(yáng)還出來(lái)了。我有點(diǎn)納悶，爸爸不是說(shuō)刮西風(fēng)就會(huì )下雨的嗎？我心想。但是，我也沒(méi)管它，就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)，我不經(jīng)意的朝窗外看了一眼。風(fēng)刮的很大，可是陽(yáng)光也很強烈，它們好像在比賽誰(shuí)的威力大似的，誰(shuí)也不服輸�，F在，我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑爸爸說(shuō)的是否正確。
后來(lái)，我斷定一定是爸爸說(shuō)錯了，可是那為什么前幾天刮西風(fēng)就會(huì )下雨呢？我的心里不禁有些矛盾。過(guò)了一會(huì )，爸爸回來(lái)了，我趕忙跑上前去問(wèn)他：“爸爸，你不是說(shuō)刮西風(fēng)就會(huì )下雨嗎？可是今天也刮了西風(fēng)，為什么沒(méi)有下雨呢？”也許是我像“十萬(wàn)個(gè)為什么”太煩了，也許是爸爸今天上班太累了，他漫不經(jīng)心的回答到：“也許等一會(huì )就下了吧！”然后就去洗澡了。我對他的態(tài)度感到很不滿(mǎn)意。
唉，今天到底會(huì )不會(huì )下雨呢？
π的知識作文7
說(shuō)起“知識大王”，他不就是我們班的王一帆嗎?他呀，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。留著(zhù)短短的.頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，白皙的臉上有著(zhù)一對水靈靈的小眼睛，眼神里總透著(zhù)古靈精怪。堅挺的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
他特別愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習，人送綽號“知識大王”。每次他分秒必爭的高質(zhì)量完成作業(yè)后，利用短暫的下課時(shí)間，也能旁若無(wú)人、一絲不茍地讀起課外書(shū)。在我們班，他可受歡迎啦!
記得上個(gè)周星期二，上科學(xué)課時(shí)，陳老師繪聲繪色地給我們講了關(guān)于宇宙的知識。忽然，“知識大王”刷地站了起來(lái)，飽讀詩(shī)書(shū)的他給我們分享了更多的課外知識。他激情的演講著(zhù)，大家聽(tīng)得津津有味。教室里不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了。老師走后，同學(xué)們意猶未盡地來(lái)到王一帆的課桌前，圍著(zhù)他繼續聽(tīng)他分享課外知識，那場(chǎng)面可熱鬧了。
大家是不是特別羨慕我們班有一個(gè)“知識大王”呢?那就讓我們一起努力，向他學(xué)習吧!
π的知識作文8
世界地球日——4月22日1970年4月22日，美國20xx多萬(wàn)人舉行集會(huì )、游行、宣講和各種宣傳活動(dòng)，高舉受污染的地球模型，要求政府采取措施保護環(huán)境，環(huán)保小知識。這是人類(lèi)有史以來(lái)第一次規模宏大的群眾性環(huán)保運動(dòng)，它有力地推動(dòng)了世界環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。后來(lái)，4月22日成為遍及全球的世界地球日活動(dòng)，這是人類(lèi)對于過(guò)分陶醉于戰勝自然界的一個(gè)反省的紀念日。
世界環(huán)境日——6月5日世界環(huán)境日是1972年聯(lián)合國為慶祝斯德哥爾摩人類(lèi)環(huán)境會(huì )議的召開(kāi)而設立，同時(shí)也標志著(zhù)聯(lián)合國環(huán)境規劃署的成立。每年6月5日世界環(huán)境日這一天，世界上許多國家的首腦和負責環(huán)境的官員都通過(guò)各種媒體和途徑，表達本國的環(huán)境主張，對人類(lèi)生存發(fā)展的看法和憂(yōu)慮，同時(shí)闡述自己的原則和立場(chǎng)。 世界水日——3月22日1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。水日的確定，旨在使全世界都來(lái)關(guān)心解決這一問(wèn)題，在這一天，各國根據自己的國情就水資源的開(kāi)發(fā)與保護開(kāi)展各項活動(dòng)，以提高公眾的水意識。
π的知識作文9
昨天韓老師給我們講了安全知識課，還找來(lái)了有關(guān)安全知識的繪本給我們看。
通過(guò)這次課，我學(xué)會(huì )了一些有用的安全知識：比如，如果是我一個(gè)人在家的時(shí)候，有陌生人敲門(mén)說(shuō)要進(jìn)來(lái)修水管或者來(lái)查水表，不要輕易給他開(kāi)門(mén)；如果我自己在家的時(shí)候不要玩鋒利的刀、火、電，不要用濕手觸碰開(kāi)關(guān)插座……
韓老師還講了很多安全知識，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得這些安全知識教育對我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)太重要了，于是，我把一些老師講的內容記在了本子上，會(huì )寫(xiě)的字我就寫(xiě)字，不會(huì )寫(xiě)的字我用拼音拼寫(xiě)，等老師講完，我的本子上也記下了好幾個(gè)老師教我們應變的語(yǔ)言技巧了。
5、安全教育知識
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。安全教育知識，希望同學(xué)們能夠注意安全。
今天，我們學(xué)習了安全教育知識。老師說(shuō)不要隨便觸電。老師還給我們說(shuō)了一個(gè)故事。說(shuō)有一個(gè)老人他用帶水的手去接觸電源，結果電源還沒(méi)有插好就被電暈了。過(guò)了一會(huì )兒，老人幸好被他的弟弟發(fā)現把他送進(jìn)了醫院�？墒墙�(jīng)過(guò)檢查，醫生告訴他老人的心臟以被電燒焦。
通過(guò)這個(gè)故事教育我們在生活中要注意安全不要隨便觸電。
安全教育知識是不是很好呢？同學(xué)們在欣賞的同時(shí)也要注意積累知識，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，
π的知識作文10
今天我們進(jìn)行了激動(dòng)人心的知識競賽。
很榮幸我被選上了。我站在臺上一開(kāi)始感到很緊張。但是后來(lái)我慢慢熟悉了這個(gè)地方。第一項，是有趣的讀課文課文均為5年級以上課文。這一項是我。我認真的聆聽(tīng)前面同學(xué)讀的課文。到我了我的心怦怦的跳著(zhù)。想著(zhù)萬(wàn)一我讀不好就會(huì )扣分的。終于這一篇短文結束了我也松了一口氣。我又想臺下的是一定為我加油了。
又進(jìn)行到第二關(guān)了。這一項是積累我們坐在位置上等待著(zhù)。��！終于到我們了。我們選的是9號。這個(gè)是讓我們說(shuō)出描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)十個(gè)。開(kāi)始答題了我心想這可是我最拿手的一項了我拿起話(huà)筒滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)。知道主持人說(shuō)：“停！”這時(shí)候我還覺(jué)得不夠呢！中間老師還給我們準備了精彩的繩操。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻。開(kāi)始了我們看的目瞪口呆想不到他們居然能練出這樣的本領(lǐng)我打心底里佩服他。
到第三關(guān)了第三關(guān)就是口說(shuō)作文我們隊里選出的是準備要大顯身手的霍雨涵。她來(lái)到臺上講的津津有味我聽(tīng)的全神貫注。他的作文講完了全場(chǎng)驟然間響起了熱烈的掌聲。
激動(dòng)人心的第四關(guān)。第四關(guān)就是我們的搶答關(guān)卡。我們一個(gè)個(gè)信心十足。我們站在第一個(gè)，雙手放在搶答器上面。聽(tīng)完主持人把題給我們讀完了以后我們立刻把按鈕按下答對了啦。我感到非常的開(kāi)心。到下一題了我們繼續按下按鈕可惜這次我們答錯了要扣一分我們感到很遺憾。這次的知識競賽結束了我們沒(méi)能得到第一。
我們雖然沒(méi)得第一但是我收獲了許多知識。
π的知識作文11
今天下午，一場(chǎng)激烈的問(wèn)答會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后，踴躍答題。
全班共分成三個(gè)隊進(jìn)行競賽。我被分到了紫隊，真巧，紫色是我的幸運色，不知它會(huì )不會(huì )給我帶來(lái)好運！我們隊的組長(cháng)是陳龔宇。游戲規則是這樣：先由組長(cháng)抽簽，然后每組每人都有一個(gè)編號，抽到哪一個(gè)號就由誰(shuí)來(lái)答題。
老師開(kāi)始提問(wèn)了。霎時(shí)，全班一片寂靜，一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一只只小手從我頭頂舉過(guò)，可是我們組仍沒(méi)有幾個(gè)人舉手�？粗�(zhù)紅隊舉成森林一樣的手，我真是看在眼里急在心里。加油呀！似乎我們組的同學(xué)都意識到這一點(diǎn)，舉手也更勤了。我也為團隊掙了20分。我們隊的分數扶搖直上，70分，變成了100分，100分又變成了150分……隨著(zhù)分數不停的增加，大家更是一鼓作氣。
“哦!我們是第一名，太棒了！”比賽結束，我們組竟然是第一名。分析一下我們能成為第一名有2個(gè)原因，一我們隊是保守派，步步為營(yíng)，加上的分數決不讓它減掉。二是因為競爭對手紅隊因為連續2次說(shuō)出錯誤答案被減去20分。
這次知識問(wèn)答不僅豐富了我們的知識面，更重要的是鍛煉我們的團隊精神。真是一場(chǎng)精彩的知識問(wèn)答。
π的知識作文12
在這個(gè)艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們語(yǔ)文培優(yōu)班的同學(xué)開(kāi)展了一次趣味知識競賽。
緊張激烈的比賽開(kāi)始了，主持人出示了第一道題：“我國車(chē)輛是靠哪個(gè)方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開(kāi)始搶答!”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，二班的王子安和三班的馬灝南以迅雷不及掩耳之勢高高地舉起了手�！罢堮R灝南來(lái)回答�！薄�2、靠右行駛�！彼_的回答為三班奪得了五分。三班的同學(xué)喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學(xué)也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學(xué)慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著(zhù)眉頭，嘴里嘀咕著(zhù)：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來(lái)。
“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門(mén)兒說(shuō)，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開(kāi)始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個(gè)搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學(xué)心中一陣暗喜。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，三個(gè)班的成績(jì)不分上下，還剩下最后一道題了�！啊煅娜舯揉彙悄膫�(gè)詩(shī)人所寫(xiě)的詩(shī)句?”又見(jiàn)王子安第一個(gè)胸有成竹地舉起手來(lái)了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利�！鞍�!”一班和三班的孩子只好長(cháng)嘆一聲，望塵莫及啊!
這次趣味知識競賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!
π的知識作文13
金秋十月，今天我隨小記者團去了周原變電站。
車(chē)剛停下來(lái)，變電站的叔叔阿姨們就熱情地迎接我們了。進(jìn)了變電站，哇！好多設備呀！一個(gè)個(gè)變電器就像紅警游戲里的磁爆線(xiàn)圈一樣，太帥了!接著(zhù)，變電站的叔叔把我們帶到一個(gè)空曠的地方，從箱子里拿出兩個(gè)仿真人，給我們示范觸電后的急救方法，大家紛紛體驗了一把，覺(jué)得既新鮮又有趣。
學(xué)習了電力安全知識后，到了我期盼已久的環(huán)節——知識問(wèn)答。為了這次知識問(wèn)答，我十分認真地閱讀了電力知識資料，滿(mǎn)懷信心準備大干一場(chǎng)�？墒乾F場(chǎng)的氣氛實(shí)在是太熱烈了，盡管我站在了最前面，舉高了手，喊破了嗓子，可老師還是沒(méi)有叫到我，仿佛我穿了隱身衣一樣，根本看不到�？粗�(zhù)小朋友們踴躍回答，都拿到了獎品，我急得都快要哭了，好不容易老師叫到了我，但這時(shí)旁邊的一個(gè)小妹妹蹦著(zhù)喊著(zhù)“叫我，叫我”，引起了老師的注意，于是老師以商量的口氣問(wèn)我：“你愿不愿意把這次機會(huì )讓給這位小妹妹？”我稍停頓了一下說(shuō)：“當然可以�！毙∶妹么饘α藛�(wèn)題拿到了獎品，看著(zhù)她興高采烈，我也笑了。
直到活動(dòng)結束，我也沒(méi)有爭取到回答問(wèn)題的機會(huì )。雖然有些遺憾，但我收獲了許多電力安全知識，更懂得了謙讓?zhuān)赃�是很開(kāi)心。
π的知識作文14
《冬夜讀書(shū)示子》中寫(xiě)道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺立，少壯工婦老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
書(shū)讓人迷戀，書(shū)讓人振奮，書(shū)也叫人難忘。正如宋代詩(shī)人陸游寫(xiě)的《冬夜讀書(shū)示子》里一般，書(shū)會(huì )讓人的知識海洋寬闊一大步。
來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口，店牌上那狂草樣字跡，顯示出如寫(xiě)者一般的寬闊胸懷與自由奔放的性格。
走進(jìn)門(mén)，雖然時(shí)間還早，但人也不少��！有的在挑書(shū)，有的在聚精會(huì )神地看書(shū)，還有的則耐心地等待孩子看完回家。
穿梭在各個(gè)書(shū)架之間，為不打擾他人，我就踮起腳尖走，書(shū)店的書(shū)總類(lèi)繁多：少兒文學(xué)、幻想文學(xué)、科學(xué)讀物、青年學(xué)科、校園小報、少兒讀物……我仿佛來(lái)到了知識的海洋。
突然一聲“砰”，把我從幻想世界拉了回來(lái)。原來(lái)，是不小心重重地踩到了地上。這時(shí)，我的臉馬上紅了起來(lái)，覺(jué)得非常尷尬，但看看四周，大家仍在埋頭專(zhuān)心地看自己的書(shū)，他們仿佛已經(jīng)投入到書(shū)的世界里。他們不正是和荷花一樣“出淤泥而不染”嗎？他們不會(huì )因為外界的影響而停止看書(shū)，反而會(huì )讓他們的意志更加堅定，精神更加集中，讓人無(wú)可侵入，堅不可摧。
高爾基曾有一名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)籍會(huì )讓人睿智，書(shū)籍會(huì )讓人有修養，書(shū)籍會(huì )讓人更富有哲理。
書(shū)，知識的海洋。我喜歡書(shū)，更喜歡在書(shū)店中感受濃濃的書(shū)香。
π的知識作文15
小魚(yú)兒，水中游；小朋友，去河邊；做早操，伸伸腿，彎彎腰，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)問(wèn)我，你晚上睡得好不好？我說(shuō)睡的很好，我們是愛(ài)健康的中國好孩子，排成一對向前走，我們都是好朋友，好朋友拉起手，一起上學(xué)，一起做作業(yè)，你說(shuō)我們是不是好朋友，對，我們是中國好孩子,手拉手，一起走，走到小河邊清清的河水倒影著(zhù)我們，感謝我們的祖國，給我們溫暖的生活和幸福，我們并不是壞孩子，而我們是好孩子，是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽給我們溫暖的家庭，讓我們健康的成長(cháng)，老師是給我們教養和知識，讓我們的到知識變成有錢(qián)人，就會(huì )當上老板就會(huì )有很多智慧，也會(huì )有很多錢(qián)，我們的知識并不是自己學(xué)會(huì )的，而是從小是老師教養的，我們的爸爸媽媽也是從小從點(diǎn)滴做起，長(cháng)大才會(huì )教育我們，我們應該感謝爸爸媽媽更感謝教養我們的老師，親愛(ài)的老師，您教我們的知識，我們不會(huì )望記的，您教給從小的知識，我們會(huì )牢牢的記在心，還有更感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)驗�，您給我們教養，我們不會(huì )望記的。