崇拜知識作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的崇拜知識作文，歡迎閱讀與收藏。

崇拜知識作文1

　　世界著(zhù)名球星馬拉多納說(shuō)：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué)，只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子�！�

　　馬拉多納確實(shí)是謙虛的，他同時(shí)也是清醒的，因為他并沒(méi)有沉醉于他在足球上的成就，而是意識到了他沒(méi)有多少文化知識，會(huì )成為眾多青少年的模仿對象，而且有可能會(huì )因為他只讀過(guò)小學(xué)的學(xué)歷而輟學(xué)成為不良少年，不利于他們的成長(cháng)和社會(huì )上的發(fā)展。我認為，他的清醒是有道理的：足球是刺激人心的，但整個(gè)社會(huì )的發(fā)展靠的還是科學(xué)、文化、知識。

　　回眸歷史，以哈格里夫斯的珍妮紡織機為源頭的西方工業(yè)革命正在迅猛發(fā)展的時(shí)候，以中國為代表的東方正在封建社會(huì )的汪洋大海中緩緩前進(jìn)。漸漸地這艘船觸礁了，兩種文明開(kāi)始了碰撞……翻開(kāi)中國的近代史，我們有的不僅是恥辱，更多的應該是思考：四千多年的農業(yè)文明如此不堪一擊？是知識，是科學(xué)技術(shù)讓兩百年的工業(yè)文化擁有了對幾千年農業(yè)文化抨擊的力量。讓我們來(lái)看看二戰之后的日本，人多地少、資源缺乏……不如中國發(fā)達，很多國人都認為日本元氣大傷很難崛起了，可就在這短短的.四十年間，日本卻一躍成為與美國、歐盟平分天下的經(jīng)濟大國！

　　吃了虧的歐美人回過(guò)頭來(lái)看日本的發(fā)展史才發(fā)現，日本人居然在戰爭前后蘊藏了大量的科學(xué)力量……同樣是知識，當卻讓日本人可以在最短的時(shí)間內恢復到世界大國的行列之中。馬拉多納是可愛(ài)的，因為他說(shuō)出了一個(gè)人盡皆知的常識：知識是重要的，是改變這個(gè)世界的力量，是值得尊敬和崇拜的。作為中學(xué)生，我們更應該懂得這一點(diǎn)。

崇拜知識作文2

　　崇拜知識世界的著(zhù)名足球明星迭戈馬拉多納說(shuō):“告訴孩子們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，而不是我�！�。我只上過(guò)小學(xué)。唯一上過(guò)小學(xué)的人是一頭驢。

　　迭戈馬拉多納的確很謙虛，但同時(shí)也很清醒，因為他并沒(méi)有陶醉于自己在足球上的成就，而是意識到自己沒(méi)有多少文化知識，將成為許多年輕人的模仿對象。此外，他可能因為只受過(guò)小學(xué)教育而輟學(xué)，成為壞男孩，這不利于他們的成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展。我認為他的清醒是有道理的:足球刺激人的心靈，但整個(gè)社會(huì )的發(fā)展依賴(lài)于科學(xué)、文化和知識�；仡櫄v史，當以哈格里夫斯的珍妮紡機為源頭的西方工業(yè)革命迅速發(fā)展時(shí)，以中國為代表的東方卻在封建社會(huì )的汪洋大海中緩慢前進(jìn)。漸漸地，船擱淺了，兩個(gè)文明開(kāi)始碰撞。翻開(kāi)中國近代史，我們不僅有羞愧，更有思考:4000多年的農業(yè)文明是如此脆弱？

　　正是知識、科學(xué)和技術(shù)賦予了200年的工業(yè)文化攻擊數千年農業(yè)文化的力量。讓我們來(lái)看看二戰后的日本。日本人口少，資源少，也不如中國發(fā)達。許多中國人認為日本很難從虛弱的狀態(tài)中崛起。然而，在這短短的40年里，日本已經(jīng)成為一個(gè)與美國和歐盟共享世界的經(jīng)濟強國。

　　遭受損失的歐美人民回顧了日本的發(fā)展歷史，發(fā)現日本人在戰前和戰后積累了大量的科學(xué)力量和知識，但他們能夠在盡可能短的時(shí)間內重返世界強國的行列。迭戈馬拉多納很可愛(ài)，因為他說(shuō)出了一個(gè)眾所周知的常識:知識很重要，是改變世界的力量，值得尊重和崇拜。作為中學(xué)生，我們應該更多地了解這一點(diǎn)。

崇拜知識作文3

　　羅納爾多的確是謙遜的，他另外也是保持清醒的，由于他并沒(méi)有沉醉在他在足球隊上的造就，只是觀(guān)念來(lái)到他沒(méi)有是多少文化知識，會(huì )變成諸多青少年兒童的效仿目標，并且有可能會(huì )由于他寫(xiě)保護過(guò)中小學(xué)的文憑而退學(xué)變成壞孩子，不利她們的發(fā)展和社會(huì )發(fā)展上的發(fā)展趨勢。我覺(jué)得，他的保持清醒是有些道理的：足球隊是刺激性?xún)刃牡�，但全部社�?huì )發(fā)展的發(fā)展趨勢靠的還是科學(xué)研究、文化藝術(shù)、專(zhuān)業(yè)知識。

　　回首歷史時(shí)間，以哈格里夫斯的珍妮紡織機為根源的西方國家科技革命已經(jīng)飛速發(fā)展的情況下，以我國為意味著(zhù)的修真已經(jīng)中國封建社會(huì )的汪洋大海中慢慢前行。慢慢地這艘船擱淺了，二種文明行為開(kāi)始了撞擊打開(kāi)我國的近現代史，大家有的不但是屈辱，大量的應該是思索：四千多年的農牧業(yè)文明行為這般不堪一擊？是專(zhuān)業(yè)知識，是科技進(jìn)步讓二百年的工業(yè)生產(chǎn)文化藝術(shù)有著(zhù)了對數千年農牧業(yè)文化藝術(shù)批判的能量。

　　使我們討論一下二戰以后的日本國，人多地少、資源欠缺比不上我國比較發(fā)達，許多中國人都覺(jué)得日本國大傷元氣難以興起了，可就在這里短短四十年間，日本國卻一躍變成與英國、歐盟國家均分天地的世界大國！吃啞巴虧的西方人轉過(guò)頭來(lái)看日本國的發(fā)展歷程才發(fā)覺(jué)，日本的人們竟然在戰事前后左右蘊含了很多的科學(xué)研究能量。

　　一樣是專(zhuān)業(yè)知識，當卻讓日本的人們能夠 在最少的時(shí)間內修復到世界大國的隊伍當中。

　　羅納爾多是討人喜歡的，由于他講出了一個(gè)眾人皆知的基本常識：知識是關(guān)鍵的，是更改這世界的能量，是值得尊重和欽佩的。做為中小學(xué)生，大家更應當明白這一點(diǎn)。

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