我獲得了知識優(yōu)秀作文500字（精選6篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我獲得了知識優(yōu)秀作文500字（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我獲得了知識優(yōu)秀作文500字1
在二年級暑假的一天中，我和小朋友們在小區的湖邊玩耍。我一跑不小心把一只非�？蓯�(ài)的西瓜蟲(chóng)踢到了水中，我趕忙扒在池塘邊看那只西瓜蟲(chóng)。
只見(jiàn)，那只西瓜蟲(chóng)把卷成一個(gè)圓球的身體舒展開(kāi)來(lái)，等到降在水底，它就在水底的石頭上爬來(lái)爬去，似乎在想著(zhù)如何又到水面上去。我很好奇，于是找來(lái)了一個(gè)透明的玻璃瓶，抓了幾只蟲(chóng)放進(jìn)瓶子里。我猜想蟲(chóng)子們肯定會(huì )被淹死，可是我看到的都是蟲(chóng)子們安逸的舒展出四肢，在水中像一片落葉在空中自由的飄蕩。我連忙用手堵住瓶口，開(kāi)一小條縫讓水流出來(lái)，蟲(chóng)子就留在我的手上，我把它們放到地上，它們慢慢地爬回草坪上。我頓時(shí)驚訝不已，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
通過(guò)這一次小小的實(shí)驗，我知道了這小小的西瓜蟲(chóng)竟可以在水中自由地呼吸和爬動(dòng)，通過(guò)查閱了電腦上的資料，我知道了：西瓜蟲(chóng)的腹部有很多的小足，最長(cháng)的小足是西瓜蟲(chóng)用來(lái)呼吸的，因為西瓜蟲(chóng)的進(jìn)化，他的呼吸角的最頂端有一突起的東西，那個(gè)可以讓它在任何環(huán)境下吸收氧氣，它就可以在水中存活許久。
這次的發(fā)現，讓我受益匪淺，讓我看到了我平常沒(méi)注意的大知識。讓我感受到，自然界中知識是隨處可見(jiàn)的，只有我們仔細地觀(guān)察才能發(fā)現知識、掌握知識、懂得知識，我們才能學(xué)到別人沒(méi)有發(fā)現的奧妙。
我獲得了知識優(yōu)秀作文500字2
今年春天，媽媽公司組織了親子植物知識拓展活動(dòng)，大家統一來(lái)到集合地點(diǎn)奧林匹克森林公園，大家都在充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，而期待的活動(dòng)中我收獲了快樂(lè )，更收獲了知識。
早上，我們早早來(lái)到公園集合，我們剩下的時(shí)間要跟隨著(zhù)老師，我緊緊跟著(zhù)老師的步伐，寸步不離，我們來(lái)到一個(gè)空曠的廣場(chǎng)，我們停了下來(lái)，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲，老師讓我們在三分鐘內在附近分別找到三種不同類(lèi)型的葉子，誰(shuí)先找到就給誰(shuí)一個(gè)小禮物。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”我飛快的跑了出去，認真仔細地找著(zhù)，不一會(huì )兒三種類(lèi)型的葉子我全找到了，我跑去交給老師，老師給我們講了葉子的名稱(chēng)，還讓我們把葉子畫(huà)了出來(lái)。在這兒，我知道了不少樹(shù)葉的名稱(chēng)。
隨后，我們來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)白色、紫色丁香花的地方，老師告訴我們這種叫暴馬丁香，它是落葉小喬木或大喬木，高4——10米，可達15米，樹(shù)皮紫灰褐色具細裂紋。它全身都是寶，樹(shù)皮、樹(shù)干及枝條，都是藥材�，F在，每當我看到丁香花的時(shí)候，并能想到它的許多用途了。
后來(lái)，老師給我們講了各種松樹(shù)的區別，比如白皮松和常見(jiàn)的油松的區別就是白皮松是三個(gè)針，油松是兩個(gè)針，以后我看松樹(shù)的針就可以分辨出來(lái)了。還有柏樹(shù)，側柏葉子是扁的，圓柏的葉子不扎手，老師還給我們介紹了其它很多的植物，我聽(tīng)的是那么認真，恐怕一句沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)落下。
這次認識植物活動(dòng)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了祝野，真希望以后還參加這樣的活動(dòng)，讓我收獲了更多的知識！
我獲得了知識優(yōu)秀作文500字3
秋天是收獲的季節，我就收獲了知識，下面我就來(lái)講講這個(gè)有趣的故事吧。
我從小就喜愛(ài)科學(xué)，于是爸爸給我買(mǎi)了一本《讓孩子著(zhù)迷的一百五十種經(jīng)典科學(xué)游戲》�？吹綍�(shū)，我馬上把書(shū)奪到了手里，隨便一翻，就翻到了“易拉罐散步”這一頁(yè)，我一下子滿(mǎn)肚子的問(wèn)號，心里奇怪地想：“易拉罐怎么可能會(huì )自己散步呢？莫非它長(cháng)了腳不成？”我帶著(zhù)這些疑問(wèn)走進(jìn)了科學(xué)游戲，探索這些疑問(wèn)。
我迫不及待地把目光轉向書(shū)上的文字，上面要求：先準備一個(gè)吹好的大氣球。我迅速找來(lái)一個(gè)焉了的氣球，大吸一口氣，使勁往氣球里吹，氣球馬上比原來(lái)大了好幾倍！再用紙巾在氣球上反復摩擦，不一會(huì )兒，就發(fā)出了“嗞嗞嗞嗞”的聲音。然后，我捏著(zhù)氣球吹氣口小心翼翼地靠近易拉罐，發(fā)現它開(kāi)始慢慢地搖晃起來(lái)，我心里期待地想：看來(lái)我要成功啦！準備好驚喜吧！緊接著(zhù)，它開(kāi)始不由自主地“散起步”來(lái)，就像一位優(yōu)雅的嬌小姐呢！這下子我可被樂(lè )壞了，原來(lái)科學(xué)這么神奇，這么有趣呀！這是為什么呢？原來(lái)，是因為摩擦過(guò)的氣球會(huì )產(chǎn)生靜電，當它接近物體時(shí)，靜電就會(huì )向那個(gè)方向推動(dòng)它，所以才會(huì )發(fā)生這種有趣的現象。這個(gè)易拉罐之所以能像嬌小姐一樣散步，就是因為靜電的原理，才會(huì )走動(dòng)。
在收獲的季節，我學(xué)到了靜電這個(gè)知識，你收獲了什么呢？
我獲得了知識優(yōu)秀作文500字4
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的`食糧，我渴望知識，想要知識，在知識的海洋中無(wú)所暢游。
知識要從哪里來(lái)吶？知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接一切成功的橋梁。
光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實(shí)踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多。分成功的機會(huì )，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
知識在于累積，知識能打開(kāi)財富之門(mén)，能打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我們共同努力，一起創(chuàng )造更好的明。
我獲得了知識優(yōu)秀作文500字5
前幾個(gè)星期，金老師對我說(shuō)：“於武婷，再過(guò)幾個(gè)星期，我們要進(jìn)行環(huán)保知識競賽。你們幾個(gè)記憶力好的同學(xué)，把這份參考答案讀熟背出來(lái)，比賽時(shí)為班里爭光��！”金老師說(shuō)著(zhù)，便拿出一份資料給我，我一看，“��！”不禁叫了一聲，“有7個(gè)頁(yè)碼��！”金老師的話(huà)無(wú)法抗拒，拿到資料后，我便每天起早貪黑，苦背那上面的參考答案。
上課時(shí)，我無(wú)精打采的，因為我熬夜了。每當下課的時(shí)候，我迫不及待地拿出資料，背起來(lái)；每當上課時(shí)，老師把要講的講完之后，還有空余時(shí)間可以讓我們看書(shū)，我就又情不自禁地從書(shū)包里抽出資料，背起來(lái)；每當放學(xué)回家，我把所有作業(yè)都OK后，也拿出資料，背起來(lái)；每當睡覺(jué)前躺在床上，我也拿出資料，背起來(lái)。爭分奪秒，都在背環(huán)保知識。
終于，迎來(lái)了比賽的日子，發(fā)卷前，坐在座位上，心里好緊張。不過(guò)，等到卷子發(fā)下來(lái)，一看那些題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就平靜地做了起來(lái)。一會(huì )兒，我就全部做完了。做完之后，我又認真地檢查了一遍。
過(guò)了幾天，金老師滿(mǎn)面笑容地告訴我：“於武婷啊，你們幾個(gè)女生太為我們班爭光了，全部都得了五星級！”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，連上課時(shí)，我也要暗自偷笑一下，在別人看來(lái)，那一定是心不在焉啦。要是當時(shí)就把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣恢卸喔吲d呢。
參加環(huán)保知識競賽，讓我知道了日常生活中許多學(xué)不到的知識，而且還能得獎，背誦時(shí)的辛苦也就忘記了。
我獲得了知識優(yōu)秀作文500字6
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就如一位貼心的朋友，在我犯錯時(shí)勸導我，在我放棄時(shí)鼓勵我。
小時(shí)候，我還不識字，就硬纏著(zhù)媽媽講故事。每天晚上，我都是聽(tīng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉，慢慢地，我把讀書(shū)當作一種無(wú)窮的樂(lè )趣。
上一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，能看些有注音的書(shū)籍，因此我常去新華書(shū)店看書(shū)，漸漸地我發(fā)現，知識豐富了我的頭腦，使我重新認識了這個(gè)世界中的人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。
現在，我就更愛(ài)讀書(shū)了，每當捧起鐘愛(ài)的書(shū)，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前浮現一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷，他的人那么好，心地那么善良，卻被主人賣(mài)到下游受苦，一個(gè)和諧的家庭就這樣被無(wú)情拆散，每讀到這里，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗了人生中的一次次坎坷。
書(shū)是一個(gè)寶庫，其中蘊藏許多道理，一次次的閱讀，使我走進(jìn)了知識的大門(mén)，在知識的海洋里遨游，在知識的滋潤下長(cháng)大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我還知道了有些鯊魚(yú)不會(huì )傷人……總而言之。書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè )趣，擁有書(shū)，我就如同擁有了美好的明天！
讓書(shū)成為我們的良師益友，帶我們去知識的海洋遨游吧！
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