知識競賽作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的知識競賽作文，希望能夠幫助到大家。
知識競賽作文1
上周五的班隊活動(dòng)課，我們197班開(kāi)展了激烈的知識競賽。
瞧！主持人葉麗婭、柳依揚閃亮登場(chǎng)！臺下一片掌聲，羞得葉麗婭的臉像紅蘋(píng)果，一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)。柳依揚卻鎮定自若，淡定地說(shuō)道：“我宣布這次班隊活動(dòng)現在開(kāi)始！”葉麗婭這才反應過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“第一個(gè)環(huán)節：知識比拼。我們請五位女生，五位男生組成二個(gè)小隊，進(jìn)行pk，ok？”全班大聲喊道：“ok！”那聲音震耳欲聾。
真好！我被喊中了！樂(lè )得我心里直冒泡。我們女生隊組長(cháng)是張艷陽(yáng)。比賽開(kāi)始了，我的心緊張得都收縮成一團了。嘿嘿，我們的組長(cháng)一個(gè)頂五地回答著(zhù)問(wèn)題，我們四個(gè)組員“英雄無(wú)用武之地”�？粗�(zhù)我們組的組長(cháng)自信地回答著(zhù)每個(gè)問(wèn)題，我心里樂(lè )開(kāi)了花。誰(shuí)說(shuō)“女子不如男”呀，最后，女生隊獲得了勝利！
哇喔！到了抽獎環(huán)節了，緊張的我顫抖地從小箱中抓出一個(gè)紙團拆開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：獎貼花兩個(gè)。美得我一蹦三尺高�？蓮埰G陽(yáng)比我更幸運，竟然抽中了“獎一支筆！”真是羨慕呀！
這次班隊活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，我收獲頗多。它讓我們在學(xué)習中得到快樂(lè )，在快樂(lè )中得到知識！
知識競賽作文2
又到了知識競賽的時(shí)候，這可是外公舉辦的一年一次的有獎活動(dòng)，每年的此時(shí)此刻一家人總是會(huì )聚在一起，為了這個(gè)活動(dòng)，外公可是費了不少心思呢！
你瞧！又開(kāi)始了。
外公坐在沙發(fā)上，神情一點(diǎn)兒也不嚴肅，樂(lè )呵呵的宣布著(zhù)規則：“五家人各派代表抽簽依次回答，錯誤則第二輪搶答。獎勵為一個(gè)兩元�，F在開(kāi)始嘍！”
“哦——”歡呼聲不斷，掌聲接二連三。我先抽了一個(gè)題，“月亮上也有地（打一字）”我一看目瞪口呆，月亮上加個(gè)地，我一想，不對呀！我連忙求教媽媽?zhuān)劭磿r(shí)間就要到了，我們是左思右想，是想破了腦袋也想不出來(lái)，只好交卷，等待下一關(guān)的破解。突然媽媽靈機一動(dòng)，月上也有地不也就是有田嗎？“是胃！”媽媽脫口而出。這樣輕松就贏(yíng)得了獎金。
接著(zhù)輪到弟弟妹妹了，他們也不甘示弱，對外公出的難題迎刃而解，個(gè)個(gè)都對答如流，棵樹(shù)輪到我小弟弟時(shí)，他抽了一個(gè)難度高得題，答了一會(huì )兒還答不對，只得放棄，五家中只有他沒(méi)打上來(lái)，他竟然哇哇大哭起來(lái)，真不像個(gè)11歲小孩。比賽繼續進(jìn)行，難度也越來(lái)越大，大家出色的表現也讓外公驚訝，比賽到尾聲我取得了勝利。
雖然勝利是我們的，但是功績(jì)大部分是老媽的，日后還要多多加油，超過(guò)老媽?zhuān)?/p>
知識競賽作文3
期末考試前，我參加了全市讀書(shū)知識競賽，獲得了一等獎。這與我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)有好方法是分不開(kāi)的。
我平時(shí)十分喜歡讀課外書(shū)，特別對小說(shuō)情有獨鐘。每當我讀小說(shuō)時(shí)，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會(huì )把它抄下來(lái)。當讀完一篇文章后，我會(huì )寫(xiě)出我的讀書(shū)心得，這樣更能加深對文章的理解。讀書(shū)時(shí)注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書(shū)有幾個(gè)原因：讀書(shū)可以讓我的知識面更廣闊，書(shū)里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動(dòng)、更充實(shí)。讀不同的書(shū)，給了我不同的知識。在書(shū)的海洋里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )得像一條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。書(shū)籍伴隨了我的成長(cháng)，讓我的成長(cháng)沉浸在“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融；讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶”的境界里。
知識競賽作文4
森林里要開(kāi)一次關(guān)于“交通安全”的知識競賽，主持人是袋鼠阿姨，參賽選手們分別來(lái)自于“蘋(píng)果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。
過(guò)了不久，競賽開(kāi)始了。
“現在‘交通安全’知識競賽開(kāi)始�！敝鞒秩藙傂纪旮傎愰_(kāi)始，臺下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。
“第一道題是：行人過(guò)馬路時(shí)，應從哪兒過(guò)？”題目一出，參賽者便在紙上奮筆疾書(shū)，都寫(xiě)著(zhù)“應走人行橫道線(xiàn)”，答案完全正確�！罢垎�(wèn)：行人在公共交通場(chǎng)所，應注意什么？”小兔答：“行人應遵守交通規則�！贝笙蟠穑骸靶腥藨呷诵械��！兵喿哟穑骸靶腥瞬荒軝M穿馬路�！逼鋵�(shí)，把他們的答案全部加起來(lái)，才是正確的答案。答題答了許久，終于是最后一題了：操作題。就是要安全地從“蘋(píng)果村”的.“解放大道”等到“梨子村”的“紅領(lǐng)巾學(xué)�！敝虚g有兩個(gè)十字路口，上面是來(lái)來(lái)往往的車(chē)，必須安全的、盡快的等到達終點(diǎn)，就是最后的勝利者。
小兔由于本身就跑得很快，等到第一個(gè)十字路口時(shí)，險些喪了命；大象十分穩重，順利的完成了任務(wù)；鴨子半途而廢。
最后的勝利者是大象伯伯。這個(gè)“交通安全”知識競賽真有意義呀！競賽就在動(dòng)物的歡笑中結束了。
知識競賽作文5
學(xué)校為了弘揚中華民族文化，提高學(xué)生的文學(xué)修養，在上一周舉辦了全校性的國學(xué)知識競賽。我和班上的同學(xué)一起組隊報名參加了這個(gè)競賽。
比賽的那天，我們既激動(dòng)又忐忑。這是我們第一次參加學(xué)校級別的競賽，內心難免不會(huì )激動(dòng)，但是又想到這個(gè)比賽肯定會(huì )高手云集，我們很有可能會(huì )名落孫山，所以又有些忐忑不安。
比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節是團隊介紹。輪到我們上場(chǎng)了，我們一行四人走上講臺，大聲說(shuō)出了我們的組名和口號，然后面帶微笑，鞠躬下場(chǎng)。沒(méi)有一個(gè)人怯場(chǎng)或是忘詞，是個(gè)好的開(kāi)端。接下來(lái)是知識問(wèn)答環(huán)節，主持人提出的問(wèn)題有我們很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反應的，也有猶豫不敢決斷答案的。在這一輪是競爭之后，我們組的比分排在了中間。到了最后一個(gè)環(huán)節，是現場(chǎng)評委出題大家辯論。競爭更加激烈了，大家已經(jīng)進(jìn)入白熾化階段，紛紛跳起來(lái)和意見(jiàn)相斥的同學(xué)辯論。
比賽結束了，雖然我們組沒(méi)有拿到名次，但是我們學(xué)到了不少知識。希望以后還有機會(huì )參加這樣的活動(dòng)!
知識競賽作文6
夜空下傳來(lái)一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來(lái)的。因為我家今天開(kāi)展了一個(gè)“家庭知識競賽”的活動(dòng)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設置內容是語(yǔ)文班學(xué)習的《少年中華銘》中的關(guān)于中國文化的問(wèn)題。
我穿上了漂亮的花裙子和媽媽的高跟鞋�！罢埪�(tīng)題，歷史上第一個(gè)皇帝是誰(shuí)?”我微笑著(zhù)說(shuō)，“開(kāi)始�！薄笆乔厥蓟省卑职謸屩�(zhù)說(shuō)。我眨眨眼惋惜的說(shuō)：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分�！薄盀槭裁础卑职譅庌q說(shuō)�！耙驗槟`反了比賽規則，沒(méi)有按搶答器，此題作廢�！蔽覕傞_(kāi)兩手作無(wú)奈狀。這個(gè)搶答器很簡(jiǎn)單，就是玩具照相機的按鈕。接著(zhù)我又出題了：“春秋五霸都有誰(shuí)?”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公�！贝鹜觐}爸爸得意的看著(zhù)我�！盎卮鹫_，加十分，其他選手也要努力喲!”
比賽的結果很快出來(lái)了，最后媽媽取得了這次比賽的勝利。一等獎媽媽?zhuān)团畠旱囊粋�(gè)親吻，二等獎爸爸，送女兒的一個(gè)擁抱，優(yōu)秀獎爺爺奶奶，獎勵每人一本《少年中華銘》，以備繼續努力。
月亮雙手托著(zhù)下巴在微微的笑著(zhù)投下皎潔的月光，欣賞著(zhù)我們家的知識競賽。
知識競賽作文7
不知不覺(jué)已經(jīng)是我們在免試生成長(cháng)營(yíng)中的第三天了，今天上午我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識競賽。
知識競賽的第一個(gè)環(huán)節是要人人參與的，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張答題紙，讓我們寫(xiě)好自己的班級和姓名。
開(kāi)始搶答題目了！“世界最深的峽谷叫什么？”“國歌的原名叫什么？”……一個(gè)個(gè)令人費解的題目，像一盆盆涼水，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆滅我心中取勝的火焰，心想：“完了，完了，肯定不能進(jìn)入下一輪比賽了！悲劇��！”
第一輪搶答終于結束了，我從心底松了一口氣。過(guò)了一會(huì )兒，老師公布參加第二輪比賽的同學(xué)名單，里面竟然有我的名字！我不禁喜出望外，取勝的火焰又在我心中重新熊熊燃燒。接著(zhù)老師將進(jìn)入第二輪競賽的21位同學(xué)分成七組，每組由一名四年級同學(xué)、一名三年級同學(xué)和一名二年級同學(xué)組成。我被分在第四組，我們組的成員各有各的知識專(zhuān)長(cháng)。
比賽開(kāi)始了！“我國共有多少民族？我國古代的四大美女都是誰(shuí)？世界上三大類(lèi)飲料包括咖啡和什么？”等一道道有趣的題目出現在大家面前，我們小組的三位同學(xué)你爭我搶?zhuān)x躍發(fā)言，最終在七個(gè)小組中取得了第二名的好成績(jì)。
知識競賽雖然結束了，可是我卻意猶未盡。我特別享受這徜徉在知識海洋中的快樂(lè )！
知識競賽作文8
“現場(chǎng)小型奧運知識競賽正式開(kāi)始！”老師邊看著(zhù)我的剪報邊說(shuō)：“第一關(guān)，必答題�！彼又�(zhù)說(shuō)：“請每個(gè)人說(shuō)出兩個(gè)奧運比賽場(chǎng)館�！盇同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)巢、水立方�！蔽艺f(shuō)：“體育工人館、體育大學(xué)館�！苯Y果A同學(xué)得1分，我卻因說(shuō)反了，不得分。
老師又問(wèn)：“你們還知道哪些參賽國家？”
我很強，一口氣說(shuō)了八個(gè)，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學(xué)說(shuō)了三個(gè)，B同學(xué)也說(shuō)三個(gè)，C同學(xué)說(shuō)了七個(gè)。
老師說(shuō)：“回答得都不錯，第二關(guān)—搶答題�！苯又�(zhù)，老師出了幾道題，列如（北京奧運會(huì )會(huì )標） 表示什么、誰(shuí)最有可能奪首金……
結果，因為我有詳細做過(guò)剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。
今天我很開(kāi)心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。
知識競賽作文9
這個(gè)星期五，我們班開(kāi)展了“知識大競賽”主題班會(huì )，主要內容圍繞“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”和“八禮四儀”，早在上個(gè)星期，老師就布置了背誦這些內容的作業(yè)。
班隊上課，老師就開(kāi)始叫同學(xué)站起來(lái)背，每一個(gè)同學(xué)對這項作業(yè)都特別重視，每一個(gè)站起來(lái)背的同學(xué)都背的滾瓜爛手，大家都把手舉得高高的，生怕老師請不到他。在這過(guò)程中，我們班還創(chuàng )造出了我們班獨特背“八禮”的順序：儀表之禮、儀式之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮。(你們發(fā)現順序了嗎?)
接著(zhù)，老師帶我們一起看了看八禮四儀的基本內容，同學(xué)們聽(tīng)得十分認真，每個(gè)人都朝著(zhù)優(yōu)秀的少先隊員這個(gè)稱(chēng)號進(jìn)發(fā)呢!再下來(lái)，我們一起做了份調查問(wèn)卷，主要內容也圍繞著(zhù)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”和“八禮四儀”，同學(xué)們專(zhuān)心致志的填著(zhù)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，場(chǎng)面十分和諧�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課了，這節課過(guò)得可真快，相信同學(xué)們也學(xué)到了很多知識吧!
知識競賽作文10
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續續走進(jìn)教室，老師也走進(jìn)來(lái)。我們有點(diǎn)兒奇怪，老師怎么沒(méi)拿作文書(shū)呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫(xiě)作文啊。后來(lái)老師才說(shuō)這節課是玩知識競賽。
老師先給我們分組，共有4個(gè)組，我被分在第3組。一切準備就緒，競賽在同學(xué)們期待的目光下拉開(kāi)了帷幕。老師手中拿著(zhù)競賽題，先問(wèn)第一組的同學(xué)說(shuō)：“麻雀是候鳥(niǎo)還是留鳥(niǎo)？”第一組同學(xué)特別興奮，手舉得高高的。有個(gè)同學(xué)大聲喊道“是留鳥(niǎo)�！本谷皇菍Φ�，他們高興的蹦了起來(lái)。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問(wèn)：“有一節課，小明班上要畫(huà)貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說(shuō)了一句話(huà)，老師就開(kāi)心起來(lái)了，請問(wèn)小明說(shuō)什么話(huà)？”我們一聽(tīng)，全都鴉雀無(wú)聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來(lái)。沉默了一會(huì )，葉宣汝突然站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，小明說(shuō)，老師我畫(huà)的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對啊，貓頭鷹飛走了，不就沒(méi)了嗎？為什么我沒(méi)想到？看來(lái)我沒(méi)有仔細想想。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，活動(dòng)結束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開(kāi)心。因為這個(gè)有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識。
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