有關(guān)于知識的作文8篇
知識是符合文明方向的，人類(lèi)對物質(zhì)世界以及精神世界探索的結果總和。以下是小編收集的知識的作文，歡迎查看！
知識的作文1
在教室內上課，老師口沫橫飛地在講解復雜的數學(xué)公式，而我們學(xué)生，卻用呆滯的表情看著(zhù)老師，渴望著(zhù)下課與放學(xué)的鐘聲趕快響起，渴望著(zhù)能趕快逃脫被課本束縛的感覺(jué)。
“當！當！當！”，放學(xué)的鐘聲響起，走出教室，迎接我們的是浩瀚的蒼穹，望著(zhù)花團錦簇的杜鵑花，眼前是一片柔綠的草原，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看到翩翩飛舞的蝴蝶，在花兒中穿梭。在寬闊的大自然中，沒(méi)有黑板、沒(méi)有課本，但它卻是我們最好的老師，在任何時(shí)刻，隨時(shí)都可以親眼看見(jiàn)，親身體驗，學(xué)習到許多印象深刻的知識。螳螂捕食蜜蜂，甲蟲(chóng)互相爭奪地盤(pán)，蚜蟲(chóng)與螞蟻共生。大自然傳授給我們的知識，讓我們身歷其境探索自然，使我們更真切體悟生命的神奇與精彩。
走出教室，我們可以在社會(huì )中從各種人的身上學(xué)到許多道理，累積自己的生活經(jīng)驗，學(xué)會(huì )如何讓自己的生活擁有更多的快樂(lè )。在這廣大的世界中，我們會(huì )發(fā)現處處留心皆學(xué)問(wèn)。牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現萬(wàn)有引力，居里夫人從鈾礦中提煉出鐳，伽利略在來(lái)回搖擺的吊燈中發(fā)現單擺原理。我們如果在對別人視為理所當然的事進(jìn)一步研究探討，就會(huì )不知不覺(jué)中增加自己的'知識。
走出教室，將發(fā)現外面的世界無(wú)限大，也還有許多在課堂中學(xué)不到的知識，等著(zhù)我們去發(fā)現，讓我用心地在生活中挖掘出無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。我們會(huì )發(fā)現：生命像是一本厚重的百科全書(shū)，值得我們去學(xué)習與體驗。
走出教室，我想擁抱大自然，突破自己的理想。在大自然中學(xué)習到更多豐富的經(jīng)驗與知識！
知識的作文2
在教室中，處處是哀嚎，那沉悶的空氣總是讓人喘不過(guò)氣來(lái)，短短的幾十分鐘，卻是如天荒地老般長(cháng)久。這空氣的氣氛，似乎讓人質(zhì)疑我們是否還活著(zhù)。霎時(shí)，鐘聲響起，老師嘆口氣離開(kāi)教室，同學(xué)的尖叫聲此起彼落，壓抑已久的心瞬間解開(kāi)，我踏出教室，吸著(zhù)迎面而來(lái)的新鮮空氣，準備迎接這世界無(wú)限的`美……
走出教室，抬頭一望無(wú)際的遼闊天空，眼前盡是一片青綠的樹(shù)海，純白輕飄的小云在天空自在的游蕩中，總是不受束縛；五彩的蝴蝶在花間飛舞，互相爭奇斗艷。外面的世界，處處是奇觀(guān)，不需那墨綠的黑板，不需那古板的老教授，也不需那龐大的費用，無(wú)限的知識都近在眼前。
走出教室，我們學(xué)到的總不是那些把我們訓練成“考試機器”的反復無(wú)常的試題，我們學(xué)到如何獲得真摯的友誼，我們學(xué)到如何和陌生人攀談，我們學(xué)到的是那些老是待在教室的人學(xué)不到的秘密。在教室外頭的每一事物，都彷如我們的老師。盧梭曾說(shuō)：“教室是人、經(jīng)驗與自然的組合�！币俏覀兤匠６嗔粢饽切┪⒉蛔愕赖氖挛�，就會(huì )發(fā)現那前所未有的知識。教室外的世界是如此美好，是如此深奧難懂，何不去深入探討呢？
生命就如同一本大書(shū)，值得我們品味細讀。比爾蓋茲曾說(shuō)：“生命并不是以學(xué)期來(lái)劃分的。你不會(huì )有暑假，更不會(huì )有老板有興趣幫助你發(fā)現自我，你得自己找時(shí)間做�！狈彩露家约禾接懨�，知識再也不局限于教室、書(shū)本，而是盈滿(mǎn)教室外的世界。
知識的作文3
教室內，老師口沫橫飛地講述著(zhù)無(wú)趣的課程；教室外，枝頭上的小鳥(niǎo)用悅耳的聲音呼喚我，天上輕飄飄的云朵吸引我的思緒，草地上翠綠的幼苗向我招手。
走出教室，涼爽的風(fēng)正迎向吹來(lái)，舒緩我內心的壓力，帶走我的恐懼和不安，為我增添了滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。走出教室，體驗大自然的`千變萬(wàn)化，與生生不息的動(dòng)植物的傳承。探索大自然，尋找生命中的精彩與奧妙，讓人們增廣見(jiàn)聞、大開(kāi)眼界，樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。
考試成績(jì)，在大自然熱烈的歡迎下被掩埋了；期末考排名，在體驗大自然時(shí)被遺忘了。人生不要太汲汲營(yíng)營(yíng)、斤斤計較于那失去的一兩分，分數并不是全部�！敖逃侨�、經(jīng)驗與自然的組合�！睂W(xué)習并不局限于教室內，聽(tīng)著(zhù)乏味的課程；教室內的教育，只是學(xué)習的一部分，真正的學(xué)習要去親近大自然，與大自然共舞后才會(huì )明了。自然界中的弱肉強食，毛毛蟲(chóng)結蛹，青蛙捕蟲(chóng)與蜻蜓的復眼，都是課本上所沒(méi)有的，要透過(guò)尋覓大自然才能了解其中的深義。
大自然，多彩多姿，令人摸不透它的底細。大自然不僅僅是人們休閑之處，也是教育學(xué)生的好地方。
知識的作文4
我讀過(guò)許多書(shū)，如西游記，里面的故事是師徒四人打敗所有妖怪取得了真經(jīng)，三國演義，這里的人物有，曹操，劉備，關(guān)羽等。不過(guò)我喜歡的不是四大名著(zhù)，而是百科全書(shū)。
我的爺爺就是愛(ài)讀書(shū)的人，我也是愛(ài)讀書(shū)的人。我認為百科全書(shū)可以使我增知識，開(kāi)闊眼界。我買(mǎi)了全套的百科全書(shū)，花了我500元，里面的'知識無(wú)所不包，豐富多彩，一共五本，第一本是恐龍，第二本是動(dòng)物，第三本是宇宙，第四本是歷史，第五本是植物。
我最喜歡看恐龍本，有許多恐龍的介紹，如霸王龍生存于堊紀晚期，劍龍生存于堊紀晚期，菊石生存于留紀晚期到二疊紀晚期，生存最早的是奇蝦生存于早中寒武紀。我還喜歡動(dòng)物本，我很喜歡大熊貓，袋鼠，老虎。熊貓是我國的特級保護動(dòng)物，東北虎是我國一級保護動(dòng)物，娃娃魚(yú)是我國珍惜動(dòng)物，鱷魚(yú)，揚子鱷最珍貴。
百科全書(shū)可以讓我增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，我愛(ài)看百科全書(shū)。
知識的作文5
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，它可以讓我們知道許多未知的東西，讓我們更為清楚地認識世界。
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫《美國國家地理》。聽(tīng)到這個(gè)名字，我就想這里面一定有很多關(guān)于美國的知識吧！其實(shí)這本書(shū)并不是只針對美國的介紹，它內容豐富，包羅萬(wàn)象。這本書(shū)分好幾個(gè)部分，有關(guān)于人類(lèi)、動(dòng)物、植物的，有關(guān)于機器的，還有關(guān)于節日的等等許許多多的知識。書(shū)中關(guān)于人類(lèi)的內容使我知道在野外如果不小心陷進(jìn)流沙里千萬(wàn)不能掙扎亂動(dòng)，否則就會(huì )越陷越深；我還知道了世界上5位著(zhù)名的冒險家的名字，如馬可·波羅。
在動(dòng)物的部分里，我了解了哪些是快要滅絕的動(dòng)物，哪些動(dòng)物是珍稀動(dòng)物，如小貓熊、白頭海雕等。還有通過(guò)貓和狗之間的比賽，可以比較貓和狗誰(shuí)更為聰明。通過(guò)這本書(shū)，我們知道貓會(huì )走鋼絲、預測地震，狗能踩浪板、會(huì )彈鋼琴……這是不是很有趣呢！
說(shuō)到節日，大家一定會(huì )想到中國和外國的許多傳統節日。這本書(shū)讓我知道了幾個(gè)特殊的節日，如潑顏料的節日、亡靈節、扔糕點(diǎn)的節日等等 ，這些節日聞所未聞，是不是很新鮮？還有中國的十二生肖也有性格，這些你都知道嗎？
除此以外，書(shū)中對其它知識也有涉及，比如介紹了會(huì )飛的.恐龍，世界上最大的恐龍，出現最早的會(huì )飛的鳥(niǎo)，海里的巨獸，有會(huì )跳舞的機器人，還有神秘的宇宙。在宇宙里，我最喜歡的是銀河，銀河由無(wú)數顆小行星組成，還有黑洞、白洞、恒星……這一切為我打開(kāi)了全新的視野。
讀書(shū)不但可以增長(cháng)知識，還能給予我們快樂(lè )。讀書(shū)吧，它會(huì )讓我們的生活變得更加豐富多彩！
知識的作文6
世界是木，知識也是木，木木相鉆，便有了萬(wàn)能的火；世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無(wú)法阻擋；世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。
知識改變了我的性格。我小的時(shí)候，性格非常的'浮躁，幾乎不與別人說(shuō)話(huà)，做什么事都很粗心。但自打上學(xué)后，我學(xué)會(huì )了閱讀，從字、詞、句、段、章中發(fā)現了中國語(yǔ)言的魅力、交流的快樂(lè )。英語(yǔ)又將我帶到了ABC的海洋，讓我去擁抱這個(gè)世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個(gè)角落去展示中國文明的兩千年歷史。數學(xué)教會(huì )了我細心，每當我煩躁不安時(shí)，那一個(gè)個(gè)加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。于是，我浮躁的性格大有改觀(guān)，我漸漸變成了現在這樣——開(kāi)朗活潑的我。
知識改變了我的品格�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每當我吟誦這句詩(shī)時(shí)，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學(xué)習圍棋，我看到了古往今來(lái)無(wú)數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著(zhù)圍棋事業(yè)，古力常說(shuō)：“下圍棋輸贏(yíng)不要緊，只要能堅持到底就是贏(yíng)家！”愛(ài)迪生說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！本永锓蛉苏f(shuō)：“我們應有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的�！庇谑�，我變成了堅持到底的我。
知識改變了我的態(tài)度，讓我學(xué)會(huì )用認真負責的去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學(xué)會(huì )助人為樂(lè )、幫助他人；知識改變了我的想法，讓我與眾不同……
無(wú)論是過(guò)去、現在還是未來(lái)，無(wú)論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會(huì )停下它的腳步，它永遠在語(yǔ)文中朗誦，在數學(xué)中計算，在英語(yǔ)中朗誦……
這都在說(shuō)明是知識改變了我！
知識的作文7
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。事實(shí)上，每一個(gè)成功人士的背后都有千萬(wàn)本書(shū)來(lái)支持他。因此，在書(shū)中可以尋求到知識寶典和人生精髓。
14年來(lái)，書(shū)是我最好的朋友。成績(jì)低落時(shí)，是書(shū)教會(huì )我如何學(xué)習；自卑受挫時(shí)，是書(shū)教育我學(xué)會(huì )自信樂(lè )觀(guān)。14個(gè)春秋里，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，但每經(jīng)歷一次，我都不曾忘記是書(shū)使我從一個(gè)幼稚天真的孩童漸漸步入成熟的青少年。因此，當我與書(shū)本結緣，和知識聯(lián)姻時(shí)就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花草樹(shù)木到處都是。太陽(yáng)在天邊蒙蒙初醒，我拿著(zhù)一本《青年文刊》在樹(shù)下賞欣，這難道不是一種享受嗎？伴著(zhù)微微春風(fēng)享受著(zhù)書(shū)本帶給我的知識，這是一種何等的幸福境界��！
炎炎酷夏，漸漸逼來(lái)�？赡苣銜�(huì )感到煩燥，讓書(shū)來(lái)驅走你的心中之燥是再合適不過(guò)了。細雨連綿的傍晚，拿起一本《讀者》，感悟人生真諦，這是多么愜意��！漸漸地，細雨把我內心的焦燥沖刷掉了。當我推開(kāi)窗就會(huì )得到雨后清風(fēng)給我的賞賜。伴著(zhù)雨后清新的空氣，我懂得了“靜以治學(xué)，寧靜致遠”的道理，所以我也養成了在惡劣環(huán)境下用功學(xué)習的好習慣。
秋天總是那么快地來(lái)了。片片落葉載著(zhù)秋思飄入江中，一年的一半過(guò)去了。我們是否還有許多未了的心事呢？那么就請別讓你內心的楓葉禁飄落，讓自己去接受書(shū)本和知識吧！
冬天仿佛顯得更蒼老無(wú)力。一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，漸漸地讓我認識到時(shí)間與生命的'比例。有些人已經(jīng)浪費、錯過(guò)得太多了，但當他們后悔時(shí)，已經(jīng)晚了。正如這冬日里白蒼蒼的枯枝，無(wú)力地呼喚自己的生命，只希望能在明年重新自已的人生！
我將書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，時(shí)間無(wú)情地帶走我的青春，但我仍覺(jué)得開(kāi)心。因為當我與書(shū)本結緣，和知識聯(lián)姻時(shí)，我感受到了許多人生真諦，露出了會(huì )心的笑。
知識的作文8
培根說(shuō)：“知識就是力量�！�，這句充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著(zhù)那些無(wú)知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的了解。
知識好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(cháng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明�；艚鹕砘技膊�，無(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達到了最低谷，但她不放棄學(xué)習，用知識的力量證明自己的堅持。他們全都在最初不被人看好，他們都經(jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因為他們有知識，他們憑借知識的力量，讓世人認識了他們的智慧。
知識改變人的命運，激勵人的斗志，給人以無(wú)限希望。
如果你站在2003年的深圳大街上，你或許會(huì )看見(jiàn)一個(gè)頭上系著(zhù)頭巾，寫(xiě)著(zhù)Full（滿(mǎn)的），身上寫(xiě)著(zhù)Nothing（一無(wú)所有）的`奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有工作的落迫大學(xué)生。他開(kāi)發(fā)出了一個(gè)自認為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿(mǎn)腦的知識換來(lái)了美滿(mǎn)的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒(méi)有知識；只要你擁有知識，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。
知識是一筆寶貴的精神財富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內在修養，豐富我們的內涵，開(kāi)闊我們的視野。
相反，一個(gè)沒(méi)有知識的人，在社會(huì )上是沒(méi)有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì )的最低層。
知識的力量是偉大的，有了知識，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識，才有了藝術(shù)寶庫中的顆顆珍珠；有了知識，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫(huà)卷！我們都應該用知識的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號！
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