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我的青春與知識同行作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的青春與知識同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的青春與知識同行作文 1
在美好的青春中，我們總離不開(kāi)知識，離不開(kāi)學(xué)習，就如古人所說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯”。知識是沒(méi)有盡頭的，只有不斷學(xué)習，與知識同行與知識做伙伴才能不斷充實(shí)自己。
在小時(shí)候，我們的童年伴隨著(zhù)我們學(xué)習一些基礎，我們的童年在知識的海洋中游歷。
在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，媽咪每天都要說(shuō)要好好學(xué)習，聽(tīng)多了我覺(jué)得很煩，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)我懂得事了，開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習知識的快樂(lè )，在學(xué)習中我變得聰明、豐富了。在克服一道道難題后，我得到了極大的喜悅。
知識的意義在生活中隨處可見(jiàn)，它一直跟隨你，無(wú)論在那里你都要用到它。
有一次我們語(yǔ)文老師叫我們討論“知識在哪里？”這個(gè)話(huà)題，我們班上的回答各式各樣，什么都有；有的說(shuō)在書(shū)上、有的說(shuō)在你讀書(shū)時(shí)、有的說(shuō)在電視節目里、在游戲機里、在電腦里、有的說(shuō)在老師的眼睛里，老師告訴我們：“你們說(shuō)的都對，知識在哪里都有，在你身邊，只要你敢于發(fā)現，善于探究，知識一直伴隨你，伴隨著(zhù)你學(xué)籍的腳步，陪你走過(guò)無(wú)數探究，學(xué)習的路程�！毕抡n后我們問(wèn)老師：“您的知識在哪里？”老師笑哈哈的指著(zhù)前方，說(shuō)：“在那里”。我們不解的'望著(zhù)前方。直至今天我才明白，前方是什么，哪是用于探究的路，知識離你并不遠的路，去努力探究。追尋，趁著(zhù)青春年少去開(kāi)創(chuàng )屬于你自己的天空，走一條充滿(mǎn)知識的路。
知識伴隨我們一生，每次從生下來(lái)就學(xué)習母語(yǔ)，從學(xué)生時(shí)代就學(xué)習課本上的知識，打下基礎，從步入社會(huì )時(shí)學(xué)習做人的知識，生活的知識，知道它伴你步入死亡的世界，它從生到死一直伴隨你的步伐，不管你所了解的知識高深，還是淺薄。我們的青春與知識同行。
我的青春與知識同行作文 2
歲月的車(chē)輪滾動(dòng)著(zhù)，一圈一圈，無(wú)情地將墻上的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下�？粗�(zhù)越來(lái)越薄的日歷，我的內心充滿(mǎn)感嘆：光陰試似箭，歲月如梭。原先青春是那么的脆弱、短暫，就如曇花一現。
可是，我的心里還是充滿(mǎn)期望的，充滿(mǎn)陽(yáng)光的，因為我們還年輕，我們還有一筆很大的“財富”。所以，我們能夠很自豪、很驕傲地向世界宣布：我們是這個(gè)世界上最富有的人。
我們能夠在失敗后仰天長(cháng)笑，因為我們還年輕，屬于我們的成功還有很多。
我們能夠盡情地玩耍，因為我們充滿(mǎn)活力，我們還有一顆充滿(mǎn)童真的心。
我們能夠勇敢拼搏，因為我們是年輕的一代、血氣方剛。敢做敢為是我們這個(gè)時(shí)期最好的體現。我們能夠為了一個(gè)信念而執著(zhù)追求……
這一切的一切都是因為我們還年輕，擁有一個(gè)黃金的歲月，我們明白它的價(jià)值，明白它如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。所以，我們更應當珍惜青春。為了明青春無(wú)價(jià)作文天的崛起，更應當努力拼搏，即使被打入另冊，也不泯滅信念的光芒。
想當年周瑜奔赴沙場(chǎng)，雄姿英發(fā)、羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。你看，這就是青春的力量，它能給人資本，助人成功。
再想想，當時(shí)小小年紀的周恩來(lái)。當教師問(wèn)他讀書(shū)是為了什么的`時(shí)候，他站起來(lái)響亮地回答“為中華之崛起而讀書(shū)�！倍嗝锤哌h、多么偉大的志向，為了這個(gè)志向的實(shí)現，他刻苦讀書(shū)，出國求學(xué)；學(xué)有所成后就毅然回來(lái)建設祖國。青春，被他渲染得多么美麗，這美麗讓我們感到自豪；青春，被他發(fā)揮得淋漓盡致，使我們立志拼搏，為了明天、為了這個(gè)無(wú)價(jià)的青春。
青春是無(wú)價(jià)的，但它始終會(huì )凋零。這不禁讓我們憶起“無(wú)可奈何花落去，是曾相識燕歸來(lái)�！钡膫�。雖然，這很殘酷，可是更能夠體現青春的價(jià)值。我們應當像劉翔、姚明一樣，在青春的田野上灑下一把不悔的汗水，想自己的目標沖刺。
青春是沖天的鳥(niǎo)，理應搏擊長(cháng)空，盡顯青春的價(jià)值。
我的青春與知識同行作文 3
“時(shí)髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的雙眼，這就是青春的美麗嗎”處于青春迷茫中的我不停地追問(wèn)著(zhù)自己。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西�！薄澳菚�(huì )是什么呢”我趕忙問(wèn)道，只聽(tīng)那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧！”
于是，我開(kāi)始了一段尋覓真正青春的旅程。
我飛向藍天，遇見(jiàn)一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“瀟灑的鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“想明白青春是什么，那就和我一起去感受吧！”于是，我隨著(zhù)雄鷹舞動(dòng)著(zhù)剛勁的羽翅，時(shí)而直擊藍天，在白云間翻飛；時(shí)而俯沖大地，在田野上飛翔；時(shí)而追擊雷電，在風(fēng)雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是去翱翔藍天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰勝風(fēng)雨！
我爬上高山，遇見(jiàn)一棵青松，我親切地問(wèn)它：“年輕的松樹(shù)大哥，告訴我青春是什么，好嗎”松樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)了口：“想明白青春是什么，就和我一起去感悟吧！”于是，我與青松一起生活了下來(lái)。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，烈日當空，我們巋然不動(dòng)；秋天來(lái)了，霜染紅葉，我們碩果累累；冬天來(lái)了，嚴寒蓋頂，我們堅韌挺拔。哦！我明白了，青春就是生機活力，青春就是頑強不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅定！
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要流淌，我要向前！”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要付出，我要播種！”她用微笑告訴我，青春就是充實(shí)自己，奉獻所有。
在原野，花木輕輕拂動(dòng)：“春天呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要飽滿(mǎn)，我要開(kāi)花！”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
啊，在我的`這段旅程中，我最終明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對青春將不再迷茫！
我的青春與知識同行作文 4
如果說(shuō)青春是一枝嬌艷的花，那么我明白，一只獨放的花并不能代表春天——春天應當是姹紫嫣紅的世界。
如果說(shuō)互助友愛(ài)是一株挺拔偉岸的樹(shù)，那么我明白，一株獨秀永遠不顯風(fēng)采——成排成行的才是勃勃的綠色長(cháng)城。
青春猶如一葉大海孤行的帆，雖然它很難順風(fēng)遠航，但它卻有自己的價(jià)值。走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的路才懂得青春屬于人的其實(shí)就僅有那么短暫的一瞬，稍縱即逝。青春的價(jià)值在于奉獻，在有限的青春年華里創(chuàng )造出更大的價(jià)值，才具有人生的意義。
一年之計在于春，青春猶如一年之中的春天那般完美。處于青春路口的我們，應當為擁有這段完美的時(shí)光而感到驕傲。在充滿(mǎn)生命活力的青春時(shí)代，要好好地去珍惜，只因為青春無(wú)價(jià)。當它一旦溜走，便不會(huì )再來(lái)。如果你用金錢(qián)來(lái)衡量它，那么這架天平永遠無(wú)法堅持平衡，青春才是真正的財富。所以，佇立在青春路口的我們，不要徘徊，莫要等待，用我們有限的生命去創(chuàng )造的生命去創(chuàng )造自己存在的價(jià)值。
青年朋友們，不要被那些虛無(wú)縹緲的海市蜃樓遮住了雙眼，面忽視了腳下這方正待耕耘的'土地。青春發(fā)球播種的季節，沒(méi)有及時(shí)的播種和辛勤的耕耘，又哪來(lái)明天的收獲切莫讓時(shí)光輕易溜走，否則到頭來(lái)你就只能望蒼天，空悲切！
生活并不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭取和奮斗而不論結果是喜是悲。青春亦是如此，它同樣需要人去拼搏，去不斷進(jìn)取，因為生命對每個(gè)人都是公平的，只要你付出艱辛代價(jià)，那成功的花朵必將屬于你。到那時(shí)，能夠慰藉的是我們沒(méi)有枉活一場(chǎng)。有了這樣的認識，你就會(huì )珍惜生活，珍愛(ài)青春，而不會(huì )玩世不恭，同時(shí)也會(huì )給自身注入一種強大的內在力量。
青春牌人生的十字路口，不要徘徊，勇敢地應對新的生活，迎接新的挑戰。用所學(xué)的知識，在社會(huì )主義的大道上闖出一片屬于自己的天空。
青春無(wú)價(jià)，無(wú)價(jià)的青春，到那時(shí)，我們便能夠驕傲地對自己說(shuō)：
青春，我無(wú)怨無(wú)悔。
我的青春與知識同行作文 5
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候，青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科�！叭死闲牟焕稀钡男拍钍姑總�(gè)人對你都有所改變；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人們的歡呼，積極向上，永不停步是對你最好的解釋。
青春對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期；我們從少年時(shí)代走，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟，青春對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)有所作為的時(shí)期；“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著(zhù)我們每一個(gè)，我們將為以后的人生打下了牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應該珍惜青春，好好把握自已的青春。
不同的青春采用童話(huà)，寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度，每個(gè)人出生的時(shí)候時(shí)間老人都會(huì )送給一個(gè)名字叫“青春”的盒子，誰(shuí)對這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有的青春的.時(shí)間會(huì )越長(cháng)。有一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采，垂頭喪氣；卻看到一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)，生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子。發(fā)現里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè )觀(guān)------，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，里面裝的是；自私、嫉妒、悲觀(guān)、自卑------。`
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，充滿(mǎn)了豐富的色彩。
我的青春與知識同行作文 6
枝頭的花瓣正在怒放著(zhù)，倔強的生命力，青春的朝氣，在花開(kāi)的一瞬間，太陽(yáng)的光芒閃耀了大地。
——題記
十六歲的少年，正值花季。我們都各自懷揣著(zhù)夢(mèng)想，奮勇前進(jìn)。也許，我們會(huì )為繁重的學(xué)習而感到苦惱；也許，我們會(huì )為情感問(wèn)題而糾結；也許，我們會(huì )為自己一時(shí)沖動(dòng)的決定而感到后悔；也許……
也許會(huì )有太多的也許。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿(mǎn)幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的暮志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋�？難道我們忘了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
青春，每個(gè)人只擁有一次，既然青春這么寶貴，為何不珍惜它，把握它？為何不讓它在我們的手中放出奪目的光彩？
青春，這個(gè)美好的季節里，正是我們播種希望的時(shí)候。
在青春這個(gè)美好的季節里，我們應充實(shí)的度過(guò)每一天，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己認真把握，干好了該干的.每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌！
讓我們共同譜寫(xiě)出壯麗的青春樂(lè )章！
青春，我們同行！
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的樂(lè )符，帶動(dòng)我奔向希望。
——后記
我的青春與知識同行作文 7
我們正值花季，青春在我們的生命中生出了一個(gè)萌芽，我們要讓這顆萌芽綻放出美麗的青春之花，就要與青春同行。
與青春同行，我們要呵護它。它的根在土壤中不斷地伸展。我們要呵護它，讓它不被那貪婪的蠕蟲(chóng)與腐壞的土質(zhì)所侵害與污染。要像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币屵@青春的萌芽保持著(zhù)原有的純潔和質(zhì)樸，讓它生長(cháng)出健壯的莖。青春的萌芽是脆弱的，它是如此的毫不起眼，在這樣一個(gè)無(wú)奇不有的世界里，那些千姿百態(tài)的植物都比這青春的萌芽要妖嬈風(fēng)騷，可是這青春的萌芽卻不甘示弱，永不放棄對綻放的渴望。
與青春同行，我們要關(guān)懷它。它的莖在支持著(zhù)偌大的一個(gè)花苞。如何才能不被那沉重的壓力與匱乏的營(yíng)養所擊潰？要像松柏一樣“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！币屵@青春的莖保持著(zhù)優(yōu)良的品格和頑強的斗志，讓它生長(cháng)出翠綠的葉片。青春的莖是如此的痛苦，可是它卻不愿泄氣，竭力期待著(zhù)花苞顯露光芒的那一天。
與青春同行，我們要觀(guān)察它。青春之花終于在呵護與關(guān)懷下健康地綻放了，它是那么的潔白無(wú)瑕，可是再美的花也會(huì )害怕無(wú)人去欣賞它。那青春之花所蘊含的力量一定會(huì )使你情不自禁的去駐足觀(guān)賞一番。然而你也一定會(huì )從那精致而不失優(yōu)雅的花瓣上找到一絲與你吻合的`紋路使你難以忘懷。那青春之花在經(jīng)歷了長(cháng)年的風(fēng)吹雨打后所具備的意志，也值得你去深刻品味一番。你會(huì )發(fā)現那還未干涸的甘露，順著(zhù)青春之花的葉片緩緩流下時(shí)，在葉尖與耀眼的陽(yáng)光所相互輝映出的晶瑩剔透的光芒令你刻骨銘心。
與青春同行，我們才能在有限的花季里創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。就算當我們年老之時(shí)，再次回味起當年與青春同行時(shí)所創(chuàng )造的青春之花，也會(huì )油然而生一種“零落成泥碾作塵，只有香如故”的真切感受。
我的青春與知識同行作文 8
我的青春似一幅畫(huà)，因為有你，使它變得絢麗多彩；我的青春如一首歌，因為有你，使之變得悅耳動(dòng)聽(tīng)；我的青春像一滴水珠，因為有你，使其變得閃閃發(fā)光。
歲月靜好，我在這最美的年華中遇見(jiàn)了你。還記得那天天空很晴朗，我們在放學(xué)回家的路上初逢了彼此，相識于一道數學(xué)題上。你問(wèn)我那道數學(xué)題怎么寫(xiě)，我說(shuō)我也不會(huì )，最后我們一起坐在大楊榕樹(shù)下思考這道題。我們看著(zhù)彼此的面孔就陷入了沉思當中，看著(zhù)，看著(zhù)，就忽然‘噗嗤’一聲大笑起來(lái)。就這樣，我們有說(shuō)有笑的，直至傍晚才各自離別而去，即使那道數學(xué)題還未解出來(lái)。
歲月匆匆，我與你相處還沒(méi)到半年，就得搬去另一個(gè)地方居住了。還記得那天下著(zhù)大雨，樹(shù)葉落了滿(mǎn)地，我淋著(zhù)雨上了車(chē)，還來(lái)不及跟你道別，就被一句簡(jiǎn)單卻似刀割的一句話(huà)："上車(chē)!" 把我從這個(gè)充滿(mǎn)了我們回憶的地方給殘忍的分開(kāi)了。我看著(zhù)旁邊的那棵大榕樹(shù)，直至它消失在我的眼簾中，情不自禁的流下眼淚。想跟你說(shuō)的話(huà)就淹于一句命令中，想跟你一起做的事只能埋于腦海里。
歲月漫長(cháng)，在離開(kāi)你的'當天我就經(jīng)常在夢(mèng)中與你相會(huì )，直至盡管我知道每一次遇見(jiàn)的你其實(shí)都只是一個(gè)夢(mèng)而已，但是我還是不想醒來(lái)。就這樣，我度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，一千零九十五個(gè)天。一千零九十五個(gè)夢(mèng)中，有九百多的夢(mèng)境都是與你重逢的時(shí)候，你我的笑容也格外的燦爛�？赡钱吘挂仓皇莻�(gè)夢(mèng)而已，郁悶，無(wú)奈。但愿我們真的會(huì )有重逢之時(shí)！
我的青春因為有你，時(shí)時(shí)刻刻都有！
我的青春與知識同行作文 9
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華。
——題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞。從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證。于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更趨向于現實(shí)的溫暖，而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。
而歲月總是過(guò)得那么匆匆，不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過(guò)了16個(gè)春夏秋冬。在媽媽嘴里，經(jīng)常聽(tīng)到我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的趣事。而今我已邁入了一個(gè)黃金歲月——青春。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的心里多了一些“士兵”，他們都是青春的孩子，他們幫助我打敗一系列的敵人……
在這十六歲的.灼熱年華，我，獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。．點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我微笑的瞬間，也記下了我流淚的剎那，這些就足夠了。不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角。曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝。我們是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們要抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，懷著(zhù)希望邁出青春，走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們肆虐地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的——可歌可泣的純真年華。我們歌唱青春，歌唱生活，歌唱那并不完美卻絢爛多彩的年華。
我要乘上希望之船，開(kāi)始我的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì )有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì )有很多困難和艱辛，但是我不怕，我要勇敢地面對它，把它克服，堅持下去，永不言棄。我要和我的青春同行，我要它朝氣蓬勃，要它魅力四射，要它熱情如火……
我的青春與知識同行作文 10
青春完美的像天上完美的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線(xiàn)譜，有著(zhù)七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè )章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過(guò)青春，有著(zhù)夢(mèng)想，可又有誰(shuí)將這兩者結合呢?人們經(jīng)常調侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現之所。若將這兩者分開(kāi)，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎樣會(huì )開(kāi)啟呢?我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著(zhù)水蜜桃和甜巧克力醬純粹的感情，有著(zhù)被遺忘酸奶的小小憂(yōu)傷。我的青春不想四十歲的父親，有著(zhù)舉杯稱(chēng)友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調，卻也完美。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無(wú)目的的尋找著(zhù)，迷茫著(zhù)，而忽略了一向陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那大海，有了這夢(mèng)想作引導，我的青春便有了方向，又怎會(huì )迷茫呢?
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著(zhù)心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著(zhù)大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開(kāi)花。操場(chǎng)上，那個(gè)大聲喊口號的是我;那個(gè)在中午奮筆疾書(shū)的孩子，是我;那個(gè)在下課后仍抱住書(shū)本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著(zhù)汗水，也獲得了內心的滿(mǎn)足與大腦的充實(shí)。
有事，那份剛剛得到的驕傲會(huì )被現實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jì)的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的.念頭。沮喪時(shí)，總會(huì )明顯感到孤獨的重量。但時(shí)光里，陽(yáng)光下，睫毛上，都有著(zhù)我為夢(mèng)想劃過(guò)的跡象，我又怎能輕易認輸?擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎樣能在半路就返航?只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。
我的青春與知識同行作文 11
我們的青春就像命運賜予的綠色果實(shí)。我們迫不及待地想把它放進(jìn)嘴里，但我們太酸了，無(wú)法流淚，也沒(méi)有救贖。
青春是一本過(guò)于倉促的書(shū)。在我經(jīng)常去的書(shū)店，在一個(gè)角落遇見(jiàn)我的小學(xué)同學(xué)的機會(huì )是萬(wàn)分之一。
真巧，我遇見(jiàn)了于。我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩杯奶昔。她放下書(shū)包，拿出一本指南書(shū)來(lái)寫(xiě)。姚敏說(shuō)他最近一直在學(xué)吉他。啊，他的手指有時(shí)會(huì )被繩子劃傷。如果是我，我就沒(méi)有意志力。我害怕疼痛。幾年前，我報名參加了一個(gè)跆拳道班，但是僅僅經(jīng)過(guò)幾天的試訓，我的腰就撐不住了，更不用說(shuō)腳背的疼痛了。
我的跆拳道生涯以我的哭泣告終。想想看，譚杰希能彈得如此有力和英俊，那么他就有動(dòng)力學(xué)到底。我還年輕，可以嘗試和追求我更想要的。姚敏說(shuō)著(zhù)，又拿出了幾本書(shū)，她的.書(shū)包仍然鼓鼓的。學(xué)習的壓力很大嗎？我疑惑地看著(zhù)她，很快就把書(shū)填滿(mǎn)了空白色。啊。她的笑容有點(diǎn)僵硬，但她只是嘆了口氣。
低調陳述怎么樣？直到我們走出茶吧，她說(shuō)，畢竟，那些一開(kāi)始說(shuō)他們會(huì )在一起的朋友，勾住他們的手，說(shuō)永遠，現在似乎有點(diǎn)蒼白。這和學(xué)習壓力有什么關(guān)系？我看著(zhù)她。誰(shuí)曾經(jīng)偷偷說(shuō)朋友的壞話(huà)不是和你一起這似乎很幼稚。與現在相比，與他們要說(shuō)的相比，他們都非常珍貴。我下意識地點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習，就像平行線(xiàn)永遠不會(huì )相交，當我在一個(gè)孤獨的小學(xué)，我沒(méi)有付出很多，但有很多獎勵和良好的結果，甚至有人陪我從一所學(xué)校到另一所學(xué)�！，F在想想，我當時(shí)對這一切的蔑視是多么可笑！她搖搖頭，垂下眼睛，看不到她的憤怒。沒(méi)有老師的關(guān)注，就沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)。突然間，我想把我曾經(jīng)擁有的一切都存起來(lái)，但是不管我怎么努力，我都沒(méi)有得到任何東西，所以我更加渴望付出。
但是，遠離的感覺(jué)太痛苦了。我每天都生活在痛苦中，我也成了一個(gè)討厭鬼。因此，我明白這是壓力。她只是從另一個(gè)角度講述了這件事。
我們去買(mǎi)了很多食物，看到一個(gè)男孩在商店里哭著(zhù)要棒棒糖。我告訴姚敏我嫉妒他。對成年人撒嬌的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，和朋友生悶氣的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。青春列車(chē)將停在哪里？余看著(zhù)我的眼睛，笑了。我看著(zhù)天空空，天空中的云是如此遙遠，如此自由。我的愿望是浮云之一。
我的青春與知識同行作文 12
我們的青春就像命運恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻酸澀得流下淚來(lái)，無(wú)可救贖。青春，是一本太倉促的書(shū)。
常去的書(shū)城，一轉角，遇上小學(xué)同學(xué)的幾率是萬(wàn)分之一吧，就那么巧，我碰見(jiàn)了余珉瑤。
我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩份奶昔，她放下書(shū)包，拿出一本輔導書(shū)在寫(xiě)。珉瑤說(shuō)自己最近在學(xué)吉他，“呵，手指頭有時(shí)都能被弦勒出痕來(lái)�！比绻俏�，我便不會(huì )有這毅力，我怕痛。幾年前，我報了跆拳道班，只不過(guò)試學(xué)幾天，便直不起腰了，更不用說(shuō)腳背一陣一陣的生疼，我的.跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕�！爸皇怯X(jué)得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學(xué)到底的干勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西�！辩氍幷f(shuō)道，又拿出了好幾本輔導書(shū)，她的包還是鼓鼓的�！皩W(xué)習壓力重嗎？”我疑惑地看著(zhù)她迅速的填滿(mǎn)書(shū)上的空白。
“呵�！彼奈⑿τ行┙┯�，只是嘆了口氣，輕描淡寫(xiě)的一句“還好吧�！�
直到我們走出茶吧，她終究是說(shuō)了，“當初曾經(jīng)說(shuō)要在一起的朋友，勾勾手說(shuō)永遠的時(shí)光，到現在好像有些蒼白�！边@與學(xué)習壓力有什么關(guān)系？我看向她�！耙郧氨车乩镎f(shuō)句誰(shuí)的壞話(huà)，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現在比，與她們有話(huà)掖著(zhù)比，那些都顯得萬(wàn)分珍貴�！蔽蚁乱庾R地點(diǎn)頭�！皼](méi)有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習，就像平行線(xiàn)永不交集那般孤單……小學(xué)的時(shí)候，我并未付出多少，卻有很多獎狀、有好成績(jì)，連上下學(xué)都有人陪著(zhù)……現在想想，當時(shí)對那一切的不屑多么可笑！”她搖著(zhù)頭，低下了眼眸，看不出喜怒�！皼](méi)有老師關(guān)注，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)。突然想挽回曾經(jīng)那一切，可是再努力也沒(méi)有收獲，于是更著(zhù)急去付出�？墒�，可是，遙遙無(wú)期的感覺(jué)太過(guò)痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人……”于是，我明白，這便是壓力了。她不過(guò)換了一個(gè)角度講述。
我們去買(mǎi)了很多吃食，在一家店里看見(jiàn)一個(gè)男孩子在哭泣，只不過(guò)為了一根棒棒糖。我對珉瑤說(shuō)，“我嫉妒他�！�
向大人撒嬌的年齡已經(jīng)過(guò)了，賭氣和朋友鬧別扭的時(shí)光不復返了，青春的列車(chē)將往何處�？�？
余珉瑤看著(zhù)我的雙眼，笑了。
我望向天空，天上的浮云那么遙遠，那么自由。我渴望是浮云之一。
我的青春與知識同行作文 13
春如詩(shī)，青春如歌，只是這完美的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿(mǎn)心期待著(zhù)它的到來(lái)，可是此刻，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而此刻，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數學(xué)就很不拔尖，而此刻，數學(xué)難度增加，我為我學(xué)習中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎?我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎樣辦?
我不明白接下來(lái)的路怎樣走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到之后，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著(zhù)讀著(zhù)，我眼前似乎出現了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(cháng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如此刻的我，望不到未來(lái)，也把我此刻，再翻，是海手的詩(shī)，進(jìn)取的背后深埋著(zhù)消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的.夢(mèng)想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到那里，遠方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿(mǎn)了對未來(lái)的熱忱，我明白，不管此刻如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到那里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，必須能夠更好!讀那里《致橡樹(shù)》中洋溢著(zhù)舒婷青春的活力，對夢(mèng)想感情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心境，《回旋舞》寫(xiě)出了對和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè )與完美。
想起劉同的話(huà)：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當下使勁的樣貌，會(huì )狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉機，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫其實(shí)我們都一樣。
我的青春與知識同行作文 14
青春是什么么呢？每個(gè)人都期望自己的青春年華不要虛度，可是，又有幾人是把青春把握住了呢！在我們熱烈談?wù)摿w慕青春的時(shí)候，青春也就在我們的談笑之間一笑而過(guò)，一去不復返。
青春就像是郁郁蔥蔥茂密蔥蘢的青青院落，地里花蕾吐蕊，蜜蜂嗡嗡到處亂飛。正午的陽(yáng)光灑在雨水剛剛飄落過(guò)的肥沃的土地上，還散發(fā)著(zhù)絲絲冒熱的水蒸氣，那地里拐彎的莊稼高大的陰霾下，仿佛還有農人忙碌的身影。
而我們就是趕上青春的路人，在青春的路上曉風(fēng)殘月，風(fēng)餐露宿。青春的路上熱熱鬧鬧，好不歡怡明快，令人熱血澎湃，神采飛揚。仿佛農人的莊稼地里的莊稼長(cháng)勢喜人，如果沒(méi)有自然災害，害蟲(chóng)光顧而風(fēng)調雨順，可以預見(jiàn)未來(lái)的收獲滿(mǎn)倉，果實(shí)肥碩，而我們平時(shí)的辛勤付出，早就被收獲的喜悅充盈，一種小小苦盡甘來(lái)的成功也會(huì )讓人眉頭舒展，相見(jiàn)會(huì )心一笑。
可是，我們有幾人是認真把青春把握住了呢？我們留不住青春，留不住匆匆而過(guò)的歲月，唯有青春里充實(shí)的記憶，艱辛的付出和勞作，才會(huì )在未來(lái)的日子里讓人回想，心生無(wú)憾而內心無(wú)愧。我們懵懂無(wú)知，我們恣意妄為，我們高歌青春、我們青春迷茫，我們有大把的光陰在這個(gè)大好時(shí)光里讓我們揮霍。
從來(lái)都是寂寞冷清的青春求知之路，在我們追尋的過(guò)程中悄然而過(guò)，如水流逝東流去，滔滔之聲成舊夢(mèng)。我們任性，我們張狂，我們或許沒(méi)有英雄崇拜的'理由，自己才是這個(gè)世界的唯一的救世主，我行我素，快餐速食的時(shí)代讓我們不知不覺(jué)打發(fā)了青春，耗費了光陰。我們渾然不知，黯然不覺(jué)，青春就開(kāi)始在我們的指尖縫隙滑過(guò)，而我們正瘋狂在青春歲月里用青春做籌碼，開(kāi)始驕傲我們的青春資本。
夢(mèng)里花落知多少，榮辱浮沉皆成夢(mèng)。我們或許認真過(guò)，我們也許追求過(guò)，可是我們并沒(méi)有認真的持之以恒，我們淺嘗輒止。一旦有困擾的痛苦相伴，我們就輕易敗下陣來(lái)，偃旗息鼓，銷(xiāo)聲匿跡。我們太年輕，所以我們太容易受傷害，一丁點(diǎn)困厄阻擋就可以讓我們輕易放棄，掉進(jìn)苦痛的深淵里無(wú)以自拔。
我們雖然鄙視傳統和教條，我們同樣吸取了舶來(lái)的糟泊文化。我們華麗的青春同樣軟弱如稻草人，輕輕一擊就摧枯拉朽，凌亂一地。成長(cháng)的煩惱困擾每個(gè)敏感的青春的靈魂，不管青春是否是一道亮麗明媚的憂(yōu)傷，唯有我們自己在青春的海洋里掌握航向馳騁自如，我們的明天才會(huì )有豐收的喜悅。我們只有優(yōu)雅的把傳統與潮流結合，韌性的堅持拼搏的勇氣，不被一點(diǎn)疾苦就嚇到止步，我們的青春才會(huì )散發(fā)出向上的活力和激揚的朝氣，我們的青春也才神采飛揚，如城堡的彩旗獵獵在勁風(fēng)中作響。
與青春同行，與夢(mèng)想攜手。青春的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，霞光耀眼，如若我們恣意妄為的消費這有度的光陰，青春也就一去不復返。我們在江河邊看流水東逝去，一笑泯恩仇，我們看天邊云卷云舒，自由舒展。至少我們應該，在青春撞腰的時(shí)候抓緊了青春，我們在黃昏也才會(huì )開(kāi)心微笑，淡看風(fēng)云而無(wú)怨無(wú)悔。
我的青春與知識同行作文 15
其實(shí)，在我們的生活當中處處有感恩，只是我們并未發(fā)覺(jué)，而我也每時(shí)每刻伴隨著(zhù)溫暖，慢慢的學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，學(xué)會(huì )體驗父母的辛勞和不易，也學(xué)會(huì )了孝順
始終覺(jué)得從我剛“哇哇”落地的時(shí)候，就應該學(xué)會(huì )感恩，在我剛出生時(shí)，父母便整日捧著(zhù)我，我哭的時(shí)候他們捧著(zhù)我，逗啊逗，哄啊哄，終于，我笑了，殊不知，他們臉上卻早已露出了欣慰的笑容。父親身材高大卻瘦弱，幼時(shí)我總是會(huì )讓他給我“飛高高”，每每這時(shí)，隨著(zhù)夕陽(yáng)快要落山的余暉映照在我那紅撲撲的臉上，隨著(zhù)我“咯咯”的笑聲，臉上露出了驕陽(yáng)般的笑容，親情深深的藏著(zhù)，如余光那樣美麗
時(shí)光總是不經(jīng)意間流逝，轉眼到了該上學(xué)的年紀，母親把我送到教室，要離開(kāi)的時(shí)候，舍不得母親的我又開(kāi)始“鬧騰”了，母親看見(jiàn)我哭了，就過(guò)來(lái)哄我，結果母親要離開(kāi)之前，和藹可親的對著(zhù)我說(shuō)了一句：“寶貝，要好好讀書(shū)哦！以后呀，好讓我們享清福�！蹦菚r(shí)的我，那里聽(tīng)得懂這般期待的.話(huà)語(yǔ)，只是懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但這好像在我的心里種下一顆種子――我要好好讀書(shū)。以后的每一天我總是把今天老師所教的知識讀給他們聽(tīng)，他們總是夸我很厲害，我就高興的不得了，因為我想著(zhù)要好好學(xué)習，以后可以好好報答他們。
在不經(jīng)意間，我開(kāi)始上了六年級，畢業(yè)考臨近，老師教各種各樣的知識，讓我應付不過(guò)來(lái)呢！好在依舊父母親在身邊陪著(zhù)我，陪著(zhù)我共同進(jìn)退，遇到難題總是父親幫我解決，遇到生活上的常識不懂，就去找母親，在步入初中之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì )開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍了當我讀到二十四孝里的黃香為父親所做一切時(shí)，我被他打動(dòng)了！也開(kāi)始報答父母親了，父親剛上班回來(lái)，我就幫他捶背，提鞋，放洗澡水，在母親生日那天我還為母親煮了一碗雞蛋面給她慶生，她可高興了。每次看見(jiàn)父母親辛勞工作的樣子，我都會(huì )想著(zhù)用自己微薄力量為他們做一些什么，給他們傳遞親情的溫暖，然后好好學(xué)習，努力成為他們的驕傲。
我想在父母悉心教導，精心照料下會(huì )有所進(jìn)步，我懂得了感恩，在中學(xué)階段，剛開(kāi)始之際。感恩將與我同行，與青春同行！
我的青春與知識同行作文 16
青春，這洋溢飄灑的字眼，寄予了我們年少時(shí)的歡聲與笑語(yǔ)；刻上了年少時(shí)那美好的記憶；遇到了那些伴隨一生的好友。感恩，這充滿(mǎn)情懷的字眼，在我們青春的時(shí)代里，在那些年少懵懂的日子里，感恩伴隨著(zhù)青春走過(guò)了那段最純粹美好的時(shí)光。
流星很美，轉瞬即逝；日子很長(cháng)，過(guò)眼云煙。感恩伴隨青春成長(cháng)，青春伴著(zhù)感恩逝去。在青春的時(shí)代里，看著(zhù)父母逐漸遠去的背影，看著(zhù)父母逐漸增多的皺紋，看著(zhù)父母逐漸老去的面容，回家對父母說(shuō)一聲感恩吧，多和父母說(shuō)一說(shuō)話(huà)吧，這也不是多么困難的事情��！有些東西，有些事情，有些話(huà)不要等到失去了才懂得珍惜，不要等到一切都來(lái)不及的時(shí)候才知道后悔了，才懂得感恩，才懂得父母的那一份關(guān)懷。
青春和感恩相伴而行。感恩在最美好的年華里訴說(shuō)，青春在最美好的言語(yǔ)里逝去。青春和感恩度過(guò)了那個(gè)美好，最幸福的夏日，那段逝去的時(shí)光，伴著(zhù)青春的氣息一去不復返了。
青春，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)多多少少的人想到的是校園的時(shí)光吧，那又有多少人能夠想到的是那段感恩呢？這個(gè)詞語(yǔ)，對于某些人說(shuō)，會(huì )有那么一段不同尋常的意義吧�；蛟S想到時(shí)多多少少會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)和意外的.驚喜吧。
青春，匆匆地來(lái)，又匆匆地溜走，我好想抓住那段與青春同行的時(shí)光，那段感恩的故事�？墒前�，誰(shuí)讓時(shí)間是一場(chǎng)猝不及防的旅行，晴時(shí)有風(fēng)，陰時(shí)有雨吧，或許吧，當時(shí)不太那么懂得感恩吧。青春，它靜悄悄的，不曾聽(tīng)任何人訴說(shuō)，青春，要學(xué)會(huì )感恩。
青春，它無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，帶著(zhù)我們記憶中那段最洋溢的，最值得感恩的那段時(shí)光帶向遠方。而感恩，好似一場(chǎng)舒心的，幸運的音符，好似一場(chǎng)徒步的旅行。經(jīng)歷過(guò)了青春，才懂得珍惜青春；走到了這里，才懂得了青春。人生，就好比一場(chǎng)戲，一場(chǎng)演得比一場(chǎng)累，一場(chǎng)演得比一場(chǎng)辛苦，還好有那段似童話(huà)般的青春。感恩青春，在這一刻忽然明白每個(gè)人都是會(huì )以不一樣的方式過(guò)完自己的一生�，F在不經(jīng)易間再回憶起那段青蔥的歲月，那段感恩的時(shí)光，眼睛里就會(huì )閃爍著(zhù)曾經(jīng)的時(shí)光。
青春，是記憶里的一抹斜陽(yáng)；感恩，是腦海里的一段時(shí)光。青春，伴著(zhù)感恩走過(guò)了沿途的風(fēng)景；感恩，伴著(zhù)青春，遇見(jiàn)了沿途的恩情。
我的青春與知識同行作文 17
人應當感恩于社會(huì )，方能得到美妙的青春真諦。青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利劍之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之在身，讓感恩于青春同行于社會(huì )，青春永不褪色，感恩永不止步。
青山為幫助身后的綠樹(shù)不受暴風(fēng)摧殘，將風(fēng)雨攬于自己的身上；細草為幫助泥土中的涓涓細流完成奔涌到海的夢(mèng)想，努力匯聚每一絲細流。是的，社會(huì )猶如明燈，為黑夜點(diǎn)亮明天；社會(huì )猶如一縷陽(yáng)光，為我們冰凍的心房送去溫暖。這社會(huì )，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我，只有奮斗搏擊的生活，才能創(chuàng )造出絢麗多彩的人生；只有經(jīng)歷了失去的痛苦，你才會(huì )懂得擁有的珍貴；只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能走向成功與輝煌。站在青春的門(mén)口，翹首回望，感恩社會(huì )，讓我譜寫(xiě)一段美妙的青春旋律。
社會(huì )之溫情，將青春這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的'行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這份溫情，似一束明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。感恩這份溫情，讓青春的瓊漿歷久彌新，讓青春的執著(zhù)固若金湯。
社會(huì )之無(wú)私奉獻，讓這一片神奇的土地，彌漫著(zhù)華麗而又絢爛的氣息。陶鑄說(shuō)：如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。是啊，這無(wú)私奉獻，照亮了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心，照亮了錢(qián)學(xué)森淡泊名利，一心為國的豪情壯志。感恩社會(huì )之無(wú)私奉獻，方能造就最美風(fēng)景。
年輕的我們總有很多東西無(wú)法挽留，比如走遠的時(shí)光；總有很多東西難以割舍，比如追逐的夢(mèng)想。學(xué)會(huì )感恩，看看自己走過(guò)的路，用不著(zhù)匆匆忙忙往前走，曾經(jīng)擁有的不要忘記，走得更遠，走出屬于自己的道路。學(xué)會(huì )感恩，在青春的路上，周?chē)袦嘏拇猴L(fēng)，頭上有明凈的秋月，將青春之心系著(zhù)社會(huì )之心，吹響青春的風(fēng)鈴，聆聽(tīng)青春的呼聲，擁抱這感恩的青春。
感恩，與青春同行，在我的前方，依稀可見(jiàn)荊棘叢中一朵朵鮮花正迎風(fēng)綻放。這時(shí)海風(fēng)襲來(lái)，夕陽(yáng)的余暉映紅了一大片海洋，余暉穿過(guò)地平線(xiàn)留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，去感恩吧，值歲月依舊，青春正好。
我的青春與知識同行作文 18
一提到法律，很多同學(xué)就會(huì )想到那些由國家政法部門(mén)頒發(fā)的法律條例，以為那都是大人的事，法律離我們很遙遠。其實(shí)，法律就在我們身邊。
暑假里我通過(guò)收看了《法眼》“成長(cháng)之惑”系列專(zhuān)題片，那些真實(shí)發(fā)生在青少年身邊的活生生的案例，讓我深深感受到當今社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為小學(xué)生，從小就要做一個(gè)守法、遵法的的小公民。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，我國未成年網(wǎng)民就有1650萬(wàn)，目前這個(gè)數據還在不斷的增加。而這些未成年人中的百分之十四點(diǎn)八，他們不僅愛(ài)上網(wǎng)，而且著(zhù)迷上癮，難以自拔，并引發(fā)了一系列的社會(huì )問(wèn)題。有的甚至從癡迷網(wǎng)絡(luò )最終走上犯罪道路。少年犯小陵就是一個(gè)鮮活的例子。小學(xué)畢業(yè)后在同學(xué)的引導下，小陵漸漸迷上了上網(wǎng)玩游戲，開(kāi)學(xué)后剛上初中一年級就經(jīng)常逃學(xué)、曠課，與同學(xué)結伴去網(wǎng)吧。由于家庭經(jīng)濟條件不好，拖欠網(wǎng)吧的上網(wǎng)費太多，網(wǎng)吧老板不同意他繼續玩，小陵就象生了病，萎靡不振。為了能繼續上網(wǎng)，小陵和自己的上網(wǎng)同伴決定去搶點(diǎn)錢(qián)來(lái)。他們在一個(gè)臺球室搶劫一名學(xué)生的錢(qián)沒(méi)有成功后，便將他的自行車(chē)搶走，并假意帶這名學(xué)生到一個(gè)公園去玩，想再次搶劫其身上的錢(qián)，被公園的`保安發(fā)現，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，投入未成年犯管教所服刑改造。你看，這就是一個(gè)不知法最終自食其果的法盲，真是可悲啊!三國諸葛亮曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。違法往往從違規開(kāi)始，古人的遺訓不無(wú)道理!
此外，我還通過(guò)查閱有關(guān)小學(xué)生的法律知識，了解了一些運用法律維護自己權益的事件，并開(kāi)始學(xué)著(zhù)觀(guān)察身邊遵紀守法和違法的現象。比方說(shuō)你亂扔垃圾，污染環(huán)境，別以為只是一種不良習慣，其實(shí)呀你違法了環(huán)境保護法;偷看別人的日記，以為沒(méi)什么大不了的，告訴你哦，你侵犯了別人的隱私權;如果你開(kāi)玩笑打傷了別人，你的監護人——父母就要承擔責任等等------
法律面前人人平等，人人都要做遵紀守法的好少年。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、用法、護法，增強法制意識，只有這樣，我們才能在這片法制藍天下快樂(lè )成長(cháng)。
我的青春與知識同行作文 19
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話(huà)。我很納悶，我還是一個(gè)孩子，法律跟我有什么關(guān)系呢?漸漸地，我找到了答案。
記得那是四年級的一節體育課，我因為肚子疼只能待在教室。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現在我的眼前。我的心一動(dòng)，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺(jué)地向四周望了望，又連忙向后退了一步。我的內心糾結著(zhù)，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊!不要做小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時(shí)再還他就是了�！薄敖枋切枰獎e人同意的，你這樣做就是偷!”“別聽(tīng)它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊!”我心動(dòng)了，正準備伸手去拿，卻又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以后你還會(huì )控制不住自己一直偷下去，到那時(shí)你就會(huì )受到‘法律’的制裁!”法律?“是啊，法律!”我連連向后退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個(gè)可怕而又可恥的念頭。終于，我成功了，心里特別輕松。
法律與我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的，它時(shí)刻伴我們同行，讓社會(huì )變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長(cháng)。
而憲法更是國家的根本大法，憲法的精神深入我們每個(gè)人的心中，憲法的行為體現在我們每個(gè)人的日常生活中，我們要學(xué)習法律知識，增強法律意識，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重，學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
青春是一本太倉促的書(shū)。我們不過(guò)就是在這一頁(yè)頁(yè)的紙張上填滿(mǎn)滄桑罷了。我們在扉頁(yè)上寫(xiě)下序言序言里爬滿(mǎn)一條條的荒涼，然后我們寫(xiě)下尾語(yǔ)紀念我們失去的.青春最后找一副與青春無(wú)關(guān)的圖畫(huà)做了封面草草了事一段時(shí)光然后留著(zhù)給自己懷念那段無(wú)所事事的年華。后來(lái)我也不知道，我是在懷念那段無(wú)所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無(wú)所事事。努在說(shuō)后是為了更好的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)另一個(gè)自己我不爭將立并為。而他人，年和子哭，明還子向并覺(jué)軍別沒(méi)說(shuō)的作繼續。如果不努在說(shuō)后上的點(diǎn)什么，只要我能見(jiàn)到明日朝陽(yáng)，我還是會(huì )微笑的。能在們必為昨過(guò)是的淚，走多認并自濕今過(guò)是的陽(yáng)光。如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢。
我的青春與知識同行作文 20
每個(gè)人都有一段屬于自己的青春，那也許是一段美好的回憶，也許是一場(chǎng)可怕的回憶，但那都是一段能讓你記憶深刻，在時(shí)光縱橫淚水的歲月里，讓溫暖歡笑的自己一個(gè)人走在青春的小路上。曾經(jīng)，美好的青春，成為了你最寶貴的回憶。
小時(shí)候還記得與寬窄巷子，那時(shí)只覺(jué)得那里繁華，人山人海，一眼望去也只有人海，我只好用我那矮小的身體去和那些高大的身體撞，我只是為了去玩，去看一些從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新玩意兒。有些時(shí)候已迷失方向，找不到媽媽而放聲大哭，但沒(méi)有人會(huì )在意你，你只會(huì )看到一雙雙冷漠的眼睛。那時(shí)，我還沒(méi)有體會(huì )到這種感受。我最喜歡去聽(tīng)戲，那時(shí)，就喜歡看上面的人跑來(lái)跑去，畫(huà)得五顏六色，唱的搖頭晃腦，是我童年最著(zhù)迷喜歡的地方，每當周?chē)娜巳盒ζ饋?lái)時(shí)，我也跟著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)心沒(méi)肺的大笑起來(lái)。
到了小學(xué)，我也喜歡去寬窄巷子，但這時(shí)我去卻不是為了聽(tīng)戲、看玩意兒，而是去品嘗美食——三大炮。一聲聲震耳的咚咚聲音傳入我的耳中，腳也不聽(tīng)使喚迫不及待的跟著(zhù)聲音跑，只有那一口圓圓的三大炮能停下我狂奔的腳步。說(shuō)到火鍋，它的香味更足，只要一開(kāi)張整條巷子都彌漫著(zhù)垂涎欲滴的香辣味，當鍋里的高湯混著(zhù)牛油咕咕作響時(shí)，我的口水就止不住往下流。把菜放進(jìn)去、涮一涮、沾上香油，放進(jìn)嘴里——那叫一個(gè)“解饞”。
上了初中，我距離寬窄巷子更近了，但感覺(jué)卻離它遙遠了。它的'繁華、熱鬧在我眼前就像是一部無(wú)聲的黑白電影。我偶爾也去坐坐，走在光滑的青石上，看著(zhù)它歷史與現代的文化交錯，買(mǎi)一杯咖啡、拿一本書(shū)，竟能靜靜的渡過(guò)一上午的光陰。不過(guò)這樣的慢時(shí)光真的很少了，因為學(xué)業(yè)繁重，經(jīng)常路過(guò)卻沒(méi)時(shí)間停留。但在我心里向往的地方總有一個(gè)位置留給它，它是我的記憶、我的歡樂(lè )，哪怕靜靜呆在那里一句話(huà)不說(shuō)，也是幸福的。
青春是一個(gè)美好的東西，它伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，揉進(jìn)了我的酸甜苦辣，它的每一絲毛發(fā)都撥動(dòng)我的情緒。我感恩這些好的、壞的，有溫度的、沒(méi)溫度的，會(huì )動(dòng)的、不會(huì )動(dòng)的，它都將變做我更堅實(shí)的羽毛，讓我大膽起飛、越飛越遠、越飛越高！
我的青春與知識同行作文 21
青春似乎離我十分遙遠，但又離我十分近。在我不知不覺(jué)中，青春一點(diǎn)一點(diǎn)度過(guò)了。時(shí)光，也在我不知不覺(jué)中過(guò)去了。
記得小時(shí)候，我還是一個(gè)十分瘦小的小毛孩，可現在呢，我的個(gè)子長(cháng)高了，人也長(cháng)胖了。那時(shí)，我經(jīng)常從奶奶家跑到哥哥家去玩。有一次，我和哥哥以及姐姐用水槍打水仗。我被分到了姐姐那一隊�？墒�，那時(shí)候我年少無(wú)知，總是跑到哥哥那邊去，替他擋水，成了擋水牌”。結果，我的衣服全濕了，哥哥姐姐笑了個(gè)半死，我也在旁邊傻笑。青春，就在歡笑聲中度過(guò)了。
我剛上一年級時(shí)，怕蟲(chóng)子的性格就逐漸顯露出來(lái)了。一次上體育課，一個(gè)同學(xué)在草坪中抓了一只草地蚱蜢。我乍一看，還以為是一根草�？墒�，當我看到它在同學(xué)手上爬動(dòng)時(shí)，我大叫一聲，立刻逃到了幾十米之外。那個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的這個(gè)特性，就拿著(zhù)那只草地蚱蜢沖向了我，還把蚱蜢用力朝我扔來(lái)。我拼命地跑，最后終于失去了力量，停了下來(lái)�！拔�，你怎么不跑了？蚱蜢來(lái)嘍！”同學(xué)略帶譏諷地說(shuō)。我聽(tīng)了，又拼了命跑了起來(lái)�？勺詈�，我還是沒(méi)了力氣�！膀乞靵�(lái)嘍！它會(huì )慢慢的、慢慢的，爬進(jìn)你的'衣服里！哈哈……”那個(gè)同學(xué)又開(kāi)始譏笑我了。我紅著(zhù)眼，望著(zhù)他。他又沖了過(guò)來(lái)�！拔覛⒘四�！”我揮著(zhù)拳頭，沖向他�！鞍�！救命��！陳天燚殺人啦！”那個(gè)同學(xué)恐懼的望著(zhù)我，逃向了教室。青春，就在恐懼憤怒中度過(guò)了。
我從小都十分愛(ài)看書(shū)，每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)都要看書(shū)�？墒�，這整整一個(gè)小時(shí)，我都覺(jué)得不夠，還經(jīng)常延遲。一天，我做完作業(yè)，便想著(zhù)爬上床，看會(huì )兒課外書(shū)。不久，媽媽叫我了，說(shuō)是8點(diǎn)了，應該熄燈睡覺(jué)了。我一看鐘，呀，都8點(diǎn)10分了�！皨寢�?zhuān)倏匆粫?huì )兒吧！求你了！”“不行！必須睡覺(jué)，不然你明天醒不了了的�！蔽抑缓谜f(shuō)：“好吧！”我也愛(ài)寫(xiě)毛筆字，周末，我都會(huì )用一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練書(shū)法。一次，正好是星期天。我想，既然作業(yè)已經(jīng)做好了，那就寫(xiě)一會(huì )兒字吧。我說(shuō)到做到。不一會(huì )兒，我就鋪好了墊子，準備好了工具。我一直寫(xiě)，一直寫(xiě)，卻不知道時(shí)間正在一分一秒的過(guò)去。寫(xiě)完了幾張字后，我一抬頭，竟然發(fā)現已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了。我竟然從3點(diǎn)鐘寫(xiě)到了5點(diǎn)鐘！青春，就在看書(shū)寫(xiě)字中度過(guò)了。
讓我們好好利用青春，不虛度光陰吧！
我的青春與知識同行作文 22
曾經(jīng)的我什么都不懂，是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛的孩子，天實(shí)的目光貪心地呼吮著(zhù)陽(yáng)光�，F在才曉得那一切如許值得紀念。
青春如一朵靜靜凋謝的花兒，無(wú)論多長(cháng)的花期都讓人認為欠久，回想時(shí)，像是在朦朧的厚霧中，如夢(mèng)如幻。
小的時(shí)候，我特殊暖衷于私主裙，小皮鞋，一直無(wú)邪地以為穿得美麗，人也漂明，而只有穿裙子就是英俊的象征，只有所有比他人賴(lài)才神氣。但天色就像孩子的臉，忽時(shí)雨忽時(shí)晴，令人捉摸不透。有美多少地，因為氣象的起因，一直穿不上我夢(mèng)寤以供的裙子，歸到家我把幾天的惱怒向父母訴甜，標認為能夠得一絲撫慰，再補充我。誰(shuí)知，父親板著(zhù)臉，一聲不吭，表情嚴正極了，似乎是狂風(fēng)雨的預兆，終于，一巴掌不禁分辯地擊在我的臉上，過(guò)后，我很仇恨爸爸，感到他是那種鐵石心地的人。并不清楚，本來(lái)是父疏，他愛(ài)我才這樣作的。
而當初，鏡子前的從彼褪往了一絲稚氣，也不再替裙子而使性子，何時(shí)口中多了一絲叛逆，腦中充斥很多八怪七喇的設法主意卻并無(wú)己認可，只有一集體一次次去反詰大家。
我不恰是用腦袋對抗著(zhù)光明，盡力沖破約束嗎？第一次，乖乖父對父母說(shuō)了“不”，從父母驚奇的眼光中，跟我不堪設想的立場(chǎng)中，我察覺(jué)我變了，不再免我晃布了。
深夜，靜偷偷的，柔和的月光下，我在為畢業(yè)考而干充足的籌備。
畢業(yè)考，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小學(xué)階段的末起，而在我封閉了這扇大門(mén)時(shí)，也正邁出了青春期的第一步。
朗朗的讀書(shū)聲，翻書(shū)的'聲音，寫(xiě)字的聲音始終為我陪奏著(zhù)。無(wú)數無(wú)數的重任壓得我喘不外氣來(lái)，一望睹面前顯現沒(méi)父母期盼的目光，老師一弛張信賴(lài)的臉，更使我轉動(dòng)不得�，F在，我是“低頭記墻點(diǎn)，抬頭功課堆”，只有向這些年幼的孩子們，投去愛(ài)慕的綱光。許久，我趴在書(shū)桌上睡覺(jué)了，夢(mèng)見(jiàn)六歲的我和齊野去漫步，這時(shí)，我笑了，啼得佳甜，惡甜……
青春中的我們，有快活，有得志，有歡笑，有淚水，這是成長(cháng)中的腳印，無(wú)論是歡笑還是淚水，都是青春的賜賚；無(wú)論是苦甜仍是香甜，皆是青春的實(shí)在——不人主殺，沒(méi)有人部署，一切靠你自人。
爾無(wú)畏且要發(fā)明屬于本人的青春！
我的青春與知識同行作文 23
青春是一只流浪的風(fēng)鈴！風(fēng)鈴里藏著(zhù)許許多多的故事，許許許多多的眷戀，許許多多的夢(mèng)幻。青春的花季，猶如一束正放的玫瑰，美麗而清新，沁人心脾；青春的心靈，如嬰兒的雙眸般透明純真正直；美麗如藍天白云，綠水青山；青春的艷麗，青澀熱烈，生機勃勃。是的，青春就是這樣張揚而又充滿(mǎn)活力。陽(yáng)光、白雪，細雨屬于我們！青春就是這樣浪漫而充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。春花秋月，繁星都讓我們怦然心動(dòng)！我們感嘆花開(kāi)花落，我們坐在門(mén)前看云卷云舒，恣意地，我們享受著(zhù)屬于我們的青春！
早晨，媽媽端來(lái)了熱氣騰騰的珍珠奶茶，穿上名牌的我顯得有酷有帥。異性的偶然一瞥會(huì )讓我回味半天。下課了，我們談?wù)撁餍�、粉絲、晚會(huì )。我們議論上島咖啡屋的幽嫻燈光，我們對夜色KTV充滿(mǎn)遐想。青春是一個(gè)多么美好的字眼！我們享受生活，我們享受青春！直到高二的成人儀式，才讓我們對青春的看法有了質(zhì)的改變。
當我們點(diǎn)起蠟燭，舉起右手莊嚴宣誓：我們跨進(jìn)了成人的行列，我們成人了，我們的.青春與責任同在！我的心莫名動(dòng)了一下，我以前感受的青春是不是太顯單薄，太顯膚淺，太顯蒼白，亦或是過(guò)于矯情？為什么在我的大幅青春的篇章中沒(méi)有孝敬父母，沒(méi)有感恩生命？但這樣的念頭也只是一閃而過(guò)，我并沒(méi)有過(guò)分在意，日子依舊平靜地滑過(guò)一天有一天！
5月12日14時(shí)28分，世界人民永遠難忘的一天。四川汶川突發(fā)地震，那么多的房屋突然倒塌，那么多的生命戛然而止，轉眼間父母失去了孩子，孩子變成了孤兒，還有什么能讓人這么痛徹心肺的呢？我們拋棄悲傷，我們行動(dòng)起來(lái)了。我們呼吁，我們捐款，我們走上街頭游說(shuō)更多的人關(guān)注災區，我們聲討漠視生命的小人！我們小小的身影忙得不亦樂(lè )乎。我們深深感到肩上有一份沉甸甸的責任。是的，青春的我們感到了責任。
如果說(shuō)是成人儀式讓我們的心靈受到了震動(dòng)，那么汶川地震讓我們的心靈接受了大洗禮。青春是美好的，但只有與責任同行，它才會(huì )顯得厚重深沉。讓青春在責任的天空中放行，放青春在責任的軌道上滑行。用我們的熱情，用責任去詮釋青春的全部。我們的青春才顯瑰麗、華彩，散發(fā)誘人的篇章！
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