珍惜現在作文范文三篇
第1篇珍惜現在
珍惜現在往事如煙，隨風(fēng)飄淡；未來(lái)似海，浩瀚無(wú)邊；把握現在，珍惜現在�！}記老人們喜歡回憶過(guò)去，孩子們喜歡暢想未來(lái)，簡(jiǎn)單的頭腦為世界描繪出一張又一張藍圖，可那些都是閑暇時(shí)的消磨時(shí)光�，F在的人們總是捧著(zhù)“珍惜”二字大做文章，卻不知要珍惜何物。珍惜時(shí)間？不，我們沒(méi)有超能力，也許就在我們思考該如何它時(shí)，它已經(jīng)悄悄溜走。珍惜水資源，這是21世紀的共同話(huà)題，可是真正每天在做的人卻少之又少。與其在這里談天說(shuō)地，不知是否我們想到過(guò)我們身邊，一些默默無(wú)聞的人或物，卻對我們至關(guān)重要。學(xué)校午休時(shí)，突然聽(tīng)到邢老師說(shuō)：“我再教你們三百節課，你們就畢業(yè)了�！币苍S這是不經(jīng)意間的感嘆，對我來(lái)說(shuō)確實(shí)震撼。兩年多的時(shí)光就這樣過(guò)去了，實(shí)在不敢相信。似乎昨天還是那個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日，新生報到的那一天�；叵肫疬@兩年的時(shí)光，我是否該懂得珍惜呢？是啊，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更應珍惜每一個(gè)同學(xué)，珍惜那一句句親切的話(huà)語(yǔ)，珍惜哭泣時(shí)耳畔傳來(lái)的聲聲叮嚀，珍惜那勝利時(shí)與我一同笑過(guò)的人——我的同學(xué)，更是朋友。家庭也許這是我們最熟悉的地方了，也許這是我們認為最“理所當然”的地方。作為學(xué)生族的我們每天過(guò)著(zhù)從家到學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，家是平凡的，也許隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，，家將成為暫時(shí)的旅館�？墒俏覀冎牢覀儜湎裁磫�？也許有的人會(huì )搖頭�？僧斘覀兿氲郊抑胁妥郎峡煽诘娘埐藭r(shí)，我們是否也想到那個(gè)廚房中忙碌的身影，當我們想到深夜晚歸時(shí)，家中依然亮著(zhù)那抹溫馨的燈光，我們是否也想到那個(gè)焦急的，為我們擔心的人兒呢？平凡的他們——我們的父母，給予我們生命，還要把我們撫養長(cháng)大的父母。他們難道不值得我們珍惜嗎？即使以后他們老了，走不動(dòng)了，甚至不能自理的時(shí)候，我們依然要珍惜他們，更要孝敬他們，只有在他們面前我們依然還是孩子，心靈才會(huì )流露出最純潔的一面。珍惜也許會(huì )讓我們感到太過(guò)遙遠，可是如果失去后才知道要珍惜，那才是真正的遙遠，珍惜想在，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜眼前人。
第2篇珍惜現在
等到失去，才懂得珍惜。
題記
每個(gè)人都是如此，等到它離開(kāi)了，你才感覺(jué)到它在你生命中是多么的重要，占據了你的美好回憶。當然，我也是如此。
一雙軟綿綿的小耳朵，擁有著(zhù)黑色氣息，靈活的身軀總是穿梭在那狹縫中，尾巴搖來(lái)?yè)u去，那深邃的眼睛中蘊含著(zhù)一股溫柔。它伴我從童年到了青春，它進(jìn)入了我整個(gè)生命，我還清晰地記得我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
保護
汪，汪，汪一群似狼的狗狗們兇殘地叫著(zhù)。嗚嗚，渃雪。我狼狽地哭著(zhù)。我身體縮在角落里，閉上雙眼。
緊接著(zhù)就是一場(chǎng)廝殺聲。聲音漸漸消失，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，發(fā)現狗狗們瘋狂地跑走，一只帶著(zhù)幾處傷口的貓咪向我走來(lái)。我輕輕的把它抱在懷里，輕輕地撫摸著(zhù)它，很疼吧。我輕聲地對它說(shuō)。它的頭微微的搖了搖，我笑了。我吃力地抱起它，走回家。
那年我5歲。為了它，我不再懼怕；為了它，我不再軟弱；為了它，我不再溫柔。
撒嬌
渃雪，不準吃哦。我帶著(zhù)一些命令的語(yǔ)氣對它說(shuō)。喵，喵~~~一雙水靈靈的大眼睛正望向我。別給我裝萌哦。我有點(diǎn)堅持不住了。喵，喵它眨了眨眼。好吧，我投降啦，但只能吃一點(diǎn)點(diǎn)哦，乖。它笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。呵呵，小饞貓。我完全的被逗笑了。
過(guò)來(lái)吧，渃雪。我微微地笑著(zhù)。它撲的一下，食物已被它搶走了。吼，這么餓呀，吃得胖嘟嘟的。我有點(diǎn)好氣的說(shuō)了一句。喵，喵~~~它有點(diǎn)委屈。好啦，不說(shuō)啦，吃吧。我微微翹起嘴尖，笑了一下。
離別
喵，喵~~~聲音略帶悲傷，一顆晶瑩的珠子從渃雪的臉上劃過(guò)。不要哭哦，渃雪，堅強起來(lái)，受傷了都沒(méi)哭。我的聲音也有點(diǎn)啞，我們一起不要哭，好么？它努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我趁它不注意的時(shí)候離開(kāi)了。當時(shí)，我每晚都在思念它。當我再一次回去時(shí)，已經(jīng)過(guò)去半年了，它躺在院子前的石磚上。我去上學(xué)時(shí)，它總是會(huì )在那兒等我回來(lái)。聽(tīng)聞伙伴說(shuō)，它總是準時(shí)地在石磚上等待，而半年來(lái)，它沒(méi)有等到我的身影。
當第二次回去時(shí)，卻沒(méi)看見(jiàn)它了。他們告訴我，它逝世了，我默默地哭了。
我不管以前對它態(tài)度再差，它總是守護我。而我只是把它當做一個(gè)小玩偶，它有傷口，我會(huì )心疼。心情不好時(shí)，可以向它隨意撒氣�，F在，我意識到了，它其實(shí)占據了我的童年。若，童年沒(méi)有它，我的童年也應該不完整吧。
初一:安芷依
第3篇珍惜現在 今天，鄭老師要我們寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)自己的人，我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫(xiě)出了媽媽?zhuān)职�，外婆和老師，鄭老師說(shuō)：請同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒(méi)有了，再也不會(huì )給你任何快樂(lè )和溫暖。不可以，他們都是我最?lèi)?ài)的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見(jiàn)了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見(jiàn)了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著(zhù)我爬四樓；仿佛看見(jiàn)了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。
請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最?lèi)?ài)的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著(zhù)眼用顫抖的手劃去了最心愛(ài)的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵和支持使我對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續。請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒(méi)有了，這對于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒(méi)有站起來(lái)對鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周?chē)呐伎奁?zhù)。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買(mǎi)吃的，當我補習回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒(méi)有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說(shuō)：不要聽(tīng)，不要聽(tīng)，走開(kāi)，快走開(kāi)��！我恨自己為什么這么討厭。
紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒(méi)有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒(méi)有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最?lèi)?ài)的人而哭泣著(zhù)。
失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠不能在擁有。珍惜現在，學(xué)會(huì )感恩才會(huì )使自己更快樂(lè )，更幸福。
【珍惜現在作文】相關(guān)文章：
珍惜現在作文精選08-09
珍惜現在作文07-24
珍惜現在的作文07-20
珍惜現在作文07-18
珍惜現在作文07-16
珍惜的現在的作文09-06
珍惜現在的作文11-22
珍惜現在作文11-22
作文：珍惜現在08-07
珍惜現在07-13