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珍惜可以?shī)^斗的日子作文（通用18篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜可以?shī)^斗的日子作文，歡迎大家分享。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 1
看到墻上的倒計時(shí)，從開(kāi)始是一百八十到現在的九十二，在一張張試卷中，在一次又一次考試中，時(shí)間驟縮一半，而我除了感嘆、無(wú)奈時(shí)間“無(wú)聲”“匆匆”，就只剩下惶恐。每一天都在悔恨前一日浪費了多少時(shí)間，每一秒都在埋怨上一秒未實(shí)現這一秒的期待，在自我唾棄中，時(shí)光依舊匆匆。
不知從何時(shí)起，習慣從下往上尋找自己的名字，不知從何時(shí)起，對于名字在右邊下角無(wú)動(dòng)于衷，不知從何時(shí)起，對自己的定位也成了“噢，我在這里啊”。理所當然，毫無(wú)奮起之意�？粗�(zhù)三年歷次考試中的排名，唇角扯出一絲自嘲：呵，看這勢頭買(mǎi)股估計要虧死。真是一路下跌，毫無(wú)回天之力，一次比一次跌得慘，最后，干脆就連得爬起來(lái)都懶得理會(huì )，反正下次依舊會(huì )摔倒，何必要起身。這一“懶”就“懶”成了習慣，“懶”成了理所當然，“懶”成了死皮賴(lài)臉。其實(shí)早已知道自己是悲觀(guān)主義者，卻總喜歡將自己偽裝得很樂(lè )觀(guān)。
在高二時(shí)，在還未麻木時(shí)，我也竭盡全力拼搏過(guò)，想要從低谷中爬出。那段時(shí)間，真的是一個(gè)不一樣的自己，是一個(gè)純粹為自己以后拼命的少女，是一個(gè)朝著(zhù)目標玩命奔路的逐夢(mèng)者。甩掉一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，桌面的墻上貼著(zhù)各種奮斗語(yǔ)、各種禁止事項，每天給自己打上充足的雞血。但并不是每一個(gè)努力了的過(guò)程都會(huì )有一個(gè)美好如童話(huà)故事般的結局，不是每滴被辛苦浸染過(guò)的汗水都會(huì )被上帝賞識。那一剎那玩命奔跑的勁頭在月考結果公布后，枯竭，怠惰，消散。依舊是在低谷，仍然是熟悉的后腦勺撞擊地面的.尖銳的疼痛，于是，開(kāi)始學(xué)會(huì )接受現實(shí)。
如今，時(shí)間早已將我甩至身后，忘記了該如何奔跑的我，也是時(shí)候重新學(xué)習雙腳同時(shí)離地埋頭邁步的姿態(tài)了。
不想十年后的自己，為今日的退縮感到無(wú)力而又無(wú)可奈何的沮喪與埋怨，不想畢業(yè)后的聚會(huì )躑躅不前不敢參加，不想辜負兩年前16歲的自己許下的心愿，不想父母早以疲憊的眼神再次染上滄桑，不想承擔時(shí)光流逝帶給我的只有青春的辛酸，不想忘記十八歲中還未開(kāi)放的甜香……
在還剩下九十幾天的日子，不再讓自己有機會(huì )埋怨上一秒的自己是多么的不努力，不再每一日都活在自怨自艾的日子里，不再渾渾噩噩地賴(lài)在摔倒的地上，因為每一次摔倒都是有原因的，不再為今天愁為明天憂(yōu)，讓偽裝成為習慣，要用樂(lè )觀(guān)面對那將到來(lái)的日子，調整好心態(tài)，不要給自己過(guò)大的壓力，每一天找出一點(diǎn)錯，每一天都為自己加一分。
記得那段玩命奮斗的時(shí)間，是由周記本上的一句話(huà)引燃的，現在我再次將這句話(huà)拾起，希望點(diǎn)燃這高考前拼命奔跑的激情。
“不要沮喪，不要迷惑，李三明珠，你的名字叫優(yōu)秀！”
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 2
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”
這是初中時(shí)掛在教室后面激勵我們的標語(yǔ)，當時(shí)我不以為意，認為就是個(gè)保健品的廣告，現在卻驀然回想起它，明白了它的意義。
高一時(shí)，我擔心自己會(huì )掉隊，拼命地學(xué)，成績(jì)還比較好。到了高二，學(xué)業(yè)難度加大，課外活動(dòng)增多，我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間，我抓住暑假追趕了一程，在九調時(shí)終得回報。如今，題量與難度均有挑戰性的理綜卻成了我的攔路虎。
正如夏蘭老師分析所言，“速度”成了我最大的障礙。
在別的科目上，認真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率，是奪取高分的保障，而在理綜上，這條路卻并不常走得通，對大部分人而言，理綜顯然題量太大做不完，且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞，可能只會(huì )影響一道題的進(jìn)度或理化生單科的分數；如今，一道題上的失誤就可能導致時(shí)間不夠，令整個(gè)理綜分數下滑。
為了幫助我們，班主任付老師給我們加大了理綜的訓練量。剛開(kāi)始我還充滿(mǎn)熱情，投入地思考、解決每一道題。但隨著(zhù)訓練次數的增加以及作業(yè)的壓力，我很快感到思維上的疲勞，逐漸失去了做理綜的熱情，往往上次的錯題還沒(méi)有研究完，下次試卷又發(fā)到了我的手上，有些應接不暇。
夏老師建議我每周做一次整理，但半天的自主時(shí)間根本無(wú)法完成整周的改錯，對此，我總結出幾條理念：1、盡量整理，可能改錯的進(jìn)度趕不上做題的進(jìn)度，但只要多研究一道題，知識漏洞就會(huì )少一點(diǎn)；2、訓練時(shí)著(zhù)眼當下。不要為整張試卷的分數而困擾，有思路的`題就認真想，沒(méi)思路的題就跳過(guò)，寧可多空幾題，也不能不審題、會(huì )做的題亂作一番。
九十余天的路標正從我們身過(guò)掠過(guò)，我眼前的道路也變得明晰，得理綜即得天下。既然有了方法與方向，剩下的只是邁步了。我堅信自己不僅能做好，而且一定比大部分人都做得好。
老劉總說(shuō)：“孩子們哪來(lái)的自信”，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，自信就是動(dòng)力之一，包含在實(shí)力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標從未落空過(guò)，高考也不例外。
付老師最近老是在勵志，希望我們不要松懈，但對我沒(méi)有什么作用，因為我已經(jīng)是最佳狀態(tài)了，我今后也將是如此。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 3
一定要到離別時(shí)才知道珍惜嗎？一定要到失去時(shí)才知道珍惜嗎？一定要到失敗后才知道努力嗎？不！不能讓這樣的事發(fā)生。
珍惜時(shí)間
為什么不珍惜時(shí)間呢？你沒(méi)有理由？也沒(méi)有道理？人！我相信起點(diǎn)是一樣的。上帝是公平的，為什么別人能拿同樣的時(shí)間去做有意義的事情，為什么你卻要拿一樣的時(shí)間去干一些浪費生命浪費時(shí)間的事呢。你不是在浪費時(shí)間，而是在浪費你的生命。別人為什么能比你走得快，爬得比你高。是因為別人努力了，奮斗了。而你：是不是在因為一次次的失敗而垂頭喪氣，是不是又因為獲得一點(diǎn)點(diǎn)的成功就在沾沾自喜。別人為什么能夠成功，是因為別人把生命、把時(shí)間當做至寶！每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣，但如果你不努力的話(huà)，就會(huì )比別人跑得慢，比別人爬得低。相反，如果你知道努力，知道奮斗，知道時(shí)間是寶貴的。你將會(huì )像成功之士一樣。為了不浪費時(shí)間，不浪費生命，你沒(méi)有理由不去奮斗、不去努力。我一直堅守的一條座右銘——人，就算所有人都拋棄你、放棄你。自己永遠都不能放棄自己，如果連自己都放棄了自己，那你就是真真正正的'“廢物”相信自己，你會(huì )比別人好。
珍惜身邊對你好的人
對你好的人，親人、朋友、同學(xué)、還是家人。對你好的人是期望你能成功的人、期望你有美好未來(lái)的人、期望你跌倒后不自卑的人。當你成功后，他們會(huì )為你高興。當你失敗后，他們會(huì )為你流淚，當然他們也會(huì )鼓勵你。他們不愿看到你受傷流淚，當你傷心時(shí)想想他們，他們可能會(huì )因為你傷心而難過(guò)幾天，可能會(huì )因為你開(kāi)心而高興幾天。既然有這么多對你好的人，你有什么理由不去努力呢。當你不努力的時(shí)候，要想想這些人，是否會(huì )因為你的不努力，而感到失望，受傷。就算是為了這些人不受傷，不失望。當然也為了自己，活得精彩，活的有意思。
記住你沒(méi)有任何理由不去努力，沒(méi)有任何理由不去珍惜�，F在我們還有時(shí)間挽留，我們還不后悔，并不是等失去了，才痛哭流涕。珍惜！奮斗
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 4
老舍先生是一位非常著(zhù)名的小說(shuō)家和劇作家，他一生著(zhù)作很多，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了他的一篇代表作《駱駝祥子》，這部小說(shuō)真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲慘命運。
祥子一貫要強和奮斗，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨立自主的生活，像他這樣善良，正直的人，可就是得不到上天的疼愛(ài)．好不容易買(mǎi)來(lái)的新車(chē)被搶?zhuān)换㈡ぴO計騙他，他又委屈求全地娶了自己不愛(ài)的人；自己喜歡的小福子被賣(mài)到白房子后自殺．這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對于生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最后卻得了一身的臟病，成為了一堆行尸走肉．祥子的這個(gè)悲劇，我感到萬(wàn)分同情．他本性善良，正直，卻落得一個(gè)悲慘的`下場(chǎng)．開(kāi)始，他努力地與生活作斗爭，與萬(wàn)惡的舊社會(huì )作斗爭，只是當他的心靈受過(guò)一次次重創(chuàng )之后，他失望了，他退縮了，如果他肯一直堅持下去，那么他所面臨的或許是美好的明天吧！如果祥子生活在我們這個(gè)年代，我相信，以他那樣的努力奮斗，以他那樣的正直善良，他必定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人，他必定會(huì )擁有幸福的生活，美好的未來(lái)。
相比祥子而言，我們現在生活在一個(gè)公平公正公開(kāi)的社會(huì )，我們應該珍惜這樣的環(huán)境，珍惜自己擁有的一切，好好學(xué)習，不要辜負國家社會(huì )的期望，將來(lái)作一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 5
我并不能算作一個(gè)好學(xué)生，成績(jì)不好，有過(guò)打架等違紀行為，我實(shí)在不知道我是如何以一個(gè)好學(xué)生的姿態(tài)走入那家學(xué)校，又能以好學(xué)生的姿態(tài)走出來(lái)。生活擺給我一道道難題，我甚至不知道自己能邁過(guò)幾關(guān)，也許頹廢可以形容我如今的生活，但這卻不是我要的生活。
我總是因為一時(shí)的頭腦發(fā)熱而做一些不可理喻的事，有些還算是美好的回憶，有些卻變成揮之不去的夢(mèng)魘。我便開(kāi)始試著(zhù)擺脫這一切。有人說(shuō)，你要給自己一個(gè)微笑，給自己一些做下去的動(dòng)力，給自己一個(gè)支點(diǎn)，讓自己能夠繼續下去。微笑，這個(gè)詞匯曾無(wú)數次綻開(kāi)在我的臉龐，但卻從未給予我分毫的力量，動(dòng)力從哪里來(lái)?我試著(zhù)尋找一個(gè)真正的微笑!
我時(shí)常抱怨，時(shí)常放棄。在過(guò)去有限的生命中，我不知道什么是努力!什么是自己!我從未珍惜過(guò)什么，那種用心去呵護，深深的珍愛(ài)，如履薄冰去珍惜的感覺(jué)從來(lái)未有過(guò)。有的只是揮霍，揮霍有限的生命!可是有一天在看報紙時(shí)，我找到了重新鼓起生命風(fēng)帆的勇氣，去珍惜每一次微笑的機會(huì )，從每一次微笑開(kāi)始，充滿(mǎn)陽(yáng)光的渡過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代!那是著(zhù)名學(xué)者于丹說(shuō)的一句話(huà)今天得到的一切我都珍惜，世間萬(wàn)物都是這樣，給你的是情分，沒(méi)給你的是本分。我有些怔怔的看著(zhù)這句話(huà)，似乎刀劍插入了心臟猛地抽動(dòng)了一下，這不正是生命的真締，我們所能把握的不正只是對生活的'態(tài)度嗎?我開(kāi)始給自己微笑，錯過(guò)的已經(jīng)錯過(guò)，失去的已經(jīng)失去，任憑你使盡萬(wàn)貫家產(chǎn)，費盡九牛二虎之力也不會(huì )挽回，我只有珍惜眼前所擁有的一切，微笑著(zhù)去奮斗，即使有再大的風(fēng)浪，也會(huì )微微一笑，淡然接受，風(fēng)浪也是生活給予我的禮物!
也許，本就應該如此，只是我發(fā)現的太遲了！
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 6
“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年，日月逝矣，歲不我延�！薄}記
周五被班主任叫去辦公室喝了一節課的“好茶”，這一次的茶雖苦卻又久久醇香無(wú)綿。老師的話(huà)很有道理，這一節課真的讓我懂得了很多，如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì )很努力很努力地學(xué)好理科，但愿現在開(kāi)始奮斗不會(huì )太晚。
原本以為時(shí)間是有情的，可轉換眼間她卻剝奪了我近三年的年華，給予我的僅剩200多天去備戰中考，我卻一點(diǎn)準備也沒(méi)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)很有道理，可我已經(jīng)浪費了近三年的時(shí)光，以前的我總對時(shí)間抱有“日復一日，還很漫長(cháng)”的態(tài)度，現在的'我，從 “勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年，日月逝矣，歲不我延�！边@句話(huà)汲取了教訓，我知道不論“決戰中考”這場(chǎng)戰是否會(huì )成功，但我必須努力！
我嘗試著(zhù)去擠“時(shí)間海綿”的水，因為如果我不去擠它，它就永遠呆在里面，絕不會(huì )自動(dòng)流出來(lái)給我用，倘若我用勁去擠，它就會(huì )乖乖流出來(lái)，我有理想，但理想并不是空話(huà)，我必須付諸行動(dòng)，這樣才有希望到達理想的彼岸，我絕不會(huì )讓時(shí)間就這樣白白流去，我也不能這樣做！
時(shí)間如流水。只要稍不注意，它就會(huì )想白駒過(guò)隙般地流逝過(guò)去，正如朱自清先生在《匆匆》那篇散文中寫(xiě)道“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去……”所以，我要珍惜時(shí)間，徒有理想而不珍惜時(shí)間，將永遠到達不了成功的彼岸。
同學(xué)們，我就是一個(gè)被時(shí)間拋棄的人，因為我沒(méi)有抓住她，但我現在很努力，希望不會(huì )晚吧！初中三年很快過(guò)的“勿為寸陰短，既過(guò)難再獲�！鼻形鹪僖驗槭r(shí)光后而后悔無(wú)奈，讓我們用奮斗的雙手去扣住青春的弦，奏出人生最美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章吧！
后記：我知道自己現在才開(kāi)始奮斗已經(jīng)晚了很多，但無(wú)論結果怎樣，我相信自己，一分耕耘一分收獲，我會(huì )用盡全力去學(xué)習，珍惜現在的每分每秒，備戰中考！邁出我人生中的一大步！
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 7
又一次的失誤讓老師您失望。我知道因為我的不負責讓咋們班的衛生，紀律下了一個(gè)層次，導致足足浪費了40分鐘。有一句名言說(shuō)得好‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’。是��！時(shí)間是那樣的珍貴�，F在我只想說(shuō)的不起老師，以后我會(huì )盡力做到最好的。
不過(guò)今天和朋友相處很愉快。我們把毽子當做了繡球，在空中拋來(lái)拋去，心中有說(shuō)不出的快樂(lè )，臉上洋溢著(zhù)愉快的笑容。五年級的友誼是純真的；不向幼兒時(shí)的無(wú)知；不想一二年級時(shí)總會(huì )和朋友吵嘴；不會(huì )像初中的友誼充滿(mǎn)了謊言。在我們這個(gè)年齡心中總會(huì )有許多小秘密，而朋友卻是聽(tīng)我們訴說(shuō)秘密的最好的港灣。同時(shí)我也明白了珍惜，不是所有人都會(huì )包容你的一切；不是所有的.過(guò)錯都可以彌補不是所有的東西i自己想要時(shí)就會(huì )出現在眼前。也許某些人，某些物，某些事會(huì )在你轉身的一瞬間化為烏有，可你卻不知道。
在第四節課時(shí)老師又讓我們每個(gè)人大聲說(shuō)出了自己的理想，說(shuō)了出來(lái)心里有些好受，之后畫(huà)家這兩個(gè)字就在我的腦海中浮現�？傆X(jué)得離自己很近卻怎樣也夠不著(zhù)。才知道自己的努力遠遠不夠，但長(cháng)大想到自己曾經(jīng)奮斗過(guò)絕對不會(huì )后悔，哪怕沒(méi)有實(shí)現。
現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，許多道理也都明白了。打敗自己的不是敵人，而是自己。
記住你還有夢(mèng)，你不可以倒下……
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 8
我的祖國是世界文明古國，有著(zhù)悠久的歷史、燦爛的文化、廣袤的土地和壯麗的山河。我是一名快樂(lè )成長(cháng)的少年，我深深地愛(ài)著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她懷抱中的新疆。
大美新疆，自然是美景之鄉�？{斯、那拉提、天山天池、可可托海、天山大峽谷、葡萄溝……一想就能羅列出一串景區名字。
給我印象最深刻的景區是喀納斯。那里山巒疊翠，草木蔥蘢。美麗的喀納斯湖水隨著(zhù)光線(xiàn)和天氣的變化而改變，一會(huì )兒像一池翠玉，一會(huì )兒似一塊藍晶，一會(huì )兒又如五彩斑斕的飄帶，令人稱(chēng)奇。最讓我好奇的是喀納斯“湖怪”之說(shuō)，后來(lái)看了新聞報道才知道，“湖怪”有可能是一種叫哲羅鮭的冷水魚(yú)，但神秘的喀納斯湖依舊令我遐想聯(lián)翩。
新疆是美食之鄉。阿克蘇的冰糖心蘋(píng)果、庫爾勒汁多肉細的香梨、吐魯番品種繁多的葡萄、葉城顆顆晶瑩的石榴……每年從四月到十月，水果輪番上市，讓你領(lǐng)略瓜果之鄉的甜蜜。在新疆，抓飯、羊肉串、烤包子、大盤(pán)雞……各種美食沖擊你的味蕾，讓你體會(huì )新疆美食的無(wú)限魅力。
新疆是民族團結之鄉。各族群眾在中華民族大家庭中守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為建設美麗家鄉努力奮斗。在校園里，各民族同學(xué)情同手足，一起學(xué)習，一同玩耍，共譜和諧曲。
新疆是奮進(jìn)之鄉。從土坯平房到整齊劃一的樓房，從泥濘土路到寬敞筆直的柏油路，從出行不便到路網(wǎng)縱橫高鐵馳騁，從居民傍晚閑在家中，到百姓舞臺、培訓夜校人頭攢動(dòng)，我的家鄉也跟隨時(shí)代的`步伐奏響奮進(jìn)的華章。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭年代的烽火硝煙，但我通過(guò)學(xué)習歷史了解了祖國曾經(jīng)的滄桑。如今我坐在寬敞明亮的教室里，享受著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習條件，目睹家鄉日新月異的變化，我為祖國自豪，也為家鄉驕傲！
我珍惜來(lái)之不易的美好生活，也深知只有奮斗才能獲得幸福，這就是我前進(jìn)的動(dòng)力。我準備好了，為報效祖國和建設家鄉而努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 9
現在想想那段日子，好像只有灼熱的陽(yáng)光和眼前成堆的習題，在蟬無(wú)休止的聒噪中，陪伴著(zhù)我，和我即將在夏天破土而出的理想。
升學(xué)考試前夕。
在一抹鮮艷的紅色上用記號筆寫(xiě)下夢(mèng)想，將它纏繞于耳際，在腦后打一個(gè)結。望著(zhù)眼前小山一樣的習題，取出一本來(lái)啃冰山一角。偶然從題海當中抬起頭，看見(jiàn)外面金黃色的陽(yáng)光正跳動(dòng)著(zhù)，試圖爬上我的桌子。天氣越來(lái)越熱了，快七月了吧。蟬開(kāi)始鬧起來(lái)了，一陣一陣，敲打我的思想。與眼前的文章《十七年蟬》巧合似的呼應�？戳丝幢�，興趣班快要上課了。
來(lái)到培訓地點(diǎn)，一個(gè)極小的起居室，已遲到五分鐘。謝頂的奧數老師正講得唾沫紛飛。見(jiàn)到我，老師停止講課，看了看表，說(shuō)：“遲到五分鐘，等一下別人下課，你留下來(lái)補五分鐘�！蔽业拖骂^，作羞愧狀。老師說(shuō)：“好了坐下聽(tīng)課吧�！蔽也怒h(huán)顧四周，發(fā)現已沒(méi)有位置。老師見(jiàn)我與同學(xué)并坐一個(gè)位置后，又開(kāi)始講課，光亮的腦門(mén)開(kāi)始因他的踱步而不斷變換著(zhù)光面……
當我再次出現在陽(yáng)光里的時(shí)候，已是三個(gè)小時(shí)之后。走進(jìn)書(shū)店，里面人頭攢動(dòng)，大多是和我一般年紀的學(xué)生�？目呐雠龅財D進(jìn)賣(mài)數學(xué)輔導書(shū)的角落，竟看見(jiàn)了小學(xué)最要好的同學(xué)，自從六年級期末考試之后，就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)了。今日見(jiàn)她，竟有些語(yǔ)塞，不知道說(shuō)什么。我說(shuō)：“剛從補習班過(guò)來(lái)的�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也是啊�！苯又�(zhù)就是尷尬的'沉默。我們各自挑著(zhù)書(shū)，她先說(shuō)的再見(jiàn)，我還能說(shuō)什么呢？我也說(shuō)再見(jiàn)。然后我就看著(zhù)她背著(zhù)肥碩的書(shū)包，低著(zhù)頭涌進(jìn)人群，不一會(huì )兒便消失不見(jiàn)。也許是緊張的日子讓大家都疏遠了吧，我想。我要了兩本習題，然后和她一樣，涌進(jìn)人群。
該回家了。我走向車(chē)站。炙熱的陽(yáng)光投在我的懷抱里，蟬依舊聒噪。蟬在地下埋藏了十七年，才擁有一個(gè)夏天的生命。而我呢，我在小學(xué)奮斗了六年，也就要換到這一張試卷的綻放。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 10
夜已深，扎堆各種訓練中，依舊奮筆疾書(shū)的模樣。
仿佛世界早已睡下，獨留我一人與題目死磕。日漸地，那些冗長(cháng)的題目和冗雜的圖形變得模糊不清，我幻想跌進(jìn)了一條漫長(cháng)的時(shí)光隧道，沒(méi)返程。惱人的困意好似浪花般陣陣涌來(lái)，幾欲想閉上眼睛，卻又不甘。
這是今夜用完的第幾張草稿紙，我已無(wú)心回數，只知它們盡數用在了一道題上。那密密麻麻八卦陣似的數字符號錯亂疊加著(zhù)，那樣真實(shí)，又那樣模糊。我與答案之間宛若隔著(zhù)一條偌大的星河，內心極力渴盼著(zhù)鵲橋相會(huì )的曙光。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，拼命地跑，跑到身體被掏空，演算、推翻、重來(lái)，一次、兩次、三次。
屢屢受挫，淚如泉涌，滾燙灼心。我疲累得癱坐在沙發(fā)上，我開(kāi)始擔憂(yōu)，一個(gè)發(fā)條上得太緊的鬧鐘能跑太久，一輛馬力加到極限的跑車(chē)能開(kāi)太久，一個(gè)用盡心力尋求答案的我還能撐多長(cháng)時(shí)間，我是真的跑不動(dòng)了嗎，不，我不想半途而廢，我不想繳械投降，在終點(diǎn)還未抵達之前，我需要把時(shí)間掰碎，揉進(jìn)奮斗的種子，繼續奔跑。
跑得大汗淋漓時(shí)，偶爾歇歇腳，在心靈的港灣安慰自己：現在你對這緊張匆忙的生活不也挺認可的嗎，你打完一天的仗，卸下一身戎裝，躺下休息時(shí)不也有獨一無(wú)二的.充實(shí)幸福感嗎，和著(zhù)淚水，抬頭望去，貼在墻頭的那句“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！贝藭r(shí)格外明確。一時(shí)間，心頭竟也染上了李白的萬(wàn)丈豪情，胸膛竟也激蕩起澎湃的熱血。是啊，此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)！
我重新?lián)炱鸸P，草稿紙上被淚水暈開(kāi)的墨字，融在了白熾燈光下，融進(jìn)了茫茫月色里。
墨字有跡，奮斗無(wú)痕。青春正當時(shí)，用意義概念生活，以?shī)^斗致敬時(shí)光，懷揣一份敬意，趕著(zhù)未知的旅途，青春安好，明天安好。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 11
奮斗是一道光，照亮前行的道路，奮斗是一陣風(fēng)，吹散心中的哀愁；奮斗是。青春年少，正值芳華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬！
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑地看著(zhù)琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦練基本功。
從1、節課起，吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的1、步就是要掌握如何拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(cháng)，胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了嗎，可是，吹的時(shí)候就更難了，我那小小的手指按在6個(gè)孔上，真是痛呀！冬季更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會(huì )留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。有時(shí)天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的時(shí)候一不留心，口子被孔弄破了，疼的我齜牙咧嘴。
我幾乎想要放棄了，由于笛子一直用它不屑一顧的雙眼，拒絕讓我品嘗成功的滋味。每次的訓練都是在一次次偃旗息鼓中第三沖鋒，第三趴下。爸爸媽媽的嘮叨，老師的嘆氣，上課的畏懼。后來(lái)只須一提起“笛子”，我幾乎都要膽戰心驚了。
然而，想到學(xué)習多年，心中仍有不舍，再想想風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，還有爸爸媽媽操碎了的心，我真的沒(méi)勇氣再說(shuō)放棄。我咬咬牙，不斷說(shuō)著(zhù)再堅持一把，再努力一把，再奮斗一把。當我不斷開(kāi)始慢慢打贏(yíng)一次次小小的戰斗之后，開(kāi)始嘗到了些叫做開(kāi)心的甜味。日漸地，我為學(xué)到一個(gè)新方法而雀躍不已，也為訓練得愈加順暢而高興自豪，并從內心里真心感謝那些個(gè)在艱難的訓練中堅持奮斗的瞬間！
現在，再抬手，一串串清脆的笛聲伴著(zhù)清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲聲。只是，若沒(méi)那段艱辛奮斗的`時(shí)光，何來(lái)這婉轉悅耳的笛聲呢，原來(lái)，所有些美好，都是源于過(guò)去的奮斗��！
而這悅耳的笛聲，就承載著(zhù)這一段奮斗的時(shí)光。今天，我在舞臺聚光燈下吹奏起我心愛(ài)的笛子，致敬那段奮斗的時(shí)光！我也想用這躍動(dòng)的筆尖記錄下那一段奮斗的時(shí)光，致敬我的奮斗歲月，眺望我更多的生活將來(lái)！
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 12
急促而尖利的鈴聲又響起來(lái)了，回蕩在弘毅樓六層空曠的走廊里。在微寒的空氣中睜開(kāi)了雙眼。五點(diǎn)半，月落日出之前，新的一天準時(shí)到來(lái)。啊，奮斗的日子。
冬季的凌晨本是肅靜冷清的。窗外，對面的居民樓里所有的窗戶(hù)都是漆黑一片。我卻沒(méi)有時(shí)間欣賞這隆冬的晨，三下兩下穿好衣服，齊床邊，平四角，最后再看一眼完工的床鋪，拿上校服，脫門(mén)而去。其實(shí)，這些工作早已熟練了，來(lái)到這里已有半年，一切的緊張、不適應都在那年六月失敗的鞭策與對次年六月勝利的渴望中成為過(guò)去。選擇了這里，也就選擇了奮斗。選擇了再來(lái)一次，也就選擇了奮斗的日子。
在擁擠的人群中從六樓挪到一樓，是要花一點(diǎn)時(shí)間的，前后左右穿著(zhù)同樣衣服的兄弟們一個(gè)也沒(méi)閑著(zhù)。戴上白手套，搜索著(zhù)昨夜放在褲兜里的一張張紙條，整理自己衣服的拉鏈，在樓梯上轉完六個(gè)圈后，來(lái)到人聲鼎沸的操場(chǎng)。哇啦哇啦的的讀書(shū)聲在空曠的冬季夜空下格外響亮，這聲音回蕩在這里的天空，回蕩在我的心靈，回蕩在這些奮斗的日子。
在寒冷的冬日，我深吸一口氣，邁開(kāi)腳步，向著(zhù)班級聚集地飛馳而去。伴隨著(zhù)我奔跑的同學(xué)們，我們的腳步聲如潮水般匯聚在人工草坪上。我不停地避讓著(zhù)前后左右奔跑的同窗，有時(shí)超過(guò)其他人，有時(shí)又被別人超越。在奔跑的.過(guò)程中，我注視著(zhù)高三樓宛如明亮印記般在黑暗中閃爍的光芒。這座堅實(shí)的建筑見(jiàn)證了我?jiàn)^斗的日子，也將繼續見(jiàn)證我的成長(cháng)。
剛來(lái)到這里的時(shí)候，我被周?chē)呗柕臉欠克鸷�，尤其是教室在五樓，宿舍在六樓。軍訓之后，我疲憊不堪地登上了這些樓層，每一步都帶著(zhù)喘息。我甚至感到在操場(chǎng)上都無(wú)法仰視這座建筑，就像高二的我不敢面對高三的辛苦一樣。然而，半年過(guò)去了，我在攀登這五層或六層的過(guò)程中逐漸領(lǐng)悟到了奮斗的真諦，也習慣了這種奮斗的生活。奮斗的日子必然是伴隨著(zhù)疲憊的腳步度過(guò)的，但這些腳步必須堅定。奮斗者清楚自己要前往何方！
體委開(kāi)始整隊，轉向跑道的方向，握緊褲縫線(xiàn)上的雙拳，體育老師要發(fā)出口令了。
身體前傾，向著(zhù)日出的方向，向著(zhù)目標。
新的一天開(kāi)始了，奮斗的日子開(kāi)始了。跑步——走！
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 13
生命對于絕大多數的人來(lái)說(shuō)，是美麗的。這些人的一生都是為著(zhù)某個(gè)目標而奮斗。中考在即，我也是這些人中的一員，我正在朝著(zhù)我的目標而奮斗。
兩年前，我還只是一個(gè)剛步入初中的學(xué)生。那時(shí)的我懵懵懂懂，不懂得讀書(shū)的真正意義，認為以后的我總會(huì )有出路，所以我平時(shí)上課學(xué)習，有點(diǎn)馬馬虎虎，應付了事。直到我初二下階段，我才明白讀書(shū)的意義，我也決定好要考上我心愛(ài)的高中。那一刻，我后悔當初為什么不積極一點(diǎn)，以致于我落下很多功課。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，哪怕我只有百分之三十的天賦，也會(huì )投入百分之七十的努力，做百分百的自己。
從那天起，為了考上心愛(ài)的高中，我每天早上五點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始讀書(shū)背誦。每天全神貫注地上課，生怕漏了一條課堂筆記，就這樣心無(wú)雜念地上完一天的課程。放學(xué)回到家，除了吃飯時(shí)間，其余時(shí)間都是在寫(xiě)作業(yè)、預習、復習、刷題，日復一日的，起早貪黑，我從不間斷，為了自己的目標，從未放棄每一個(gè)努力拼搏的機會(huì )。有人問(wèn)我：“你每天拼命的.學(xué)習，你不累嗎？”我也只能說(shuō)累啊，但我沒(méi)辦法了，因為“我不想輸”。有一句話(huà)說(shuō)得好，“別回頭，卯足了勁往前沖”，這話(huà)特別激勵我，使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，更加努力的奮斗著(zhù)。
因為心中有夢(mèng)想，前行路上，我不懼困難，那些奮斗的日子，也因此變得無(wú)比充實(shí)和明媚。
我曾緊逼過(guò)自己，急切地給過(guò)自己壓力，也總是不滿(mǎn)足當下的成績(jì)，想要使自己變得更好。挑戰每一道難題的過(guò)程，我在不斷的嘗試、否定、確認與得到當中，我收獲了成長(cháng)。我也清晰地認定了，自己學(xué)習和前進(jìn)的道路，我堅信，那是一條無(wú)可預測，卻開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 14
我們的友誼像城墻一樣堅固可靠；我們的友誼像泉水一樣清澈純凈；我們的友誼像初升的太陽(yáng)一樣明亮。奮斗磨礪了我們的意志，讓我們的`友誼更美好。
隨著(zhù)期末考試的臨近，學(xué)生們焦慮不安。眾所周知，不努力，什么都得不到。沒(méi)有奮斗，沒(méi)有明天？所以，每個(gè)人都在為自己的理想拼命奮斗。
操場(chǎng)上，學(xué)生們相互追逐，汗流浹背。雖然不舒服，但是要堅持，要為自己的目標奮斗。最后一個(gè)同學(xué)摔倒了，幾個(gè)同學(xué)沖上去扶他起來(lái)；一個(gè)同學(xué)受傷了，幾個(gè)同學(xué)跑去問(wèn)受傷的情況。我終于意識到團結的力量是強大的。在操場(chǎng)上，我看到了學(xué)生們的努力和無(wú)私的友誼。
在教室里，同學(xué)們努力學(xué)習，全神貫注，埋頭于筆舞，一點(diǎn)也不放松。一個(gè)同學(xué)遇到問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)去幫忙解決問(wèn)題；一個(gè)同學(xué)生病了，幾個(gè)同學(xué)趕緊把藥送過(guò)來(lái)。學(xué)生互相幫助，互相合作。在老師中，我看到了同學(xué)們的努力，看到了他們之間堅不可摧的友誼。
在上學(xué)的路上，學(xué)生們三三兩兩地走著(zhù)，討論昨天的考試，詢(xún)問(wèn)今天的試題。有的同學(xué)連走路的時(shí)間都不放過(guò)，有的邊走邊看，有的邊走邊算，還有的同學(xué)看到后也紛紛效仿。一個(gè)同學(xué)忘了帶筆，幾個(gè)同學(xué)去借他一支筆；一個(gè)同學(xué)忘了帶書(shū)，幾個(gè)同學(xué)借了用過(guò)的書(shū)。在路上，我看到了學(xué)生們學(xué)習的熱情，也看到了學(xué)生們之間純潔善良的友誼
同學(xué)們，雖然我們分開(kāi)了，但是你帶給我的那份如月光般明亮，如鮮花般濃郁，如冰清玉潔的友情，已經(jīng)在我心中播下了種子，漸漸生根發(fā)芽.
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 15
忽閃忽閃的陽(yáng)光通過(guò)細縫留下的小影子，在獨屬我們的一方小天地潛滋暗長(cháng)，日漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周?chē)墓鈺炿鼥V，忽隱忽現。慢慢匯聚，散開(kāi)，褪去。
年少，白墻黑瓦，小橋流水。
憶起，布滿(mǎn)青苔的老巷里一直縈繞著(zhù)咯咯的歡笑聲。迎面，一個(gè)小姑娘手舉著(zhù)紅得誘惑的糖葫蘆跑來(lái)，臉上笑盈盈，仿佛什么都不在乎。轉眼，又跑到另一條小巷。笑聲呢，也不舍地隨其轉入另一小巷，留下回蕩的余音。門(mén)前，女生輕喘著(zhù)，笑聲止住了。抬頭，看見(jiàn)奶奶拾掇些什么，一問(wèn)，原來(lái)是隔壁家的奶奶要搬家了，奶奶想送些東西。不覺(jué)，女生臉上閃過(guò)一絲愁容，略顯憂(yōu)傷，憋憋嘴：“大家家將來(lái)也要搬走嗎，”“或許吧�！蹦棠袒芜^(guò)神，懷顧四周。所有都是老樣子，也期望都是老樣子。
風(fēng)輕吹，草成長(cháng)，人哀愁。女生坐在路邊，手上拿著(zhù)一根狗尾巴草，無(wú)趣地扯著(zhù)它的絨毛，努力地想著(zhù)怎么樣才能留下這部分美好回憶。瞥眼，桃樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)枝從枝干無(wú)限延伸，密密麻麻。氣惱，折下一根樹(shù)枝，在泥土地上胡亂畫(huà)畫(huà)，靈光一閃。飛奔回家，進(jìn)屋，拿起紙筆，試圖將屋前小院內的景色搬到紙上，原想畫(huà)得寫(xiě)實(shí)些，卻不料將兒童的純真無(wú)邪想象參雜進(jìn)來(lái)了。紙上所畫(huà)活像公主與王子城堡前的庭院，富貴堂皇，十分精致。女生歪歪頭，皺了皺眉，無(wú)奈地將畫(huà)撕碎，心底卻暗下決心，
四季，日夜不息，淚汗齊驅。
從那時(shí)起，女生便主動(dòng)需要學(xué)習繪畫(huà)，到超市購物時(shí)，按捺自己不去關(guān)注那些各種花花綠綠的零食，到了畫(huà)架前卻是一臉向往。仍是那個(gè)溫馨的小院，只是萬(wàn)物的生機之中多了從未有過(guò)的女生認真的姿態(tài)。陽(yáng)光傾灑，格外眷戀著(zhù)這個(gè)歡樂(lè )之地。樹(shù)蔭下，光影像個(gè)個(gè)淘氣的孩童，一會(huì )兒這一群，一會(huì )兒那一堆，仿佛有使不完的力氣似的`，為小主人加油打氣。院里的綠植一個(gè)勁地拔高成長(cháng)著(zhù)，扭動(dòng)著(zhù)腰身，將身體里全部的能量都毫不保留地釋放出來(lái)，不留一絲一毫的遺憾。
青春，盡情揮散，展示光彩。
筆尖飛舞，奮斗的痕跡不為人知，但卻在這個(gè)時(shí)候得到了回贈。篤思后，女生緊攥手中的筆，自信地在紙上勾畫(huà)出一根根流暢的線(xiàn)條，下筆，揮舞，提筆，一系列動(dòng)作重復進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)猶豫，沒(méi)停頓。落筆，小院已有了模樣，紙上畫(huà)面盡顯靈動(dòng)，樹(shù)木花草像是要掙開(kāi)束縛，從紙上一躍而起，綠油油得都快要溢出來(lái)了，讓人驚嘆。
奮斗，苦盡甘來(lái)，鑄就成功。
年少的暗下決心終沒(méi)白費，當然，若只是想，自然，不會(huì )有收獲�，F在，我感謝那些奮斗過(guò)的時(shí)光，讓我從青澀轉變?yōu)槌墒�，讓我從懦弱轉變?yōu)闊o(wú)畏，讓我從過(guò)去大步走向將來(lái)；我致敬那些奮斗過(guò)的時(shí)光，我知曉將來(lái)非常長(cháng)，但我相信心存奮斗，終會(huì )收獲喜悅。
忽閃忽閃的陽(yáng)光通過(guò)細縫留下的小影子，在獨屬我們的一方小天地潛滋暗長(cháng)，日漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周?chē)墓鈺炿鼥V，忽隱忽現。慢慢匯聚，散開(kāi)，褪去。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 16
時(shí)間如流水般匆匆流逝，轉眼間，我已迎來(lái)了中考�；叵肫鹉嵌螉^斗的日子，我的腦海里不禁涌現出各種場(chǎng)景。
那段時(shí)光記憶猶新，每天都按部就班地過(guò)著(zhù)有規律的生活。清晨6點(diǎn)，鬧鐘準時(shí)響起，我揉著(zhù)惺忪的雙眼，迎接新一天的忙碌。匆匆忙忙地完成洗漱，穿好衣服，吃上一頓豐盛的早餐，然后趕在7點(diǎn)前準時(shí)來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校之后，我忙著(zhù)上課、請教老師問(wèn)題，甚至有時(shí)還和同學(xué)因為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤，吸引了很多同學(xué)的圍觀(guān)。終于，老師突然喊道：“安靜！現在開(kāi)始背英語(yǔ)課文�！边@樣一聲令下，我和同學(xué)們立刻停止了爭論。上課時(shí)間到了，我看了看中性筆的墨水，心想：“應該能夠堅持一節課�！庇谑�，老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字，我則用力地記錄著(zhù)，仿佛“奮筆疾書(shū)”。老師一塊一塊地寫(xiě)，我一塊一塊地記，我的筆記本隨著(zhù)黑板上的變化，一頁(yè)又一頁(yè)被填滿(mǎn)。就在這時(shí)，下課鈴聲響起。我看了看筆記本，又看了看中性筆的墨水，發(fā)現中性筆原本是滿(mǎn)的，但現在只剩下五分之一了。我心里想：“又要去買(mǎi)筆芯了�！�
每天上了兩節課后，我們都要進(jìn)行體育鍛煉。一個(gè)項目是練習800米至1000米的跑步，另一個(gè)項目是練習立定跳遠。我還記得有一天在跳遠訓練中，我努力地去掌握正確的技巧。我一次又一次地跳，心里涌現出了無(wú)數次放棄的念頭，但我知道，我必須堅持下去，我不能放棄。這是我的責任。于是，放棄的念頭一次次被我打消�？�，這就是我經(jīng)歷了多次心理抗爭后所付出的`努力和拼搏的日子。
下午的課總體來(lái)說(shuō)相對輕松，其中有兩節自習課。在自習課上，我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，心里想著(zhù)要趕快完成。這時(shí)，我的肚子突然開(kāi)始“咕咕”地叫了起來(lái)。我堅持繼續寫(xiě)，手不停地飛快動(dòng)筆，最終成功地把所有的作業(yè)都完成了。
這時(shí)，一支筆的筆水恰好用完。我心想：“真是太好了，把所有作業(yè)都寫(xiě)完之后它才沒(méi)水的。
回到家，又展開(kāi)了新一輪的奮斗，踏上了新一輪的征程。
努力的奮斗，因為我是準備搏擊天空的雄鷹，雖然身體疲憊，但我心中快樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔。
我想：這段日子像我人生絲帶上那顆最亮的鉆石，我會(huì )永遠地懷念這些努力奮斗的日子。
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 17
少壯不努力，老大徒傷悲。
——題記
夕陽(yáng)西下，大雁南飛；光陰似箭，日月如梭；年復一年，日復一日。光陰流走，青春不返，誰(shuí)不懷念兒時(shí)的美好？
母親常說(shuō)，父親常念。念念叨叨的永遠是那一句——今天的事情今天做，不要留給明天。都知道小猴子搭房子的故事，但誰(shuí)能做到今天的事不留給明天呢？小學(xué)時(shí)，認為父母說(shuō)的那句話(huà)就是真理，想要做到，很容易，堅持，堅持，每天晚上還要回想今天還有什么事情沒(méi)有做完，沒(méi)有做好。甚至到半夜想起來(lái)沒(méi)有做好的.事，立即起床，披著(zhù)衣服，爬起床，到書(shū)包里翻一翻，什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，答應母親幫她做的東西沒(méi)做，非得狡盡腦汁，回想一遍今天的所有事情才行。慢慢習慣便有了。光把事情留給明天，明日復明日，萬(wàn)事成蹉跎。
每天明亮的日光照在床頭，太陽(yáng)光金黃燦爛，放射無(wú)限光芒，一起床，就有固定的事等著(zhù)你做，雖然額頭上沒(méi)有寫(xiě)，但永遠有著(zhù)奮斗二字。好好學(xué)習，天天向上，就是奮斗的主旨，小學(xué)教室里還掛著(zhù)這八個(gè)鮮艷紅亮又泛著(zhù)金光的大字，一年級的老師每天上課都會(huì )重復這句話(huà)。
汗水與淚水共存，鮮花與掌聲同在，老師的戒尺和小紅花就放在講桌上，往往這邊有一聲“拍”，那邊就會(huì )有一聲歡呼。老師的小紅花和同學(xué)們的掌聲就是我們奮斗的目標，汗水與淚水就是奮斗的付出。
老師用雙手在黑板上描繪出我們奮斗的身影，那是一個(gè)個(gè)英文字母和數學(xué)符號、文字筆劃組成的，我們和老師，家長(cháng)一起奮斗，一起走向美好的未來(lái)。
窗外的小樹(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)往上長(cháng)，我們也和它們一樣相信未來(lái)。奮斗的日子，不怕困難，堅持不懈。
“相信目標的威力，堅信種子的力量，不為失敗找理由，只為成功找方法……”那是我們奮斗日子中的誓言。奮斗吧，少年！
珍惜可以?shī)^斗的日子作文 18
絕大多數人都認為生命是美好的，每個(gè)人都有自己的目標，為之奮斗一生。此時(shí)，中考即將來(lái)臨，我也是那些為夢(mèng)想努力的人之一，我正在邁向我的目標。
兩年前，我還只是一個(gè)剛步入初中的學(xué)生。那時(shí)的我懵懵懂懂，不懂得讀書(shū)的真正意義，認為以后的我總會(huì )有出路，所以我平時(shí)上課學(xué)習，有點(diǎn)馬馬虎虎，應付了事。直到我初二下階段，我才明白讀書(shū)的意義，我也決定好要考上我心愛(ài)的高中。那一刻，我后悔當初為什么不積極一點(diǎn)，以致于我落下很多功課。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，哪怕我只有百分之三十的天賦，也會(huì )投入百分之七十的.努力，做百分百的自己。
從那天起，為了實(shí)現自己高中夢(mèng)想，我每天清晨五點(diǎn)就起床，開(kāi)始背誦和閱讀。上課時(shí)，我全身心地專(zhuān)注，生怕錯過(guò)任何一條重要筆記，毫無(wú)雜念地度過(guò)每個(gè)學(xué)習日程。放學(xué)后，除了吃飯時(shí)間，我幾乎所有的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)、預習、復習和做題。日復一日，不分晝夜，我從未停下腳步，為了實(shí)現自己的目標，從未放棄任何一次努力和拼搏的機會(huì )。有人問(wèn)我：“你每天這么拼命學(xué)習，你不會(huì )累嗎？”我只能回答說(shuō)，當然累��！但是我沒(méi)有其他選擇，因為我不想失敗。有句話(huà)說(shuō)得好：“不要回頭，全力向前沖”，這句話(huà)特別激勵著(zhù)我，讓我充滿(mǎn)信心，更加努力地奮斗著(zhù)。
因為心中有夢(mèng)想，前行路上，我不懼困難，那些奮斗的日子，也因此變得無(wú)比充實(shí)和明媚。
我曾經(jīng)對自己施加過(guò)壓力，迫切地要求自己變得更好，并且總是對當前的成就感到不滿(mǎn)意。在挑戰每一個(gè)困難的過(guò)程中，我不斷嘗試、否定、確認并獲得了成長(cháng)。同時(shí)，我也明確了自己學(xué)習和進(jìn)步的道路，堅信這是一條充滿(mǎn)未知但又充滿(mǎn)希望的道路。
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