以珍惜水資源為題目的學(xué)生作文

　　珍惜水資源

　　下午的太陽(yáng)炙熱地烤著(zhù)大地，樹(shù)上的禪兒不不斷地鳴叫著(zhù)，空氣無(wú)比悶熱。我們在操場(chǎng)上體育課，烈日當空。沒(méi)多久，喉嚨就像冒煙一樣，都非�？�，老師叫解散時(shí)，大家一窩蜂地跑向教室，但飲水機已空空如也，水也不見(jiàn)一滴，我們的臉上都爬滿(mǎn)失望。只能紛紛掏荷包，去小賣(mài)部買(mǎi)水喝。那一瓶很快就喝完了，仍然解不了渴。

　　在上自修時(shí)，送水工送了3桶水來(lái)，我們的眼睛都盯著(zhù)那3桶水，但是老師都不讓我們去等水，要到下課才行�！扳忊忊彙�…”下課鈴聲響了，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，班上90%的同學(xué)都涌到飲水機，你擠我，我擠你。飲水機在不停地運動(dòng)著(zhù)，講臺早已亂成一團。這也不能怪同學(xué)們，他們幾乎一個(gè)下午都沒(méi)有喝水了，更何況還上了一節體育課。我們現在才感覺(jué)到，水是多么重要。隨著(zhù)水咕嚕咕嚕地流過(guò)喉嚨，非常甘甜，如干旱已久的大地，獲得雨水滋潤般，我們都離不開(kāi)水��！

　　但為什么在飲水機的水充足時(shí)，沒(méi)有想到珍惜水呢？在平時(shí)，教室的講臺總是濕漉漉的，可飲用的水嘩嘩地流。在黃土高原那，一滴水都非常的彌足珍貴：而在潮濕的南方，一滴水又是那么微不足道。在有水龍頭的地方，當水龍頭嘩嘩地流水時(shí)，又有多少個(gè)人去把它擰緊？可以說(shuō)是無(wú)人問(wèn)津！白白地讓那些水流呀、流呀，這是多大的浪費呀，世界不知因此流失多少水？

　　如今，水資源短缺，并且還遭到很大的污染，可飲用的水日益減少。我們更應該珍惜水資源、保護水資源。工廠(chǎng)的大量廢水流入江河、湖泊，使河水、湖水、海水等都變成含有化學(xué)物質(zhì)的水，當人們喝到這些水，被污染過(guò)的魚(yú)蝦，就會(huì )患病，乃至中毒！這是大自然對人類(lèi)這一種高等動(dòng)物的報應。在日本，就因沒(méi)有保護水、合理地排放污水，就曾受到兩次污染，數萬(wàn)人死亡！

　　缺水問(wèn)題已日益嚴重，成為社會(huì )焦點(diǎn)，國際問(wèn)題。但，無(wú)知的人們，仍愚昧無(wú)知：浪費水、污染水。非洲的許多國家早已干旱，莊嫁顆粒無(wú)收，許多人餓死、渴死，經(jīng)濟損失不可計量……我們要居安思危，應留給后代子孫一片福地。保護水資源，珍惜每一滴水，從我們做起，從現在做起，只要大家一起動(dòng)起來(lái)，美麗的地球定會(huì )愈加繁榮昌盛、欣欣向榮，成為一顆美麗的星球。

　　水，是滋養萬(wàn)物的源泉，我們不能沒(méi)有水！

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