珍惜水資源為題目的作文（通用27篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的珍惜水資源為題目的作文，希望對大家有所幫助。
珍惜水資源為題目的作文 篇1
水，是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的資源。沒(méi)有了水，地球會(huì )怎樣？小動(dòng)物會(huì )因缺水而死亡，人類(lèi)也會(huì )滅絕，那時(shí)候，地球會(huì )是一望無(wú)際的沙漠。
所以，我們要珍惜水資源。記得有一次，我刷完牙后忘了關(guān)水龍頭，水不停地“嘩嘩”流淚。爸爸見(jiàn)了，連忙擰緊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小涵，水資源是很珍貴的，不可以隨意浪費�！�
我不以為意地說(shuō)：“水資源是無(wú)窮無(wú)盡的，浪費一點(diǎn)兒沒(méi)有關(guān)系�！�
爸爸搖搖頭，說(shuō)：“水資源是有限的，我們應該珍惜。在我國的一些干旱地區，很多人沒(méi)有水喝，他們每天都到一個(gè)小井口里去挑水，而挑到的水卻甚少，還要供全家人使用。而我們這些有水地區的人們，卻身在福中不知福，隨意浪費水資源，他們知道了，該多么痛心、憤怒��！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭：“我以后不會(huì )再浪費水資源了�！�
是呀！水資源是珍貴的。同學(xué)們，讓我們好好珍惜水資源吧！
珍惜水資源為題目的作文 篇2
“水是生命之源，我們要保護每一滴水�！边@一句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì )干旱；如果沒(méi)有了水，我們人類(lèi)就可能渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。
水，是生命之源，是十多萬(wàn)億生命之所系。人們不斷的浪費水資源，做到不浪費水的人卻少之又少。地球雖然有近5/9的面積覆蓋著(zhù)水，但97%都是不可食用的海水，剩下的3%淡水里，只有1/3能喝，可見(jiàn)水是多么珍貴。
如果沒(méi)有水，我們就不能刷牙、洗臉、洗澡，無(wú)法解渴，小花小草不能生長(cháng)，不能游泳，船艦全部破廢，混凝土凝不成，高樓無(wú)法建等等。水是非常寶貴的，但往往有許多人不懂得去珍惜水。水龍頭嘩啦啦地流著(zhù)水，人卻不知去向，洗澡時(shí)倒上一大缸水，泡個(gè)十來(lái)分鐘后又任其嘩啦啦流走。
珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。從我們現在做起，從我做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
珍惜水資源為題目的作文 篇3
在21世紀，人類(lèi)正邁進(jìn)一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。在信息的高速公路飛快奔馳。人類(lèi)的科技發(fā)展也因此日新月異�？墒�，誰(shuí)又不曾在科技發(fā)展的背后想一想。近年來(lái)，世界上的水質(zhì)被污染。地球上有百分之七十的人喝著(zhù)不健康的水。還有的山區面臨著(zhù)缺水。
就拿我們珠江三角洲的母親河來(lái)說(shuō)說(shuō)吧——那就是珠江。
前幾年，珠江是一條清澈見(jiàn)底的江，江里的魚(yú)種繁多，江面綠油油，猶如一塊碧綠的翡翠玉石。讓游人看上去，真感到心曠神怡。
可現在，已沒(méi)有那美麗的景象了。
江面上的死魚(yú)“橫尸滿(mǎn)遍”，臭氣曛天。江面還浮著(zhù)一層汽油。江水已沒(méi)有以往清澈，已是混濁的污水，塑料袋隨處可見(jiàn)，令人不堪入目。再也不是從前的旅游勝景。
造成這種種原因是人們缺乏了保護環(huán)境的意識。還有工廠(chǎng)污水排入珠江的嚴重性。
這樣一來(lái)的污水不僅會(huì )對人有害，而且還會(huì )流入海域，連大海也受牽連，那時(shí)的嚴重性可是嚴重了。
所以我向廣大人民呼吁，要保衛珠江河域，讓河水早日清潔。讓子孫后代也能飲用珠江水。
珍惜水資源為題目的作文 篇4
我的奶奶特別愛(ài)惜水，家中有許多大盆小桶都是盛水的工具。她家的水都是重復利用的，洗臉洗手的水要留著(zhù)拖地，連空調滴下的水都盛來(lái)用于澆花。
放假了，我在奶奶家住。對于她用水的規定很不以為然，覺(jué)得是奶奶小氣。奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“在這個(gè)地球上有許多人因喝不上水而渴死。我國的西北就嚴重缺水，在那個(gè)地方有的人一生只洗三次澡�！蔽衣�(tīng)了大為震驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。后來(lái)我在網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)我們地球表面雖然有許多海洋，但人類(lèi)賴(lài)以生存的淡水并不多，大部分在南北極冰川之下，無(wú)法飲用。少部分的水資源還受到許多工作工廠(chǎng)、礦業(yè)、生活垃圾的污染，每年因干旱而死亡的人成千上萬(wàn)。全球有11億人飲不上干凈衛生的水，掙扎在死亡的邊緣�？吹竭@些我不再埋怨奶奶的小氣，從心眼里佩服她。奶奶雖然年紀大，但也是環(huán)保先鋒，我要好好學(xué)習奶奶，為了我們的生存環(huán)境愛(ài)惜每一滴水，珍惜有限的水資源。
珍惜水資源為題目的作文 篇5
水是生命之本，任何生物都離不開(kāi)水。許多人都覺(jué)得地球上的水還很多，多用一些沒(méi)關(guān)系，這樣的想法就大錯特錯了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水只占極小的一部分，所以我們要節約用水珍惜資源。
雖然世界上已有許多人呼吁我們要節約用水，并行動(dòng)起來(lái)。但是浪費水的問(wèn)題依然十分普遍。就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō)：在衛生間里空無(wú)一人而水龍頭卻嘩嘩流個(gè)不停的事已屢見(jiàn)不鮮，我們有的人平時(shí)不節約用水，用完的水就倒掉了，再用時(shí)就繼續接，浪費了許多水。更有甚者，有些小朋友接了水就用“尖叫”飲料瓶擠著(zhù)玩，那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了，難道他們不知道我們沒(méi)有了水會(huì )怎樣嗎？
對于這些浪費水的現象，我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開(kāi)太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費水的問(wèn)題。我們要互相監督，珍惜水資源！讓我們的地球更加美好！
珍惜水資源為題目的作文 篇6
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？今天，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中國水周!國際上早有這樣的說(shuō)法：19世紀爭煤、20世紀爭石油、21世紀世界將為水而戰。
據預測，到20XX年全世界將有2/3的人口面臨缺水問(wèn)題。
隨著(zhù)天氣的轉暖，學(xué)校的用水量也將隨之加大。以前經(jīng)常發(fā)現一些同學(xué)下課的時(shí)候玩水槍、打水仗，還有的同學(xué)下了體育課由于滿(mǎn)頭大汗回來(lái)就用涼水沖頭、洗臉，弄得滿(mǎn)地都是水，這是極其浪費的現象，而且也不利于身體健康。
同學(xué)們，水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。讓我們用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水，從今天開(kāi)始，刷牙時(shí)請關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時(shí)請關(guān)好水龍頭，用完水之后請關(guān)好水龍頭，
3月22日“世界水日”呼喚地球兒女，珍惜每一滴水。
記�。喝绻徽湎�，那么人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
珍惜水資源為題目的作文 篇7
水是我們要珍惜的資源，我們每一天每一個(gè)人都離不開(kāi)水。如果沒(méi)有水，世界會(huì )變成什么樣子呢？人類(lèi)還會(huì )存在嗎？
我在電視里看過(guò)，一個(gè)小女孩住在偏僻的山區，那里很久沒(méi)有下雨，莊稼顆粒無(wú)收，人們連喝的水都沒(méi)有，只好到很遠很遠的地方去拉污濁的水，那里的水比金子還要珍貴。
每天電視里的公益廣告上也都在倡導大家節約用水，珍惜每一滴水，而我們生活在城里的孩子卻沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，還是毫無(wú)節制的用水，浪費水資源。有資料顯示，現在水的浪費是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。
就讓我們大家從現在開(kāi)始，從自身做起，愛(ài)護我們的家園，為了我們以后的生活，節約每一滴水，充分利用每一滴水吧！
珍惜水資源為題目的作文 篇8
我的家鄉是莫旗，這里盛產(chǎn)大豆，人們都說(shuō)這里是大豆之鄉。我爺爺家住在農村，也種大豆，因為毀林開(kāi)荒嚴重，這里的環(huán)境被破壞了，雨水也漸漸減少了，可是因為缺水，大豆都旱死了，收入明顯減少了，后來(lái)爺爺在大豆地里打了井，買(mǎi)了噴灌，村子里的人也都在地里打了井，到了秋天，爺爺家的大豆又豐收了。
可見(jiàn)，水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì )枯死，如果缺水小樹(shù)會(huì )旱死，如果缺水人就會(huì )渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著(zhù)大家的命運。
通過(guò)一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的眼淚”。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從我們身邊做起，從小樹(shù)立節水意識，并向周?chē)娜藗冃麄鞴澕s用水的重要性，從小做起，真正為保護水資源，保護我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國家成為下個(gè)不缺水的國家。
讓我們珍惜水吧！
珍惜水資源為題目的作文 篇9
水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。
水，你們知道么?有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物�？赡苡腥诉�不相信，那我就再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人說(shuō)：海水不能喝嗎?其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們該怎么做呢?可以節約用水，可以再生用水......
可是，你們想過(guò)嗎?如果我們能把大海很好的利用起來(lái)，不就更好了嗎，只可惜不行。不過(guò)，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大以后去研究，把大海利用起來(lái)。不過(guò)說(shuō)了那么久，水有什么用啊?生命之源水可不是說(shuō)著(zhù)玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來(lái)洗澡、洗菜、洗手......沒(méi)有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節約水源啊!
水是生命之源，我們應該好好珍惜。
珍惜水資源為題目的作文 篇10
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來(lái)清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發(fā)光的心靈。
你好，我叫水。英文名叫我無(wú)色，無(wú)味，無(wú)固定形狀。
有一句話(huà)說(shuō)的好：“水是生命之源，任何有生命的東西都離不開(kāi)水�！毙∨笥褌冋埬銈儾灰詾槲沂侨≈槐M，用之不竭的，地球上的水看起來(lái)有很多很多，據估計水的總體積約13.8億立方公里，如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個(gè)表面覆蓋著(zhù)一層平均深度為265米的水，但是十分可惜，這些水97%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總的2%，約3600萬(wàn)平方公里，而在這2%的淡水不能直接讓人應用，而它的88%被凍在兩極的冰川和冰帽里，剩下的12%在河流，湖泊和淺水層地下水，所以我們要節約用水。
可是有些小朋友不知道便盡情的玩水，請你要保護我們。我們是你們的功臣。
珍惜水資源為題目的作文 篇11
水是我們生命的源泉，水，是我們生命的希望。也許你不曾注意到那普普通通，平平凡凡的水，但它卻對我們那么重要，我們?yōu)楹螞](méi)有想到要感恩水呢?
水的滋味是多種多樣的，也許你會(huì )認為它平淡無(wú)奇，但是――當我們在體育課上劇烈運動(dòng)后大汗淋漓的時(shí)候，我們喝上一口白開(kāi)水，那甘甜的味道，讓你頓時(shí)覺(jué)得清涼無(wú)比，暢快的感覺(jué)流遍全身，不那么熱了。當我們吃火鍋辣得吐著(zhù)舌頭的時(shí)候，喝上一口涼開(kāi)水，會(huì )發(fā)現塬來(lái)平淡無(wú)味的水變得甜滋滋的，舌頭的辣味也消失了。
對沙漠中的人來(lái)說(shuō)，在茫茫無(wú)際的大沙漠中看到一潭清清的湖水時(shí)，該有多么欣喜歡悅。水，對沙漠中的人來(lái)說(shuō)是一種希望，是一種活下去的希望。
水，是生命的源泉，這話(huà)一點(diǎn)也不假。如果沒(méi)有水，地球上哪來(lái)的飛禽走獸，哪來(lái)的人類(lèi),那來(lái)的工廠(chǎng)�，F在水資源已經(jīng)嚴重缺乏，我國的人均水占有率不到世界人均占有率的1/4�？纱蠹疫�不知道節約用水的重要性，仍在不停的浪費。你看那水管里的水永遠滴滴答答滴個(gè)不停，太陽(yáng)能充水管充滿(mǎn)后忘記關(guān)還在嘩嘩啦啦流個(gè)不�！覀円湎�。如果水沒(méi)有了，我們就不可能再生產(chǎn)下去，如果水沒(méi)有了，世界萬(wàn)物都面臨著(zhù)死亡。
感謝水，感謝它給我們的生存條件;感謝水，讓我們人類(lèi)一代一代地生息繁衍下去;感謝水，讓整個(gè)地球上充滿(mǎn)了勃勃生機;感謝水，讓我們的家園美麗無(wú)比。
人因為感動(dòng)才會(huì )感恩，我對這平平常常的水充滿(mǎn)了感恩之情。是它讓生命有了希望。感謝你，平凡而偉大的水。
珍惜水資源為題目的作文 篇12
同學(xué)們，你們珍惜水嗎？誰(shuí)可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近1，400，000，000立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3千米，海洋中聚集著(zhù)絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著(zhù)地球表面的70%以上，陸地上的河湖鹽的總水量的230，000立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一。
目前，人類(lèi)直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實(shí)際能利用的水，只有0.2%。
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是��！我國人數占地球總人數的30%，而我國的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴呀！想想，其他地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福。
奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水，仗……如果有一天，我們的水用完了……同學(xué)們，珍惜水資源從現在開(kāi)始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì )怎樣呢？我們要節約用水，珍惜水！
珍惜水資源為題目的作文 篇13
水是生命之源。水把大地灌溉，讓莊稼茁壯成長(cháng)；水把大樹(shù)灌溉，光合作用，讓我們浸在新鮮空氣中；水把我們“灌溉”，讓我們進(jìn)行正�；顒�(dòng)。水把我們的生命維系在一起，沒(méi)有水，就沒(méi)有我們�？墒�，“這些水就不要了吧，你這么節約干嘛？”“你有病吧，居然用淘米的水澆花！”“咱們家又不是買(mǎi)不起水，把這些水倒了吧�！毕嘈糯蠹覍@些聲音一點(diǎn)都不陌生，這些聲音每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著(zhù)我們，把我們辛辛苦苦養成的好習慣摧毀。是的，在我們生活中，水不缺。只要我們想用，源源不斷的自來(lái)水就可以供給我們。
我們把充足的水源當成了浪費的借口，把浪費的借口當成了實(shí)際的行動(dòng)，把實(shí)際的行動(dòng)當成了可笑的擺闊。最終，可笑的擺闊促成了水源的枯竭。城中水在枯竭……看看山區的孩子。報紙上，電視上，他們那一張張面黃肌瘦的臉，難道不能點(diǎn)醒你么？他們想喝水，需要挑著(zhù)水桶，哆嗦著(zhù)腿，咬著(zhù)牙，在凹凸不平的山路上疾行。他們走過(guò)漫長(cháng)的山路，還要在僅僅一口的水井邊排隊等候。溫暖的陽(yáng)光此時(shí)成了最無(wú)法克服阻礙，那些汗也許就是他們那些富余的水吧。而看看他們，再看看我們，我們是多么幸福。我們喝水是為了養生，為了健康；他們喝水是為了活下去。我們洗衣服要一周一洗，要三四遍的洗；他們洗衣服一月都洗不上一次，只洗一遍。我們夏天一天洗三四遍澡，他們一年都洗不上一次。
他們的水多么寶貴！以后，當你們再用水的時(shí)候，請你們想一下山區的孩子。以后，當你們在浪費水的時(shí)候，請你們節約下來(lái)。因為，如果你不那樣做，世界上最后一滴水，將是人的眼淚！
珍惜水資源為題目的作文 篇14
太堅硬的東西，容易折斷。唯有那些不只是堅硬，而更多有一些柔韌彈性之人，才得以克服更多困難，戰勝更多挫敗。
有一位人在社會(huì )上總是落魄，不得志，便有人向他推薦圓通大師。
他找到圓通大師，大師沉思良久，默然舀起一瓢水，問(wèn)：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”大師不言，只是把水倒入杯子，這人恍然：“我知道了，，水的形狀像杯子�！贝髱煙o(wú)語(yǔ)，又將杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟然：“我又知道了，水的形狀像花瓶�！眻A通大師搖頭，輕輕提起花瓶，把水輕輕倒入一個(gè)盛滿(mǎn)沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不見(jiàn)了。
這人陷入了沉默與思索。
圓通大師低身抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生�！�
這人對大師的話(huà)咀嚼良久，高興地說(shuō)：“我知道了，你是通過(guò)水告訴我，社會(huì )處處香一個(gè)個(gè)規則的容器，人應該向水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個(gè)規則的容器中消逝，就向這水一樣，消逝得迅速、突然，而且一切無(wú)法改變！”這人說(shuō)完，眼睛緊盯著(zhù)大師的眼睛，他現在急需得到對方的肯定。
“是這樣�！贝髱熌轫�，轉而又說(shuō)，“又不是這樣�！�
說(shuō)畢，圓通大師出門(mén)，這人隨后。在屋檐下，大師伏下身，手在青石板上的臺階上摸了一會(huì )兒，然后頓住。這人把手指伸向剛才大師手指所觸之地，他感到有一個(gè)凹處。他迷惑，他不知道這本來(lái)平整的石階上的“小窩”藏著(zhù)什么玄機。
大師則說(shuō)：“一到雨天，雨水就會(huì )從屋檐落下，看，這個(gè)凹處就是水落下的結果�！�
此人遂大悟：“我真正明白了，人可能會(huì )被裝入規則的容器，但又像這小小的水滴，改變著(zhù)這堅硬的青石板，直到破壞容器�！�
圓通大師說(shuō)：“對，這個(gè)窩會(huì )變成個(gè)洞�！�
為人處事要像水一樣，能屈能伸；既要盡力適應環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現自己。我們應該多有一點(diǎn)韌性，能夠在必要的時(shí)候彎轉自如。
珍惜水資源為題目的作文 篇15
帶著(zhù)喜悅，我終于又踏上了回家的路。同學(xué)和我聊天，我只是“嗯嗯”了一聲，完全聽(tīng)不進(jìn)去，因為我的心早已飛回了家。
我又進(jìn)了熟悉的房子，家里有客人。我媽看到我又驚又喜，但也沒(méi)多說(shuō)什么。她剛問(wèn)我要不要吃點(diǎn)東西，我就關(guān)了，拿著(zhù)書(shū)包上樓做作業(yè)。
晚上和媽媽一起睡，覺(jué)得很冷，就緊緊的抱住媽媽。就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。還冷的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依��！蔽覌屴D過(guò)身，把我抱在懷里，用體溫溫暖我。一股暖流涌上心頭。這種感覺(jué)真的很好，我也更緊貼媽媽。媽媽用溫暖的手握住我冰涼的手，我突然覺(jué)得媽媽的手好粗糙！我有點(diǎn)發(fā)呆。我用手摸了摸我媽的手掌，好“不平”！怎么會(huì )這樣？媽媽的手光滑細膩！我明白了。媽媽是這樣工作的。每天早上我媽都要洗一大盆衣服，吃完飯還要洗碗，蓋房子還要幫忙扛漿。彎線(xiàn)嵌在我媽手里！日復一日，母親的手怎么能不變得粗糙？這一切都是為了我和我哥哥，不是嗎？想到這我鼻子就酸，但我忍住了。媽媽在微微打呼嚕，讓她好好睡一覺(jué)！
我的河，你讓小魚(yú)在你懷里玩啊玩，讓小魚(yú)拼命搶你的營(yíng)養。小魚(yú)長(cháng)大了，你卻一天天老去.
第二天，我去看了新房子。房子那么大，寬敞，漂亮，明亮！我不敢相信這是我的家。一年前這里只有一棟破舊的房子，現在有一棟五層的高樓，——我家！在一個(gè)寬敞的房子里，我似乎看到我父親很忙。拌漿、運漿、撿磚.父親一刻也不能自由。頭上的白發(fā)越來(lái)越多，古銅色的臉越來(lái)越老，背微微駝著(zhù)。一磚一瓦的房子，我父親付出了多少心血和汗水！而這一切都是為了給哥哥和我提供一個(gè)良好的環(huán)境！但我總是沉默，雖然我的心很激動(dòng).
我的河岸，你總是默默守護著(zhù)小魚(yú)，無(wú)論小魚(yú)如何對待你，甚至忘記你，你都為小魚(yú)快樂(lè )成長(cháng)提供了最好的環(huán)境。你已經(jīng)筋疲力盡了，但你仍然忠實(shí)地保護著(zhù)這條小魚(yú)不受任何傷害.
小魚(yú)感謝喂養它并守護它河岸的河流。無(wú)論河水變得多么渾濁，河岸變得多么破舊，小魚(yú)總是會(huì )回到河流和河岸的懷抱。因為小魚(yú)知道河和河岸一直在關(guān)心它，如果它不回來(lái)，河和河岸會(huì )擔心…
珍惜水資源為題目的作文 篇16
我生在江南水鄉的一隅，在水的滋養里沉醉了十多載，因而我喜歡水，喜歡她劃過(guò)指尖的清意，更愛(ài)聽(tīng)水。
小橋，流水，人家。還記得兒時(shí)的那條小河，永遠奔騰不息的流淌著(zhù)，陪伴著(zhù)我度過(guò)童年。
水邊生長(cháng)，水里長(cháng)大，自然喜愛(ài)有關(guān)水的一切。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就知道家門(mén)前有座小橋，小橋下有無(wú)限流水。于是便會(huì )趁奶奶不注意時(shí)，踉蹌著(zhù)跑到橋上，那是并不能完全看到，只能借墻面上的雕花中空的地方來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望，然而更多的則是聽(tīng)。聽(tīng)河水流過(guò)的叮咚響，聽(tīng)河水飛流直下的聲音，聽(tīng)河水輕柔拍擊石頭的聲音，還有遠處鵝鴨戲水時(shí)，翅膀拍打水面的聲音……都無(wú)一例外的有遠及近，由大到小的展現出來(lái)。漸漸長(cháng)大了，知道了，什么是美什么是喜歡，總盼望著(zhù)夏末快快到來(lái)，期待著(zhù)河上采菱角泛舟的日子。坐在古樸的小船上，任清涼的河水緩緩從指間流淌，發(fā)出柔柔的流水聲，似嬰兒時(shí)，母親喃喃的細語(yǔ)聲，伴隨著(zhù)清涼的河水一起進(jìn)入我心。盈盈清水，悠悠木船，還有一個(gè)孩子，在河面上邊采邊吃著(zhù)菱角。
江南水鄉，水多，雨也多。喜歡聽(tīng)流水的孩子，自然也喜歡聽(tīng)雨水的聲音。
雨，無(wú)處不在。喜歡聽(tīng)細雨喁喁低語(yǔ)，喜歡聽(tīng)小雨沙沙地輕唱，喜歡聽(tīng)大雨嘩啦嘩啦地起哄，喜歡聽(tīng)暴雨乒乒乓乓地奏樂(lè )……春雨飄然而至，淅淅瀝瀝，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。聽(tīng)，它沙沙地落在草地上，落在河面上，激起一個(gè)個(gè)小圈圈在原本平靜的河而上蕩漾開(kāi)來(lái)。夏天的雨多是暴雨，來(lái)得快，去得也快。夏天的天氣變化無(wú)常，前一秒還是烈日炎炎，后一秒就下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)狠狠地拍打著(zhù)玻璃窗，發(fā)出乒乒乓乓的聲響；雨點(diǎn)猛烈地敲打著(zhù)水泥路面，為它洗凈風(fēng)塵，煥然一新。冬天的雨不大，卻總是很冷。清晨，撐著(zhù)一把傘走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著(zhù)冬雨拍打著(zhù)傘布發(fā)出一陣陣“呯呯”，刺骨的寒風(fēng)伴隨著(zhù)它，深入人心。
喜歡聽(tīng)水，聽(tīng)世間的奇妙，感受五彩紛呈的世界。
珍惜水資源為題目的作文 篇17
“水”是什么，沒(méi)有人能說(shuō)得清。我只知道，江河湖海皆由水匯聚而成，雨雪露霧皆由水變換得。這個(gè)字太深奧，太廣闊，它似乎包容了一切，萬(wàn)物生靈都與它密不可分。我選擇了聽(tīng)，我想通過(guò)耳朵去體會(huì )它的意蘊和內涵。
晨曦微露，薄霧迷蒙。密林山谷之中，一條閃爍的銀色飄帶若有若無(wú)，飄渺不定。那是一條小溪。我漫步在小溪旁，仔細聆聽(tīng)。水源源不斷地流淌，無(wú)論是山石阻撓，還是雜草橫生，它都一往無(wú)前地奔涌著(zhù)�！岸＿硕＿恕�，小溪歡快地玩耍著(zhù)。向著(zhù)目標邁進(jìn)的同時(shí)，它不忘演奏音樂(lè )，將自己的快樂(lè )傳遞給他人。它調皮地給水草撓撓癢，禁不住癢的水草“咯咯”地笑了，搖晃著(zhù)腦袋，扭動(dòng)著(zhù)身子，盡情享受水帶來(lái)的滋潤。日復一日，年復一年，水草長(cháng)得愈加旺盛。岸邊的土壤中，一絲微弱的新綠冒了出來(lái)。那底下，定埋藏著(zhù)一株鮮活的生命。我能感受到，它正貪婪的吮吸著(zhù)溪水，就像剛出生的嬰兒吮吸母乳一般。待它有了強大的力量，它將沖破土層，肆意生長(cháng)。原來(lái)，水是生命的源頭！
千百年來(lái)，歷史變遷，沒(méi)有人能看到全部。唯有水，它從人類(lèi)誕生以來(lái)，便一直存在。滄海桑田，它都一一見(jiàn)證。曾經(jīng)，它或許是一片海，因為地殼運動(dòng)，它消失了，取而代之的是一塊田地。但在它悄然離去之際，已偷偷留下自己的足跡 。原來(lái)，水是歷史的見(jiàn)證！
氣勢恢宏的黃河邊，我駐足靜立，仔細聆聽(tīng)。奔騰不息的黃河水，如千萬(wàn)頭雄獅在咆哮，它們張牙舞爪，仿佛要將人和黃沙一并吞噬�？耧L(fēng)驟起，黃河水瘋狂地撲向岸邊，霎時(shí)間，濁浪排空，水花飛濺。遠處，壺口瀑布正以排山倒海之勢從山頂奔涌、傾瀉下來(lái)，如同一塊巨大的黃色幕布。河水撞擊在巨石上，激蕩起無(wú)數水花。那震耳欲聾的響聲，有如千萬(wàn)匹駿馬在原野上奔馳，又如無(wú)數巨龍在天際中翻騰。正如劉禹錫所說(shuō)：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！蹦求@心動(dòng)魄的場(chǎng)面，應該只有黃河的霸氣才能夠演繹。而這黃河，正是水的杰作。原來(lái)，水是壯麗的風(fēng)景！
“水”是什么，沒(méi)有人能說(shuō)得清。所以，我選擇了聽(tīng)，我要通過(guò)耳朵去體會(huì )它的意蘊與內涵。
珍惜水資源為題目的作文 篇18
濕了眼眶臟了舊巷，空了舊城涼了時(shí)光。煙雨中那依舊是清亮的江南，模糊的清晰的，幻想了夢(mèng)碎了，真真假假又假假真真。過(guò)往的，是一個(gè)個(gè)水汪汪的江南姑娘。她們未經(jīng)裝束卻婷婷窈窕，溫婉大方又喜詩(shī)情畫(huà)意，偶爾我也像她們一樣， 不免有些江南的情愫，靜靜地坐著(zhù)吧，闔上雙眸，無(wú)聞地傾聽(tīng)著(zhù)江南的水啊，是在哭、在笑，亦是在低唱，在鼓掌……
青石路上密布的苔蘚透著(zhù)傷，仿佛失意的我吧，郁郁寡歡，淺淺凄涼。我抱怨著(zhù)，為何無(wú)論怎樣都不夠好；我控訴著(zhù)，為何無(wú)人體會(huì )我淡淡的哀傷。尋不到一個(gè)知心的訴說(shuō)者，也不知道如何去面對、去抵抗，更是迷路在追逐未來(lái)的十字路口上、未來(lái)如何去闖蕩。遠處綠水瑩瑩，煙波浩渺，獨只帶憂(yōu)的烏篷船漫無(wú)目的地漂泊在碧波上。草木蒼蒼，水在流淌。我聽(tīng)見(jiàn)了水，在低唱。沒(méi)有節奏，但是每一滴水聲都分明清楚，輕盈又不失溫暖；沒(méi)有旋律，卻讓我清晰地感受到水在律動(dòng)，向前永不停歇地流淌。我甚至感受到那水的清澈、溫柔。越過(guò)沙石土礫卻依然透徹、不斤斤計較的樣子。淡墨色的天空伴著(zhù)一座石拱小橋，泛著(zhù)漣漪的河水輕蕩。再細細聽(tīng)，水聲愈是清悅，恰如觸動(dòng)我心弦的琴音，迎合著(zhù)我心跳的鼓點(diǎn)，洗凈了鉛華憂(yōu)傷，霎時(shí)間，心凈了，靜了……
淡淡的疏離的`薄煙消散了，青石板上的路人收起了牛皮色的紙油傘。風(fēng)清揚夏未央，潮濕的空氣被一點(diǎn)暖色暈成了光圈�！安ü庠掠拜p舟過(guò)”，江南的水“清靜亦波粼”，宛若我心，不驕不躁。嘴角不經(jīng)意的弧度被順人心意的如今和淡然愜意的態(tài)度托起，剛剛好。碧水聲聲慢，似掌鳴一樣悠悠漫長(cháng)。那點(diǎn)驕傲保留的，也是剛剛好。夠心里自知，也夠與水共享。且聽(tīng)江南的水聲，叩開(kāi)一枕千年的幽夢(mèng)，那樣溫暖細膩。我愛(ài)聽(tīng)水贈與我的贊歌，也愿接受水給予的呢喃教誨——“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！贝穗H，水不斷，匯江南，淅瀝著(zhù)時(shí)間的剪影，思緒更清了，輕了……
再穿過(guò)江南那煙雨小鎮，尋過(guò)那“望淺渚而泊舟，綴云煙以織錦”的水聲不絕，每一個(gè)鳴音都意味深長(cháng)�！凹哑趯�(mèng)江南雨，一川煙絮繞青城”，水時(shí)起時(shí)落伴著(zhù)我生命的起伏跌宕。充溢感情的江南水很干凈很簡(jiǎn)單，愛(ài)憎分明。人心卻飄忽不定，時(shí)而渾濁時(shí)而清醒。倒不如順著(zhù)江南的水聲漂蕩著(zhù)吧，不慌不忙。
毀了荒蕪謝了丁香，我也要像個(gè)水靈靈的江南姑娘，聞著(zhù)水聲，不念舊，不感傷，心如止水安靜卻又隨之流浪，去往那最最遼闊的海洋！
珍惜水資源為題目的作文 篇19
星期天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——水的進(jìn)化。我準備了一盞酒精燈，一盒火柴，一杯水和一個(gè)鐵架子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先打開(kāi)酒精的燈帽，用火柴點(diǎn)燃酒精燈，看著(zhù)火苗在翩翩起舞，我的心一下子緊縮起來(lái)，眼睛一眨也不炸的盯著(zhù)火苗。然后取出杯中的一滴水，滴在明凈的玻璃上，再在玻璃上輕輕倒扣一個(gè)小燒杯放在酒精燈商烘。小燒杯內核玻璃上留下了什么呢？只過(guò)了一會(huì )，奇跡出現了！小燒杯內一團霧氣，杯壁還占滿(mǎn)了小水珠。玻璃上流下的就是水里的雜質(zhì)，但玻璃卻安然無(wú)恙，絲毫沒(méi)有損壞。最后我蓋上燈帽滅火。
這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明自然水域里的水是不純凈的，不除去里面的泥沙雜志和有害人體健康的微生物就不能飲用，要除去這些都你比須經(jīng)過(guò)凈化處理。
珍惜水資源為題目的作文 篇20
自人類(lèi)在地球生活時(shí)，人們就盡情地享受大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把“節約”忘懷，甚至拋到九霄云外。無(wú)知的人類(lèi)，請睜開(kāi)你們那惺忪的雙眼，不要再放肆地破壞大自然了。
水是生命之源！沒(méi)有水，人們難以存活。如果您有細心注意，你會(huì )發(fā)現：洗車(chē)行業(yè)在嚴重浪費水；工業(yè)和生活中的廢水排入江河，導致水被污染；家中漏水的水管在浪費水；沒(méi)擰緊的水龍頭在浪費水。小孩子手里的水槍在浪費水，看那！生活中，工作中，玩耍中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浪費水資源。如果，全世界的人，每人節約一滴水，那會(huì )有多少水��？人們眼里那微不足道的一杯水，凝集著(zhù)如此多的數據，令人發(fā)指��！被以為水用之不盡，取之不竭。如果真到了“水比油貴”，那就悔之晚哀了。
勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統。一提到“節約”，人們都會(huì )想到水資源。大家何曾想起土實(shí)行最嚴格的土地管理制度，保護和利用好每一寸土地�！笆裁词枪澕s土地？”困惑不解的你，肯定會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�！肮澕s土地”，不是不用地，而是要用的合理，用的有意義，用的有價(jià)值，用的有效率。不該用的不用，如：重復建設項目就不該給地。清空土地上的垃圾。盡量不要砍伐樹(shù)木，因為亂砍亂伐很容易造成土松弛。土地就在我們的腳下，如果我們不好好利用，誰(shuí)給土地我們呢？土地是有限的，可經(jīng)濟在快速發(fā)展，人口急劇增加，我們再不保護土資源，我們就沒(méi)有立足之地了。土資源向我們發(fā)出的警報，還不能讓我們覺(jué)醒嗎？
水和土地就像一道護身符，保護著(zhù)人類(lèi)的生命和豐衣足食的生活。別再以為水用之不盡，土地取之不竭了，一旦水土流失，人們就難以存活。節約水土資源，從我做起。擰緊水龍頭；修好漏水的水管——撿起身邊的垃圾；嚴格管理土地，中華民族的偉大復興離不開(kāi)節水，節地的精神。制止廢水污染水，制止浪費水，制止濫占耕地，制止亂堆垃圾，�！肮澕s”是種美德，沒(méi)有尊卑之分，是人人都應具備的，而不是“貧窮‘的代名詞。別讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水，也別讓世界上最后一粒沙子變成人類(lèi)一滴眼淚！
2021浙江中考優(yōu)秀作文4
水是地球給予人類(lèi)世界上一切生物的靈魂，沒(méi)有水就沒(méi)有生物，雖然人人都知道水是生命之源，但是這些年來(lái)，人類(lèi)不但不保護水資源，還大量地破壞水資源。
例如，居民把垃圾廢物、醫院把帶有病毒的臟水、農藥廠(chǎng)造紙廠(chǎng)等把污水排到了水的體內。水被污染的混濁不堪，散發(fā)著(zhù)臭氣，甚至河里的魚(yú)蝦等都難以生存。更可恨的是人們過(guò)度地亂砍濫伐，隨意地破壞地球的保護神——森林，造成了嚴重的水土流失，使環(huán)境惡化。
比如說(shuō)，我媽媽小時(shí)候住的小屋旁有一條清澈的河流，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，在河岸上可以清晰地看到水底游來(lái)游去的魚(yú)蝦，可是，當我們現在來(lái)到這條河邊時(shí)，它再也不是以前的那么清澈見(jiàn)底，已經(jīng)變成了一條污水溝，這里水質(zhì)發(fā)黑、渾濁，垃圾滿(mǎn)河飄，臭氣熏天，死魚(yú)無(wú)處不在，和以前的那一條美麗的河流相比真是有天攘之別。像這樣的流淌不息的河流都已經(jīng)被污染成這樣了，何況雜草叢生、死水一潭的小河流呢，更是污染嚴重，水資源根本無(wú)法食用。
水創(chuàng )造了文明，滋潤了萬(wàn)物。我們要如何去保護水資源呢？
我們要從身邊的小事做起，從現在起要學(xué)會(huì )珍惜和合理利用每一滴水�？梢匝h(huán)利用的水決不浪費，生活中很多的水是可以再利用的，比如洗臉，洗衣服的水，完全可以用來(lái)洗廁所。
如果在家庭用水中改掉不良習慣，約可以節省70%的水。節水不僅僅是在家庭生活中，大家還應該關(guān)心周?chē)h(huán)境中有無(wú)漏水情況，如發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告；同時(shí)在城市生活中，相關(guān)部門(mén)的工作人員可以想辦法提高污水的回用率，達標后用于沖廁、城市景觀(guān)噴水、綠地澆灌、工廠(chǎng)冷卻水、洗車(chē)等。當然還要多植樹(shù)造林，防止水土流失。淡化海水，擴大淡水來(lái)源。那么，我們聽(tīng)到的將是歡聲笑語(yǔ)，看到的將會(huì )是人間真情。
讓全社會(huì )都來(lái)了解水、關(guān)心水、珍惜水、節約水和保護水，讓我們共同遠離污染，珍惜水資源，保護好我們美麗的家園吧！
珍惜水資源為題目的作文 篇21
太陽(yáng)通體透亮卻并不顯得耀眼，循光而去，一道水蜿蜒而下，斜掛在山的眉宇間。那水，緩緩地流著(zhù)。
它從溪草的腰間劃過(guò)，浸潤著(zhù)一方蘭土，淺淺的石底養著(zhù)一群魚(yú)蝦，兩旁有高樹(shù)巍峨地護著(zhù)。不禁讓人想起小石潭的幽靜深邃。那水于是帶了幾分靈氣，悄悄在柳宗元的心里流過(guò)，又悄悄在他筆下流過(guò)，最后得以在這凡塵間留住那綠寶石般姣好的面容。他帶給世人一顆千年來(lái)的愁心。
那水仍是緩緩地流著(zhù)，流過(guò)低緩的丘陵，繞過(guò)崎嶇的大山。在一塊大石旁，幾個(gè)明眸皓齒的姑娘用陶罐裝了那水。于是在一片輝煌的夕陽(yáng)中，郊野的低屋上冒起了裊娜的白煙，茶香盈滿(mǎn)茅屋。那時(shí)趁著(zhù)晨露采下的明前茶，深藏香氣于樸素的外表下。山人在這茶香中過(guò)著(zhù)日出而作日落而息的日子。那水，帶給人們質(zhì)樸的微笑。
那水要去往哪兒呢？也許是大海，也許是碧湖，也許會(huì )成為江南水鄉彎彎繞繞的流水，也許會(huì )成為江北熱土浩浩蕩蕩的河浪。它終究要有自己的歸屬——就像疲憊的航船總會(huì )入港一樣。
那水于是緩緩地流著(zhù)，向著(zhù)自由與快樂(lè )的方向。在一片開(kāi)闊地上，幾個(gè)漢子把那水挑去了。用火熬的滾沸，摻進(jìn)高粱米的汁釀。在一片隱約的白氣中透出了濃濃的酒的香氣。于是李白夜舉杯盞，與月同醉。在高樓上吟了一首又一首，在絹帛上寫(xiě)了一首又一首。那水，帶給人們深情的字句。
那水依舊緩緩地流著(zhù)，流進(jìn)了萬(wàn)家燈火中。流進(jìn)了熙熙攘攘的城市。在城市擁擠的街巷里曲折穿行，染了黑色卻不是墨汁的顏色，有了氣味卻不是蘭草的芬芳。她的眼淚在渾黑的顏色里看不分明。她，終于流不動(dòng)了。她的腳陷進(jìn)淤泥里，那是曾經(jīng)踩過(guò)樹(shù)根的玉足；她的手陷進(jìn)淤泥里，那是曾經(jīng)撫摸過(guò)春風(fēng)的纖手；她的柔發(fā)散亂在淤泥里，那是曾經(jīng)垂在河邊的青絲。那水，在陰暗的角落里痛苦的呻吟著(zhù)，被人們忘卻了。
不遠處就是大海，澎湃的海浪騰涌著(zhù)雪白的花兒，伴著(zhù)陣陣的濤聲。像是寫(xiě)滿(mǎn)挽歌的白色花奏起的一支塟歌。
珍惜水資源為題目的作文 篇22
“今年的龍舟水真大呀！”媽媽這幾天一直這么說(shuō)�！褒堉鬯�，既端午節前后下的雨，這幾天的雨也真是多。
下雨前，天上的云快速地聚集，不一會(huì )兒就把天遮的沒(méi)一點(diǎn)空隙，但這還不夠，云仍在慢慢地聚集，天空從蒼白變成了青灰，又從青灰變成了漆黑，天色，越來(lái)越暗，云層，越來(lái)越低，終于，有一滴水滴熬不住了，從云中滾了下來(lái)，“啪！”在地上印了一朵水花，也許是因為這水花太漂亮了吧，一瞬間，成百成千成萬(wàn)的水滴落了下來(lái)，一朵朵水花盛開(kāi)在地面上、樹(shù)葉上、花瓣上、人們剛打開(kāi)的傘上。
這些雨滴中有的是畫(huà)家，將葉子描綠了，花朵點(diǎn)紅了，將城市涂抹得光彩照人；有的雨滴是音樂(lè )家，在地上合唱，在房頂的鐵皮上玩打擊樂(lè )，有的，從一片樹(shù)葉滾到另一片樹(shù)葉上，身后是一曲和諧和交響樂(lè )；有的雨滴是舞蹈家，水面是它們的大舞臺，有的點(diǎn)開(kāi)一圈圈的漣漪，有的在水面上跳踢踏舞，跳一次還不盡興，非要跳兩三次才依依不舍地離去。
雨滴們都下來(lái)了，云彩也越來(lái)越薄了，從烏黑變成了淡灰，從淡灰變成了純白，最后，云開(kāi)霧散，一片陽(yáng)光照耀著(zhù)這個(gè)潔凈的城市。
珍惜水資源為題目的作文 篇23
在日常生活中，水時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。人們做飯、洗衣服都得用水；植物也需要水，；當發(fā)生干旱時(shí)，水可是最有用的……總之，水是一種人類(lèi)離不開(kāi)的物質(zhì)�？墒�，人一點(diǎn)兒也不為水著(zhù)想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓水白白地流失了......
世界上淡水量本來(lái)就不多，主要是因為大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們人類(lèi)能直接使用的淡水就很有限。據科學(xué)家的研究，認為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了�？捎行┤嗣髦欢�，還浪費，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì )怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！所以人只有節約用水，水資源才能得到保證。但許多人還沒(méi)有認識到節約用水的重要性，在我國有許多跟我們同齡的小朋友還不上一口干凈的水！
有些人為了達到自己的目的，胡亂挖掘、肆意抽取——被認為如同人類(lèi)血管般重要的地下水！導致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災害的發(fā)生，造成了無(wú)法挽回的損失！更有甚者，還不能認識到自己的錯誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的！看到這些，我好像看到了未來(lái)：，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。
沒(méi)有草地，沒(méi)有湖泊，沒(méi)有笑聲，沙子迷漫在天空，大地化做了無(wú)邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們不保護水，那么這些將會(huì )成為現實(shí)。
珍惜水資源為題目的作文 篇24
她，活潑，可愛(ài)，如天真爛漫的孩童；她，溫柔，純凈，如亭亭玉立的少女；她，堅韌，執著(zhù)，如血氣方剛的青年；她，無(wú)私，無(wú)悔，如甘愿付出的母親！她，就是生命的源泉——水！她有著(zhù)長(cháng)江黃河的雄偉氣勢，她有著(zhù)涓涓溪水的不懈堅持，她有著(zhù)浪花朵朵的輕語(yǔ)呢喃，她有著(zhù)綿綿細雨的悄無(wú)聲息。
她有博大的胸懷，總是低調地哺育萬(wàn)物，卻從沒(méi)有想過(guò)索取。她不與巍峨的山峰爭雄，只是默默地譜寫(xiě)高山流水的樂(lè )章；她不與嬌嫩的花朵爭艷，只是輕輕地環(huán)抱姹紫嫣紅的美好；她不與浩瀚的大海爭廣，只是源源不斷的注入生命的源泉。正如老子所說(shuō)“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭！”她有堅定的信念，雖然十分渺小，柔軟，但是依舊把堅硬的石頭打破。千百年的不懈堅持，一次次的失敗，并沒(méi)有擊垮她的意志。終于在百年后的今天，把滴水穿石，這個(gè)不可思議的成語(yǔ)，變成了現實(shí)！她用不爭的事實(shí)告訴世人：“只要有信念，一切皆有可能！”她無(wú)處為家，卻又四處為家。不管是在哪里，總有她的身影。巍峨雄偉的山峰，腳下總有涓涓流淌的小溪；萬(wàn)木蔥蘢的森林，身旁總有奔騰不息的河流；荒無(wú)人煙的沙漠，懷中也還是會(huì )有清甜甘涼的湖泊。
她調皮，可愛(ài)，總是以不同的姿態(tài)與我們見(jiàn)面。生機勃勃的春天，綿綿細雨滋潤著(zhù)萌發(fā)的生命；烈日炎炎的夏天，傾盆大雨沖淡著(zhù)難耐的悶熱；碩果累累的秋天，絲絲小雨擦拭著(zhù)農民的汗水；即使在冰天雪地的冬天，她也會(huì )變成厚重羽毛一般的雪花，編織銀白色的夢(mèng)。但是，他現在正在面臨著(zhù)嚴峻的考驗！現在有許多地區都在鬧“水荒”。電視上，孩子們一張張干黃的面孔，一雙雙渴望的眼睛，一句句無(wú)力的哀求。無(wú)不在震撼著(zhù)我們的靈魂。她是地球母親的血液，源源不斷地為我們提供能量。然而，她先在正一天一天的衰老，枯竭。愚昧無(wú)知的我們無(wú)止境的把廢水廢液注□的身體中。她被我們逼的走投無(wú)路，只得用暴雨，洪水來(lái)喚醒我們。
“人們，醒一醒吧!保護水資源也是在保護我們自己呀!”如果我們再無(wú)節制的浪費水資源，最終，后悔的終究是我們��！為了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清新，為了青山綠水的壯麗，為了藍天白云的遼闊，為了地球母親的美麗，更為了我們自己的生命，讓我們攜起手，來(lái)從現在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護水資源，珍惜每一滴水吧!
珍惜水資源為題目的作文 篇25
水，它是生命的根源，沒(méi)有了它就沒(méi)有了現在的我們。
你們知道水是怎樣形成的嗎？讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧！目前在約有32種關(guān)于水的形成的學(xué)說(shuō)。這里簡(jiǎn)述幾種主要學(xué)說(shuō)。一種學(xué)說(shuō)認為在地球形成之前的初始物質(zhì)中存在一種H2O分子的原始星云，類(lèi)似于現在平均含水0。5%的隕石，地球形成后降到地球上，從而使地球上有了水。另一種學(xué)說(shuō)認為在地球形成后才有形成水的原始元素（氫和氧）。氫與氧在適宜的條件下化合。生成羥基（OH）。羥基再經(jīng)過(guò)復雜的變化，形成水（H2O）。
我們已經(jīng)知道了水是怎樣形成的，那自然要了解一下咯！
水同其它物質(zhì)一樣，受熱時(shí)體積增大，密度減小。純水在攝氏零度時(shí)密度為999。87千克/立方米，在沸點(diǎn)時(shí)水的密度為958。38千克/立方米，密度減小4%。在正常大氣壓下，水結冰時(shí)，體積突然增大11%左右。冰融化時(shí)體積又突然減小。據科學(xué)家觀(guān)測，在封閉空間中，水在凍結時(shí)，變水為冰，體積增加所產(chǎn)生的壓力可達2500個(gè)大氣壓力。這一特性對自然界和工業(yè)有重要意義。巖石裂隙在反復融凍時(shí)裂隙逐漸增大就是這個(gè)道理。地埋輸水塑料管為防凍壞，一般要求一定的埋深。
還有我向大家在提出三套節約用水的方法：
方法1：洗漱要用固定器皿
許多人習慣用流動(dòng)水洗臉，認為那樣省事又衛生，其實(shí)，只要定期清潔臉盆，還是提倡使用面盆洗臉。
方法2：收集家庭廢水沖馬桶
如果馬桶的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè )瓶，以減少每一次的沖水量，但須注意，磚頭或可樂(lè )瓶放得不要妨礙水箱部件的運動(dòng)。還可以收集家庭洗菜淘米、淋浴或洗衣的廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。
方法3：提倡使用半自動(dòng)洗衣機要想真正省水，還是購買(mǎi)一臺半自動(dòng)洗衣機，只有洗滌和甩干的功能，而中間漂洗的過(guò)程由手工來(lái)完成，雖然費了些力氣，但是省水效果極為驚人。全自動(dòng)洗衣機采用洗滌一次，漂洗兩次的標準，至少使用110升水；而半自動(dòng)洗衣機每次容量大約9升，一缸水能洗幾撥衣物，即使再重新注水3次，漂洗3次，也無(wú)非就用40升水。
我在金陵圖書(shū)館看到一個(gè)大水滴，當我看到的時(shí)候，我想：如果可以再大水滴上一半畫(huà)上人類(lèi)破壞家園后的地球，另一半畫(huà)上人類(lèi)保護家園后的地球。如果這個(gè)圖書(shū)管的中心不是水滴的話(huà)，我也不會(huì )產(chǎn)生出這樣的想法了！
水是生命的根源，有了它我們才能健健康康的活下去！
珍惜水資源為題目的作文 篇26
每個(gè)人都有一次難忘的經(jīng)歷，我也不例外，要數我最難忘的經(jīng)歷，也就是那次送水了。
那時(shí)正屬炎炎夏日，我打算出門(mén)買(mǎi)根冰棍解解酷暑帶來(lái)的熱氣。剛下樓梯，就遇上了送水給客戶(hù)的吳伯伯，看樣子，他已疲憊不堪，送完這一趟就要回家歇息。我向他這方向走來(lái)，想與他打個(gè)招呼。
話(huà)已到嘴邊，還沒(méi)說(shuō)出口，只聽(tīng)得一聲“哎呦”的慘叫。吳伯伯一個(gè)沒(méi)留神，便把腳給扭傷了。我幫他把水桶放到一邊，送他回家好好歇歇。吳伯伯摸摸扭傷的腳，想試著(zhù)站起來(lái)，剛起身，便疼得直叫喊。吳伯伯只好坐下歇息，可他卻發(fā)愁了：這戶(hù)人家正急著(zhù)要水喝呢，現在我這樣子沒(méi)法送水，該怎么辦好呢？看著(zhù)吳伯伯著(zhù)急的樣子，我忍著(zhù)冰淇淋對我的誘惑，自告奮勇，讓我送水給這戶(hù)人家吧。吳伯伯一聽(tīng)，連說(shuō)不行，怎么能讓一個(gè)小孩來(lái)送水呢，原來(lái)吳伯伯怕我體力不行，累著(zhù)了我。我拿著(zhù)水桶，扛起身，吳伯伯，你看，沒(méi)事，這下放心讓我去送水吧。
最后，吳伯伯斗不過(guò)我，只好讓我送水給這戶(hù)人家，我一聽(tīng)這戶(hù)人家的住址，有點(diǎn)犯難了，我不認識路��！沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮去尋路了。我記得吳伯伯說(shuō)只要沿著(zhù)這條路一直走下去，就有一個(gè)同心街，旁邊有個(gè)小區，進(jìn)去找到501室就行了。我一直走，而熱辣辣的太陽(yáng)卻一直望著(zhù)我，似乎在像我打招呼，我可受不了它這番待遇，只好在一個(gè)路口旁，停下來(lái)了。休息有十多分鐘后，繼續上路了。走了半個(gè)鐘頭多了，終于來(lái)到同心街，還沒(méi)停下來(lái)歇會(huì )兒，我就想離弦的箭，直沖到501室。到達目的地，我不停地喘著(zhù)氣。好很多了，我又深呼吸一口氣，“叩、叩”兩身，我帶著(zhù)自信的微笑，向這戶(hù)人家說(shuō)明情況，這戶(hù)人家一聽(tīng)，熱情地接待了我，時(shí)間也差不多了，我該走了。在回家的路上，我不停地想著(zhù)：送水的過(guò)程雖苦，可在其中也有不少樂(lè )趣。
可以說(shuō)，那是我最難忘的經(jīng)歷。
珍惜水資源為題目的作文 篇27
水是人類(lèi)的朋友，我們應該珍惜它。形形色色的水，把我們人類(lèi)的家園打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機。如果沒(méi)有水，地球會(huì )是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。沒(méi)了水世界萬(wàn)物都將生存不下去。我們每天都要喝水，不止是我們人要喝水有生命的都要喝水，如果沒(méi)了水這個(gè)地球就不會(huì )充滿(mǎn)活力和生命力，如果我們不用喝水，但食物也需要水來(lái)燒，即始我們不用喝水，但還是會(huì )被餓死的。
沒(méi)有水，我們人類(lèi)就生存不下去，但我們大多都在浪費和污染它。浪費水讓它們生氣，比如洗完手后沒(méi)把水籠頭關(guān)緊讓水滴答滴答地往下掉;污染也讓水很生氣，因此它給人類(lèi)帶來(lái)了災難，比如：發(fā)洪水、海嘯，下酸雨，讓有的人們失去了生活的樂(lè )園，有的人們失去了親人。水帶來(lái)的災難，我想就是因為我們不珍惜它們，它們生氣了，千里迢迢來(lái)報復人類(lèi)的。難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷、不吸取教訓嗎？水也會(huì )給我們帶來(lái)很多的方便，水力發(fā)電站是靠水的力量來(lái)發(fā)電的，三峽水利工程等等。
如果我們人人珍惜水，水將也會(huì )珍惜我們。水是我們的好朋友，讓我們珍惜它們吧！ 我相信，只要我們珍惜、愛(ài)護水資源，明天將會(huì )更美好。
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