珍惜少年時(shí)代的每一份情_(kāi)1200字

　　少年時(shí)代的我們，想要飛的比小鳥(niǎo)還高，奔的比獵豹還快，在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，在這個(gè)無(wú)所畏懼的時(shí)代，我們一步一步長(cháng)大，少年的我們，收獲了太多太多的感情。

　　我是鞠金涵，馬上要上初三的初中生，雙子座女生。對于我來(lái)說(shuō)，少年時(shí)代，是永遠刻在我記憶里的時(shí)代，我不希望我的少年時(shí)代，這么美好的時(shí)代，會(huì )留下一點(diǎn)遺憾。

　　親情。父母看著(zhù)我們長(cháng)大，他們給予了我們太多太多的愛(ài)，從我們出生到現在，走過(guò)的每一步都離不開(kāi)他們的鼓勵和支持，這些就是我前進(jìn)的動(dòng)力�，F在想想，我總想起我和他們吵架時(shí)我那種“世界我最大”的模樣，不禁后悔不已。不得不說(shuō)，我愛(ài)想象，我總是想等我長(cháng)大了，父母會(huì )變成什么樣；等我長(cháng)到父母這個(gè)年紀，他們多大了；我又想起了很早就去世的姥爺，我甚至想，那時(shí)候父母是否還健在。再看一下現在正在勞累的父母，心里突然多了一份擔心和不舍�，F在的我們，還擁有很多很多，但其實(shí)有很多東西，失去比擁有快的多，現在擁有的，好好珍惜吧。

　　友情。我這個(gè)人人緣挺好，和別人很合得來(lái)，朋友一大堆，但是我也很看重友情的。好的朋友就像一個(gè)樹(shù)洞，你可以和他分享快樂(lè )，也可以對他傾訴煩惱，他永遠不會(huì )和別人說(shuō)。從上學(xué)到現在，八年了，QQ里的好友都有兩百多個(gè)了。那次，我們班里的群在聊天，聊群名，因為快上九年級了，名字直接成了“九三永不散”，有人問(wèn)：“那我們上了高中，這群改成什么名��？”“20xx級三班永不散，”有人說(shuō)，“反正這群是不會(huì )解散的，就好了，”我插了一句，“嗯嗯，肯定不會(huì )解散的，”轉眼間，初中又過(guò)去一大半了，大家相處的時(shí)間就剩一年了吧，我不由得感嘆，時(shí)間過(guò)得真快，大家的打打鬧鬧，大家一起歡呼，一起挨罰，全都歷歷在目，友情，把我們這些不是親人，原本互不相識的.人緊緊的綁在了一起。珍惜友情，這段最放不下的情！

　　師生情。其實(shí)我們這還好，一個(gè)老師能教我們好幾年，師生情在每一個(gè)人的心里。上小學(xué)的時(shí)候寫(xiě)作文，特別是寫(xiě)老師的時(shí)候，總愛(ài)用上這些話(huà)：“老師就像我們的親人，”“老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活，”“老師像辛苦的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵，”不得不說(shuō)那時(shí)候還小，不知道用什么語(yǔ)言來(lái)描述老師那偉大的愛(ài)。再大一點(diǎn)，可能就用上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣的詩(shī)句了。老師和我們非親非故，為什么這樣關(guān)心著(zhù)我們？我有時(shí)候在想�，F在的我是班里的班長(cháng)，和老師接觸的多一點(diǎn)，我每次去老師辦公室找老師問(wèn)一點(diǎn)事或者是反應一下班里的情況的時(shí)候，我總看到老師趴在那小小的桌子上睡覺(jué)。為了班里的成績(jì)，他甚至早上比我們學(xué)生來(lái)的還要早，大約五點(diǎn)吧，在辦公室里洗漱，然后就來(lái)到教室看著(zhù)寥寥無(wú)幾的學(xué)生上早自習（我去的比較早，所以我總是看到班主任早來(lái)）；晚上為了抓住那些上晚自習不老實(shí)的同學(xué)，快下課了又偷偷潛在教室后門(mén)，隔著(zhù)那玻璃“偷窺”教室的情況。不得不說(shuō)，老師真是費盡心思來(lái)監督我們。小學(xué)六年下來(lái)，我已經(jīng)對老師有了無(wú)法用語(yǔ)言表達的感情，更不用說(shuō)現在我眼睜睜看著(zhù)這么辛苦的老師了。我想說(shuō)，都乖一點(diǎn)吧，讓老師少讓我們操一點(diǎn)心吧，我們欠老師得已經(jīng)太多了，我們能還的，又能有多少呢？

　　沒(méi)有人可以陪我們一輩子，人活著(zhù)，總是要分別的，少年時(shí)代，是擁有最多的時(shí)代，希望我們珍惜彼此，珍惜現在的生活，不要留下不可彌補的遺憾了。

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