珍惜那份情作文（精選11篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的珍惜那份情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜那份情作文 篇1
“晚安么么”
“晚安姐姐”
夜已經(jīng)很晚了，習慣性的跟安琪說(shuō)完晚安，便準備睡覺(jué)了。
安琪，一個(gè)我在貼吧上認識的人，我的妹妹。她是瀧包，我也是，最初加她為好友的時(shí)候，自己并不知道以后會(huì )愛(ài)她愛(ài)得這么深。
那時(shí)候懵懵懂懂的，在我偶像的貼吧里，發(fā)了一條帖子，然后她說(shuō)她要做我妹妹，我接受了。就這樣，我成為她的姐姐了。我都不知道自己為什么會(huì )同意，因為我們兩是同一年出生的，指不準誰(shuí)比誰(shuí)大些呢，可我就是這么個(gè)人，對于別人的要求，從不會(huì )拒絕的。
之后便加了她的QQ，慢慢地了解她，并且漸漸把她放在心里最重要的那個(gè)位置，甚至比自己都重要，開(kāi)始每天去贊她的每條說(shuō)說(shuō)，關(guān)注她情緒的變化，她開(kāi)心，我也跟著(zhù)開(kāi)心，她心情不好，我的心情也跟著(zhù)不好。她習慣晚睡，熬夜，于是我每天必做的一件事就是去她空間說(shuō)晚安，要叮囑她早點(diǎn)睡覺(jué)，因為我想讓她照顧好自己的身體，感受到我對她的溫暖。
記得有一次，晚上打雷，我媽就把網(wǎng)線(xiàn)扯了，不準我上網(wǎng)，那天晚上我一直在考慮一個(gè)問(wèn)題，突然不去給她留言，她會(huì )不會(huì )覺(jué)得我不重視她了，然后就是各種擔心，根本就睡不著(zhù)。第二天，雷停了，可以上網(wǎng)了，急忙去她空間說(shuō)明情況，生怕她誤會(huì )什么。其實(shí)她也說(shuō)過(guò)，可以不用每天都去說(shuō)晚安的，她說(shuō)她知道我在乎她，可我就是忍不住，會(huì )亂想啊。
我經(jīng)常跟她說(shuō)我是個(gè)不善言詞的人，我說(shuō)過(guò)，我可能不會(huì )跟她說(shuō)那些特別煽情的話(huà)，我可能不知道怎么陪她聊天，但我一直在，想訴苦盡管找我。呵呵，我是情感收納機。
后來(lái)，每天登Q真的不好跟她聊什么，我發(fā)現我真不會(huì )找話(huà)題呢，其實(shí)心里有好多話(huà)想對她說(shuō)的，但就是不愿意說(shuō)出口，就是這樣。
安琪，原諒我不會(huì )找話(huà)題，原諒我只能在內心抒發(fā)對你的喜愛(ài)，原諒我們是隔著(zhù)幾個(gè)小時(shí)距離路程的姐妹，原諒我不能更好的解決你的煩惱。我只是希望，我們就這樣一輩子，互相在乎，互相珍惜著(zhù)彼此，互不打擾，雖然我跟你說(shuō)過(guò)我們長(cháng)大以后要一起去看我們的老大，一起去看老大的演唱會(huì )，但我知道，你，已經(jīng)有了一個(gè)能夠陪你去的人，一個(gè)最?lèi)?ài)你的人，晚安，安琪，我的好妹妹，且在乎且珍惜。
珍惜那份情作文 篇2
愛(ài)，難分也難舍。不要懦弱，要大膽的表現自己的愛(ài)，有首歌不是這樣唱的嗎：為你召喚所有遠古的愛(ài)，埋葬軟弱。不要把自己的感情抑制在心里。父愛(ài)如山，母愛(ài)如佛，它們都讓我們此生難忘。
我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一幕。
一天，我回到了老家，心情似乎也比較愉悅，畢竟農村空氣好。這時(shí)，一輛寶馬從我身旁疾馳而過(guò)，停在了前面不遠處的一座瓦房邊。他的出現，立刻吸引了周?chē)说哪抗�。這時(shí)，心中有些疑惑，為什么一個(gè)有錢(qián)人會(huì )到這農村里？他究竟要干什么？心中的疑問(wèn)在吸引著(zhù)我去探尋究竟。
于是，我也加入了平時(shí)不屑的“好事者”行列，急急地向那瓦房人家出發(fā)。
我剛剛擠到院子門(mén)口就發(fā)現了異樣：那名男子，神色凝重地把院子環(huán)視了一番，又憂(yōu)慮地向房門(mén)里張望著(zhù)，似乎在臉上擦拭著(zhù)什么？汗水？淚水？還是灰塵？這時(shí)從屋里走出一個(gè)婦女。她六十歲左右，幾乎滿(mǎn)頭白發(fā)，穿著(zhù)一件有點(diǎn)泛白的棗紅上衣，下著(zhù)一條同樣發(fā)白的青色褲子，腰上還系著(zhù)一條藍色圍裙。她一邊在圍裙上擦著(zhù)手上的水，一邊狐疑地看向院子。當她看到院子中間的男子，眼睛里分明閃過(guò)一道亮光，但轉瞬即逝，取而代之的是陰沉。只見(jiàn)那男子急忙上前幾步，手明顯在顫抖著(zhù)，要去扶那位婦女，而她面有慍色地避開(kāi)了�？吹竭@一幕，我更不明白了。他突然叫了一聲“媽”，我一下子明白了，原來(lái)他們是母子！可能兒子做了特別不可饒恕的錯事，所以……
“媽?zhuān)憔透乙黄鹑コ抢锇��！蹦凶娱_(kāi)口哀求道。原來(lái)她也是一位固執的老人！
“不是叫你不要再回來(lái)了嗎？你怎么還回來(lái)，想氣死我嗎？”老人大聲吼道。
“媽?zhuān)叶贾懒耸虑榈慕?jīng)過(guò)，我生母都告訴我了。她把那份協(xié)議給撕了，支持我回來(lái)找你，還給你買(mǎi)了一套房子。你孤身一人呆在這里，我在城里怎么能安心……”��！這位固執的老人竟然是他的養母！
老人的眼圈濕潤了，她帥氣的兒子哭了又笑了，扶著(zhù)老人進(jìn)屋去了。
“好事者”們唏噓感慨著(zhù)陸續離開(kāi)了這瓦房人家。我的心中也軟軟的、潤潤的，回望瓦房小院，那里滿(mǎn)院的暖陽(yáng)，我慶幸這次自己也是“好事者”！因為此刻我心中也是陽(yáng)光明媚，我要加快腳步，向遠在新疆的父母送去我的問(wèn)候，亦或要在電話(huà)這端向他們撒撒嬌……我要珍惜擁有，珍惜那永遠享受不盡的父母情！
珍惜那份情作文 篇3
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！�
一句句唐詩(shī)帶走了我們的思念，一首首宋詞又吹起對故鄉的眷戀。一篇篇散文寄載了對兒女的希望，一首首詩(shī)歌又蕩起心田的波瀾。思念、希望、眷戀、向往、怨恨、欣喜……化作了一條潺潺的水流，飛向一個(gè)叫“情”的大海。
走在路邊，看見(jiàn)一位奶奶牽著(zhù)孫子的手過(guò)馬路，嘴角蕩起幸福的微笑，摸了摸孫子的頭輕輕地說(shuō)一句：“乖，奶奶中午來(lái)接你，要聽(tīng)話(huà)，不要頑皮��！”有人看了便說(shuō)：“這是中國家庭吧！”的確，中國父母對兒女的愛(ài)只流露于動(dòng)作輕微的表情，言語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有直接地說(shuō)出“愛(ài)”。因為中國認為愛(ài)是神圣的，是不言而喻的，即使孩子失蹤了三天三夜，回來(lái)后，父母也要用木棒打孩子，邊打邊哭，最后，竟抱著(zhù)孩子一起失聲痛哭起來(lái)。東方美，理當含蓄，卻又不失冷淡，“冷了嗎？”“熱了嗎？”“餓了嗎？”“渴了嗎？”一句句溫暖沁人心的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起。神圣卻又平常，偉大而又普通。
“我愛(ài)你，我的孩子，快去上學(xué)！”“我也愛(ài)你，我的媽媽�！币谎劬涂闯鍪峭鈬彝グ�！是的，外國人永遠是那么讓人感到熱情開(kāi)放，沒(méi)有半點(diǎn)羞澀，沒(méi)有半點(diǎn)含蓄，在他們的眼里，愛(ài)就是每天生活的必需品，大大小小事物都要愛(ài)作能量，愛(ài)是不用隱藏的，是減價(jià)商品，是難能可貴的珍品。
中國和外國的區別，我認為就在如此，不是種族的原因，不是文化的差異，而是與生俱來(lái)的民族性格，對愛(ài)有不同的理解，但對愛(ài)卻有同樣的主旨，愛(ài)是對未來(lái)的向往，是化解怨恨的救世藥，是眷戀土地的結晶，是滿(mǎn)懷希望的果實(shí)，是成功后的欣喜，是失敗后的惆悵……
如果說(shuō)愛(ài)是海，那么情就是天了，對情而言，不用華麗的語(yǔ)言表示，不用絞盡腦汁的體驗，它就在你的身邊，駐足聆聽(tīng)，醫院里靜悄悄的，教室里只有老師授課和同學(xué)們回答的聲音，向遠處眺望，餐館沒(méi)有了煙霧，街道沒(méi)有了垃圾。有人說(shuō)過(guò)：“肉體的監牢是監獄，精神的監牢是丟了情�！�
珍惜那份思念、那份希望、那份眷戀、那份向往，珍惜那份屬于你的情。
珍惜那份情作文 篇4
身邊的情，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，大致可以分為四種：愛(ài)情、友情、人情，親情。從我一出生直到現在，這些情都在我身邊一一放映。
首先是愛(ài)情，這是一種非常奇妙而又非常神秘的情。我哥哥曾經(jīng)失戀過(guò)。那時(shí)他常帶女朋友來(lái)家里吃飯，我卻不知道他為什么要對外人這么好，哥哥說(shuō)，她對于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)外人，但卻是他一生中重要的人之一。
當時(shí)的我只是粗略的得知了關(guān)于愛(ài)情的一些信息，就沒(méi)有繼續關(guān)注。直到我聽(tīng)到班上有人在戀時(shí)，我無(wú)法再正確認識這個(gè)社會(huì )，愛(ài)情到底是什么！有一天，我看了一本書(shū)，一個(gè)人為了自己的戀人，付出了自己的一切，包括生命，我才明白，愛(ài)情的力量多么強大��！
說(shuō)完愛(ài)情說(shuō)友情。友情是在我身邊重新最多的。我害怕得到友情，只因無(wú)法承擔離別的痛苦，所以，我只交能一輩子走下去的，要么就當是云煙過(guò)客。班上的同學(xué)天天勾肩搭背，口口聲聲說(shuō)是兄弟，可大難臨頭了還是各自飛。
身邊充滿(mǎn)著(zhù)危機，但有朋友在，就不用害怕，他們會(huì )給你勇氣，給你力量，甚至會(huì )幫你承受。
而人情存在友情、親情之間。是人們口頭上常掛的一種情。每逢過(guò)年，家人們都說(shuō)是送人情，但我懂，這只是一個(gè)形式，走走過(guò)場(chǎng)而已。
親情讓我感到最心痛。我已經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)兩個(gè)人在我眼下死去，我害怕再見(jiàn)到那種場(chǎng)景，可爺爺奶奶非常淡然，說(shuō)不久，再空幾年，他們也要離開(kāi)了。我心如刀割，只得將痛苦藏在心底，
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人總是要離開(kāi)的，而身邊的情卻長(cháng)存！
珍惜那份情作文 篇5
“盡日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍隴頭云。
歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！蔽唇�(jīng)一番深刻，怎能學(xué)會(huì )珍惜?——題記
繁星點(diǎn)點(diǎn)，我想為你摘下最亮的一顆;桃花灼灼，我想為你采下最鮮艷的一朵;泉水泠泠，我想為你捧起最清澈的一泓。美好的背后，是我對你的愛(ài)和深深的愧疚。
隨著(zhù)“哇哇”的啼哭聲劃破醫院緊張肅穆的氣氛，一個(gè)新生命誕生了——我的弟弟。他的出現，宣告了我童年的美好時(shí)光的“終結”。
“是個(gè)男孩!”奶奶聽(tīng)說(shuō)后，激動(dòng)地哭了。與此同時(shí)，一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮的女孩站在門(mén)口，眼里啜滿(mǎn)了淚，眼神中滿(mǎn)是不解和幽怨。這個(gè)小女孩就是我，因為我不明白：他們?yōu)槭裁催@么高興?從我出生起，他們就一直想要一個(gè)二胎，其實(shí)答案在我心中明了：我覺(jué)得他們根本不喜歡我。
他出生以后，家里的一切都圍著(zhù)他轉，我失去了家人的注意，被冷落在大姑家，甚至不能時(shí)常見(jiàn)到母親。就這樣，一種嫉妒和怨恨在我心中萌發(fā)了。
媽媽出院，我被接回了家，家中到訪(fǎng)的客人，總是打趣似地說(shuō)：“你瞧你媽不喜歡你了，她喜歡你弟弟!”我只能陪笑，淚水卻默默地流下來(lái)，怨恨也越積越深，我輾轉在痛苦中，輾轉在過(guò)去與現實(shí)的精神分裂中。
心中的壓抑無(wú)處釋放，我病倒了。半個(gè)多月，我吃不下東西，我不想理任何人。病痛也是緩解心痛的一種有效方式，我以身體為代價(jià)，終結了這樣的痛苦
后來(lái)，大姨帶我去了南京，我暫時(shí)離開(kāi)了這個(gè)家。在這期間，我想明白了許多。不管怎樣，他都是我的弟弟，是我與同根同源的親人。既然無(wú)法改變，我又怎能再自尋煩惱?我才是那個(gè)破壞家庭的和諧的人。
他最小的時(shí)候，我沒(méi)能陪他，給他留下了一段沒(méi)有姐姐的空白�，F在想想那時(shí)自己的想法多么可笑，可他們不知：那對于一個(gè)剛上學(xué)的孩子的幼稚的心靈，又是怎樣的傷害啊!
心中的愧意使我加倍關(guān)照他，他有什么罪過(guò)呢?我愈加珍惜現在我們在一起的時(shí)光。
我埋下一顆珍惜的種子，我的弟弟——我會(huì )等你和我一起去看那繁星、桃花、泠泠的溪水。
“今年花勝去年紅”，珍惜這份情，我就不會(huì )發(fā)出“可惜明年花更好，知與誰(shuí)同?”的感慨;珍惜這份情，我就不會(huì )為我的成長(cháng)留下遺憾
珍惜那份情作文 篇6
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！饼垜_先生在《目送》中這樣談到父母與子女的關(guān)系。每次讀到這句話(huà)，腦海中都會(huì )浮現出，車(chē)子不斷地駛向遠方，父母的目光始終會(huì )隨之不斷移動(dòng)，直到我們淡離了父母的視線(xiàn)，他們依舊站在那里遠遠望著(zhù)，望著(zhù)，望著(zhù)。
生活中父母與子女的緣分亦是如此，是每一位母親那一聲聲輕聲呼喚你乳名的聲音，也是所有父親那寬厚的脊背。愛(ài)是深入骨髓的信仰，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛，是每一張老照片下的回憶，是生命中瑣碎的意義。其實(shí)仔細想想，從小到大，父母一直都在注視著(zhù)我們的背影。當我們走進(jìn)幼兒園校門(mén)時(shí)，校門(mén)口是母親總是微笑地注視著(zhù)我蹦蹦跳跳的背影；當我們走進(jìn)小學(xué)校園時(shí)，校園外是父親期盼的眼神，看著(zhù)我們不斷長(cháng)大的背影；當我們走進(jìn)初中、高中……父母已經(jīng)不知多少年都在看著(zhù)我們背著(zhù)書(shū)包的背影悄悄老去。如今，身在遠方的父母，是否已經(jīng)兩鬢斑白，佝僂著(zhù)身體，依舊在期待我們回家。
在我的印象中我的父母穿著(zhù)樸素，臉上始終掛著(zhù)微笑還有汗珠，仿佛永遠有使不完的力氣。小時(shí)候的我，總能看到爸爸媽媽忙碌的身影，穿梭在家里的每一個(gè)地方，好像什么都難不倒他們。長(cháng)大后的我，慢慢知道了父母也會(huì )感到累的秘密，發(fā)現了他們也有很多埋藏心底的理想。工作了的我，卻只能偶爾見(jiàn)到頭發(fā)花白的父母……
親愛(ài)的孩子們，每天身處幸福懷抱的你們，可能還不能理解這份無(wú)法回報的情感。甚至會(huì )厭煩那個(gè)每天催促你起床的媽媽?zhuān)瑫?huì )委屈父親對你嚴格的要求，會(huì )有各種各樣的不理解……請你閉上雙眼想一想，你的父母曾經(jīng)也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，有了你，他們才不得不讓自己穿上盔甲，變成一名無(wú)畏的戰士。試問(wèn)，除了他們，又有誰(shuí)會(huì )做到這樣無(wú)怨無(wú)悔呢。
也許你的父母，不是你想象中的完美形象；也許你的父母，并不是無(wú)敵戰士；但你的父母，一定是世間最?lèi)?ài)你的人。父母情，一生情，請珍惜。
珍惜那份情作文 篇7
今天，我上了一節令我永生難忘的作文課。
進(jìn)入教室，我無(wú)精打采地坐在座位上。上課后，只見(jiàn)大屏幕上出了一個(gè)游戲規則：在紙上寫(xiě)出五個(gè)最親的人（包括自己）。
老師說(shuō)現在你們手上的筆是一把刀，如果你現在必須劃去一個(gè)親人，他就在這個(gè)世界上消失。老師話(huà)音剛落，我的手停住了，看了看自己寫(xiě)的名字，大家對我那么好，有些事情不是他們該做的，我又有什么理由去向他們索取。
“現在大家已經(jīng)劃了一個(gè)，開(kāi)始劃第二個(gè)”我心如刀絞，看了看姐姐，我忍痛切愛(ài)，劃去了姐姐。但我腦海里浮現出平時(shí)姐姐摟著(zhù)我，帶我去看電影，教我習題，我十分后悔，她和我的回憶曾是被蒙上了一層灰，現在那些不起眼的記憶似乎又被重新染了色，鮮亮無(wú)比。我不禁潸然淚下�！艾F在大家只有四個(gè)名字了吧！請再劃去一個(gè)�！边@時(shí)大家似乎沒(méi)有之前的痛快，有的和我一樣動(dòng)不了筆，潸然淚下。我無(wú)法下筆，但無(wú)心無(wú)肺的我劃去了和我只有只言片語(yǔ)的`爺爺，不知為什么，爺爺風(fēng)雨無(wú)阻送我上學(xué)的回憶在我腦海中回蕩。大家都伏案大哭。此時(shí)教室里以事哭聲一片。
老師說(shuō)：“這讓你們回憶起和你的親人最微小的回憶。不論平時(shí)和你只有只言片語(yǔ)的人，還是幾天見(jiàn)了一次的人，似乎成了你心中最重要的人，好，繼續劃去�！�
直到最后，我已淚流滿(mǎn)面，我留下了最堅強的爸爸，我還要劃去，我的筆始終沒(méi)下去，大家也一樣……
什么心痛能比得上失去親人的痛，我們應該珍惜親情。
珍惜那份情作文 篇8
在漫長(cháng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(cháng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè )趣。
翻看一些老照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現在的學(xué)習、生活，乃至于現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習道路上的艱辛，生活的道路上的艱難。我們會(huì )無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂(yōu)愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì )讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著(zhù)時(shí)間的洗刷，友情會(huì )被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會(huì )有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
讓我們共同珍惜現在的友情，攜手共創(chuàng )美好的未來(lái)。
珍惜那份情作文 篇9
一段話(huà)，是我生命中的一個(gè)轉折點(diǎn)，它使我找回了自信。
記得上四年級時(shí)，一次期末考試，我得了一個(gè)連我自己都覺(jué)得難以啟齒的分數——88分。我知道，這是我從上學(xué)的幾年來(lái)考得最差的一回，我無(wú)法向父母交代。我深知，我辜負了他們。
我拿著(zhù)試卷失落地回了家，心里不停的幻想著(zhù)父母看到這兩個(gè)數字的態(tài)度，是教訓我？打我？罰我？……各種各樣的猜想浮現在我的腦海里，我害怕極了。
進(jìn)了家門(mén)，父母見(jiàn)我心事重重的樣子，似乎一眼就看透了我的心思�！胺謹党鰜�(lái)了么吧，考得怎么樣？”父親問(wèn)�！芭��？嫉貌惶硐�。88分�！蔽倚÷曊f(shuō)道。父親一聽(tīng)勃然大怒，只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)重重的巴掌打在我的臉上。瞬間，臉上留下了一個(gè)紅紅的烙櫻
眼淚在我的眼眶里打轉，我強忍著(zhù)進(jìn)了我的房間，把房門(mén)鎖的死死的。我一個(gè)人默默地改著(zhù)卷子上的錯題，突然聽(tīng)到有人敲我的房門(mén)。那敲門(mén)聲連續響了幾次，我不想開(kāi)門(mén)。敲門(mén)聲漸漸消失了，我打開(kāi)房門(mén)，一本《原來(lái)我這么棒》映入我的眼簾，上面還放著(zhù)一張留言卡，寫(xiě)著(zhù)：你那么棒，你是我們的驕傲，姐相信你不要被失敗打倒，加油！
我忍不住了，放聲大哭起來(lái)。對，還有姐姐，姐姐一直在鼓勵我，我要為了她重新振作起來(lái)！我一定會(huì )珍惜這份情直到永遠永遠……
珍惜那份情作文 篇10
今天我和我的媽媽?zhuān)?jiàn)了媽媽的高中同學(xué)。叔叔幫我買(mǎi)了十串香噴噴的雞肉串，聽(tīng)叔叔說(shuō)：“這是我們學(xué)生時(shí)期最喜歡吃的東西�！痹瓉�(lái)兩代人學(xué)生時(shí)代的喜好是那么相同的。我一看到眼前的雞肉串，口水都快流出來(lái)了。我津津有味地吃了兩三串，剩下的雞肉串，我準備帶回去給弟弟、外公、外婆和爸爸一起吃。我覺(jué)得好吃的要一起分享。
我聽(tīng)著(zhù)媽媽和同學(xué)興致勃勃地聊著(zhù)他們學(xué)生時(shí)期好玩有趣的事，我感覺(jué)到學(xué)生時(shí)代有同學(xué)陪伴是多么美好的一件事��！這不由讓我想起我的好朋友景榮。他和我有著(zhù)共同的愛(ài)好——圍棋。前幾天我去了他家玩，我們不僅下了棋，還和一起玩樂(lè )高。我和他玩得很開(kāi)心，也特別合拍，時(shí)間過(guò)得也飛快！
說(shuō)起我的這位好朋友同學(xué)，他很愛(ài)看書(shū)。他和我玩的時(shí)候，也忍不住抽空去看了一小會(huì )的書(shū)。他喜歡看各種各樣的書(shū)，有關(guān)故宮故事的書(shū)，有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物的書(shū)，有關(guān)礦石的書(shū)，有關(guān)花花草草的書(shū)等，他都愛(ài)不釋手。他如此愛(ài)看書(shū)，也深深地影響著(zhù)我，我以后也要多看書(shū)。
同學(xué)情對我來(lái)說(shuō)很重要，同學(xué)之間可以互相幫助，互相包容，互相鼓勵，懷抱友善的心，珍惜同學(xué)情。
珍惜那份情作文 篇11
俗話(huà)說(shuō)，相遇是緣。能走進(jìn)同一個(gè)校園是緣分，能在同一個(gè)班級更是緣分。既然有緣相識，那就讓我們好好珍惜，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同度過(guò)年少歲月，一起走向光明未來(lái)。
美麗的校園是我們學(xué)習的天地、成長(cháng)的樂(lè )園。早晨第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，我們盡情地享受心曠神怡的愜意。樟樹(shù)下，我們無(wú)拘無(wú)束地吟誦詩(shī)詞美文；運動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)t灑自如地奔跑、跳躍、投籃；上課時(shí)，我們一起認真聽(tīng)講，勤于思考；下課了，我們一起玩耍嬉戲，一起悄悄耳語(yǔ)。
在平常的學(xué)習和生活中，我們學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。比如，運動(dòng)場(chǎng)上有同學(xué)摔倒了，旁邊的同學(xué)主動(dòng)將他扶起來(lái)；同學(xué)生病了，我們關(guān)切地問(wèn)候他；看到同學(xué)面對一道道難題而一籌莫展時(shí)，主動(dòng)走上去，幫助他一起解決難題。在別人遇到困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，就如沙漠中的一泓清泉，給人帶來(lái)希望；就像冬日里的一把火，給人送去溫暖。望著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的笑容，我們是不是也收獲了一份快樂(lè )呢？
然而，我們不難看到，在一個(gè)班級中，經(jīng)常發(fā)現有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)因為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)吵吵鬧鬧。今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天就和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)，還常常希望別人對他唯命是從，這樣就很容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，因此，也很難和班上的同學(xué)交上朋友。在別人休息、學(xué)習時(shí)，追逐打鬧，大聲喧嘩，干擾別人的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口罵人的人，不懂友愛(ài)；拿別人的短處去取笑別人的人，不懂友愛(ài)，這些行為，都是在傷害同學(xué)情。其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心，互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。
只要我們懷抱一顆友善之心，珍惜同學(xué)情，彼此互相包容，互助互愛(ài)，我們這個(gè)校園大家庭才會(huì )更加融洽，我們的校園生活才會(huì )變得更加美好。
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