【必備】珍愛(ài)生命作文300字匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文300字 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳青了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——題記
不錯，生命對于人而言只有這么一次。隨著(zhù)一聲清脆的啼哭聲，就標志著(zhù)一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著(zhù)什么？
生命，那是自然賞賜給人類(lèi)去雕琢的寶石。所以意味著(zhù)我們要張開(kāi)雙手，去擁抱生命。
生命，那是女?huà)z用心血塑成的藝術(shù)。所以，意味著(zhù)我們要去實(shí)現人生的價(jià)值。
生命，那是上帝用奇妙的構思復制的真諦，所以，意味著(zhù)我們要去用構思創(chuàng )造一切。
所以我們要熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己，提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛(ài)生命，還要以一顆平常的心對待自己，適時(shí)調整自己的心態(tài)，平靜的面對生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是司馬遷對人生命價(jià)值的評價(jià)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花才能釀出蜜來(lái)。這是魯迅對人生命價(jià)值的評價(jià)。人生似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。這是埃斯特洛夫斯基的評價(jià)……
珍愛(ài)生命作文300字 篇2
4月13日，因不愿遵守學(xué)校的規定剪運動(dòng)頭，山東東營(yíng)市勝利第一中學(xué)八年級一班14歲女生李欣玥從自家五樓窗戶(hù)跳下，永遠離開(kāi)了愛(ài)她的父母、親友、老師和同學(xué)。
多么令人震驚的消息，一個(gè)花季少女就這樣消失了，孩子，你知道你這樣輕輕的一跳，你解脫了，可是你知道給你的父母造成了怎樣大的傷害，用生命去維護的尊嚴不過(guò)是剪短了又可以長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，畢竟人的生命只有一次，年輕人這樣不珍惜自己的生命，難道不值得我們成人反思么？我們的教育到底還缺失什么？對青少年的心理健康是不是還要再加強？這都是值得我們深思的問(wèn)題。
李欣玥曾經(jīng)在一篇作文中寫(xiě)道：因為頭發(fā)是我最重要的東西，不夸張的說(shuō)，頭發(fā)就是我的一切，它勝過(guò)一切的人和物。孩子，畢竟生命只有一次，你輕易地放棄自己的生命，是不是太不負責了。盧梭說(shuō)，每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴，但不尊重生命可謂誤讀尊嚴。我們可以采取別的方式維護自己的尊嚴，難道不可以和學(xué)校據理力爭么？
現在說(shuō)什么都晚了，只能是讓我們警醒，加強孩子的心理素質(zhì)教育，不要因為一點(diǎn)小事就輕易放棄生命，要記住，生命高于一切，只有有了命才有了一切，珍惜自己的生命吧，愿這樣的悲劇不再發(fā)生！
珍愛(ài)生命作文300字 篇3
最近，我讀了—本關(guān)于保護環(huán)境的書(shū)，我從書(shū)里知道了汽車(chē)排放的煙氣會(huì )破壞空氣，使我們會(huì )吸到骯臟的空氣。
我還知道垃圾分類(lèi)有許多好處，19000個(gè)儲存罐可以加工成—輛汽車(chē)，十噸的廢紙可以加工成九噸的再生紙，我還知道我們扔掉的—次性塑料袋要經(jīng)過(guò)400年才能消失掉，為了保護我們的家園，請不要亂扔—次性塑料袋。
由于人們過(guò)度砍伐樹(shù)木，使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸甚至死亡。據統計，1970年~20xx年，魚(yú)類(lèi)減少了46%，鳥(niǎo)類(lèi)減少了21%，哺乳類(lèi)減少了23%，鯨和大熊貓等，這些珍奇的動(dòng)物面臨著(zhù)滅絕，所以請不要亂砍伐樹(shù)木，還動(dòng)物們一個(gè)美麗的.家園。
現在的叔叔、阿姨，只要看見(jiàn)垃圾桶就會(huì )把用過(guò)的塑料袋什么的扔掉，有的同學(xué)放學(xué)的時(shí)候，桌子上、地上、抽屈里都是紙和瓶子，所以我要對大家說(shuō)：“讓我們一起攜起手來(lái)，共同保護我們的地球，一起保護我們的家園�！�
珍愛(ài)生命作文300字 篇4
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。20xx年4月14日，在我國遼闊的大地上，青海玉樹(shù)——這個(gè)不幸的城市，被大地震恐怖的陰影籠罩著(zhù)
在地震發(fā)生之后，我打開(kāi)電視，收聽(tīng)廣播，翻開(kāi)報紙看到的，聽(tīng)到的，都是有關(guān)你們?yōu)膮^的消息。你們知道么？大家都在關(guān)心、牽掛著(zhù)你們��！看到這一幕時(shí)，人們流淚了，海外華僑流淚了。一方有難，八方支援。戰士們接到了上面的指令，奔赴受災地區，不顧一切搶救受傷的人們。國家人員帶著(zhù)各地任命的愛(ài)心來(lái)到了青海玉樹(shù)，將錢(qián)捐給了災區，讓他們重建家園。塵土滿(mǎn)面的孩子, 低垂著(zhù)腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。廢墟里的人們正在堅持著(zhù)，等待著(zhù)救援。生命如此頑強……
我的朋友們，你們稚嫩的翅膀永遠不會(huì )折斷，因為災難，它只不過(guò)有了些小小的破損。當地震的陰影從你們的心中離去，那原本屬于你們的陽(yáng)光、平安與快樂(lè )終將會(huì )回來(lái)，你們也終將會(huì )展翅高飛，飛得更高，更遠！
珍愛(ài)生命作文300字 篇5
《霧都孤兒》是一部具有很高價(jià)值性的小說(shuō)作品，非常真實(shí)。 每當我回憶起小說(shuō)中那一個(gè)個(gè)片段，不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運所難過(guò)，同時(shí)更被奧利弗那頑強的毅力所打動(dòng)。
小說(shuō)的主角是一個(gè)生活在充滿(mǎn)貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他從來(lái)都不曾得到過(guò)愛(ài)。然而，他卻靠著(zhù)自己的毅力在這種社會(huì )中生存了下來(lái)。用自己的善良戰勝了邪惡。再這期間，他受到了別人從未想到過(guò)的痛苦和折磨。但最后他化險為夷，和霧都倫敦的親人團圓。
這本小說(shuō)更值得一提的作者是查爾斯?狄更斯。他是十九世紀英國最偉大的小說(shuō)家之一。他通過(guò)對奧立弗命運的描寫(xiě)，揭露了社會(huì )的黑暗與不人道，但這些現象在少數地方仍有存在。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，不禁想到了自己。我一直生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界中，生活情況不正和奧利弗恰恰相反嗎?然而，我卻不如他，我沒(méi)有他那種頑強的毅力，我無(wú)法在那種社會(huì )中生存，我無(wú)法用自己善良的內心和頑強的毅 力去打敗邪惡……我有太多太多的不如他，所以，我一定要多向他學(xué)習，多學(xué)習點(diǎn)他的勇敢和美麗而又渴望自由的內心……
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得它讓我懂了很多，使我受益匪淺。
珍愛(ài)生命作文300字 篇6
周日早上，我和張欣瑤來(lái)到世紀廣場(chǎng)西邊馬路對面的草地和泥地上。玩的時(shí)候，我們搬到了一棵大樹(shù)上。當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，一位老人看到了，走過(guò)來(lái)說(shuō):“別再拖泥帶水了�？纯茨愕哪_，有這么多泥。如果你踩在馬桶地板上，它會(huì )很臟�！崩先藞猿终f(shuō)我們不應該再混合泥漿了。除了換個(gè)地方別無(wú)選擇。我拿了兩根棍子，用泥把它們粘在一起當作槍。我帶著(zhù)自制的槍和張欣瑤去世紀廣場(chǎng)找別的東西玩。
我們來(lái)到噴泉的淺水區玩耍。這時(shí)，我在自制槍的泥里發(fā)現了一個(gè)小裂縫。所以，我把槍放在我旁邊的臺球桌上，然后把它拿出來(lái)。我覺(jué)得我的手臟了，所以我彎下腰在游泳池里洗手。然而，水位太低了。我能夠到。當我很快到達水面時(shí)，有一種“撲通”聲。我掉進(jìn)了水里。我想抓住臺球桌的邊緣，但沒(méi)抓住。那時(shí)，我在水里冷得發(fā)抖，眼睛什么也看不見(jiàn)。我很快站了起來(lái)，但我仍然感覺(jué)在水里。為什么？原來(lái)棉衣吸進(jìn)大量的水，濕透了皮膚。當張欣瑤已經(jīng)打電話(huà)給我父親的時(shí)候，我再次俯身在平臺上，父親沖我回家，給我換了衣服。
唉！掉進(jìn)水里的味道真不好，我也很害怕。幸運的是，水很淺。如果水很深，我會(huì )淹死的。我再也不會(huì )下水了。
珍愛(ài)生命作文300字 篇7
20xx年3月30日，一場(chǎng)大火，讓三十多人因救火而犧牲，它就是涼山的那場(chǎng)火災�；鹪谖覀兩磉厽o(wú)處不在，它給我們帶來(lái)了光明和溫暖，但在這同時(shí)它卻也帶來(lái)了一些危險。為了讓同學(xué)們認識到火的危險，馬老師在班上組織了一次討論會(huì )，要大家以涼山火災的事提出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。
討論會(huì )開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了梁山火災的救火情況，有的同學(xué)介紹了如何防止火災發(fā)生，還有的同學(xué)說(shuō)到了在家該怎么正確用火……
老師剛讓討論，汪展銘同學(xué)就急忙說(shuō)：“我前幾天看了新聞，上面說(shuō)有共31位救火人員犧牲，其中最大的有三十多歲，小的只有xx歲�！�
陳一銘同學(xué)在聽(tīng)汪展銘同學(xué)說(shuō)時(shí)，左思右想，看看天花板，好像想到什么說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)了，涼山的道路非常狹窄，所以很危險�！�
王櫟涵同學(xué)也自信的說(shuō)：“我知道，除了森林火災外，還有家庭火災，就是不要把電動(dòng)車(chē)放到樓道內充電，容易著(zhù)火�！�
張恩熙同學(xué)補充道：“小孩子不能碰火、隨便玩火……”
…………
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