有哲理的作文（通用26篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有哲理的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有哲理的作文 1

　　人生，是一杯只能夠流下，而不能顛倒的沙漏，在狹隘的管道中慢慢流逝，一去不復返，留給我們的，只有載滿(mǎn)空氣的玻璃球和生命遺失的聲音。

　　人生，是一次傾盡心靈去創(chuàng )作的一幅繪畫(huà)，卻沒(méi)有擦拭的橡皮。走的每一步，走要謹慎，小心，然而卻始終沒(méi)有一個(gè)人，能畫(huà)出毫無(wú)瑕疵的.作品。

　　人生，是一次艱難的旅程，永遠不知道下一秒會(huì )遇見(jiàn)什么。有些人，在無(wú)知和迷茫中徘徊，失去了前進(jìn)的方向。

　　生命，不會(huì )給我們一次重來(lái)的機會(huì )，不會(huì )存有一絲留情和憐憫，任我們一次又一次陷入困境，重蹈覆轍。

　　有些人，寧可的活著(zhù)，沒(méi)有前進(jìn)的方向，沒(méi)有生命的目的，沒(méi)有存在的理由。似浮游，永遠生活在世界的最基層。

　　有些人，有偉大的夢(mèng)想，優(yōu)異的能力，卻畏畏縮縮，被那扇看似永遠推不開(kāi)的大門(mén)所嚇倒，所害怕，所放棄。他們，也永遠到不了生命的頂峰，感受人生的價(jià)值，一輩子忙碌，卻無(wú)所為。

　　還有一群人，不顧他人的異議，攜帶著(zhù)那一顆用力搏動(dòng)的心，勇敢拼搏，永遠不忘初心，無(wú)論前方被煙霧所湮滅，永遠銘記著(zhù)心的方向，朝著(zhù)夢(mèng)想的遠方走去。

　　生命，需要勇氣，在茫茫人海中，我們可以隨時(shí)被世界遺忘，沒(méi)用存在的意義。我們不是只有空落的雙手，我們，不是只有瘦弱的身軀，我們有滿(mǎn)腔的熱血，我們有敢于拼搏的心。

　　聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，我活著(zhù)來(lái)到這個(gè)世上，就沒(méi)有打算活著(zhù)回去了。

　　死不了就多鬧騰，畏畏縮縮，活不痛快的人生，對自己沒(méi)有絲毫意義，對世界沒(méi)有絲毫價(jià)值。

　　如果人生，會(huì )失敗，會(huì )痛苦，會(huì )無(wú)助。很好，你還活著(zhù)，你還有感覺(jué)。

　　如果人生，會(huì )挑戰，會(huì )嘗試，會(huì )拼搏。很好，你的人生是有價(jià)值，有意義的。

　　用盡所有力氣去拼搏，去努力，人生是否又是另一個(gè)樣子。

　　結尾：即使不知道即將會(huì )發(fā)生什么，也請推開(kāi)那扇未知的大門(mén)，用生命去感受一個(gè)全新的世界。

　　有哲理的作文 2

　　這是一個(gè)寂寞流行的時(shí)代，每天都有無(wú)數的人在寂寞中迷茫與痛苦，只是他們不懂得寂寞的含義。其實(shí)寂寞是一種不湊熱鬧、不趕時(shí)髦、不追風(fēng)潮的生活境界與生活方式。那些迷茫與痛苦只是庸人自擾罷了。

　　珍珠，因為耐得住寂寞，才得日月精華，終成天寶；曇花，因為耐得住寂寞，方能含香蘊秀，絢爛奪目。

　　人生如此。只有耐得住寂寞，才經(jīng)得起歲月的繁華；

　　因為耐得住寂寞，才扛得住世俗的誘惑；只有耐得住寂寞才守住心中那份幸福；因為耐得住寂寞才能成就事業(yè)的功成……

　　人生，是一首承載寂寞的樂(lè )章，我們從寂寞中走來(lái)，也終向寂寞中走去；寂寞是一種心境，淡雅而不失其魅力；沉靜而蘊含著(zhù)哲理。因為有了寂寞心底的塵埃才得以?xún)艋�，靈魂的污濁才得以洗滌，良好的心態(tài)才得以造就。

　　夜，靜謐。孤單總是毫不留情的來(lái)襲。

　　心，空蕩蕩的。沒(méi)有一絲色彩，慢慢的明白了——原來(lái)這種感覺(jué)叫寂寞。

　　人生難免寂寞時(shí)，面對寂寞，每個(gè)人表達的方式也不盡相同，有人品味著(zhù)寂寞的`美，在寧靜致遠中感悟人生；有人沽酒買(mǎi)醉，呼朋喚友鬧喧嘩；有人黯然傷神，淚眼婆娑獨銷(xiāo)魂。在這紛擾喧囂的社會(huì )，人心太多的浮躁，只有懂得寂寞的人，內心才有一份寧靜。

　　耐得住寂寞，才經(jīng)得起繁華。

　　面對曲終人散的落寞，傷感便接踵而來(lái)，繁華與寂寞都是人生的過(guò)程。我們要有勇于面對繁華的格局，也要有沉淀寂寞的胸懷。由于寂寞，心可以變得豁達，眼可以更加明亮，思想才得以升華。不必留戀過(guò)往的璀璨，這樣才能走向真實(shí)的自己。

　　愛(ài)與寂寞相伴，何以安慰那曾經(jīng)的滄桑。

　　寂寞如影隨形而來(lái)，現在，沒(méi)有悲婉，只是淡淡的化成了一首心曲，在風(fēng)中、在雨中若隱若現……

　　愛(ài)一個(gè)人有多苦，只有自己知道；一個(gè)人不寂寞，想一個(gè)人才知道什么是寂寞。

　　昨天，只能拿來(lái)懷念，緣起緣滅，彈指一揮間。我寧肯守著(zhù)一份寂寞，也不愿在光陰流逝后，淚流滿(mǎn)面的去憑吊一場(chǎng)風(fēng)花雪月的往事。那份滄桑，已是曾經(jīng)……

　　成長(cháng)，就是在寂寞中蛻變；寂寞的成長(cháng)，無(wú)悔的青春。

　　成長(cháng)，是人生的旅程，也是一個(gè)不斷自己反思的過(guò)程。在一幕幕的回眸中，我們了解了自己，也看清了未來(lái)的方向。人的一生總有一段甘于寂寞的日子，有過(guò)失戀的哀痛，有過(guò)學(xué)習、工作不如意的煩惱。當我們走過(guò)青春，享受著(zhù)甜美或憧憬著(zhù)未來(lái)的時(shí)候，別忘了自己，在那些寂寞的日子里的所感所想。當我們真正懂得了什么是寂寞，而寂寞已成為生命的一部分，人生，由此走向了成熟。

　　寂寞與幸福。耐得住寂寞，就會(huì )發(fā)現幸福。

　　度過(guò)黑夜的人，才知道光明的可貴；經(jīng)歷過(guò)寂寞的人，才會(huì )了解真正的幸福。

　　做一個(gè)耐得住寂寞的人，朝著(zhù)自己的目標而去，去完成，去做到。這就是人生最大的幸福。

　　機遇，給耐得住寂寞的人；

　　成功與輝煌是慢慢熬出來(lái)的。

　　通往成功的路，處處是錯失的機會(huì )。機會(huì )只敲一次門(mén)，只有那些耐得住寂寞的人，才能在機遇來(lái)臨時(shí)，將它牢牢抓住。成功與輝煌，從來(lái)都隱藏在寂寞的背后，成功從來(lái)只屬于耐得住寂寞的人。古往今來(lái)，凡成就偉業(yè)者，多經(jīng)歷磨難，忍受寂寞，矢志不渝，才功成名就……

　　多少次，我們尚未了解寂寞的真諦，就急于拋棄它，以至于同時(shí)把成功拋棄；

　　多少回，我們因耐不住寂寞，而選擇了一條熱鬧的旅途，最后失敗又失敗……

　　結尾：：耐得住寂寞，其實(shí)，是一種心境，一種智慧，一種精神內涵。寂寞不是一首悲歌，而是一條不疾不徐向前流淌的江河，在迂回曲折中孕育著(zhù)人生真正的成功……

　　有哲理的作文 3

　　前段時(shí)間有朋友看了我日志里寫(xiě)的一段親身經(jīng)歷，他覺(jué)得我很痛苦，我很可憐。

　　我很可憐？不知道，但是自己感覺(jué)很好。其實(shí)，人的環(huán)境適應能力是很強的，痛苦不過(guò)是別人看來(lái)而已，當事人的底線(xiàn)早就被痛苦拉低了。就像大街上的乞丐一樣，有一些是殘疾的，大家見(jiàn)了就感覺(jué)到他很痛苦，就去給錢(qián)了。

　　大家為什么覺(jué)得痛苦？那是因為我們習慣了拿別人和我們做對比，比我們慘的就覺(jué)得過(guò)得痛苦。但不知乞丐活得是很開(kāi)心的，他心態(tài)就和平常人一樣，壓根就沒(méi)有什么區別！

　　不信？不信你找個(gè)乞丐聊聊天就知道了。

　　痛苦，只是自己主觀(guān)上的感受。

　　在以前，我一直都認為，有錢(qián)人的生活就很幸福，只有窮人才過(guò)得很苦。隨著(zhù)自己認知面的增加，漸漸的，發(fā)現其實(shí)并不是我想的那樣，原來(lái)，是個(gè)人都會(huì )苦，只是苦法不同而已。

　　富人就沒(méi)痛苦嗎？

　　痛苦也有的，富人什么都有，窮得只剩下錢(qián)了，雖然有錢(qián)能享受很多物質(zhì)上的東西，但更多的.是欲望滿(mǎn)足后的空虛，這種空虛是絕望的！為了彌補空虛，就到處尋找刺激，經(jīng)�？措娨暤娜司椭�道，玩極限運動(dòng)，吸毒的人，幾乎都是富人，一不小心就會(huì )丟掉生命。

　　窮人的苦，一般就是身體上的勞苦，這一切只是為了獲得更多的物質(zhì)。窮人收入相對提高一點(diǎn)，消費也就跟著(zhù)提高了，消費和收入是成正比的。什么房貸啊，車(chē)貸，理財等等，由此呢，我們不得不更加拼命的工作，去還債，而且工作上還不能出現什么閃失，每天神經(jīng)都是崩得緊緊的，一旦失業(yè)，破產(chǎn)，倒閉，高額的負債和消費能瞬間把一個(gè)人逼上絕路。

　　所以，不管是富人，還是窮人，其實(shí)都苦，只是苦法不同。

　　就像佛教說(shuō)的，眾生皆苦！

　　有朋友對我說(shuō)，“強哥，我覺(jué)得你過(guò)得很瀟灑，沒(méi)有執念，很羨慕你的�！迸笥淹ㄟ^(guò)聊天，查看我寫(xiě)的日志，覺(jué)得我是個(gè)瀟灑的人。

　　我就真沒(méi)痛苦嗎？并不是的，其實(shí)我也有痛苦，畢業(yè)快兩個(gè)月了，還沒(méi)找到掙錢(qián)的路子，花爸媽的錢(qián)，我心里一直都不安，難受！雖然爸媽愿意養著(zhù)我，但是我一想到是索取，心里就的難受，所以現在我花錢(qián)很節約，一般不出門(mén)，出門(mén)也很少買(mǎi)東西，就怕花錢(qián)。

　　雖然有痛苦，但是我過(guò)得很開(kāi)心，原因在于，我轉移了注意力，把痛苦忽略掉了，只看見(jiàn)快樂(lè )的事情，每天把精力放在書(shū)本上，放在求知欲上面，也就感受不到什么痛苦了。

　　當然，有人會(huì )說(shuō)，我這是理性逃避！

　　是逃避嗎？但是我不認為。最簡(jiǎn)單的例子，你知道那些事很苦，但還刻意的背著(zhù)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)背與不背，結果，都是一樣的。既然結果都一樣，我為什么不開(kāi)心的過(guò)呢？

　　運用之妙在于一心，一切外在不開(kāi)心的事，首先是通過(guò)我們的感官，傳達給理性，再傳達給大腦，再由大腦產(chǎn)生情緒，讓我們發(fā)泄出來(lái)。我們把這一切思維活動(dòng)稱(chēng)之為內心，當一個(gè)人內心強大到極致的時(shí)候，任何痛苦都會(huì )免疫掉，在一切痛苦只會(huì )在我們面前自慚形穢。

　　人呢，都是主觀(guān)性，一般都認為，自己就過(guò)得痛苦，別人就過(guò)得幸福，其實(shí)，大家都過(guò)得苦，只是有些人比較能忍，有些人忍不住，就通過(guò)情緒發(fā)泄出來(lái)了。

　　沒(méi)有人是活得不苦的，只是苦法不同！

　　有哲理的作文 4

　　我家并不富裕，但是我們家的生活是有滋有味的。

　　記得又一次，爸爸買(mǎi)了一個(gè)西瓜。這個(gè)西瓜很甜，我們吃完后，我就用小刀把西瓜內部刮干凈后，再在西瓜皮上刻眼睛和嘴巴，然后把它拿出。哇！一個(gè)西瓜面具就誕生在了我的眼前。

　　我只要一放學(xué)回到家我就拿起自己做的西瓜面具玩。然后我拿起了照相機拍了幾張照，錄了個(gè)影片——我帶著(zhù)西瓜面具。這幾天我就是喜歡我做的西瓜面具。當我不高興時(shí)，只要看看它我就會(huì )很開(kāi)心�？墒�，沒(méi)過(guò)多久我就對這西瓜面具不感興趣了，就把它扔在了冰箱里。然后就去上學(xué)了。我上學(xué)后，外婆就把那個(gè)被我扔了的西瓜面具拿了出來(lái)。外婆用刀把西瓜面具切成了一個(gè)個(gè)小方塊，然后放在了盤(pán)子里。然后在鍋里面炒一炒。過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的西瓜皮菜就出鍋了。我放學(xué)了以后，回到家中，發(fā)現了西瓜面具不見(jiàn)了，就問(wèn)外婆：“外婆，我的西瓜面具呢？”“哦，反正你也不玩了，我就把它做成了一道菜，可好吃啦，你快來(lái)嘗一嘗吧！”外婆說(shuō)。

　　我連忙跑過(guò)去吃了幾塊，真是好極了。用外婆的話(huà)說(shuō)就是：吃在嘴里，甜在心里��！這個(gè)用我的西瓜面具做的西瓜皮菜可真是好吃��！這一道菜沒(méi)有到第二天就已經(jīng)吃完啦，在這天中，我還和妹妹搶西瓜皮菜吃呢！現在想想連口水都要流下來(lái)了。

　　外婆把我不玩的'面具做成了菜，這就說(shuō)明外婆在吃方面是多么的精明��！我家有許多有滋有味的生活。

　　有哲理的作文 5

　　上課鐘響了，班主任來(lái)了，但他并沒(méi)有帶書(shū)。站在臺上半天沒(méi)有出聲，同學(xué)們一邊笑一邊詫異地望著(zhù)他。

　　老師掃視著(zhù)同學(xué)：“這節課我們來(lái)討論三個(gè)問(wèn)題�！彼麊�(wèn)道：“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗瑪峰！”老師接著(zhù)追問(wèn)：“第二高峰呢？”這下同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應聲，老師轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下一句話(huà)：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區別。

　　老師頓了頓，說(shuō)：“好了，下面我們來(lái)看第二問(wèn)題。有個(gè)人燒壺開(kāi)水，可是等他生好火才發(fā)現柴火可能不夠，他該怎么辦？”同學(xué)們議論紛紛，但意見(jiàn)都趨同于趕快去找柴火，或說(shuō)去借，或說(shuō)去買(mǎi)�？衫蠋煻疾恢每煞�，他說(shuō)：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”同學(xué)們一聽(tīng)，一片佩服聲。

　　接下來(lái)，老師又說(shuō)出了第三個(gè)問(wèn)題：“我國古代有一個(gè)人，想學(xué)好一門(mén)立身的本領(lǐng)。他曾經(jīng)反復的比較，決心去學(xué)屠龍之技。于是，他拜名師，日夜苦練，終于有所成。大家說(shuō)他會(huì )怎么樣呢？”同學(xué)們興致勃勃，說(shuō)他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。有的還旁征博引。老師越聽(tīng)越搖頭，他：“這個(gè)人一定會(huì )窮苦潦倒一生，因為世上根本就沒(méi)有龍�！�

　　經(jīng)過(guò)老師一節課的`循循善誘，大家終于明白，原來(lái)這節課老師要告訴我們的是做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。那就是做人要力求出色，勇?tīng)幍谝�，這樣別人才能發(fā)現你、記住你；做事要敢于創(chuàng )新，方法靈活，千萬(wàn)不可墨守成規；做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，能將知識轉化效益，閉門(mén)造車(chē)是沒(méi)有出路的。

　　有哲理的作文 6

　　在中國河南的一個(gè)小村莊里，生活著(zhù)一戶(hù)貧苦的農民家庭。父母勞作艱辛，為了給兩個(gè)上小學(xué)的孩子提供更好的教育條件，他們特別辛苦地種植玉米和小麥。然而，因為天氣和市場(chǎng)波動(dòng)的原因，收入并不理想。

　　父母看到孩子們天真無(wú)邪的笑容，為他們未來(lái)的夢(mèng)想擔憂(yōu)。于是，他們決定嘗試其他的途徑改變家庭的命運。

　　父親發(fā)現附近城鎮開(kāi)設了一家制鞋廠(chǎng)，工資待遇相對較高。為了能夠賺取更多的錢(qián)，父親毅然放下手中的農活，決定去工廠(chǎng)打工。他認識到只有付出更多的努力和奉獻，才能改變家庭的經(jīng)濟狀況。

　　幾年的辛苦工作后，父親勤儉持家，除了滿(mǎn)足孩子們的基本生活需求外，還能存下一些積蓄。這時(shí)，孩子們已經(jīng)上了高中，對未來(lái)有了更多的憧憬。

　　孩子們看到父親的奮斗和付出，他們明白努力與奉獻的重要性。決心向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，他們用勤奮的學(xué)習成績(jì)贏(yíng)得了一所知名大學(xué)的`錄取通知書(shū)。

　　最終，孩子們順利畢業(yè)，找到了穩定且高薪的工作。他們用自己的收入改善了家庭條件，給父母一個(gè)幸福安逸的晚年。

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，努力與奉獻是成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷的努力，才能夠改變自己和家庭的命運。正如父親通過(guò)辛勤工作改變了家庭的生活，孩子們也通過(guò)勤奮學(xué)習實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　有哲理的作文 7

　　歲月已漸行漸遠，腦海中仍清晰的浮現出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景！

　　思念悄悄蔓延上枝梢，依稀記得那一片藍天下，我們披著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，互相追逐、嬉戲……伴著(zhù)綠草鮮花，讓這道風(fēng)景悄悄嵌入腦海中，永遠燦爛！

　　我們曾在同一片藍天下，彼此述說(shuō)著(zhù)各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的心田……

　　春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別的十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚！

　　每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì )跌倒，都會(huì )面臨坎坷；但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現最為得當的姿勢，那么相信，我們終會(huì )以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。

　　用心翻著(zhù)記憶的底片，默默收集著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.回憶……

　　曾經(jīng)的笑臉，歷歷在目；曾經(jīng)的笑聲，仍在耳邊回旋；曾經(jīng)的快樂(lè )，已定格為永恒！

　　那一道道短暫、美好的瞬間，是你我心中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……風(fēng)景這邊獨好！

　　伴著(zhù)祝福，伴著(zhù)思念，讓我們一起點(diǎn)綴出一幅屬于自己的------最獨特的風(fēng)景！

　　讓我們一起走這條布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……

　　要知道在這條路上，風(fēng)景很多，無(wú)論何時(shí)，都要記得——心中那道亮麗風(fēng)景。

　　不知何時(shí)，夕陽(yáng)已悄悄躲開(kāi)了，我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……

　　風(fēng)景這邊獨好！

　　有哲理的作文 8

　　人生似波瀾起伏，有波峰波谷，無(wú)論處于何種境界，痘印該盡量沉下心來(lái)做點(diǎn)事情，不要迷失方向。

　　我們體驗的痛苦和抉擇，如一張珍貴，一張既定的船票，知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰勝暴風(fēng)的努力了。

　　有著(zhù)陪伴的地方，其實(shí)一直是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，我們最需要的東西，那里一直不缺不空。

　　月光如水，流逝我不盡的思念，月光如織，維系我永久的牽掛。

　　也許，在家中，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì )充滿(mǎn)你，也許你在辦公室里，滿(mǎn)懷困惑，傾聽(tīng)老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì )驅散你心靈的迷茫，也許，你倚靠在教室窗旁，捧著(zhù)書(shū)本，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì )照亮你成長(cháng)的`方向。你心中的那道陽(yáng)光永不磨滅。

　　只要留心生活，總會(huì )有一些刻骨銘心的東西留在心里，因為那是美麗的，讓人愉悅的。

　　微笑是人類(lèi)最美的表情，能傳達關(guān)愛(ài)，溫暖，鼓勵，微笑，標志著(zhù)自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界，我們都曾微笑過(guò)，要為自己微笑。

　　生活中我們常常在尋求答案，答案有正誤之分，有好壞之分，有些人為了獲取答案窮盡一生，有時(shí)候，獲取答案的過(guò)程比答案本身更有價(jià)值。

　　在成長(cháng)的旅途上，我們留下了一個(gè)個(gè)足跡。我們體驗過(guò)悲歡離合，平常過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)彷徨迷惘，也有過(guò)深深的思索，這些是我們更加成長(cháng)。

　　站點(diǎn)，即使匆匆而過(guò)的棲息地，也是短暫的落腳點(diǎn)，既是舊旅途的終點(diǎn)又是新旅途的開(kāi)始。人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)組成了一個(gè)生命。

　　有哲理的作文 9

　　天氣陰沉沉的，死氣沉沉的，就像我考完試的心情。天上下著(zhù)毛毛雨，我和同伴上了回家的公交車(chē)。我看著(zhù)窗外，雨點(diǎn)輕輕敲在透明的窗戶(hù)上，發(fā)出“滴滴”的聲音，透過(guò)窗戶(hù)可以清晰地聞到夏天的氣息。

　　不一會(huì )兒，車(chē)窗蒙上了一層水霧，附著(zhù)在水霧上的水滴晶瑩美麗，像一顆閃亮的鉆石，像這輛不知疲倦奔跑的汽車(chē)散發(fā)出的汗水。

　　我不知道幾滴大水滴是從哪里來(lái)的，它們橫沖直撞地穿過(guò)窗戶(hù)，不斷地吸收它們流經(jīng)的路線(xiàn)上的微小水漬。不一會(huì )兒，它們就成了眾多水滴中最大最引人注目的水滴。他們走過(guò)的路本來(lái)就不存在，只是憑借著(zhù)勇敢的毅力，穿越重重困難，歷盡艱辛才摸索出來(lái)的。他們的道路如此曲折，以至于他們在路上會(huì )遇到許多困難。也許正是這些曲折和困難延長(cháng)了他們的`生命，讓他們到達更多的地方，找到更多的同伴，讓自己變得更強大。

　　一旦他們在窗戶(hù)上完成了他們的旅程，他們的生命就結束了。悄無(wú)聲息地滑向地面，無(wú)聲無(wú)息地從這片土地上消失了。他們的生命如此短暫，但他們用盡全力去度過(guò)。

　　一個(gè)人的壽命長(cháng)達幾十年，比一滴水的壽命要長(cháng)得多。如果他因為一個(gè)小小的失敗而抑郁，他就失去了做人的意義�？粗�(zhù)窗外逐漸出現和消失的小水滴，我笑了。為什么我不能像小水滴一樣勇敢冷靜地克服一個(gè)困難？

　　有哲理的作文 10

　　天氣陰沉沉的，死寂寂的，恰如我經(jīng)歷了考試后的心情。天空中飄起了淅淅瀝瀝的小雨，我與同伴搭上了回家的車(chē)。我朝著(zhù)窗外望去，雨滴輕輕地敲打在透明的車(chē)窗上，發(fā)出“滴滴”的響聲，隔著(zhù)窗，也能清晰地聞出夏天的氣息。

　　不一會(huì )兒，窗上就蒙上了一層水霧，附在水霧上的.小水滴晶瑩剔透，美麗極了，像綻放光彩的鉆石，又像這輛不懈奔跑的汽車(chē)淌出的汗水。

　　不知從哪來(lái)的幾滴大的水珠，在窗子上橫沖直撞，不斷吸收了它們流經(jīng)的路線(xiàn)旁的細小的水漬。不一會(huì )，它們就成了眾多水珠中的最大的、最引人注目的水珠。它們走過(guò)的路并非原本就存在，是它們憑借勇敢的毅力、跨越了無(wú)數道難關(guān)、備受磨難之后，探索出來(lái)的。它們的道路是如此的曲折，一路上會(huì )遇到很多的困難，也許正是這些曲折與困難延長(cháng)了它們的生命，讓它們可以到達更多的地方，尋找到更多的同伴，是自己變得更加強大。

　　一旦它們走完了在窗子上的旅程，它們的生命也就臨近終結了——悄悄地滑落到地上、無(wú)聲地從這片陸地上消失。它們的生命是如此短暫，然而卻用盡全力度過(guò)了它的一生。

　　人的一生數十載，遠遠比一顆水滴的生命要長(cháng)得多，倘若因為一次小小的失敗而意志消沉，那便失去了人之所以為人的意義。望著(zhù)窗外的漸漸產(chǎn)生又漸漸消失的小水滴，我笑了，為什么不能像小水珠一樣勇敢地從容地跨過(guò)一道困難呢？

　　有哲理的作文 11

　　我們經(jīng)歷的許多事情中都蘊藏著(zhù)哲理，一次吃自助餐的經(jīng)歷，卻令我真切地嘗到了貪婪的后果……

　　暑假的'一天，家里沒(méi)有做飯，媽媽叫我去“開(kāi)心湯姆”自助餐廳。我的鞋底像裝上了彈簧，一蹦三尺高，猴急地換好衣服，跟媽媽一起離開(kāi)了家。

　　我們走進(jìn)“開(kāi)心湯姆”，大堂里一盤(pán)盤(pán)的美食，真把我的饞蟲(chóng)勾出來(lái)了，眼睛直勾勾地盯著(zhù)它們，恨不得飛奔過(guò)去，全都灌進(jìn)肚子里。

　　“今天，我可有‘口�！�了!”剛找到座位，便隨手拿了盤(pán)子往前沖。媽媽忍不住笑了：“你也別這么急嘛!”我哪管那么多，什么南瓜餅呀、雞塊呀、比薩呀，見(jiàn)啥就往盤(pán)子里放�；氐阶�位，我可是“滿(mǎn)載而歸”，面前那么多的食物，還有冰淇淋、飲料，立馬狼吞虎咽似的吃了起來(lái)。

　　頃刻，我竟不由地打了個(gè)嗝兒。真是的，怎吃得那么少就飽了?難得來(lái)一次“開(kāi)心湯姆”，怎肯輕易放過(guò)?于是乎，不管肚子的“抗議”，還是一個(gè)勁兒把食物往肚子里塞……

　　回到家中，我的肚子猛然疼起來(lái)，媽媽讓我服下“嗎丁啉”。我痛苦地皺起眉頭，一照鏡子，似乎整個(gè)臉都扭曲了。我在床上翻來(lái)覆去，半晌都無(wú)法緩解過(guò)來(lái)�！澳阊�!真是太貪吃了!好像幾千年沒(méi)吃飯似的�！眿寢寽厝岬嘏�評我，我也有點(diǎn)后悔，早知道就不吃那么多了，這都是貪婪的后果呀。

　　有哲理的作文 12

　　一直在下雨，一直在滴，滴到土里，像一顆心臟在有序地跳動(dòng)。

　　為什么，有人說(shuō)下雨了，這是上帝的悲哀。當你把陽(yáng)光娃娃掛在窗戶(hù)上，上帝看到了陽(yáng)光娃娃的笑容，天氣就好了。然而，當我把陽(yáng)光明媚的洋娃娃掛在窗戶(hù)上時(shí)，看到它的微笑，真是諷刺。我的天空還在下雨.

　　期待明天，我趴在窗前，看著(zhù)這個(gè)世界，灰色又憂(yōu)郁，晴天有什么特別的.。雨天，我站在窗前，看著(zhù)眼前濕漉漉的哭泣的世界，想著(zhù)自己的心情。好吧，我們一起哭了，混著(zhù)雨的眼淚滴進(jìn)了土里。原來(lái)眼淚也起到了灌溉土壤的作用。

　　雨后，一切都變得明朗了。雨后，不僅帶走了空氣中的起伏，也帶走了一些人灰色的心情和心中的陰霾。雨后，一切都得到了解釋?zhuān)瑤ё吡巳藗冃闹械囊苫�，讓人的心豁然開(kāi)朗。也許這就是對自然的詮釋。

　　雨后去竹林，會(huì )看到竹葉上的水珠滴落到眼前的小水坑里，清澈而遙遠，遠至另一個(gè)世界，卻是世間少有的。露水的香味傳遍了整個(gè)竹林。滲入人體的器官和皮膚，整個(gè)人輕松很多。聽(tīng)這聲音，仿佛天籟在歌唱，在呼喚。水坑里的水似乎沿著(zhù)河流流入了另一個(gè)世界。世界似乎很近，又很遠。

　　我不想呆在這里。我想離得更遠，更遠，更遠。我還是遠離這個(gè)喧囂的世界，去另一個(gè)世界吧，那里有水滴聲，有大自然的歌聲。應該是云上之國。

　　有哲理的作文 13

　　爬山，相信對于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)太平常不過(guò)了。然而就是在平常的事中，我卻時(shí)常發(fā)現自己的短處，并加以改正。

　　今天放學(xué)后，我們一家三口來(lái)到教場(chǎng)山公園爬山。我看著(zhù)路旁的一草一木，覺(jué)得心曠神怡。那開(kāi)放的鮮花與剛綻出綠芽的.樹(shù)木，透露出陣陣濃濃的春意。

　　突然，爸爸提議讓我走“捷徑”——不走平常走的路，偏走有點(diǎn)陡但又很快捷的上坡路。我勉勉強強地答應了，心中不禁還是有些擔心，渾身起了雞皮疙瘩。我打著(zhù)顫，故意裝出堅強的樣子，開(kāi)始走“捷徑”。我先前還注意著(zhù)自己的姿態(tài)，身子微微向前傾，小心翼翼地走；后來(lái)就完全不成樣子了，手腳并用，像退化了的人類(lèi)。而爸爸卻輕盈地爬了上去，靈活得像只猴子。我的膽小，遭到了爸爸媽媽的一致取笑。我恨死自己的軟弱無(wú)能，并下定決心，下次一定要勇敢地沖上前去。

　　又走了一段路，我心里一直十分渴望：“捷徑”呀“捷徑”，你快出現吧！到了古城墻，機會(huì )來(lái)了！爸爸鼓勵我要有勇氣，就會(huì )有爬上去的希望，而且還告訴我爬“捷徑”的方法，我的自信心直線(xiàn)上升。我鼓足了氣，邁開(kāi)大步一口氣沖了上去。耶，任務(wù)完成！跑上去時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了耳邊的風(fēng)聲，也聽(tīng)見(jiàn)了自己心靈的振奮。我的心魔——膽小，終于被我戰勝了！

　　爬山，爬山，爬一爬才能走到山頂，飽覽景色。在遇到困難時(shí)不畏縮，不向困難低頭，再次挑戰，你將發(fā)現成功離你又近了一步。

　　有哲理的作文 14

　　一次，去景德鎮旅游，買(mǎi)了一件珍貴的瓷器，瓷器本是用大紙箱裝著(zhù)的，大紙箱的間隙里塞滿(mǎn)了廢紙屑。我考慮到大紙箱攜帶不方便，就扔掉了大紙箱和里面的廢紙屑，直接把瓷器放進(jìn)小巧的手提箱里。

　　上車(chē)時(shí)，由于不小心，一個(gè)趔趄，手提箱重重地撞在鐵欄桿上。打開(kāi)手提箱一看，那件珍貴的瓷器已經(jīng)破碎了。這時(shí)，我才后悔扔掉了那些看似沒(méi)用的廢紙屑。

　　世上沒(méi)有什么真正沒(méi)用的東西，哪怕是那些廢紙屑，只要把它們用到合適的位置上，也能發(fā)揮重要的作用。

　　所以，不要看輕別人，看輕那些“廢紙屑”，因為任何事物都不是孤立存在的，就像瓷器，哪怕再珍貴，也離不開(kāi)廢紙屑的呵護和托襯。

　　另一次，見(jiàn)一家失火，大火燒毀了他家所有的東西，包括那只珍貴的瓷瓶。

　　主人怎么也想不通，大火怎么會(huì )燒毀那只瓷瓶呢？因為瓷瓶本身就是火煉出來(lái)的，經(jīng)受過(guò)火的考驗。

　　旁邊的一位老人是這樣看待這個(gè)問(wèn)題的，他說(shuō)，瓷瓶不是被燒毀的，而是由被燒毀的東西掉下來(lái)砸碎的。瓷瓶雖然經(jīng)受過(guò)火的考驗，但它沒(méi)有經(jīng)受過(guò)被砸的考驗啊。

　　老人的話(huà)，讓我想到，人生也充滿(mǎn)了各種各樣的`考驗，不只是面對炎熱的考驗，還要接受冰雪的考驗；不只是面對貧窮的考驗，還要接受富貴的考驗；不只是面對失敗的考驗，還要接受成功的考驗……在各種各樣的考驗面前，你準備好了嗎？你還會(huì )那么認為，經(jīng)受了一次考驗，就可以承受人生的所有考驗嗎？

　　有哲理的作文 15

　　是一只嬌氣的玻璃杯，怕碰、怕摔、怕擠、怕壓，稍不小心就會(huì )無(wú)情地破碎。

　　是一粒頑強的古蓮子，深埋在死寂的廢墟里，歷盡滄桑變幻，看遍歲月更迭。只要不被炭化，就會(huì )在幾千年幾萬(wàn)年之后的陽(yáng)光下生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

　　這就是生命。世間最軟也最硬、最冷也最熱、最平凡也最偉大、最微乎其微也最博大精深的矛盾集合體。有了生命，才有了各種文字撰寫(xiě)的曲折繁復的歷史；有了生命，才有了萬(wàn)物常新的大千世界上綿延不斷的盎然生機。

　　從誕生的瞬間開(kāi)始，生命就面臨著(zhù)各種各樣的'考驗、磨煉和爭斗，面臨著(zhù)步步緊逼、靈肉俱滅的死亡。要同環(huán)境較量、要同蕓蕓眾生較量，轉過(guò)身來(lái)，更要同自己較量。無(wú)論如何，不管戰勝還是斗敗，都要傾心竭力拼卻這孤注一擲的一賭。

　　轟然奔來(lái)，天地被轟然奔來(lái)的生命裝點(diǎn)了；悄然逝去，世界被悄然逝去的生命改變了。這再簡(jiǎn)單不過(guò)的一來(lái)一去，卻將無(wú)數深刻的啟示，留給了被裝點(diǎn)和改變的浩瀚宇宙，也留給了生命本身。

　　"盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人"。吟起古人這首"惜時(shí)歌"，我沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己短暫的生命。熱愛(ài)生命吧，熱愛(ài)生命中一刻千金的每一個(gè)細節，并由此珍惜僅有一次機會(huì )的今生今世：涉過(guò)一次的溪流、嗅過(guò)一次的花朵、足踏一次的黃土、頭頂一次的青天……

　　有哲理的作文 16

　　時(shí)間，的確很公平，但每個(gè)人在屬于自己的那份時(shí)間里，做的事情或多或少。如果和時(shí)間這位公正的人賽跑，究竟會(huì )誰(shuí)勝誰(shuí)負？

　　一分鐘只有六十秒，在時(shí)間的輪回里看似毫不起眼，卻非同小可。閉上眼睛，默默的靜等一分鐘，你會(huì )發(fā)現它可以讓你回憶一百一十四分鐘所做的事情；提起筆尖，認真寫(xiě)上一分鐘，你會(huì )發(fā)現它可以讓你的紙上出現三十幾個(gè)漢字：睜開(kāi)眼睛，凝視書(shū)籍一分鐘，你會(huì )發(fā)現書(shū)已經(jīng)在不知不覺(jué)中被你翻了一頁(yè)又一頁(yè)。

　　其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的和時(shí)間賽跑，就讓我選則一個(gè)平凡而又普通的小事，向你們娓娓道來(lái)。講述和時(shí)間賽跑的哲理與樂(lè )趣，以及一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的'奧妙。

　　一天，老師布置的作業(yè)量大大超乎了我的想象，估計我得比平時(shí)多用上半小時(shí)的時(shí)間了，我不禁感到頭涔涔�；氐郊掖掖掖蜷_(kāi)作業(yè)，奮筆疾書(shū)起來(lái)。鐘表嗒、嗒、嗒······時(shí)間一秒一秒地飛去，多么像窗臺上一鳥(niǎo)一鳥(niǎo)地飛去��！當我寫(xiě)完作業(yè)不由自主地抬起頭看表時(shí)，竟和平時(shí)所用時(shí)間差不多，心里涌起一股喜悅激動(dòng)的清泉，伴隨著(zhù)戰勝時(shí)間的欣喜，我多看了半小時(shí)的書(shū)。

　　��！這是多么有趣的事情，雖然我并沒(méi)有跑過(guò)它，但我卻比原來(lái)快了那么幾步。是的，就是那幾步就會(huì )給我們帶來(lái)出人意料的驚喜。這驚喜不光是在事情的多少，在精神上也會(huì )得到極大的滿(mǎn)足。

　　相信吧，只要你和時(shí)間賽跑，終究你會(huì )成功。

　　有哲理的作文 17

　　走進(jìn)自然，享有無(wú)限風(fēng)光；親近自然，領(lǐng)悟生命真諦；師法自然；感悟人生道理。

　　草的哲理

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是草的堅強。沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高。只有那青翠可人的綠外套；沒(méi)有百合的亭亭玉立，沒(méi)有玫瑰的阿娜多嬌，只有默默的無(wú)人知曉。這是草告訴我要在平凡中做人，在堅強中長(cháng)大�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)”這是草告訴我要有旺盛的生命力和堅韌的毅力。

　　葉的哲理

　　葉，樸實(shí)自然�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@是葉的無(wú)私奉獻精神�！皶�(shū)中夾紅葉，紅葉顏色好，請君隔年看，真紅不枯槁�！边@是葉的堅持，雖然干了，依舊紅艷。同時(shí)，也是葉教會(huì )我堅強、執著(zhù)。更重要的是，它也教會(huì )我在平凡中生活，金子在哪兒都會(huì )發(fā)光。一片葉就是一個(gè)整體，葉雖落了，但是它已經(jīng)把所有的'一切給了別人。同時(shí)，葉子飄落離開(kāi)大樹(shù)，也是向人一樣離開(kāi)母體。一樣的葉子終究要離開(kāi)大樹(shù)，一樣的人也要適應社會(huì )。

　　竹的哲理

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！笔侵褡痈嬖V我的執著(zhù)，堅韌不拔。他讓我懂得只要執著(zhù)不變，下一站就是我要的天堂。同時(shí)，竹更顯得清雅。陶淵明“識迷途其為遠，覺(jué)今是而昨非，”竹傲然挺拔，他告訴我做人是要堂堂正正，挺直腰桿。竹一節一節地生長(cháng)，又教會(huì )我人生的進(jìn)步要一步一步，腳踏實(shí)地……

　　讓我們一起走進(jìn)自然，親近自然，師法自然，從自然中感悟真諦，從自然中學(xué)習人生道理。

　　有哲理的作文 18

　　夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。

　　——題記

　　火紅的太陽(yáng)，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。朝陽(yáng)似火，夢(mèng)想如花。在熠熠的陽(yáng)光下，我們應該做的不是含苞待放，而是勇敢怒放。

　　曾看到一部電視劇叫做《等待綻放》。講述的是一群剛步入社會(huì )的青年為自己的夢(mèng)想而奮斗，卻遭遇無(wú)數挫折。是呵，追逐夢(mèng)想的道路無(wú)疑是布滿(mǎn)荊棘的

　　每天日復一日的生活使我厭倦，我想改變，卻只能在一片漆黑中摸索，我觸碰不到我想要的.一切�；蛘哒f(shuō)，我無(wú)法改變，我期望我能讓生命的每一天過(guò)得都像是生命的最后一天。我想讓我活著(zhù)的每一天都充實(shí)有意義，我更想聽(tīng)到心臟仍舊在跳動(dòng)的聲音，使我感受到我在這個(gè)世界是存在過(guò)的，哪怕只有那么一絲絲的痕跡。

　　時(shí)光如流水，總是緩緩不停地流著(zhù)�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！蔽覀兙瓦@樣白了少年頭。流水以它的方式告訴我們：時(shí)光匆匆。流水還帶來(lái)開(kāi)啟未來(lái)的夢(mèng)想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過(guò)平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來(lái)、不斷探索�？v然是深谷斷崖，即使是凄風(fēng)苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢(mèng)之路，也應如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。

　　在日后的每一天，我們都應該用有限的生命去追尋無(wú)限的夢(mèng)想。

　　有哲理的作文 19

　　我們這里有一個(gè)買(mǎi)柑橘的，他善于收藏柑橘。據我所知，他的柑橘即使放上一年也不壞，色澤鮮亮，拿出來(lái)，價(jià)格高出無(wú)價(jià)的十倍，但是人們還是爭相買(mǎi)他的橘子。

　　我買(mǎi)了一個(gè)橘子，剖開(kāi)，好似有灰塵撲向口鼻。我問(wèn)他：“你賣(mài)這橘子是為了工人祭祀呢還是迷惑那些傻瓜、笨蛋呢？”

　　那個(gè)小販說(shuō)：“我做買(mǎi)橘子的生意已經(jīng)很久了，我賣(mài)它，別人買(mǎi)他，從未有人像你這樣說(shuō)話(huà)。既然你這樣說(shuō)，我就跟你講講吧世界搞欺騙的人不少，僅僅只是我一個(gè)人嗎？您實(shí)在沒(méi)有好好考慮這個(gè)問(wèn)題啊。那些佩帶兵符、坐虎皮椅子的人，威武的樣子好像是捍衛國家的將才，果真能傳授孫武、吳起的謀略嗎？戴著(zhù)高高的大帽子，腰上拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)帶子的人，氣宇軒昂的樣子，好像是朝廷的重臣，他們果真真的能夠建立伊尹、皋陶的功業(yè)嗎？盜賊興起卻不知道抵御，百姓陷入困苦卻不知道解救，手下的小吏犯法卻不知道懲戒，法律敗壞卻不知道整頓，白白地浪費朝廷發(fā)的'俸祿卻不知道羞恥�？此麄�，坐在高大的廳堂上，騎著(zhù)高頭大馬，喝著(zhù)美酒，吃著(zhù)美食的人，誰(shuí)的樣子不高大的令人敬畏，顯赫的令人效法呢？又哪里不是外表像金玉、里面像破棉絮那樣的呢？現在你不察看這些，卻指責我賣(mài)柑橘！”

　　我無(wú)言以對，回來(lái)后思考他的話(huà)，卻悟出了道理。他好似東方朔之類(lèi)的滑稽之流，

　　難道他是對世事憤慨，對邪惡憎恨的人嗎？因此假托在柑橘上來(lái)諷刺（這樣的現象）嗎？

　　有哲理的作文 20

　　風(fēng)風(fēng)火火的夏日帶走了它激情的背影，卻將自己的氣息印在那似火的楓樹(shù)葉上，記錄它走過(guò)的痕跡。秋風(fēng)瑟瑟，吹走了夏的余溫，讓火紅的楓葉變得冷艷卻又如此嬌羞。站在楓葉飄舞的小路上，秋的色彩構成了畫(huà)的背影，我是置身秋色的畫(huà)中人。

　　秋是一幅豐收圖。植物將秋的生長(cháng)、夏的沉淀積累成秋天的`果實(shí)。農民收獲時(shí)，那一副副心滿(mǎn)意足的笑臉同果實(shí)一樣純美而飽滿(mǎn)。秋天是收獲的季節。秋沒(méi)有春的勃勃生機，夏的火熱激情，只是一種淡淡的色彩。淡淡的藍天，淡淡的秋云，淡淡的生活，淡淡的心情，如此淡淡的背景下，結果也鑲上了淡淡的色彩，它如秋的到來(lái)一樣是春夏沉淀積累后的一種必然。其實(shí)生活中，對于我們斤斤計較的結果應同秋一樣抱以淡然的態(tài)度。因為真正充滿(mǎn)懸念，讓人激情萬(wàn)分的是過(guò)程，就如春的盎然，夏的熱烈一般。結果的價(jià)值真正在于為它努力的過(guò)程中，它就像一幅平面圖，干癟而枯燥，而過(guò)程就如同一幅三維立體圖，能夠觸摸到它的真實(shí)。

　　秋是一幅落葉歸根圖。有人說(shuō)秋葉的枯落讓人感到凋零的凄婉。秋風(fēng)無(wú)情地將葉兒枯萎的身軀打落在地，凄凄慘慘戚戚。然而葉的枯落卻化作春泥，回歸大地，回歸自然，回歸根的懷抱�？吹铰淙~歸根，何人不起思鄉情。秋天承載著(zhù)無(wú)數思家的情愁，就是那高掛的中秋之月也傾聽(tīng)著(zhù)無(wú)數人的思語(yǔ)，它傳遞著(zhù)家的呼喚：歸來(lái)吧！秋天，伴著(zhù)旋舞的落葉，一起回歸燃起的地，尋找故里的感動(dòng)。秋天，記得回家，記得回家……

　　有哲理的作文 21

　　一位詩(shī)人，他寫(xiě)了不少的詩(shī)，也有了一定的名氣，可是，他還有相當一部分詩(shī)卻沒(méi)有發(fā)表出來(lái)，也無(wú)人欣賞。為此，詩(shī)人很苦惱。

　　詩(shī)人有位朋友，是位禪師。這天，詩(shī)人向禪師說(shuō)了自己的苦惱。禪師笑了，指著(zhù)窗外一株茂盛的.植物說(shuō)：“你看，那是什么花?”詩(shī)人看了一眼植物說(shuō)：“夜來(lái)香�！倍U師說(shuō)：“對，這夜來(lái)香只在夜晚開(kāi)放，所以大家才叫它夜來(lái)香。那你知道，夜來(lái)香為什么不在白天開(kāi)花，而在夜晚開(kāi)花呢?”詩(shī)人看了看禪師，搖了搖頭。

　　禪師笑著(zhù)說(shuō)：“夜晚開(kāi)花，并無(wú)人注意，它開(kāi)花，只為了取悅自己!”詩(shī)人吃了一驚：“取悅自己?”禪師笑道：“白天開(kāi)放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來(lái)香，在無(wú)人欣賞的情況下，依然開(kāi)放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂(lè )。一個(gè)人，難道還不如一種植物?”

　　禪師看了看詩(shī)人又說(shuō)：“許多人，總是把自己快樂(lè )的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來(lái)贊賞，仿佛只有這樣才能快樂(lè )起來(lái)。其實(shí)，許多時(shí)候，我們應該為自己做事�！痹�(shī)人笑了，他說(shuō)：“我懂了。一個(gè)人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個(gè)有意義的自己�！�

　　禪師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“一個(gè)人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只要取悅了自己，也就提升了自己;只要取悅了自己，才能影響他人。要知道，夜來(lái)香夜晚開(kāi)放，可我們許多人，卻都是枕著(zhù)它的芳香入夢(mèng)的啊�！�

　　有哲理的作文 22

　　曾經(jīng)有一個(gè)小黑人在他的父親的葡萄酒廠(chǎng)看木桶。一天，他把木桶一個(gè)個(gè)仔細的擦洗了一遍并且擺放得十分整齊，可到了晚上刮起了大風(fēng)，將木桶吹得東倒西歪。小黑人十分傷心，就去問(wèn)父親；“木桶都被吹倒了，怎么辦？”他父親回答說(shuō)：“你要想想辦法怎樣讓木桶不被吹倒呢？”小黑人仔細地想了起來(lái)。第二天，他把木桶里都灌滿(mǎn)了水，然后再碼放整齊，又刮了一夜的風(fēng)，但木桶仍然很整齊，沒(méi)有被吹倒。

　　這是一個(gè)寓意深刻的故事。他告訴了我們木桶要想不被吹倒，就要加重它自身的重量。其實(shí)，我們又何曾不是這樣呢？如果我們獲得了一點(diǎn)成功，勝利就驕傲自滿(mǎn)了，我們就像那被風(fēng)一吹就倒的空木桶，經(jīng)不起生活的'考驗。我們應該是裝滿(mǎn)了水的木桶，加重自身的定力，既有成功的經(jīng)驗，又有失敗后的教訓。做什么事我們都應該謙虛，不要太過(guò)于驕傲自滿(mǎn)；做什么事都要有信心，失敗了不氣餒，汲取經(jīng)驗教訓。如果你驕傲自滿(mǎn)了，如果你失敗后一蹶不振，那你的后果就像被風(fēng)吹過(guò)后的木桶一樣東倒西歪，不能成才。小黑人的做法也是對木桶有好處的，小黑人幫助木桶加重了重量。

　　在我們的學(xué)習中一定也有很多人和我們一起，他們會(huì )給我們動(dòng)力，讓我們更好。不要受夸獎的影響，我們應該更加努力。木桶的哲理也告訴了我們很多做人的道理。掌握了這個(gè)哲理會(huì )使你成為一個(gè)成功的人。

　　有哲理的作文 23

　　這個(gè)世界總有一些人被遺忘在世界的某個(gè)角落。當我們記起來(lái)的時(shí)候。她已經(jīng)從我們的世界消失啦，有很多很多這樣的人，他們成績(jì)很差，雖然有著(zhù)夢(mèng)想，生活卻很卑微。他們沒(méi)有顯赫的家室，也沒(méi)有很深的背景，低落的成績(jì)，注定著(zhù)他們并不突出；缺乏自信的眼神，注定著(zhù)他們一輩子的平凡。他們的夢(mèng)想總是跌跌撞撞，他們渴望飛翔，命運卻折斷他們的翅膀，他們屈服了，也漸漸畏縮沉淪。他們知道頭頂上面的天空有多高，知道距離夢(mèng)想有多遠，也知道自己的羽翼，已經(jīng)殘缺不全。飛不高，也看不遠，這些一切的一切，已經(jīng)太多太多，終于有一天，會(huì )被生活磨圓了棱角。變的唯唯諾諾，變的畏畏縮縮。生活的背負，命運的壓力，迫使的他們不敢再布滿(mǎn)荊棘的道路上面前行，因為他們已經(jīng)害怕傷害。

　　很多時(shí)候我們總是連自己也不記得自己身在何方，但是心，一定要放在光明的地方，視線(xiàn)，要停留在人生最美好的地方，假如一直生活在黑暗里面，心靈也會(huì )被漸漸的腐蝕。我們的前面阻隔了龐然的人生，我們都將去陌生的地方，看陌生的風(fēng)景，和陌生的人一起聊天喝酒，走在陌生的城市，吹著(zhù)并不知道從那個(gè)海洋飄來(lái)的'風(fēng)，看著(zhù)眼前并不熟悉的場(chǎng)景，接觸陌生的事物，一天一天的長(cháng)大起來(lái)，這就是生活。

　　一個(gè)人的天空很藍，藍得有點(diǎn)憂(yōu)郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單，每天獨自走在寂寞的街道，那本來(lái)長(cháng)滿(mǎn)了紅葉的楓樹(shù)已經(jīng)破敗不堪，此情此景，怎不令人傷感。

　　有哲理的作文 24

　　周末，閑來(lái)無(wú)事，默默地倚在陽(yáng)臺的小凳上，擺弄著(zhù)那兩盆多日不曾理睬的花。仔細一看，心中便生出萬(wàn)根枝節，為何如此的臟，以至灰色掩蓋了葉的本色。

　　輕輕地，抬起手，慢慢地，托起花；悄悄地，坐下來(lái)；靜靜地聆聽(tīng)葉脈的瓊漿同我的熱烈的血液相融合的聲音。

　　夜已深，隔著(zhù)玻璃仰望星空，看到的只是反映在玻璃上的屋內千年不變的擺設。才發(fā)現現在，早已失去了朗朗的那片晴空。孤燈長(cháng)夜，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光襯托得夜那么寂寞，唯有我還孜孜不倦的工作著(zhù)�？粗�(zhù)花，想著(zhù)花，念著(zhù)花，心里燃起了無(wú)言的光火。

　　不知它叫什么，只知它是數千萬(wàn)花中之一�；ㄩ_(kāi)之時(shí)，只顧著(zhù)欣賞花的美麗，卻忘記了嫣然中默默的葉。待花敗之時(shí)，看葉，才知歲月流逝之快。忘記了，多久不曾給它修枝剪葉。忘記了，生活的角落還有一株不被記憶的盆栽�，F在才發(fā)現綠葉上已沾滿(mǎn)了灰塵。輕輕地拂去灰，卻看到比綠中灰列乍眼的綠中黃。拿起剪刀再剪，完工后，起身端詳著(zhù)花，留在腦中揮之不去的是光禿禿的枝杈映著(zhù)還未曾放苞的骨朵兒，錄中已現出點(diǎn)點(diǎn)羞澀的'粉。

　　我突發(fā)奇想，要噴花露水�？此拼嗳醯哪桥杌�面對化學(xué)制品的摧殘，依然留住了她的翠綠。而那讓我省事的那盆花反而經(jīng)不住考驗，葉葉都枯了。

　　如人，內斂的，活得久，燦爛的也久；而看似文靜實(shí)則張揚的，早經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，早晚會(huì )失去本身的光鮮亮麗。

　　有哲理的作文 25

　　如果說(shuō)心是水做的，那么幸福就是水中的一朵蓮。

　　蓮，依水而生，臨水而居，恬淡芬芳，出淤泥而不染，心中的幸福怎不如蓮呢?幸福在心的最深處生根發(fā)芽，隨心律動(dòng)，不疾不徐，寧靜自然，此心安處是幸福，此心美時(shí)是幸福。

　　可惜，好多人利欲熏心，越活越復雜，越活離幸福越遠。利欲真是害人精，把我們原本有滋有味的生活變得枯燥無(wú)味了，還汲干了心田的水分，讓心變成了荒漠�？菰餆o(wú)味的生活，狂躁不安，惶惶不可終日，無(wú)論如何你是難感覺(jué)到幸福的。有時(shí)候，被利欲牽著(zhù)心靈過(guò)了幾十年，回頭再看，身后一片荒蕪，自己早陷入了漫天黃沙之中。

　　秦國的丞相李斯，一人之下萬(wàn)人之上，可他在被處以腰斬的那一刻，能想起的`人生幸福，居然是貧窮時(shí)候，帶著(zhù)狗，牽著(zhù)兒子們在老家城門(mén)外追逐野兔。由此可知，幸福和地位無(wú)關(guān)，和金錢(qián)的多少無(wú)關(guān)。

　　人生只不過(guò)短短數十載，倒不如放下無(wú)休止的利欲，量力而行，失敗了不悲觀(guān)，成功了不驕傲。就像一朵蓮花那樣，“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”，拔盡人生的“雜草”，活得自在踏實(shí)。

　　幸福，就是一種感覺(jué)，每當回憶起來(lái)很美，又波瀾不驚的樣子。

　　幸福，就是一種心態(tài)，無(wú)論生活酸甜苦辣都當成人生的風(fēng)景收入行囊，然后輕松自由地繼續旅行。

　　幸福，就是一朵蓮，像位佳人，在水中央。

　　有哲理的作文 26

　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時(shí)經(jīng)過(guò)九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫(xiě)下了若干首廬山記游詩(shī)�！额}西林壁》是游觀(guān)廬山后的總結，它描寫(xiě)廬山變化多姿的面貌，并借景說(shuō)理，指出觀(guān)察問(wèn)題應客觀(guān)全面，如果主觀(guān)片面，就得不出正確的結論。

　　開(kāi)頭兩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，實(shí)寫(xiě)游山所見(jiàn)。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫(xiě)出了移步換形、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山風(fēng)景。

　　后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì )。為什么不能辨認廬山的真實(shí)面目呢?因為身在廬山之中，視野為廬山的'峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見(jiàn)如此，觀(guān)察世上事物也常如此。這兩句詩(shī)有著(zhù)豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀(guān)事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀(guān)成見(jiàn)。

　　這是一首哲理詩(shī)，但詩(shī)人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。

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