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人教版七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字（精選15篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的人教版七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字，希望能夠幫助到大家。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 1
我最近讀了一篇文章《紫藤蘿瀑布》，其中有幾個(gè)地方令無(wú)很感動(dòng)。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶群。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿�；ǘ湟淮ひ淮�，一朵接一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不快活熱鬧，“我在開(kāi)花！”它們笑著(zhù)，“我在開(kāi)花！”它們嚷嚷。古人云：“人不知而不慍，不亦君子乎�！边@是一個(gè)出色的人應該做到的，但是在現實(shí)生活中很多人并沒(méi)有做到，比如：有此人做出了成績(jì)，就非得要讓別人知道，別人不知道，他就不高興，好像他在為別人活著(zhù)。
一個(gè)人要為自己活著(zhù)，要活的精彩，活的快樂(lè )。生命是短暫的`，你的每個(gè)成績(jì)別人都不一定能知道，如果你一直不高興，不高興的度過(guò)整個(gè)人生。相比起來(lái)，還不如快快樂(lè )樂(lè )的，不要因為人家不知道就煩惱，那關(guān)你什么事呢？你并不是為別人活著(zhù)的。這一條紫藤蘿瀑布在我心中緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了這些時(shí)直壓在我心中的焦慮和悲痛。
人們?yōu)槭裁磿?huì )有焦慮的悲痛，就是因為他們沒(méi)有紫藤蘿的單純、快樂(lè )，和一切的美好品質(zhì)。紫藤蘿啟示了作者：不要因為各種事而煩惱，每天快快樂(lè )樂(lè )的，才是最重要的�！蹲咸偬}瀑布》真是一篇好文章。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 2
語(yǔ)文課上學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開(kāi)朗了許多，也明白了其中的奧妙。
在第一遍讀這篇文章的時(shí)候，我心中就不禁有了些疑問(wèn)：“第九段、十段為什么要寫(xiě)？不是說(shuō)‘紫藤蘿瀑布’嗎？為什么要寫(xiě)人？”我充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)上了語(yǔ)文課。
在課上，張老師結合文章時(shí)代和作者寫(xiě)作背景解答了我的疑問(wèn)。我也算是體會(huì )到了作者想要抒發(fā)的那種情感了。
當我們遇到危險、困難、挫折的時(shí)候，要勇敢的去面對，心中要想著(zhù)：我能戰勝它！而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當困難、挫折已經(jīng)過(guò)去時(shí)，要重新樹(shù)立信心，保持堅定的信念。不要總是沉浸在過(guò)去的'痛苦中。要充滿(mǎn)精神，對生活充滿(mǎn)希望！
人生就像紫藤蘿花一樣，時(shí)間會(huì )沖走種種令人不愉快的事。就像文章結尾處寫(xiě)到：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。在現實(shí)生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風(fēng)帆，在閃光的時(shí)代中航行，你也會(huì )盛開(kāi)、綻放！再次露出甜美的笑容！
學(xué)完這篇文章，我認為紫藤蘿花應該獻給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望！因為，紫藤蘿象征著(zhù)堅強、樂(lè )觀(guān)、堅持、頑強！
我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，不過(guò)遇到任何困難都要勇敢的去面對！Never say never！
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 3
“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春�！�
無(wú)意間讀到李白的《紫藤樹(shù)》，生動(dòng)地刻畫(huà)了紫藤優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。雖然紫藤與紫藤蘿是兩種不同的植物，紫藤蘿花的色彩要淡于紫藤花，但同樣美麗。
宗璞筆下的紫藤蘿已不再是簡(jiǎn)單的美，那是一種花瀑般壯觀(guān)的美，又帶有淡淡的憂(yōu)傷。
當她徘徊于庭院時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一株盛開(kāi)的紫藤蘿，花之繁密好似瀑布，由此又回憶起過(guò)去的'遭遇，從賞花——憶花——悟花，有感受上升至理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
宗璞還用她那特有的含蓄，她只是淡淡地以紫藤蘿花朵的“稀落”來(lái)比喻家庭在過(guò)去所受的苦難折磨；對于那時(shí)思想的荒謬，她也沒(méi)有聲色俱厲的批評，而是以“那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然的聯(lián)系”譏諷一下；對于小弟的病逝，也只是“一直壓在我心上的焦慮和悲痛”一筆帶過(guò)自己悲痛欲絕的感情。這樣的含蓄并不是感情不深沉不真摯，我想是作者的出身、性格與教養使她能理性地、深刻的洞察到生命的本質(zhì)。
正如文章中的一句話(huà)“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！币粫r(shí)的不幸，不足以使人畏懼人生，要保持對生命美好的堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力，投身到事業(yè)中去，讓自己的生命的更加絢麗多彩！
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 4
花有開(kāi)必有落，人生有苦必有甜。在人生的道路上坎坷是無(wú)止境的，沒(méi)有挫折，沒(méi)有困難，又怎是一個(gè)完整的人生呢？
紫藤蘿沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有桂花的十里飄香，但卻有著(zhù)與其他花不一樣的人生，沒(méi)有人愿意欣賞它也沒(méi)有蝴蝶蜜蜂圍繞它，但它卻不顧一切地盛開(kāi)著(zhù)。也許我所經(jīng)歷的種種困難沒(méi)有科學(xué)名人們的`偉大，但那是屬于我人生的挑戰，我要勇敢地去面對，去戰勝，去迎接暴風(fēng)雨后那無(wú)比燦爛的陽(yáng)光。
紫藤蘿很美，我們的人生更美。不在乎明天怎樣，只在乎今天是否快樂(lè )，人的一生有生死離別，悲歡離合，這種種是我們應該也必須要有的，沒(méi)有了這些，又怎會(huì )有回憶呢？有苦有甜，有淚也有笑才是一個(gè)完整的人生。
也許有人很不甘心，為什么童話(huà)里的結局那么美，為什么我不是書(shū)中的主角。其實(shí)，那只是一種幻想，是一個(gè)用美好編制的美夢(mèng)而已，是不會(huì )實(shí)現的，沒(méi)有夢(mèng)也就不會(huì )有現實(shí)�；�，在剛開(kāi)始綻放時(shí)，為什么那么美？而過(guò)一段時(shí)間后就會(huì )枯萎呢？也許是它覺(jué)得自己的人生很精彩也很短暫吧！它懂得滿(mǎn)足，不求太多，它只想留一個(gè)夢(mèng)給自己，讓它在明年的春天里再美一回吧！花的人生短暫，人的一生也是短暫的。讓我們用有限的生命去做無(wú)止境的事吧！最后再給自己一個(gè)美夢(mèng)去實(shí)現自己的人生理想。
溫室里的花，一碰就會(huì )碎，溫室里的我們，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，讓我們在暴風(fēng)雨中成長(cháng)，如紫藤蘿般堅強吧！人生如花，花如人生。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 5
今天我們學(xué)習了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無(wú)論在什么情況下都不放棄信心，揚起生命的風(fēng)帆。
紫藤蘿是長(cháng)綠植物，但它會(huì )隨著(zhù)季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經(jīng)過(guò)了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過(guò)歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎？這正應證了一句格言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，我們生活的價(jià)值和意義不是與紫藤蘿一樣嗎？ 紫藤蘿瀑布很美，真的很美，美在那其不見(jiàn)發(fā)端的也不見(jiàn)終端的淺淺的紫。美在那泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點(diǎn)燃。
花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花舵，那里滿(mǎn)裝生命的'酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的河流上航行。這是萬(wàn)花中的一朵，也是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
如果我們是牡丹，當然應該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應該努力，樂(lè )觀(guān)的開(kāi)花，長(cháng)枝，不爭不求，無(wú)怨無(wú)悔。健康快樂(lè )的生活。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 6
今日語(yǔ)文課上，教師給我們上了《紫藤蘿瀑布》。雖然那些愚昧、無(wú)知的人把紫藤蘿砍掉，改種了果樹(shù)。但多年后，藤蘿又開(kāi)了，并且開(kāi)得那樣的盛。這不正是作者想從中告訴我們的道理嗎？
花和人都一樣會(huì )遇到各種各樣的困難、挫折，但中人要你用一顆進(jìn)取的心去應對生活，那一切困難最終都會(huì )迎刃而解。難道我們不能也像花一樣嗎？
生命是完美的，僅有正確的體驗、對待生命的寓意，才能得到無(wú)憾的人生，不是嗎？
想一想那些遇到挫折坎坷便拂袖前塵的人，他們可是是遇到了人生的一次小小的歷練罷了，卻不愿停在人世間。生命僅有一次，要活得不枉此生，才算是沒(méi)有白走過(guò)一遭吧！而他們才剛剛開(kāi)始自我的人生，就以為某些自認為無(wú)法承受的事而草草結束了自我的生命。父母生養之情還未報，留下了一筆債，無(wú)法償清的債。記得在《讀者》上看到過(guò)這樣一句話(huà)：“活著(zhù)，不可能一順百順；死了，也不見(jiàn)得一了百了�！备改傅�'痛心疾首，你何嘗感覺(jué)得到？白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，留為塵土的心血又淹沒(méi)在何方？難道他們所作的一切，只是為了換來(lái)這些嗎？
生命亦苦亦甜，亦災亦幸，已無(wú)法改變，能夠改變的只能是你對待人生的態(tài)度�？茨憔烤故前гV人生，還是享受人生！
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 7
我不由得停住了腳步。
停下，是因為看到了生命的奇特時(shí)刻，有的已凋零，有的正茂盛，就如同這一片輝煌、神秘的淡紫色，不見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極，只是這一片深深淺淺的紫在流動(dòng)。
這是生命的延續，令人感動(dòng)的生命的永恒，不管多少花已謝，可還是阻擋不了這旺盛的力量在成長(cháng)，各種不幸都消失在這紫色深淵里。
往往失去了才懂得珍惜，但用在這里卻不恰當，對于生命，每個(gè)人只有一次，失去了就由不得自己去不去珍惜了，來(lái)到世界上，本身就是一條絕路，沒(méi)有其他選擇，只能向前，因為后面沒(méi)有路。這條路很長(cháng)，長(cháng)的望不到邊；可又很短，短得不知道什么時(shí)候就走到了盡頭。其中充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，坎坷。而走過(guò)了你又會(huì )看到這背后的無(wú)限美麗。
總之，活著(zhù)就應該慶幸了，不論這條路長(cháng)短與否，都應該讓自己的'生命散發(fā)出無(wú)盡的光芒。不要再去細數生命中的不完美了，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，多看看個(gè)中的美好吧。
珍惜自己的生命吧，讓它變得永恒！快樂(lè )的生活，也不枉在人世走一遭。
加快腳步，向著(zhù)那淺紫色的光輝……去吧。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 8
今日學(xué)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，感受頗多，不論從手法上還是立意上都十分值得我學(xué)習，讓我明白了什么是大家。
首先寫(xiě)法上，作者宗璞十分擅長(cháng)用修辭，比喻尤為多，每一個(gè)都十分生動(dòng)形象，讓人眼前很有畫(huà)面感，仿佛真有一朵或很多的紫藤在眼前出現。我最喜歡把藤蘿比做瀑布這一個(gè)比喻，極為生動(dòng)地表現了藤蘿一個(gè)個(gè)的，開(kāi)得十分茂盛，讓人眼前有一個(gè)紫藤蘿。也有很多的擬人，讓每一個(gè)紫藤蘿充滿(mǎn)了生機和活力，讓人身臨其境，仿佛親眼看了紫藤蘿開(kāi)花時(shí)美麗的景象。作者還使用托物言志的手法，運用紫藤蘿來(lái)抒發(fā)作者對生命的感慨。
而這一切都反映了它的主題。人的'一生是困難的，不平凡的。生命中會(huì )遭遇種種的不幸。有挫折、病魔、困難……的阻擋。但我們只要樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、有生活充滿(mǎn)期望。就會(huì )克服一切的困難。生命僅是有限的，又是無(wú)限的，如果有這有限的時(shí)間里為全人類(lèi)的幸福生活努力，生命就會(huì )比他人有限，生命就會(huì )更有價(jià)值，讓步我們的人生更有意義。
這就是生命的味道。細細品讀，紫藤蘿的味道讓我懂得了生命的意義，讓我受益，讓我成長(cháng)。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 9
第一次聽(tīng)說(shuō)把紫藤比喻為瀑布是在初中的課后閱讀里，宗璞寫(xiě)的散文《紫藤蘿瀑布》。雖然近年看過(guò)她的散文集《告別閱讀》，了解了這篇文字的寫(xiě)作背景正是在后，正是她的小弟剛剛去世時(shí)�？墒俏胰匀还虉痰卣J為，她寫(xiě)這篇文章肯定還算年輕。因為年長(cháng)后的人，容易有身世感，文章會(huì )太滄桑太過(guò)沉重。而《紫藤蘿瀑布》是凈美的.。你看哦，哪里還有把紫藤比喻成瀑布更適宜的呢？除了形象，更添了一份靈動(dòng)。
每當春來(lái)，山上處處是紅色的杜鵑和紫色的紫藤。雖然山里的紫藤沒(méi)經(jīng)過(guò)人工刻意的培植，比不上公園長(cháng)廊里的枝繁葉茂，也稱(chēng)不上是瀑布�？墒悄抢镆粓F那里一簇，仍然會(huì )讓我們將它想象成一團團紫色的云，在低空飄著(zhù)。一如這座山的名字：瑞云。于是我們讀書(shū)也變的三心二意起來(lái)，住校生吃過(guò)晚飯到夜自修之間，大概還有近一小時(shí)的自學(xué)時(shí)間。于是我們三三兩兩捧著(zhù)書(shū)離開(kāi)教室，走到山間。去的時(shí)候手上僅有一本書(shū)，回來(lái)的時(shí)候，雙手已是大把大把的紫藤了。
流年似水，不知當年摘花的同學(xué)們，是否如我一般，一向把這份完美深藏于心呢？
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 10
我不由得停住了腳步。
不經(jīng)意間，看到了磚縫里的小景觀(guān)——一棵小野草和一株蒲公英，我不由得對這株蒲公英感到驚奇，它是如何在這狹小的空間生存？不僅僅要與小野草爭搶養分，還要經(jīng)歷大自然的磨練。
我開(kāi)始好奇，這株含苞待放的小蒲公英會(huì )不會(huì )有一天被小野草搶完養分，抑或在哪天的風(fēng)雨中悄然消失，因為它看起看弱不禁風(fēng)。我想到了今天的天氣預報，報道稱(chēng)今天和明天有陣雨和大風(fēng)。唉，可憐的蒲公英！
再次見(jiàn)到它時(shí)已經(jīng)是第三天，天氣已經(jīng)放晴。噢！它居然還在，似乎將近兩天的風(fēng)雨并沒(méi)有對它造成什么影響，相反，它那棵細小的.莖上，還頂著(zhù)小綠球。
最后一次見(jiàn)到它是在大概半月后了，它細小的莖頂著(zhù)毛茸茸的小白球。我想起那棵野草，忽然察覺(jué)，那棵小野草不見(jiàn)了。只留下蒲公英在微風(fēng)中搖曳著(zhù)。
我愣了愣，深吸一口氣，猛地吹向小白球，一根根細小的絨毛散開(kāi)，乘風(fēng)飛舞。這便是它努力的最好結果了。
不由得想到了我自己，因一道數學(xué)題做不出來(lái)，就全然放棄，遇到一點(diǎn)困難就退縮，眼前的這顆蒲公英，小小的，卻是我一生的老師。
我不由得加快了腳步。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 11
“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李白的一名詩(shī)，陽(yáng)春時(shí)節，正是紫藤吐艷之時(shí)，碩大的花穗垂掛枝頭，燦若云霞。
而今天，我們所讀的《紫藤蘿瀑布》不但也寫(xiě)出了這些特點(diǎn)，更多的，還有生命的感悟。
《紫藤蘿瀑布》主要寫(xiě)了：“我”在庭院中徘徊，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，回憶起往事，明白了人要一直保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，無(wú)論遇到什么事情。
看了這篇文章，我不禁感嘆道：多美好的景象��！由紫藤蘿聯(lián)想起往事，又由往事想到了生命。就像文中所說(shuō)：“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！痹诼L(cháng)的人生長(cháng)河中，會(huì )遇到許多困難和挫折，但我們要勇敢地面對這些挫折、困難，不向命運低頭。紫藤蘿其實(shí)也是一樣的，以旺盛的生命力，投身到生命的長(cháng)河中，勇敢面對一切，克服困難，樂(lè )觀(guān)地活在這個(gè)美好的世界里。
我們也要像紫藤蘿那樣頑強，它們珍惜生活，珍愛(ài)生命�，F在的我們還無(wú)法體會(huì )到本文作者的感情，失去了致親后的`感情。但是我們可以學(xué)習它的正視困難，不被打倒的特點(diǎn)。
生命是永恒的，精神更是永恒的，遇到了不幸又如何，打起精神，繼續向前沖！
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 12
作者圍繞紫藤蘿花來(lái)抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來(lái)寫(xiě)，越寫(xiě)越見(jiàn)花的活潑熱鬧，生機勃勃；憶花先寫(xiě)“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的喜悅�！贝螌�(xiě)花所受的苦難，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機，作結回應前文，思花則以上的感受上升到理性的`思考，感悟到生命的美好和永恒。
的確，花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的、永恒的、美好的。我是個(gè)初一學(xué)生，在語(yǔ)文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒(méi)有評上“爭三好”。但經(jīng)歷了這次挫折，我會(huì )振作起來(lái)的，我將吸取教訓，改變以前輕視語(yǔ)文的學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)以前學(xué)習方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。我想，只要持之以恒，多在語(yǔ)文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開(kāi)一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習起不也許就能左右逢源，語(yǔ)文成績(jì)也就能提高了。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 13
我不由得停住腳步。
看，茉莉花那碧綠的葉子托著(zhù)小小的白色花蕾，莖細而挺，葉脈清晰可見(jiàn)，遠遠的望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。
在柔嫩的枝條上，茉莉花從層疊的綠葉中露出嬌羞的小臉，雪白的花瓣在清風(fēng)中微微顫抖著(zhù)，使空氣中彌漫起淡淡的花香，直沖我的胸膛，仿佛我的呼吸都帶著(zhù)茉莉香，那沁人心脾的花香，讓我把心里的煩惱都拋到九霄云外。那飽滿(mǎn)的花苞，讓人感覺(jué)似乎輕輕一碰，便會(huì )綻開(kāi)一樣，花苞鼓鼓的，又像一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。
茉莉花，它開(kāi)著(zhù)乳白色的花朵，向人們點(diǎn)頭微笑，那樣子就像一位身穿白裙的女孩，跳著(zhù)優(yōu)美的舞，讓人們不由自禁地多停留一會(huì )兒。
茉莉不僅外表讓人贊嘆，品質(zhì)更是一絕。茉莉花雖沒(méi)有玫瑰花的妖艷，沒(méi)有牡丹的`高貴，沒(méi)有杜鵑的艷姿，她那么平平無(wú)奇，卻能在自己的一生中盡情的展示自己，給人們帶來(lái)芬芳的記憶，不留下一絲遺憾。
在這雪白的光輝和雪白色的清香中，我不覺(jué)加快了腳步。
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 14
“我徘徊在庭中院落，見(jiàn)一片淡紫色的藤蘿開(kāi)的又旺又盛，便停住了腳步，紫藤蘿散發(fā)出迷人的芳香。顏色上淺下深，花苞像鼓鼓的船艙，在我的家鄉，曾經(jīng)也有過(guò)一篇紫藤蘿，它依傍著(zhù)一株枯藤爬的很高，紫色的藤蘿遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干�！�
當我讀到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個(gè)感覺(jué)涌上心頭。
很美，真的很美，美在那其不見(jiàn)發(fā)端的也不見(jiàn)終端的'淺淺的紫。美在那泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點(diǎn)燃。
邁開(kāi)腳步，不得不停下來(lái)靜靜的欣賞這久違的，純凈的田園的美景，這里沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂舞蝶隊，卻有一朵朵一串串的熱鬧嬉戲紫藤蘿，閃光盛開(kāi)的藤蘿花！
經(jīng)過(guò)坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會(huì )隨著(zhù)紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會(huì )感悟了。也許樂(lè )觀(guān)的理解會(huì )使今后的生活更為的愉快幸福的吧。
只要有壓不垮，打不敗，不管經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都堅強不屈的精神，蓬勃向上的毅志總會(huì )有彩虹出現，總會(huì )有花兒綻放。誰(shuí)又能說(shuō)人生沒(méi)有分岔路口，會(huì )一直都是一條直線(xiàn)呢？
七年級上冊一單元作文：《紫藤蘿瀑布》讀后感450字 15
偶然讀到一篇文章，題目是《紫藤蘿瀑布》。
仰望星空，閉上眼睛，心中卻久久不能平靜，仿佛身臨其境，真美！尤其是那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極淺淺的紫色，更美在作者對其人生和理想堅定的信念！
紫藤蘿是常綠植物，但它會(huì )隨著(zhù)季節的變化而變化。
春季的`枝葉更顯繁茂，因為它接受了酷暑和寒冬的洗禮，人生難道不就像紫藤蘿一樣只有經(jīng)歷滄桑和坎坷，才能根深葉茂嗎？而這也驗證了一句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
當我們經(jīng)歷滄桑和坎坷時(shí)，內心的悲痛也會(huì )像紫藤蘿瀑布一樣凋零而化解，幸與不幸只有看自己對人生的看法去理解和體會(huì )了。也許樂(lè )觀(guān)的理解會(huì )使今后的生活更加愉悅。就像沒(méi)有人欣賞的花叢，就算沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶的擁簇，它們依然一串接一串的綻放！
每個(gè)人都是生活的導演，當遇到挫折時(shí)，身心會(huì )受到“打擊”，就因為這樣，我們才更要笑迎生活。擁有了信心，快樂(lè )才隨處可見(jiàn)！
要相信不幸過(guò)后就是晴天！
每個(gè)人都要用正確的態(tài)度去面對人生。
就像紫藤蘿一樣，
用信心來(lái)面對生活中的一切！
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