責任與擔當高中作文800字（通用39篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的責任與擔當高中作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　責任與擔當高中作文 1

　　千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強烈的責任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著(zhù)。

　　乘著(zhù)時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。

　　明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著(zhù)什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話(huà)要對他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)啊!“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。

　　岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著(zhù)江岸;岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！笔鞘裁词顾�這般情感激揚?是一切為了天下百姓的責任。

　　藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(cháng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸�？闯勺约旱呢熑�，這是無(wú)比珍貴的情感。

　　在我們身邊，也有這樣閃耀著(zhù)責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂——“感動(dòng)中國人物”。

　　楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。

　　任長(cháng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著(zhù)保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏(yíng)得了全國人民的`愛(ài)戴。

　　姚明是遙遠的美利堅眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著(zhù)數不清的中國球迷的期望。他的責任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔起了責任，他不辱使命。

　　他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。

　　對于責任，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任�！眲⒁姿沟倪@句話(huà)更是言辭犀利：“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”

　　朋友們，讓我們擔負起各自的責任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!

　　責任與擔當高中作文 2

　　做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無(wú)所擔當，看似輕松，但于己于家于國無(wú)益之人，定然不會(huì )有存在的價(jià)值。

　　有所擔當，為己。

　　司馬遷擔當起父親著(zhù)書(shū)立說(shuō)之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會(huì )有一個(gè)令家人不齒的人，而不會(huì )有那令千古盛贊的司馬遷了�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼�所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價(jià)值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。

　　有所擔當，為人。

　　英雄軍人高官孟祥斌危急時(shí)刻為了別人的生命，勇于擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進(jìn)滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命；反觀(guān)南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死；一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責。由此可見(jiàn)有無(wú)為他人擔當，體現著(zhù)這兩人生命的價(jià)值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動(dòng)了金華

　　更感動(dòng)了整個(gè)中國；而那位醫生卻只能受到萬(wàn)人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來(lái)的除了鄙夷和唾罵，還會(huì )有什么呢？

　　有所擔當，為國。

　　文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著(zhù)不屈的頭顱，為國擔當著(zhù)忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢

　　是那勇于擔當的精神。祖國危難之時(shí)，他們置個(gè)人生死于不顧，勇敢地擔當自己應盡的責任，縱使他們會(huì )失敗，會(huì )死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的.精神不會(huì )消亡，定會(huì )隨著(zhù)萬(wàn)千敢于為國擔當的人而流于后世。

　　作為我們現在的中學(xué)生，最重要的責任便是學(xué)習，雖不必強求個(gè)個(gè)擔當“為中華之崛起而讀書(shū)”的重任，但至少應為自己的將來(lái)、為家庭的幸福而奮斗。但是，個(gè)人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎？

　　人，家，國，因為擔當會(huì )更加強大。

　　人之為人，要敢于擔當；為己，為人，為家，為國。

　　責任與擔當高中作文 3

　　“天宇，小男子漢，媽媽今天加班，菜在桌上，你認真做完作業(yè)后，一個(gè)人獨自吃完飯，如果媽媽回來(lái)晚，你就先睡！”……父母為我創(chuàng )造更好的生活條件，不辭辛苦，拼命工作。我已是家里的“男子漢”，在認真完成作業(yè)，吃完晚飯后，我開(kāi)始想為這個(gè)家做上什么。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前，奶奶還在，家務(wù)事而是奶奶一個(gè)人承擔，我只負責學(xué)習和玩，現在奶奶走了，爸媽又要掙錢(qián)養家，我該承擔起一些力所得及的家務(wù)了……碗被我洗得光澤透亮，筷子整理得整齊美觀(guān)，看見(jiàn)自己的成果，心里好有成就感，滿(mǎn)足感。

　　拿起掃把清理地面……已是9點(diǎn)多了，辛苦的爸媽還沒(méi)回來(lái)，為了我，他們傾注了全部的愛(ài)和精力，每次聽(tīng)到那疲憊的`腳步聲，我心里總是一顫，淚水輕柔臉頰，爸媽付出太多太多……我是兒子，我也是這家的一份子，為了這個(gè)家，我也該……

　　夜黑風(fēng)高，我給爸媽燒好了熱水，檢查了全家的安全狀況，輕輕地關(guān)上所有的燈，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)生活，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　“擔當”的味道彌漫著(zhù)整個(gè)“家”，厲兵秣馬，我砥礪前行！回眸一笑，愛(ài)和責任是我后盾！

　　我們在社會(huì )生活中，必然要承擔一定的社會(huì )責任。勇于承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務(wù)。

　　相信這些話(huà)一定非常熟悉，不難想到，我們在初中階段就已經(jīng)學(xué)習過(guò)這些做人的道理。但是在生活中，我們到底有沒(méi)有履行自己的義務(wù)，有沒(méi)有去勇于承擔自己的責任？

　　推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒(méi)有擦黑板，上課講話(huà)，課后違紀，對學(xué)習抱著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的態(tài)度，例子舉不完，也不能一定說(shuō)能把勇于承擔責任的定義全面地說(shuō)清楚。勇于承擔責任是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現，它需要我們去實(shí)現，需要我們去發(fā)現。

　　勇于承擔責任是我們成為一個(gè)誠實(shí)守信，被人別認可的通行證。一個(gè)不承擔責任的人不可能是一個(gè)生活有價(jià)值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒(méi)有履行承諾，就不是一個(gè)好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時(shí)，請不要忘了允諾時(shí)的堅定。

　　責任與擔當高中作文 4

　　朦朧的小雨終于停了，天空很快就變得晴朗，陽(yáng)光透過(guò)云朵，我看見(jiàn)那光芒落在前方不遠處的那個(gè)小菜園里，心里欣欣然！于是我快步的向小菜園走去，我感覺(jué)清新的空氣，灌滿(mǎn)了我整個(gè)的身體，非常的舒適。一踏進(jìn)菜園子，眼睛瞬間發(fā)亮。那青青的菜葉間，有些許嬌嫩欲滴的小水珠，在陽(yáng)光的折射下，這些水珠就像鉆石一樣閃亮。突然看見(jiàn)菜園的那個(gè)角落，有一顆木瓜樹(shù)。原來(lái)這棵樹(shù)是我小時(shí)候種在這里的呀，很久沒(méi)來(lái)這個(gè)菜園子了。

　　記得小時(shí)候老是喜歡和小伙伴來(lái)到菜園子里，給蔬菜們澆水，還在這里玩泥巴。有一次，家里買(mǎi)了木瓜，我發(fā)現木瓜里面有許多晶瑩剔透的種子，便拿幾顆白菜園里種下了，可是后來(lái)卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，我以為他已經(jīng)死了，想不到他竟然頑強地活了下來(lái)，還長(cháng)高了。因為上了初中，在學(xué)校里住宿，很少回家，回到家也是很少出門(mén)的。

　　真想念那天真浪漫的童年時(shí)光啊，想念呢和小伙伴一起澆水、一起玩泥巴的日子，想念和小伙伴們一起看動(dòng)畫(huà)片的日子。那時(shí)候天真浪漫，無(wú)拘無(wú)束。剛開(kāi)始我很抱怨，為什么要奪走我們的快樂(lè )，為什么不能讓我們永遠地享受著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的'浪漫日子？是上帝不愿意讓我們如此快樂(lè )地生活著(zhù)嗎？可是我慢慢的，就明白了命運的安排。這個(gè)菜園子，是村里的大人們建的，他們建立這個(gè)菜園子的目的就是為了種一點(diǎn)菜，然后賣(mài)出去，獲得收入，家里人才能吃得飽，家里的人才能幸福。他們每天忙碌著(zhù)，他們也沒(méi)有時(shí)間去享受那天真浪漫的生活。

　　小時(shí)候我們能這么快樂(lè )，是因為有人民軍隊在保護疆土，是因為有爸爸媽媽在艱苦的勞作，是他們的辛苦維護著(zhù)我們的幸福生活，他們也有過(guò)童年啊。而如今他們長(cháng)大了，就應該去擔當責任，他們也懷念過(guò)童年，但是他們也從沒(méi)有忘過(guò)他們的使命。如果沒(méi)有他們，我們也不可能會(huì )享受如此快樂(lè )的生活。

　　現在我也長(cháng)大了，我也要學(xué)著(zhù)去擔當責任，也要培養自己的能力，給未來(lái)的孩子們創(chuàng )造一個(gè)更舒適更美好的環(huán)境，讓他們也有一個(gè)金色童年，這樣，那“菜園子”的天真快樂(lè )才能一代一代維持下去。

　　責任與擔當高中作文 5

　　什么是責任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個(gè)基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒(méi)有做好自己分內的事，就應該承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動(dòng)承擔完成好相應的任務(wù)，必然得到相應的獎勵或榮譽(yù)。

　　從本質(zhì)上說(shuō)，責任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的.始終，是生命價(jià)值的體現。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責任�？钙鹆素熑�，就是扛起了信念，扛起了生命的價(jià)值。

　　那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創(chuàng )造卓越成就呢？

　　首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著(zhù)責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現最大價(jià)值，一盎司的責任感勝過(guò)一磅的智慧。

　　第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點(diǎn)。讓責任成為一種習慣，“責任”體現著(zhù)對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續著(zhù)對職業(yè)的責任——腳踏實(shí)地，勤奮苦干；現在就干，馬上行動(dòng)。

　　第三，細節體現責任，責任決定成敗。疏忽一點(diǎn)責任都要付出代價(jià)，責任體現在細節中，工作無(wú)小事，用心才能見(jiàn)微知著(zhù)，負責任就是從細節做起。同時(shí)要拒絕借口，勇于擔當，職場(chǎng)容不得半點(diǎn)不負責任，沒(méi)有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。

　　第四，責任創(chuàng )造卓越，責任保證績(jì)效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類(lèi)拔萃；將責任等同于榮譽(yù)，與公司和單位同命運，共呼吸。

　　大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說(shuō)：“偉大的代價(jià)是責任”，西蒙舒斯特出版集團著(zhù)名主編科達曾說(shuō)，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會(huì )轉型、思想轉變的新時(shí)代，每個(gè)人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風(fēng)。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔當，擔當得越多，價(jià)值越大。人生在有擔當中成長(cháng)，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會(huì )使我們的工作越做越好，會(huì )使我們的事業(yè)更加輝煌。

　　責任與擔當高中作文 6

　　每個(gè)人都有自己的責任，對自己、對家人、對社會(huì )�？墒�，在責任面前，有人選擇了努力擔當，哪怕用生命作為代價(jià)，可是也有人選擇了逃避……

　　在2008年的汶川大地震中，出現了一位大愛(ài)無(wú)疆的普通卻又不普通的老師—譚千秋。說(shuō)他普通，是因為他和全國幾十萬(wàn)老師一樣，在三尺講臺上，數十年如一日的教導著(zhù)他的學(xué)生。說(shuō)他不普通，是因為他熱愛(ài)他的學(xué)生，在生死關(guān)頭，敢用自己的生命去保護三個(gè)學(xué)生的生命。譚老師為什么那樣奮不顧身呢？那是因為責任，一個(gè)老師對學(xué)生的責任�！坝⑿鄄凰�，精神千秋”，譚老師那樣的愛(ài)，我們記住了！譚老師那樣的責任，我們震撼了！

　　這讓我不由想起來(lái)不久前的發(fā)生的一幕：“哎呀！”“小伙子，你撞到人了！”“什么��？明明是這個(gè)人撞到我了！”“你闖紅燈，還騎反道��！”“干嘛，我樂(lè )意！關(guān)你們什么事！”“你要賠錢(qián)！趕緊帶這位女同志到醫院去看看��！”“我才不呢！”……

　　前兩天，媽媽下班接我回家的途中，一個(gè)二十多歲的小伙子騎車(chē)不小心撞到了一個(gè)四十多歲的阿姨，但那個(gè)小伙子不但不向阿姨道歉，相反，還大罵阿姨“不長(cháng)眼”，阿姨不但沒(méi)還口，只是慢慢的艱難的從地上爬起來(lái)，扶起摔壞的車(chē)子，又默默地撿起那些已經(jīng)掉在地上的物品。小伙子還在一邊罵罵咧咧，不知是誰(shuí)報了警，110不一會(huì )便來(lái)了，小伙子一見(jiàn)，便想逃。圍觀(guān)的人都說(shuō)愿意幫阿姨證明，是小伙子的`責任，我在一邊輕輕問(wèn)“阿姨，您沒(méi)事吧？”阿姨愣了一下，便像個(gè)母親一樣的，柔和地對我說(shuō)：“孩子，謝謝你，我沒(méi)事，只不過(guò)好像腰扭到了�！焙眯牡木�察叔叔把阿姨送到了醫院，我留了個(gè)電話(huà)，便回家了。

　　“�！�—”兩天過(guò)后，電話(huà)響了，剛剛接通電話(huà)，阿姨的聲音便傳了過(guò)來(lái)，她告訴我，那個(gè)小伙子不但在警察的要求下帶她到醫院檢查，開(kāi)藥，還賠償阿姨車(chē)子的維修費。我想，當初陪個(gè)禮，不就沒(méi)這事了嗎？

　　他們雖然都是男子漢大丈夫，不同的是，面對自己的責任，一個(gè)擔當了，一個(gè)逃避了，想起自己天天都要讀English，卻不讀，要人提醒，那不是逃避嗎？我想，我雖不能“英雄不死”，但我只要正視自己的責任，也能“精神千秋”吧？！

　　責任與擔當高中作文 7

　　哇……哇……一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我帶到這個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。

　　我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì )穿衣，不會(huì )吃飯，甚至不會(huì )講話(huà)，是母親含辛茹苦的呵護我成長(cháng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。

　　時(shí)間也隨著(zhù)慢慢流逝了，我也在慢慢地長(cháng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買(mǎi)了一個(gè)玩具熊，因為我常常會(huì )在進(jìn)入幼兒園大門(mén)時(shí)，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。

　　如今，兒時(shí)不懂事的我已消失，現在的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我現在會(huì )幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會(huì )盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )做個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，會(huì )像當初您呵護我一般孝敬您。

　　孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執;不要因為聽(tīng)不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛(ài)我的表現，是她們擔心我會(huì )走人歧途的表現。

　　我知道，她們是愛(ài)我的。雖然在父母身邊，有時(shí)會(huì )像是手腳上有桎梏，會(huì )失去自由，但是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(cháng)得多大，在父母心中，永遠是一棵長(cháng)不大的.小樹(shù)，永遠離不開(kāi)父母精心呵護的環(huán)境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。

　　孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們?yōu)槲易隽颂�多太多，即使她們是錯的，那也是她們關(guān)愛(ài)我的表現。

　　我想說(shuō)：“爸、媽?zhuān)�你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿�！?/p>

　　孝敬父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時(shí)也是我必須完成的。

　　責任有多大?哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(cháng)�！蓖瑯�，我的責任就是孝敬父母。

　　責任與擔當高中作文 8

　　《世說(shuō)新語(yǔ)》中有這樣一則著(zhù)名的故事，主要講述了華歆和王朗之間的故事。一天，賊人追擊，華和王朗都坐船避難。突然，岸邊一個(gè)人迫切地懇求他們能載他一起避難。

　　面對如此危險的境地，華歆毫不猶疑地拒絕了他。王朗則說(shuō)：“這條船還算寬闊，怎么就不能再搭上一個(gè)人了？“華無(wú)奈之下，只能答應。后來(lái)，后面的賊人追上來(lái)了，王朗想拋棄先前所帶的人。華歆生氣的說(shuō)：“既然答應了幫助別人，怎么可以因為形勢緊急而出爾反爾，拋棄他呢？“王朗聽(tīng)了，十分的慚愧，不再提此事。

　　從這則故事中，我們可以看出華歆和王朗兩個(gè)人真正的人品。同時(shí)也讓我懂得了個(gè)人要有責任與擔當。每一個(gè)人，在這條浩瀚的.生命長(cháng)河中，或多或少會(huì )肩負起屬于自己的一份責任。我們都要有責任與擔當的精神，從而才能實(shí)現人生的價(jià)值。

　　現在，我們可以自由的呼吸在藍天白云之下，安心學(xué)習、安然工作，主要得益于前幾個(gè)月為疫情沖鋒陷陣的醫護人員的無(wú)私奉獻。他們臨危不懼，勇敢逆行，挽救了一位位重癥患者的生命，用科學(xué)的方法遏制了病毒的傳播，讓被病毒肆虐的城市重新開(kāi)始呼吸，讓中國人民的生活回歸到往日的安詳與寧靜中。許許多多關(guān)于疫情的故事，許許多多故事中的主人公，將他們身上肩負著(zhù)保衛國家命運的職責和不畏生死、敢于奉獻的精神發(fā)揮的淋漓盡致，讓我們熱淚盈眶，也讓我們熱血沸騰。

　　在日常生活中，盡管現在的我不能為國家作出大貢獻，但努力學(xué)習就是我對我的祖國最好的回報。老師的信任，我是我們班級的宣傳委員，出黑板報的任務(wù)當然是由我來(lái)負責的。我在出黑板報的那幾天，利用晚上寫(xiě)作業(yè)之后的時(shí)間來(lái)收集黑板報資料。有時(shí)候，我還會(huì )為主題需要畫(huà)些插畫(huà)。盡管可能會(huì )有些忙碌和疲勞，但我卻很有成就感。畢竟，每次看到了自己出的黑板報后，都會(huì )覺(jué)得自己為班級盡了一份綿薄之力。

　　人生來(lái)是平凡的，但并不是說(shuō)你永遠都是平凡的。只要你為班集體或為社會(huì )或為國家盡一份力，不管怎樣，你就是個(gè)不平凡的人。就像我所做的，即便是為了班級，但是我卻有著(zhù)一份發(fā)自?xún)刃牡呢熑闻c擔當。

　　責任與擔當高中作文 9

　　“誰(shuí)要當班長(cháng)或組長(cháng)的，請舉手！”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會(huì )讓我們自薦班干部。

　　老師面帶微笑，雙眼飽含著(zhù)期待，目光不停地掃視著(zhù)每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著(zhù)桌面；往年的“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著(zhù)指向他們的每一只手；也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。

　　既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著(zhù)，還暗自慶幸剛才老師沒(méi)發(fā)現我已舉到半空中的手。

　　老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說(shuō)道：“既然大家都不自薦，那就讓我來(lái)選吧……”緊接著(zhù)，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。

　　下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

　　欣一開(kāi)始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰(shuí)不好，偏叫我們，當了五年的班干部早就煩了！”

　　“就是啊，”安接口道，“什么組長(cháng)呀，班長(cháng)呀，叫得好聽(tīng)，說(shuō)白了就是一個(gè)收發(fā)本子的，一個(gè)容易得罪人的差事�！�

　　“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵！”欣對安說(shuō)道。

　　“哼，還有上次，我作為班長(cháng)，打了幾個(gè)人的小報告，他們就說(shuō)我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

　　“班長(cháng)什么的'，就是個(gè)受苦受累的活！”

　　“我們不干啦！”

　　她們說(shuō)不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管！同學(xué)鬧矛盾，不勸！本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去！

　　想想二三年級時(shí)，每當選班長(cháng)，過(guò)半同學(xué)都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來(lái)，而如今……以前，班干部可威風(fēng)了，把班上調皮的同學(xué)管得服服帖帖的，可如今……

　　不是我們沒(méi)能力，而是我們懶得做！

　　再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢？

　　嗨，責任擔當都去哪兒了？難道都被我們遺棄在成長(cháng)的道路上了嗎？

　　責任與擔當高中作文 10

　　在成長(cháng)的道路上、擔當、責任是密不可分的�！柏熑稳缟健彼膫�(gè)字雖簡(jiǎn)潔，卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負責”都拋卻了，還有什么事業(yè)可言呢？人一生都在不斷地長(cháng)大，要逐漸擔當的部分也越來(lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，成長(cháng)意味著(zhù)擔當，擔當意味著(zhù)責任。

　　責任無(wú)處不在，做好自己應做的，就是責任。責任不僅是我們做人應該具有的品質(zhì)，責任也能提升人的境界，讓社會(huì )變得更加和諧。

　　雖然我們處于國家轉型時(shí)期，中國實(shí)行計劃生育，由此誕生了“獨生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著(zhù)家里人的希望全部寄托在你身上，你雖然是在溫室中長(cháng)大的花朵，但也注定了在長(cháng)大以后你將擔當所有的`家庭負擔。很多獨生子女也這樣抱怨：“我的學(xué)習好苦，家里人的希望全部寄托在我身上，我肩上的擔子壓的我喘不過(guò)氣了�！钡�是我們也聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：“你得到的與你付出的是同等的�！彼�以，不要認為這是不公平的。從現在開(kāi)始，從自身做起，努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，長(cháng)大后，做一個(gè)對社會(huì )的有用之才。

　　責任的重要正是因為它的細致入微，在我們生活的每個(gè)角落。針對我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講，正是是人生中重要的成長(cháng)過(guò)程。那么責任對于我們來(lái)說(shuō)是什么呢？今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí)，要求你好好學(xué)習，盡到一個(gè)學(xué)生應有的義務(wù)。在家庭中，我們也要充當好兒女的角色，替父母分憂(yōu)。對于社會(huì )我們也是一個(gè)文明的公民，有著(zhù)為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責，哪怕?lián)炱鸬叵乱黄�小紙屑，以老者為尊，給他們讓座等等這些不足一提的小事，也是我們應盡的一份道德禮遇的責任。

　　身為21世紀國家建設的棟梁，我們的成長(cháng)，不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它意味著(zhù)心靈，道德的成熟。同樣它還意味著(zhù)我們要勇于擔當，擔當責任，在其位，謀其職。請同學(xué)們能夠真正下定決心，說(shuō)出：“我成長(cháng)，我擔當！”

　　責任與擔當高中作文 11

　　“責任”一詞含義有二種。

　　其一，分內應做的事，如“保衛祖國，人人有責任”。

　　其二，沒(méi)有做好分內應做的事，因而應當承擔的過(guò)失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有著(zhù)不同的具體表現形式，但它們都有著(zhù)相同的抽象內涵。首先要正確理解責任的內涵，再和現實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

　　可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對責任的理解，先寫(xiě)對責任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：

　　責任是一種約束，是鞭策，接著(zhù)用具體的例子對內涵進(jìn)行深入的闡釋。再說(shuō)責任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導大家都擔負起時(shí)代的責任。

　　也可確定主題：

　　年輕一代要盡快樹(shù)立責任心�，F在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會(huì )之前，一定要樹(shù)立起對家庭、社會(huì )、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰吧，勇敢地擔起責任吧。

　　可以把責任具體化到“責任心”，以“每個(gè)人都應該有責任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì )上缺乏責任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對缺乏責任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉過(guò)來(lái)從正面論述責任心的`重要，重申論點(diǎn)。

　　責任感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步。有責任感的人少了，社會(huì )就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡。因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。責任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權利。在社會(huì )中每個(gè)人都要盡到自己的責任，但如果只強調責任，而不顧及每個(gè)人的權利，可以嗎？責任和權利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當前的社會(huì )發(fā)展有著(zhù)尤其突出的現實(shí)意義。

　　責任與擔當高中作文 12

　　在現實(shí)生活中，出現了一些這樣的人，他們總是不務(wù)正業(yè)，不去做自己的本職工作與任務(wù)，總會(huì )因為一些小矛盾而做出許多后果非常嚴重的事情。在此之后，卻又不愿意、不甘心對自己所做的事情負責任，借口說(shuō)是不小心或無(wú)意，這種人往往到最后都得不到成功的結果、嘗不到成功的喜悅，這是因為他們沒(méi)有承擔責任的勇氣。

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！痹跁�(shū)中偶然看過(guò)一個(gè)故事：在1920年，一個(gè)美國男孩兒在與伙伴踢足球時(shí)，不小心踢碎了鄰居的窗戶(hù)，其他孩子急忙回家，生怕受到責罰，但這個(gè)男孩主動(dòng)找到房主。房主要求賠償12.5美元，當時(shí)12.5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人干活，終于攢到12.5美元，而這個(gè)男孩正是美國著(zhù)名總統里根。這個(gè)故事給了人們很大的感悟，若是里根向其他孩子躲藏起來(lái)，也許就不會(huì )有每天辛辛苦苦干活的'情景，但他沒(méi)有這樣做，因為他知道我們要去承擔一切自己做過(guò)的事情，而逃避只會(huì )讓你提心吊膽，這是懦夫的做法，只要你犯了錯誤，無(wú)論是多么微小還是無(wú)比嚴重，都需要勇敢承擔，而不是去逃避現實(shí)。同樣，我們更要去盡力履行自己的責任，因為每個(gè)人活在世界上都有自己的責任，而不是整天游手好閑，無(wú)所事事。任何事情的基點(diǎn)都是責任心，有沒(méi)有責任心與承擔的勇氣將決定你的生活、工作和學(xué)習的成效，所以責任心是無(wú)所不及的。

　　當我們做任何事情的時(shí)候，都必須具備承擔責任的勇氣，因為不是喜歡逃避膽小怕事，懦弱無(wú)能的懦夫才能成功。只有那些有責任心，有承擔的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會(huì )在生活中享受快樂(lè )，享受安逸，卻沒(méi)有那承擔后果的能力和勇氣。責任是一種義務(wù)，是我們每個(gè)人都應該盡到的義務(wù)，所以只有做一個(gè)有責任心，有勇氣承擔的人，才是最好的自己。

　　責任與擔當高中作文 13

　　古今中外，有許多人堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。那么我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得責任是什么？也許有人會(huì )說(shuō)，責任是一盞明燈，指引著(zhù)沒(méi)有內疚的人生旅途；責任是一個(gè)方向盤(pán)，在是非面前為我們選擇正確的道路；責任是一個(gè)支柱，給我們精神上的支撐……但我認為這些都太過(guò)華麗，責任到底是什么？在我看來(lái)，我認為責任就是為自己做的事承擔后果，把自己需要做的事做到最好，這就叫責任。

　　前有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬�。他知道自己身為一個(gè)中國人就有責任為國家效力，在國家危難時(shí)，毅然放棄了學(xué)了很久的醫學(xué)，轉而從事文學(xué)創(chuàng )作，使當時(shí)的民眾從盲目的度日中醒悟過(guò)來(lái)，為中國的革命作出了杰出的貢獻，他也成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。這是一個(gè)有責任的人！

　　后有“其實(shí)，我不過(guò)就是一個(gè)看病的大夫�！钡�.鐘南山院士。84歲的他，有院士的專(zhuān)業(yè)，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。他兩鬢斑白，滿(mǎn)臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災區，帶領(lǐng)醫護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下?lián)屪咭粋�(gè)個(gè)生命，甚至冒著(zhù)生命危險親自拯救重危病人。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱。這更是一個(gè)有責任的人！

　　其實(shí)，生活中有許多人像魯迅和鐘南山那樣擁有責任心。作為21世紀的花朵的我們呢？我們在出事時(shí)也要有責任感，哪怕是一點(diǎn)一滴的小事，都要盡職盡責�，F在，我們的責任是好好學(xué)習，對家人和自己負責。長(cháng)大后，我們的責任就是報效祖國，對社會(huì )負責！

　　責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個(gè)人都要承擔著(zhù)相應的責任。我們要學(xué)會(huì )承擔責任，讓我們的社會(huì )因責任而和諧美好。

　　責任與擔當高中作文 14

　　由于這場(chǎng)突如其來(lái)的“疫情”，改變了我過(guò)新年的行動(dòng)軌跡。為了不給自己，給他人，給祖國添麻煩，我只能老老實(shí)實(shí)待在家里。不過(guò)，這段時(shí)期的生活卻是“多味”的。

　　令我感到甜滋滋的是——媽媽之前給我報了許多寒假班，剛得知消息的那一刻，我馬上叫苦連天。而現在，寒假班取消了，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嘍!不，想想真的有慮。媽媽每次知道我偷偷摸摸跑去伙伴家看電視，總會(huì )把我罵得狗血淋頭，之后來(lái)一頓“棍子炒肉”。

　　令我苦上心頭的是——我每天只能在家里待著(zhù)，不能出去玩，所有的行程被取消得一干二凈。出門(mén)還要戴口罩，要勤洗手，勤換衣服!還有，本來(lái)說(shuō)要買(mǎi)的玩具也暫時(shí)不能買(mǎi)了，要等一段對我來(lái)說(shuō)比從五代十國到現代還要長(cháng)的時(shí)間，才能重新有快遞�？吹角熬�(xiàn)的白衣天使們廢寢忘食地戰斗著(zhù)，疫區的人們的資源缺乏，我總想做點(diǎn)什么，但又無(wú)能為力，只能暗自苦惱一番。

　　令我生氣感到火辣辣的是——這次災難是由于一些人不知道保護動(dòng)物，亂吃野味造成的。野生動(dòng)物是生物鏈里面的重要組成部分，它們生活在野外，身上攜帶了多種病毒，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規渠道就端上飯桌，是非常危險的事情。因此，保護野生動(dòng)物就是保護我們人類(lèi)自己。

　　令我五味雜陳的網(wǎng)上看到的疫區人民的生活——小人物也有大貢獻，平凡人也有大愛(ài)。無(wú)數武漢市民積極組成志愿者，接送醫護人員;無(wú)數一線(xiàn)工作者為兩所醫院的`建設夜以繼日奮斗著(zhù);無(wú)數勞動(dòng)者守好自己的崗位，盡職盡責服務(wù)城市和人民。災難帶來(lái)的恐慌打不敗他們，他們一直努力生活著(zhù)。我想，哪怕我們并不在疫區中心，我們自己也要多鍛煉身體，盡量保證自己不生病，我們不生病就，已經(jīng)是為抵抗這場(chǎng)災難作最大的貢獻了。

　　雖然被“禁足”，但是我依舊充滿(mǎn)信心——我們的祖國，我們的人民一定會(huì )戰勝這場(chǎng)災難的!

　　責任與擔當高中作文 15

　　這會(huì )兒，已是晚上七、八點(diǎn)，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的：“索老師，您好！今天下午，因為我要坐接送車(chē)，所以沒(méi)有打掃完衛生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任�！卑l(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表，雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話(huà)，但她那勇于擔當，責任至上的品格令我欽佩。

　　那條信息的由來(lái)，還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，親歷了那一幕�！摆s快！都4：20了，還沒(méi)掃完地呢！”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖，滿(mǎn)臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車(chē)呢！”身為組長(cháng)的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無(wú)動(dòng)于衷，她實(shí)在忍無(wú)可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書(shū)包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼，二話(huà)不說(shuō)走人了。組員們看到組長(cháng)走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散�；氐郊液�，那位組長(cháng)越想越想不通，覺(jué)得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，反而表?yè)P了他。側眼看去，只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P一樣面露喜色，而是默默低下了頭。

　　上個(gè)星期的`一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長(cháng)們如往常一樣收作業(yè)，只有她，走到老師面前，說(shuō)：“老師，這幾項作業(yè)只需檢查對錯，不需要您技術(shù)指導，讓組長(cháng)改吧，這樣，您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒�！崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位，開(kāi)始認真工作，我們幾位組長(cháng)也趕快開(kāi)始了這項重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约�，為老師贏(yíng)得了時(shí)間而高興。

　　想想自己，再比比她，同樣身為組長(cháng)，我卻沒(méi)有她那樣認真、細心，時(shí)時(shí)處處為班級、為老師著(zhù)想。

　　這就是我們的學(xué)習課代表，一個(gè)勇于擔當，責任至上的弱小女孩。

　　責任與擔當高中作文 16

　　這里的我們，身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。

　　站在學(xué)校的大“黃榜”前，在一大片閃著(zhù)光的字中搜到了自己的名字。瞬間，心上如釋重負，肩上卻不知又壓了些什么。

　　我們是背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)這里的，書(shū)包里裝的，不只是書(shū)，更多的是家人的希望。在這所優(yōu)秀的學(xué)校就讀的我們，身上早已系起了家庭的榮光、長(cháng)輩的榮辱。我們的前途關(guān)系到家庭的未來(lái)，我們的成績(jì)是父母驕傲的資本。這樣重的擔子壓在我們肩上，我們擔起來(lái)了。

　　小學(xué)短跑的成功將我們帶進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)，在接下來(lái)的比賽中，我們已算是在起跑線(xiàn)上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，我們自認為是兔子，就絕沒(méi)有理由輸給所謂的對手。因此，在這縮短了一半的路程中，我們負了重重的擔子，不得不跑得更加賣(mài)力。又一個(gè)擔子壓在我們的肩上，我們擔當下來(lái)了。

　　這里，是高手云集的地方。我們每個(gè)人都看到他人身上耀眼的光芒，卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場(chǎng)上的較量被我們看成生死之搏，這一次的`失意或得意還沒(méi)有退卻，又要繃緊神經(jīng)為下一次較量而努力。悠然間，剛想放下肩頭的重擔享受一下久違的閑適，卻又看到別的人挑著(zhù)擔子匆匆地從自己身邊走過(guò)，便打消了這個(gè)念頭，快步向前走去。

　　我們都一樣是在賽道上走著(zhù)，只是我們走得更快一些。也許正因為如此，命運才會(huì )讓我們負上重重的擔子。也許這樣會(huì )走得吃力些，但我們都知道這擔子里裝的卻是無(wú)盡的能量。我們擔當了重任，也就具備了能量，似乎只有這樣，我們才能永久地遠離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后，我們會(huì )有更充沛和更旺盛的精力去擔負更加神圣的使命，我們的心靈也會(huì )永遠地充實(shí)著(zhù)。

　　我們在這里，頭上頂著(zhù)的依然是一片純純的天，肩上卻多了些充實(shí)，也多了些明朗。我們在這里，擔著(zhù)明燈，正向著(zhù)可以遠遠望見(jiàn)的美好未來(lái)走著(zhù)，走著(zhù)……

　　責任與擔當高中作文 17

　　擔當是一種責任，擔當是一種態(tài)度�！�—題記

　　美國前總統華盛頓小的時(shí)候曾經(jīng)收到過(guò)一份禮物——是一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍的時(shí)候，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛(ài)的一棵小櫻桃樹(shù)給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來(lái)承擔責任。此時(shí)，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來(lái)，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹(shù)的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹(shù)，但他仍然非常的高興，因為他知道自己的兒子長(cháng)大了。

　　盡管華盛頓當時(shí)的心里非常害怕，但是他仍然敢于擔當責任，這樣的.品格是他日后出人頭地，最后成為總統的一個(gè)重要原因。

　　知道自己的錯誤而敢于擔當責任已經(jīng)是非常不易，而知道別人的難處而幫其承擔責任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著(zhù)的《愛(ài)的教育》中就寫(xiě)到了這樣一段……“到了學(xué)校，我們班的老師還沒(méi)來(lái)。三四個(gè)同學(xué)正拿科羅西來(lái)開(kāi)心取笑�？屏_西就是那個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣(mài)菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自己的殘廢樣兒……科羅西此時(shí)已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門(mén)上砸過(guò)去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到了剛進(jìn)教室的老師的胸脯上……卡羅西猛然的站起來(lái)，語(yǔ)氣果斷地說(shuō)：‘是我！’……

　　卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也知道站起來(lái)承認是會(huì )受到老師的處分，卻是仍然幫科羅西承擔了責任，并且最后還請求老師寬恕那幾個(gè)戲弄科羅西的同學(xué)，因此后文老師摸著(zhù)科羅西的頭說(shuō)：“你的心靈真美！”

　　擔當是一種責任，擔當是一種態(tài)度，擔當，更是一種精神。當你或別人犯錯誤的時(shí)候，勇敢地站上去吧，因為，敢于擔當的人，其心靈必然是美好的！

　　責任與擔當高中作文 18

　　她，六十多歲，在教授我學(xué)習的老師中，可能不算是特別有名，但是在我心目中，她是我最敬佩的人。

　　她，有著(zhù)高標準、嚴要求的教育風(fēng)格。我從四歲就開(kāi)始和她學(xué)習鋼琴，剛剛上課的時(shí)候，她都會(huì )按她獨特的口訣來(lái)教我“手如蛋”“身如板”“琶音如流水”……每次我腰沒(méi)挺直，琶音一個(gè)接一個(gè)的斷的時(shí)候她就會(huì )讓我停下來(lái)，然后拿出她的“雞毛撣子”來(lái)嚇唬我。她教我識譜，我總是唱不準音，她每次都耐心地教我，可是呢，千萬(wàn)不要挑戰她的極限，她的耳朵特別好使，一聽(tīng)就知道有沒(méi)有按要求練琴，一旦你長(cháng)時(shí)間不好好練琴，把她惹急了，你就有被她退課的風(fēng)險了。

　　她，雖然嚴厲時(shí)讓人感到緊張，但又能心有靈犀的感受到我的想法。記得6歲那年，她鼓勵我參加鋼琴比賽，讓我敢于展示自己。我像平常一樣去上課，剛一進(jìn)門(mén)老師就懷著(zhù)期待的問(wèn)我：“琪琪，想不想參加斯坦威鋼琴比賽?”我愣了一下，心想我的準備并不充足并且沒(méi)有經(jīng)驗。老師猜出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“不用擔心，機會(huì )難得，要敢于展示自己，剩下的一個(gè)月里，我會(huì )將我的‘畢生絕學(xué)’賜予你”。我在老師的鼓勵下，報了名。為了這次比賽，她付出了很多心血，最讓我難忘的是，她帶我們幾位小參賽選手去她的朋友家體驗施坦威鋼琴，還請了禮儀老師給我們講解演出禮儀，在我彈錯音的情況下，她一次又一次的鼓勵我，讓我耐心勇敢地彈下去。經(jīng)過(guò)老師的指導，我在比賽現場(chǎng)冷靜下來(lái)，手指在琴鍵上行云流水般的彈奏著(zhù)，最終獲得了二等獎的好成績(jì)。

　　我衷心感謝她——我最親愛(ài)的.鋼琴老師，她帶領(lǐng)我進(jìn)入鋼琴的美妙世界，她的這種強烈的責任心，在我心中留下了深深的烙印。在我以后的學(xué)習生涯中，我也要秉承老師的這種認真負責的精神，像她一樣腳踏實(shí)地去做好每一件事，爭取成為像她一樣的人。

　　責任與擔當高中作文 19

　　什么是中國脊梁？魯迅先生說(shuō)得好：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......這就是中國的脊梁�！鼻О倌陙�(lái)，無(wú)數的民族偉人，英雄烈士，為國犧牲，為民族犧牲，他們，就是民族的脊梁，是國家未來(lái)的希望，是被后人永世流傳的佳話(huà)，在他們的身上，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都有著(zhù)一種對國家的負責任的態(tài)度，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是人最高貴的品質(zhì)——愛(ài)國。

　　想要扛起這一責任并不容易，其中一樣東西是絕對不可缺少的，那就是堅硬的脊梁。堅硬脊梁的存在絕對不是偶然，更不是上天的抉擇，而是自身的努力，自身的刻苦，并且有著(zhù)堅定的精神，不屈服于一切敵人的意志，多種頑強的因素終將鑄成堅硬的脊梁，并以堅硬的脊梁支撐起整個(gè)民族，整個(gè)國家。

　　南宋著(zhù)名的愛(ài)國名臣文天祥就是既救亡又圖存的人，文天祥在犧牲之前寫(xiě)了一首《正氣歌》�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈倪@句豪邁灑脫之詩(shī)，便是救亡圖存而拋頭顱灑熱血的“中國脊梁”的精美畫(huà)像。在有著(zhù)豐厚文化底蘊的中國，這樣的例子數不勝數，例如岳飛等人，亦是如此。

　　但是，在當今社會(huì )，有著(zhù)越來(lái)越多的.人，國家意識淡化，心態(tài)逐漸變得脆弱起來(lái)，經(jīng)受不起生活的打擊，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要尋求自殺，這是不正確的，在新時(shí)代，我們應該要以堅硬的脊梁擔當起自己的責任，以堅硬的意志去面對生活中的困難，以?xún)?yōu)秀的形象站立在世界民族之林。

　　在生活幸福小康的今天，我們不必到戰場(chǎng)上拋頭顱灑熱血來(lái)表示自己的愛(ài)國情懷，我們只需要做好，負責好我們的責任，主動(dòng)面對困難，鍛煉自己的意志，以堅強的精神狀態(tài)迎接好每一天，多運動(dòng)不讓身體變得脆弱。

　　讓我們拒絕平庸，以青春的激情點(diǎn)燃理想的光芒，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用堅強的脊梁支撐國家，在奮斗中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于人民和國家的傳記。

　　責任與擔當高中作文 20

　　雄鷹只有當他搏擊藍天時(shí)，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺小;小溪只有在奔入大海時(shí)，才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么的微不足道;同樣，一個(gè)人只有當他經(jīng)歷得愈多是，才知道有些時(shí)候“責無(wú)旁貸”，而自己盡得責任不過(guò)是滄海之栗罷了，他才懂得，要永無(wú)止盡的去恪守自己的職責，即使比起責任的無(wú)際，他們就像其中的一顆小微粒，可他們就依舊堅持。

　　有些人往往不愿意去負責任，他們認為與自己無(wú)關(guān)，正因為他們不負責任，永遠只活在自己的圈子里;所以他們脫離社會(huì )的“大部隊”，被世人遺忘與鄙視。汶川大地震中，身為人民教師的他，在地震來(lái)臨之時(shí)，卻選擇了獨自逃生，無(wú)情的丟下了幾十個(gè)鮮活的生命。那時(shí)，他的責任之心又在何處呢?這種被萬(wàn)人唾棄的行為，雖然使自己茍生下來(lái)，可自己的良心上過(guò)得去嗎?他的`無(wú)情與道德的喪失，使他失去了人們的愛(ài)戴、擁護，留給他的只有無(wú)盡的唾罵與遺棄，人們甚至都不愿意提起這無(wú)情人的名字，仿佛這是一種恥辱。

　　相反的，那些負責任的人受到尊敬與愛(ài)戴，雖然他們微不足道，可他們卻恪盡職守，他們把責任融于自己的生命。成龍是一名著(zhù)名的演員。他每年的收入多有上千萬(wàn)甚至上億，然而面對如此多的金錢(qián)，但他沒(méi)有失去方向，他就將每年三分之一的收入都困在慈善事業(yè)上，他說(shuō)他的責任不是在觀(guān)眾眼里當巨星，而是為社會(huì )做出貢獻。也正是這樣的責任感，使他名揚四海，成為東方一位永不磨滅的大俠。

　　不單單是名人，即使是普通人，只要他們銘記自己的責任，就會(huì )被人尊重。北京奧運會(huì )的志愿者們，不就是一個(gè)鮮明的例子嗎?他們無(wú)私的奉獻自己。他們留下了多少汗水，卻只為北京奧運會(huì )的圓滿(mǎn)。奧運會(huì )雖已結束，可他們的笑容卻永遠被世界各國人民銘記。

　　恪盡職守，沒(méi)有曇花一現的魅力;沒(méi)有流星劃破漫漫長(cháng)空的壯麗，但他們卻是我們心中永恒的風(fēng)景，永恒的主角。

　　責任與擔當高中作文 21

　　顧炎武曾說(shuō)天下興之，匹夫有責。擔當應是一種風(fēng)氣，它不僅是君子們應有的品質(zhì)，更應是全部人應堅守的準則。萬(wàn)州公交墜江大事，外表上是乘客與司機之間的沖突，但那些無(wú)動(dòng)于衷的看客真的就是完全無(wú)辜的嗎？假如當時(shí)有一個(gè)人站出來(lái)制止的活，悲劇就不會(huì )發(fā)生。所以做一個(gè)有擔當的人，不管對自己還是對他人都有好處。

　　擔當無(wú)分一人小，無(wú)分貴賤，它是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)。

　　八國聯(lián)軍侵華，腐朽的清政府無(wú)力反抗，但是民間自覺(jué)組織起了義和團運動(dòng)。他們打擊洋人，破壞鐵路；他們無(wú)懼槍炮，不可怕兇殘的敵人。他們大都由目不識丁的農夫組成，位卑未敢忘狀國在他們身上得到了最好的`詮釋。這就是擔當！

　　擔當是一種臨危不亂的力量，讓你化險為夷。

　　扎克伯格，年少成名，微軟等大公司向他們拋出橄欖枝，被他拒絕了，此后更是一手創(chuàng )立了書(shū)籍，但勝利不是一帆風(fēng)順的。很快書(shū)籍因侵害用戶(hù)隱私而官司纏身，他也一夜之間跌入谷底，困難境況讓他一度想把公司賣(mài)給谷歌，但他堅信自己的運作是正確。于是他選擇了擔當全部責任，向用戶(hù)賠禮，賠償損失，并準時(shí)推出自定義展現動(dòng)態(tài)的功能，書(shū)籍最終化險為夷，用戶(hù)量也因此與日俱增。

　　人可以無(wú)才，但不行無(wú)德。擔當是一種最重要的品德，家中的長(cháng)輩很早就教育我，有肩就得挑擔子，敢做敢當。

　　擔當是珍貴的，在現在可以為你贏(yíng)得機遇，克制困難；有擔當就有動(dòng)力，讓你做任何事都會(huì )竭盡全力。

　　由于擔當，本可以置身事外的魏公子竊符救趙；由于擔當，在國外享有優(yōu)越生活的錢(qián)學(xué)森夫婦毅然回國；由于擔當，當危機降臨時(shí)，薩利機長(cháng)挺身而出。

　　做為新時(shí)代的青年人，時(shí)代給予我們擔當的使命，對家庭，對工作，對國家，我們都應當有一顆擔當的心有肩就得挑擔子。

　　責任與擔當高中作文 22

　　擔當，在詞典里有一句話(huà)“接受并負得起責任的，叫做擔當�！泵總�(gè)人都會(huì )擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個(gè)字，你接受了這個(gè)責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。

　　有一學(xué)期，我做了勞動(dòng)委員，每次在上下午的時(shí)候我都會(huì )非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒(méi)有垃圾。我既然做到了勞動(dòng)委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務(wù)。在有一天早上，特別早的就放學(xué)了，我說(shuō)：“要掃地的掃地，要走得走吧�！钡人麄兌紥咄炅�，就走了。我都還沒(méi)有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒(méi)有掃走，也沒(méi)有拖。

　　那一下午，教室就我一個(gè)人，真的'好安靜，我有點(diǎn)害怕，但正好我政治的作業(yè)上正有這那句話(huà)“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任�！�

　　我我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，于是我就想了想：“我一定會(huì )搞得很干凈，因為我要承擔的起這份責任。履行這份義務(wù)，這是勞動(dòng)委員的一份義務(wù)和責任�！�

　　我最終把這個(gè)教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個(gè)和諧、又很安靜的一片森林。我很開(kāi)心和高興，我就收拾一下就走了。

　　到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個(gè)人。我看見(jiàn)了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們?yōu)槭裁礇](méi)有對老師說(shuō)實(shí)話(huà)和還有為什么什么不承認自己沒(méi)有好好搞衛生，而溜回到了家中玩？我實(shí)在不想讓他們繼續在欺騙老師，因為有了第一次就會(huì )讓他們有僥幸感然后繼續有第二次，這樣惡性循環(huán)下去。

　　在下午的時(shí)候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進(jìn)去后，跟老師說(shuō)“老師，不是他們三個(gè)人，是我一個(gè)人把教室掃干凈的，他們還說(shuō)假的慌話(huà)來(lái)騙老師您。你老師，你不信的話(huà)，你可以問(wèn)班上的人，我是最后一個(gè)走的，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了！”

　　說(shuō)完，我很委屈的哭了出來(lái)。最后，老師批評了他們一頓，老師很開(kāi)心的對我說(shuō)：“你這個(gè)勞動(dòng)委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了��！”

　　這是我印象中最深刻的一句話(huà)了。

　　承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個(gè)人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動(dòng)成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去！

　　責任與擔當高中作文 23

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆。伴隨著(zhù)春夏的交替，吹來(lái)了“五四”的輕風(fēng)。我忽然就覺(jué)得，每個(gè)人都應該貢獻自己的熱血。應該懂得珍惜易逝年華，應該學(xué)會(huì )努力奮斗，因為我們是青年，因為我們有責任。

　　梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年強則國強�！闭佌伣虒Х路疬�回蕩于耳畔，而我早已由當初開(kāi)玩笑的孩子成長(cháng)為有責任的青年，在這樣的一個(gè)過(guò)程里，學(xué)習著(zhù)對自己的所作所為負責，對自己的夢(mèng)想負責，即使會(huì )迷茫，會(huì )難過(guò)，會(huì )害怕，但無(wú)論何時(shí)，初心不忘。

　　春去秋來(lái)，所謂的青春仿佛正在和我擦肩，我駐立于人生的`路口，身前是半截黃土的中年，身后是遙不可及的童年。這是人生的一道分水嶺，一座里程碑，一個(gè)成長(cháng)的轉折點(diǎn)，我常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。

　　在這九百十六萬(wàn)平方公里的土地上，生活著(zhù)無(wú)數的青年人，他們有責任，有擔當，用屬于自己的方式照亮著(zhù)，溫暖著(zhù)這每一個(gè)角落，然而身邊還有更多的人大多數都是平凡而默默無(wú)聞的，沒(méi)有夢(mèng)想，朝九晚五，沒(méi)有激情，每天為了第二天的三餐而四處奔波，時(shí)不時(shí)咒罵幾句世界殘酷，給自己灌上一大碗的心靈雞湯，掙扎于堅持和放棄，漸漸老去。

　　曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電影讓我印象深刻，其中一個(gè)正值花季的年輕人，在生命的最后一刻，嘴里都在說(shuō)著(zhù)“我是警察，我的使命是遠離人群，遠離車(chē)群，使傷亡降到最低�！边@個(gè)場(chǎng)面讓我倍感震撼，我突然意識到。一份責任就好像是一種與生俱來(lái)的使命，伴隨著(zhù)每一個(gè)人的始終，而正是因為這樣的責任和擔當，讓青春不斷閃爍著(zhù)耀眼的光芒。

　　作為青年的我們，要學(xué)會(huì )對自己負責，活得積極，活得健康，學(xué)會(huì )主動(dòng)，而不要總是期待別人。學(xué)會(huì )對父母負責，我們都清楚，今天我們之所以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的除了學(xué)習什么都不用想，那是因為父母在身后為我們打拼，所以少一些抱怨，多一些理解，當你遇到困難想要放棄的時(shí)候，父母就是你堅持下去的理由。學(xué)會(huì )對社會(huì )、對國家負責，做一些力所能及的小事，千千萬(wàn)萬(wàn)的小事匯聚在一起也是一份大能量!這是我們的責任，我們的使命，只有努力過(guò)，奮斗過(guò)才不枉費如此正值青年好時(shí)光，勿讓今日之青年失去了它本來(lái)的含義。

　　漫漫長(cháng)路倘若沒(méi)有回頭的旅途，漸漸走向成熟的我們也該擔起肩上的那份責任，讓日日夜夜的歲月充溢著(zhù)五彩斑斕的光亮。愿你千山萬(wàn)水走遍，回來(lái)后仍是五四青年。

　　責任與擔當高中作文 24

　　每個(gè)人都是自己命運的主宰者，今天所有的努力都是在為明天打基礎做準備，所以我們要對自己的今天你負責，讓青春與責任同行�！�——題記

　　青春是色彩斑斕的，責任是低沉陰暗的；青春是熱情奔放的，而責任是沉重內斂的；青春使人喜笑顏開(kāi)，而責任卻會(huì )使人眉頭緊鎖，但其實(shí)責任并不復雜，它只是包裹著(zhù)青春的糖衣。

　　有人說(shuō)青春只有一次，我們應該盡情地去放縱去享受，以后的事以后在說(shuō)；也有人說(shuō)青春只有一次，我們更應該在擁有時(shí)好好珍惜，為自己的未來(lái)打基礎，做準備，以上兩種人中前一種人沒(méi)有責任感，而沒(méi)有責任感就沒(méi)有擔當，遇到事情自私自利，對自己的未來(lái)不負責也對他人不負責任，未來(lái)的他可能一事無(wú)成，一生碌碌無(wú)為。而后一種人有責任意識有擔當，遇到問(wèn)題迎難而上，對自己的未來(lái)負責，同時(shí)也對他人負責，將來(lái)的他可能成為一個(gè)有能力，有擔當的成功人士，所以你如何對待自己的青春，將來(lái)社會(huì )也會(huì )如何待你，正如你給青春一個(gè)巴掌，社會(huì )絕不會(huì )給你一個(gè)吻。青春，在這個(gè)最有資本的年代，我們應該給他插上一雙責任的翅膀帶我們飛往夢(mèng)想的彼岸。

　　現在的我們都在生命里扮演著(zhù)不同的.角色，而每一個(gè)角色都有我們應擔的責任。

　　“百善孝為先”首先作為父母的子女，孝順父母是我們應該承擔的責任，父母給予我們生命，牽著(zhù)我們的手走過(guò)那段童真歲月，教我們做人，引領(lǐng)我們走過(guò)迷茫的青春，用他們的一生為我們撐起一片天，讓我們在他們的庇護下茁壯成長(cháng)，因此長(cháng)大的我們更應該對他們盡孝心，沒(méi)事�；丶铱纯�，幫爸爸捶捶背，幫媽媽洗洗碗，一點(diǎn)點(diǎn)小事，就足以讓他們覺(jué)得我們長(cháng)大了。

　　正所謂“天下興亡，匹夫有責”作為中華兒女愛(ài)國是我們首要的責任，1919年5月4日在民族危急存亡的緊要關(guān)頭，一群青少年們挺身而出他們用軟弱的肩膀擔起了民族救亡的責任，他們用青春的熱血，扛起了救國家于水火的重任。你有沒(méi)有想過(guò)是什么力量讓他們能夠在敵軍的槍藥面前毫不退縮，是責任。正是因為他們有愛(ài)國的責任感。他們愛(ài)國甚至超過(guò)了愛(ài)自己的生命。也正是有這些愛(ài)國人士的舍小我顧大家的付出，才有了我們現在的和平。

　　所以同學(xué)們：莫嘆息，莫停留，多思考，多動(dòng)腦，珍惜青春的責任帶上責任的翅膀無(wú)悔地走過(guò)這一段青蔥歲月，讓青春與責任同行。

　　責任與擔當高中作文 25

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們擔在肩頭的責任也越來(lái)越多。在生活中我們扮演著(zhù)不同的角色擔當著(zhù)不同的責任。作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學(xué)生，努力學(xué)習、樂(lè )觀(guān)完成學(xué)習任務(wù)、敬重師長(cháng)、遵守學(xué)校紀律是我們的責任；作為一般公民，扶危濟困是我們的責任有責任，我們就應當擔當責任，擔當使我健壯成長(cháng)。

　　初中時(shí)的我是一個(gè)布滿(mǎn)責任感的人，做任何事都規法規矩的根據我的職責行事�？雌饋�(lái)像個(gè)狡猾人，但是有一次我做錯了一件事卻沒(méi)有士氣擔當責任。經(jīng)過(guò)教師的訓練我明白了做了錯事就要勇于擔當后果，負起自己的責任，沒(méi)有士氣擔當后果的人那就是一個(gè)懦夫，讓人瞧不起。

　　在生活中我們也曾遇到過(guò)這種事情，大多數人都選擇退縮，不敢面對現實(shí)，不情愿擔當責任，生活在大人的庇護下。這是害怕軟弱的人，新時(shí)代的我們應當選擇勇于擔當責任。

　　那天我和幾個(gè)伙伴商議著(zhù)去打羽毛球。由于那時(shí)正值夏天，天氣熱的不行，我們打了一陣，口渴得實(shí)在厲害就回家喝水。走在半路上，我們觀(guān)察一顆棗樹(shù)從庭院里延長(cháng)出來(lái)半截，上面掛滿(mǎn)了又大又紅的棗子，看的我們直流口水。其中一個(gè)人說(shuō)：我們去偷棗子吃吧！不行，我生氣地說(shuō)，

　　別人家的東西我們不能偷，要吃就要通過(guò)正值的途徑獲得。我本想勸服他們，反倒被他們勸動(dòng)了。我跟著(zhù)他們一起去偷棗子，這時(shí)我的心忐忑擔心，總覺(jué)得有不好的事情要發(fā)生。由于棗樹(shù)太高我們摘不到就借助手里的羽毛球拍，不知是誰(shuí)用力過(guò)猛把拍子丟進(jìn)了棗仆人的院子里。他剛想進(jìn)去撿，卻聽(tīng)到棗仆人的`大罵，于是我們拔腿就跑。

　　呼呼！終于是逃過(guò)一劫了。有人說(shuō)，我越想越覺(jué)得我們應當回去跟仆人賠禮，究竟還有證據在他手里�？墒撬麄儾�沒(méi)有一點(diǎn)這樣的想法，只想著(zhù)只要自己沒(méi)事就好了，他們跑回了各自的家里。

　　走在路上，我想著(zhù)那件事總覺(jué)得擔心，于是我轉身跑到了那個(gè)仆人的家里。我向棗仆人說(shuō)明白事實(shí)的緣由，盼望能得到他的原諒。一開(kāi)頭我以為他會(huì )罵我小小年紀不學(xué)好，沒(méi)想到他并沒(méi)有罵我，反而贊揚了一句：勇于擔當是難能珍貴的品質(zhì)。這句話(huà)給了我莫大的鼓舞，我渾身輕松地往家走。

　　風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，帶著(zhù)一股芳香的氣味，我的心情也變得難以用語(yǔ)言來(lái)形容。我又長(cháng)大了！人的一生有許多的責任需要擔在肩頭，同時(shí)使人們走向成熟，且行且珍惜。

　　擔當能使你收獲贊揚，能使你收獲歡樂(lè )，能使你收獲深厚的友情，少年須擔當，擔當使我成長(cháng)。

　　責任與擔當高中作文 26

　　既然身負責之任，故以擔當為本心。

　　——題記

　　我深知，世界上的每個(gè)人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書(shū)育人，科研的責任是國家的發(fā)展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的.具體體現。因此，我認為青年學(xué)生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無(wú)鐵無(wú)鋼的擔當，高樓大廈就會(huì )傾頹倒塌。

　　家之任，為根柢�！抖Y記·大學(xué)》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！币虼�，一個(gè)國家與民族的興盛繁榮，一個(gè)社會(huì )的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無(wú)不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。

　　青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業(yè)論文中說(shuō)：如果我們選擇了最能為人類(lèi)幸福而工作的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀(guān)就是擔當的具體表現，是成就一個(gè)人的墊腳石。熱血青年，設想沒(méi)有擔當的責任感與使命感，那么社會(huì )豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動(dòng)，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無(wú)論小大，在細節中才能品鑒一個(gè)人的品質(zhì)是否高尚，是否有擔當。青年學(xué)生，目前的任務(wù)是努力學(xué)習，為未來(lái)發(fā)展夯實(shí)基礎，將來(lái)的夢(mèng)想才會(huì )得以實(shí)現。

　　國之任，為發(fā)展強大。最高領(lǐng)導人的箴言歷久彌新，想要發(fā)展，國家必然離不開(kāi)的每一個(gè)人，從領(lǐng)導到人民，從細微到龐大，發(fā)展需要每一個(gè)公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質(zhì)之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強則國強。歐陽(yáng)修告誡說(shuō)“憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個(gè)道理。所以，成就國家的發(fā)展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。

　　而今，胸懷一腔抱負的青年學(xué)生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領(lǐng)，付出努力，才能成就大業(yè)。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時(shí)代的快車(chē)，好風(fēng)憑借力，送我上青云。

　　我認為，學(xué)生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。

　　責任與擔當高中作文 27

　　盡責是衡量一個(gè)人行為好壞的標準。人只有盡責，才能走向社會(huì )，走向未來(lái)。

　　在家庭生活中，有著(zhù)關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因為父母是我們來(lái)到這個(gè)世界上引路人，他們養育、教導著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們走向未來(lái)，走向成功。我們應盡的責任是尊敬長(cháng)輩，因為那樣可以提高我們的品德修養。我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向導。

　　在學(xué)校生活中，有著(zhù)父母般的老師、姐妹般的`同學(xué)，我們應盡的是刻苦學(xué)習，因為學(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習的，學(xué)習是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應盡的責任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學(xué)習。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費的，所以我們得高材生老師，熱愛(ài)教師我們應盡的責任是遵守好學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)集體，因為遵守紀律是一個(gè)班級的班風(fēng)如何的最好體現，一個(gè)班級只有遵守好了紀律，那才能算得上是一個(gè)好的班集體。

　　在社會(huì )生活中，有著(zhù)繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的責任是公共秩序，使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會(huì )變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛(ài)護環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì )文明程度的重要標尺，只有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。

　　是的，我們只有盡我們應盡的責任，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開(kāi)創(chuàng )出嶄新的局面。

　　來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。

　　責任與擔當高中作文 28

　　班級就是一個(gè)大家庭，是每個(gè)孩子的家，這個(gè)家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了，開(kāi)學(xué)了，孩子們帶來(lái)一盆盆綠色植物，帶來(lái)一捆捆實(shí)用的垃圾袋，帶來(lái)一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個(gè)家變得更美麗更整潔更溫馨。

　　孩子們都希望能為班級的建設出一份力，誰(shuí)也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學(xué)都當上中隊委員，共同管理班級。每位同學(xué)競選一項擔當，具體擔當內容經(jīng)與同學(xué)們討論，確定如下：早讀、護綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀律、組織、安全、學(xué)習、體育。同學(xué)們可以選擇一項自己特別感興趣的擔當，想想該怎么做，才能將這個(gè)擔當做得更好，在班隊課上，還將進(jìn)行競選，誰(shuí)做的更好，同學(xué)們就選誰(shuí)。比如安全擔當，在競選時(shí)有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我會(huì )在同學(xué)們打鬧時(shí)提醒他們注意安全，還有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我會(huì )在同學(xué)們打打鬧鬧時(shí)及時(shí)制止他們，我還會(huì )經(jīng)常找一些安全小常識的內容貼在板報上，并且與消防大隊的'叔叔聯(lián)系，讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學(xué)們就會(huì )選擇第2位做得更好的同學(xué)了。

　　競選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔當，紀律擔當，學(xué)習擔當，宣傳擔當等等，每位同學(xué)都有機會(huì )管理班級，鍛煉自己，如果擔當做得好，以后還有機會(huì )競選大隊委員。當然了，如果有同學(xué)老是上課不認真聽(tīng)講，違反課堂紀律，或者有其他不好的表現，那么各任課老師都有權撤消他的擔當，那這位同學(xué)就只能認真表現，下學(xué)期再爭取了。

　　擔當就是一種行動(dòng)，一種態(tài)度，更是一種責任，是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會(huì )團結合作，積極進(jìn)取，做好擔當，勇?lián)�責任，為博小�?7)班的建設盡自己的一份力。

　　責任與擔當高中作文 29

　　由于有責任心，由于善良，人們便有了擔當。擔當有時(shí)很小，但肩扛的責任卻很重。

　　秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì )看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。

　　這時(shí)，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過(guò)來(lái)，也許他是在散步，也許他是在尋店買(mǎi)藥。當他走到那張白紙面前時(shí)，停下了腳步。虛著(zhù)眼睛看報紙般看了起來(lái)，然后無(wú)奈地搖搖頭，緩慢離開(kāi)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一位清潔工走了過(guò)來(lái)。他老遠就看見(jiàn)了那張“醒目”的白紙，手上拿著(zhù)一個(gè)工具，皺了皺眉，說(shuō)道：“嘿，怎么又多了一張！”他一邊抬手一邊看著(zhù)單子，當他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí)，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著(zhù)單子發(fā)了一會(huì )兒神，嘆了口氣便帶著(zhù)工具離開(kāi)了。

　　又過(guò)了一會(huì )，封起來(lái)了，那一角迎著(zhù)風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的.，額頭正中央還貼著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著(zhù)一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現了這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著(zhù)她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫(xiě)的字，眼珠子轉了轉最后定格在舞動(dòng)著(zhù)的一腳。便含著(zhù)棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼了上去，讓它不再舞動(dòng)。

　　兩天后，細心的人們會(huì )發(fā)現在離這面墻不遠處躺著(zhù)一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。

　　每個(gè)人在社會(huì )中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時(shí)，人們又會(huì )怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì )承擔一些。

　　責任與擔當高中作文 30

　　責任是一個(gè)很奇妙的東西，每個(gè)人都肩負著(zhù)一份責任，每個(gè)人都因為盡了責任而無(wú)私。父母有撫養兒女的責任，成年子女有孝敬父母的責任。老師有教導學(xué)生的責任，學(xué)生也有認真學(xué)習的責任。有時(shí)候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過(guò)來(lái)氣，有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級的時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)一次責任的考驗。

　　那是一個(gè)炎熱的周五，老師把教室空調打開(kāi)了，并把空調的遙控器交給我管理，叫我放學(xué)時(shí)把空調關(guān)掉。誰(shuí)知道我在托管課時(shí)去參加足球訓練，而且我把遙控器也帶去了訓練場(chǎng)，所以我忘記關(guān)空調啦！

　　在去足球場(chǎng)的路上，和我其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)，有一個(gè)同學(xué)無(wú)意說(shuō)：“在教室里真涼快呀！因為有空調！”我恍然大悟，糟了，教室的空調沒(méi)關(guān)，“完了，完了！”我們班的空調遙控器還在我這呢�！鞍パ�，而且明天是星期六了，星期六不用上學(xué)，那就更浪費電了�！�

　　如果訓練完再關(guān)就遲了，現在去關(guān)就不能訓練了，踢足球是我最?lèi)?ài)的`運動(dòng)，我不能缺課，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想，也許值班的老師會(huì )發(fā)現我們班的空調沒(méi)關(guān)就關(guān)掉吧。想到這里，我們的足球訓練就開(kāi)始了。開(kāi)始練球時(shí)，我總是悶悶不樂(lè )，心不在焉，臉上沒(méi)有任何表情，動(dòng)作也不標準，可是練著(zhù)練著(zhù)，我很快就忘記了這件事。結束時(shí)教練問(wèn)我開(kāi)始訓練時(shí)為什么不開(kāi)心，于是我一下子想起這事，不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因為我怕我哭出來(lái)。

　　爸爸來(lái)接我回家時(shí)，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓爸爸送我去學(xué)校一趟關(guān)了空調。這時(shí)，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！

　　責任，需要我們來(lái)?yè)�當，做好自己應盡的責任，是我們應做的事情，也是我們必須做的事情。

　　責任與擔當高中作文 31

　　在我的初中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來(lái)臨時(shí)我會(huì )豪不猶豫的擔當這一切。

　　那還是初一的時(shí)候。一日，做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái)，那時(shí)我們都站在最后幾排，當他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn)，卻被值日生抓了個(gè)正著(zhù)。自然，中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。

　　“怎么了！連個(gè)操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺上使勁地敲打著(zhù)桌子，而我們則站了起來(lái)，一臉嚴肅。應該沒(méi)我事把，我心中暗想，當然，我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦，眼睛望著(zhù)課桌，即使才剛三月就大汗淋。

　　“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。

　　環(huán)顧四周，全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人行動(dòng)，整個(gè)教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了，打鬧的同學(xué)你望望我，我望望你，只希望出現個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái)，想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué)，雖然我沒(méi)有參與打鬧，但我也有不可推卸的.責任��！我符推了推椅子，小小的動(dòng)靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來(lái)的種種目光，我飛快的跑了出來(lái)。當我到教室外時(shí)，看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái)，竟超過(guò)了打鬧了人。

　　于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時(shí)我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現。不錯，只有在擔當了責任之后才能體會(huì )到這解脫般的清涼。

　　“相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧，但他們的勇于擔當責任，這才是一個(gè)人最根本的基礎！”老師最后說(shuō)到。

　　從此，承擔責任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責任在于擔當，沒(méi)當我懦弱、止步不前時(shí)，每每想到此事，此話(huà)，便會(huì )再次振作，繼續擔當。

　　責任與擔當高中作文 32

　　“到了，到了，下車(chē)嘍！”還沒(méi)等車(chē)子停下，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著(zhù)，我循著(zhù)那聲音向車(chē)窗外望去，只見(jiàn)大大的石頭上刻著(zhù)“大雁島”三個(gè)字。

　　教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長(cháng)、副隊長(cháng)，起隊名，定隊訓，想隊歌。

　　“誰(shuí)來(lái)做隊長(cháng)？”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔任這個(gè)隊的隊長(cháng)，我可以勝任�！边@時(shí)，安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯，那個(gè)女生就是我，我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話(huà)。最后我全票通過(guò)。

　　我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長(cháng)，我認為我應該為我隊的'隊員起帶頭作用，所以我懷著(zhù)忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋�？缮先ヒ院�，我就后悔了，那實(shí)在是太高了，我都不敢動(dòng)了。我硬著(zhù)頭皮繼續向前走。我在心里默念著(zhù)：1、2、3，隨即我便跨了過(guò)去。但當我往回跨的時(shí)候危險卻發(fā)生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著(zhù)安全繩，我才得以安全著(zhù)陸。

　　我們迎來(lái)了最后一次挑戰——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個(gè)隊員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊員。后來(lái)，教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀(guān)看的叔叔們，并指給二隊隊長(cháng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊長(cháng)地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓練。

　　在這一天，我學(xué)到了許多：人與人之間應該信任，作為一個(gè)領(lǐng)導者要有責任與擔當……

　　責任與擔當高中作文 33

　　每一個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。清晨，跑步�；貋�(lái)的路上，在公園里遇見(jiàn)一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。

　　她們與我迎面而來(lái)，媽媽打著(zhù)電話(huà)，小女孩就屁顛屁顛地往前跑。一個(gè)不留神，小女孩就在我跟前跌倒了。我趕緊扶她起來(lái)，問(wèn)著(zhù)疼不疼。她沖我笑著(zhù)搖搖頭，然后拍拍褲子，就俯身對小道里面的小草說(shuō)：“對不起啊，我的手壓疼你們了！”我聽(tīng)到這里就很驚喜地笑出了聲，小女孩的.媽媽不慌不忙地跟上來(lái)拉著(zhù)小女孩的小手走遠。我看著(zhù)她們的背影陷入了沉思……

　　我見(jiàn)過(guò)許多小孩子跌倒，也見(jiàn)過(guò)他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來(lái)做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時(shí)候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來(lái)就說(shuō)著(zhù)：“乖，別哭，我們打地板�！比缓缶痛蚱鸬匕�，“叫你絆倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個(gè)姑丈家里，也有一個(gè)小外甥女，長(cháng)得精靈可愛(ài)，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭著(zhù)沒(méi)起來(lái)，拉她起來(lái)后把凳子一甩，“乖，別哭，我已經(jīng)打了凳子。"那些時(shí)候，我只是覺(jué)得奇怪，明明是自己摔倒，為什么要去責怪那么多沒(méi)有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責任，讓他們沒(méi)有擔當，但我畢竟不好說(shuō)什么。

　　而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我�；厝ヒ�跟有孩子的大人們說(shuō)說(shuō)這個(gè)小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來(lái)，如果是自己的錯，還要學(xué)會(huì )道歉。

　　一個(gè)人的責任與擔當應該從娃娃培養起，而娃娃們如何學(xué)會(huì )責任與擔當很大程度上離不開(kāi)大人們的影響，這就是家庭教育為什么越來(lái)越重要的一個(gè)原因之一了。

　　責任與擔當高中作文 34

　　因為有責任心，因為善良，人們便有擔當。擔當有時(shí)很小，但肩扛的責任卻很重。

　　秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì )看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。

　　這時(shí)，一位鬢白閥、的`老人緩慢地走過(guò)來(lái)，也許他是在散步，也許他是在尋店買(mǎi)藥。當他走到那張白紙面前時(shí)，停下腳步。虛著(zhù)眼睛看報紙般看起來(lái)，然后無(wú)奈地搖搖頭，緩慢離開(kāi)。

　　過(guò)一會(huì )兒，一位清潔工走過(guò)來(lái)。他老遠就看見(jiàn)那張“醒目”的白紙，手上拿著(zhù)一個(gè)工具，皺皺眉，說(shuō)道：“嘿，怎么又多一張！”他一邊抬手一邊看著(zhù)單子，當他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí)，他停住。他放下手將手插在腰上，盯著(zhù)單子發(fā)一會(huì )兒神，嘆口氣便帶著(zhù)工具離開(kāi)。

　　又過(guò)一會(huì )，封起來(lái)，那一角迎著(zhù)風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到老師的贊賞，手中拿著(zhù)一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著(zhù)她那大眼睛看看，但她似乎不能認全單上所寫(xiě)的字，眼珠子轉轉最后定格在舞動(dòng)著(zhù)的一腳。便含著(zhù)棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼上去，讓它不再舞動(dòng)。

　　兩天后，細心的人們會(huì )發(fā)現在離這面墻不遠處躺著(zhù)一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。

　　每個(gè)人在社會(huì )中都擔當各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時(shí)，人們又會(huì )怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì )承擔一些。

　　責任與擔當高中作文 35

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，日漸長(cháng)大的我們也要逐漸培養責任意識，試著(zhù)去背負起一些責任了。

　　記得那一天，科學(xué)老師給我委派了兩項重要的任務(wù)，一是主持五年級的科學(xué)周活動(dòng)，二是設計科學(xué)周的海報。放學(xué)一回家，我就開(kāi)始了解要在科學(xué)周上教同學(xué)的益智玩具，并記錄下好玩的電路圖，準備過(guò)會(huì )兒將其工整地畫(huà)在海報上。

　　我拿出八開(kāi)紙，開(kāi)始打形、勾線(xiàn)，來(lái)來(lái)回回不知道打了多久的草稿。終于到了上色環(huán)節，我拿出彩鉛，準備上色，卻感到很困了。揉揉惺忪的眼睛，我抬頭看了看掛在墻上的鐘表——顯示晚上10點(diǎn)。啊。原來(lái)已經(jīng)十點(diǎn)了啊，時(shí)間不早了，我要抓緊了！“噠噠噠——”房門(mén)外傳來(lái)一小陣腳步聲�！斑扪健�—”門(mén)開(kāi)了，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，她看著(zhù)我睡眼朦朧的樣子和手中搖搖欲墜的彩鉛，心疼地說(shuō)：“躍綺，要不今天先不要畫(huà)了吧，明天再繼續�！笔前�，熬夜對身體不好，但科學(xué)老師把這個(gè)任務(wù)交給我是對我的信任，我不能辜負老師的信任，不能半途而廢。于是，我堅定地搖了搖頭，說(shuō)道：“媽?zhuān)�我沒(méi)事。我很快就完成了，你放心吧！”

　　雖然很累很困了，肩上的壓力也很大，很怕做不好辜負老師的`期望。但我轉念一想，我的壓力和鐘南山爺爺的壓力比起來(lái)根本不值一提呀！鐘南山爺爺肩負全國人民的期望，都能夠勇敢前行，我還有什么好抱怨的呢？最終，我沒(méi)有辜負科學(xué)老師對我的期望，成功順利地主持了科學(xué)周。

　　世界上哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行。希望有一天我也能像鐘南山老爺爺一樣，成為一個(gè)為他人負重前行的人。

　　責任與擔當高中作文 36

　　90后的我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限；90的我們熱愛(ài)學(xué)習，享受知識；90后的我們勇敢無(wú)畏，頂天立地。但是，90后的我們卻缺少一份責任感，什么是責任感？我們在學(xué)習中，只有具備認真的工作態(tài)度和勇于承擔的責任心，才能排除困難，完成目標；生活同樣需要責任感，對家人、同學(xué)、朋友的責任感，讓我們即使處于困境，依然抖擻精神，并肩前行。劉易斯曾說(shuō)過(guò)：“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物�！�

　　四年級的一天，天氣是那么晴朗，陽(yáng)光是那么燦爛。春天的世界充滿(mǎn)了清新亮麗，充滿(mǎn)了生機，給人以希望與光彩。我的.心情格外好，高高興興地來(lái)到學(xué)校，迎接新的一天，誰(shuí)知，一樁告狀打破了這美好的心情，讓我一下子跌入萬(wàn)丈深淵�！袄蠋�，上個(gè)星期五的值日生沒(méi)打掃！被扣分了！”“什么，上個(gè)星期五沒(méi)值日，值日生？上次是那幾個(gè)？”這是我才被這噩耗驚醒，美好就在一瞬間破碎了。隨著(zhù)大家依次舉手，我才顫顫巍巍地舉手，看得出來(lái)，歐老師的眼光很憤怒，不祥的預感在我腦中徘徊著(zhù)�！吧蟼�(gè)星期的值日生罰掃一星期！”歐老師的語(yǔ)氣很堅定，我卻感到憂(yōu)傷與失望。一下課，我便開(kāi)始打掃衛生，嘴里抱怨著(zhù)自己為什么忘記打掃了！心里如同翻江倒海般澎湃洶涌，了一想到老師說(shuō)的責任，我的內心又平靜下來(lái)，開(kāi)始反思。

　　責任啊，責任，現在我連一件小事都沒(méi)做好，拼何談大事呢？福特就是憑靠著(zhù)他那了不起的責任，造就了今天的“福特公司”，多少成功人士，僅靠一絲責任鑄就了輝煌，而我們呢？連自己的工作都沒(méi)做好。

　　做好每一件小事，對得起每一份責任，讓責任在勝利前綻放光彩，鑄就美好的未來(lái)。

　　責任與擔當高中作文 37

　　只要我們愿意去發(fā)現，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能找到美的身影，發(fā)現她身上的閃光點(diǎn)，我的學(xué)習組小組長(cháng)她是這樣負責。

　　她，個(gè)子不高，有一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，平時(shí)負責收交作業(yè)，我認為這是一件很簡(jiǎn)單普通的事，可對于她而言是那樣的認真，收起作業(yè)來(lái)一絲不茍，從不馬虎，記得有一個(gè)明媚的早晨，我背上書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到教室，還沒(méi)等我坐下，一個(gè)清脆的聲音說(shuō)：“王詩(shī)琪趕緊交作業(yè)”。我急忙打開(kāi)書(shū)包，手忙腳亂的找起作業(yè)來(lái)，我把作業(yè)全部交上去后，她就專(zhuān)心致志的翻開(kāi)作業(yè)，當她發(fā)現我的數學(xué)作業(yè)上有兩道計算題算錯時(shí)，就要求我重新計算，我心想：“管那么多干什么，看對錯是老師的'活，你只管收作業(yè)就好”。不情愿的從她手里拿走作業(yè)，去改錯題，而她卻若無(wú)其事的繼續收作業(yè)，等我改完，她又不厭其煩的檢查了一遍，又一遍才算完事。

　　叮鈴鈴第一節上課鈴聲響了，別的組長(cháng)人還在不緊不慢的收作業(yè)時(shí)，我的組長(cháng)早就收齊了作業(yè)，抱著(zhù)一堆作業(yè)，一瘸一拐的向老師辦公室跑去，突然一本作業(yè)本掉在地上，她蹲下來(lái)?yè)焓�，手中的作業(yè)本全都掉落了下來(lái)，這情景正好被我撞見(jiàn)，我心想，腳扭傷了還跑，作業(yè)不掉才怪呢，叫你為難我，我才不幫你撿呢。不巧的是另外一個(gè)班的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)正好看見(jiàn)我，對我喊到“你們班的同學(xué)受傷了還幫你們抱作業(yè)，你怎么不幫忙啊”？我慚愧的低下頭，艱難的邁開(kāi)步，極不情愿的走過(guò)去幫忙，組長(cháng)沖我說(shuō)了聲：“謝謝你了”。說(shuō)完，再次抱起作業(yè)往老師辦公室跑去。

　　通過(guò)這件事之后讓我明白了“負責”一詞的深刻含義雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事，實(shí)際做起來(lái)很難，所以我們作為一名學(xué)生，要想從小事做起，做一個(gè)有責任心的人。

　　責任與擔當高中作文 38

　　漫畫(huà)能使我們快樂(lè )，漫畫(huà)能使我們喜笑顏開(kāi)，漫畫(huà)又能讓我們悟出其中的道理。我覺(jué)得你如果你看了這幅漫畫(huà)，一定會(huì )深有感觸的！

　　春天，到處陽(yáng)光明媚。在清澈見(jiàn)底的湖水上柳暗花明、萬(wàn)紫千紅，好一派春日之景。碧綠色的水草，爭奇斗艷的小花，蜻蜓在湖水中自由自在地點(diǎn)水，而這些景物都是給這個(gè)名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見(jiàn)白天鵝，隨著(zhù)芬芳四溢的春風(fēng)在悠然地擺動(dòng)著(zhù)身體，正在炫耀自己的美麗。而在遠處，它的孩子在覓食。只聽(tīng)“砰”的一聲，一只體型龐大的老鷹飛到水面上，把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔，不應該比美貌，她痛苦地流下了眼淚�？墒沁@時(shí)候已經(jīng)晚了，世上是沒(méi)有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣，為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地撫養自己的孩子，不那么窮講究的話(huà)，它的一雙兒女也不會(huì )遭老鷹的獵殺呀！

　　比美貌更重要的是責任與擔當，盡管再美麗也是無(wú)用的，頂多也就是一個(gè)擺設罷了，而悲慘和傷痛也往往就發(fā)生在它的身上。美貌再好，也會(huì )有衰老的'那一天，美貌是不可以當飯吃的。美是心靈之美，而不是表面上的美。

　　從白天鵝的身上，我也看到了人性的弱點(diǎn)�，F在有多少母親為了自己，不顧一切代價(jià)地追求美麗；有多少母親為了美貌把孩子一個(gè)人丟在家里，孩子才那么小，沒(méi)有陪伴該有多郁悶呀！這讓他們能成為國家棟梁、成為一個(gè)人才嗎？教育孩子是每一個(gè)母親的責任與擔當，而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來(lái)著(zhù)想的人，總有一天會(huì )傷心落淚。

　　這幅漫畫(huà)具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫(huà)，而這一幅漫畫(huà)讓我記憶深刻，我也悟出了其中的道理：責任與擔當大于美貌。

　　責任與擔當高中作文 39

　　擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔當是洪水肆虐時(shí)那道堅固的堤壩。

　　擔當是理解并擔負職責，是偉岸人格的表現。

　　擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來(lái)襲，家庭的重擔由誰(shuí)擔當？堅強少年洪戰輝一自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔當與職責的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的'重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩？“感動(dòng)中國十大人物”便是對他的肯定！

　　家庭構成社會(huì )，為社會(huì )勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅僅看到小我，更應著(zhù)眼大我，這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會(huì )，放下錦衣玉食，固執地投入毫無(wú)商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出，這是遠比金錢(qián)珍貴的。

　　擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。

　　每一位青年，作為家庭的一員，作為社會(huì )的一份子，作為國家的一個(gè)公民，準備好擔當了嗎？擔當起什么？

　　當每一位中華兒女都勇于擔當之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方！

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