關(guān)于責任的初中記敘作文
導語(yǔ)：一個(gè)人擁有了責任心，他的生活就會(huì )閃光，一個(gè)人有了責任心就擁有了至高無(wú)上的靈魂，一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，小編整理關(guān)于責任的作文，歡迎閱讀。
篇一、關(guān)于責任的初中記敘作文
企業(yè)號（CV-6）航母曾經(jīng)是美國海軍赫赫有名的功勛艦。1945年5月14日，企業(yè)號迎來(lái)了它在二戰中的最后一次戰斗，突然遭到日本神風(fēng)特攻隊自殺式飛機的襲擊。
年僅23歲的瓦特·凱爾是企業(yè)號上一名防控炮手，他和戰友們英勇迎戰，用密集的防控炮火織成防護網(wǎng)，阻止日機抵近轟炸。一架又一架日機被擊落，但是，仍有一架“漏網(wǎng)”日機扔下炸彈，在瓦特的炮位附近爆炸，巨大沖擊波將瓦特從炮位上掀起，重重摔進(jìn)海里。
重新浮出水面時(shí)，瓦特發(fā)現自己很幸運，除了輕微擦傷外，竟然沒(méi)有大礙。更加幸運的是，他還發(fā)現不遠處有一塊很大漂浮物，便趕緊游過(guò)去，趴在上面大口喘息。這時(shí)，另有兩名受傷的戰友也游到漂浮物旁，其中一個(gè)精疲力竭地說(shuō)：“鮑勃·里瑟林還在那邊兒�！表樦�(zhù)手指方向，瓦特看見(jiàn)遠處果然有一人漂在海上。
“他為什么不游過(guò)來(lái)？”瓦特問(wèn)。
那個(gè)戰友無(wú)力地搖著(zhù)頭，說(shuō)：“鮑勃沒(méi)力氣了，他傷得很重�！�
“我去接應他！”瓦特說(shuō)著(zhù)，離開(kāi)漂浮物，奮力向鮑勃游去。在洋流作用下，漂浮物向著(zhù)相反方向飄去。這意味著(zhù)，瓦特已經(jīng)主動(dòng)放棄了自我求生的有利條件。
看見(jiàn)瓦特游近自己，鮑勃虛弱地說(shuō)：“我反正是要死的，你快回去吧，我不想再游了�！�
“不，你會(huì )沒(méi)事的，相信我！”瓦特說(shuō)著(zhù)，一手托著(zhù)鮑勃的下巴，一手劃著(zhù)水。接著(zhù)，他開(kāi)始不斷鼓勵鮑勃，努力讓他樹(shù)立生存信心。在瓦特一再鼓勵下，鮑勃強打精神，忍受傷痛，盡力劃水。如果沒(méi)瓦特的陪伴和鼓勵，他也許早已崩潰，沉入海底了。
漂浮了將近兩小時(shí)，瓦特和鮑勃被一艘驅逐艦救起。鮑勃被緊急送往企業(yè)號上的`醫務(wù)室救治，并在幾個(gè)月后痊愈。瓦特在休整了幾天后，重新歸隊，他沒(méi)有向任何人提起這件事的任何細節。戰爭結束幾年后，企業(yè)號（CV-6）航母完成歷史使命，被全部拆解。企業(yè)號上的士兵們各奔東西，開(kāi)始了新的生活。
2001年，企業(yè)號老兵們舉辦了一次聚會(huì )，瓦特無(wú)意中談起當年他與鮑勃在海上漂浮的故事。老兵們非常驚訝，這是他們第一次聽(tīng)到瓦特講述自己的英勇往事，不禁被他的這種舍身救助戰友的精神深深打動(dòng)。于是，他們相約去拜見(jiàn)了當年海軍陸戰隊里唯一活著(zhù)的一名軍官，讓他為瓦特申請勛章。
經(jīng)過(guò)近三年調查取證，瓦特當年的英雄壯舉最終得到認定。2004年5月15日，授勛儀式在密爾沃基市米勒體育館舉行，一名將軍鄭重地給耄耋老人瓦特·凱爾佩戴上一枚遲到了59年的勛章。
瓦特·凱爾十分坦誠地說(shuō)：“我以為已經(jīng)都結束，成為了歷史，59年都過(guò)去了，我沒(méi)想到這件事還會(huì )給我帶來(lái)什么榮譽(yù)，沒(méi)想到�！�
但是，負責授獎的將軍在授獎詞中說(shuō)出了人們的共同心聲：“一個(gè)為國家做出了貢獻的人，時(shí)間無(wú)論多么久遠，他的功勛都應該在這個(gè)國家被表彰和牢記！”
那一刻，白發(fā)蒼蒼的瓦特·凱爾再也控制不住自己的情緒，熱淚盈眶。
是的，善待英雄理應是一個(gè)國家和民族最不該忘記、推卸或者打折的責任。
篇二、關(guān)于責任的初中記敘作文
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
在這次田徑運動(dòng)會(huì )中,我深刻領(lǐng)會(huì )到了這句話(huà)的含義，感受到了一個(gè)人的責任是多么的重要。
路隊比賽期間,我和郭吉擔當指導員,任務(wù)就是喊口令。指揮大家一起喊口號,增加全隊的氣勢。喊口令可不是那么簡(jiǎn)單的事兒,一個(gè)字喊錯了，可能影響整個(gè)隊的秩序。有時(shí)聲音不大,同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn);有時(shí)吸氣大喊,無(wú)法喘上氣來(lái);有時(shí)把嗓子喊破,疼痛難忍。
可是，我并沒(méi)有感到辛苦和難受，而感到快樂(lè )和難忘。因為我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，所以見(jiàn)到了彩虹，責任作文《初中作文600字 責任》。
回想在訓練路隊時(shí)，我多次被老師批評，被同學(xué)誤解。要不聲音不大，要不歪腰駝背，要不走的太快。我多次向老師和同學(xué)說(shuō)明理由，因為我的嗓子很容易沙啞，大聲喊叫就說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而且我的.腳是“鴨子腳”，平掌腳板，走路多了就疼。其實(shí)這些都算不上理由，真正的原因還是怕吃苦，沒(méi)有責任心。老師對此說(shuō)了一句話(huà)：“有的人為了祖國都獻出了寶貴的生命，可有的同學(xué)卻不能克服自己的困難，相比之下，我們不覺(jué)得愧疚嗎?”這句話(huà)對我震憾較大，讓我每時(shí)每刻都銘記于心，提醒自己責任重大，要克服困難完成好任務(wù)。
后來(lái)，每次路隊訓練，在我一次次自信嘹亮的口令中，在同學(xué)們一回回團結拼搏的氛圍中，訓練有素，路隊整齊，得到了老師和觀(guān)眾的好評。
這次經(jīng)過(guò)告訴我，當你肩負責任時(shí)，你必須要付出，要堅強，要有戰勝困難的思想，那樣才會(huì )體會(huì )到成功的喜悅和快樂(lè )!
篇三、關(guān)于責任的初中記敘作文
泥土沒(méi)有責任，如何滋養花草樹(shù)木；人沒(méi)有責任，如何孕育下一代；國家沒(méi)有責任，如何在世界上立足。
在責任的定義里，不分窮人富人，不分大人小孩，不分健康殘疾。只要你活在這世上，就應該有一種責任意識。責任時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我們，但我們有負過(guò)責任嗎？也許有些人根本不知道什么是責任。
責任是一種基礎。朋友之間，如果沒(méi)有責任意識，那么彼此間就不可能有信任，有感情，有交集，也就不會(huì )有“海內存知己，天涯若比鄰”的情意。個(gè)人與國家之間，如果沒(méi)有責任意識，那么這個(gè)國家還會(huì )存在嗎？還會(huì )有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的感慨嗎？因此，我們要負起責任，建立這種基礎，使我們的關(guān)系更加和諧，融洽。
責任是一門(mén)藝術(shù)。人生就像一張白紙，那么畫(huà)筆在哪里呢？其實(shí)責任就像凡·高手中的畫(huà)筆，它可以畫(huà)出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道負責任，那么他只能畫(huà)出顏色暗淡的畫(huà)。如果要畫(huà)出顏色絢麗的畫(huà)，我們就要負起責任，學(xué)會(huì )這門(mén)藝術(shù)，使我們的人生更加完美，絢爛。
責任是一種美德。有人說(shuō)美德是一種花，那也就是說(shuō)責任是花，它的花期是一生。如果人人都具有這種美德，那么在我們生活中就不會(huì )有流離失所的孩子；不會(huì )有肇事逃走的司機；不會(huì )有看到老人跌倒而袖手旁觀(guān)的路人。因此，我們要負起責任，養成這種美德，使我們的社會(huì )更加美好，團結。
現在社會(huì )中能負起責任的人越來(lái)越少了，才會(huì )有這么多的問(wèn)題暴露出來(lái)。當大家都在批斗這些問(wèn)題時(shí)，我們捫心自問(wèn)是否敢于承擔？然而，承擔責任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的；當然承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。我們在做事之前，要對整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會(huì )迎來(lái)不堪設想的后果。
總之，我們要敢于負起責任。這對我們青少年來(lái)說(shuō)更重要，我們是祖國的.花朵，祖國的希望，我們要背負的責任就更大，我們應該樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，做一個(gè)有責任感的人，這樣我們的人生才會(huì )有樂(lè )趣、成就，人生的價(jià)值才能體現出來(lái)。
我只愿帶著(zhù)責任面朝大海，春暖花開(kāi)。
篇四、關(guān)于責任的初中記敘作文
我常�；叵氤醵_(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì )，那次永難忘記的班會(huì )。當全班同學(xué)都舉起右手，選我當班長(cháng)的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。
事實(shí)比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級，就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過(guò)去說(shuō)：“你們怎么能在學(xué)校吃零食啊?快收起來(lái)!”幾個(gè)朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無(wú)可奈何地收起了零食，有一個(gè)好朋友紅著(zhù)臉說(shuō)：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會(huì )把這件事告訴老師的。不過(guò)，下不為例!”我堅定地說(shuō)。這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責任!作為班長(cháng)，應承擔的責任!”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。
從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿(mǎn)懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨處的日子，漫長(cháng)而又難熬。沒(méi)有贊揚，沒(méi)有夸獎，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我帶來(lái)一次次莫大的震撼!我錯了嗎?不!沒(méi)有錯!我是善意的，是真誠的，是熱情的�！斑@是我的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準!”我經(jīng)常這樣對自己說(shuō)。
伴隨著(zhù)這樣的鼓勵，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(cháng)日。運動(dòng)會(huì )上，到處都有我為運動(dòng)員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時(shí)候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”;遇到難題時(shí)，同學(xué)們最?lèi)?ài)問(wèn)我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答;遇到困難時(shí)，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長(cháng)，來(lái)一下!”
我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著(zhù)獎狀，歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，別提多高興了�！鞍嚅L(cháng)，你這么任勞任怨就不求回報嗎?”同學(xué)們感激地問(wèn)道。我微笑著(zhù)說(shuō)：“不求回報，這是我的.責任，作為班長(cháng)應盡的責任�！彼麄兏吲d地叫道：“這個(gè)班長(cháng)，我們選對啰!”
“這是我的責任!”它伴著(zhù)我走過(guò)苦悶與歡樂(lè )，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì )記得這句話(huà)，這句永遠值得夸贊的話(huà)，堅守著(zhù)它，就像堅守著(zhù)我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責了嗎?”
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