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談社會(huì )責任感作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的談社會(huì )責任感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
談社會(huì )責任感作文 篇1
作為新時(shí)代的青年，我們應有社會(huì )責任感。
古人云：”天下興亡，匹夫有責�！钡子媚橙说脑�(huà)就應該是“天下興亡，我的責任�！�
這句話(huà)強調的是每一個(gè)個(gè)體，都應具有社會(huì )責任感。當你坐在電腦前讀這篇文章時(shí)，或許會(huì )有這樣的疑問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆猩鐣?huì )責任感？
請想一想，“天下興亡，匹夫有責�！蹦呛�，社會(huì )的建設我們都不用管了，統統交給“匹夫”們吧�？墒�，“匹夫”們又會(huì )想：“天下興亡，匹夫有責�！煜碌摹逼シ颉岸嗟檬�，這責任為什么非要叫給我來(lái)完成呢？于是會(huì )有這樣的情景：我們的.城市臭氣熏天，因為我們每一個(gè)環(huán)衛工人認為別的環(huán)衛工人會(huì )替他完成他的工作；我們的鄉村雜草叢生，因為我們每一個(gè)農民認為別的農民會(huì )替他們種地；同樣，我們的社會(huì )將會(huì )無(wú)人建設和管理，因為我們，我們每一個(gè)人認為同齡人會(huì )承擔管理國家的責任，行使當家作主的權利。
所以，社會(huì )是一個(gè)整體，人的成長(cháng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì )人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì )中，任何人脫離了社會(huì )就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì )是一個(gè)整體，人么在社會(huì )中必定有不同的角色，也必定有不同的責任。我們對社會(huì )負責，社會(huì )也將為我們負責。
那么，我們該怎樣承擔社會(huì )責任呢？
第一，作為公民，在做好本職工作的前提下，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì )氛圍。
第二，維護國家的尊嚴是每個(gè)公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時(shí)，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽(yù)和尊嚴，顯示出對國家和社會(huì )的高度責任感。
第三，主動(dòng)為國家分憂(yōu)，勇?lián)厝�，與國家共度難關(guān)。
第四，我們青少年肩負著(zhù)鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興將通過(guò)我們的奮斗變?yōu)楝F實(shí)。
讀者們，讓我們振奮起來(lái)，為建設一個(gè)富強民主文明和諧的國家和社會(huì )而奮斗！
談社會(huì )責任感作文 篇2
有責任，世界才有秩序，才有色彩，才會(huì )向前發(fā)展；有責任，社會(huì )才會(huì )穩定，才會(huì )活躍，才會(huì )不斷繁榮。責任是什么？是承擔，是執著(zhù)，是信念，也是使命。
大自然，無(wú)私地奉獻著(zhù)。而人類(lèi)呢？只懂得顧眼前的利益，不知不覺(jué)間正摧毀著(zhù)大自然。他們不懂得感恩圖報。人類(lèi)，他們不知道。
森林資源逐年減少，人類(lèi)若還不快保護它，森林會(huì )變成荒漠。近十年，人們共破壞21億公畝森林，被砍伐的樹(shù)木一部分成了人們平時(shí)生活中所需要的主要材料，一部分作為燃料被消耗掉了。這一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方面，濫伐后又不重新種植幼苗，使資源減少，森林面積越來(lái)越少得可憐。很多人并不知道，綠色植物對于空氣凈化有多大的作用，它們能吸入二氧化碳，排出人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的.氧氣。若森林面積少，森林對空氣的凈化只能起皮毛作用。
浪費也是一個(gè)大問(wèn)題，人類(lèi)大量浪費有限資源，不懂得如何環(huán)保。在用紙方面，一些印刷出版商，他們只用紙的正面，背面還空著(zhù)，他們就把這些紙張扔掉。如果大家都懂得環(huán)保，大自然就不會(huì )遭到破壞。
所以，我們要和大自然和諧相處，而不是一味貪圖的向大自然索取。保護自然，人人有責。
保護環(huán)境責任最重大，而且我們逃不掉，也躲不掉，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊。
談社會(huì )責任感作文 篇3
責任無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時(shí)，也許換來(lái)的是痛苦，被釘在十字架上似的鉆心的痛苦�？蔀槭裁慈藗冞�要背負責任呢？因為它帶來(lái)了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的升華。
那么什么叫“責任”呢？我們生活在一定社會(huì )關(guān)系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務(wù)責任就是那種我們對自己的角色所承擔的義務(wù)的詮釋。通常所說(shuō)的責任感一般是指“社會(huì )責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
責任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉，它具有巖石般的'冷酷，高山般的險峻，它是正義的化身。
在軍訓的這三天里，雖然很辛苦，但是也值得，因這我在這三天里體驗到了我這十幾年完全沒(méi)有體驗過(guò)的生活。
我還體會(huì )到責任感的含意。在結營(yíng)儀式的那一天，全班同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那是因為全班要挑選出兩名領(lǐng)袖，這兩名領(lǐng)袖必須負擔起如果有幾個(gè)同學(xué)動(dòng)作做錯了就要跑多少個(gè)一百五十米。當下了這個(gè)命令時(shí)許多同學(xué)都害怕了，剛開(kāi)始轉的時(shí)候，還是有很多同學(xué)做錯了。領(lǐng)袖就馬上圍著(zhù)我們跑了幾圈，后來(lái)做錯的同學(xué)就少了，當領(lǐng)袖跑完步回來(lái)的臉色蒼白，汗水從臉上流了下來(lái)，看了這一幕我的心在想：就連領(lǐng)袖的責任都這么大，那我們的爸爸媽媽責任不是更大了嗎？爸爸媽媽從我們一出生就開(kāi)始照顧我們，關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，讓我們有一種安全感，無(wú)論遇到什么事他們都會(huì )去教育我們，讓我們自己去感受，自己去體會(huì )，但是我們一點(diǎn)也不會(huì )去體貼父母。
責任使個(gè)人為社會(huì )效力，責任使民族振興，愿所有的人都能擔負起自己的責任，努力創(chuàng )造美好未來(lái)，讓自己的人類(lèi)煥發(fā)金子般的光輝。
談社會(huì )責任感作文 篇4
偶然間看到這么一句話(huà)，“船在負重時(shí)最安全，空載時(shí)則最危險�！币鹆宋业纳钏寂c回憶。
為什么要這么說(shuō)呢？這是誰(shuí)說(shuō)的？船為什么有一定的重量是安全的？為什么什么都沒(méi)裝反而危險？心中存著(zhù)很多的疑問(wèn)。我問(wèn)朋友，她說(shuō)你可以把它放到生活中去，并非一定是船，也可以是其他事物。
對于對比和差距，我最先想到的便是以前和現在。初三時(shí)，天天都處于題海當中，每天回家最少一份卷子，最高紀錄加起來(lái)留了十三份卷子，真的是要命。老師每天都在督促，抓一切休息時(shí)間和德育課進(jìn)行考試或者講題，更別說(shuō)我們數學(xué)老師還是個(gè)話(huà)嘮。他為了讓我們更好的理解，會(huì )由原本一道卷子上的題拓展到練習冊還有教科書(shū)等等上面的題。曾經(jīng)有一段時(shí)間，語(yǔ)文老師生病，她所有的課都由數學(xué)老師上，那段時(shí)間真的天天都是崩潰的，真的是頭暈腦脹。一年的時(shí)光輾轉飛逝，那時(shí)候感覺(jué)很痛苦，每天都處于煎熬之中，覺(jué)得可以睡一個(gè)懶覺(jué)是多么幸福的事情�？墒乾F在再來(lái)想想，覺(jué)得用“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”來(lái)形容最恰當不過(guò)。盡管很痛苦與頭疼，現在只覺(jué)得懷念。所有的一切都刻在了一篇名為”回憶”的篇章中，有著(zhù)說(shuō)不盡的人和事與道不清的感想與懷念�！爱斘覀兇┥衔餮b假裝成長(cháng)，膠片揮霍習慣的笑臉，悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，痛的初體驗”
遠離了熟悉的地方，來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，不認識一個(gè)人，所有的一切從頭開(kāi)始。老師不再催促，不再緊盯，對我們說(shuō)下課自己去看書(shū)，課上沒(méi)有那么多的時(shí)間，感覺(jué)一下子變了。身上沒(méi)有了老師的壓迫，變得輕松起來(lái)，卻讓我不知不覺(jué)中松散了，變得不再那么緊張于學(xué)習。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后，有一個(gè)晚上，我獨自一人去了瀏陽(yáng)河邊，好好想了想，回憶一下自己每天都在干嘛，可我在我的記憶中卻找不到多少痕跡，不知不覺(jué)中，時(shí)間就流逝了。突然讓我感覺(jué)好空虛啊。為什么變成了這樣，原來(lái)的`我會(huì )抓緊課間和休息時(shí)間去看書(shū)，而現在課間時(shí)間要么玩手機、要么睡覺(jué)，有時(shí)候還會(huì )出去到走廊走走。周末基本上都有空，有時(shí)候星期五放學(xué)的時(shí)候想在周末看書(shū)就把書(shū)帶回寢室了，但是兩天時(shí)間也沒(méi)有怎么看，心變得靜不下來(lái)了。我坐在河邊，手機放著(zhù)初三英語(yǔ)老師教我們的一首歌——昨日重現。沒(méi)有了家人和老師的緊盯，變得松散了，更懶了，這樣的我連我自己看著(zhù)都不舒服，不想這樣繼續下去了，如果繼續這樣，我來(lái)這里還有什么意義呢？不知道什么時(shí)候，原本看得很清楚的路突然看不清了，只看得見(jiàn)眼前這沒(méi)有被大霧掩蓋的點(diǎn)點(diǎn)路跡。靜靜的坐在河邊沉思，思考著(zhù)。不管路通往的是哪，前提都是我要走好面前我唯一看得見(jiàn)的路，只有把眼前這段路走好走扎實(shí)，后面的路才更好走，才會(huì )有更多的分支，如若不然，只會(huì )分支更少，沿途的坎坷更多。
我想我已經(jīng)明白了這個(gè)問(wèn)題，歸根到底，問(wèn)題在于掌船人的責任感，而不是船的負重和外在的壓力�！叭雱t無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也�！比松q如一條行走在蒼茫大海上的帆船，從呱呱落地那一刻起，就注定我們要離開(kāi)那沒(méi)有風(fēng)浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個(gè)人心中都有個(gè)或大或小的目標，才不會(huì )使這條船迷失方向。然而有了方向，卻沒(méi)有槳。這艘船終究會(huì )停泊不前。而這雙有力的船槳，便是做人必備的責任感。
談社會(huì )責任感作文 篇5
“人不能不弘毅，任重而道遠，仁以為他的職責，不如重？死得早，已經(jīng)死了，這不是很遠嗎？”曾子的話(huà)表達了中國價(jià)值觀(guān)的核心，也對“責任”一詞進(jìn)行了莊嚴而神圣的詮釋。
縱觀(guān)中國歷史，幾千年來(lái)，中國人民一直以一種不可動(dòng)搖的責任感詮釋著(zhù)民族精神:大禹治水，三進(jìn)不進(jìn)，其身影來(lái)去匆匆；屈原在漫長(cháng)的道路上走來(lái)走去。他的心和思想是多么虔誠；文天祥:自古以來(lái)誰(shuí)沒(méi)有死過(guò)？當一個(gè)人把自己的紅心留在歷史中時(shí)，責任有多重要？虎門(mén)的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴，讓我看起來(lái)如此堅定！因為責任，毛澤東指出了國家，創(chuàng )造了世界。因為他的責任，鄧小平打開(kāi)了改革開(kāi)放的大門(mén)。因為我們的責任，一代又一代的領(lǐng)導人繼承了過(guò)去，點(diǎn)燃了我們民族偉大復興的火種。
今天，我們生活在這樣一個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)代。你周?chē)娜硕荚谀慷酶鞣N負責任的行為。黃智全，一個(gè)普通的公交車(chē)司機。在一次旅行中，他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事:慢慢地把車(chē)停在路邊，用盡最后的力氣拉下剎車(chē)閥，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機，確保汽車(chē)和乘客的安全。在他生命的最后一刻，他，一個(gè)普通的公共汽車(chē)司機，做了一件普通而偉大的事情！在生死關(guān)頭，他認為對他人負責比生命更重要！他的行為讓責任這個(gè)詞閃閃發(fā)光！
因為愛(ài)的責任，地震發(fā)生時(shí)，老師譚千秋毫不猶豫地把四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個(gè)希望，但她給了他們生命。
因為愛(ài)的責任，孟祥斌跳起來(lái)，把生命的機會(huì )留給了一個(gè)不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個(gè)溫暖的啟示。
因為愛(ài)情的.責任，洪戰輝抱起妹妹走進(jìn)了大學(xué)。他離開(kāi)了多少個(gè)春天、夏天、秋天和冬天？
也許你會(huì )說(shuō)現在談?wù)撟鳛橐粋�(gè)中學(xué)生的責任還為時(shí)過(guò)早，但是培養良好的品質(zhì)，樹(shù)立遠大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢(qián)，要節儉，對你的家庭負責。在學(xué)校認真聽(tīng)課、遵守紀律、按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)是對他人和自己負責的表現。
從今天開(kāi)始，讓我們成為一個(gè)有勇氣承擔責任，收獲美好生活的人！
談社會(huì )責任感作文 篇6
責任雖然是一個(gè)十分普通的名詞，卻有很深奧的道理，是做人的根本。一個(gè)人如果沒(méi)有責任感，就沒(méi)有了信譽(yù)。也沒(méi)有了自尊心。
我們學(xué)生雖然年紀小，但也要有責任感。認真對待作業(yè)，對父母有孝心等等都是責任感強的表現。只有責任感強了，別人才會(huì )信任你，你的朋友才會(huì )多。
我以前就是個(gè)責任感較差的`人，認為作業(yè)做不做沒(méi)有什么關(guān)系。有一次，別人拜托我做一件事，我答應了他，但并沒(méi)有把它放在心中。沒(méi)有多久就忘記了。第二天，他來(lái)問(wèn)我時(shí)，才突然記起來(lái)還沒(méi)有做。就對他說(shuō)忘記了。他嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)下次有什么事還是不要拜托你了�！甭�(tīng)了以后，我十分內疚。于是決心以后要把別人拜托的事，牢記在心，盡心盡力，做一個(gè)有責任感的人。
現在，由于我的責任感的加強，朋友也多了，成績(jì)也提高了。
如果每個(gè)人都有很強的責任感，那么社會(huì )將會(huì )十分和諧。責任是做人的根本，做人的原則。我打算以后每天都要做幾件家務(wù)事，分擔媽媽的勞累；這是作為家里小主人的責任感；在學(xué)校要認真做好學(xué)生應做的任務(wù)；養成良好的學(xué)習習慣，例如，每次寫(xiě)完作業(yè)要檢查幾遍，這些都對培養自己的責任感有好處。
責任感可以給人帶來(lái)快樂(lè )，當你認認真真地完成每一件事，你會(huì )有一種自豪感。有一次，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，幾個(gè)成績(jì)較好的同學(xué)代表班級寫(xiě)作文。我認認真真的寫(xiě)完了，并且修改了好幾遍，把字寫(xiě)地端端正正的。老師表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)很有責任感，信得過(guò)的好同學(xué)。為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，我感到很自豪。
我們一定要領(lǐng)悟責任的重要，從小做起，長(cháng)大為社會(huì )做貢獻。
談社會(huì )責任感作文 篇7
沉重的職責，造就人生的壯觀(guān)
沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨；沒(méi)有職責的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀(guān)。--題記
窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，期望它能沖淡自我的悵惘，任思緒在廣遠的時(shí)空張開(kāi)翅膀。
蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是職責？
媽媽告訴我，職責也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護的極致，甚至會(huì )有鳥(niǎo)媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的職責：職責是全身心的付出，職責是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
歷史告訴我，職責也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著(zhù)蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了�？酌鞯腵心中裝著(zhù)一份知遇之恩，更裝著(zhù)一份職責，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的職責。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的職責：職責是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，職責是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
什么是職責？什么是職責最深刻的內涵？我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路�？煽盎厥�，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種職責；當地震來(lái)臨時(shí)，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災區，全然置個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種職責；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執著(zhù)拼搏，就是一種職責。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場(chǎng)朗朗；回首窗內，悵惘之人，心扉洞開(kāi)：鐵肩擔道義，大材鑄華章。
職責--沉甸甸的職責，造就人生的壯觀(guān)！
談社會(huì )責任感作文 篇8
忠是對國家的職責，孝是對父母的職責，不虛度年華是對自我的職責。嚴守法紀，尊敬師長(cháng)······樣樣都是我們分內應做的事。
在一個(gè)酷熱的夏天，姥姥家來(lái)了許多客人，因為今日是姥姥60歲生日，所以要待客。由于姥姥家離菜市場(chǎng)太遠了，所以我們在去之前就要把菜買(mǎi)好。然而就是在買(mǎi)菜的時(shí)候，一只受傷的流浪貓，讓我明白了什么是職責。
我和媽媽來(lái)到市場(chǎng)時(shí)，我這個(gè)充滿(mǎn)好奇心的孩子發(fā)現了在墻角，有一只流浪貓，它全身雪白，像個(gè)雪球似的，它的眼睛很漂亮，但美中不足的是它的腿受了傷，走起路來(lái)像一只一搖一擺的鴨子似的，我很想收養它，并不是因為它很漂亮而是因為它很堅強，它的堅強讓我想起了那段封禁已久的記憶······我伸出手摸了摸那只流浪貓，我本以為它會(huì )反抗、掙扎，它沒(méi)有我想的那么倔強，相反它還很溫順。我沉思了片刻，狠下心來(lái)準備起身。它那哀傷的眼神告訴我：保護動(dòng)物是人類(lèi)的`職責。我的決心動(dòng)搖了。因為爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做什么事情都要有職責心。隨后，我對上它那漂亮的眸子，想要離開(kāi)卻又不忍心的下著(zhù)只可憐又堅強的流浪貓�？粗�(zhù)它那哀傷的眼神，我感到一種從來(lái)都沒(méi)有的感覺(jué)，也許這就是所謂的罪孽感吧！如果我不救它，他以后該怎樣。也許，它以后還會(huì )遇到很多過(guò)路人，倘若每一個(gè)過(guò)路人都是抱著(zhù)好奇的心態(tài)，這只流浪貓又會(huì )落得怎樣的下場(chǎng)。我不敢再想下去了。此時(shí)，我的內心真的很復雜。一邊是厭惡動(dòng)物的媽媽?zhuān)贿吺侵豢蓱z的流浪貓。最終我做了一個(gè)艱難的決定。我決定先讓小貓見(jiàn)見(jiàn)媽媽再說(shuō)，以后的路走一步看一步吧！
沒(méi)過(guò)多久，就遇到剛買(mǎi)完菜的媽媽。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀凁B一只小貓好嗎？”媽媽想了想問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆B貓呢？”媽媽的話(huà)并沒(méi)有證明態(tài)度，這使我增加了勇氣，因為我明白在媽媽沒(méi)有否認之前我還是有期望的。我理直氣壯的回答：“第一我們家如果有老鼠能夠交個(gè)這只小貓，第二這只小貓受傷了，它很可憐。第三動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們幫忙它們應當是天經(jīng)地義的事情，第四你們常說(shuō)做什么事情都要有職責心，保護動(dòng)物是我們的職責�！蔽业脑�(huà)讓媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)。最終媽媽點(diǎn)頭答應。
在去姥姥家的路上，公路上汽車(chē)那響亮的喇叭聲，聽(tīng)起來(lái)就像一曲歡快而悠揚的小令。兩路旁的風(fēng)景似乎也變得更加美麗了······
談社會(huì )責任感作文 篇9
人生，不僅僅是簡(jiǎn)單地活著(zhù)，更是一種職責。
職責，它本就是每個(gè)人應當做的。有了職責，人生才有意義；有了職責，才會(huì )對國家、社會(huì )，做出貢獻。
職責是人生的一盞燈，在漫長(cháng)的人生，誰(shuí)都會(huì )遇到困難，但燃起職責明燈的人，他總會(huì )堅定地生活和拼搏。
一位公交車(chē)司機在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的最終一分鐘里他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最終力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)；再將發(fā)動(dòng)機熄滅，確保車(chē)、乘客和路人的安全。做完這三件事請，他安詳地，面帶微笑地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責不止。這位司機叫黃志全。
他犧牲自我，拯救了別人的生命，我們不也應像黃志全一樣為自我負責、為他人負責么？
職責讓人有勇氣。
1942年5月5日，時(shí)任菲律賓美軍總司令的'喬納森·溫萊特中將親手舉白旗，走出戰壕，率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時(shí)刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著(zhù)12000名士兵將埋葬于腳下。
職責有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，可是無(wú)論是怎樣的職責，只要扛在肩上，就有意義有價(jià)值，有良知。
談社會(huì )責任感作文 篇10
我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機在一次行車(chē)途中心臟病發(fā)作，在生命的最終一分鐘，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊，并用最終一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，使乘客安全下車(chē)；熄滅發(fā)動(dòng)機，確保了車(chē)和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。
當我讀完這則短小的故事后，我的內心感到深深地震撼。在此刻的社會(huì )中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機，在生命的最終一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的`人令我永遠記住了他，因為是他用生命告訴了我：一個(gè)人對職業(yè)賦予的職責應怎樣承當，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好，不可能完全靠金錢(qián)制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是職責感。由此我有想到，雖然我們此刻只是一名學(xué)生，當是我們也應當培養對事情的職責感。僅有這樣，將來(lái)的社會(huì )才會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)職責感的社會(huì )，將來(lái)的我們才會(huì )對每一件事、每一份職業(yè)有職責感。如果自我對社會(huì )放棄了職責也就意味著(zhù)自身在這個(gè)社會(huì )放棄了更好的生存條件。
記得一位美國學(xué)者說(shuō)過(guò)：盡管職責有時(shí)使人厭煩，但不履行職責，只是一個(gè)懦夫，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不期望自我被別人看做是一個(gè)懦夫、廢物。所以，從此刻起，我們就應當做個(gè)有職責感的人，讓職責感伴隨著(zhù)我們一路成長(cháng)……
談社會(huì )責任感作文 篇11
老爸的職責就是讓我們吃好喝好，過(guò)上幸福的生活。
老爸是一個(gè)工作狂，他在疾病預防控制中心工作。這幾年，因為他工作高效率高，就被分管結核病的防治組。
自從分管結核病防治工作，老爸沒(méi)有一天休息過(guò)——每一天早上很早起來(lái)加班，吃完飯后上班，晚上回家繼續加班到12點(diǎn)。就這樣，老爸每一天都拖著(zhù)疲憊的身子工作。我覺(jué)得老爸所以離我們遠了，心中很不是滋味。
有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，老爸還在加班，心中十分難過(guò)，便上前勸說(shuō)：“別干了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！”可老爸卻怒氣沖沖地說(shuō)：“既然主任給了我這份工作，我就要有職責去完成好，這兒沒(méi)你的事，你去睡吧！”就這樣，我被老爸趕出了門(mén)外，心里十分氣憤。
偶然一次機會(huì )，我去了老爸的單位，讓我對老爸充滿(mǎn)敬佩。
那次，我來(lái)到老爸的辦公室，發(fā)現辦公室中僅有他一個(gè)人在埋頭苦干，其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來(lái)到老爸桌前，發(fā)現桌子上有許多文件，還有老爸的'隨身記，那扉頁(yè)上分明記著(zhù)“盡一切職責，好好工作，養好老婆和兒子！”我一下子撲到老爸身上，老爸才回過(guò)神來(lái)發(fā)現了我的存在……
從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
談社會(huì )責任感作文 篇12
曾有過(guò)這樣一個(gè)故事。白紙對人們在自我身上寫(xiě)畫(huà)痛心疾首，認為自我變成了廢紙�？墒钱斨魅耸帐皷|西時(shí)，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被細心翼翼地保存起來(lái)。
這就說(shuō)明，當我們承擔職責的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。
反之，如果對自我所承擔的職責不盡到義務(wù)，不僅僅愧對于良心，并且影響了團體的利益�！渡倭艘粋�(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說(shuō)：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌；少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役；丟了一場(chǎng)戰役，少了一個(gè)國家�！彼械膿p失都是因為少了一個(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì )帶來(lái)大的災難。
一個(gè)同學(xué)沒(méi)能將自我負責的衛生區打掃干凈，當組長(cháng)責備事，往往就是一句：“我沒(méi)看見(jiàn)�！碧颖苈氊煹娜怂坪跏悄曇磺械�，重要的是他也沒(méi)看見(jiàn)自我的職責感。其實(shí)我們能夠試著(zhù)戰勝逃避思想，說(shuō)句“對不起�！痹賹⑹д`補救一下，結果會(huì )好許多。
對于職責的問(wèn)題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自我既然是團體中的一份子，便應當盡自我的力量去維護團體的.利益。法國哲學(xué)家薩特曾說(shuō)：“人之為人就在于他是一種必須對自我的行為負責，應對自我的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結果。
諾威爾·史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“職責”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應當努力去完成它，一個(gè)不負職責不盡義務(wù)的人會(huì )給他人和社會(huì )帶來(lái)傷害，因而是社會(huì )所不歡迎的人。所以，我們的生活需要職責感，用自我的行動(dòng)去贏(yíng)得他人的信任和尊重。
談社會(huì )責任感作文 篇13
在生活上，如果你沒(méi)職責心，那你的家就會(huì )亂七八糟；在學(xué)習上，如果你沒(méi)有職責心，那佻的成績(jì)就會(huì )直線(xiàn)下降；如果在工作上，你沒(méi)有職責心，那你就會(huì )面臨炒魷魚(yú)的危險。所以，在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都要有職責心。
我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃著(zhù)冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個(gè)殘疾人拄著(zhù)拐杖，依在樹(shù)旁，看見(jiàn)那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的`彎下腰，撿了起來(lái)，然后又一瘸一拐地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，又繼續依在樹(shù)旁等人，看到這兒，我的心里涌上了幾句話(huà)：那對情人真厭惡，那們殘疾老人真有職責心，如果我們都向他學(xué)習，那我們的家園就會(huì )變得多么美麗，多么整潔��！那對情人會(huì )遭到譴責的。
五年級的開(kāi)學(xué)第一天，教師選我當語(yǔ)文課代表，我興奮極了�？墒堑诙煸缟辖處熥屛沂兆鳂I(yè)，然后再檢查一下，最終再交給教師，我一進(jìn)貪快，沒(méi)檢查邊遠就交給教師了，教師查到后，讓我和那個(gè)組長(cháng)去她辦公室，我們膽戰心驚地來(lái)到辦公室，教師先是罵了他一通，然后再皺起眉頭對我說(shuō)：“你做事要有點(diǎn)職責心，好不好？下不為例，回去寫(xiě)一篇檢討吧！”我委屈地回到教室。這件事后，讓我明白了做事必須要有職責心。
這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事必須得有職責心。
談社會(huì )責任感作文 篇14
有一天晚上，我夢(mèng)到了未來(lái)。
來(lái)到未來(lái)，那里的環(huán)境十分惡劣，霧霾滿(mǎn)天，害得交通堵塞，到處都能看到被撞翻的汽車(chē)；大樹(shù)無(wú)影無(wú)蹤，只剩下了棵棵樹(shù)樁，于是洪水泛濫，從山上呼嘯而下，淹死了許多植物、動(dòng)物和人類(lèi)；那些淡水河，由于人們平時(shí)不愛(ài)護，亂扔垃圾，全都污染干渴了。而那里的人們卻像沒(méi)見(jiàn)著(zhù)一樣，真是不見(jiàn)棺材不落淚呀，對環(huán)境的問(wèn)題一點(diǎn)兒也不看重，一點(diǎn)職責心都沒(méi)有，還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產(chǎn)的買(mǎi)一個(gè)以空氣凈化器。而沒(méi)錢(qián)的`人吸了許多有毒氣體，只得去醫生，醫生卻說(shuō)沒(méi)救了。于是，很多地方都有人躺在地上。農民伯伯呢？由于環(huán)境污染，使得土壤環(huán)境也惡化了，什么植物都種不起來(lái)，只好尋求一些對土壤環(huán)境要求不高的植物，可惜，那些植物也沒(méi)能抵擋土壤的毒性。動(dòng)物們更是無(wú)法生存下去。由于它們體內也有毒素，不久就瘋的瘋，死的死，沒(méi)人敢靠近它們。大氣層也所以破壞了，什么冷氣，熱氣全都一齊來(lái)了，于是一天就像過(guò)了一年，四季反常，生態(tài)系統都被破壞了。平均每一秒鐘都會(huì )有人死去……未來(lái)實(shí)在是太恐怖了，我從惡夢(mèng)中醒來(lái)，突然意識到，我們必須要保護環(huán)境，人人有責，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會(huì )有所改善。
我們每個(gè)人都要有一顆職責心，未來(lái)的環(huán)境才不會(huì )被破壞得很?chē)乐亍?/p>
談社會(huì )責任感作文 篇15
許多人都會(huì )為社會(huì )服務(wù)，服務(wù)的背后也會(huì )有汗水和勞動(dòng)，為他們加油……
清潔工，一個(gè)樸實(shí)的名字，雖然這個(gè)名字微不足道，可是它會(huì )為社會(huì )清理垃圾，打掃街道，他們在烈日炎炎的中午為我們清掃，而我們卻在家里吹著(zhù)舒服的空調，但清潔工為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。
警察，一個(gè)維護正義，堅持交通順暢的人，他幫著(zhù)我們，為我們找到了丟失的物品，為我們生命保駕護航。再看看我們，只明白吃喝玩樂(lè )這四樣，而警察叔叔卻是這么一個(gè)有職責心的'人。
教師，把自我所有的知識傳授給下一代，教會(huì )我們做人，做事的道理，幫我們認真批改作業(yè)，給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，而我們只明白玩，而不明白去好好學(xué)習，如果大家也能有教師這種無(wú)私奉獻的精神，那這個(gè)世界也會(huì )更好。這也是教師的職責。
醫生，為人們看病，為每一位病人找到更好的治療方案，事故現場(chǎng)，為每一個(gè)傷員爭分奪秒搶救他們的生命。這是醫生的職責與使命，才使得我們生活得更加完美。
是啊，我們得向清潔工，警察，教師，醫生……這些人學(xué)習，看看他們有多么認真，負責，因為他們的職責心，我們的世界所以而更美麗。
談社會(huì )責任感作文 篇16
十二月的冬天是寒冷的，雪紛紛揚揚的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見(jiàn)了，我有些埋怨老天了，那么美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的，那天早上，我又起來(lái)遲了，顧不得洗臉刷牙，便拎起書(shū)包跑出家門(mén)，結果還是遲到了。理所當然的，我被教師請到辦公室“喝茶”。
教師的嘴里說(shuō)出幾句責備我的話(huà)，便問(wèn)我遲到的原因。我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“鬧鐘壞了，媽媽也沒(méi)及時(shí)叫我，都是她們�！苯處煱櫰鹆嗣碱^，我以為教師將要大發(fā)雷霆時(shí)，卻見(jiàn)她輕柔的說(shuō)：“孩子，教師暫時(shí)不追究你遲到這件事了�！彼Ｏ�，抿了口茶，繼續說(shuō)道：“天上的雪花美嗎？”“當然�！蔽也患偎妓鞯幕卮鸬��！暗诿利惖难┗ㄏr(shí)應當責怪誰(shuí)？”我思索了一會(huì )，便說(shuō)：“云？”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想�！薄半y道是不夠寒冷的天氣？”她再次搖了搖頭。那么會(huì )是什么呢？我陷入了沉思。教師又說(shuō)：“想出來(lái)了沒(méi)？”我搖了搖頭�！笆茄┳陨��！蔽冶贿@樣的答案震驚了，為什么？我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)，為什么呢？為什么要責備雪？受害者是它呀！教師像是看出了我的疑問(wèn)，輕笑著(zhù)說(shuō)：“因為學(xué)落下是它自我的'選擇呀！”“雪是經(jīng)過(guò)云以及寒冷的氣流成為結晶時(shí)落下的呀？”“可是，你有沒(méi)有想過(guò)，云是經(jīng)過(guò)水蒸氣構成的，構成云也是要消耗水的，地面上的水也會(huì )減少，便影響作物的收成，這一切可是雪造成的。它此刻融化落在泥土中，能夠為作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過(guò)�！蔽彝蝗幻靼琢诵┦裁�，雪的這些便是負職責的表現，而我卻一再推脫職責，我不禁濕潤了眼睛，對教師說(shuō)：“對不起，教師，我錯了�！�
雪依然下著(zhù)，那飄揚的雪花急速落下，像是去趕忙完成自我的抉擇。多謝您，教師！是您讓我學(xué)會(huì )了職責。
談社會(huì )責任感作文 篇17
真的會(huì )被大眾恥笑，未必�！}記
眾所周知，有一個(gè)勵志故事：小鷹在出生后不久就會(huì )被老鷹推下懸崖“掃地出門(mén)”，這是為了鍛煉小鷹的獨立能力、為了鍛煉小鷹的飛行能力，以便小鷹成為可以嘯傲九天的王者。這篇故事被人們稱(chēng)贊，人們還以此教導孩子要獨立，面對難題要學(xué)會(huì )克服不要想著(zhù)父母的幫助�？墒抢销椀淖龇ㄕ_嗎？大家的回答一定是：正確�？墒菑牧硪粋�(gè)角度分析老鷹并沒(méi)有承擔起自己的責任啊，它將小鷹推下山崖就是不負責任的表現，難道不是嗎？人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)贊老鷹做的.正確，只是因為它鍛煉了小鷹。是的，這是不可否認的。它是鍛煉了小鷹但同時(shí)它又犯下了怎樣的錯誤，而這些錯誤怎樣夸口，這些錯誤導致了多少悲劇的發(fā)生，這些錯誤又怎樣被人“稱(chēng)贊”。你可曾考慮過(guò)？你又曾考慮過(guò)你曾經(jīng)做過(guò)多少這樣的自欺欺人的似乎是負責任行為？梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè )》中提及到：“承擔責任是每個(gè)人應該做的，它會(huì )使人開(kāi)心、愉快�！薄俺袚∝熑斡行】鞓�(lè )，承擔大責任有大快樂(lè )�！薄柏熑胃藕巳艘簧娜��！彼峒傲撕芏�
關(guān)于責任的看法，提出了許多關(guān)于不負責任要付出的代價(jià)與負責任的優(yōu)點(diǎn)、好處。但他自己履行到自己應負的責任了嗎？可以說(shuō)沒(méi)有。但他還是被后人稱(chēng)贊，為什么？只因為他是戊戌六君子之一，他為中國的發(fā)展奠定了基礎。我們要真正的負起責任，不是去模仿負責任，不是欺騙自己與他人，不是視它為負擔。責任
始于生而終于死，認清責任的真諦吧，不要再被自己欺騙！
談社會(huì )責任感作文 篇18
話(huà)說(shuō)天下大勢，富裕充足，政事和樂(lè )，要說(shuō)十分中帶些不足，乃責任矣！
古有林則徐說(shuō)道：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！钡@并非一句空話(huà)，林則徐用他的一聲來(lái)報效祖國，他在虎門(mén)銷(xiāo)煙的事情老少咸知，要不是他，我們可能還在遭受著(zhù)鴉片的毒害。黃繼光，在抗美援朝中，用自己的血肉之軀擋住前方了危險，把后面的光明留給了剩下的戰士。邱少云，忍受了身體被火燒死的折磨，他沒(méi)吭一句話(huà)，怎么會(huì )不痛呢？只是心中裝著(zhù)祖國，祖國淪陷的痛苦比被火燒更甚！好一個(gè)錚錚鐵漢！
不能不說(shuō)，這些英雄身上有值得我們學(xué)習的`地方，他們愛(ài)國，愛(ài)人民，愛(ài)黨，其實(shí)不過(guò)是源自于他們心中的責任。
而我發(fā)現當今世界，有這樣講責任的人少矣。有些小學(xué)生打小就想著(zhù)當網(wǎng)紅，明星，然后問(wèn)他們歷史英雄人物知多少，那真是一問(wèn)三不知。原來(lái)隨著(zhù)時(shí)代的改變，這個(gè)世界的價(jià)值觀(guān)也在改變，哭得做不了，不如從事靠臉吃飯較輕松，少一分責任少一分苦。責任，是時(shí)代把你遺忘了。
我們中國以來(lái)，自古就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，但這林林總總，源于心中的責任，當今世界，這種可貴品格，只要堅守不復迷失，便是無(wú)憾。
談社會(huì )責任感作文 篇19
明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻策，為國分憂(yōu)。這種意識是一筆寶貴的精神財富。
武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的.設計者是英國的一家建筑設計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設計者遠隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個(gè)在異國的建筑設計事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數茬人的機構，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的變遷，仍守著(zhù)一個(gè)責任、一份承諾。面對中國某些豆腐工程，那種對人生命和國家財產(chǎn)的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
談社會(huì )責任感作文 篇20
每個(gè)人都有自己的責任，有了責任，我們的社會(huì )才會(huì )井然有序。警察的責任是保護人民，維持治安；醫生的責任是救死扶傷，為了人民解除疼痛；教師的.責任是培育祖國的“花朵”，創(chuàng )造祖國的新未來(lái)。
他們都令我欣賞，但是我最欣賞的還是——“城市美容師”清潔工。那是初二的早晨，天氣異常寒冷，寒風(fēng)無(wú)情地掃蕩著(zhù)這個(gè)世界。我們一家人乘著(zhù)汽車(chē)去親戚家拜年。路經(jīng)大西門(mén)，爸爸停了車(chē)，和媽媽一起去買(mǎi)箱水果。我和姐姐則靜靜地坐在座椅上，透著(zhù)玻璃仰望天空。車(chē)外不停地傳來(lái)小販與買(mǎi)主唧唧咕咕的說(shuō)話(huà)聲，也和雜著(zhù)沙沙沙的掃地聲。我立刻把視線(xiàn)轉向了正在掃地的清潔工。他推著(zhù)兩把大掃把向前走，“沙沙沙”、“沙沙沙”……我挺了挺眼鏡，希望能夠更清楚地觀(guān)察到他。一米七左右的個(gè)子，身穿一件橙色的外套，頭戴一頂橙色外套，雙手凍得發(fā)了紫，滿(mǎn)臉滄�！蝗�，我腦海里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“我們都在家里過(guò)新年，他為什么不去呢？”“咳，肯定是他家境貧寒，需要錢(qián)，所以就一直留在這里工作嘛�！苯憬愫臀掖钇鹪�(huà)來(lái)�！罢婵蓱z，大冬天的還要在外掃地。不過(guò)，城市如果沒(méi)有他們，真不敢想象那時(shí)的景象�！薄皩β�，所以我們要保護環(huán)境，清潔工失業(yè)了，也代表了我們更文明，我們對環(huán)境的責任之心�！苯憬阏０椭�(zhù)眼睛，意味深長(cháng)地對我說(shuō)。
臧克家在紀念魯迅時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)中有一句話(huà)，“有的人，他活著(zhù)為了多數人更好地活�！辈诲e，一個(gè)人只有盡到自己的責任，才能服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于人民，才能讓別人更好地生活。也只有這樣，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，體現責任之美！
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