寓言故事的讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的寓言故事的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寓言故事的讀后感1
寓言，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧，如：龜兔賽跑、東郭先生、守株待兔等，我很喜歡寓言，它里面藏著(zhù)許許多多的奧秘……
最近，我在看《寓言故事》，里面的故事十分有趣，如：“下金蛋的雞，它所講的是一對夫妻養了一只會(huì )下金蛋的雞，那只雞一天只能下一個(gè)金蛋，然而那對夫妻得一想二，他們認為雞肚子里一定有許許多多的金蛋，就把那只會(huì )下金蛋的雞殺了，想一次把雞肚子里的金蛋拿完，可剖開(kāi)雞肚才發(fā)現雞肚子里一個(gè)金蛋也沒(méi)有，金蛋沒(méi)了，雞也死了。他們呆呆的坐在地上�！边@就是寓言，它通過(guò)一個(gè)小故事，來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。
寓言里那些愚蠢的人不斷的告訴我們真理，讓我們不再犯這樣的錯誤，所以，我們要明白它的真正意義，不要盲目的閱讀《寓言故事》，要記住他們的失誤點(diǎn)哦！
寓言故事的讀后感2
今天，我又拿起這本《中華語(yǔ)言故事》書(shū)。這本書(shū)里面有好多我喜歡的故事�，F在就把我喜歡的幾個(gè)故事和大家一起分享吧。
《張良敬老》這個(gè)故事，我看了三遍。張良無(wú)意之中碰見(jiàn)一個(gè)老人幫助老人把鞋從河里拾起來(lái)并替他穿上。老人和他約定五天后在這個(gè)地方見(jiàn)面，五天后因為張良來(lái)晚了，老人很生氣，讓他五天后再來(lái)。張良五天后半夜就起來(lái)，老人覺(jué)得張良孺子可教，就送給他一本書(shū)。最后，張良細心鉆研。成了東漢三杰之一。這個(gè)故事告訴我們要尊敬師長(cháng)，心懷善良，不怕困難。
《百步穿楊》這個(gè)故事，我最喜歡。這個(gè)人能夠在百步以外射中楊柳的葉子，功夫好厲害。后來(lái)有一個(gè)老人告訴他要保住自己的名氣，他聽(tīng)完老人的道理后就背上箭回家了。
這本故事我很喜歡，它不僅讓我學(xué)習了很多的成語(yǔ)，更讓我明白做人的道理。
寓言故事的讀后感3
這天，我又坐在書(shū)桌前，慢慢地欣賞一本書(shū)，它的名字叫《感動(dòng)學(xué)生的100篇寓言故事》。我看了這本書(shū)其中一篇，名字叫《鱷魚(yú)與狒狒》。
這個(gè)故事主要講了，在一個(gè)湖邊，長(cháng)了一棵果樹(shù)，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著(zhù)一條鱷魚(yú)，每吃果子生活。
在森林里，有一只狒狒，它和同伴發(fā)生矛盾，就離開(kāi)了朋友。他來(lái)到這棵果樹(shù)下，它在樹(shù)上吃果子，把鱷魚(yú)吵醒了，它十分生氣，要想法子對付狒狒。一天，鱷魚(yú)駝著(zhù)狒狒在湖中快樂(lè )地玩。忽然，鱷魚(yú)對狒狒說(shuō)，他的母親生病了，需要狒狒的肝來(lái)醫治。狒狒立刻意識到危險來(lái)了，就急中生智，對鱷魚(yú)說(shuō)，他的肝沒(méi)帶在身上，要回到樹(shù)上取。就這樣，狒狒用瞞天過(guò)海之計，獲得了勝利。
讀完這篇文章，我對狒狒佩服的是五體投地，沒(méi)想到它巧妙地在兇殘地鱷魚(yú)面前逃脫了。
我也有一次和狒狒一樣危險的經(jīng)歷。有一次，我在老家田地里玩得十分興奮，突然聽(tīng)到“絲絲”聲，我轉頭一看，一條蛇盯上了我，我第一感覺(jué)是危險來(lái)了。我慢慢地往往前移動(dòng)，可那條蛇不放過(guò)我，一向游走在我的后面。怎樣辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽(tīng)到聲音，掉轉方向游走了。好險，我用聲東擊西之計，逃脫了一劫。
在生活中，會(huì )經(jīng)常遇到許多你意想不到的危險和困難，只要你冷靜，用力想辦法，每次困難都會(huì )化險為夷。
寓言故事的讀后感4
寒假期間，我讀了一本書(shū)名為《伊索寓言》。這本書(shū)中有許多小寓言故事，通過(guò)這些小故事我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的故事就是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄的故事主要講的是一只狐貍路過(guò)一個(gè)果園，它想吃長(cháng)得高高的葡萄，可是它跳了幾次都沒(méi)辦法碰到葡萄，最后它放棄了，并且還昂起頭說(shuō)：“我敢肯定它是酸的�！闭咸训�.孔雀說(shuō)：“既然是酸的那就不吃了，”孔雀又了準備摘葡萄的長(cháng)頸鹿，長(cháng)頸鹿就沒(méi)有摘葡萄，而且告訴了樹(shù)上的猴子，猴子說(shuō)：“我才不信呢，我中的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的�！弊詈蟀l(fā)現原來(lái)葡萄是甜的。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，我們做什么事情都要實(shí)事求是，不要因為利益的損失而欺騙自己。而且我們做事情不能夠完全相信別人，別人說(shuō)什么都信，這是不對的。我們應該要自己嘗試一下，這樣才會(huì )知道是不是真的，要勇于實(shí)踐。
寓言故事的讀后感5
我從經(jīng)典寓言故事中選了一篇叫朝三暮四的文章。
講的是：從前有一個(gè)很喜歡猴子的人，家里養了一些猴子。他很了解猴子性情，猴子也懂得他的心情。為了養活猴子，他盡量節省家里人吃的口糧，用來(lái)給猴子吃。后來(lái)家里的糧食實(shí)在不夠吃了，他便想把猴子的食物減少一些，用橡子喂它。他對猴子說(shuō)：‘‘以后我每天早晨給你們三顆橡子，晚上給你們四棵橡子，這樣夠吃了吧?’’猴子們都嫌少，一個(gè)個(gè)憤怒起來(lái)。他想了一會(huì )兒，就改口對猴子說(shuō)：‘‘早上三顆，晚上斯克，你們嫌少，那我們就改一下吧：每天早上四棵，晚上三顆，這樣你們該滿(mǎn)意了吧?’’猴子們聽(tīng)了都很滿(mǎn)意，就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前，領(lǐng)取口糧了。
我讀完這篇寓言故事得到的道理是：看待問(wèn)題時(shí)，不可被事物的表面現象所迷惑，一定要透過(guò)現象，看清事物的本質(zhì)。
寓言故事的讀后感6
我讀了《寓言故事》，里面道理。，給我印象最深三頭牛和獅子。
草原上住著(zhù)一頭獅子，稱(chēng)霸著(zhù)草原。后來(lái)，來(lái)了幾頭牛，分別叫紅牛、黑牛、黃牛。見(jiàn)這里的草鮮嫩，決定在草原住下。霸主獅子見(jiàn)這幾頭牛肥嫩，饞得口水直流三千尺，沖上去便吃。三頭牛見(jiàn)了躲避，獅子撲了個(gè)空，但它又去追。三頭牛無(wú)可奈何，開(kāi)始反擊。把獅子圍了，再用角去頂獅子，獅子的背被頂傷了，它見(jiàn)勢不妙，趕快一溜煙地逃跑了。
獅子的傷終于好了，它決定如何都要吃掉三頭牛，三頭牛團結威力，團結……團結的反義詞分散嗎？那我就把分散開(kāi)來(lái)，再逐個(gè)擊破。
，獅子了黃牛說(shuō)：“黃牛大哥，黑牛說(shuō)上次是它打敗了我，要它，你們早就被吃了�！秉S牛聽(tīng)了火冒三丈，決定要打敗黑牛。獅子又跑到黑牛那說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)紅牛很驕傲，還說(shuō)上次要它，你們早就被我吃了�！焙谂Ｂ�(tīng)了雷霆大發(fā)，決定要打敗紅牛。獅子又跑到紅牛那里說(shuō)：“上次我聽(tīng)黃牛說(shuō)，要它，你們早就被吃了�！奔t牛聽(tīng)了惱火，正好三頭牛碰一起，便打了，最后打得連站的力氣都沒(méi)了。獅子趁，把三頭牛咬死了，美美地吃了一頓。
故事與“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事差不多，遇到事都要團結在一起。
寓言故事的讀后感7
我讀完這本《中國古代寓言故事》時(shí)，里面有一篇叫“阿豺論折箭”的寓言令我難忘，里面講了“吐谷渾國”的國王阿豺讓他的二十個(gè)兒子每人拿一支箭來(lái)，這時(shí)，阿豺的同胞弟弟慕利延走了過(guò)來(lái)。阿豺讓慕利延拿一支箭折斷，慕利延很容易就把一支箭折斷了，阿豺又讓慕利延把余下的十九支箭拿來(lái)一起折斷，慕利延用盡了力氣也不能把十九支箭同時(shí)折斷。阿豺說(shuō)：“一支箭很容易折斷，但很多箭就不容易折斷，只要你們齊心協(xié)力，我們的國家一定會(huì )‘牢不可破’”。
他講到了我們生活當中經(jīng)常會(huì )碰到的一個(gè)問(wèn)題“齊心協(xié)力”，在生活中，我們往往不能一起齊心協(xié)力的去完成一個(gè)事，譬如說(shuō)：有時(shí)要一個(gè)小組一起去完成一張小報，這個(gè)小組的人總是你爭我搶?zhuān)缘阶詈髸r(shí)間來(lái)不及了，都不能把小報給編好。就如這則寓言中，阿豺的二十個(gè)兒子，他們都想當“吐谷渾”國的下一代（國王）傳人，阿豺卻說(shuō)：“只要你們齊心協(xié)力，我們的國家一定會(huì )‘牢不可破’”。
這個(gè)寓言說(shuō)明了‘單者易折，眾者難摧’的道理。
我在以后的學(xué)習中也會(huì )和同學(xué)們一起齊心協(xié)力的去完成一件事情的。
寓言故事的讀后感8
我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書(shū)中寫(xiě)了許多小故事，每個(gè)小故事看似很短，很簡(jiǎn)單，但都包含了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
記憶最深刻的有兩則故事，一：“刻舟求劍”講了一個(gè)楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來(lái)！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個(gè)記號，說(shuō)：“不著(zhù)急，我在船邊上刻了個(gè)記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍�！眲e人說(shuō)：“船是能在水里飄動(dòng)的，劍則沉到了水底是不動(dòng)的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據實(shí)際情況來(lái)處理問(wèn)題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態(tài)度去處理問(wèn)題。
二：“三人成虎”講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問(wèn)了魏王一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“如果有一個(gè)人說(shuō)集市上出現了一只老虎，您信嗎？”魏王說(shuō)：“當然不信！”龐恭問(wèn)：“那如果兩個(gè)人說(shuō)那？”魏王答：“我有一些懷疑�！饼嫻в謫�(wèn)：“如果三個(gè)人說(shuō)集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個(gè)故事中我學(xué)到了，不要輕信別人的謊言，有時(shí)候說(shuō)的人多了，謊言就變成真的了。我們要經(jīng)過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不能人云亦云。
寓言故事的讀后感9
今天，我們學(xué)了《亡羊補牢》和《南轅北轍》這兩個(gè)寓言故事。
《亡羊補牢》主要講的是一個(gè)人在犯了錯誤時(shí)，能聽(tīng)從別人的勸告，及時(shí)改正，就為時(shí)不晚�！赌限@北轍》講一個(gè)人走錯了方向，在朋友的再三勸說(shuō)下，仍然固執己見(jiàn)不思悔改。
在我們的生活和學(xué)習中，也常常會(huì )犯一些錯誤。比如在去年的考詞時(shí)，我把等待的“待”寫(xiě)成“侍”，但是，我只看了一眼，沒(méi)把它從大腦的記憶中徹底糾正，結果在期末考試中吃了虧，被扣了分。從此，我認真對待每一個(gè)錯字，讓這樣的事情不再發(fā)生，起到了亡羊補牢的效果。南轅北轍的事情也數不勝數。
呼吁保護環(huán)境的人無(wú)數，可是人們往往充耳不聞，毫不在意�？�，滿(mǎn)街飄舞的塑料袋和隨處可見(jiàn)的一次性瓶瓶罐罐，污染了我們的環(huán)境，這就是我們的行動(dòng)和想法背道而馳了。在生活中我們要言行一致，從我做起。我相信美好的環(huán)境一定會(huì )成為現實(shí)。
我們要學(xué)習亡羊補牢的那個(gè)人，知錯就改。
寓言故事的讀后感10
今天我讀了守株待兔這個(gè)成語(yǔ)故事，故事講的是：宋國有一個(gè)農夫，每天都在田里辛苦地勞動(dòng)。一天，農夫在田里干活，突然，草叢中竄出一只兔子，那只兔子一頭撞在了田邊的大樹(shù)上，死了。農夫非常高興，他覺(jué)得自己太幸運了，如果天天有兔子送上門(mén)的話(huà)不是就比耕田的收獲更多了嗎？農夫越想越高興。從此以后，那個(gè)農夫不再耕田了，每天就坐在樹(shù)邊等的兔子。日子一天天過(guò)去了，卻一只兔子也沒(méi)有出現過(guò)。農夫的地因長(cháng)時(shí)間沒(méi)有耕種變成了一片荒野，他也因此被宋國人恥笑。
讀完這個(gè)故事，我想：這個(gè)農夫太笨了，天上是不會(huì )掉餡餅的。也使我懂得了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們一定要好好學(xué)習，努力讀書(shū)，只有這樣才能打好基礎，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
寓言故事的讀后感11
在學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)中，我讀了《中國寓言故事》這本書(shū)，這本書(shū)中都是些什么文章是告訴我們道理的還是胡扯八道讓我來(lái)告訴你吧!《中國寓言故事》是告訴我們道理的。比如“拔苗助長(cháng)”是告訴我們事物的發(fā)展都有自我的規律，違背了規律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著(zhù)下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來(lái)占領(lǐng)地位的�！扒H技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實(shí)學(xué)習過(guò)硬本領(lǐng)，不然遲早會(huì )被揭穿的�！绑氩断s”寫(xiě)的是不能只顧眼前的利益，不計后果�！拌饺藨n(yōu)天”告訴我們千萬(wàn)不要陷于毫無(wú)根據的憂(yōu)慮之中�！耙蛐∈Т蟆备嬖V我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方�！绑K遇伯樂(lè )”告訴我們人要得到應有的愛(ài)護和賞識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是:一只幼蟬從土洞里爬出來(lái)了，它爬上了一顆小樹(shù)，一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點(diǎn)點(diǎn)巨大的痛苦使它戰栗�？墒撬�是將舊皮脫了下來(lái)，它自由多了，大叫一聲:“知了—!”;我喜歡這篇文章的原因是:它讓我懂得了一個(gè)道理:凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
我最喜歡這本書(shū)了。
寓言故事的讀后感12
這幾天，我讀了一本叫《寓言故事》的書(shū)，這本書(shū)告訴了我許多做人的道理。
在這本書(shū)的眾多故事中，我最喜歡的是《愚公移山》，這個(gè)故事主要是講：從前有個(gè)叫愚公的老人，他住在太行、王屋兩座大山的北面，出入都要繞很遠很遠的路，非常不方便。為此，愚公帶領(lǐng)著(zhù)子孫，開(kāi)始挖山，經(jīng)過(guò)重重困難，日復一日的辛苦勞動(dòng)，最終，愚公這種精神感動(dòng)了玉帝，玉帝便派了兩個(gè)大力神把這兩座山給背走了，從此，愚公家門(mén)前再也沒(méi)有高山擋道了。
從這個(gè)故事看來(lái)，愚公是一個(gè)有毅力和敢于創(chuàng )造的人，他不怕艱難險阻，決心以自己的艱苦勞動(dòng)改變現狀，為自己的理想不斷奮斗，實(shí)在值得我們學(xué)習�；叵氲轿易约�，在學(xué)習上我遇到一個(gè)稍難一點(diǎn)的問(wèn)題，我就會(huì )放棄去玩別的了，做事沒(méi)堅持到底，相比起愚公這位老人，我真是慚愧極了。我現在下決心：以后不管做什么事，生活中遇到怎樣的困難，我一定要堅持不懈地完成它，我相信只要這樣才會(huì )像愚公那樣得到勝利的。
寓言故事的讀后感13
這學(xué)期，我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚起手中一本精美的書(shū)，神秘地問(wèn)：“你們看過(guò)這本書(shū)嗎?”同學(xué)們有的面面相覷，有的竊竊私語(yǔ)，有的調皮蛋干脆跑到前面，看起了封面上的字。
“是《伊索寓言》!”快嘴的小偉嚷了起來(lái)。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“我早看過(guò)了!”同桌小杰不屑地說(shuō)。
“我也看過(guò)了，里面的故事可精彩了!”
……
……
老師笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，清了清嗓子說(shuō)：“今天老師就要向你們推薦這本書(shū)，希望我們每一個(gè)同學(xué)都能去看一看，一個(gè)月后我們來(lái)開(kāi)個(gè)讀書(shū)交流會(huì )好嗎?”
“好!”同學(xué)們異口同聲地答道。
聽(tīng)了同學(xué)們的議論，心急的我一放學(xué)就拉著(zhù)媽媽來(lái)到新華書(shū)店，把《伊索寓言》這本書(shū)捧回了家。每天一做完作業(yè)我就如饑似渴地讀了起來(lái)。沒(méi)用一個(gè)星期，我就把這本書(shū)讀完了，我發(fā)現這本書(shū)故事有趣，情節生動(dòng)曲折，還告訴我們一個(gè)個(gè)道理呢!特別是讀了里面的一則《聰明的兔子》，我的感受特別深刻。
這個(gè)故事主要講了兔子跑累了，在一棵大樹(shù)下休息，突然一陣風(fēng)聲把它驚醒了，原來(lái)是一只獅子在虎視眈眈地盯著(zhù)它，聰明的它繼續假睡。獅子來(lái)了發(fā)現兔子在睡覺(jué)，便想吃掉它，可是獅子又看見(jiàn)鹿，以為兔子在睡覺(jué)，于是跑過(guò)去追鹿了。兔子聽(tīng)到獅子跑遠了，馬上就逃走了。獅子追了一會(huì )兒鹿沒(méi)追著(zhù)，便跑回去看兔子，卻發(fā)現兔子早逃跑了，獅子后悔萬(wàn)千。
讀完這個(gè)故事，我不禁感慨萬(wàn)千：我們在學(xué)習、生活中可不能像這只自以為是的獅子一樣三心二意，要做完了一件事再去做第二件事，有始有終才能辦好事。還應該向這只聰明機靈的小兔學(xué)習，遇到危險動(dòng)腦筋，想辦法解決，不能做無(wú)謂的犧牲。
寓言故事的讀后感14
這幾天，我讀了古希臘作家伊索寫(xiě)的《伊索寓言》。
《伊索寓言》的每個(gè)故事都蘊含著(zhù)極為深刻的道理，就拿《狼來(lái)了》這則寓言來(lái)說(shuō)吧：一個(gè)牧童為了自己的快樂(lè )而大叫："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"而那些村民每次趕來(lái)的時(shí)候，都只能看到牧童哈哈大笑的臉。一次又一次，他們已經(jīng)認為牧童的話(huà)是不可相信的，與此同時(shí)，狼真的來(lái)了，牧童連忙大喊："狼來(lái)了，狼真的來(lái)了!"可在這個(gè)時(shí)候，哪里有人再聽(tīng)牧童的話(huà)，沒(méi)有人再次浪費體力大老遠的去抓"狼"了，就這樣，牧童喊破了嗓子，也沒(méi)有人去抓狼了。這個(gè)寓言故事告訴我們:一貫說(shuō)謊的人就算說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
《伊索寓言》，它有著(zhù)千古不朽的藝術(shù)魅力，無(wú)論時(shí)代如何改變，它都有辦法滿(mǎn)足任何時(shí)代的任何人。
寓言故事的讀后感15
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學(xué)棋非常感興趣，我來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)吧。
二子學(xué)棋故事講的是二個(gè)學(xué)生跟師父學(xué)棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心志致，還有一個(gè)人三心二意，天天上課走神，老想著(zhù)天空的雁，把它給射下來(lái)，慢慢地烤了吃。結果，一個(gè)人棋藝高超，而那個(gè)貪玩的人什么也沒(méi)有學(xué)會(huì )。
這個(gè)故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專(zhuān)心志致、一心一意，才能達到成功。
我也是一樣，我上課時(shí)一邊聽(tīng)老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結果老師講得聽(tīng)不全，成績(jì)也開(kāi)始下滑。
還有一次數學(xué)考試時(shí)，我一邊寫(xiě)試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片啊!結果想著(zhù)想著(zhù)時(shí)間沒(méi)了大半，我狂寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)成了，但成績(jì)只有75分。我真是書(shū)到用時(shí)方恨少，我后悔極了，不應該三心二意的。
我們學(xué)生應該把學(xué)習放在第一位，讀了這篇二子學(xué)棋，我更加明白了做事不能三心二意，要一心一意的道理!
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