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哈佛商業(yè)的管理寓言故事（精選18則）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有令自己印象深刻的寓言故事吧，寓言的故事比較簡(jiǎn)單，一般沒(méi)有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。還苦于找不到優(yōu)秀的寓言故事？以下是小編為大家收集的哈佛商業(yè)的管理寓言故事，歡迎大家分享。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 1
應萬(wàn)變的能力
鳥(niǎo)兒們聚在一起推舉它們的'國王�？兹刚f(shuō)它最漂亮，應該由它當，立刻得到所有鳥(niǎo)兒的贊成。只有穴鳥(niǎo)不以為然地說(shuō):當你統治鳥(niǎo)國的時(shí)候，如果有老鷹來(lái)追趕我們，你如何救我們呢?
原意：做任何事一定要深謀遠慮，才不至于害了自己。
說(shuō)明: 一個(gè)哈佛經(jīng)理，當儲備多方才能，不只在才識方面要有過(guò)人之處，更當有應萬(wàn)變的能力，如此，不但可服人，并且還能對付不可預知的意外事件。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 2
本性難移
一只雌貓愛(ài)上一位英俊的青年，就向女神亞福羅迪特祈禱，請求把它變成人的樣子。女神被它的真情感動(dòng)，就把它變成美麗的少女。青年看到這位少女，一見(jiàn)鐘情，兩人彼此愛(ài)慕，就結婚了。
有一天，亞福羅迪特想試探貓在變成人形后性格有沒(méi)有改變，就在房間里放進(jìn)一只老鼠。這時(shí)，貓忘記自己已經(jīng)是人，就從床上跳下來(lái)，敏捷地捉住那只老鼠，放進(jìn)嘴里吃掉。女神看了大嘆一聲，便將它恢復成原來(lái)的模樣。
原意：一個(gè)人即使外貌改變了，性情仍是不易改變的`。
說(shuō)明: 江山易改，本性難移，染色的烏鴉，禁不起雨水的沖洗。要了解一個(gè)人的本性，須從他日常待人處事的細節上觀(guān)察，不可只看外表，而遂下結論。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 3
量力而行
老鷹從很高的巖石上向下俯沖，用它的`利爪抓在小綿羊身上，穴鳥(niǎo)看到了，心想自己一定比老鷹強，就模仿老鷹的動(dòng)作，飛到綿羊身上，沒(méi)想到腳爪卻被綿羊彎曲的毛給纏繞住，拔不出來(lái)。
牧羊人發(fā)現了，就跑過(guò)去把穴鳥(niǎo)的腳爪尖剪掉，把穴鳥(niǎo)帶回去給孩子們玩。孩子們很想知道這是什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō):據我所知，這是穴鳥(niǎo)，但是它卻自以為是老鷹。
原意：人不可不自量力。
說(shuō)明: 人各有所長(cháng)，要了解自己的能力去發(fā)展�？吹剿嗣p收，便想依樣畫(huà)葫蘆，是得不償失的�？此私�(jīng)營(yíng)貿易賺錢(qián)，忘卻自己在個(gè)性、專(zhuān)業(yè)上不適合，便思自立門(mén)戶(hù)，失敗往往接踵而來(lái)。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 4
合作前的思考
因為獅子的力量大，而野驢跑得很快，獅子野驢便合作一起狩獵。有了豐收后，獅子把獵物分成三等分，說(shuō):因為我是萬(wàn)獸之王，所以要第一份；我幫你守獵，所以我要第二份；如果你還不快逃走，第三份就會(huì )成為使你喪命的原因了。
原意：知已知彼，百戰百勝。
說(shuō)明: 蘇秦的連橫政策，遠交近攻，先并吞最弱國，再并吞次弱國；反之，公司經(jīng)營(yíng)，若因為想并占財力微弱的公司而聯(lián)合比自己財力雄厚的公司，最后通常是得不償失的'。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 5
珍惜權力
獅子愛(ài)上了農夫的女兒，請求農夫將女兒嫁給它。農夫既不忍心把女兒許配給猛獸，又不敢拒絕，就想出了一個(gè)方法。當獅子來(lái)催促的時(shí)候，農夫對它說(shuō):我很愿意將女兒嫁給你，但她很怕你的尖牙利爪，如果你剪掉它們，我女兒立刻與你結婚。獅子立刻答應了，回去剪掉它的尖牙和利爪�？墒侨绱艘粊�(lái)，農夫就不怕獅子了，當獅子再來(lái)的時(shí)候，農夫就用木棒把它趕走了。
原意：輕易放棄已有的力量是一種不智之舉。
說(shuō)明: 一個(gè)哈佛經(jīng)理，切勿輕易放棄自己的.實(shí)權，否則一旦失去，再要索回，為時(shí)已太遲了。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 6
未雨綢繆
一只山豬在大樹(shù)旁勤奮地磨獠牙。狐貍看到了，好奇地問(wèn)它，既沒(méi)有獵人來(lái)追趕，也沒(méi)有任何危險，為什么要這般用心地磨牙。山豬答道:你想想看，一旦危險來(lái)臨，就沒(méi)時(shí)間磨牙了。
現在磨利，等到要用的時(shí)候就不會(huì )慌張了。
原意：防患于未然的工作是絕對需要的`。
說(shuō)明: 書(shū)到用時(shí)方恨少，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 7
短暫的快樂(lè )
一間蜂蜜工廠(chǎng)的倉庫里，灑了很多蜂蜜，吸引了許多蒼蠅飛來(lái)吃，而且因為蜂蜜太香了，它們都舍不得離開(kāi)。不久，這些貪吃的`蒼蠅都因腳被蜂蜜粘住而飛不走了。當它們快溺死時(shí)，很難過(guò)地說(shuō):我們真是太貪心了，為了短暫的快樂(lè )，卻賠上了寶貴的生命。
原意：美食往往成為許多災禍的原因。
說(shuō)明: 貪婪是一切禍亂的根源，不論做人處事，都必須戒慎。與人相處，若好貪便宜，必將受人唾棄；經(jīng)營(yíng)事業(yè)，若好高鶩遠，不能本誠信原則慢慢擴張也難長(cháng)久。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 8
能力與待遇
主人將貨物分成兩份，平均分給驢和騾背，驢看到自己背的東西和騾一樣多，很氣憤地說(shuō):人們給騾吃的食物比我多一倍，卻讓我和它馱負一樣重的貨物。
走了一段路以后，主人看到驢支持不了，就把它身上的貨物移一部分到騾背上。再走了一段路以后，驢更沒(méi)精神了，又把貨物移過(guò)去一部分，最后，驢身上空無(wú)一物。這時(shí)騾瞪著(zhù)驢說(shuō):你現在還會(huì )認為我多吃一倍食物不應該嗎?
原意：判斷一個(gè)人的能力，一定要長(cháng)期觀(guān)察，不可逐下評論。
說(shuō)明: 一個(gè)組織的工作，可分成例行工作及解決問(wèn)題的工作。通常是愈富有解決問(wèn)題性質(zhì)的工作，工資愈高，但所承受的壓力也愈大。有些專(zhuān)做例行性工作的.人，卻埋怨工資比不上其他人，但他若有機會(huì )嘗試解決問(wèn)題性的工作時(shí)，就會(huì )了解別人是否比他有能力多了。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 9
兩面人的防范
一只狐貍被獵人追趕，它看到樵夫，趕緊向他求救。樵夫讓它躲在自己的小茅屋里。不久，獵人追到，問(wèn)樵夫有沒(méi)有看到一只狐貍經(jīng)過(guò)?樵夫既雖然說(shuō)沒(méi)有看到，手卻指向狐貍躲藏的地方。
可是獵人沒(méi)有看到樵夫的手勢，就離開(kāi)了。狐貍看到獵人走了，立刻跑出來(lái)，沒(méi)有向樵夫道謝就要離開(kāi)。樵夫責備它不知感恩，狐貍回答說(shuō):如果你的心口如一，我就會(huì )向你道謝了。
原意：口蜜腹劍的.人不可不防。
說(shuō)明: 笑里藏刀，言行不一致，便是兩面人。故事中樵夫嘴里想討好甲，又想討好乙；想兩邊都得到好處。公司里也有許多這種兩面人，在大家的面前假裝很講義氣、夠朋友，但在私底下卻揭人隱私，到處告狀。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 10
供奉者的目的
有一個(gè)人為了供奉半神(介于人與神之間的英雄)花了許多錢(qián)財，所有的'供品都用最上等最名貴的。一天夜里，半神現身對他說(shuō):你不要再把大筆的錢(qián)花在我身上了，否則一旦你沒(méi)錢(qián)了，一定會(huì )把所有的罪過(guò)都歸在我身上。
原意：在付出之際，即要有所認知，以免在得不到回饋時(shí)，而反責于人。
說(shuō)明: 荀子云:下臣事君以身，上臣事君以人。下臣事君以貨，所愿不得遂毀之。組織里若有人送禮太大，必有所求，如所求未遂，則常反向攻擊。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 11
以理服人
已飽餐一頓的狼發(fā)現一只綿羊倒在地上，知道綿羊是因過(guò)分害怕而昏倒，就走過(guò)去叫它不要怕，并答應綿羊，只要說(shuō)出三件真實(shí)的事情就放它走。于是綿羊說(shuō)出下面三件事:
第一是不想遇到狼，第二是如果一定要遇到，最好是只瞎眼的狼，第三:我希望所有的狼都死掉，因為我們對狼絲毫沒(méi)有惡意，而狼卻常來(lái)攻擊我們，欺負我們。
狼認為綿羊說(shuō)的.話(huà)都沒(méi)有錯，就放它走了。
原意：真理有時(shí)還真能感動(dòng)敵人。
說(shuō)明: 在公司里，小職員碰到董事長(cháng)時(shí)若缺乏自信，覺(jué)得自己處處不對勁，就會(huì )被看成庸才，若能鎮定地講出心中的感受，讓老板真正地了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，必能受到賞識。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 12
居高位者自重
在一次百獸舞會(huì )中，獅子因為舞跳得很好，被推舉為王，一只狐貍很嫉妒，看到獵人設的陷井里有一塊肉，就說(shuō)找到了寶物，但不愿獨占，要獻給國王，力勸獅子去拿那塊肉。獅子聽(tīng)了很歡喜地走了過(guò)去，結果掉入陷井，很生氣地說(shuō)："你為什么要騙我？"狐貍說(shuō)："��！獅子先生，像你這么愚蠢，怎能當百獸之王呢？"
說(shuō)明：勿以為得勢而可生貪婪，或天下人都應歸順，將所有的'好處留給自己。在公司里，若當上主管，應會(huì )分辨什么是應得的，什么是不應得的，不可來(lái)者不拒，予人危害之機 。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 13
據美國《日報》報道，18歲的洛金斯是美國北卡羅來(lái)納州朗岱爾的伯恩斯高中校內外的佳話(huà)。她因父母吸毒居無(wú)定所，幼年已無(wú)家可歸，成長(cháng)過(guò)程中種種條件都讓人覺(jué)得她不可能出人頭地，然而靠著(zhù)自己的努力，再加上同校師生的幫助，今年暑假后她將升讀哈佛大學(xué)，成為伯恩斯創(chuàng )校以來(lái)第一個(gè)哈佛生。
洛金斯形容，童年時(shí)家中既沒(méi)有電力，也沒(méi)有自來(lái)水，她與兄弟要走20分鐘的路到公廁取水，又記得小時(shí)候可以連續2、3個(gè)月不洗澡，連續幾星期穿同一套衣服回校，她說(shuō)，當時(shí)根本不知道這樣的生活有異于常人，只記得同學(xué)會(huì )取笑她是“臟孩子”，直到初中，同學(xué)間的言語(yǔ)仍會(huì )讓人難以忍受，有時(shí)會(huì )讓她哭著(zhù)回家。
轉到伯恩斯時(shí)，洛金斯短短的高中生涯中已是第四次轉校，導師巴瑞特記得，有次洛金斯向老師說(shuō)，因為家中沒(méi)有電燈，也買(mǎi)不起蠟燭，晚上讀書(shū)做功課都很困難，老師知情后馬上答應供應蠟燭，后來(lái)知道洛金斯家中也沒(méi)有自來(lái)水，再讓她和同校讀書(shū)的兄弟用更衣室洗澡，又幫這對孩子洗衣服。
隨著(zhù)學(xué)期漸過(guò)，另一名導師普特南發(fā)現洛金斯天資不俗，破天荒讓她加入北卡羅來(lái)納州只為優(yōu)異學(xué)生而設的夏令學(xué)習營(yíng)，又在其他同事斥資下為她添置衣服。
夏令營(yíng)之后的學(xué)年，洛金斯有天發(fā)現母親和繼父不辭而別，打聽(tīng)后才知道兩人搬去了田納西，當時(shí)導師普特南問(wèn)洛金斯有什么打算，洛金斯回答說(shuō)想留在伯恩斯，“想在同一家學(xué)校留兩年”。學(xué)�？紤]到洛金斯再過(guò)半年就滿(mǎn)18歲，于是馬上安排配合，讓洛金斯在校車(chē)司機夫婦的家中寄宿。
人生中第一次有安定生活后，洛金斯的成績(jì)突飛猛進(jìn)，全科都拿到A級。普特南老師說(shuō)，她最低分的'科目是“成功入門(mén)”，只拿到94分，但考慮到洛金斯經(jīng)歷過(guò)那么多的難關(guān)，可說(shuō)相當諷刺。高中最后一年，洛金斯最初報考北卡羅來(lái)納州內四家大學(xué)，后來(lái)決心挑戰哈佛，受她委托寫(xiě)推薦信的老師說(shuō)，那封信自己改了無(wú)數次，因為洛金斯的故事，不可以在短短兩頁(yè)張中說(shuō)得完。
招生結果的日子到來(lái)后，州內四家大學(xué)紛紛回復，表示愿意招收洛金斯，只有哈佛一直沒(méi)有消息。到了最后，洛金斯打掃學(xué)�；▓@后，赫然發(fā)現桌上放著(zhù)一封印了哈佛標志的信，忐忑不安地打開(kāi)后，發(fā)現自己的夢(mèng)想終于實(shí)現。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 14
墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉。
可是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己錯了，為了兌現自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對誠信的信念。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻的'報償》。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當第一撥人回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息，母親不想再失去他�？粗�(zhù)母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現在人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅！這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，可是無(wú)數事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結果做過(guò)什么，我們的為人習慣一定有導致這種結果的某種因素。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 15
一位賽車(chē)手一賽完車(chē)，就回來(lái)向母親報告比賽的結果。他沖進(jìn)家門(mén)叫到：“媽媽?zhuān)?5輛車(chē)參加比賽，我得了第二名！”
“這值得高興嗎？要我說(shuō)——你輸了！”母親回答道。
“媽媽?zhuān)悴徽J為第一次就跑第二是很了不起的事嗎？而且有這么多輛車(chē)參加比賽�！彼棺h著(zhù)。
“你用不著(zhù)跑在任何人后面。如果別人能跑第一，你也能！”母親嚴厲地說(shuō)。
這句話(huà)深深刻進(jìn)了兒子的腦海。
接下來(lái)的20年中，他稱(chēng)霸賽車(chē)界，成為運動(dòng)史上贏(yíng)得獎牌最多的賽車(chē)選手。他就是理查派迪。
他的許多項紀錄到今天還保持著(zhù)，沒(méi)人能打破。二十多年來(lái)，他一直未忘記母親的的`責備——你用不著(zhù)跑在任何人的后面！
�。ㄗ⒔猓褐灰潜荣�，就一定有“第二名”，但只要參加比賽，就一定要爭取“第一名”。你可以心平氣和地接受“第二名”，但絕不能心安理得地滿(mǎn)足”第二名”。如果這一次你因為“第二名”而歡喜，那么下一次比賽就一定不是“第二名，而是在更遠的后面。這就是“取法乎上而得乎中”的道理，這就是理查派迪的母親責備他的原因�！� ）
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 16
2011年3月，成都女孩林蕾打開(kāi)自己的郵箱，看到哈佛大學(xué)發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)，還提供全額獎學(xué)金。而此前，她已經(jīng)收到來(lái)自哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、密歇根大學(xué)、印第安納大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校的5封錄取通知書(shū)了。其中密歇根大學(xué)甚至給她提供了5年碩博連讀的全額獎勵。
8月24日林蕾即將前往哈佛讀書(shū)，哈佛不但給她提供了每年15000美元助學(xué)金和9000美元的津貼，還免除了她每年約5000美元的學(xué)費和各項雜費、保險費用。昨日，林蕾向記者講述了她的哈佛故事。
托福110分、GRE1530分，熟練掌握英文、日文、韓文、藏文、梵文等語(yǔ)言，在同學(xué)老師眼中林蕾是個(gè)不折不扣的語(yǔ)言天才。四五歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)(論壇)，英語(yǔ)現在幾乎成了林蕾的另一門(mén)母語(yǔ)。初、高中時(shí)代她分別獲得全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽初中組、高中組一等獎。
大一時(shí)她就獲得了全國大學(xué)生英語(yǔ)能力競賽一等獎，英語(yǔ)四六級她的裸考分數都在640以上。人民大學(xué)規定大一新生開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行英語(yǔ)摸底考試，然后根據考試成績(jì)將新生編入1到4級不同的班級就讀。一直擅長(cháng)英語(yǔ)的林蕾被安排在了四級班就讀，大學(xué)四年的英語(yǔ)課程一個(gè)學(xué)期就上完了。
從大二開(kāi)始，寒暑假林蕾都要在北京新東方擔任英語(yǔ)老師，憑著(zhù)各類(lèi)獎學(xué)金以及在新東方的教課收入，林蕾在人大期間幾乎沒(méi)有花過(guò)家里一分錢(qián)。大三時(shí)，人民大學(xué)面向全校大四學(xué)生和碩博研究生的最高獎學(xué)金——吳玉章獎學(xué)金，破格發(fā)給了這個(gè)最年輕的申請者，她也成為人大史上最年輕的吳玉章獎學(xué)金得主。
林蕾的高中在成都石室中學(xué)度過(guò)，2007年參加高考(微博)。許多人都以為她會(huì )選法律、金融或者選語(yǔ)言，但她卻出乎所有人意料地選擇了人大冷門(mén)的國學(xué)專(zhuān)業(yè)。很多人覺(jué)得學(xué)國學(xué)沒(méi)有用，甚至一些國學(xué)院學(xué)生自己也對專(zhuān)業(yè)前景很茫然，不知道畢業(yè)之后要干什么，林蕾卻覺(jué)得很有趣。
從小爸媽就比較尊重我，自己的事情從來(lái)都是自己做主。林蕾說(shuō)，自己比較喜歡偏理論且把問(wèn)題想得比較深的東西，對新事物有好奇心。因為興趣，林蕾在大二又修了經(jīng)濟學(xué)的`雙學(xué)位。一個(gè)是國學(xué)，一個(gè)是經(jīng)濟學(xué)，很多人都覺(jué)得跨度太大。
最累的一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)位加在一起將近50個(gè)學(xué)分的課程要修，其中包括兩門(mén)數學(xué)和計量經(jīng)濟學(xué)等難度較大的課，GRE和TOEFL考試也不湊巧的襲來(lái)。于是林蕾每天不是在上課就是在自習，吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間能省則省。就是這種瘋狂自虐式的學(xué)習，讓林蕾得以順利畢業(yè)，并拿到了歷史、經(jīng)濟兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 17
哈佛大學(xué)只要是新入校的學(xué)生教授們都會(huì )經(jīng)常給她們講下面的小故事，多年以來(lái)一直都是這樣：
奧斯勒是一位加拿大醫生，他為了從忙碌的工作中擠出時(shí)間讀書(shū)，規定自己在每晚睡覺(jué)之前必須讀15分鐘的書(shū)，不管忙到多晚，一概雷打不動(dòng)。他天天讀書(shū)，堅持了半個(gè)世紀，共讀了8000多萬(wàn)字、1000多本書(shū)。他對人類(lèi)最大的貢獻，就是成功地研究了第三種血細胞。
格勞福特·格林瓦特是世界上最大的化學(xué)公司——杜邦公司的總裁。他每天擠出一小時(shí)來(lái)研究世界上最小的鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)，并用專(zhuān)門(mén)的設備給蜂鳥(niǎo)拍照。權威人士把他撰寫(xiě)的關(guān)于蜂鳥(niǎo)的書(shū)，稱(chēng)為自然歷史叢書(shū)中的'杰作。
科爾是美國的一位數學(xué)家。20世紀初，在數學(xué)界有這樣一道難題，那就是2的76次方減1的結果是不是人們所猜想的質(zhì)數。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數學(xué)難關(guān)，但均未如愿。后來(lái)，在紐約數學(xué)學(xué)會(huì )的年會(huì )上，科爾通過(guò)令人信服的運算，成功地證明了這道難題。有人問(wèn)他：“您論證這個(gè)課題一共花了多少時(shí)間？”他回答：“三年內的全部星期天�！�
在一個(gè)企業(yè)里，效率和快樂(lè )總是對立的，看你選擇哪一個(gè)。而欒潤峰偏不信這個(gè)邪，他的答案是“兩者都要”。
從第一屆大學(xué)生到常州市第一位計算機講師，從國內第一批MBA到金和軟件的總裁、精確管理思想創(chuàng )始人，欒潤峰在不斷蛻變著(zhù)。如今，他已經(jīng)把自己的精確管理思想輸送到各大企業(yè)，金和管理軟件的銷(xiāo)量已過(guò)億。
“‘精確管理’不是把人管死，而是讓人快樂(lè )高效�！睓铦櫡逭f(shuō)，掌握到每一分鐘，控制到每一分錢(qián)，并讓企業(yè)在提高效率的同時(shí)使員工更快樂(lè )，這就是“精確管理”的精髓。
上世紀80年代，一臺普通的PC機好幾萬(wàn)元，加上各種配套設施無(wú)疑是一大筆開(kāi)銷(xiāo)。欒潤峰所在的一家大型國企就購進(jìn)了這樣的電腦，目的是提高企業(yè)效率，可事與愿違。欒潤峰由此得出一個(gè)結論：對一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，資金和技術(shù)不是管理的關(guān)鍵，人才是最關(guān)鍵的因素，當人變成機器的一部分，一定會(huì )感到不快樂(lè )不自由，人性的弱點(diǎn)就會(huì )一一暴露出來(lái)，企業(yè)的效率自然越來(lái)越低。
可很多管理者對此視而不見(jiàn)。
“中國的中小企業(yè)老板往往是忙了生意，丟了管理，抓了管理，沒(méi)了生意�！睂W(xué)計算機出身的欒潤峰更像是一位為企業(yè)把脈治病的“醫師”，一門(mén)心思關(guān)注的是中國企業(yè)的健康。
“傳統管理中，管理就是‘卡’。很多時(shí)候，員工需要改變自己的某些個(gè)性和個(gè)人目標來(lái)實(shí)現老板的目標，表面上員工服從，但是在心里卻并不開(kāi)心，這樣事倍功半，效率逐漸遞減�！睓铦櫡逭f(shuō)：“管理在于管人、管人心，但管人心不能靠洗 腦�！蹦懿荒懿桓淖儎e人，卻能達到事半功倍的效果呢？最好的方法就是讓員工自己管理自己。
多年以來(lái)，哈佛大學(xué)的教授經(jīng)常給新生講上面的小故事，以此來(lái)解釋校圖書(shū)館墻上的一句名言：“誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自嚴格的自我管理和毅力�！�
哈佛商業(yè)的管理寓言故事 18
昨天我是值日班長(cháng)，我為大家帶來(lái)的是《哈佛家訓》的一個(gè)小故事。
一個(gè)郵遞員每天都需要去一個(gè)美麗的小山莊送報紙，有一天，他被一塊小石頭絆倒了，他撿起了這個(gè)小石頭，發(fā)現它非常漂亮，潔白的像玉一樣，在陽(yáng)光的映照下顯得尤其好看，郵遞員開(kāi)心極了，對這塊小石頭可以說(shuō)是愛(ài)不釋手，他把石頭帶回了家，向他的朋友展示，他的朋友卻不屑一顧地說(shuō)“這算什么，像這樣的小石頭，在路上隨處可見(jiàn)�！迸笥训脑�(huà)讓郵遞員突發(fā)奇想：如果每天我去送報紙的.時(shí)候，都收集一些這樣的小石頭，那日積月累下來(lái)，我豈不是可以建成一座城堡了。
郵遞員把自己的想法告訴了家人，大家都不支持他，只覺(jué)得他是異想天開(kāi)，這樣前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的想法，怎么可能成為現實(shí)呢！
郵遞員不顧大家的反對，堅持要這樣做。每次在路上看到漂亮的小石頭，就把它撿起來(lái)放到自己隨身攜帶的小袋子里，就這樣一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，一年，兩年……每次他送完報紙回家時(shí)，大家總能看到他裝滿(mǎn)石頭的袋子。
有志者事竟成，最后他竟然真的建成了一座城堡。
這個(gè)故事雖然聽(tīng)上去荒謬，像是不可能發(fā)生的，但是卻給了我們很大的啟發(fā)：一個(gè)人活在世界上如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體，沒(méi)有了存在的意義，一個(gè)人只有有了夢(mèng)想，才有奮斗的目標和人生的方向。
但如果只有夢(mèng)想，卻不付出汗水，那美好的夢(mèng)想就只會(huì )淪為癡人說(shuō)夢(mèng)的念頭，沒(méi)有人能通過(guò)等待得到自己想要的，想開(kāi)辟屬于自己天堂，那就需要通過(guò)自己努力與汗水。上天不會(huì )對任何人不公平，努力了就一定會(huì )有回報。
希望大家從今以后，都可以做一個(gè)郵遞員那樣的人。
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