又到雨水滴落時(shí)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的又到雨水滴落時(shí)作文，歡迎閱讀與收藏。
起霧了
陰晦的天空中散發(fā)著(zhù)一種令人難以分辨的味道，整個(gè)世界似乎只存在著(zhù)沉重和沉悶的氣氛。
“我沒(méi)有像你說(shuō)的那樣，每個(gè)星期天都出去和同學(xué)一起瘋玩，我只是去補課而已，補完就去吃飯，你為什么就那么不相信我？”我像一只被觸怒了的獅子一樣。
父親以“森林之王”的口氣命令我：“我不管你那么多，反正你這星期給我回家！”
讓我回去的原因只有一個(gè)：他誤以為我星期天跑去玩了，沒(méi)學(xué)習。我又不想再解釋。在我眼里，他就像生物課上所說(shuō)的，成了首領(lǐng)就有一切權利，命令你，可以讓你擁有，甚至可以讓你失去。
下雨了
我與父親的誤會(huì )越來(lái)越大，不在同一張桌上吃飯，也不與他說(shuō)話(huà)。
下雨了，雨里的天空變得更加晦暗。
雨如同利劍那般，滴落到我的頭發(fā)，滲透進(jìn)我的頭皮。它滴落在水中，水面上泛起一道道波痕。水中泛起的一道道波痕就像父親臉上那一道道皺紋……
雨里，我突然聽(tīng)到一首歌從遠處傳來(lái)：“你總是竭盡所有把最好的給我……我還能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧！”
我想起了政治書(shū)上所說(shuō)的：“我們與父母的矛盾往往出于父母對我們的高期待和嚴要求，但這些高期待和嚴要求往往是父母對我們的最嚴格的愛(ài)�！�
父親，我想對您說(shuō)：“雨下的`好難聽(tīng)，我對你的愛(ài)總是起伏不定，我該如何抉擇！”
您的心，我懂了。您的愛(ài)，我明了�？墒俏覅s沒(méi)有好好跟您溝通。此時(shí)的我，熱淚盈眶。眼淚，從臉頰流到嘴巴，又從下巴滴落在地板上。
我與父親的誤會(huì )以這滴眼淚的落下，宣告結束。
天晴了
這天，我們父女倆坐了下來(lái)，聊了很久很久，所有的誤會(huì )都在這次聊天消融了。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！蓖高^(guò)厚厚的玻璃窗，看到外面晴空萬(wàn)里。小鳥(niǎo)在歌唱著(zhù)什么，花草在陽(yáng)光中沐浴著(zhù)。
我與父親的矛盾就像數學(xué)的二元一次方程那般，看起來(lái)復雜，其實(shí)解起來(lái)，很簡(jiǎn)單。因為——愛(ài)。
愛(ài)像濃茶，像苦咖啡，它們都需要你慢慢品嘗，到最后才能品嘗出味道來(lái)。就像英語(yǔ)單詞中的“taste”，它可以變?yōu)閺蛿得~，即“tastes”，即寓意著(zhù)：味道可以有多種多樣的。父親對我的愛(ài)，是濃茶，是苦咖啡。
家里，就如同《桃花源記》中所說(shuō)的：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )�！敝匦禄謴偷綔剀暗臍夥�。
【又到雨水滴落時(shí)作文】相關(guān)文章：
又到讀書(shū)時(shí)作文01-28
又到中秋時(shí)作文05-12
作文又到離別時(shí)10-25
又到分別時(shí)的作文10-24
又到離別時(shí)-精選作文10-24
又到離別時(shí)精選作文10-16
又到分別時(shí)作文10-12
又到離別時(shí)作文精選01-29
又到暑假時(shí)作文07-17