快樂(lè )的愚人節作文(精華)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè )的愚人節作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的愚人節作文1
今天是愚人節，哈哈，總算可以好好輕松一下了。
我拿來(lái)一張昨天精心準備的耍人材料，便開(kāi)始尋找受害者了。選誰(shuí)好呢？迎面走來(lái)的小姚使我靈感突發(fā)，嘻嘻，就是他了！我在心里默默念道。于是，等他坐下后，我便開(kāi)始行動(dòng)了。
小姚，考考你的口才，讀個(gè)繞口令，怎么樣？我假裝不服氣地問(wèn)。一向好勝的小姚想也沒(méi)想，就爽快地答應了。于是，我攤開(kāi)準備好的紙條，說(shuō)：就是這個(gè)，你試試吧！
暗濕竹（俺是豬），
暗濕綠（俺是驢），
暗濕達春竹（俺是大蠢豬），
暗濕達春綠（俺是大蠢驢），
臥梅又聞花（我沒(méi)有文化），
臥枝傷痕底（我智商很低）。＂
他順利地讀完了有特殊含義的紙條，還洋洋得意地說(shuō)：怎么樣，我的口才好吧？像這樣簡(jiǎn)單的`繞口令能難得了我？哈哈。我聽(tīng)了，差點(diǎn)笑得肚子痛。他見(jiàn)我的神色不太對勁，便拿著(zhù)我的紙條去請教我們班的萬(wàn)事通小徐，小徐略一沉思，突然哈哈大笑起來(lái)，笑著(zhù)告訴了小姚其中的奧秘。只聽(tīng)小姚憤怒地大喊一聲：水——馨——婷（化名）！我知道大事不妙，顧不得他的真情呼喚，趕緊溜之大吉了。
今天的愚人節我過(guò)得真開(kāi)心，真希望以后一年有10個(gè)愚人節。
快樂(lè )的愚人節作文2
今天開(kāi)心的愚人節又到。我和外婆、外公、妹妹四口人舉行一次家庭“愚者”大賽。
比賽規則是。誰(shuí)被騙的一次數量最多（在一天之內）就給他一個(gè)“愚者”的稱(chēng)號，并扣除一次得到愚人節禮物的.機會(huì )。我嘛，一定不會(huì )得到這個(gè)稱(chēng)號的，因為商店時(shí)里還有等著(zhù)去買(mǎi)的小金魚(yú)呢。
早飯剛剛吃完，外公便開(kāi)始玩電腦。我和妹妹開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。突然，外公大叫一聲：“呀，電腦怎么會(huì )死機啦！這么好看的電影——”“不會(huì )吧！剛才還好好的，這聲音怎么會(huì )突然沒(méi)呢？”妹妹不由得跑過(guò)去探個(gè)究竟，誰(shuí)知外公偷偷地按一下鍵，屏幕上方顯示出四個(gè)字，“靜音解除�！惫�，丹丹被騙！妹妹這才恍然大悟，真是智者千虛，必有一失，不過(guò)嘛，我還是名副其實(shí)的智者。
我還沒(méi)愚弄過(guò)別人，用什么來(lái)愚呢？哦！，對，我腦子一轉，計上心來(lái)，假裝可憐巴巴的樣子說(shuō)：“外公，我剛剛在練習軟筆書(shū)法的時(shí)候，一不小心把您的眼鏡打碎�！薄笆裁�？我這副可是新配的，你這孩子——”看外公氣急壞的樣子，我“撲”一聲笑，看來(lái)，我的演技還不錯。
“哈哈，屋子里充滿(mǎn)笑聲”。
“現在，我宣布比賽結果，外和妹妹各被愚弄一次，是本次大賽的“愚者”冠軍，有請冠軍發(fā)“那個(gè)”。我站在沙發(fā)上得意洋洋的宣布。
外公和妹妹只好拿去8元錢(qián)給我和外婆。
我呢？呵呵，顛顛地拿著(zhù)外公和妹妹極不情愿掏出來(lái)的錢(qián)一溜煙地跑到小店買(mǎi)我向往已久的小金魚(yú)去。
快樂(lè )的愚人節作文3
今天是4月1日，也就是“愚人節”。每到這時(shí)，總能發(fā)現發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機會(huì )，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！
早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話(huà)聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！”“我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶��！”“你的書(shū)掉了！”“哪里��？”“哈，你被騙啦�！�。趁老師還沒(méi)來(lái)的`時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì )，上課鈴響了。數學(xué)楊老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子�！罢娴�？”楊老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機靈的哦！還有，愚人節快樂(lè )！”“哈哈哈�！�
雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因為這才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了。
快樂(lè )的愚人節作文4
4月1號，是一個(gè)開(kāi)心的日子——愚人節。今天我一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到有一些同學(xué)在捉弄人。接著(zhù)他們騙完了大叫：“愚人節快樂(lè )!哈哈哈!”
我放好書(shū)包坐在座位上想：恩……騙誰(shuí)呢?愚人活動(dòng)開(kāi)始啦!第一項是愚人早讀呢，最有勁了呢! 哈哈哈……O(∩_∩)O
下早讀后，嘩啦一下教師鬧翻了天�？粗�(zhù)同學(xué)們受騙的樣子，真好笑，嘻嘻!有人騙某某某說(shuō)：“老師叫你去辦公室�！迸�?他信真了!見(jiàn)他小跑去辦公室，大叫：“愚人節快樂(lè )!”那同學(xué)氣得臉都紅了，哈哈哈!
叮叮叮，上課了!語(yǔ)文老師說(shuō)：“上午復習，下午考試�！薄鞍�?”全班震撼……我也沒(méi)辦法，乖乖的'服從。
下午第2節課一開(kāi)始，我就在無(wú)語(yǔ)中……只見(jiàn)老師提著(zhù)個(gè)袋子進(jìn)來(lái)，又走出去。我想可能去拿測試題吧……老師回來(lái)了，沒(méi)拿測試題。接著(zhù)老師站在講臺上，說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!哈哈哈!”
我們愣了一下，接著(zhù)又鬧起來(lái)：“老師一下騙了48個(gè)人!”“老師好那個(gè)……”……“我吹一首‘柳樹(shù)姑娘’好不好?”這句話(huà)贏(yíng)得了一片片掌聲。
今天真是一個(gè)快樂(lè )的節日，但大家不要整得太狠了。
快樂(lè )的愚人節作文5
四月一日是西方的愚人節，可咱們也得提防著(zhù)，這不我的媽媽就被八媽給愚了。
上午，八媽給媽媽來(lái)電話(huà)了，她說(shuō)她在步行街，中午要到咱們家吃飯。媽媽想：八媽自從去年在黃州做生意回去后就沒(méi)有到咱們家來(lái)過(guò)，一定要多買(mǎi)點(diǎn)東西好好款待她。于是，媽媽中午接我時(shí)買(mǎi)了很多菜，還順便買(mǎi)了一只香氣四溢的'烤鴨，并告訴我路上不能吃，客人到我家，一定要待人有禮貌。
一路上，我聞著(zhù)烤鴨的香氣，口水都要流出來(lái)了，可是想著(zhù)媽媽剛才對我說(shuō)著(zhù)話(huà)，我還是忍著(zhù)了我這小饞嘴。唉，咱們是不是被愚了？媽媽嘆息道。我說(shuō)：應該不會(huì )吧，那可都是小孩子的游戲�？晌矣肿屑氁幌耄喊藡屧阡凰饽敲春�，忙都忙不過(guò)來(lái)，怎么可能來(lái)咱們家呢？算了算了，先不管那么多了，回家看看再說(shuō)。不過(guò)說(shuō)雖這么說(shuō)，我還是覺(jué)得八媽不會(huì )來(lái)咱們家。
回到家，媽媽去廚房準備飯菜，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，就等那一聲門(mén)鈴。到了十一點(diǎn)四十五分了，門(mén)鈴還沒(méi)響，媽媽等不及了，給八媽打電話(huà)想讓她快點(diǎn)來(lái)，可手一直沒(méi)人接。不一會(huì )兒，阿姨回短信了，上面寫(xiě)道：你被愚了，我好開(kāi)心！我和媽媽看了，哈哈大笑，我笑得趴在了沙發(fā)上，媽媽笑得肚子都痛了。那天我獨享了烤鴨。
愚人節真得提防著(zhù)，不然就像我的媽媽一樣，稀里糊涂就中了別人設下的圈套了。
快樂(lè )的愚人節作文6
愚人節那天，全班都做好了愚人的準備，連我這個(gè)在老師眼中連續5年的三好學(xué)生也不例外，大家都籌備著(zhù)“陰謀”。
一大早，大家早早地來(lái)到學(xué)校，我剛到，有人就笑嘻嘻地對我說(shuō)：“XX，你鞋帶掉了�！蔽铱炊疾豢�，“恭恭敬敬”的回答：“謝謝提醒，我沒(méi)穿有鞋帶的鞋子。對了，老師說(shuō)找你�！�
他信以為真，馬上上去，不一會(huì )兒，他怒氣沖沖地跑下來(lái)，對我吼道：“XX，你竟敢騙我！”我嬉皮笑臉的說(shuō)：“誰(shuí)叫你剛剛騙我，不過(guò)，愚人節快樂(lè )！不要生氣，生了氣你就是愚人嘍�！彼呸D悲為喜。
第一節英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“昨天誰(shuí)沒(méi)有背ALet“l(fā)earn？“為了整一整老師，全班人齊刷刷的.站了起來(lái)，老師一看，連幾個(gè)學(xué)霸也沒(méi)背，就拼命的罵我們，可我記得當時(shí)學(xué)霸們都背了，但我心里正在狂笑，老師被耍了。全班人一下課就交流耍老師的感受，都笑彎了腰，
不知不覺(jué)，一天的愚人節就這么過(guò)去了，可我一想到被別人耍和自己耍了別人時(shí)的樣子，心里快樂(lè )極了。
快樂(lè )的愚人節作文7
早上吃飯的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)起今天是“愚人節”，我非要問(wèn)“愚人節”是什么節日，爸爸便打開(kāi)手機幫我查了起來(lái)，原來(lái)“愚人節”也稱(chēng)“萬(wàn)愚節”，定為每年公歷的4月1日，在這一天人們可以以各種方式互相捉弄和欺騙。
因為生病，我沒(méi)有去上學(xué)，就想今天一定要捉弄爸爸媽媽玩玩，想想都覺(jué)得心花怒放，出門(mén)打針的'時(shí)候，就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“溫歆兒，你的鞋帶開(kāi)了�！泵髦牢掖┑男瑳](méi)有鞋帶，我還是忍不住低頭看了一眼，引的爸爸媽媽哈哈大笑，��！原來(lái)我上當了。
下午姥姥來(lái)看我的時(shí)候，剛走進(jìn)門(mén)，我就說(shuō)：“姥姥，你的錢(qián)掉地上了�！彼D了一圈來(lái)回看，哪有錢(qián)啊，看來(lái)姥姥真是個(gè)“貪財”的姥姥呀！這時(shí)，爸媽告訴姥姥說(shuō)這是個(gè)“愚人節”的玩笑，姥姥也不知道“愚人節”是什么節日，我便當起了小老師給姥姥講了“愚人節”的來(lái)歷。
過(guò)了一會(huì )兒，我正在寫(xiě)作業(yè)，姥姥突然說(shuō)：“寶貝，你的腳旁有只蟲(chóng)子�！眹樀梦伊ⅠR站起來(lái)，奪門(mén)而出，哇哇大叫。爸爸急忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，怎么了？”姥姥卻在旁邊抱著(zhù)肚子哈哈大笑，姥姥真聰明，一下子就學(xué)會(huì )了。
“愚人節”真是個(gè)快樂(lè )的日子呀，給大家帶來(lái)了這么多歡樂(lè )，但是大家一定要適可而止，不要搞惡作劇。
快樂(lè )的愚人節作文8
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會(huì )帶面具和約束的愚人節。
剛邁進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)，“喂，你的學(xué)生證呢？”啊，嚇死我了，立即站穩腳，低頭一看，這不，學(xué)生證好好地掛著(zhù)嗎？哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的！輕飄飄走進(jìn)宿舍，我裝摸作樣的`表現出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝發(fā)現室長(cháng)大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑（裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過(guò)氣來(lái)），故意指著(zhù)她看不見(jiàn)的后背，使勁地笑呀，弄得室長(cháng)大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線(xiàn)太暗，怎么也看不見(jiàn)，氣得室長(cháng)大人直跺腳，這個(gè)勁呀，哈哈哈，我捶著(zhù)胸，笑得更歡了（這倒不是假的）�！斑诉诉恕边B跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎?”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意極了�！皦牧�！”室長(cháng)大人一拍手，連忙扭著(zhù)身子側著(zhù)向后瞅，瞅來(lái)瞅去也沒(méi)見(jiàn)到什么，“哈哈，你們幾個(gè)……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個(gè)室友早已help 消失了。
再上來(lái)看看，同學(xué)們又忙開(kāi)了，門(mén)縫處放上一個(gè)水盆，門(mén)一推準會(huì )瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯，待會(huì )準會(huì )有好戲看喲。
一盆盆水都潑了下來(lái)，可一人也沒(méi)愚到，可萬(wàn)物已經(jīng)發(fā)出了“SOS”的呼救。
快樂(lè )的愚人節作文9
4月1日是愚人節。在愚人節里，人們都會(huì )在捉弄下別人，然后笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”
上午第一節課時(shí)，語(yǔ)文老師突然拿出手機打電話(huà)：“喂……哦，是肖香梅的媽媽呀……”
老師轉身對肖香梅說(shuō)：“你弟弟的東西忘帶了，叫叫你到校門(mén)口幫你弟弟拿一下東西�！�
肖香梅趕忙跑去拿東西了。
肖香梅下去后，老師笑起來(lái)了。同學(xué)們問(wèn)：“老師，你笑什么？”老師說(shuō)：“只能告訴一個(gè)人�！崩蠋熃辛硕渭蚜者^(guò)去，跟她說(shuō)：“……你去把肖香梅叫回來(lái)�！倍渭蚜找宦�(tīng)下去了。
等到肖香梅回來(lái)時(shí)，班上的許多同學(xué)都爆笑起來(lái)。肖香梅回到座位，好像有點(diǎn)生氣了。老師對她說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”肖香梅這才害羞地笑了。
下課了，我們去草坪上玩，看見(jiàn)了邱校長(cháng)在曬被子。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“邱校長(cháng)，你的鞋帶松了！”邱校長(cháng)看了看鞋子說(shuō)：“沒(méi)有啊�！�
我們一起說(shuō)：“邱校長(cháng)，愚人節快樂(lè )！”
又有人說(shuō)：“邱校長(cháng)，你孩子來(lái)了�！鼻裥ｉL(cháng)又被我們騙了，在那東張西望。
謝淑儀和段怡菲一起在騙黃老師。謝淑儀假裝生病的樣子說(shuō)：“哎喲，肚子疼！”然后語(yǔ)文老師說(shuō)：“要不要打電話(huà)給你家人？”謝淑儀一聽(tīng)，頓時(shí)精神百倍地笑起來(lái)。老師說(shuō)：“謝淑儀，你很會(huì )假裝呀！”
上課了，數學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)們說(shuō)：“數學(xué)老師，你的鞋帶松了�！睌祵W(xué)老師看了看下面，說(shuō)：“沒(méi)有的.事�！蔽覀兌颊f(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”數學(xué)老師笑了。
過(guò)愚人節真快樂(lè )呀！我希望天天過(guò)愚人節！
快樂(lè )的愚人節作文10
現在人過(guò)的節日有很多：中秋節呀，愚人節呀，國慶節呀，六一兒童節呀……等等，我今天要說(shuō)一說(shuō)我的愚人節趣事。
愚人節是每年的四月1號。如果誰(shuí)因為被人開(kāi)玩笑而生氣，誰(shuí)就是愚人（傻子）。愚人節那天，我對小明說(shuō)：“今天是愚人節，我一定要捉弄捉弄王雨涵�！毙∶髡f(shuō)：“不可能吧？王雨涵可是個(gè)“人精”，最不好捉弄了？”我說(shuō)：“要不，我倆打個(gè)賭，如果我贏(yíng)了，你就把那只剛買(mǎi)的卡通橡皮給我。如果你贏(yíng)了我就把這支圓珠筆送你！”“成交！”兩人拍手約定。
下課了，我急沖沖的從外面跑進(jìn)教室對王雨涵說(shuō)：“快，快，班主任讓你馬上到辦公室去一趟，好像有什么急事找你�！彼f(shuō)：“哦！”的一聲后，就跑了出去。我們尾隨其后，只聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)：“老師，您找我有事兒?jiǎn)�？”班主任吃了驚，詫異地說(shuō)：“我正在批改作業(yè)，沒(méi)有叫你呀！”
王雨涵郁悶的.走出辦公室，滿(mǎn)臉通紅，像一只煮熟了的蝦子一樣。正好這時(shí)上課鈴響了，這節課，我心里比吃了蜜還甜。
下課了，正當我準備起身走出教室的時(shí)候，王雨涵突然跑到我身旁，還重重的在桌子上一拍，憤怒地說(shuō)：“你竟敢騙我，看我怎么收拾你！”我連忙解釋道：“請你消消氣，誰(shuí)叫今天是個(gè)特別的日子呢！”“今天是......，哦，愚人節！”說(shuō)完她一拍腦袋，恍然大悟像沒(méi)事人一樣，轉身就離開(kāi)了。
這個(gè)愚人節真是太開(kāi)心了，我即贏(yíng)得了一塊卡通橡皮，又把“人精”給戲弄了！
快樂(lè )的愚人節作文11
童年，人的出發(fā)點(diǎn)，如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。
說(shuō)起來(lái)，那還是一個(gè)愚人節呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰，腦子里便想著(zhù)我的愚人節計劃。到了學(xué)校這才發(fā)現，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關(guān)讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著(zhù)輕盈的.步伐走進(jìn)教室，一臉嚴肅地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)情商測試，首先要請三個(gè)同學(xué)上來(lái)。�！闭f(shuō)著(zhù)，老師邊打開(kāi)了電腦上面記載著(zhù)有關(guān)情商的資料。老師叫我們先寫(xiě)上自己的名字，之后在名字的四周寫(xiě)上一個(gè)e，一個(gè)q，兩個(gè)w，一個(gè)m。我們寫(xiě)好后，老師又叫我們用線(xiàn)把這五個(gè)字母連起來(lái)，就可以了。這時(shí)，老師笑了起來(lái)，我很好奇，用線(xiàn)一連起來(lái)，啊!居然是豬，老師耍我們!頓時(shí)，我們不約而同地笑了起來(lái)。
就這樣，一個(gè)好玩的愚人節被歡聲笑語(yǔ)這趟列車(chē)轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年，充滿(mǎn)著(zhù)幼稚和童真。仔細回想，他像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì )丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。
快樂(lè )的愚人節作文12
童年，人的出發(fā)點(diǎn)，如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。
說(shuō)起來(lái)，那還是一個(gè)愚人節呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰，腦子里便想著(zhù)我的'愚人節計劃。到了學(xué)校這才發(fā)現，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關(guān)讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，一臉嚴肅地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)情商測試，首先要請三個(gè)同學(xué)上來(lái)。�！闭f(shuō)著(zhù)，老師邊打開(kāi)了電腦上面記載著(zhù)有關(guān)情商的資料。老師叫咱們先寫(xiě)上自己的名字，之后在名字的四周寫(xiě)上一個(gè)e，一個(gè)q，兩個(gè)w，一個(gè)m。咱們寫(xiě)好后，老師又叫咱們用線(xiàn)把這五個(gè)字母連起來(lái)，就可以了。這時(shí)，老師笑了起來(lái)，我很好奇，用線(xiàn)一連起來(lái)，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時(shí)，咱們不約而同地笑了起來(lái)。
就這樣，一個(gè)好玩的愚人節被歡聲笑語(yǔ)這趟列車(chē)轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年，充滿(mǎn)著(zhù)幼稚和童真。仔細回想，他像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì )丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。
快樂(lè )的愚人節作文13
這個(gè)節日好象在我眼里什么都不是，我不會(huì )愚人，別人更不會(huì )愚我。
只是感慨3月就這樣過(guò)去了，我放下了許久的文字，在這個(gè)3月我又重拾起它，只是感受不同了�？捱^(guò)笑過(guò)，覺(jué)得也沒(méi)什么不好。
翻開(kāi)以往的文字，覺(jué)得自己現在寫(xiě)的東西不再是多愁善感的文字了，或許還是有那么一點(diǎn)的，不過(guò)好象少了一些愁多了一些感，我想我會(huì )一直去記錄的，它們都是我成長(cháng)路上寶貴的財富，我不會(huì )說(shuō)我會(huì )繼續努力寫(xiě)的，文字不是說(shuō)努力就寫(xiě)得出來(lái)的。音樂(lè )源于生活，我相信文字更是!
看到一個(gè)大哥哥在BLOG上貼的圖，很是耐人尋味，他說(shuō)：生活在貧困山區的父子，也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養著(zhù)我們。愛(ài)他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?
我只是忽然對人性產(chǎn)生了些想法。我想我該認真去看看戴爾的《人性的`優(yōu)點(diǎn)》與《人性的弱點(diǎn)》。
說(shuō)好不再和任何人談不開(kāi)心，可遇到志同道合的人還是會(huì )聊上那么一聊，其實(shí)很多東西又何必拘泥呢，何必一定要怎樣怎樣呢，該怎樣就怎樣吧，這樣活著(zhù)也許沒(méi)有那么累。
順便對自己、對那個(gè)大哥哥、對所有的人說(shuō)聲：愚人節快樂(lè )!快樂(lè )萬(wàn)歲。
快樂(lè )的愚人節作文14
昨天，四月一日，是愚人節，我們班的班主任何老師（何俊輝）可把—我們整慘了，他接二連三的擺著(zhù)生氣樣子，把我們四二班的.許多學(xué)生給整糊涂了！—
上午，我們的早讀課，何老師正在收中午在學(xué)校里吃飯的錢(qián)，過(guò)了十來(lái)分鐘，何老師手中的錢(qián)已經(jīng)有了幾千塊錢(qián)了的時(shí)候，何老師突然火冒三丈的說(shuō)：“陳涵宇！你上來(lái)，這105元錢(qián)你不用交了，因為你以前表現太差了，所以你以后不用來(lái)吃飯了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，陳涵宇驚呆了，但是他還是慢慢地走下來(lái)，又過(guò)了十幾分鐘，何老師卻又高興地說(shuō)：“因為陳涵宇表現不錯，我還是讓陳涵宇到學(xué)校來(lái)吃飯！”全班張大了嘴說(shuō)了一句：“��！”何老師又說(shuō)：“今天是愚人節嘛！”原來(lái)是這樣，陳涵宇被騙了！—
下午，第二節課要結束的時(shí)候，何老師又生氣了，他大聲地說(shuō)：“今天你們開(kāi)玩笑開(kāi)得也過(guò)了點(diǎn)吧，到處打著(zhù)愚人節的旗號亂玩，真是太不像話(huà)了，下課不許出去玩兒，第三節課也不準出去！”咔嚓的一聲，門(mén)關(guān)上了，我們一下全炸了鍋，何老師怎么這樣啊，不會(huì )是騙我們的吧？突然，門(mén)一開(kāi)，只見(jiàn)何老師大聲地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我們又被騙了，大家一齊沖出去向何老師圍攻過(guò)去，過(guò)了一會(huì )兒，大家一起回了教室，又在黑板上寫(xiě)：何俊輝……
昨天，何老師真是太可惡了！但還是很開(kāi)心，你們過(guò)得怎么樣？—
快樂(lè )的愚人節作文15
今天是4月1日，也就是愚人節。每到這時(shí)，總能發(fā)現發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的主角了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的'話(huà)，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)黑色星期四里，咱們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機會(huì )，個(gè)個(gè)都露出了原形，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！
早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話(huà)聲此起彼伏：你的鞋帶松啦！我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶��！你的書(shū)掉了！哪里��？哈，你被騙啦。趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)陰謀。不一會(huì )，上課鈴響了。數學(xué)楊老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：老師，這節是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！說(shuō)著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。真的？楊老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)咱們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！姜還是老的辣，咱們的詭計一下子就被識破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：嘿！老師你別得意，咱們可是很機靈的哦！還有，愚人節快樂(lè )！哈哈哈
雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因為這才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了
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