精選愚人節作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的愚人節作文10篇，歡迎大家分享。

愚人節作文 篇1

　　在太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我在床上暗自高興著(zhù)：今天是愚人節，我可要好好的騙騙他們，我昨天都想好了整人的計劃!哈哈。

　　來(lái)學(xué)校時(shí)，他們說(shuō)我鞋帶松了，我往下一看，沒(méi)有啊，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)他們都在笑。我這時(shí)十分惱火，他們看我生氣了，說(shuō)聲：“愚人節快樂(lè )�！蔽伊⒖贪褎偛派鷼獾氖峦�得一干二凈。我對他們說(shuō)：“一會(huì )兒，我們來(lái)整她(我們班語(yǔ)文成績(jì)最好的同學(xué))，說(shuō)她考了75分，她一定會(huì )哭的。嘎嘎�！彼麄兌颊f(shuō)好。

　　我又對別人說(shuō)：“一會(huì )兒，我們說(shuō)有人考試和你對答案，被老師發(fā)現了，昨天打電話(huà)給你，罵了你一頓，說(shuō)今天會(huì )打電話(huà)給他家長(cháng)，會(huì )嚴厲批評她，看看他什么反應�！眲e人也贊成。

　　我們班語(yǔ)文成績(jì)最好的同學(xué)來(lái)了，我們把她考砸了的消息告訴了她，她果真哭了。我們又說(shuō)聲愚人節快樂(lè )，她向我一樣生氣了。

　　我要整的第二個(gè)人來(lái)了，我說(shuō)：“哎，你考試和別人對答案的事被老師知道了，昨天老師打電話(huà)給他家長(cháng)，嚴厲批評了一頓�！彼�不信，我連忙叫那個(gè)人來(lái)做證。她說(shuō)是。被我整的人說(shuō)：“今天是愚人節，別騙我了�！彼�雖然表面上不信，但上早讀時(shí)別人總說(shuō)是真的。最后，她居然哭了!

　　哈哈!今天這個(gè)愚人節過(guò)得真充實(shí)!!!!

愚人節作文 篇2

　　我家是一個(gè)平凡而又溫馨的家。那因為一件有趣的事，我和哥哥變成家人笑話(huà)的主題。

　　那天是愚人節，雖然說(shuō)不是中國的傳統節日，但我還是挺開(kāi)心的。我從小就同哥哥一起長(cháng)大，我們經(jīng)常吵架，只要是家里有他在我就會(huì )出去玩，相反，有我在他也不在家。就因為這樣，我還是整天跟在哥哥后面，如果哥哥打我我就去“告狀”，這樣他就再也不敢打我了。

　　愚人節那天，我本想寫(xiě)完作業(yè)，然后去捉弄哥哥的，不料“偷雞不成反拾米”。我走到電視跟前，擋住了哥哥的視線(xiàn)，說(shuō)：“哥哥，上次來(lái)找你的那個(gè)同學(xué)叫你去他家玩�！薄芭�？”哥哥拉長(cháng)聲音并帶點(diǎn)疑問(wèn)說(shuō)。我有點(diǎn)慌了�！笆�，是��！”我說(shuō)�！八�什么時(shí)候說(shuō)叫我去他家的？”“就……就昨天��！”“那昨天他為什么不親自跟我說(shuō)呢？”“可能，可能是忘了吧，呵呵�！蔽倚Φ暮芙┯��！拔抑�道了�！彼�回答的很輕松。誰(shuí)知他又說(shuō)：“我想起來(lái)了，昨天他好像說(shuō)他不用我去了，他妹妹是你的好朋友，他叫你去他家一起玩�！薄芭�，那我馬上去�！边@回我算是掉進(jìn)哥哥的圈套里了。中午我回到家后對哥哥說(shuō)：“你騙我，她今天根本不在家，害我走了一個(gè)多鐘頭的來(lái)回，累死我了�！蔽夷闷鹚�杯喝水，準備等媽媽回來(lái)“告狀”的，沒(méi)想到他哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你不是說(shuō)他找我嗎，怎么，是不在家��！”這時(shí)，我馬上討好哥說(shuō)：“哥！今天不是愚人節嗎？我就想捉弄一下你嘛，論長(cháng)幼，論力氣，我都沒(méi)你大，我才不會(huì )蠢到跟你打咧！”“是啊，你不會(huì )跟我打，你只會(huì )“告狀”嘛，是不是��！所以我先讓你去打探一下是不是我同學(xué)叫我啊�！薄案�，原來(lái)你早就知道了！”反倒是我，偷雞不成蝕把米。

　　爸爸媽媽一回來(lái)，知道了這件事后都笑了，說(shuō)我想騙哥哥還沒(méi)有那么容易，從此，我和哥哥就在也沒(méi)有吵過(guò)架。我心想：下年的愚人節就不會(huì )是我倒霉了，哥哥，你等著(zhù)我下年一定給你回個(gè)愚人節大禮，等著(zhù)。我在心里默默計劃著(zhù)。

愚人節作文 篇3

　　4月1日，吃晚飯前，七七在我們房間玩，小家伙不知道干了什么，突然一臉壞笑興奮得不行，媽媽也沒(méi)有在意。

　　過(guò)了一會(huì )我拿起手機來(lái)用，不禁大吃一驚，界面全變了，好像不是自己的。但是看看外觀(guān)看看手機殼，對的啊就是我的紅色外殼。我愣了五秒一后才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)七七把我和她爸的手機殼調了個(gè)。我們是同一款手機，區分就在手機殼。習慣了以貌取人，剛拿起來(lái)真沒(méi)反應過(guò)來(lái)。我問(wèn)小家伙為啥這么皮，七七說(shuō)今天是愚人節��！沒(méi)想到小妞還挺潮，我們都沒(méi)有告訴她今天是愚人節。七七說(shuō)我是在學(xué)校知道的，是錢(qián)宇翔說(shuō)的。

　　呵呵，學(xué)校的生活很豐富，小朋友之間交流下，信息量很大啊。

愚人節作文 篇4

　　今天，是四月一日，又一個(gè)愚人節到來(lái)了。我天天盼著(zhù)的愚人節終于到來(lái)了。上午的第一節課是語(yǔ)文課，老師剛進(jìn)班就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，因為這次月考考得不怎么樣，所以學(xué)校規定讓我們星期六補課�！鳖D時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然，有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊：“今天是愚人節�！迸�，差點(diǎn)，老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回，該同學(xué)愚老師了，在上課期間，突然有人敲門(mén)，郄亞佶開(kāi)了門(mén)后，大聲對老師說(shuō)：“老師有人找您�！崩蠋熡悬c(diǎn)猶豫，因為她知道今天是愚人節，最終她還是去看了看，回來(lái)后，就笑著(zhù)對郄亞佶說(shuō)：“怎么?還敢愚老師?”全班同學(xué)哄堂大笑。

　　中午的讀書(shū)交流由我主持，老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節的事情。于是，我便對全班同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節，誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味�！蔽覄傉f(shuō)完，學(xué)習委員朱佳楠便舉了手，他說(shuō)：“今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后，他去商店買(mǎi)了杯可樂(lè )，回到家里咕咚咕咚喝了半杯，然后往可樂(lè )里放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然后將自制可樂(lè )帶到了學(xué)校，默不作聲地把自制可樂(lè )放到了他的課桌上。等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個(gè)好朋友蘆遠鵬，孫澤偉，楊帥也爭先恐后地來(lái)?yè)屩?zhù)喝那瓶自制飲料。當楊帥打算喝時(shí)，我突然感到有股酸酸的咸咸的味道，緊接著(zhù)鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè )吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái)，對我們說(shuō)今天是愚人節，祝我們愚人節快樂(lè )。我們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)我感覺(jué)他調制的可樂(lè )還真好喝�！闭�在這是峰站了起來(lái)：“同學(xué)們，誰(shuí)還想喝?還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句：“主持人請品嘗，很不錯的�！蹦菚r(shí)我傻了眼了，怎么?讓我喝?峰把可樂(lè )端了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“請君品嘗�！蹦菚r(shí)，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍，便說(shuō)：“來(lái)，我替你喝�！庇谑俏野哑窟f給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對全班同學(xué)說(shuō)：“不錯呀，味道酸酸的�！本驮谶@時(shí)，叮鈴鈴，下課了。一場(chǎng)有趣的交流結束了。

　　今天是難忘的一天，也是充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)的一天!

愚人節作文 篇5

　　或許是老師看我們太可愛(ài)了，忍不住想捉弄我們；又或許是老師看日子過(guò)得太平靜了，實(shí)在無(wú)聊便拿我們找樂(lè )子。不管什么原因，我們都還是被老師騙了，心情大起大落，比坐云霄飛車(chē)還刺激。

　　第一節快要下課了，老師突然鄭重地說(shuō)：“作業(yè)：抄《第一千個(gè)球》三遍�！闭娴募俚�？竟然要求我們抄這么多！老師今天是不是燒糊涂了？平常她可不這么做。算了，抄抄唄，浪費點(diǎn)時(shí)間而已。話(huà)雖這么說(shuō)，還是忍不住抬頭檢視老師，見(jiàn)她一臉平靜，并無(wú)耍弄之色。哎呦，老師真的不改變想法了嗎？

　　“第二項作業(yè)——”天啊，還有作業(yè)�！氨痴b《經(jīng)典誦讀本》的誠信篇�！边�好，還好，僅此七篇，不過(guò)最后一篇好長(cháng)哦！我背得下來(lái)嗎？我不由緊皺眉頭，一陣發(fā)虛。這時(shí)，老師的聲音又響起：

　　“預習《少年愛(ài)因斯坦》�！边�！預習，哦，這是應該的。還好不是什么變態(tài)作業(yè)�！岸ｂ忊彙�—”呼！終于下課了。若再聽(tīng)見(jiàn)老師布置作業(yè)的聲音，不知道我會(huì )不會(huì )崩潰。

　　第二節上課了，老師一臉燦爛地走進(jìn)了。她宣布：“剛才第一項作業(yè)可自由選擇做與不做�！闭隣幏謯Z秒奮筆直書(shū)的手霎時(shí)抖了抖，腦子倏地短路了耶！——切！當然不做了！老師又下令：給大家10分鐘，根據這兩節課里你的內心反應，寫(xiě)出一分鐘的發(fā)言稿�！笔�分鐘寫(xiě)感受！時(shí)間太少了點(diǎn)吧？哇啊，拍拍胸口，穩住，穩住。剛才的想法都快被“震”光了，勉勉強強寫(xiě)下一二，應該足夠念它一分鐘吧？

　　兩節作文課下來(lái)，我早于虛脫在座位上了。切，不要說(shuō)我沒(méi)用，要不你試試。不過(guò)，瞧老師那一臉的愜意，她應該玩得很爽吧！可嚇壞了我們的小心肝唷。為了一個(gè)“心理描寫(xiě)”，至于嗎？

愚人節作文 篇6

　　天是愚人節，上午，我早早地把作業(yè)作完了，下午準備好好地整把人。

　　我家的老貓生了5只小貓。今天下午，我媽對我說(shuō)死了一只小貓，我心想：誰(shuí)信啊，今天是愚人節，你以為我不知道。后來(lái)我一看真的少了一只。我想大概我媽還不知道今天是愚人節吧！當然我爸也是不知道的。

　　我坐在電腦前，故意大聲叫到：“這什么破電腦啊，這一會(huì )兒已經(jīng)死了好幾次機了！”我爸聽(tīng)見(jiàn)了立即趕過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)別玩了，關(guān)機，拔掉插頭�！薄案陕�？”我假裝不知情地問(wèn)�！澳悴皇钦f(shuō)它死了好幾次機嗎？我拿去修��！”爸爸說(shuō)道。爸爸剛說(shuō)完我就開(kāi)始“咯咯咯”地笑了起來(lái)�！靶κ裁窗�？”我爸好奇地問(wèn)�！鞍��！蔽乙贿呅σ贿吇卮鹞野职终f(shuō)：“爸，今天是愚人節，你被我騙啦�！眲傉f(shuō)完我爸也跟著(zhù)我一起笑了起來(lái)。

　　然后，爸爸對我說(shuō)：“我買(mǎi)了草莓，在廚房里，去吃吧�！蔽亿s緊跑到廚房，一看，哪有什么草莓啊，我成了我爸愚弄的對象了！

愚人節作文 篇7

　　今天又是一年一度的愚人節，一回到學(xué)校就有幾個(gè)無(wú)聊人過(guò)來(lái)說(shuō)：“誒誒，你鞋帶松了�！蔽乙荒槺梢暤卣f(shuō)：“你落伍了啦，騸人也編一個(gè)好的一點(diǎn)的謊言，可信度那么低，都不知道有多少人用過(guò)這句話(huà)了�！卑�，又是一個(gè)愚人節，不知道有多少個(gè)人又被“愚”了呢！

　　上“語(yǔ)文”課的時(shí)候，就覺(jué)得氣氛怪怪的，鄧天德居然也拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)站在講臺，過(guò)了大概半分鐘，英語(yǔ)老師走進(jìn)課室，同學(xué)們大聲說(shuō)：“老師！這節是語(yǔ)文課！”英語(yǔ)老師愣了愣，一臉驚奇地看著(zhù)我們。我心想：唉，英語(yǔ)老師又走錯了門(mén)了。誰(shuí)知，這時(shí)候同學(xué)們又大聲喊了一句“愚人節快樂(lè )！”我才明白過(guò)來(lái)，老師也明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)是鄧天德把課程表給改了。英語(yǔ)老師很開(kāi)心，說(shuō)：“我做了一個(gè)快樂(lè )的傻瓜！”

　　英語(yǔ)教師的話(huà)令我們很開(kāi)心，真一位開(kāi)明的好老師！我們玩得很開(kāi)心，也鎖定了下一個(gè)目標——魯魯！于是，上語(yǔ)文課的時(shí)候，英語(yǔ)科代表上前去帶讀，同學(xué)們都串通好了，壓抑不住內心的興奮，齊聲朗讀英語(yǔ)，聲音很響亮，地七（2）班也能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)候，在門(mén)口把風(fēng)的探子回報：“魯魯來(lái)啦！”我們讀得更大聲了。魯魯終于走進(jìn)課室，如入無(wú)人境一般，他看到我們這樣，一點(diǎn)反應都沒(méi)有。有人在一旁說(shuō)：“老師，這是英語(yǔ)課！”只見(jiàn)魯魯狡猾地一笑：“今天你們說(shuō)什么，我都不會(huì )相信，但是我說(shuō)的`你們都要相信！”大家討了個(gè)沒(méi)趣，真的是“姜還是老的辣，狐貍還是老的狡猾”。

　　不好玩，沒(méi)意思，魯魯真沒(méi)意思！

愚人節作文 篇8

　　4月1日的早上，我背著(zhù)書(shū)包像往常一樣一蹦一跳地走進(jìn)了教室。

　　我剛在椅子上坐下，氣還沒(méi)來(lái)得及喘上一口。陳雪萌就面帶笑容地走了過(guò)來(lái)，強裝鎮定地對我說(shuō)：“你臉上長(cháng)了一個(gè)青春美麗疙瘩豆�！蔽蚁仁且焕�，然后臉嗖的漲得通紅，趕緊用手捂住臉，轉過(guò)身，立即用文具盒上的鏡子照了照，發(fā)現臉上啥也沒(méi)有，我心里不禁暗暗松了一口氣：還好還好，我臉上沒(méi)有長(cháng)痘痘，不然這人丟大了！隨后，我發(fā)現陳雪萌使勁地弊著(zhù)笑聲，那臉漲得通紅通紅的，她用手指著(zhù)我，笑得連話(huà)也說(shuō)不上來(lái)了！我一拍腦袋，猛然醒悟過(guò)來(lái)：今天是愚人節，明明昨天都想好了，今天要來(lái)整一下人，沒(méi)想到倒先栽在別人手里了！這下可嗅大了！我惱羞成怒，剛想大聲質(zhì)問(wèn)她，可我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，陳雪萌猛地從胸腔里爆發(fā)出一陣大笑：“哈哈，你這個(gè)傻瓜，你被我愚弄了！”說(shuō)完得意地笑著(zhù)跑開(kāi)了，估計是向別人炫耀去了�！昂�，別讓我逮著(zhù)機會(huì )，要不然讓你吃不了兜著(zhù)走！”我雙目圓睜，雙手叉腰，朝著(zhù)她遠去的方向咬牙切齒地發(fā)誓道。

　　于是，中午放學(xué)后，我便到超市買(mǎi)了愚人節的終極武器——觸電口香糖。這種東西外型就是一個(gè)普通的口香糖盒，里面有一個(gè)像口香糖糖紙的金屬條，只要一拉，就馬上會(huì )有靜電觸到你。呵呵，我要“報仇了”！下午到校后，我神秘地把陳雪萌拉到一旁，小聲地對她說(shuō)：“給你一塊口香糖�！蔽夷贸瞿前�口香糖，她就半信疑地將口香糖往外一拉，隨即，我呼吸到的空氣中就伴隨著(zhù)一聲尖叫，她驚恐地看著(zhù)我，用不知所措的聲音對我說(shuō)：“這……是……什么……東……西？”我笑著(zhù)對她說(shuō)：“這是什么并不重要，重要的是你上當了！愚人節快樂(lè )！”說(shuō)完，我再也忍不住哈哈大笑起來(lái)，上午的郁悶一掃而空……

　　這下，輪到陳雪萌雙目圓睜，雙手叉腰了！哈哈，今天你也被愚了嗎？

愚人節作文 篇9

　　一年一度的愚人節即將到來(lái)了，想起去年和實(shí)習老師們過(guò)的愚人節我就忍不過(guò)失聲大笑起來(lái)。 那一天中午，我來(lái)到學(xué)校，剛把書(shū)包放下，我們班的趙朔同學(xué)就對我說(shuō)：“華海旭，老師找你有事�！蔽也挥傻靡苫笃饋�(lái)，這幾天我沒(méi)有闖禍也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)啊。老師怎么還要找我呢。

　　于是我跟著(zhù)趙朔來(lái)到老師辦公室，沒(méi)想到大家說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我們班的捉弄人的能力太高了。 沒(méi)過(guò)一會(huì )兒上課的鈴聲響起來(lái)了，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。我們派一隊同桌來(lái)猜拳那個(gè)贏(yíng)了就可以指使那個(gè)輸了的人做任何事情�！弊钕壬蟻�(lái)的是朱鴻宇同學(xué)和程露同學(xué)。他們先來(lái)猜拳，結果朱鴻宇輸了。程露同學(xué)說(shuō)：“你給我單腳站立，并且手抱頭，十分鐘腳不許下來(lái)!”

　　哈哈，這下朱鴻宇同學(xué)被一個(gè)嬌弱的女生捉弄慘了。朱鴻宇只好在門(mén)邊站著(zhù)10分鐘了。后來(lái)有是方子涵同學(xué)和方碩同學(xué)，方子涵同學(xué)要求方碩同學(xué)圍著(zhù)教室爬一圈，方碩只好圍著(zhù)教室爬了一圈。。。

　　馬上這個(gè)愚人節就要來(lái)了，這也是我們在小學(xué)最后的一個(gè)愚人節了，希望這次可以舉辦的很開(kāi)心!

愚人節作文 篇10

　　“你的鞋帶松開(kāi)了！”“這是送給你的糖果！”……愚人節那天，我們班里這樣的聲音此起彼伏，處處都是“陷阱”，一不小心，就會(huì )當了“愚人”哦！

　　“狼來(lái)了”版

　　午飯后，是我們的狂歡時(shí)刻，我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過(guò)，老師是不允許的，我們的班規——午飯后安靜地自習。只要老師沒(méi)來(lái)，我還是要忙里偷閑，痛快地玩一把。那天，我正和同學(xué)玩得帶勁，小A同學(xué)突然從門(mén)外沖進(jìn)來(lái)，朝我大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我以為是真的，乖乖回到座位，看起書(shū)來(lái)�？墒沁^(guò)了好半天，老師并沒(méi)來(lái)，我又找同學(xué)玩起來(lái)，這時(shí)，小A又猛地拍了一下我的肩膀，十分驚慌地說(shuō)：“數學(xué)老師來(lái)了！”我迅速竄到了座位上，他哈哈大笑，原來(lái)，我又被他忽悠了！

　　我去找同學(xué)玩迷宮的游戲，正當我們玩得熱火朝天時(shí)，小A再次大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們都不相信，不理會(huì )他。突然，門(mén)口傳來(lái)一聲怒喝：“汪曉涵，你帶頭違反班規！罰你抄寫(xiě)《小學(xué)生守則》五遍！”

　　天啊，抬頭一看，語(yǔ)文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門(mén)口，小A則朝我做了個(gè)鬼臉……

　　“辦公室”版

　　愚人節讓我也吃了豹子膽，竟然敢拿老師“開(kāi)涮”——

　　班主任剛來(lái)教室檢查我們的早讀情況，我立馬走上去：“王老師，剛才趙老師找你有事，讓你去一下辦公室�！彼�一聽(tīng)，馬上大步流星去了辦公室，以為趙老師找她有什么十萬(wàn)火急的事呢。幾個(gè)知情的同學(xué)忍不住捂著(zhù)嘴偷笑。

　　不一會(huì )，王老師回到教室，朝我走來(lái)：“沒(méi)看到趙老師��！他不在辦公室��！”“啊，對了，他好像說(shuō)留了張紙條在你抽屜里�！蔽壹傺b想起了什么似的。

　　王老師又一次去了辦公室……

　　這次，同學(xué)們終于忍不住，哈哈大笑起來(lái)，紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計”。等王老師再次回到教室時(shí)，同學(xué)們齊聲喊：“王老師，愚人節快樂(lè )！”王老師嗔怪道：“你們這幫壞小孩！”然后開(kāi)心地笑了。

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