【精華】愚人節作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的愚人節作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文 篇1

　　哎呀！時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò)，我卻沒(méi)有留意，一轉眼，已經(jīng)快4月了。早晨，我翻開(kāi)日歷一看，哇！今天是愚人節！我正看著(zhù)日歷發(fā)呆，媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉，我哪有心思吃飯。這時(shí)滿(mǎn)腦子都是愚人的點(diǎn)子。

　　徐穎！劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路，我故意把嘴張成了O形，做驚訝狀，并伴隨著(zhù)一聲尖叫：劉琪，你書(shū)包上是什么？我費了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書(shū)包拿下來(lái)，仔細地尋找著(zhù)，頭上還滲出一層密密的汗珠兒：什么？什么么？哪里哪里？看著(zhù)她那緊張的樣子，我忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的表情，隨即恍然大悟：原來(lái)今天是愚人節呀！跟著(zhù)我一起瘋笑起來(lái)。

　　課間，愚人更是到了高潮，各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節目，只見(jiàn)她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認真地對趙依姍說(shuō)：趙依姍，你媽媽來(lái)了，就在校門(mén)口，你快去！趙依姍跑到校門(mén)口，卻連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪：我媽媽怎么不在校門(mén)口？肯定是沒(méi)有看到你，去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)�？吹綆е�(zhù)一臉失望表情回來(lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子，全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上，笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子。我急忙提醒她：今天是什么節？��！她整個(gè)人就定在那里了。

　　晚上回家寫(xiě)完作業(yè)，也想捉弄一下爸爸。爸爸，快來(lái)呀！我考了100分，你快來(lái)簽字��！爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái)，拿起紙一看，什么考卷，分明是一張草稿紙，上面寫(xiě)著(zhù)100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節，爸爸也沒(méi)跟我計較。

　　哎喲！我伸了個(gè)懶腰，鉆進(jìn)被窩兒，想：今天可真有趣，真希望每天都是愚人節。

愚人節作文 篇2

　　4月1日到了，愚人節又來(lái)了，騙人與被騙的時(shí)候又要開(kāi)始了。

　　今天我要提防著(zhù)點(diǎn)，不能讓同學(xué)給騙了。

　　到了教室里，我發(fā)現同學(xué)們就在開(kāi)始“作戰”了。有些同學(xué)馬上對我發(fā)起了猛攻，“岑**，你的鞋帶散了�！蔽也挪怀赃@套呢，我干脆不理他們，自顧自的。

　　到了中午，愚人節的活動(dòng)到了高潮。我在背書(shū)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)興奮地喊著(zhù)：“明天放假了，明天放假了!”我也有點(diǎn)興奮過(guò)度，但還是將信將疑。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)的肯定又讓我更加覺(jué)得是真的了。過(guò)了一會(huì )，又有些同學(xué)公布了答案：“這是假的�！焙Φ梦覀儼赘吲d了一場(chǎng)。

　　下午上課的時(shí)候，我們又愚起了老師。李老師走了進(jìn)來(lái)，我們立刻耍起了陰招。忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“李老師，你的錢(qián)掉了!”李老師卻不慌不忙的說(shuō)：“那是我多出來(lái)的�！蔽乙蚕蚶蠋煱l(fā)起了攻擊：“李老師，你的鞋帶散了�！崩罾蠋熜ξ�嘻的回答：“我沒(méi)鞋帶�！蔽覀兌嫉皖^看了老師的鞋，原來(lái)老師穿著(zhù)布鞋，我們都暈了過(guò)去。

　　科學(xué)課上，我們又想起了歪腦筋。老師慢騰騰地走了進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都騙起了老師，沒(méi)想到老師卻不吃這招，反到愚起了我們。老師不懷好意：“這節課我們活動(dòng)�！蔽覀円宦�(tīng)到這個(gè)好消息，都蹦了起來(lái)，但到最后，我們才知道我們又被騙了!

　　愚人節真快樂(lè )，真希望每天我們都有這樣的好心情!

愚人節作文 篇3

　　今天是4月1日愚人節，我給大家講訴一下我們班今天發(fā)生的趣事。

　　早上5：50，我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的手機響了，原來(lái)是老師發(fā)來(lái)的一條短信，說(shuō)：“緊急通知：今天早上有錄像課，請大家化好妝，把臉抹白點(diǎn)，嘴涂上口紅，把眉毛描成黑色�！蔽乙豢吹蕉绦啪徒袐寢屵^(guò)來(lái)，讓她給我化妝。爸爸卻說(shuō)：“今天是愚人節，是不是老師捉弄你們呢？”我對爸爸說(shuō)：“都說(shuō)昨天老師忘告訴我們了，而且還是緊急通知，怎么可能捉弄我們呢？這一定是真的�！蔽蚁赐昴樅�，媽媽給我化地漂漂亮亮的，我高高興興地上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，我一進(jìn)教室就發(fā)現同學(xué)們全都變成了一個(gè)個(gè)小妖怪。尤其是李思雨化的妝，特別的像個(gè)妖怪，再看看吳桐，眉毛上長(cháng)了兩條毛毛蟲(chóng)，再進(jìn)一點(diǎn)看，是眉毛化得太黑了。初卓銘化得也不錯，左右臉頰還涂上了腮紅，非常的可愛(ài)。還有的同學(xué)沒(méi)有化妝。

　　這時(shí)候，老師推門(mén)而進(jìn)，有些同學(xué)以為老師在戲弄我們，就問(wèn)：“老師這是真的還是假的�！崩蠋熣f(shuō)：“愚人節就不能有錄像課了�！蹦菐讉�(gè)沒(méi)有化妝的同學(xué)嚇得馬上到隨身攜帶化妝品的同學(xué)那去化妝。

　　到了八點(diǎn)，開(kāi)始上課了，老師在黑板上寫(xiě)了“祝大家節日快樂(lè )”這幾個(gè)大字，我們才發(fā)覺(jué)到老師是在愚弄我們��！老師拿出了手機，讓我們擺出各種各樣的造型，給我們照了好多相。今天雖然是愚人節，但我們過(guò)得很快樂(lè )。

愚人節作文 篇4

　　記得那次愚人節對我有了極大的影響。下面我來(lái)給你講一講。

　　那天早上我來(lái)到學(xué)校，被好朋友告知今天是愚人節，可我沒(méi)在意認為會(huì )有人對我那樣。第一節課上完后，英語(yǔ)老師叫我下午到她辦公室來(lái)。

　　下午來(lái)的時(shí)候我在路上一直想這個(gè)問(wèn)題。我來(lái)到辦公室只見(jiàn)桌子上有一張紙條。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)要我到校長(cháng)辦公室把用的文件搬來(lái)。于是我快馬加鞭來(lái)到辦公室，只見(jiàn)校長(cháng)辦公室門(mén)正關(guān)著(zhù)。沒(méi)辦法，只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師的影子。上課鈴響了，我不得不進(jìn)教室。在路上，一陣風(fēng)吹來(lái)我猛然想起今天是愚人節。啊，我被老師給騙了，不行，一個(gè)報復計劃在我腦海中。

　　上完第一節課后，英語(yǔ)老師故意問(wèn)我為什么沒(méi)有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說(shuō)我等了很晚，并帶去了餃子。什么，餃子？對呀。她很后悔沒(méi)有吃到餃子，并對我說(shuō)了實(shí)情。

　　第二節課上后，我悄悄地給同桌說(shuō)了起來(lái)，我忍不住笑了。這時(shí)，英語(yǔ)老師拍了一下桌子，英語(yǔ)老師憂(yōu)郁的眼睛看著(zhù)我，我臉一下子紅了，老師看了我兩三秒后，便繼續講課了。

　　下課后，老師把我叫住，問(wèn)我上課問(wèn)什么笑，我一五一十地回答。老師說(shuō)愚人節可以開(kāi)玩笑，但不可以荒費了自己的學(xué)業(yè)。我深深的點(diǎn)了頭。

愚人節作文 篇5

　　不知什么時(shí)候起，西方的節日已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的`融入了我們的生活。愚人節就是其中的一個(gè)。

　　今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì )是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是他——閔含秋，于是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“閔含秋， 老師叫你去他的辦公室，你的作業(yè)錯了好多�！薄笆菃�？那我現在就去�！闭f(shuō)著(zhù)，他就向辦公室走去。沒(méi)想到閔含秋真的上當受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì )兒，閔含秋走了回來(lái)對我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽艺f(shuō)：“那你就再等等吧�！蔽彝低档馗�在閔含秋的后面等待著(zhù)他出丑的那一刻。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，他便對 老師說(shuō)：“ 老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝一文說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對閔含秋說(shuō)了一些話(huà)，微笑地走了。閔含秋轉過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著(zhù)用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的吧？”閔含秋點(diǎn)點(diǎn)頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對她說(shuō)了一些今天怎樣捉弄人的話(huà)。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著(zhù)，就一起進(jìn)了教室……

　　西方的節日原來(lái)也很有意思，比如愚人節，可以給我們的學(xué)習生活增加不少樂(lè )趣！

愚人節作文 篇6

　　對于聰明的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)快樂(lè )的日子；對于反應遲鈍的人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)倒霉的日子。而我，雖然是個(gè)聰明的人（不是我自吹自擂，這是事實(shí)�。。�，但是也被人騙過(guò)。

　　今天，是4月1日，愚人節。

　　對于聰明的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)快樂(lè )的日子；對于反應遲鈍的人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)倒霉的日子。而我，雖然是個(gè)聰明的人（不是我自吹自擂，這是事實(shí)�。。�，但是也被人騙過(guò)。那是去年的今天，早晨我剛剛到班上，突然張祥濤對我大喊一聲：陳思婧，有蟑螂��！本小姐反應太靈敏了，條件反射般地先跳到了一邊，然后低頭看了看地面，咦？空蕩蕩的哪里有什么蟑螂？這是傳來(lái)了肇事者陰謀得逞后的狂笑；哈哈哈��！愚人節快樂(lè )��！我當時(shí)可真是哭笑不得，恨不得沖上去狂扁他一頓。

　　一年后，我們都長(cháng)高了不少，更成熟了許多，這種歪腦筋當然也和我們的年齡身高成正比。愚人節又快到了，不知道班上那些愚人節積極分子又會(huì )耍什么花招，我一定要好好防御��！

　　那天早晨，我一進(jìn)班級就覺(jué)得氣氛不太對。有一伙人在切切私語(yǔ)，特別是那幾個(gè)寄住在官老師家的家伙在散布著(zhù)消息：陳思婧昨天的考試只考83分，林昶詠只考87分……哼，這幾個(gè)人素有這種八卦習慣，每一次考試之后，他們都會(huì )提早在班上公布成績(jì)。近水樓臺先得月嘛，況且他們比較誠實(shí)，很少虛報成績(jì)，只是偶爾耍耍幾個(gè)比較白癡的人，所以大家都比較信任他們。言歸正傳言歸正傳，我的天啊，83分？在我們班上是倒數前幾名的了！我怎么可能會(huì )考出這種見(jiàn)不得人的成績(jì)，而且還是我的強項--數學(xué)？我正懷疑著(zhù)，一抬頭忽然看見(jiàn)了黑板上值日生安排表里寫(xiě)著(zhù)--4月1日。我明白了，哦，原來(lái)是愚人節玩笑！況且昨天的考試我只錯了一小題判斷題，其他題目那是檢查了多少遍的�。�！我敢保證這次的成績(jì)會(huì )在93分以上！哈哈，被我識破了吧！我想到這兒，就信心十足，從鼻子里發(fā)出一聲冷笑“哼，我才不信！”昂首挺胸走到了自己座位上坐了下來(lái)。

愚人節作文 篇7

　　“唉，為什么蒼天對我們這么不公平……”“對啊，你看我們跳的多帶勁，不是說(shuō)付出就會(huì )有收獲嗎？憑什么我們不能通關(guān)？”……此時(shí)的我們坐在教室里，不停地抗議著(zhù)中午發(fā)生的事情。有幾個(gè)同學(xué)氣得甚至想到校長(cháng)室去投訴了。這是怎么回事呢？還得從頭說(shuō)起。

　　話(huà)說(shuō)周一上午，體育老師張老師在大課間時(shí)跟我們說(shuō)了一個(gè)令人緊張的消息——周五中午武術(shù)操考核。這個(gè)消息令原本熱鬧沸騰的教室變的無(wú)比安靜。要知道，我們班的同學(xué)對武術(shù)操可說(shuō)是一竅不通�？墒强己嗽诩�，我們打算不放棄，于是全班人鼓起干勁，日日夜夜地開(kāi)始了如火如荼的練習。在練習時(shí)，我們也遇到了很多困難，有時(shí)甚至用上一節課的時(shí)間來(lái)思考，來(lái)摸索……“功夫不負有心人”當那宏偉壯麗的音樂(lè )在操場(chǎng)上響起時(shí)，我們便隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的旋律進(jìn)入高潮時(shí)，我們的動(dòng)作變得更具節奏感，也越發(fā)地有力。最后我們以洪亮的吶喊，結束了這場(chǎng)完美的武術(shù)操。

　　當我們懷著(zhù)即激動(dòng)又緊張的心情排好隊伍，等待我們通關(guān)的喜訊。只見(jiàn)張老師臉色難看地慢慢向我們走來(lái)�！半y道我們沒(méi)過(guò)？不會(huì )的，我們明明做的很好�！蔽野底源�測著(zhù)�？墒鞘屡c愿違，張老師告訴我們，我們全班考核沒(méi)通過(guò)。

　　于是有了開(kāi)頭的那一幕，我們從開(kāi)始的義憤填膺到后來(lái)的沉默不語(yǔ)，一個(gè)個(gè)像霜打了的茄子一樣無(wú)精打采地坐在教室里。這時(shí)唐老師走了進(jìn)來(lái)，看到我們這樣，她的臉上露出了一個(gè)狡黠的笑容，然后哈哈大笑起來(lái)。我們望著(zhù)老師，感到納悶極了。有的同學(xué)按耐不住好奇就追問(wèn)道：“老師，你笑什么？我們沒(méi)過(guò)關(guān)，您還笑？”可是此時(shí)的唐老師已經(jīng)樂(lè )壞了。她邊笑邊對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”“��！今天是愚人節�！辈恢�是誰(shuí)喊了這么一聲，我們才恍然大悟，回過(guò)神來(lái)。原來(lái)張老師在逗我們玩呢，我們過(guò)關(guān)了。一明白過(guò)來(lái)，頓時(shí)，教室里傳來(lái)了陣陣歡呼聲。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節，不，應該說(shuō)是一個(gè)膽戰心驚的愚人節��！

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