優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇1
大家都熟悉運動(dòng)會(huì ),也參加過(guò)許多屆校運動(dòng)會(huì ),但至于什么是“袖珍”運動(dòng)會(huì ),也許知道的人并不多!所謂“袖珍”就是小,而“袖珍”運動(dòng)會(huì )也就是小型運動(dòng)會(huì )。今天,我們就在教室里開(kāi)展一場(chǎng)別樣的“袖珍”運動(dòng)會(huì ),大家的情緒可高了。
上課時(shí)只見(jiàn)老師站在講臺上,在黑板上寫(xiě)下了“袖珍運動(dòng)會(huì )”幾個(gè)字,隨著(zhù)老師的講解,我們開(kāi)始了第一個(gè)項目：200米長(cháng)跑。 “200米?我們的教室不到10米的長(cháng)度,老師這葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥?”大家一臉茫然,就在這時(shí),老師忽然在“米”字前面添了一個(gè)“厘”字。啊,200厘米?我們更加奇怪了,我們一步都能走1米,這還不簡(jiǎn)單嗎?這時(shí),老師不知道從哪兒變出兩條繩子,對我們說(shuō)：“這200厘米長(cháng)跑可是要把你們的雙腳綁住,而且腳不能離開(kāi)地面�！边@時(shí),兩名男生舉起了強壯有力的手,老師就讓他們來(lái)當第一對選手。
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)他們像丑小鴨似的扭動(dòng)著(zhù)屁股,艱難地向前挪移著(zhù)步伐。我們坐在凳子上捧腹大笑,笑得上氣不接下氣,而這兩名男生好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的依然向前沖刺。
就在兩人離終點(diǎn)只有一步之遙時(shí),其中一名男生忽然重心不穩,“撲通”一聲跪在了地上,摔了個(gè)四腳朝天。老師宣布比賽結束,因那名男生重心不穩而摔在地上,所以另一選手就僥幸獲勝了。
運動(dòng)會(huì )項目中還有一個(gè)很有趣的玩項,就是擲“鉛球”,而“鉛球”其實(shí)只是一個(gè)氣球。吳志豪和趙志鵬信心十足地走上講臺,只見(jiàn)吳志豪擺出了一副丟“鉛球”的樣子�！伴_(kāi)始”,兩名男生隨著(zhù)老師的.一聲令下用力地將氣球擲了出去,沒(méi)想到,從窗外突然吹進(jìn)來(lái)一陣微風(fēng),兩個(gè)氣球就像愛(ài)捉弄的調皮鬼,又回來(lái)了。怎么擲都擲不遠。
一節課時(shí)間雖然很短,比賽也已經(jīng)隨著(zhù)鈴聲結束了,但同學(xué)們的笑聲依然在教室的上空久久回蕩。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇2
秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，在這個(gè)瓜果飄香的時(shí)節，我們全校迎來(lái)了第二屆秋季運動(dòng)會(huì )!
今天是秋季運動(dòng)會(huì )舉行的第二天，賽場(chǎng)上的'運動(dòng)健兒們各顯神通�！跋乱粓�(chǎng)是三年級六十米跑，請運動(dòng)健兒們上場(chǎng)！”廣播的小喇叭說(shuō)。我們班跑六十米的運動(dòng)員分別是：殷梓銳和李明晨。殷梓銳和李明晨精神煥發(fā)的站到跑道上……只聽(tīng)發(fā)令員說(shuō)：“預備……跑！” 殷梓銳和李明晨像箭一般飛了出去。我們給他倆加油，給他倆助威、吶喊。李明晨得了第三名，殷梓銳得了第五名。雖然他們倆都沒(méi)有得到第一名，但只要努力了，堅持了，有那份為班級爭光的心，就很值得大家去學(xué)習了。
今年，因為身體原因，我沒(méi)能參加運動(dòng)會(huì )，沒(méi)有獻出我的一份力量，可是我寫(xiě)了宣傳稿在大會(huì )上宣讀了，也為我們班的運動(dòng)健兒們加油鼓勁了！我要好好鍛煉身體，期待下一屆運動(dòng)會(huì )我能參加!
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇3
這一屆運動(dòng)會(huì )是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，小學(xué)生們穿著(zhù)嶄新的校服，排著(zhù)整齊有序隊伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項目還有跳遠、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項目有：跳遠、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎狀，可是我相信下一屆運動(dòng)會(huì )我們班一定會(huì )取得好成績(jì)。
【寫(xiě)作指導：分析文章結構層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結構層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結構特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴密、邏輯性強，而且文章的結構也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結論）。它的結構方式大致有兩種：逐層深入的縱式結構和并列展開(kāi)的橫式結構。
說(shuō)明文有以下結構方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的'“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內容是根據各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達的內容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內容。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇4
今天我看到同學(xué)們的.日志，郁佳璇說(shuō)：我沒(méi)得到名次沒(méi)關(guān)系，以后我還可以得上名次的。
這句話(huà)告訴我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難不要泄氣，要想著(zhù)下回我一定能成功的！李安卓說(shuō)：我也沒(méi)得上名次，我不會(huì )泄氣的！這句話(huà)告訴我們他的堅強，我也要向他們學(xué)習。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇5
“酷炫的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式？開(kāi)幕式不是都一個(gè)樣嗎？怎么酷炫了？”我相信，看了這個(gè)題目有些人會(huì )提出這樣的質(zhì)疑，可是，這次開(kāi)幕式確實(shí)可以用“酷炫”這一詞來(lái)形容。如果你不相信可以跟我一道去看看！三附小一年一度的運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始了。每年的開(kāi)幕式都有所不同，這次運動(dòng)會(huì )全校四十四個(gè)班級，要代表四十四個(gè)國家來(lái)參加開(kāi)幕式。為了準備開(kāi)幕式，全校家長(cháng)都參與準備工作，做服飾的做服飾，采購道具的采購道具，就連平時(shí)沒(méi)用的衣服也被心靈手巧的媽媽們加工成了別具特色的民族服裝。同時(shí)，負責舞蹈的同學(xué)也操練起來(lái)了，操場(chǎng)上站滿(mǎn)了排練的班級。課余時(shí)間，全校忙得不可開(kāi)交，而這些，都是為了這次特殊的開(kāi)幕式。
開(kāi)幕式那天，大家早早來(lái)到學(xué)校，在家長(cháng)和老師的幫助下，大家都成了各個(gè)國家的代表。鮮花綻放，彩旗飄飄，三附小第十一屆校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式即將開(kāi)始。
音樂(lè )響起，國旗隊向主席臺走來(lái)，鼓號隊、龍獅隊、足球隊和其他參加開(kāi)幕式的校隊尾隨其后�！扒�！現在向我們走來(lái)的是一年（1）班的小朋友……”主持人甜美的聲音響起，一年（1）班的小朋友向主席臺走去。他們抬著(zhù)一個(gè)大大的“金字塔”，身著(zhù)埃及服裝，遠遠望去還真以為是埃及的小朋友來(lái)了呢！一年（3）班的“越南小朋友”，他們頭戴斗笠，穿著(zhù)鮮艷的紅色班服，為大家上演了一段精彩的“斗笠舞”；四年（1）班的同學(xué)們唱著(zhù)朗朗上口的.《哆來(lái)咪》，跳起歡樂(lè )的舞蹈，那是來(lái)自“美國”的朋友；四年（3）班的“西班牙代表團”的表演更是精彩，他們穿著(zhù)寬大的舞裙和高跟皮鞋，為來(lái)賓們獻上節奏感強烈的斗牛舞……
正當大家看得眼花繚亂時(shí)，隊伍行進(jìn)到了五年段。就在五年（1）班扮演的“捷克”國家代表隊還在專(zhuān)心致志地表演時(shí)，大家的目光早已被還在等候的五年（2）班的“毛里求斯共和國”代表隊吸引了——一位位美麗健康的草裙姑娘戴著(zhù)花環(huán)和叮當響的項鏈，顯得活潑奔放；強壯的“毛里求斯小伙子”頭戴艷麗的彩色羽毛帽子。更奇特的是，他們的皮膚就像非洲人的皮膚一樣，用油彩涂成深棕色！大家紛紛舉起手中的相機，對著(zhù)他們一陣狂拍，那感覺(jué)就像國際巨星來(lái)了�！艾F在向我們走來(lái)的是五年（2）班代表的毛里求斯共和國……”在主持人的解說(shuō)和優(yōu)美音樂(lè )的伴奏下，“毛里求斯代表團”向著(zhù)主席臺走去。原本安靜地坐在主席臺下的家長(cháng)們一擁而上，拍照的拍照，錄像的錄像，尊貴的“女神”與“酋長(cháng)”早已被擠得沒(méi)地方可以容身了。當他們站好隊形時(shí)，歡快的音樂(lè )響起，“非洲鼓手”們和著(zhù)音樂(lè )的節奏拍打著(zhù)非洲鼓，草裙姑娘們跳起了傳統的舞蹈，棕櫚葉也隨著(zhù)音樂(lè )的節拍上下?lián)u曳著(zhù)……代表團的其他成員則一直在為大家加油喝彩。最后，在觀(guān)眾的喝彩聲中“舞者”走向主席臺，給來(lái)賓獻上美麗的花環(huán)。展開(kāi)的隊伍猶如收扇子般“合閉”，“毛里求斯代表團”在激動(dòng)的歡呼聲中離開(kāi)了主席臺。
精彩的班級表演一結束，首次參加表演的龍獅隊也同樣展示了他們高超的技藝。平時(shí)大家看到的舞龍舞獅表演者都是成年人，今天卻是我們小學(xué)生自己來(lái)完成。一條條長(cháng)龍跟著(zhù)彩球左右擺身子，獅子們則在旁跳躍、玩耍，一會(huì )騰空而起，一會(huì )�？豳u(mài)萌，那樣子，可愛(ài)極了！
看到這里，你是不是也和我一樣，認為這確實(shí)是一場(chǎng)酷炫的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式呢？
點(diǎn)評：小作者緊扣“酷炫”，一一展現運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的盛況，抓住最吸引人的環(huán)節下筆墨，描寫(xiě)尤其精彩，讀完讓人由衷佩服主辦方的創(chuàng )意。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇6
星期三，讓我期盼已久的運動(dòng)會(huì )終于來(lái)到了。那天早上，我們穿著(zhù)黑毛衣、黑褲子來(lái)到了“海曙實(shí)驗小學(xué)”。瞧我們的打扮，多有精神。興奮的我們就像一匹匹黑色的駿馬。
入場(chǎng)儀式開(kāi)始了。我們六個(gè)溜冰的同學(xué)排在班級的最前面。我們腳蹬溜冰鞋，頭戴溜冰帽，十分帥氣。隊伍來(lái)到主席臺前了。我帶著(zhù)其他五個(gè)溜冰的同學(xué)，繞 著(zhù)隊伍轉了半圈，并從隊伍中間穿出來(lái)，像一群快樂(lè )的黑燕子。我喊了一聲“放”的口令，同學(xué)們松開(kāi)了緊握的拳頭，我們手中鮮紅的氣球，就搖搖擺擺地升上天 空，它們帶著(zhù)我們的心愿飛向了藍天。
開(kāi)始比賽了，運動(dòng)員們神情嚴肅，擺好了起跑的姿勢。只聽(tīng)“砰”的一聲，運動(dòng)員像駿馬一樣奔向終點(diǎn)。半路上，有個(gè)運動(dòng)員摔倒了，但他頑強地爬起來(lái)，繼續向終點(diǎn)跑去。第一個(gè)跑向終點(diǎn)的.人，情不自禁地舉起了雙手，好像在歡慶自己的勝利，而他們班的拉拉隊也一起歡呼起來(lái)。
壘球場(chǎng)地的壘球像一顆顆珠子在天空中劃出了一道道美麗的弧線(xiàn)；跳高場(chǎng)地的跳高運動(dòng)員像小鹿一樣躍過(guò)桿子；跳遠的一年級小朋友像青蛙一樣跳進(jìn)沙坑……到處是精彩的鏡頭。
多么精彩的運動(dòng)會(huì )呀，我希望明年的運動(dòng)會(huì )早點(diǎn)到來(lái)。
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