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400字小學(xué)排球運動(dòng)作文（精選18篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的400字小學(xué)排球運動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 1
開(kāi)學(xué)的第一節課，老師讓我們把排球買(mǎi)好準備學(xué)打排球。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，學(xué)打排球的日子終于來(lái)到了，大家抱著(zhù)排球興高采烈地走向了操場(chǎng)。老師先給我們做了一個(gè)示范。他兩腿分開(kāi)，把球輕巧地往上一拋，然后雙手合掌交叉，待到球落下時(shí)，兩腿一彎，手臂柔和地一抬，球就像一個(gè)調皮的小姑娘跳得好高好高�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”同學(xué)們大聲地數起來(lái)。那球就像在老師手臂上生了根似的，總是不往旁走。老師一把拿起球，“好吧，下面開(kāi)始自己練習了�！�
老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就三三兩兩地練起來(lái)。因為個(gè)子不高，我十分擔心自己打不好。果然，練習的時(shí)候要么是腿做對了，手就打錯了，要么是手做對了，腳就做錯了。手和腳總是配合不好。老師看到了焦急的我，連忙走到我這里，伸出來(lái)扶住我的雙手，一下一下教起我來(lái)。我學(xué)得滿(mǎn)頭大汗，可是我還是做得不好，不是太高就是歪到一邊去。過(guò)了好一會(huì )兒，總算能打兩個(gè)球了，可兩臂酸得都快發(fā)麻了。
不一會(huì )兒，老師開(kāi)始測試了。輪到我時(shí)，我心里別提有都慌了，手和腳還是配合不到一快兒，好不容易才打了四個(gè)球。我心里又高興又害怕。高興的是自己第一次打到了四個(gè)，害怕的是老師不知道該怎樣怪我了。正在矛盾的時(shí)候，耳邊突然想起了一陣掌聲。我非常奇怪，抬起頭一看，是老師，老師正笑瞇瞇地鼓掌呢�！按蚺徘虻娜艘灰獋�(gè)子高，一是手臂粗，你這種身體能打出這樣的球，真了不起�！崩蠋熯呎f(shuō)邊豎起了他的'大拇指。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我練好排球的信心更足了�，F在，每天我都要練上一會(huì )兒排球，而一次也能墊到十幾個(gè)了。而每當我拿起排球，我就會(huì )想那學(xué)習排球的第一節課。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 2
除了周五，我每天放學(xué)后都要去打排球，而每次排球訓練都會(huì )帶給我很多喜悅。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧。
我們先進(jìn)行準備操，然后開(kāi)始“鴨子走”的鍛煉，“鴨子走”顧名思義就是半蹲著(zhù)像鴨子一樣地走。從遠處看，我們還真的像一群羽毛還沒(méi)長(cháng)齊的小鴨子。 接著(zhù)，我們玩了鍛煉手臂力量的“小推車(chē)”運動(dòng)，我先來(lái)講講怎么玩吧。一個(gè)人兩手撐在地上，雙腳趴開(kāi)，第二個(gè)人走入他趴開(kāi)成“八”字的雙腳中，然后把第一個(gè)人的雙腳抬起來(lái)，第一個(gè)人就可以用手來(lái)走路了。我們每次玩這個(gè)游戲就會(huì )偷著(zhù)樂(lè )，為什么是偷著(zhù)樂(lè )呢?因為如果嘴巴一張開(kāi)，就有可能把門(mén)牙給磕掉了。 后來(lái)，我們又進(jìn)行了對顛，對顛就是兩個(gè)人互相接、發(fā)球給對方。這對顛讓我們既害怕又開(kāi)心。害怕的是顛球顛不到五個(gè)的話(huà)就要被“獎勵”做仰臥起坐。開(kāi)心的是在對顛時(shí)發(fā)生的一件件生動(dòng)、有趣的'事情：因為別人發(fā)來(lái)的球太低，我一次次“下跪”;有人經(jīng)常打斜球，另一個(gè)人就說(shuō)：“我要吃‘飯’，把‘飯’放我‘飯碗’里!”這個(gè)‘飯’就是排球，‘飯碗’自然是我們能接球的區域了。
天邊的太陽(yáng)露著(zhù)小臉，那紅色照著(zhù)我們，我們每天看著(zhù)西斜的太陽(yáng)，踏著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)歡笑回家。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 3
這學(xué)期，我們有了一個(gè)新的考試項目——一分鐘墊排球。要求還挺高的，要在一分鐘內墊60個(gè)才能達到優(yōu)秀。
一開(kāi)始，我很緊張，一分鐘只有60秒鐘，也就是說(shuō)一秒鐘至少要墊一個(gè)。如果球滾走了，去撿回來(lái)，操場(chǎng)那么大，墊60個(gè)不就是神話(huà)了嗎？
當老師教我們動(dòng)作的時(shí)候，我聽(tīng)得可認真了，多么希望動(dòng)作標準能加快墊球的速度啊，能為班級爭光。老師說(shuō)：“首先要把兩只手搭成一個(gè)叉叉，把兩只拇指往手掌心里扣，兩條手臂伸直并且要夾緊，手腕必須下壓。在打球時(shí)，手臂不能彎曲，墊球的部位（也就是與球接觸的'位置）就是戴手表的位置，寬度大約是10厘米，兩腳呈弓步�！蔽矣涀±蠋熤v過(guò)的要領(lǐng)，認真地練習。
我的墊球水平慢慢地進(jìn)步了，從剛開(kāi)始的連續墊兩三個(gè)，到后來(lái)的連續墊七八個(gè)，又從七八個(gè)變成了十來(lái)個(gè)、二十來(lái)個(gè)、三十來(lái)個(gè)�，F在我最好的一次紀錄就是連續能墊球40個(gè)了。一分鐘墊球最多是75個(gè)。
嗨！看來(lái)世上無(wú)難事，只要肯登攀，萬(wàn)事都能成。加油！洪鴻，爭取向更好的成績(jì)進(jìn)軍。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 4
今天，3點(diǎn)我們小隊搞一次小隊活動(dòng)，活動(dòng)的項目是找排球。
規則是這樣的，拿了自己的滑板車(chē)滑海力生花園2圈，在找球的.人滑的時(shí)候，藏球的人，把球藏在一個(gè)有范圍的地方，找球的人滑完，就到那個(gè)范圍找球，找球時(shí)間是數20個(gè)數，找到或者沒(méi)找到，都要給下一輪人藏或者找。
我們先是周倩瑤和陸柯帆藏球，我和陸丹祺還有李佳民找球。我滑著(zhù)滑板車(chē)滑了2圈，和陸丹祺，李佳民來(lái)到周倩瑤，陸柯帆藏球的范圍找球，我們找來(lái)找去，就是找不到，突然時(shí)間到了，他們拿出了球，原來(lái)他們藏在他們腳的后面，哈哈，他們大笑起來(lái)。這次是我和李佳民藏，周倩瑤，陸柯帆和陸丹祺找，她們走了以后，我和李佳民把排球藏在垃圾桶后面，因為，一：她們經(jīng)常不找有垃圾桶的地方;二：她們也不喜歡在垃圾桶的地方找。她們滑了兩圈，來(lái)到我們藏排球的范圍區，草堆里找，樹(shù)上找，左找右找，就是找不到，時(shí)間到了，他們知道了，我把球藏在垃圾桶后面，大家都大笑起來(lái)，就這樣我們玩到了4點(diǎn)，大家回家去了，我也高興的回家去了。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 5
在小桔燈作文教室里，老師給我們兩個(gè)氣球，先讓兩個(gè)人來(lái)吹氣球。吹的時(shí)候，兩個(gè)人在同一個(gè)時(shí)間內吹的大小不同，這時(shí)氣球的肚皮小，還是人的'肺活量不夠？
吹完后，老師把兩個(gè)氣球拿在手上，讓我們排成兩隊，我們教室里有三組桌子，中間一組是小河，我們要在河的兩岸打排球，要是對方?jīng)]接住，就要淘汰一人。還有，如果我們把球扔到河里的話(huà)，也要淘汰一個(gè)喲！
規則說(shuō)完了，接下來(lái)我們排成兩隊，分別站在河的兩岸，老師大聲喊道：“one，two，three，go！”老師把球一拍，讓我們發(fā)球。我隊發(fā)球了，他們沒(méi)接到。接下來(lái)我們開(kāi)始選人下臺，我們把對方最厲害的一人選下了臺。
然后，你一發(fā)我一發(fā)，誰(shuí)知氣球東飛一個(gè)，西飛一個(gè)，可能這時(shí)氣球不高興了：哼！你們個(gè)個(gè)都討厭死了，你打我，他又打我，我們氣球家族可不是讓你們打著(zhù)玩的！一會(huì )兒讓我撞墻；一會(huì )兒“咚”一聲讓我落地；一會(huì )兒給我個(gè)大巴掌……我這可愛(ài)、軟軟的臉，都被你們打傷了！你們這群家伙得帶我去醫院治療，嚴重的話(huà)還得賠我醫藥費。
好了，我們已經(jīng)把對方的人“殺”掉了九個(gè)，只剩下兩個(gè)，我們還有七個(gè)，分分鐘把他們隊搞定，我們贏(yíng)了！太好了！我們心里都很happy！
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家人在體育館正打著(zhù)排球。
體育館里熱鬧非凡，體育館里的人們都在激情盎然的愉快的鍛煉著(zhù)，有打籃球的，打網(wǎng)球的，打羽毛球的……看到這一切，我迫不及待地也想活動(dòng)，在我的一番掃描下，終于找到合適的運動(dòng)位置，我們都急切地想開(kāi)始運動(dòng)。
簡(jiǎn)單而又刺激的排球運動(dòng)開(kāi)始了。媽媽擺好姿勢，給我們來(lái)了一個(gè)下馬威。我和爸爸也不甘示弱，擺起接球的姿勢，媽媽一個(gè)”流星球“飛過(guò)來(lái)，我和爸爸同時(shí)跳起，我還摔了一個(gè)大跟頭，到最后也沒(méi)能接住球，媽媽欣喜的得了一分。
下一局，馬上就要開(kāi)始了，我和爸爸在私底下商量著(zhù)對策，決心要把媽媽打敗，贏(yíng)回屬于我們的一分，在我和爸爸不服輸的恒心下，還有我們機智的腦袋下，我們勝了一局，得了屬于我們的寶貴的一分。我和爸爸激動(dòng)的不得了，我抱著(zhù)爸爸激動(dòng)著(zhù)說(shuō)：”來(lái)，爸爸，我們接著(zhù)打，要把媽媽打得落花流水�！�
今天的.比賽真是大快人心，在我和爸爸的齊心協(xié)力下，我們終于以8：3的分數贏(yíng)了媽媽?zhuān)瑡寢屵�說(shuō)獎勵我明天吃火鍋呢，哈哈，今天真是太開(kāi)心了。
我希望大家也經(jīng)常運動(dòng)來(lái)鍛煉自己的身體，讓我們更加的強壯。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 7
排球，一個(gè)趣味性的運動(dòng)。在練習和比賽中，增加人與人的交往的機會(huì )，有利于培養隊員的`團結協(xié)作的精神。
在一天下午放學(xué)，我們十幾個(gè)排球隊員進(jìn)行了一場(chǎng)練習賽。我們分為兩對，女生一一對，老師站在女生對中，幫助她們！
比賽開(kāi)始了，我站在6號位，警惕著(zhù)對方的發(fā)球員。一聲令下，球發(fā)過(guò)來(lái)了，1號位隊員把求墊，我上去把球傳到了4號位，但4號位隊員沒(méi)有扣球，而是把球輕輕的把求墊了過(guò)去。女生抓住機會(huì )把球扣了過(guò)來(lái)，我們沒(méi)有接住。第一球女生先得一分。
后面幾球，我們男生以發(fā)球、打快球得分。不一會(huì )兒，比分漸漸的拉到了18比4。老師見(jiàn)比分拉的這大，心里有些急，于是，老師從6號位沖上來(lái)，借3號位隊員的傳球，猛的把球扣了過(guò)來(lái)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)討論，這一球不算，因為在比賽中后排是不許進(jìn)攻的。
經(jīng)過(guò)我們的努力，輕取前兩局的勝利。在第三局的拼殺中，我們打敗了女生，獲得了勝利，奪得第一。
比賽結束了，雖然隊員們累的汗流浹背，手臂也紅了，但是隊員們很開(kāi)心。在這場(chǎng)比賽，讓隊員們更加團結了！
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 8
我睡了一夜，非常精神，想去外面玩一會(huì )兒。來(lái)到了外面我發(fā)現了一個(gè)沙灘排球場(chǎng)，開(kāi)心得不得了，趕忙跑去找媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“媽媽外面有個(gè)沙灘排球場(chǎng)，我們一起去打吧�！眿寢屨f(shuō)：“我想休息一會(huì )兒，不能陪你了�！睕](méi)有陪伴的我，興奮的心情頓時(shí)消失了。
我突然又有了一個(gè)小想法，叫導游陪我打排球。我來(lái)的導游房間，對他說(shuō)：“導游，能不能陪我打會(huì )兒排球嗎？導游說(shuō)：“可以，正好我也沒(méi)事干，無(wú)聊，走吧，去打比賽。
我和導游來(lái)到了沙灘排球場(chǎng)，腳踩在沙灘上，就像踩在海綿里，整只腳都陷進(jìn)去了。因為我是小孩比導游矮，所以我必須要往高處擊球，而且要用力。我做好了打排球的手勢，左手一出，球飛了出去，越過(guò)了網(wǎng)，滑了一條弧線(xiàn)往導游那邊飛，導游一個(gè)急轉身把手一揮，球又飛向我這邊，我還沒(méi)來(lái)得及反應，球已經(jīng)狠狠的.砸了在我的頭上，差點(diǎn)把我砸暈了，導游歡呼“我贏(yíng)了”。
我輸了，難免有些失望，但我學(xué)到了怎么去防球，也學(xué)會(huì )了要專(zhuān)注，或許下次我就不會(huì )犯今天的錯誤了，我回到了賓館，腳上還帶了一堆沙。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 9
“看球”“哇”“好球”……籃球場(chǎng)上傳來(lái)歡呼聲和喊叫聲。最近我們學(xué)校又增加了一個(gè)美麗的“景觀(guān)”——老師打排球。
周三下午，當我完成作業(yè)時(shí)，我沖到操場(chǎng)上幫助老師撿起排球。一到了，就看到所有老師都開(kāi)始打了，其他同學(xué)都在撿排球，我也加入了撿排球的行列。
我看到老師們分成兩組，一組男老師，一組女老師，個(gè)個(gè)精力充沛，神氣活現。我最欣賞的是周老師和徐老師！周老師每次發(fā)球都很好。你看，她在發(fā)球，只看到左手持球，向上拋球，右手用力擊球，砰的一聲將球彈出天空，毫無(wú)偏鋒地落在對方場(chǎng)地中央，讓對方措手不及。
而徐老師又高又勇敢。她的專(zhuān)長(cháng)是接球。不是，男老師發(fā)的球主動(dòng)說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！薄芭尽钡�.一聲，球像箭一樣飛向男老師。
這時(shí)候女老師們都面紅耳赤，我就像“蕩風(fēng)”。我把球傳給了周老師、徐老師和謝，我累得渾身是汗。
突然，一個(gè)球啪地落在周老師身上，只見(jiàn)她雙手抱著(zhù)頭，準備逃跑。我在內線(xiàn)撿球的時(shí)候被球打了好幾次，但是一點(diǎn)都不疼。
新學(xué)校給老師帶來(lái)了很多樂(lè )趣，也給學(xué)生帶來(lái)了很多快樂(lè )。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 10
秀洲現代的陽(yáng)光課程非常豐富，如你喜歡安安靜靜的環(huán)境，那么刺繡和藝術(shù)設計會(huì )讓你沉下心來(lái)；如果你喜歡在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，那么籃球足球會(huì )讓你大放異彩。我就選擇了陽(yáng)光課程中的排球課，它讓我感觸頗多。
一開(kāi)始我選擇上排球課，只是因為我們要進(jìn)行排球考試，而我的.排球基礎又不是特別好，所以我才會(huì )選擇它，鍛煉一下。首先是自墊球，充足氣的排球打在手臂上，又紅又痛。但是我無(wú)論怎么練就是墊不到好的水準，這個(gè)球一會(huì )兒到了前面，一會(huì )兒又墊得太高，一會(huì )兒又往身后走，總之，我想要它穩穩地落在我的手臂上，卻怎么也做不到。后來(lái)老師就把我們召集到一塊兒，一個(gè)一個(gè)耐心講解，一邊聽(tīng)一邊才知道原來(lái)我們有這么多的錯誤、缺點(diǎn)。老師告訴我們每次練排球的時(shí)候，手臂都要往下壓，眼睛一定要盯著(zhù)球，讓球穩穩地落在戴手表的位置，同時(shí)腿也要動(dòng)起來(lái)，不能在那邊站定，一定要跟著(zhù)球走，這才練得好球。
后來(lái)，我們又訓練對墊球，這對兩個(gè)人的默契程度的考核非常高，你一定要把球墊在對方的手臂上空成為一個(gè)完美的弧線(xiàn)。每個(gè)組合訓練下來(lái)都累得滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)好在我們都積累了長(cháng)時(shí)間的默契，積極配合，才能使我們一次比一次好，并樂(lè )在其中。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 11
昨天，我和小朋友去打排球。
我們兩個(gè)小朋友一隊。打排球的時(shí)候，是我最厲害，因為，我發(fā)的.球很高，別人都接不到球，所以，別人封我為隊長(cháng)。我就守在前面，一個(gè)球也不放過(guò)，把對方打得落花流水。后來(lái)我們就贏(yíng)了第一局。 但是，我打的時(shí)候有一個(gè)失誤：那就是，有一次我把球打出界了，于是對方就贏(yíng)了一分。我不服氣，于是我把球打得很高，對方接不著(zhù)，他們就跳起來(lái)亂打，結果他們把球打飛出界了，這樣，我們就贏(yíng) 了第一個(gè)球。接著(zhù)，我發(fā)歪球，對方接不著(zhù)，又把球打飛了，我們又贏(yíng)了第二個(gè)球。我很高興！
然后，我提議踢足球。我和穿拖鞋的男孩一隊，那個(gè)肥仔自己一隊。他踢得很差，先輸了三個(gè)球。后來(lái)，他踢歪球，我們接不著(zhù)，送給他一分。白白送給他一分，我很不服氣，于是，我就把球踢得很快 ，對面那個(gè)胖子往左邊一踢，就把球踢出了界外。我很高興。我們就這樣踢啊，打啊，不知玩了多久，我渴得不得了，于是，我提議：“我們回家吧！”他們都聽(tīng)我的，于是，我們就回家了�；氐郊�， 我一杯接一杯地喝了三杯水。今天打球打得真開(kāi)心��！
今天，我一開(kāi)始覺(jué)得那個(gè)肥仔很笨，但是后來(lái)發(fā)現他也有厲害的時(shí)候。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 12
落日的余暉灑在空曠的球場(chǎng)上，照射出滾落在地上的排球的長(cháng)影。
一位瘦小的女孩正背著(zhù)太陽(yáng)練習著(zhù)顛球，盡管她的雙臂早已被打出了紫紅的血點(diǎn)子，但這對她來(lái)說(shuō)好似沒(méi)有任何感覺(jué)，依舊在那里苦命練習，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)排球與手臂接觸時(shí)的“啪啪”聲。
終于在那一刻，排球落到了地上，而女孩也沒(méi)了力氣。站在那兒，女孩望著(zhù)排球發(fā)呆，似乎在回想著(zhù)什么。她是第一次接觸排球，對于排球并不熟悉。當看了《奪冠》這部影片后，她被中國女排那種堅韌不屈的精神所感動(dòng)，她自此喜歡上了排球。于是當體育課上課時(shí)，她認真聽(tīng)老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，放學(xué)后獨自到球場(chǎng)練習，每當想放棄時(shí)，她總會(huì )堅定地對自己說(shuō)：我喜歡排球？我喜歡排球！那些練習的'日子里，包裹著(zhù)一位少年的汗水與她的排球夢(mèng)。經(jīng)過(guò)每日的練習，她成功代表班級去參加了校排球運動(dòng)會(huì )，也結交了一群排球好友。
哨聲一響，她像往日練習一樣，熟練地顛著(zhù)，心里也一直默念：穩住，你一定行。短暫的一分鐘馬上過(guò)去，她接住顛在空中的排球，掌聲在空中回響，她笑著(zhù)走出賽場(chǎng)，空氣中仿佛氤氳著(zhù)甜蜜的花香，好似在為她喝彩……
影片播放完了，太陽(yáng)也沉落于山谷，天空昏暗了下來(lái)，女孩拾起排球，消失在黑夜中。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 13
今天我們小桔燈上了一節游戲課，名字叫打排球。其實(shí)并不是真正的排球，而是用氣球來(lái)代替。游戲規則：分成兩隊，每隊人數一樣，各占一邊。中間的一排桌子當河，只要哪隊把氣球弄掉在河里，或掉在哪隊隊員的身邊，那另一隊勝利，就隨意挑選的失敗隊中一名強勁的隊員出局，三局兩勝。
游戲開(kāi)始了，兩隊隊員摩拳擦掌。只見(jiàn)老師一發(fā)球，我們隊的隊員接住了球，往對方打，對方成員接住了，又往我們這里打。氣球飛到了我的面前，我不敢觸碰它，因為我害怕它會(huì )爆炸。不過(guò)我最終還是把它接住了，我想：我總不能眼睜睜地看著(zhù)氣球落地，讓我們隊輸。輸掉還怎么好意思打下去呢？我也要為我們隊爭口氣！我把氣球打向對方，我也不知道對方對為什么還要把氣球打到我這兒，我又感到很害怕，感覺(jué)氣球要爆炸了，把我的'臉都炸得不像樣了，我的隊員看我呆呆地站在那里不動(dòng)，就趕緊跑向我這兒，接住球，打向對方。就這樣來(lái)來(lái)回回，比賽結束了，最終對方隊只剩了三個(gè)人，我們隊還剩八個(gè)人，我心想：你們怎么這么差，都成我們的手下敗將了。
最后我們隊贏(yíng)了，我們隊歡呼雀躍、欣喜若狂，感覺(jué)在開(kāi)派對；而對方對感覺(jué)在陰天里。
今天真開(kāi)心��！
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 14
這個(gè)星期是陰雨連綿的一周。每一節體育課我們都盼著(zhù)雨可以停下來(lái)�？墒敲看味纪２幌聛�(lái)。好不容易才盼到一個(gè)下下雨的陰天，我們開(kāi)開(kāi)心心地去了操場(chǎng)打排球。
到了操場(chǎng)上，我們發(fā)現只有跑道是干的，原來(lái)跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環(huán)境可以墊排球嗎？我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。
開(kāi)始打排球了，我和趙悅一起打。一開(kāi)始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著(zhù)我的'排球向其他同學(xué)飛去總會(huì )說(shuō)：“唉，我們什么時(shí)候才可以把排球打好��？”我們一個(gè)拋一個(gè)墊，練得可起勁了。我們運氣不太好，排球總會(huì )向水洼打去，不過(guò)幸運的是在緊急時(shí)刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經(jīng)濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時(shí)烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹(shù)砸去，我望著(zhù)這排球，站在那里呆住了，過(guò)了一會(huì )兒才醒悟過(guò)來(lái)。排球上全是數不清的松針。
到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累��！
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 15
今天我看了一場(chǎng)排球賽，對戰的雙方是中國隊和墨西哥隊。墨西哥隊比中國隊世界排名高了一位，但這僅是排名，比賽需要考慮很多東西。這次中國隊新加入了一名非常厲害的隊員，他也是中國隊的核心隊員。打個(gè)比方，如果運動(dòng)員的最高能力為10星，他的能力是9.9星，接近滿(mǎn)分。而墨西哥隊能力平均在6-6.5星。
比賽前，裁判先宣布了比賽規則。先取得25分的.一方勝利，但若打25比24，還需繼續比賽，如果得分高的一方減掉少的一方結果大于等于2，那么這一局就結束了。如果四局打平，將進(jìn)行第五局，第五局是15分，率先達到15分的就算贏(yíng)。
現在比賽開(kāi)始了，中國隊先發(fā)球，被對方10號手一碰，球來(lái)到9號手里，9號一打，被中國隊攔網(wǎng)，得分1：0�，F在是中國隊核心發(fā)球，球到對方球場(chǎng)上被一名隊員打高到了空中，要傳給10號，但10號沒(méi)打到，2：0，中國隊又得分了……不知不覺(jué)精彩的比賽接近尾聲，墨西哥隊江郎才盡，中國隊贏(yíng)了，我真的特別特別地開(kāi)心。
中國隊新加入的核心可真厲害。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 16
一年一度的機關(guān)排球比賽開(kāi)始了，往年一般是在8月份舉行，不知道什么原因今年推遲到9月份了，也許現在正是好時(shí)候，不冷不熱的，如果是8月份，還是比較熱的。
和和去年不同，今年要求每個(gè)處室自己組隊，去年是系統組隊，這樣做的目的是讓更多的人參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。本來(lái)這就是個(gè)大眾娛樂(lè )項目，大家一起玩一下，鍛練身體又增加團隊協(xié)作能力，還能增進(jìn)同事之間的友誼，于是今年的報名大家比較積極，一下子就湊夠了組隊人數。
昨天在大樓東體育場(chǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，就開(kāi)始了正式比賽，我們隊是第二場(chǎng)面。今年有好幾個(gè)是新加入到我們處室，對這幾個(gè)人的實(shí)力還不是清楚，于是，讓大家到一個(gè)小場(chǎng)地，先進(jìn)行一下練習，目的是讓大家比賽前有個(gè)活動(dòng)，避免受傷，另一方面看看每個(gè)人的真實(shí)實(shí)力，好安排誰(shuí)上場(chǎng)。通過(guò)練習，我感覺(jué)還不錯，這四個(gè)水平還是比較高，有一定的'基礎，這讓我們增加了比賽的信心。
按照事前準備好的上場(chǎng)人員方案，開(kāi)始了第一場(chǎng)的比賽，由于對手實(shí)在是太弱了，我們連續兩場(chǎng)勝利，以二比零取得開(kāi)門(mén)紅，如果是這樣，我們有可能晉級，但愿我們越打越好。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 17
下午，方弘和春明放學(xué)回家。突然，天色暗了下來(lái)，烏云從地平線(xiàn)上滾滾而來(lái)�！耙掠炅�！”他們的話(huà)音剛落，風(fēng)就迎面吹來(lái)了沙子。小樹(shù)在強風(fēng)中不停地搖擺。
春明看到了，著(zhù)急地說(shuō)：“我們趕緊回家，拿根桿子和繩子去救樹(shù)苗吧！”他們放下書(shū)包，拿起工具，迎著(zhù)風(fēng)跑草坪。他們回到小樹(shù)旁，準備把它固定在竹竿上。
春明一條腿跪著(zhù)，另一條腿蹲著(zhù)，手里拿著(zhù)樹(shù)苗和竹竿，防止小樹(shù)彎腰。他把竹竿放進(jìn)土里。方弘用繩子把竹竿和小樹(shù)綁了幾次。他還在樹(shù)中間，把它和樹(shù)的上部綁在一起，讓它更強壯。
當他們綁了一棵樹(shù)，正要綁第二棵樹(shù)時(shí)，突然開(kāi)始下雨了。方弘說(shuō)：“我們不要綁它，它不是我們的樹(shù)！”春明說(shuō)：“這不是我們的樹(shù)，但它不僅能綠化城市，還能阻擋風(fēng)沙�！饼彿艅e無(wú)選擇，只能繼續捆綁它。
他們的衣服都濕了，手也酸了。他們有那么多困難，但還是一個(gè)個(gè)的`。
風(fēng)停了，雨停了，天漸漸亮了。小樹(shù)筆直地站在草坪上。方弘和春明像士兵一樣抖著(zhù)濕衣服。他們看到小數點(diǎn)仍然是直的，笑了。
400字小學(xué)排球運動(dòng)作文 18
星期四的體育課上，我們體育老師讓我們4對4比賽打排球。
我們第三組共分成了二個(gè)隊，由我與周杰帶領(lǐng)。比賽開(kāi)始了，我們兩隊像公雞打架似的，很快擺好了架式。開(kāi)始發(fā)球鞋，只見(jiàn)沈約一個(gè)重炮打過(guò)來(lái)，我勉強接住，暗想：“你們隊不是愛(ài)發(fā)重炮球嗎？那 我就來(lái)一個(gè)擦邊球！”。于是等到對方前方空虛時(shí)，我一個(gè)擦邊球過(guò)去，得分！但由于我們隊整體實(shí)力不如周杰隊，所以一直處于下風(fēng)，最終，我們隊很遺憾地輸掉了第一局。
第二局開(kāi)始了，雙方交換了場(chǎng)地。我們隊重新改換了布局。這次由鄧軒與葉子守前方，湯杰與我分別守住后方和中方。經(jīng)過(guò)這一布局，我們隊的實(shí)力有了整體提升。不管是沈約的重炮球，還是周杰的擦 邊球，我們基本都可以接住。最終以3比4贏(yíng)得了第二局。由于某種原因時(shí)間有限，我們打到第7球就結束了。
是啊，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不過(guò)，我在這場(chǎng)球賽中還得了一些小小的`啟示：做事光靠一個(gè)人力量是不夠的，必須要智慧和團隊的力量。俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。做任何時(shí)都要靠團隊。
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