有關(guān)月亮初中作文匯編9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的月亮初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。

月亮初中作文 篇1

　　“舉杯邀明月，對影成三人”我印象中的月，大大的、亮亮的、圓圓的，在夜晚中趕走黑暗，照亮了整個(gè)天空。

　　坐在書(shū)桌前的我，手里拿著(zhù)筆，桌子上攤滿(mǎn)了還未解完的題，卻遠遠地望著(zhù)掛在樹(shù)梢上那皎潔的月亮。

　　桂宮！桂宮！你是那么清高凄美，高高掛在黑幕之上，認人抬頭仰望你，拒人千里之外。

　　桂宮！桂宮！你是那么空虛寂寞，嫦娥雖有玉兔陪伴，卻少了后羿，吳剛雖夜以繼日地伐桂，卻沒(méi)有了斷的那一天。

　　桂宮！桂宮！你是那么清冷美麗，像沙漠中綻放的玫瑰，像黑夜中閃閃發(fā)光的.熒光棒，獨一無(wú)二。

　　桂宮！桂宮！你是那么變化無(wú)常，一天一天地變化著(zhù)，有時(shí)新月如眉，有時(shí)彎月如船，有時(shí)圓月如鏡，那么地反復、無(wú)常！你清幽的目光是那么的傷感，承載著(zhù)多少人的思鄉之愁，多少，多少……

月亮初中作文 篇2

　　月亮，高高的掛在夜空中；寒風(fēng)，在肆意的放縱。而我不由自主地又想起了你。

　　一張圓圓的臉龐，兩只深邃的大眼睛，耳朵從沒(méi)豎直過(guò)，頭上的毛發(fā)像劉海一樣遮住眼睛，這便是我養的第二條狗——“怪獸”。

　　那時(shí)我還小，因為第一只狗失蹤了，外婆為了平復我悲傷的心情，外婆就給我找了個(gè)長(cháng)相和第一只相似的狗，給它取名字也叫“怪獸”。

　　它們雖然長(cháng)得像，但這只狗的智商卻比第一只卻高了不少。

　　上小學(xué)時(shí)，由于學(xué)校離家很近，所以沒(méi)怎么讓父母去接送我。冬天時(shí)，天亮的.晚，每次清晨走時(shí)天還未徹底亮起來(lái)，路燈也比較昏暗。一人在大街上孤獨的=地走著(zhù)，內心難免有些害怕，突然耳邊出現一陣輕快而又急促的腳步聲，我情不自禁地回頭看，通過(guò)微弱的路燈光看見(jiàn)，是一只狗，再仔細一看，竟然是“怪獸”。"你怎么來(lái)了？快回去。"我一臉迷茫地趕著(zhù)它回去，但是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒它便又跟上來(lái)了。到了校門(mén)口，我走了進(jìn)去，而它就乖乖地蹲在門(mén)口，它看著(zhù)我，我看著(zhù)它，僵持了許久，我才不放心的走向教室。

　　放學(xué)后，我一路小跑著(zhù)回到家里，生怕“怪獸”沒(méi)有回家，而剛開(kāi)門(mén)迎來(lái)的便是它一陣熱情的叫聲。以后，每天清晨去學(xué)校，都有了他的陪伴，我的心里不再害怕。

　　有一天放學(xué)后，出了校門(mén)后我徑直向家的方向走去，路邊有幾個(gè)人圍成一堆，好像再看什么東西，按耐不住自己的好奇心，將頭伸進(jìn)去看，原來(lái)是怪獸，它看見(jiàn)我后就從人群中擠出來(lái)，便跳出來(lái)和我一起回家。以后的放學(xué)路上，也開(kāi)始有了它的陪伴。

　　上了初中后，我們搬了新家。新家的小區不讓養狗，而怪獸就養在外婆的家中，日益繁忙的學(xué)業(yè)讓我差不多一年都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，不知道它是否還活著(zhù)。

　　以后上下學(xué)時(shí)，沒(méi)有了怪獸的陪伴。但感覺(jué)它就在我的心里，一路陪伴我走向未來(lái)……

月亮初中作文 篇3

　　一片片云朵在天空飄浮，沒(méi)有太陽(yáng)的呵護，烏黑的天空，星星在那閃動(dòng)著(zhù)微弱的光芒。月亮呢？望著(zhù)這樣的天空，厚實(shí)的烏云已經(jīng)給了我明確的答案。這種天氣，月亮還會(huì )出來(lái)的嗎，真是的。我低下頭自我嘲笑道。

　　也許因為小時(shí)的習慣吧，每晚都愛(ài)傻傻地抬頭望著(zhù)天空，期盼著(zhù)那一輪皎潔的月亮。依稀還記得小時(shí)候愛(ài)對著(zhù)天空發(fā)呆的自己，那種看不見(jiàn)月亮的心情仍然記憶猶新。而如今，不過(guò)是有點(diǎn)淡淡的失望罷了。我不禁笑了笑，怎么能和小時(shí)候那雅氣未脫的自己來(lái)相比呢？

　　還記得，在三四年級的時(shí)候，當我看到烏云身后的月亮時(shí)，那種驚訝與喜悅的心情。那一縷微弱的光將地面照亮，忽隱忽現，努力的散發(fā)著(zhù)自己的.光芒的月亮。仍舊是那么潔白玉潤，可如今，我發(fā)現在這潔白中還包裹著(zhù)一絲凄涼，怪不得李白會(huì )寫(xiě)下《月下獨酌》這一首詩(shī)。

　　寫(xiě)完作業(yè)，我再次走到窗前。還是沒(méi)出現，收起往日的回憶，那點(diǎn)點(diǎn)星光在空中孤獨的散著(zhù)光芒，是因為沒(méi)有月亮的緣故嗎？但我去絲毫不感到孤獨，因為我堅信那個(gè)多愁善感，潔白玉潤的月亮在烏云后，默默地保護著(zhù)我們，就像那熾熱的驕陽(yáng)一樣，保護著(zhù)大地。

月亮初中作文 篇4

　　回憶起童年，腦海里最清晰的，便是那皎潔明亮的月。

　　兒時(shí)，我總愛(ài)在月朗風(fēng)清的夜，躺在媽媽的懷中，仰望天上的銀盤(pán)，纏著(zhù)媽媽為我講那令人神往、令人癡迷的神話(huà)。印象最深的當屬美麗的嫦娥誤食仙藥、奔月成仙的故事。媽媽的'聲音很輕柔，像春天的細雨，夏夜的輕風(fēng)；又像秋風(fēng)中的落葉，冬日里的小雪。在媽媽的懷抱中，便是我最大的幸福。望著(zhù)夜空上那悠悠的嬋娟，似乎鼓著(zhù)腮幫子，是在羨慕著(zhù)我呢！我又想象著(zhù)和它對話(huà)，驕傲又甜蜜的癡笑著(zhù)。駕著(zhù)似月光般柔軟的愛(ài)，似月光般飄渺的音，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。夢(mèng)里我和媽媽圍著(zhù)月亮，唱著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)……

　　中秋節是中國的傳統佳節，我總是期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，我想念散發(fā)著(zhù)溫暖光輝的那輪圓月。

　　傍晚來(lái)臨，天空慢慢披上黑袍；月亮升起來(lái)了，掛在天際，像綴著(zhù)的一顆璀璨的明珠。我坐在庭院中，定定地望著(zhù)。奶奶慈祥地笑問(wèn)：“這么入神，看什么呢？”我則指向那輪柔和，開(kāi)心地答道：“月亮��！我看見(jiàn)嫦娥的玉兔了，在桂樹(shù)下找月餅吃呢！”一家人開(kāi)懷大笑。我又看見(jiàn)，笑聲飄到了天空中，那調皮可愛(ài)的玉兔，嚇得鉆進(jìn)了月旁的一叢云朵中，只露著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，在天上輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng)。我笑得更歡了，眼睛瞇成了月牙，嘴也咧成了月牙，眼里盛滿(mǎn)著(zhù)月光，也因這一笑，溢了出去。

　　倏地，一團螢綠闖入我的眼簾。睜大眼睛一看，不知何時(shí)，四處聚來(lái)十幾只螢火蟲(chóng)。我玩興大起，迎著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠跳著(zhù)跑著(zhù)。用手輕輕一罩，一顆小月亮就屬于我了�？商焐系脑铝了坪醪毁澩�我，連忙躲進(jìn)云中，生氣了。我也明白了他的好意提醒，流連地看了幾眼“小月亮”，便松手將它放回夜空。不一會(huì )兒月亮又出來(lái)了，還是那么皎潔，還是那么笑意盈盈。月光輕輕地撫摸著(zhù)我，這可不是在表?yè)P我么？

　　童年的時(shí)光，伴著(zhù)月，伴著(zhù)愛(ài)，伴著(zhù)樂(lè )，又伴著(zhù)真，可不是一生中最珍貴、美好的？可不是最令我懷念與回味的？

月亮初中作文 篇5

　　我一直都很向往夜空中的月亮姐姐，她的膚色皎潔如玉，她那皎潔的光圈被星星弟弟、妹妹的微光襯托著(zhù)，就像一位照亮了黑夜、統治著(zhù)星空的女皇，她是那么的高潔。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，將我的睡意提了起來(lái)，我便昏昏睡去……

　　一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現我四周漆黑一片，但是還有很多微弱的星光，這時(shí)我才恍然大悟，我變成了月亮！我低頭一看，看到了形形色色的人，有面帶微笑的，有面帶憂(yōu)愁的，有借酒消愁的，有悠閑自在的，有相親相愛(ài)的，有工作忙碌的，還有放學(xué)回家的學(xué)生……

　　當我看到有的人看不到障礙物時(shí)，我心里一著(zhù)急，用力把光圈調高一級，這時(shí)，我看到我的光圈旁邊還有一層模糊的`光圈，我問(wèn)了離我最近的金星弟弟，“金星弟弟，我那層模糊的光圈是有什么作用嗎？”金星弟弟說(shuō)：“這你都不知道��！這層不起眼的光圈用處可大了！它的名字叫做風(fēng)圈，如果它越大越明顯，那就說(shuō)明第二天會(huì )有大風(fēng)，風(fēng)向測試臺的專(zhuān)業(yè)人士看到后，就會(huì )把風(fēng)向多大預告出來(lái)，讓人們提前預防呢！”我知道它的作用后，對金星弟弟說(shuō)了一聲謝謝，便回去站崗了。

　　我剛回到崗位上，就跑來(lái)了一位流星傳訊員，他快速地對我說(shuō)，明天會(huì )有大臺風(fēng)“雷神”，快把風(fēng)圈調到9~10級，說(shuō)完，他就飛快地跑走了。我接到了通知后，馬上把風(fēng)圈的大閘門(mén)調到了9~10級，果不其然，那些風(fēng)向測試臺的專(zhuān)業(yè)人士，看到了我給他們的預警，馬上播到了天氣預報上……

　　這次的臺風(fēng)讓孩子們上不了學(xué)，讓小商店開(kāi)不了業(yè)，我真希望臺風(fēng)可以早點(diǎn)過(guò)去！

　　這個(gè)時(shí)候，我看到了太陽(yáng)公公的晨光，他告訴我，該下班了……

　　而此時(shí)，我已經(jīng)睡醒了，睜開(kāi)了雙眼，太陽(yáng)公公正沖我微笑呢，他的陽(yáng)光照耀在我的身上，暖洋洋的，舒服極了。

　　這次的月亮之旅，讓我體會(huì )到了月亮姐姐的辛苦，也讓我明白了一個(gè)道理：任何事物它都不是輕松又美好的，只不過(guò)它把艱苦的那面藏了起來(lái)，將美好的那面留給了看到的那個(gè)你！

月亮初中作文 篇6

　　從晚自習歸來(lái)，我走在回去寢室的路上，卻無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了掛在天上的圓月，雖然離中秋還有那么段時(shí)間，可月亮卻已經(jīng)這么圓了呢。駐足在小路旁，看著(zhù)天上的月亮，雖然還是那個(gè)月亮，可卻與記憶中的月亮又有了一些不同，記憶中，因該更圓、更亮……思緒隨著(zhù)回憶走遠，我好像又記起了那個(gè)時(shí)候，記起了那個(gè)明月下的鄉村。

　　小的時(shí)候，我們家每每到了中秋節，都會(huì )回到鄉下的姥姥家，和姥姥一起度過(guò)這個(gè)節日。雖然并不是沒(méi)有其它相聚的時(shí)候，但中秋卻總是我最為期待的時(shí)候，因為在這一天，我可以嘗到姥姥親手做的月餅!和商場(chǎng)里賣(mài)的不同，就算是當時(shí)有些挑食的我，也從來(lái)沒(méi)有對姥姥的月餅有過(guò)挑剔，因為專(zhuān)門(mén)給我準備的盤(pán)子里，可從來(lái)都不曾摻進(jìn)去過(guò)我不喜歡的'味道。

　　還記得我們最后一次賞月，已經(jīng)是在幾年前了吧。那時(shí)的我卻感到自己已經(jīng)長(cháng)大，不愿再躺在姥姥的懷抱，不想再聽(tīng)著(zhù)她講他在以前的那些老故事，也吃膩了那些我最?lèi)?ài)的月餅。以學(xué)習忙碌為由，我已經(jīng)拒絕了很多次回去的機會(huì )，回去姥姥家的機會(huì )。

　　現在，我已經(jīng)是一名初中生了，每天住在學(xué)校的寢室里，回家的機會(huì )是那么的少。每次回家的時(shí)候，我都是那么的火急火燎，總是希望早一點(diǎn)，到達家里希望到那個(gè)熟悉的家。尤其是在中秋節的時(shí)候。這時(shí)我又不禁想起，如果我都是這樣，那么孤獨的住在鄉下的姥姥又該怎么想呢?她一直都是一個(gè)人，也許，到現在也同樣看著(zhù)這輪明月，想著(zhù)我們什么時(shí)候能回去看看?

　　現在的我已經(jīng)離家這么遠，要是等到升上了高中，那不是要走的更遠了嗎?到了那時(shí)，我想要反悔還來(lái)得及嗎?我無(wú)法做出判斷，因為我知道事實(shí)往往不會(huì )朝著(zhù)那么順心的地方發(fā)展，事實(shí)往往會(huì )讓人傷心。命運是無(wú)常的，所以我們就不該放過(guò)這些在生活中的這些追求幸福的小機會(huì )，要牢牢地抓住這些小小的幸福。

　　我已經(jīng)回到了寢室，在樓上更近的距離看著(zhù)一天上的明月，我又想起姥姥親手做的月餅，也許現在的我已經(jīng)不再迷戀它的味道，也許這只是我想回去看看的一個(gè)借口，但是，真的很想再吃上一次姥姥做的月餅啊。

月亮初中作文 篇7

　　星夜迷離，思緒萬(wàn)千，想象著(zhù)，我與月亮的對話(huà)。

　　---題記

　　每當我面臨選擇卻不知所措的時(shí)候，我總會(huì )找天上的月亮對話(huà)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有顧慮，我盡可以暢所欲言。我把它當成朋友，偶爾也和它開(kāi)個(gè)玩笑，對它使使小性子，對于這個(gè)來(lái)自夜空的朋友，我不需要和它顧忌太多。

　　它是我最知心的朋友，它會(huì )幫我解決我遇到的困難，和我一起分享一天中的快樂(lè )。它最喜歡和我談理想，談人生，談我以后的路。

　　有一天···

　　我：為什么你身邊的星星那么多呢？

　　月亮：因為我發(fā)著(zhù)光，這種光會(huì )指引著(zhù)星星來(lái)到我的身邊。

　　我：那你的光是怎么發(fā)出來(lái)的。

　　月亮：沒(méi)辦法，我的這種光是與生俱來(lái)的。

　　我：那星星會(huì )發(fā)光嗎？

　　月亮：會(huì )，只是沒(méi)有我發(fā)出的光那樣可以照耀大地。

　　夜晚，我與星星的對話(huà)，仿佛一切都到了另一個(gè)空間，一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)。一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現，時(shí)間沒(méi)有絕對，要我們去想像，去發(fā)現，發(fā)現更美妙的世界。

　　流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言，說(shuō)好的不分離，你怎能提前爽約。我看著(zhù)，沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿，好想再多一天，能實(shí)現我們的預言。

　　其實(shí)有一個(gè)愿望，能將時(shí)光定格，在美好的瞬間，累積成永恒的.紀念。我不會(huì )再去糾結那些無(wú)謂的過(guò)往，結局已塵埃落定。此時(shí)此刻，我懂，成長(cháng)就是在這樣不經(jīng)意的時(shí)候，翩然而至。

　　或許，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識的感覺(jué)一樣，哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，便是我們最懷念的過(guò)往。

　　時(shí)光不老，我們不散，初心不變，方得始終。以后，走過(guò)青春的夏天，誰(shuí)還會(huì )記得曾是哪年？匆匆那年，我們應該珍惜，

月亮初中作文 篇8

　　自古“月到中秋分外明”這話(huà)果真不假。中秋的月兒散發(fā)著(zhù)光芒，撒下皎潔的光，那么溫柔，如輕紗一般。人們說(shuō)太陽(yáng)火熱，我說(shuō)月兒幽美；人們說(shuō)太陽(yáng)生機，我說(shuō)月兒恬靜；人們說(shuō)太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，我說(shuō)月兒體色柔和；人們說(shuō)太陽(yáng)金光四溢，我說(shuō)月兒滿(mǎn)月生輝；人們說(shuō)太陽(yáng)燦若錦繡，我說(shuō)月兒清輝四射。

　　一輪明月的出現，更加渲染了大地的清幽與雅致，烘托出清幽寧靜的意境�！爱�(huà)圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”（杜甫《詠懷古跡》）“環(huán)佩空歸月夜魂”這是何等的凄慘悲涼，讀到此句便讓人感概萬(wàn)千。天上月圓人間月半月月月圓逢月半，在不少古詩(shī)詞中，月亮這一意象常常是詩(shī)人哀思的借托，是詩(shī)人心境的.寫(xiě)照。古人詩(shī)仙李白就有許多關(guān)于“月”的詩(shī)句，自斟自酌時(shí)，他會(huì )發(fā)出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆。王昌齡在邊塞衛國之時(shí)，寫(xiě)出了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還”的壯志豪言。

　　溫柔美麗的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過(guò)一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴樂(lè )。當我們寂寞的時(shí)候，月就是我們忠實(shí)的伙伴�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”，月是我們對家鄉親人的深深思念�！敖�畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，月是我們對人類(lèi)起源的遙遙揣測。一輪明月蒞臨江上，水中魚(yú)兒在追逐嬉戲。這時(shí)候，也就不知道是月亮驚動(dòng)了魚(yú)兒，還是魚(yú)兒驚動(dòng)月亮了。

　　中秋節時(shí)，她快樂(lè )顯出滿(mǎn)月，秋風(fēng)瑟瑟，她會(huì )傷心，顯出細細的月牙兒。但無(wú)論怎樣，月亮從沒(méi)消失。她堅持每天出來(lái)，帶給人們快樂(lè )與悲傷。月是有生命的，她比人類(lèi)更長(cháng)久。仔細想想，月亮難道不像我們人類(lèi)嗎？她會(huì )快樂(lè )，會(huì )顯出滿(mǎn)月，她會(huì )傷心，會(huì )顯出殘月。在每個(gè)中秋節中，我都對月亮的感受很深，是月亮讓我們分開(kāi)了很久的一家又開(kāi)開(kāi)心心地團圓了！

月亮初中作文 篇9

　　自古以來(lái)，人們愛(ài)月、賞月、詠月，那是因為月亮與萬(wàn)物同在。設想浩淼的宇宙間沒(méi)有月亮，我看那炙熱的太陽(yáng)，也會(huì )顯得沉寂孤默。假如璀璨的星河里沒(méi)有月亮，養育生命的地球，有一半肯定暗淡惆悵。美好的月亮，對于人們是這樣的不可或缺，無(wú)法排遣的戀月情結，自然在情理之中了。

　　白日，悄然西沉；夜幕，徐徐開(kāi)啟；江邊，晚風(fēng)習習；素潔的月亮慢慢爬上來(lái)了。靜謐的月色，時(shí)常陪伴著(zhù)我在江邊同行。這時(shí)候，我和月亮之間，似乎存在著(zhù)某種默契，我走她也走，我停她駐足。遠離喧囂的鬧市，我在這江邊尋覓些許寧靜，盡情著(zhù)享受大自然的恩惠。

　　站在江邊遠眺，皎潔的月光照射下，樹(shù)和人的倒影，清晰地平躺在水中�？上�，卻被洗衣人攪得支離破碎。不忍看，我挪移目光停留在江面粼粼的波光中。忽然，想起唐代詩(shī)人王維的詩(shī)句：“家住水東西，浣紗明月下”（《白石灘》）。這不就是描寫(xiě)眼前的景象嗎？再回看，那洗衣服的婦人，已經(jīng)不知了去向。惋惜之余，信步進(jìn)入岸邊密密的護堤林里�！吧盍秩瞬恢�，明月來(lái)相照”的景色，頃刻映入眼簾。明亮的月光，俏無(wú)聲息傾泄下來(lái)，卻被濃密的樹(shù)葉遮擋，最后如同被篩過(guò)一樣，撒落在林間草地上。眼前，分明滿(mǎn)地的碎銀！停住腳步，來(lái)幾個(gè)深深的呼吸，頓時(shí)神清氣爽。

　　一個(gè)人佇立林中，感慨這歲月如梭似影，不知道是那里的造物主讓四季匆匆輪回�？催@月圓月缺，也不知道印證了多少悲歡離合？春日的江南，杏花盛開(kāi)，明月會(huì )輕輕托起紛紛揚揚的杏花，毫無(wú)顧忌的飛撒進(jìn)窗前庭下，尋找那心儀的幽情。這時(shí)候，她們是自由的主人。而“夜月似秋霜”，卻現出寒月照涼亭，影孓又夢(mèng)囈的場(chǎng)景，是秋夜的另一番凄苦，誰(shuí)見(jiàn)到都會(huì )覺(jué)得透心寒。趕緊收斂自己的思緒，還是品味美好的月色吧！想那婦孺皆知的“床前明月光，疑是地上霜”，意境多么美好！還有李益的“回樂(lè )峰前沙似雪，受降城外月如霜”。在文豪們的筆下，以秋霜和白雪，將月亮的皎潔，釋義的完美無(wú)暇。我，何不趁此月色，獨上江樓，遠看這月光映照江水，江水遠連云天，大自然相互映襯的如此和諧！溶入其間，忘卻所有的'煩惱，坦然。

　　搖曳多姿的月亮，容易引起我的遐想�？磸潖澋男略鲁跎�，隨著(zhù)淡淡的清云，發(fā)出一寸明光，感覺(jué)她斜斜地傍掛在屋檐下，如同白玉雕成的一彎鉤鐮，欲隱欲現，似乎蘊涵半點(diǎn)羞澀。夜籟人靜時(shí)，看如鉤的明月蒞臨江上，水中魚(yú)兒在追逐嬉戲。這時(shí)候，也就不知道是月亮驚動(dòng)了魚(yú)兒，還是魚(yú)兒驚動(dòng)月亮了。月亮像女子眉毛的時(shí)候，最為美麗。你看，它在水中的倒影，似乎很難分辨：哪是翠柳？哪是月眉？這時(shí)，我就權當在鏡子中看它。而滿(mǎn)月則是圓圓的，李白的詩(shī)句“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”（《古朗月行》），以“白玉盤(pán)”、“瑤臺鏡”狀寫(xiě)月圓之形，十分貼切。蘇軾的“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲玉盤(pán)”（《中秋月》），也是用玉盤(pán)比喻月亮，描繪頗為形象具體。月魄更具魅力。我反復咀嚼唐詩(shī)

　　“日輪駐霜戈，月魄懸雕弓”，才略知月亮剛毅如雕弓的含義。只是不知：月魄今夕安何在？幾時(shí)落吾紫屏前！

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