【精選】月亮的作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的月亮的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
二十橋明月夜，玉人何處教吹蕭。明白人一眼看出是描寫(xiě)揚州的一首詩(shī)，沒(méi)錯，今天，我就讓大家來(lái)領(lǐng)略一下?lián)P州的風(fēng)情文化及月的特色。
揚州是中國的一座歷史文化名城，地處在江蘇的中部，江淮平原南端，長(cháng)江中下游。揚州城區至今已有2400多年的歷史了，在揚州的范圍有：郊區，廣陵區，邗江區3個(gè)地區;高郵，江都，寶應，儀征。這么一個(gè)歷史遺留下來(lái)的風(fēng)水飽地，特色那一定是少不了，揚州的特色就有：包子，醬菜等等。那當然少不了月。揚州的月我認為是最好看的，尤其是在瘦西湖看月亮。馬上就是中秋節了，那時(shí)的月亮是最圓的，如果把它倒影在五亭橋的那些洞下，那就有16個(gè)月亮倒影在水中，那種景色是多么美啊!
關(guān)于月亮的傳說(shuō)有很多，大多都是關(guān)于嫦娥的，有人說(shuō)嫦娥奔月，有人說(shuō)嫦娥下凡，還有人說(shuō)吃了月餅之后就夢(mèng)見(jiàn)嫦娥，這些一大堆的故事我小的時(shí)候聽(tīng)的很多，所以我說(shuō)揚州的月亮是最好看的，決對不是吹牛。要不然很多人稱(chēng)揚州為月亮城呢?現在有很多的人用揚州月或月亮城做廣告，現代的詩(shī)歌寫(xiě)揚州的里面總也要提到一個(gè)“月”字，好像突出月亮城之美，所以來(lái)到揚州旅游的游客都說(shuō)：“揚州城真是名不虛傳啊�！倍荚跒檫@有著(zhù)月亮城之稱(chēng)的揚州城而贊嘆。
揚州，它不僅有月亮城的美稱(chēng)，而在月亮的基礎上的煙花三月旅游節更是別有一翻風(fēng)味，這個(gè)旅游節可是吸引了更多的游客前來(lái)?yè)P州玩，差不多都是為了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”這首李白的千古絕詩(shī)而來(lái)，雖然有了詩(shī)句，但沒(méi)有真才實(shí)料也不行所以，揚州本來(lái)就是一座風(fēng)光秀美的風(fēng)景城;有著(zhù)知識和文化的文化城;有著(zhù)千年博物的博物城。我記的有人說(shuō)過(guò)，“淮海惟揚州�！边@句話(huà)的意思是：淮河與黃海之間是揚州。揚州四界地方多水，水揚波以揚出了名。所以，這就是揚州的真才實(shí)料。從地圖上看，揚州屬于亞熱帶的氣候地區，一年的四季中，又是以春天的氣候最好，景色最迷人的。煙花三月下?lián)P州的“三月”是指農歷，相當于一年中的四月。有資料表示說(shuō)明：當時(shí)的揚州，平均氣溫為14.3攝氏度，大地回春，各種各樣的花都開(kāi)了，這就是煙花，就在這時(shí)候，揚州的市花——瓊花，伴隨著(zhù)揚州的市歌——茉莉花的音調下開(kāi)放，那時(shí)的揚州有一種無(wú)與倫比的魅力。所以煙花三月旅游節才引來(lái)了那么多的游客，大家都異口同聲，拍手叫好。
揚州，這個(gè)美麗城市，不但有家鄉的特產(chǎn)，還有“月亮城，旅游城”的美稱(chēng)。最后，我就用一首詩(shī)來(lái)結束，表達我對揚州的贊美之情：
月亮已經(jīng)走過(guò)自己的歷程，如山河一樣，以七五的時(shí)間從殘缺走向圓滿(mǎn)。此時(shí)天朗氣清，一盤(pán)冰輪懸在空中，把一結白灑向人間，人們在各條大道的腳步頻密如急速的鼓點(diǎn)。那是歸人的心跳啊!所有游子仿佛受到了月亮的召喚，月亮的吸引，都急匆匆的往家奔去
月亮的作文 篇2
今年的中秋節，我們一家人回到了遙遠的故鄉。陪伴故鄉的親人度過(guò)一個(gè)難忘的中秋節！故鄉的人和事，景和物一切對我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)著(zhù)新鮮，但是最讓我難忘的莫過(guò)于故鄉的月亮了！
晚飯我的奶奶和伯母做了一桌豐盛的晚餐，家鄉的土雞，無(wú)污染的蔬菜還有在深圳吃不到的焦饃及純手工做出的五仁月餅。尤其是焦饃，是把芝麻和面粉和一起，搟成薄薄的圓形面皮，然后在鏊子上烤熟，吃起來(lái)香、脆、酥。爸爸和他的幾個(gè)弟兄把酒言歡，其樂(lè )融融，這團圓的畫(huà)面留在了腦海里，濃濃的親情流淌在血液里。
晚飯后，月亮升起來(lái)了，是那么的大，那么的圓。少兒不識月，呼做白玉盤(pán)，我今天可不能用白玉盤(pán)來(lái)形容她了！月亮離我們那么的近，近得我好像看見(jiàn)了里面仙人桂樹(shù)，搗藥玉兔，仙女嫦娥。一會(huì )兒一團烏云過(guò)來(lái)，圓月變成了月牙兒，像一把鐮刀，一會(huì )兒又變成了一只小船。我走在月光如水的鄉間的小路上，卻渾然不感覺(jué)到害怕。今天我的心情可不像李白：“舉頭望明月，低頭思故鄉”，因為我身在故鄉中。也不像他“舉杯邀明月，對影成三人”因為我們有團圓的一家人。古人描寫(xiě)月亮充滿(mǎn)了淡淡的憂(yōu)傷和思鄉的愁緒，回到了故鄉，這個(gè)我爸爸出生成長(cháng)的地方，我好像有點(diǎn)懂得李白的心事，也好像明白了他的心境�！袢瞬灰�(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人‘’��！
不知不覺(jué)已經(jīng)走了很遠，月亮陪著(zhù)我，我走她走，我停她停，我好像感覺(jué)到她輕盈的腳步聲！
露從今夜白，月是故鄉明！家鄉的月夜，涼意習習！我是該回去了，讓我今晚做一個(gè)有關(guān)月亮的夢(mèng)吧！
月亮的作文 篇3
賞月、品茶、吃月餅、享受新鮮美味的水果，這是每個(gè)中秋節要做的事。中秋節是我國的傳統節日之一，也是我最想過(guò)的節日。
今年的中秋節 ，我們一家人在天臺上賞月。皎潔的一輪明月照亮了天空，隱隱約約地有一些云朵羞答答地跑來(lái)要和月亮玩耍，上演了一出“彩云追月”的戲碼。望著(zhù)月亮，奶奶向我們講起了關(guān)于月亮的傳說(shuō)，正當我聽(tīng)得入迷，媽媽端來(lái)了切好的月餅和香甜的水果。吃著(zhù)香甜水果的爸爸突然靈光一閃，說(shuō)：“我們來(lái)比賽，每個(gè)人說(shuō)一句帶有‘月’字的古詩(shī)詞�！薄拔蚁葋�(lái)�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)，“舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？” 爸爸也不假思索地說(shuō)出自己的答案。輪到媽媽了，媽媽微笑著(zhù)，不緊不慢地說(shuō)出了自己的答案。奶奶見(jiàn)我們都說(shuō)了，急得像熱鍋上的螞蟻，卻又不甘示弱�？吹侥棠讨�(zhù)急的樣子，我決定幫助奶奶。我晃頭晃腦地說(shuō)：“讓我來(lái)提奶奶回答�！髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！痹�(huà)音剛落，爸爸、媽媽他們便鼓起掌來(lái)，還說(shuō)著(zhù)：“好，說(shuō)得好�！甭�(tīng)到了稱(chēng)贊后，我頓時(shí)羞紅了臉，而心里也美滋滋 的�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，在這里咱們以茶代酒，祝福我們生活越來(lái)越美好！”柔和的月光照在我們那洋溢著(zhù)笑容的臉上。我想：月亮上的才姐姐也在羨慕我們的幸福生活吧！
愿明年的月亮會(huì )更圓，人們的生活會(huì )更美好、幸福！
月亮的作文 篇4
窗外有悄悄說(shuō)話(huà)聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴厲地大聲問(wèn)：“誰(shuí)呀？”說(shuō)話(huà)聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著(zhù)是一群人逃離時(shí)紛亂雜沓的腳步聲。山村里，驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書(shū)走出屋子。我知道，那是我的學(xué)生們，他們是來(lái)叫我去學(xué)校的。我們這里是山地，學(xué)生居住分散，到學(xué)校要翻山，穿林，過(guò)河，走不少的路。為了大家的安全，學(xué)校不讓學(xué)生晚上到校自習。但是，學(xué)生幾次向我提出，晚上要到校做功課，并提出了許多理由：什么家里沒(méi)通電，一盞油燈一家人爭著(zhù)用啦；什么家里人口太多太吵，不安靜，等等�？傊�，好像不到學(xué)校就無(wú)法完成功課似的。見(jiàn)我還是不同意，學(xué)生就提出了折中的辦法：沒(méi)有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學(xué)校去。我仍不同意。其實(shí)，我不同意，是出于個(gè)人的“私心雜念”。因為，晚上是我惟一一點(diǎn)可供自己支配的業(yè)余時(shí)間，我得充分利用這點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)讀讀寫(xiě)寫(xiě)�？墒�，到了有月亮的晚上，就有一群群學(xué)生來(lái)我家里，他們問(wèn)我在家干啥？我說(shuō)看書(shū)。他們就說(shuō)，那咱們趕快去學(xué)校吧，你看書(shū)，我們做功課，那多好！我逗他們：“說(shuō)說(shuō)看，好在哪里？”于是，他們就笑，而且笑而不答。
學(xué)生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因為愛(ài)學(xué)生是教師的天職。于是就腋下夾著(zhù)兩本書(shū)，同學(xué)生們一起踏著(zhù)月色去學(xué)校。深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏沾衣”的感覺(jué)。長(cháng)空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹(shù)梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣。香盤(pán)河波光粼粼，如涌動(dòng)著(zhù)一河月亮。我們沿著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)楊柳的河堤走著(zhù)，時(shí)而走在樹(shù)影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開(kāi)”的`意境之中。學(xué)生們簇擁著(zhù)我，蹦蹦跳跳，書(shū)包里的鐵皮文具盒叮當作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒(méi)有了平時(shí)課堂上的拘謹。偶爾誰(shuí)還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂(lè )。在這樣的氛圍里，學(xué)生們最能敞開(kāi)心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的話(huà)講給我聽(tīng)，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關(guān)系，這樣和諧，也如月光似的柔和了。
一路歡樂(lè )一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后學(xué)生們的言行馬上收斂了。見(jiàn)我坐在桌前翻開(kāi)書(shū)，他們便不再說(shuō)笑，一個(gè)個(gè)輕手輕腳坐在位子上。這時(shí)，一陣翻動(dòng)文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來(lái)。他們開(kāi)始做功課，女孩子的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時(shí)候，有的學(xué)生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時(shí)，有的學(xué)生會(huì )歪著(zhù)頭。拿起橡皮，用夸張的動(dòng)作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態(tài)可掬。
看一會(huì )兒書(shū)，我站起來(lái)在教室里巡視，并輕聲指點(diǎn)。發(fā)現有的學(xué)生寫(xiě)得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫(xiě)字的速度就驟然放慢，字也馬上寫(xiě)得規規矩矩。我剛一離開(kāi)，背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問(wèn)，那一定是重寫(xiě)了。雙方誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，但又分明是進(jìn)行了一陣“對話(huà)”。
月光下的晚上，窗子大開(kāi)，夜風(fēng)悄然潛入教室，能感觸到額際的發(fā)絲被風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)。窗外的大葉兒楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。學(xué)生說(shuō)得不錯，我看書(shū)，他們做功課，大家無(wú)言地相互守著(zhù)，這樣的確很好。
但我是不會(huì )讓學(xué)生在學(xué)校呆太長(cháng)時(shí)間的，時(shí)間久了，他們的家長(cháng)會(huì )惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學(xué)生說(shuō)：“你不走，我們也不走�！蔽艺f(shuō)你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室里聽(tīng)你們唱，等聽(tīng)不到你們的歌聲時(shí)，我再走。終于大家快活地答應了。他們一出校門(mén)就唱起來(lái)，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著(zhù)唱吧？山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著(zhù)稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠很遠。清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，于是喧鬧起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的歌聲，我能準確地判斷出哪幾個(gè)學(xué)生朝哪個(gè)方向分路了，進(jìn)了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠漸弱。終于，完全消失，狗也不叫了，夜又歸于寧靜，像攪動(dòng)的水又重新平復了。這時(shí)，只有明亮的月光，默默地撫著(zhù)山野、村莊。那陣喧鬧，如幻覺(jué)一般，讓人懷疑是不是真的發(fā)生過(guò)。
那些有月亮的晚上，真美！
月亮的作文 篇5
美麗的月亮，高高的掛在夜空中，它好像一個(gè)又圓又亮的燈泡，讓家家戶(hù)戶(hù)都不用開(kāi)燈，點(diǎn)亮世界的每一個(gè)角落。
夏天的晚上，美麗的月亮媽媽會(huì )帶著(zhù)她的星星孩子們到處逛逛，星星孩子們就一閃一閃的眨著(zhù)眼睛，好像在和月亮媽媽玩躲貓貓。
有時(shí)候月亮又像彎彎的小船，在夜空中慢慢的向前劃行，小船里面釣到好多星星魚(yú)，真希望這一艘月船也可以帶我一起去釣星星。
幸好有了嫦娥姑娘在天上陪伴著(zhù)月亮媽媽?zhuān)屧铝翄寢屧跓o(wú)聊的時(shí)候還有嫦娥姑娘可以陪她聊天。
千變萬(wàn)化的月亮媽媽?zhuān)炜罩杏辛四憔透鼰狒[，也更多采多姿了，我希望你可以永遠高高掛在天上，守護著(zhù)地球上的我們。
月亮的作文 篇6
月亮出來(lái)了，安詳地吐灑著(zhù)它的清輝。月光為這深藍的夜空鍍上了一層銀色的花邊。月夜寧靜，我們漫步在這沉睡的街市上。 走著(zhù)，走著(zhù)，看見(jiàn)前面聚集了一些小朋友。哦，原來(lái)是放風(fēng)箏。他們拿著(zhù)線(xiàn)邊放邊跑，開(kāi)心極了。風(fēng)箏上還裝有忽閃的燈光，遠看就像一架飛機在云層里穿行。蝴蝶式的風(fēng)箏、燕魚(yú)式的風(fēng)箏……忽上忽下，忽左忽右，裝扮著(zhù)深藍的夜空。人群中，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)三、四歲的小女孩在說(shuō)話(huà)：“爺爺，星星怎么越來(lái)越少？是不是星星生氣了？我要看牛郎織女星，我不要看風(fēng)箏眨眼睛，我要看星星眨眼睛�！�
孩子天真的話(huà)語(yǔ)，讓我們停下了腳步。媽媽告訴我：“是啊，星星生氣了。原來(lái)的夜空，不僅有月亮陪伴，還有成群的星星，有了星星陪伴，天空充滿(mǎn)了生機。但現在環(huán)境污染，襲擊著(zhù)地球的每一個(gè)角落，大氣層這道保護網(wǎng)一旦受到破壞，人類(lèi)可就釀成不小的錯誤��！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于明白了月亮為什么這么寂寞。想想過(guò)去，滿(mǎn)天的星星猶如鉆石晶瑩閃爍，它們在一起做游戲，月亮就像一位大姐姐靜靜地看著(zhù)�？涩F在，星星的生氣，讓月亮寂寞，讓天空孤單。
是誰(shuí)讓星星生氣了？是誰(shuí)造成了這樣的錯誤？是誰(shuí)破壞了我們的家園？“一閃一閃，亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”月亮困了，睜不開(kāi)眼睛了，月亮在睡夢(mèng)中去找星星了……
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