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月考作文【合集】
在學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的月考作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
月考作文 篇1
想起那些備戰月考的歲月,我們文科班的同學(xué)都用轟轟烈烈來(lái)形容。是啊,那段日子,真的是一種挑戰啊。
考前的幾天,大家都抱著(zhù)一本政治或歷史書(shū),緊皺眉頭,把書(shū)里的一字一句吞入肚內。每個(gè)人的“消化能力”有所差異,但其過(guò)程都是一樣的`痛苦。
書(shū)到考時(shí)才知多,絕知此書(shū)要提前。一本又一本的歷史、政治書(shū),才知道一下子備戰的工程量又多大,一個(gè)又一個(gè)人物,一個(gè)朝代接一個(gè)朝代的興衰發(fā)展,才知道在我們驕傲地向世人宣稱(chēng)我們有五千年輝煌歷史的背后,也包含著(zhù)無(wú)數文科生,心酸的“血淚史”。
怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇,抬望眼,仰天長(cháng)嘯,壯懷激烈。五本史政書(shū)會(huì )與否,數日復習輪番行。黑了眼圈,朝試卷。經(jīng)過(guò)前期對書(shū)本的一番啃咬,后期的復習時(shí)而激進(jìn),時(shí)而溫婉。咒罵完古人一番以后,有的同學(xué)才可以安然復習,時(shí)而痛罵,時(shí)而怒斥,心滿(mǎn)意足之后才以一副很解恨的樣子翻開(kāi)書(shū)本,而有的同學(xué)則一臉的平靜,如一潭沒(méi)有波瀾的湖水,他們安安靜靜地看著(zhù)書(shū),不知腦海內是否也在暗濤洶涌。
日子就這樣從指縫間流走了,一下子到了臨進(jìn)考場(chǎng)的最后幾分鐘,這時(shí)候教室里書(shū)聲瑯瑯,每個(gè)人的熱情都發(fā)揮到了極致,大有落水之人抓稻草之意味,不知誰(shuí)起身整理東西準備進(jìn)考場(chǎng),剛才的讀書(shū)聲變成了擔憂(yōu)聲,大家的表情也許會(huì )有一種行將就義的凝重吧。
終于要進(jìn)考場(chǎng)啦,我們合上手里的書(shū),輕松地大步跨進(jìn)考場(chǎng),笑容又回到了大家的臉上……
月考作文 篇2
聽(tīng)我們班的趙帥說(shuō):“今天就要發(fā)試卷了!”這個(gè)消息似乎一瞬間一傳十,十傳百······知道這個(gè)消息的我們議論紛紛、交頭接耳,我的心像吊籃打水——七上八下,更像一只小兔子在身體里亂跳。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,只見(jiàn)老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷,表情嚴肅的走進(jìn)教室,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,就連平時(shí)調皮的學(xué)生也坐的端端正正,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,大家都屏息凝視,掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。望著(zhù)那一沓厚厚的試卷我的腦海里出現了許多問(wèn)號?老師會(huì )不會(huì )吵我?同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我?父母會(huì )不會(huì )······我不敢往下想。
只聽(tīng)老師沉重地說(shuō):“我來(lái)讀分數。裴子涵,94.5,”聽(tīng)到這里我心里不禁一顫,就連一向成績(jì)優(yōu)秀的裴子涵才考了94點(diǎn)多,那我會(huì )考多少?一眨眼就讀到了我的名字,“肖岳迎”我的心都快跳到嗓子眼了,我像小兔子一樣豎起了耳朵,認真聽(tīng)我的分數,“肖岳迎,89.05,”聽(tīng)到這個(gè)分數,我的心一下子墜落到了山底,我領(lǐng)卷子的時(shí)候,雖然就那么幾步,但我覺(jué)得好像過(guò)了幾個(gè)世紀一樣,我紅著(zhù)臉,低著(zhù)頭,雙手接過(guò)卷子回到了座位上,我看著(zhù)那卷子上的紅色的差號,就像一根根刺一樣扎著(zhù)我的心。
看著(zhù)我的.錯題,老師都講了好幾道題我卻依然犯錯,那道給“蒙”加部首的題我竟然沒(méi)有想起來(lái),還記得那天晚上媽媽讓我復習,我卻不聽(tīng)媽媽的話(huà),仍在看書(shū),才導致了這樣的錯誤。還有閱讀,我沒(méi)有深入地讀進(jìn)去,所以我才馬虎地一錯再錯。
望著(zhù)那湛藍的天空,飛翔的小鳥(niǎo),我暗暗下了決心,下次一定取得優(yōu)異的成績(jì)。!
月考作文 篇3
今天月考的試卷發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)卷子看到上面的分數大吃一驚,語(yǔ)文75分,數學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會(huì )這樣?
老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō):“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了!甭(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的,周?chē)孟裼性S多鄙視的.眼光盯著(zhù)我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會(huì ),就連會(huì )做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典,平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象,可我就是不理會(huì )。
再說(shuō)數學(xué)就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動(dòng)項目看竄了,結果雖然答案巧合的對了,可是整個(gè)過(guò)程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病啊!
月考作文 篇4
這次學(xué)校不月考,看似是一件很輕松的事,我也著(zhù)實(shí)開(kāi)心了半天,終于可以減一下壓力了,可是背后卻反映了很多問(wèn)題。
不用月考就不能很好地檢驗我們前段時(shí)間的學(xué)習情況,也會(huì )讓我們對學(xué)習有所松懈偷懶,在偷懶之余也不免擔心期中考試的來(lái)臨,像這樣一天一天的混日子能行嗎?我一次又一次問(wèn)自己,答案都是不可以。下周馬上就要召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),這樣的狀態(tài)怎么能交代父母?交代自己呢?減壓固然是好事,可是一味的減壓,我們又怎樣輕松的面對中考,畢竟那才是我們的.終極沖刺目標!所以我不能再懶懶散散,也不能再有所松懈了!
因此我在在自身找到了以下一些致命的缺點(diǎn):
1、看似在學(xué)習,實(shí)際卻沒(méi)有付出100%的精力。
2、總是在埋怨中浪費時(shí)間,作業(yè)太多心里煩躁時(shí),總是把灑在氣父母身上,在吵架中時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝。
3、上課沒(méi)有付出所有的投入,課后不能有效復習。
4、有時(shí)候過(guò)于粗心,不該錯的也錯了,使的分數上不去,使得父母也著(zhù)急。
5、不能自主學(xué)習,沒(méi)有做好預習和復習的工作。
6、遇到不懂的裝懂,不能100%的弄懂一道題,不好意思問(wèn)老師,不會(huì )不恥下問(wèn)。
看得更長(cháng)遠一些,我們以后要面對的不僅僅只是一個(gè)月考期中考試,還有中考高考,如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法學(xué)習計劃,又怎能在社會(huì )中立足,聽(tīng)了段老師的課后,我的內心在一遍又一遍地掙扎,難道我只甘愿做那些平庸之流泛泛之輩?不,我要勇敢地跨出第一步,去做那佼佼之者,用那前進(jìn)的動(dòng)力沖向每一個(gè)100分,我使人驕傲的成績(jì)告訴家長(cháng)同學(xué)們:“相信我,我能行!”懶惰算什么!我一定要克服它!
月考作文 篇5
今天,是個(gè)特別的日子,因為今天是月考后要發(fā)卷子,念分的時(shí)候了。
到了班級以后,發(fā)現老師早早來(lái)到了學(xué)校,卻發(fā)現老師的臉上沒(méi)有往日的和諧了,要念分了,我的心里想揣了個(gè)小兔子一樣,心想:唉,也不知道自己能考多少分?80分,90分?……我就懷著(zhù)這樣的心情期待著(zhù)老師念分,可沒(méi)想到的是,老師第一個(gè)念了我,并說(shuō):“趙梔馨,第一!闭f(shuō)完,我便去領(lǐng)卷子,走著(zhù),我心想:哈,我考了第一,可領(lǐng)回卷子一看,我愣住了,卷子上面全是紅艷艷的叉叉,如果不細看,很難發(fā)現這些小鉤鉤的`,回到座位上,定眼一看,錯號,布滿(mǎn)整張卷子,細看,第二題,只寫(xiě)錯了一個(gè)字,就被扣了0.5分,還有更糟糕的呢。積累與運用,我看了看,哎呀呀,真可謂是“大叉子連篇吶!笨吹介喿x題時(shí),你可能會(huì )想其它題不行,閱讀題總部能不行吧,要是閱題不行,那就……,告訴你,閱讀題更是不行了,這里扣一分,那里扣0.5分……唉,說(shuō)到作文,你就可以擦汗了,因為我的作文滿(mǎn)分。
下下個(gè)星期就是段考了,自己目標是100分,加油吧,趙梔馨,你一定能行的。
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