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閱讀歷史600字初中作文
溫暖的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉龐，我捧著(zhù)一本歷史書(shū)。享受著(zhù)冬日里稀有的溫暖。我沉溺于這冬日的溫暖，似又沉醉于這歷史的醇香。夢(mèng)回千年的盛世華章，駐足于那輝煌的帝國，再次感受歷史的滄桑與永恒。
閱讀那段歷史，閱讀太宗貞觀(guān)之治。他是李世民，他是唐太宗。他親身經(jīng)歷了隋末的社會(huì )大動(dòng)亂，他深知，百姓之苦。他知道，他是踏著(zhù)兄弟的鮮血走上那個(gè)至高無(wú)上的位置。他無(wú)奈，可不得不發(fā)動(dòng)玄武門(mén)之變，他本不想，兄弟殘殺。但他愛(ài)民、為民、愛(ài)國、為國。他吸取歷史教訓，與民休息，勸課農桑，做到安民撫農；他認識到，治理國家靠自己一人是不行的，他廣任良賢，使人如器，具有知人之明，用人不疑，使國家出現“貞觀(guān)之治”的盛世局面；他善于納諫，從諫如流，集思廣益，有著(zhù)“以人為鏡，以明的失”的故事流傳千古。這是一段安定祥和的歷史。
閱讀那段歷史，閱讀千古一女皇。她是武則天，她是女皇帝。她生于唐初的新貴顯宦之家，但在周?chē)萑A的生活與顯赫的權勢下，庶出的武則天卻又飽受輕視與欺辱。她在幼時(shí)就深知權利的重要性。她對離開(kāi)這種困境，獲得權利有著(zhù)強烈的愿望，她不斷地尋找著(zhù)接近權利中樞，終于她應詔入宮，再經(jīng)過(guò)一系列的政治斗爭，登上那權利的象征，成為大周朝開(kāi)國皇帝。她任用酷吏，只為實(shí)現政治目的，卻讓社會(huì )百姓日日恐慌。但她本是為了防止官員的收賄和****。她不是不愛(ài)民愛(ài)國，她開(kāi)始一系列改革措施，有力地維護了武周政權，也為唐朝的中興打下堅定的基礎。她的一生有功有錯，只留下乾陵墓前的無(wú)字碑任后人評說(shuō)。這是一段無(wú)法評價(jià)的歷史。
閱讀那段歷史，閱讀千古洞帝。他是李煜，他是唐后主，他不應生于帝王之家，他應是一位才華縱橫的文人，有著(zhù)相當高的造詣。他在囚虜生活中，創(chuàng )作愁詞，抒發(fā)故國之思，追惜年華，感概人事變遷，哀嘆命運，為藝術(shù)生涯中最高成就，這是一段哀怨憂(yōu)傷的歷史。
閱讀歷史，看過(guò)帝國天下，再次感受歷史的滄桑與永恒。
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