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閱讀伴我成長(cháng)為題的作文
導語(yǔ):閱讀,是靈魂的盛宴;悅讀,是精神的享受。從閱讀到悅讀,寂靜成長(cháng),默然堅強。下面是閱讀伴我成長(cháng)為題作文三篇,歡迎閱讀!
閱讀伴我成長(cháng)作文【篇一】
書(shū)是人生的精神食糧,通向成功的階梯,打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。而閱讀是一種良好習慣,會(huì )讓人終生受益,在它的陪伴引導下,我慢慢長(cháng)大成人。
童年的我在外闖蕩,沉浸在奇妙的大自然中,探索昆蟲(chóng)王國的奧秘,腦海常常有一連串的問(wèn)號,好奇心促使我買(mǎi)了【十萬(wàn)個(gè)為什么】。翻開(kāi)這本“百寶書(shū)”,疑惑頓時(shí)迎刃而解,一幅幅精美的動(dòng)物圖片,也激發(fā)了我內心的好奇心,使我如饑似渴地閱讀著(zhù),似被點(diǎn)點(diǎn)甘甜雨露滋潤。
閱讀,伴我走過(guò)稚嫩的童年,讓我對知識的渴望得到了灌溉和滿(mǎn)足。不再拘束漫足于那些知識書(shū),而是渴望,得到更豐富的知識。
少年的我脫去稚氣,遨游于中華的古詩(shī)詞大全。捧起王維的古詩(shī)全集,領(lǐng)略那“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”壯闊景象;誦讀陸游的是中珍品,感受那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛(ài)國熱情……那一句句描寫(xiě)精彩的千古名句,讓人不禁聯(lián)想詩(shī)人的身世之謎。品一首詩(shī),仿佛看透千年歷史,與詩(shī)人面對面交談一場(chǎng)。
閱讀,伴我走過(guò)少年,書(shū)籍中的知識,就如那一縷縷溫暖的陽(yáng)光,照耀著(zhù)我的心靈,讓人感覺(jué)溫暖。閱讀牽著(zhù)我,邁上了青年的階梯。
青年的我走向成熟,陶醉于那一本本流傳千古的名著(zhù)。大鬧天宮的'孫悟空,堅強的祥子一步步墮落,樂(lè )觀(guān)的海倫凱勒……他們曲折精彩的故事吸引著(zhù)我,為故事的結局時(shí)悲時(shí)喜。讀一本名著(zhù),看透生活中的善惡美丑。
閱讀伴我成長(cháng),它不僅開(kāi)闊了我的眼界,提升了我的道德境界,還陶冶了我的情操,增長(cháng)了智慧,讓我走向那知識的殿堂。
閱讀,伴我走過(guò)冷暖四季,它將繼續伴我,直到生命的盡頭……
閱讀伴我成長(cháng)作文【篇二】
在我成長(cháng)的道路上,有友情、親情的關(guān)愛(ài),更有閱讀伴我成長(cháng)。
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始,我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話(huà)書(shū)。從記事起,我與閱讀就有了不解之緣。
記得小時(shí)候有一個(gè)中秋節,那晚天公作美,賞了一輪皎潔、圓潤的明月,大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下,我手里捧著(zhù)一本童話(huà)書(shū),緩緩的翻著(zhù),一幅幅畫(huà)面,深深烙在了我的心,有變成白天鵝的丑小鴨,有賣(mài)火柴的小女孩。媽媽悄悄地來(lái)到了我身邊,我都沒(méi)發(fā)現。媽媽給了我一個(gè)月餅,我笑著(zhù)拿過(guò)月餅,卻一動(dòng)也不動(dòng),只是看著(zhù)書(shū),仿佛我便是那故事中那與七個(gè)小矮人一起的白雪公主。不知不覺(jué),桂花在深夜人靜時(shí)開(kāi)放了,散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味,使人心曠神怡!月光散發(fā)的亮,夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐,直至躺在床上快入睡時(shí),我忍住了求知的渴望,但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫(huà)面的內容,慢慢地,進(jìn)入書(shū)的夢(mèng)鄉與夢(mèng)的海洋了。
過(guò)了多年,這愛(ài)看書(shū)的“毛病”也改不掉了,看到書(shū)就心癢癢的,情不自禁的就會(huì )走向書(shū),用手翻一翻,那書(shū)頁(yè)扇來(lái)的風(fēng)也格外的涼,格外的舒服。
曾經(jīng),我們一家人出遠門(mén)去廈門(mén)旅游。廈門(mén)很熱鬧,也異常繁華,可就兩個(gè)字吸引了我,書(shū)城,我忍不住高興地跳了起來(lái),嚷嚷著(zhù):“我要去書(shū)城!”父母也拗不過(guò)我只得帶我去,走進(jìn)書(shū)城的大門(mén),一排排花花綠綠的書(shū)便映入眼簾,使人聯(lián)想到“花!,不,此“花!狈潜恕盎ê!,這花海盛開(kāi)的是知識,散發(fā)的是書(shū)香,吸吮的是精華與奧秘!我像一株小草,拼命地吸收著(zhù)營(yíng)養。書(shū)城快關(guān)門(mén)了,我才戀戀不舍地離開(kāi),但心里還牽掛著(zhù)它!
回到賓館,我從書(shū)包中取出《格林童話(huà)精選》仔細地看了起來(lái)。每當看到一個(gè)又一個(gè)幸福美滿(mǎn)的結局時(shí),嘴角總忍不住上揚。天真,可愛(ài),結局也永遠那么美好、圓滿(mǎn)!那時(shí)閱讀童話(huà),也成了我閱讀世界里不可缺少的“音符”。我喜歡童話(huà),童話(huà)伴我快樂(lè )的度過(guò)童年時(shí)光。
在五、六年級時(shí),我尤其熱愛(ài)閱讀,可是住在學(xué)校宿舍,學(xué)校有就寢紀律,沒(méi)辦法,我就會(huì )偷偷帶本書(shū)去廁所那微弱的燈下看,一直看到上下眼皮打架的時(shí)候,才慢悠悠地回到宿舍,與書(shū)中的主人公一起去營(yíng)造夢(mèng)的世界。
從我開(kāi)始接觸漢字起,它們一個(gè)一個(gè)地在召喚我,在吸引我。從“一,二,三”開(kāi)始,到現在的那些難的字,無(wú)一不吸引著(zhù)我,我對閱讀的興趣也有增無(wú)減,而且讀書(shū)的`范圍也漸漸擴大,但還是會(huì )把兒時(shí)的讀物拿出來(lái)重溫一下,仿佛又看到了兒時(shí)看書(shū)時(shí)的樂(lè )趣。
“你在干什么呀!我們去玩吧!”“看書(shū),你不要煩我!”“哦,那你看吧!”我的朋友悻悻離開(kāi)了。為了這件事,我時(shí)常責備自己?磥(lái)讀書(shū)既有喜又有憂(yōu),因閱讀我結識了不少朋友,也因為閱讀與老朋友鬧矛盾,但我愛(ài)閱讀,就像熱愛(ài)生活一樣。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍喿x帶給我的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與快樂(lè ),在我的成長(cháng)中,閱讀是我人生不可或缺的一種責任,也成了我人生中最快樂(lè )的一件事!
閱讀伴我成長(cháng)作文【篇三】
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”,歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重!這一點(diǎn),我早早地認識到了。在閱讀中,我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。
閱讀讓我的生活妙趣橫生
七八歲,是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧,在田野上追逐玩耍,我也一樣,不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí),我喜歡看連環(huán)畫(huà)?粗(zhù)那些生動(dòng)有趣的人物,我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì )了擺弄小玩意:折船、折飛機、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的東西,也因為這樣,我比他們會(huì )得更多,他們見(jiàn)我這么有能耐,都吵著(zhù)讓我教他們,我就成了小伙伴中間最多才多藝的'那個(gè)。
閱讀讓我學(xué)會(huì )了許多,讓我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
閱讀讓我明白為人處事
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著(zhù),讀報紙,讀雜志等等,涉獵的范圍廣了,學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的汪洋中,我明白了高爾基的童年是充滿(mǎn)挫折的,是坎坷的;貝多芬的成功是來(lái)之不易的,是艱難的;居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的,他們之所以為世人所知曉,都是因為他們具有頑強的生命意志和不言敗的偉大精神,從他們身上,我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。
閱讀,讓我在閱讀他人的一生時(shí),看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。
因為閱讀,我才能成長(cháng)為一個(gè)明事理,有理想的人,閱讀讓我受益匪淺,它給予我的,將是我用一生的時(shí)間去估量的。