我因讀書(shū)而快樂(lè )作文
導語(yǔ):據說(shuō)世界上最聰明的是猶太人,猶太人有一個(gè)傳統:孩子出生受洗禮時(shí),母親拿出一本書(shū),在書(shū)上涂上蜂蜜,讓孩子親吻,小編整理我因讀書(shū)而快樂(lè )的作文,歡迎大家閱讀。
第一篇:我因讀書(shū)而快樂(lè )
據說(shuō)世界上最聰明的是猶太人,猶太人有一個(gè)傳統:孩子出生受洗禮時(shí),母親拿出一本書(shū),在書(shū)上涂上蜂蜜,讓孩子親吻,使孩子一生都記住書(shū)是甜的!
我以前不愛(ài)看書(shū),雖然知道書(shū)是甜的這個(gè)事實(shí),可我就是按耐不住自己想看電視的情緒。
直到那次考試,我把前面的題做得不錯,可一到作文我就蒙了,愣了半天也寫(xiě)不出一句話(huà)來(lái),看著(zhù)別人刷刷刷地一下子寫(xiě)了兩三百個(gè)字,好像有神仙幫他寫(xiě)似的,我頓時(shí)感到一陣陣羞愧,決心一定要像他一樣。后來(lái),我一有空就靜下來(lái)看書(shū),不看閑書(shū),看經(jīng)典名著(zhù)。課間,捧起自己沒(méi)看完的書(shū),靜靜地讀,有時(shí)甚至老師來(lái)了也渾然不知。久而久之,我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我現在很愛(ài)書(shū),積累了很多的好詞好句,寫(xiě)作文時(shí),那些好詞好句就一股腦兒地蹦出來(lái),洋洋灑灑地再也沒(méi)了以前的恐懼感!我現在養成了只要一捧起書(shū)我就愛(ài)不釋手的習慣,就像一條小書(shū)蟲(chóng),鉆在書(shū)里不肯出來(lái)。記得高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我發(fā)現讀書(shū)可以不斷的啟蒙自己,更新自己,還可以陶冶性情等許多好處,讓我終生受益。
在書(shū)的海洋中,我穿越時(shí)空,與古人盡情交談,和最優(yōu)秀的人作朋友。書(shū),是我人生的親密伴侶,我因讀書(shū)而快樂(lè )。
第二篇:我因讀書(shū)而快樂(lè )
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)深深地印在我的腦海里。
當我會(huì )依依呀呀說(shuō)話(huà)起,就經(jīng)常一邊聽(tīng)爸爸講故事一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉,書(shū)中的故事讓小小年紀的我體會(huì )了悲慘與善良,正義與邪惡。我常常聽(tīng)得如癡如醉,《白雪公主》引得我浮想聯(lián)翩,《賣(mài)火柴的小女孩》又叫我淚如雨珠……童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
上幼兒園時(shí),爸爸買(mǎi)了許多精彩有趣的書(shū)給我看,起初我對這些花花綠綠的書(shū)籍很是驚奇,不免產(chǎn)生興趣,把他們當做稀世珍寶一樣看待。之后,我看了起來(lái),雖然我還不會(huì )拼音,但是我還是一直往下看。不一會(huì )兒,我就看得津津有味。我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè ),就像品嘗一杯甜甜的甘蔗汁。
當我上小學(xué)時(shí),爸爸又買(mǎi)了許多書(shū),我借助書(shū)上的拼音讀了起來(lái),又被書(shū)上的故事深深地吸引住了,書(shū)本中人物的喜怒哀樂(lè ),常常使我牽腸掛肚,看了一遍又一遍,恨不得一下子就把書(shū)讀完。
光陰似箭,日月如梭,轉眼過(guò)去了兩年,漸漸地我已經(jīng)不滿(mǎn)足只看一般的故事書(shū)了,家里爸爸的文學(xué)藏書(shū)又像磁石一樣吸引著(zhù)我,那些著(zhù)名的文學(xué)書(shū)籍使我如癡如醉。書(shū)成了我的朋友,有時(shí)候去逛街,我都會(huì )在書(shū)店門(mén)口停下,進(jìn)去看看,就像魚(yú)兒來(lái)到了美麗的海洋,還沒(méi)等書(shū)買(mǎi)回家就在書(shū)店里貪婪地讀著(zhù),我很快樂(lè ),也很懼怕,這種“竊讀”的滋味讓我忘乎所以。猶如喝下一杯酸酸甜甜的酸奶。
就讓我在知識的海洋里遨游、在書(shū)的懷抱里成長(cháng)吧。
第三篇:我因讀書(shū)而快樂(lè )
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀(guān)察,網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人,也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。
可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在喧鬧的都市中……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
時(shí)光如流,夜色如墨,周?chē)暮粑,漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床,點(diǎn)著(zhù)燈,仍癡癡的讀著(zhù)文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。
第四篇:我因讀書(shū)而快樂(lè )
讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣,書(shū)是知識的源泉,里面有我的一方凈土。有句話(huà)是這么說(shuō)的:”書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”書(shū)是我的一大愛(ài)好,我愛(ài)讀書(shū),所以我快樂(lè )。
每當到星期六星期天時(shí),我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū),買(mǎi)書(shū),以致于我的寫(xiě)字臺上面堆滿(mǎn)了書(shū),最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架,在書(shū)的海洋里自由地遨游。
記得有一次,我在家看書(shū)入了迷,媽媽叫我去買(mǎi)包味精,我答應了,但沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái),看見(jiàn)我在看書(shū),生氣地對我說(shuō):”你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén)。在路上我邊走邊看書(shū),沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶,原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了,我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因,不好意思的摸了摸頭。
書(shū)是知識的寶庫,讀書(shū)使人心明眼亮,在書(shū)中,我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō),如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)!朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強,面對困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
“書(shū)中敘述之愛(ài),師聲之情,朋友之窗,社會(huì )之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味,以為世間要如次才好,于是不覺(jué)就感激地流淚。”
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著(zhù)迷。書(shū)的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。書(shū),你真是我的良師益友啊!所以說(shuō),我讀書(shū)。我快樂(lè )!
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