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快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文

時(shí)間:2023-02-07 23:44:46 閱讀 我要投稿
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快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文(精選22篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。寫(xiě)征文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文,希望對大家有所幫助。

快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文(精選22篇)

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇1

  生活是一只五味瓶,酸、甜、苦、咸,一應俱全,青春的我們是快樂(lè )的,是樂(lè )觀(guān)向上的,這時(shí),書(shū)是我們的快樂(lè )果!

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活是沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!彼浴皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)我時(shí)刻銘記在心,我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話(huà)說(shuō)的好。骸伴喿x不能改變人生的.長(cháng)度,但它可以改變人生的寬度!彪m然閱讀不能讓人生更長(cháng),但它卻是改變了人生的寬度啊,擴大了自己的知識面,豐富了自己的生活!正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

  從書(shū)籍中吸取各種知識和力量,是人生之必要。毫無(wú)疑問(wèn),每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停的學(xué)習各種各樣的知識,我也是毫無(wú)例外,隨著(zhù)時(shí)間的流逝;讀書(shū)似乎成為我的一種習慣,那便是上中學(xué)以后,我也依然愛(ài)著(zhù)書(shū),也要讓自己在繁忙間隙閱讀,只為讓自己心靈得到些許的安慰。拿起自己喜愛(ài)的書(shū)籍,就好像推開(kāi)一扇窗戶(hù),不經(jīng)意間就欣賞到了窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我忘卻了學(xué)習中的煩惱,仿佛置身在青山綠水之間,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,頓時(shí)感到輕松、愉快……就像一個(gè)人說(shuō)的“喜歡讀書(shū),就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受時(shí)刻!

  讀書(shū)是快樂(lè )的!白x一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)。書(shū)能引導我們與優(yōu)秀的人為伍,使我們同他們進(jìn)行情感上的交融……”

  讀書(shū)是快樂(lè )的,司馬遷曾說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!痹诤棋闹R海洋中我們能像小魚(yú)一樣遨游,發(fā)現歡樂(lè )與樂(lè )趣。生活可以缺少功名,也可以缺少利祿,但惟獨不能缺少書(shū)。即使一個(gè)人身家千萬(wàn),衣食無(wú)憂(yōu),卻缺少對書(shū)的喜愛(ài),那他也是可悲的!

  讀書(shū)是快樂(lè )的?鞓(lè )不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴,與書(shū)交流,更在于從書(shū)中學(xué)習做人的智慧,從書(shū)中領(lǐng)略博大精深的文學(xué)歷史,從書(shū)中感受生活的絢麗多彩……

  我閱讀我快樂(lè ),快樂(lè )閱讀,健康成長(cháng)。

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇2

  從小,我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分,打開(kāi)塵封的記憶,我又回到了幼年時(shí)代。

  上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始閱讀連環(huán)畫(huà)了,總是被畫(huà)里的事物所吸引。常常忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。有時(shí)看見(jiàn)畫(huà)里的主人公哭我就會(huì )跟著(zhù)哭,笑呢我就跟著(zhù)笑。心情跟著(zhù)故事的情節不斷起伏。

  上了小學(xué),班上的同學(xué)都有了很好看的故事書(shū),并相互炫耀,我羨慕極了,便纏著(zhù)媽媽買(mǎi),第二天,媽媽就從新華文軒書(shū)店給我買(mǎi)回一本,《故事大全》我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書(shū)前都要把手洗的干干凈凈。翻頁(yè)時(shí)也是小心翼翼的,生怕把把這本好看的故事書(shū)弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。

  很長(cháng)的'一段時(shí)間我都沉浸在美妙的故事中,漸漸的隨著(zhù)年齡的增長(cháng)知識的增多,書(shū)中的故事滿(mǎn)足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓,終于,被我發(fā)現了一個(gè)滿(mǎn)足我閱讀的好去處—-新華文軒書(shū)店。那里面的書(shū)籍種類(lèi)繁多,在里面讀書(shū)的人也不少。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,書(shū)店里的空調總是調到最合適的溫度,讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛(ài)的書(shū)。在這里,我從《丑小鴨》里知道了只要有理想,并努力地去實(shí)現,就一定會(huì )實(shí)現;《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì )了自信,學(xué)會(huì )了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì )被別人忽視,但只要你有自信,堅持自己的做法,總有一天自己會(huì )被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì )了許多做人的基本準則,教會(huì )了我如何做人。我一遍遍的讀著(zhù)這些書(shū)一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如癡如醉,我把所有的課余時(shí)間都花在閱讀上。讀書(shū)的同時(shí)我養成了做讀書(shū)筆記的習慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫(xiě)的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫(xiě)作中發(fā)揮了很大的作用,每當作文時(shí),好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。

  這就是閱讀帶給我的好處,它給了我知識,給了我樂(lè )趣,更給了我力量!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇3

  我們五彩繽紛的童年,離不開(kāi)書(shū),因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  書(shū),就是一位沉默的好老師,外表看上去平靜的她,其實(shí)內心卻蘊藏著(zhù)豐富的知識。

  書(shū),就是一條通向成功的道路,只要你輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),認真閱讀,當你把一本好書(shū)讀完,你就有了一大筆可觀(guān)且任何人永遠都無(wú)法偷走的“財富”。

  名人成功離不開(kāi)拼搏和勤奮。書(shū),自然就成了他們通往成功的奠基石:牛頓憑著(zhù)對知識的執著(zhù)和思考,發(fā)現了“萬(wàn)有引力”;居里夫人憑著(zhù)對知識的不懈追求,終于成為了“鐳”的母親。

  一本好書(shū)就如同一位人生導師,給我們人生之帆導航。讀《童話(huà)故事》的時(shí)候,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,里面的一切人和物都變得那么美好,讓我的心靈得到了凈化和升華;讀《漫畫(huà)與幽默》的時(shí)候,我總是被里面那些幽默搞笑的話(huà)語(yǔ)和故事逗的笑個(gè)不停。在我不開(kāi)心的時(shí)候,最?lèi)?ài)看的就是《漫畫(huà)與幽默》,因為她能讓我忘記所有的煩惱,于是我就給她起了個(gè)別名叫“開(kāi)心果”。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候,書(shū)中主人公保爾--柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心?傊痪湓(huà),書(shū)的好處多得數不清!

  讀書(shū)的意境,是我茁壯成長(cháng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè )地成長(cháng)。

  好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì )頭疼,可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的.材料,在寫(xiě)作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。

  書(shū)啊,您讓我開(kāi)心,讓我憂(yōu)愁,和您在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。您是我的良師,更是我的益友,謝謝您,一路伴我成長(cháng)……

  從讀書(shū)中,我學(xué)到了很多,要想讀好書(shū),靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!

  知識是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著(zhù)我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準則,讓我從中獲得更多的知識,樹(shù)起我人生的奮斗目標。

  讀書(shū)使我快樂(lè ),讀書(shū)伴我成長(cháng)!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇4

  閱讀是快樂(lè )的,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”使我喜歡閱讀,不僅能學(xué)習到更多的知識,還能讓我明白許多做人的道理。

  我讀過(guò)許多書(shū),《小屁孩日記》是其中的一本,也是我最喜歡的一本書(shū)。我看了里面內容很精彩,很豐富。這本書(shū)講了朱爾多和他朋友的趣事,每一天都是很快樂(lè )的,不過(guò)有時(shí)候會(huì )難過(guò)或生氣。我在閱讀的時(shí)候用心去讀每一個(gè)字,每一句話(huà)默默在心中念,看完這本書(shū)的時(shí)候,我還想再看一遍,這本書(shū)太好看了。我都看了好幾遍,我旁邊的同學(xué)和我有一樣的感受,都覺(jué)得好看極了!

  《老師是我弄壞的》,講述的是一個(gè)主人公叫朝小豆的成長(cháng)記錄和關(guān)于誠實(shí)的記錄,還有他身邊的伙伴的成長(cháng)記錄。誠實(shí)是我們中華民族的傳統美德,做人要誠實(shí)!我看了這個(gè)系列的7本書(shū),書(shū)本都精彩極了的,下次去書(shū)店還要再買(mǎi)幾本。

  偉大的.名人高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)能帶給我們許多的益處。多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得生活中有許多的趣事?梢宰屛颐刻焐畹母涌鞓(lè )。在讀書(shū)過(guò)程中,我們往往可以記錄很多好詞好句和生活哲理,學(xué)到并把它用到自己身上,讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感。

  多讀書(shū),讀好書(shū),可以讓我感到渾身充滿(mǎn)了一股力量,如哈利波特擁有神奇的魔法棒一樣,不斷的激勵著(zhù)我不斷地前進(jìn),不斷地成長(cháng),不斷的為這個(gè)社會(huì )做出自己的貢獻。

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇5

  你們知道我推薦的這本書(shū)是什么嗎?哈哈,你們肯定不知道哦,我告訴你吧!我推薦的書(shū)是《灰姑娘》,你們知道我為什么要推薦《灰姑娘》嗎?因為我被灰姑娘的精神深深地打動(dòng)了。

  在《灰姑娘》里面,她一直在為兩個(gè)姐姐穿衣服,洗腳、做家務(wù)之類(lèi)的費力氣的活,她一直在為她的.兩個(gè)姐姐賣(mài)命,而且還要受到姐姐們的嘲笑和侮辱。但是,奇跡出現啦,生了病以后的灰姑娘,突然,有一個(gè)帥氣的王子來(lái)到了她的身邊,親了她一下,一瞬間她就蘇醒了過(guò)來(lái)。書(shū)里王子說(shuō):“誰(shuí)要是能穿上這雙水晶鞋,我就取誰(shuí)當老婆!庇谑腔夜媚锏膬蓚(gè)姐姐聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)好消息也去了,但是他們連五個(gè)腳指頭都穿不進(jìn)去,而灰姑娘卻一穿就穿進(jìn)去了,真是“好人有好報,惡人有惡報”呀!

  希望同學(xué)們都能看看《灰姑娘》這本書(shū)哦,我相信你們也會(huì )和我一樣深深地愛(ài)上這本書(shū)的!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇6

  “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑫r(shí)間到了,我們該讀書(shū)了!”晚上八點(diǎn)一到,我就把媽媽從客廳拉到了房間!拔覀兘裉熳x什么呢?”媽媽問(wèn)。我想了想,說(shuō):“就讀《親親我的媽媽》吧!”……這樣的一幕每天都會(huì )在我家出現,F在書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,啊,讀書(shū)真是一件快樂(lè )的事情!

  在小學(xué)一年級的時(shí)候,我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《石頭湯》的書(shū),說(shuō)的是阿福、阿祿和阿壽這三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊,村民們長(cháng)年在艱難歲月中煎熬,心腸變得堅硬,不愿接納任何人。和尚們用煮石頭湯的方法,讓村民們不自覺(jué)地付出了很多,更明白了付出越多回報越多的道理。故事雖然很簡(jiǎn)單,可它卻引起了我的思考:石頭湯的美味是從哪里來(lái)的?毫無(wú)疑問(wèn),來(lái)自村民們的胡蘿卜、洋蔥、蘑菇……如果僅有和尚們的三塊石頭,是怎么也煮不出那么香醇的湯的!只有學(xué)會(huì )付出,才可能使我們得到更多的東西。

  其實(shí)這樣的例子在我們的生活中比比皆是。記得有一天,我在教室里寫(xiě)著(zhù)老師布置的家庭作業(yè),不經(jīng)意地抬起頭來(lái),發(fā)現我的同桌沒(méi)有動(dòng)筆,還在東張西望著(zhù),怎么回事?為什么他拿著(zhù)筆不寫(xiě)作業(yè)呢?我仔細一看,原來(lái)是他的.鋼筆沒(méi)有水了,我急忙把我另外的一支鋼筆遞給了他,他看了我一眼,開(kāi)心地笑了。過(guò)了幾天,我忘記帶字典,同桌看見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子,連忙問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我忘記帶字典了,怎么辦呀?”他把他的字典往我這邊挪了挪,說(shuō):“我們一起看吧!”這不是正如“石頭湯”一樣嗎?當別人有困難時(shí)我幫助了他們,而當我有了困難時(shí),他們也主動(dòng)伸出了雙手來(lái)幫助我。和我的付出相比,我得到的更多!

  歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!钡拇_,在書(shū)中,我不僅學(xué)到要主動(dòng)付出,還知道了不能為小事斤斤計較,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )原諒別人,這是每個(gè)人應有的美德……而且也正因為有了書(shū),我才發(fā)現世界上有那么多動(dòng)人的故事,我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為長(cháng)襪子皮皮的淘氣而會(huì )心一笑,為白雪公主逃脫惡人的詭計而高興……

  書(shū)給我以知識和力量,在快樂(lè )的閱讀中我正快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。同學(xué)們,你是不是也在快樂(lè )閱讀呢?就讓我們一起來(lái)分享閱讀的快樂(lè )吧!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇7

  風(fēng)輕悄悄的吹過(guò),喚起了我對兒時(shí)的回憶,眨眼間三千多個(gè)日子從我手中溜過(guò),我想抓卻抓不著(zhù);想留住它也留不住……不等我,閱讀卻拉著(zhù)我的手陪我走……當我次來(lái)到那家書(shū)店時(shí),我幼兒園的小朋友,還記得次去那買(mǎi)書(shū)高興的情景。那天,我剛剛被媽媽從幼兒園里接。我戴著(zhù)大紅花,高高興興的拉著(zhù)媽媽的手走在回家的路上,回家的路上,一家書(shū)店,媽媽帶我走了進(jìn)去,媽媽在里面選好了一本故事書(shū)《一千零一夜》,付錢(qián)時(shí),我叫了起來(lái):“媽媽媽媽?zhuān)@本,這本,我要看這本!

  ”媽媽見(jiàn)我喜歡手中拿的漫畫(huà)書(shū)《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一起買(mǎi)了下來(lái)。一路上我高興地蹦著(zhù)、跳著(zhù)。到了家我迫不及待的拿出書(shū)津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中小老鼠的機靈、機智深深的吸引了我,我越看越開(kāi)心,最后還忍不住哈哈大笑起來(lái),肚子都笑痛了,爸媽見(jiàn)我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書(shū)柜就的新書(shū),有爸爸買(mǎi)的,媽媽買(mǎi)的,就連表哥、表姐回來(lái)帶的禮物書(shū)。我和書(shū)就結下了不解之緣。一有閑暇就拿起書(shū)來(lái)讀,而且還養成了早晚看書(shū)的習慣:望上不看書(shū)就睡不著(zhù),早上想到書(shū)就能早早起床,讀書(shū)給我帶來(lái)的僅是快樂(lè ),而且了我生活中的一。到了小學(xué)四年級的時(shí)候,爸爸開(kāi)始培養我對古典文學(xué)的興趣,經(jīng)常給我講三國、水滸的故事,我就又迷上了古典文學(xué),那天我和媽媽又一次走進(jìn)那家書(shū)店,看到爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》等書(shū)時(shí),我如獲至寶,急忙讓媽媽給我買(mǎi)。我抱著(zhù)厚厚的5本書(shū),也不管它有多沉,飛快地向家里跑去,只聽(tīng)媽媽在后面喊:“子月,慢一點(diǎn),要不要我幫忙?”“不用了,我挺得住!

  ”回到家里,我的手和胳膊又酸又痛麻木了,可當我把心愛(ài)的書(shū)籍整理好放進(jìn)書(shū)柜,又拿出一本《三國演義》翻看時(shí),剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國去了。心中美美的念頭:快點(diǎn)看書(shū),看完后就再也用不著(zhù)爸爸給我講了?粗(zhù)看著(zhù)書(shū)中那些鮮活的人物就仿佛在了我的'眼前:《三國演義》中諸葛亮的智慧,謀略,關(guān)羽的仁義、信、勇、威,張飛的勇猛無(wú)敵,曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機靈,勇敢,頑皮,豬八戒的憨厚,貪婪,沙和尚的默默無(wú)聞,任勞任怨唐僧的迂腐,糊涂等等,都了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。閱讀了我的生活,也了我的精神世界,由此還引發(fā)了我對文學(xué)濃濃的興趣。時(shí)光飛逝,我了一名中學(xué)生,在日子里,我又看了許許多多的文學(xué)作品,印象最深的現在涌現的一批80、90后青少年作家:如郭敬明、韓寒、蔣方舟等,的對我產(chǎn)生了的,的激發(fā)了我也要文學(xué)“創(chuàng )作”的沖動(dòng),希望有一天我也能象一樣公開(kāi)發(fā)表的作品,一名少年作家……閱讀帶給我的僅是快樂(lè ),還帶給了我美好的夢(mèng)想和追求,它將陪伴著(zhù)我快快樂(lè )樂(lè )的一路走下去……

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇8

  “多年易學(xué)老難成,一寸時(shí)間不可輕!睆男【鸵趹┳x書(shū),等到老了才來(lái)讀書(shū)就來(lái)不迭了。悅讀、閱讀、越愛(ài)讀,從小讀佳書(shū),就是為你的我活路展上了鮮花、歡呼。讀書(shū),就要讀賴(lài)書(shū)。那些不文化的書(shū)對我們這些小學(xué)生是不須要的。

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小父孩,我曾經(jīng)閱讀功的書(shū)有《窗邊的小豆豆》《長(cháng)襪子皮皮》《調皮包馬小跳系列》等等。我最?lèi)?ài)好的書(shū)是《窗邊的小豆豆》,它道述了可恨的小豆豆在一年級被退學(xué)后,她來(lái)到了一所小學(xué)(巴學(xué)園),那面雖然只有五十多名學(xué)生,然而學(xué)校中布滿(mǎn)了歡喜、離奇。這所學(xué)校部署的課程跟我們大大不同,他們想上什么課就上什么課。固然小豆豆他們在放棄的`電車(chē)上學(xué)習,但她所疏歷的一些事興許是我們永遙也沒(méi)能?chē)L試的。他們是自在的更是鈍樂(lè )的?旎钆阃(zhù)他們成長(cháng)。我是如許盼望我也能成為巴學(xué)園里的一名學(xué)生!《窗邊的小豆豆》的閱讀,我收成了常識,同時(shí)也播種著(zhù)速樂(lè ),我感到本人長(cháng)大了不少。

  怎樣瀏覽才更高效呢?我曾據說(shuō):學(xué)校是一棵參地大樹(shù)校園環(huán)境是樹(shù)根,己際關(guān)系是樹(shù)枝,課堂運動(dòng)是樹(shù)葉學(xué)生是一顆可惡的果實(shí)。果名要成熟,必需由樹(shù)根、樹(shù)枝、樹(shù)葉三者在必定的環(huán)境中協(xié)共實(shí)現。這么這畢竟是一種怎么的環(huán)境呢?我以為是跟諧的環(huán)境。協(xié)調的環(huán)境是“果真成熟”的主要前提。讓我們用準確的方式去讀書(shū)。

  多讀書(shū)、讀惡書(shū)、擅讀書(shū)讓讀書(shū)成替咱們的生涯習慣,擊制沒(méi)存在濃濃書(shū)香味的“書(shū)香校園”讓書(shū)臭充斥我們的全部口靈,讓爾們皆具備“腹有詩(shī)書(shū)氣從華”的英氣!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇9

  我愛(ài)讀書(shū),它豐富了我的課余生活;我愛(ài)讀書(shū),它增長(cháng)了我的綜合知識;我愛(ài)讀書(shū),它開(kāi)拓了我的心胸和視野。

  我們應當多讀書(shū),因為讀書(shū)對我們的成長(cháng)有很大的益處。有人說(shuō),書(shū)就好比除一日三餐外的點(diǎn)心,它不但供我們營(yíng)養,而且還能輔助消化。

  我能從書(shū)本中獲得現實(shí)生活中所沒(méi)有的知識。讀《送東陽(yáng)馬生序》我知道我比以馬生幸運。在讀書(shū)的目的上,我比他幸運,他讀書(shū)為的是走上科舉仕途之路,注定成為封建科舉的犧牲品,我卻是為了個(gè)人成才,也為了國家民族的昌盛;在讀書(shū)的范圍上,我比他幸運,他讀的書(shū)除了“四書(shū)五經(jīng)”“孔孟之道”外,還會(huì )有其它的嗎?只能做著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的虛幻美夢(mèng),可悲!但我可以博覽群書(shū),登臨書(shū)山,遨游網(wǎng)!

  我能夠從課外閱讀中獲得向上的'動(dòng)力。記得初一那年期末考試,海中不斷浮現出那低得可憐的分數,不可自拔。那時(shí)我無(wú)意發(fā)現了一本書(shū)《失敗與成功》,我打開(kāi)一看:里面講蒲松齡小時(shí)候屢次不能考中,便在家中處處貼著(zhù)一副對聯(lián):“有心人,天不負,百二秦關(guān)終屬楚;有志者,事竟成,三千越甲可吞吳!焙髞(lái)他以此自勉,最后終于考中了,寫(xiě)出一部作品《聊齋志異》。

  我頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi),覺(jué)得失敗并不可怕,沒(méi)有人能夠隨隨便便地成功。于是,我抄下此對聯(lián),以此自勉。果然,每次一遇困難,看到它,便有勇氣去面對,克服,最后我又成了班里的優(yōu)秀生。

  我還能從課外閱讀獲得做人的道理。讀《西游記》,我知道人要像行者那樣嫉惡如仇,像八戒那樣樂(lè )于助人,像沙僧一樣憨厚老實(shí),像唐僧那樣有慈悲心腸……讀《湯姆索亞歷險記》,我知道做人要像湯姆索亞一樣樂(lè )觀(guān),膽大敢于創(chuàng )新……

  閱讀課外書(shū)還給予我很多很多……

  我讀課外書(shū),可以不斷地如饑似渴地從中汲取營(yíng)養,因為我深深懂得:在成長(cháng)的道路上,讀書(shū)是必不可少的。

  只有好讀書(shū),讀好書(shū),才能茁壯成長(cháng)!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇10

  一個(gè)溫暖的午后,爸爸帶我去樓下逛逛,他突然指著(zhù)一棵小樹(shù)對我說(shuō):“樹(shù)要汲取土地的營(yíng)養才能長(cháng)得好。你看這棵小樹(shù),彎著(zhù)腰,樹(shù)葉有些發(fā)黃,一看就是缺乏營(yíng)養;人也一樣,對于人來(lái)說(shuō),書(shū)就是我們的營(yíng)養!蹦菚r(shí)我還小,并沒(méi)有明白多少。

  在我小時(shí)候,爸爸總在有意無(wú)意間拿出一本童話(huà)書(shū),和我一起分享閱讀時(shí)光,爸爸總能悟出比我更深的道理。我不服氣,為什么爸爸能悟到比我更多的道理呢?

  現在我長(cháng)大了,可是面對許多思想深邃的書(shū),還是得對爸爸“俯首臣稱(chēng)”。在一股不服輸的精神的驅使下,我規定自己一天讀五頁(yè)名著(zhù),并寫(xiě)出簡(jiǎn)短的讀后感。我一定要贏(yíng)過(guò)爸爸!

  于是,我每天頂著(zhù)一天的`疲勞去閱讀,可效果并不好。我改變了計劃,決定清晨早起,看上幾頁(yè)書(shū)再去學(xué)校。去學(xué)校的途中,我也會(huì )留意看看那棵小樹(shù)長(cháng)高了沒(méi)有。這樣做的效果雖不說(shuō)是立竿見(jiàn)影,但我的閱讀水平真的提高了一些。我暗自思忖:這下對付爸爸應該沒(méi)問(wèn)題了吧?

  可我終究是比不過(guò)爸爸——我說(shuō)的故事他都聽(tīng)過(guò),他說(shuō)的故事又讓我覺(jué)得晦澀。我還是不服氣,不由地向他抱怨:“為什么我這么努力還是比不過(guò)你?”爸爸竟笑了,他說(shuō):“我知道你在努力。我像你這么大的時(shí)候哪有懂那么多!對了,你去看看那棵樹(shù)……”他話(huà)音未落,我就從窗邊往下看,是一顆挺拔的樹(shù)了,青翠欲滴的顏色。

  我跑到樓下,望著(zhù)那棵樹(shù),很想對它說(shuō):“土地的營(yíng)養讓你成長(cháng)了;而我,在閱讀中收獲了很多——認識面變廣了,語(yǔ)言的組織能力變強了,但最重要的是,閱讀,讓我的靈魂在‘競爭’中得到了升華!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇11

  是什么使我知識豐富?是什么教我怎樣做人?是什么讓我提高作文水平?猜到了吧!那就是我的最?lèi)?ài)——書(shū)。記得有一句話(huà):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!钡拇_如此,讀書(shū)可以陶冶情操,可以開(kāi)闊視野,可以驅人進(jìn)步。當我們翻閱著(zhù)油墨馨香的books(書(shū))時(shí),一次次啟程,開(kāi)始自己的思想之旅,心中默默祈禱:原有更多的好書(shū)相伴,書(shū)緣相牽,書(shū)香縈繞。

  一!缎∥浵亴W(xué)本領(lǐng)》

  我的媽媽給我買(mǎi)的.第一本童話(huà)故事是《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》。它講了一只小螞蟻因找不到食物,而決心向蜘蛛學(xué)習織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事。我讀完這篇童話(huà)后,真正懂得了:世上是沒(méi)有一勞永逸的事情,只有腳踏實(shí)地去做,才能得到成功。

  二!都t色之旅》

  在這本書(shū)里講了戰爭年代里許多革命先烈拋頭顱、灑熱血,用自己寶貴的生命才換來(lái)了今天的幸福生活。從這本書(shū)里,使我懂得了共產(chǎn)黨和中國人民經(jīng)歷了多少艱難坎坷,付出了多大的努力和犧牲,才取得了今天的勝利!我們一定要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活?炭鄬W(xué)習,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)緬懷革命先烈,長(cháng)大了,用自己的雙手把祖國建設得更加繁榮富強。

  三!犊铸埖拿孛堋

  這本書(shū)讓我了解了許多關(guān)于恐龍的問(wèn)題,例如:恐龍為什么會(huì )滅絕?以及在我國境內都發(fā)現了哪些種類(lèi)的恐龍?看完這本書(shū),我的腦海里展開(kāi)了豐富的想象,學(xué)到了許多知識,明白了大自然的奧秘!

  當我細細地翻閱著(zhù)各種書(shū)籍,看到許許多多的經(jīng)典之作時(shí),我感到的是一次次地翻閱,就像一次次地攀登,給我帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。

  望先古,看今朝,人才輩出,代代英雄盡顯本色,是書(shū),是閱讀,成就了那些我們后世的楷模。我閱讀,我成長(cháng),有朝一日,希望那個(gè)站在高峰上的巨人便是我。

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇12

  又重新翻開(kāi)了童話(huà)書(shū),又翻到了最初的閱讀……

  小時(shí),便喜歡捧著(zhù)童話(huà)故事書(shū),看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒,還時(shí);孟胫(zhù)一個(gè)英俊的王子;再大點(diǎn),開(kāi)始喜歡那些行行對齊,無(wú)法看懂的新奇的文章(唐詩(shī)宋詞),一直都記得的是那首《靜夜思》。當我開(kāi)始上小學(xué)二年級時(shí),便被哥哥逼著(zhù)看了那本《假如給我三天光明》。

  那時(shí)還是翻著(zhù)字典,對那些詞連蒙帶猜地看那本書(shū),我覺(jué)得那書(shū)中的姐姐挺有意思,在手上寫(xiě)字啦,用手摸著(zhù)那些凹凸不平的'紙,便知道紙上寫(xiě)了什么,我也常會(huì )在外公手上寫(xiě)字,還會(huì )問(wèn):“外公外公!你猜,我寫(xiě)了什么字?”

  然而,這種手上游戲很快就膩了,我不再覺(jué)得有趣。那本書(shū),也逐漸被我閑置了。

  再次翻開(kāi)那本書(shū),是在三年級了。那年,我近視了,當我發(fā)現眼前得的事物開(kāi)始模糊時(shí),總覺(jué)得心中有種聲音,讓我再次閱讀了《假如給我三天光明》。翻完了最后一頁(yè),雖然仍談不上什么受益匪淺,卻也有了另一番滋味,這是心中第一次對一個(gè)人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什么地方。

  四年級,我閱讀了動(dòng)物小說(shuō)之父西頓的書(shū),他用手中的筆描繪出了一個(gè)動(dòng)物世界:“飛毛腿野馬”寧愿用粉身碎骨來(lái)?yè)Q取永遠的自由,也不愿當人類(lèi)的奴隸:“大角羊庫拉克”奮斗了一生,最后雖然沒(méi)有斗過(guò)人類(lèi),卻也留下了永遠的輝煌:“威尼派格狼”因為想要守護自己最?lèi)?ài)的小孩子,吉姆,便一直在城市周邊徘徊,不入森林,最終付出了生命的代價(jià)。動(dòng)物又何嘗沒(méi)有一生身閃耀的品質(zhì)值得我們學(xué)習?

  隨著(zhù)閱讀量的增加,曹文軒的《草房子》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,高爾基的《童年》,都進(jìn)入到了我的世界。

  在書(shū)的海洋中,我如一條小魚(yú)自由自在的穿梭著(zhù)。如今初一了,記得書(shū)中有了一篇《再塑生命的人》,上了那堂課后,我十分迫切地打開(kāi)了那本久違的《假如給我三天光明》。這次,我有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),原來(lái)我曾經(jīng)敬仰的是海倫凱勒不屈的信念,頑強的意志,驚人的毅力。她用生命的奇跡為我敲響了警鐘。

  從小學(xué)到初中,書(shū)一直扮演著(zhù)一位無(wú)聲但有形的老師,他還如一位慈母,在你黯然神傷時(shí),張開(kāi)懷抱,用你入懷;也在你惱怒時(shí),心平氣和地撫平你的情緒。

  鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶扶搖而上者九萬(wàn)里,愿每個(gè)人都能乘風(fēng)破浪在閱讀的世界里找到方向,找到歸宿。

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇13

  閱讀是我們生命中最重要的底色。作家三毛說(shuō):“我的所得,衣食住行上可以清淡,書(shū)本里不能談節儉。我的分分秒秒吝于分給他人,卻樂(lè )于花費在閱讀。這是我的自私和浪費,而且沒(méi)有解釋?zhuān)坏珱](méi)有解釋?zhuān)踔粮陌怖淼!蔽蚁矚g這句話(huà),這便是精神食糧對一個(gè)作家的意義,而作為學(xué)生的我們又怎能不把讀書(shū)成為一種習慣呢?

  我們都知道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華!倍嗝从许嵨兜脑(shī)句呀!讀書(shū)使人氣宇軒昂,氣度非凡。所謂讀書(shū)改變命運,不是你只要讀書(shū)就能夠改變命運,而是要養成良好的讀書(shū)習慣,博覽群書(shū),像蜜蜂那樣采吮書(shū)中百花精髓,滋養你的靈魂,開(kāi)啟你的心智。完善你的人格;長(cháng)知識,增閱歷,以培養你的才能。日以漸染,使你走出蒙昧,脫離低級趣味而志存高遠,文質(zhì)彬彬。隨著(zhù)人格品位的提升,你的人生軌跡自然會(huì )得以改變。

  我愛(ài)讀書(shū),我就像一只魚(yú)兒游進(jìn)了大海,遨游在書(shū)的`海洋里酣暢淋漓。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求,童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。書(shū)成了我生活中不可缺少的營(yíng)養品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。我喜歡一個(gè)人關(guān)在家里,捧一本書(shū),靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì )情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常情不自禁開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到深奧處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì )動(dòng)筆摘錄,細細回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

  我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)使我懂得做人的道理,讀書(shū)使我知道了什么是善良,什么是丑惡。一起和作者老師走進(jìn)書(shū)香經(jīng)典,通過(guò)一次次的品讀,一次次的滲透,一次次的感悟,一次次的流連其中享受這精神的盛宴,品味著(zhù)這醇厚而耐人尋味的香甜。讀《安徒生的童話(huà)》,我認識了賣(mài)火柴的小女孩、海的女兒……讀曹文軒我認識了淳樸的青銅,善良的葵花。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得世界上沒(méi)有永遠克服不了的困難,只要有敢于競爭的精神,再大的困難終會(huì )在我們面前低頭的。在不斷地戰勝困難的過(guò)程中,我們已經(jīng)活出了一個(gè)頑強的人生。讀《哈里波特》把我帶進(jìn)了魔幻的世界,讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處,重要的是要學(xué)會(huì )相信自己;讀《歷史精粹》陪伴我進(jìn)入歷史的長(cháng)河,走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”讀《人類(lèi)未解之謎》我知道植物“出汗”的秘密……我不僅讀書(shū),還經(jīng)常讀報,閱讀《小學(xué)生學(xué)習報》作文大本營(yíng)上的精彩語(yǔ)錄、享受精神的盛宴。讀《欣賞》,我體會(huì )到每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),無(wú)論對誰(shuí),我們都要全面地去評價(jià),不能妄下斷言;讀《高速公路變“蝸牛公路”》我明白事情具有兩面性;讀《從她丟掉了什么》,我明白誠信最重要,做事情不要違背道德。在數學(xué)大世界板塊,就連我平時(shí)不太喜歡的數學(xué)作者們也都將數學(xué)變的妙趣橫生,使我們開(kāi)懷大笑,從而讓我也愛(ài)上數學(xué)。

  選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入探討,與實(shí)事相互聯(lián)系,用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)。認真品味每一個(gè)句子,摘錄每一個(gè)好詞好句,積累到腦海中。運用到寫(xiě)作的過(guò)程中,這樣才能變得生動(dòng)有趣。毛澤東、魯迅、蘇秦、孫敬……他們愛(ài)書(shū)如命,對書(shū)喜愛(ài),對知識渴望。

  如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光。閱讀,享受那份唯真的美,沉浸在花香般的書(shū)叢中。感受書(shū)香帶來(lái)的快樂(lè ),一本本智慧的書(shū),一個(gè)個(gè)動(dòng)人的普通故事,一組組美妙的詩(shī)詞,一串串優(yōu)美的句子。閱讀,讓我不斷汲取營(yíng)養,茁壯成長(cháng)。

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇14

  翻開(kāi)一本書(shū),臉上又不自覺(jué)地浮現一抹微笑,周?chē)路饹](méi)有一個(gè)人,就這樣靜靜地靜靜地閱讀……

  兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到如今的“溫文爾雅”,我不知變化了多少。最先觸碰的書(shū)便是那本《安徒生童話(huà)》,夜夜媽媽講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,我就漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。后來(lái),我就對著(zhù)拼音一個(gè)字一個(gè)字念下來(lái),每念完一篇就有滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感,因此我愛(ài)上了閱讀,無(wú)法自拔,成了眾人口中的“閱讀狂魔”!

  我喜歡翻開(kāi)一本書(shū),然后閉上眼用鼻子去嗅一嗅,一股清新卻不失優(yōu)雅的書(shū)香便悄悄鉆入我的鼻尖;我喜歡沏一壺茶,躺在搖椅上看書(shū),細細品嘗那淡淡的茶香和動(dòng)人的文字,甚是愜意;我喜歡細細撫摸著(zhù)書(shū)頁(yè),回味著(zhù)書(shū)中的人和物,有時(shí)我不覺(jué)驚嘆——在時(shí)光的推磨下,書(shū)里的'經(jīng)典仍然被我牢記于心。因此,我捧書(shū)閱讀看到的不僅僅是文字,還有人的心;蛳矏,或感動(dòng),或憤怒,或哀傷,有時(shí)竟會(huì )潸然淚下。這就是閱讀與我來(lái)說(shuō)的興趣之一!

  有時(shí),一個(gè)人總會(huì )覺(jué)得孤獨、無(wú)助,但心底有一個(gè)聲音在呼喚我——“閱讀吧!我親愛(ài)的朋友!”于是,我又在安靜地閱讀。當我觸碰到書(shū),如魚(yú)得水,暢快淋漓,一時(shí)的孤獨無(wú)助也就不知所蹤。每逢逛街,我不同于其他女孩子們去買(mǎi)裝飾物品,而是走進(jìn)一家書(shū)店,像獵豹一般搜尋自己的獵物,氣凝神會(huì ),碰到自己喜歡的書(shū)便歡喜不已,毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)下?粗(zhù)自己的囊中之物,我會(huì )心一笑,滿(mǎn)是期待。我不得不感嘆書(shū)籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。

  人的一生只有短短幾十年,一晃眼,時(shí)光老人就將毫不留情地帶走我的青春,留下一句“珍重”!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”,一直以來(lái)我都很珍惜時(shí)間,一直以來(lái),我都在專(zhuān)注閱讀,閱讀伴我成長(cháng)。

  一個(gè)晴朗的午后,伴著(zhù)絲絲涼風(fēng),我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘,多想就這樣靜靜地閱讀,直到永遠!讓閱讀伴我到老!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇15

  閱讀,是一個(gè)人的一生必不可少的。它能冶性修身,告訴人們真理。我,也沉迷在閱讀中。

  最小的時(shí)候,看的都是識字卡片啊、猜謎語(yǔ)之類(lèi)的,記得當時(shí),我常常要跑去問(wèn)大人:“這個(gè)字怎么讀?是什么意思呢?……”充滿(mǎn)童真童趣的它們,給了童年的我以想象的翅膀,使我的童年五彩繽紛。

  上小學(xué)時(shí),低年級最?lèi)?ài)看的,估計就是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》了吧,F在看來(lái)幼稚的拼音,還帶有插畫(huà)的兒童讀物,在當時(shí),可是我最心愛(ài)的寶貝了。它使我懂得了友誼的重要性,同時(shí)也渴望著(zhù)有一個(gè)像大個(gè)子老鼠一樣的朋友與我一同成長(cháng)。

  稍微大一點(diǎn)后,嘴里則是念叨著(zhù)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了!蹲詈笠活^戰象》讓我感嘆戰象的忠誠,《戴銀鈴的長(cháng)臂猿》我感受到動(dòng)物對自由的渴望,《紅豺》讓我看到了有犧牲精神的母親,《狼王夢(mèng)》使我沉醉于偉大的親情中……我變得感性起來(lái)。同時(shí),在看動(dòng)物的眼神中,也有了喜愛(ài)的'神色。

  到了四、五年級,我迷上了《哈利。波特》,直到現在也沒(méi)有減少對它的熱情。神秘的霍格沃茨,和藹睿智的鄧布利多,勇敢堅強的哈利,忠厚的羅恩……都給我留下了深刻的印象。那幾年,我做夢(mèng)都想著(zhù)魔杖、飛天掃帚、巨怪、火焰杯……閑暇時(shí)刻,與弟弟一起揮舞著(zhù)樹(shù)枝,喊著(zhù)“羽加迪姆_勒維奧薩”“統統石化”“除你武器”“神鋒無(wú)影”……它帶給了我快樂(lè ),我從它那里學(xué)到了勇氣,忠誠與堅強。

  高年級時(shí),我開(kāi)始接觸一些哲學(xué)讀物!缎」适麓蟮览怼肪褪且槐竞芎玫臅(shū)。它告訴我“一個(gè)人的良心,就是他最好的指南針”“心躁則暗,心靜則明”“沒(méi)有一個(gè)慷慨的人,是貧窮的,他的回報會(huì )遠遠超過(guò)他的付出”……同時(shí)我也有了自己對生活的理解“與其悲觀(guān)地感嘆時(shí)光的流逝,不如振作起來(lái),珍惜當下”“不要一味的趕時(shí)間拼命。慢慢來(lái),享受享受生活的美好吧,也許沒(méi)過(guò)多久就無(wú)法得到他們了”……

  現在《朝花夕拾》是我正在看的。魯迅先生犀利的文筆讓我們看到了當代的封建社會(huì )制度。初讀完全讀不出來(lái)的感覺(jué),細細品味之后,文章的意理才慢慢浮出水面?此迫侨藚,實(shí)則關(guān)心、疼愛(ài)“我”的長(cháng)媽媽?zhuān)菜铺蹛?ài)我們,實(shí)則小雞肚腸的衍太太都給我留下了深刻的印象。他讓我體會(huì )到現在美好生活的來(lái)之不易,讓我更加珍惜現在屬于自己的時(shí)光。

  漸漸地,我越來(lái)越喜歡一個(gè)人靜靜地思考,靜靜地看著(zhù)日出日落,不再像先前那樣活潑好動(dòng)。我的童真童趣、天真活潑,也漸漸地褪去了,退出我的生命。迎接我的,是一個(gè)新的生命階段,我將順著(zhù)這一條樓梯,慢慢往上走去。

  閱讀,她是一輪圓月,指引跌跌撞撞的我摸索著(zhù)前方的路;閱讀,她是良師益友,在我落寞時(shí)給我以前進(jìn)的動(dòng)力與方向;閱讀,它更是精神上的補給,有了它,生命之樹(shù)才會(huì )繁榮茂盛。

  窗外下著(zhù)小雨,我又捧著(zhù)書(shū),低著(zhù)頭,靜靜地傾聽(tīng)心與心之間的交流。

  閱讀,伴隨我成長(cháng)。

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇16

  在我小的時(shí)候,都是媽媽給我講書(shū)上的故事,我覺(jué)得非常有趣。漸漸地,我升入了一年級,學(xué)會(huì )拼音后,我就獨自看一些有注音的書(shū)了。到后來(lái),就能看一些比較簡(jiǎn)短的故事書(shū)了,每次看完,我都是很興奮地跟爸爸媽媽交流,F在的我,更喜歡閱讀了,在成長(cháng)的路上,書(shū)教會(huì )我許許多多的道理,給我帶來(lái)了無(wú)窮的智慧和快樂(lè )。

  閱讀童話(huà)書(shū),我懂得了做人的智慧。閱讀《中國孩子最喜歡的故事書(shū)》,《小公主》,《格林童話(huà)》,《一千零一夜》后,我多想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的王宮,去尋找阿拉;我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。讀了《丑小鴨》后,我懂得了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人只要有理想,并依靠自己的堅定信念,一定能獲得幸福。幼小的我在這些經(jīng)典的童話(huà)中,慢慢明白了什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。

  閱讀科學(xué)書(shū)籍,我懂得了思考!犊膳碌目茖W(xué)》,既幽默又易懂,還有一些引人捧腹大笑的插圖。我根據書(shū)上的.步驟做了不少實(shí)驗。通過(guò)這些實(shí)驗,我在實(shí)踐中得到了知識,也讓我的動(dòng)手能力更強了。生活處處都有知識,關(guān)鍵在于細心觀(guān)察?催^(guò)《揭秘恐龍》我又學(xué)到了知識,比如翼龍不是恐龍、似鳥(niǎo)龍是跑得最快的恐龍、迷惑龍的氣味很難聞,它沒(méi)有什么朋友……!渡謭蟆,是大自然給我們人類(lèi)的信,我懂得了要熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活,更要保護大自然,讓大自然越變越美麗,讓我們共同來(lái)保護我們的地球花園。

  閱讀漫畫(huà)、搞笑的書(shū)籍,我懂得了幽默!陡概c子》,這部書(shū)充滿(mǎn)趣味。閱讀這本書(shū),會(huì )感覺(jué)很好玩,書(shū)里的父親是一個(gè)光頭,很疼愛(ài)自己的孩子,經(jīng)常保護兒子,教會(huì )兒子很多的生活道理。書(shū)里的兒子是一個(gè)很乖又很聰明的孩子,面對生活中的問(wèn)題和困難,他能獨立思考,同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請教父親。讀完這個(gè)本書(shū),我的感受是生活中會(huì )有這樣或者那樣的不開(kāi)心,但是我們應該盡量少讓別人不開(kāi)心,多為別人著(zhù)想,多給別人鼓勵,多幫助別人,這樣別人快樂(lè )開(kāi)心,我們也開(kāi)心!督^對小孩》讓我明白童年是天真的,是快樂(lè )的,但,也是短暫的。所以我們要珍惜自己美好的童年!

  閱讀中外名著(zhù),我懂得做人的道理!吨型饷斯适隆,書(shū)中講述了歷史上許多中外名人勵志成才的故事。他們中有許多人出自貧寒的家庭,有的還在幼年時(shí)失去了父母,過(guò)著(zhù)流離失所的生活。但是他們沒(méi)有放棄,他們一直發(fā)奮讀書(shū),從不放棄任何學(xué)習機會(huì ),最終成為名人!兜茏右帯匪虝(huì )我們做人做事的道理,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用!督(jīng)典誦讀》每每品味唐詩(shī)宋詞,我的心情總會(huì )隨著(zhù)詩(shī)人的憂(yōu)而憂(yōu),隨著(zhù)詩(shī)人的樂(lè )而樂(lè )。在憂(yōu)中學(xué)會(huì )思考,在樂(lè )中學(xué)會(huì )享受。經(jīng)典的詩(shī)文是前人智慧的結晶,我要一直堅持地讀下去,讓中國傳統文化永遠伴隨我的成長(cháng)。

  讀書(shū)給了我知識,讀書(shū)給了我樂(lè )趣,讀書(shū)更給了我力量。我在閱讀中成長(cháng)!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇17

  書(shū),猶如春天的雨露;猶如溫暖的陽(yáng)光;猶如深刻的教誨。沒(méi)了書(shū),你就會(huì )失去動(dòng)力,缺少成長(cháng)的養分。心靈就會(huì )干涸如沙漠一般,變得毫無(wú)光彩,荒涼一片。而多讀書(shū),心中就會(huì )有養分,懂得許多。

  像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每每憶及童年時(shí)期,心中就會(huì )涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,童年時(shí)期的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的圖畫(huà),更似一場(chǎng)又一場(chǎng)的“小電影”。

  我讀的大都是兒童文學(xué),里面的文字就像優(yōu)雅的琴音,溫暖我。雖然文字稚嫩,卻總能悟出那么些不深不淺的小道理!短詺獍R小跳》讓我從寶藏密室中挖掘了永垂不朽的童心,其中蘊含著(zhù)內心永葆青春的秘密;《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我從“打鐵店”現實(shí)地看到鍛造成鐵的過(guò)程,也感同身受似的明白了鍛造成鐵的`痛苦;《愛(ài)的教育》讓人世間的愛(ài)匯聚一堂,仿佛陽(yáng)光播撒而下……

  而一些大部分的名著(zhù),卻有深刻的教誨,對我諄諄教導。中國的四大名著(zhù)——《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,還有許多外國名著(zhù)——《童年》、《百萬(wàn)英鎊》、《青鳥(niǎo)》、《會(huì )飛的教室》。還有許許多多這樣的名著(zhù),讓我眼花繚亂,卻教給了我許多道理。這些精神上的良藥,讓我擁有更多的養分,長(cháng)得更加茁壯!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇18

  人生總要有一些經(jīng)歷,拿來(lái)成長(cháng),或心酸,或感傷,或無(wú)助。但或許真的就是那句話(huà):那些最痛的傷,會(huì )成為你未來(lái)最強大的力量?v然有太多的百感交集,縱使有太多的事與愿違。但冷靜下來(lái)去回想這段時(shí)間經(jīng)歷的種種,真是覺(jué)得自己長(cháng)大了不少,學(xué)會(huì )了不少。成長(cháng)這一課,付出這點(diǎn)傷心眼淚,想想有多值。

  愛(ài)情,從來(lái)就不是一場(chǎng)兩個(gè)人的博弈論,也不是簡(jiǎn)單的你愛(ài)我,我愛(ài)你。我們能想到的那些純粹簡(jiǎn)單的愛(ài)情,大多只是浪漫小說(shuō)中的種種。成年后的我們,怦然心動(dòng)或許只停留在相遇的一瞬間或者熱戀中,當過(guò)了那段讓人心醉的時(shí)刻,慢慢就會(huì )面臨各種問(wèn)題,各種壓力?梢哉f(shuō)是對兩個(gè)人愛(ài)情的一種考驗,但這種考驗無(wú)分勝負,也不意味著(zhù)經(jīng)歷過(guò)重重考驗兩個(gè)人未來(lái)的日子就會(huì )一帆風(fēng)順。其實(shí)二十多歲的愛(ài)情本不應該這樣,每個(gè)年代有每個(gè)年代的愛(ài)情,50、60年代的愛(ài)情追求始終如一,60、70年代的愛(ài)情總是略帶目的性,80、90年代的愛(ài)情總是帶些浪漫色彩。多希望我們的.愛(ài)情能更純粹些,哪怕不浪漫,也能細水長(cháng)流。還是喜歡沉醉在兩個(gè)人的世界,沒(méi)有世事紛擾,彼此依偎,彼此取暖。曾經(jīng)在腦海里涌現無(wú)數個(gè)為什么,現在看來(lái),那些為什么就留在那吧,時(shí)間會(huì )解決一切的疑惑。一段感情的結束,總有太多的孰是孰非,你有你的理論,我有我的觀(guān)念。歸根結底,我們畢竟是兩個(gè)人,兩個(gè)腦袋,注定想法不會(huì )完全一致。真就是那句,你以為你以為的就是你以為的嗎,我們總是希望對方的思想能被自己同化,能讓對方按著(zhù)自己所想去說(shuō)每一句話(huà),做每一件事,可這個(gè)難度難到同卵雙胞胎都無(wú)法做到吧。

  一段磨合了近兩年的愛(ài)情走到盡頭,終究會(huì )有遺憾,兩個(gè)人磨合出的默契就要就此放棄,磨合出的彼此習慣就要舍棄。一起走過(guò)的不容易終會(huì )讓人覺(jué)得可惜?墒怯帜茉趺礃幽,這或許就是老天的安排,命運的捉弄。就當做是一場(chǎng)成長(cháng)吧,將彼此埋藏在心里最柔軟的地方,也許多年后再次提起,依舊會(huì )痛一下,但一定會(huì )比現在的我們更坦然;叵肫鹞覀冊f(shuō)過(guò)的那句:旅途一起走過(guò),也已不負一生,F在看,很有深意。我們是旅途中彼此陪伴的人。這個(gè)旅途走的很艱難,以至于到達終點(diǎn)時(shí)彼此筋疲力竭。

  青春,成長(cháng),笑容,淚水,此間少年,白紙女孩,我依然會(huì )記得2013年的那年夏天,也記得2014年的整個(gè)五月。

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇19

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  書(shū),是我們成長(cháng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的世界里,插上翅膀的我們,在書(shū)的世界里自由飛翔,懂得了各種我們不知道的知識:自然知識,科學(xué)知識,童話(huà)故事等。

  當我們很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我們講睡前故事,有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽(tīng)不厭,難以忘懷的故事。

  從一年級開(kāi)始,老師就教我們怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)了帶有拼音的書(shū)籍,讓我可以看看拼音活得知識。這不僅使我的拼音大有長(cháng)進(jìn),并把基礎知識學(xué)的牢,扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。

  當我煩惱的時(shí)候,書(shū)會(huì )幫我驅走它;當我不高興的`時(shí)候,書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè );當我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候,書(shū)會(huì )讓我感受到生活是多么的美好。

  翻開(kāi)書(shū),黑壓壓的文字占滿(mǎn)了飄著(zhù)墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命,就像振的翅膀的小精靈,飛來(lái)飛去。細細品味一下,便讓人有種流連忘返的感覺(jué)。這就是閱讀,當然,我是這樣認為的。

  直到現在,我的漢字已經(jīng)積累了許多,可以看一些厚的書(shū)籍了。我的說(shuō)多得可以說(shuō)五個(gè)箱子都不夠裝了呢!有好多類(lèi)型的書(shū)呢,有青少年讀物,寓言故事,漫畫(huà)等各樣格式的書(shū)。還有,我會(huì )經(jīng)常攢零花錢(qián),去書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū),還會(huì )去看書(shū),可是,一看就是好幾個(gè)小時(shí)。

  讀書(shū)伴我成長(cháng),一刻也沒(méi)停止。書(shū)里有一句話(huà)是這樣的:“知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,永遠也學(xué)不完!币步(jīng)常會(huì )有人說(shuō):“活到老,學(xué)到老!

  閱讀使我快樂(lè )!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇20

  書(shū),是人一生最真摯的伙伴,最淵博的老師。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睆墓胖两,無(wú)數偉人都曾贊美過(guò)書(shū)。我與書(shū),也是自小便結下了不解之緣。

  又與朋友吵架了,心浮氣躁的我回家后默默傷心,于是隨手翻開(kāi)一本包裝精美書(shū):一只名叫“大灰”的半狼半狗,毫不顧忌女主平日對它的打罵,在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,擋下了兇惡的豹子對主人的致命一擊——讀到這兒,我的眼眶中早已經(jīng)滿(mǎn)是淚水,和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬(wàn)八千里了。

  書(shū)化解了我一次又一次的憂(yōu)愁,是我精神力上的支持,更是靈魂上的撫慰。閱讀書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )了許多新的知識,曾經(jīng)幼小的我,眼前混沌的視線(xiàn)似乎逐漸變得清晰了。書(shū)中性格鮮明的人和事物似乎來(lái)到了我的身邊,一個(gè)個(gè)都有血有肉,被刻畫(huà)得活靈活現的他們融入我那小小而又稚嫩的世界,使其逐漸寬廣熱鬧了,就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭。通過(guò)閱讀,我的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶(hù),見(jiàn)到了更廣闊的人生,認識了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí),我也了解了人間的是非曲折以及人心的`險惡,學(xué)會(huì )了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在,不再茫茫然前進(jìn)了。

  我總是將我的全身心托付給書(shū),讓它為我的世界觀(guān)來(lái)一場(chǎng)徹徹底底的洗禮,升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀,純潔得沒(méi)有絲毫的不完美。我展開(kāi)雙翼,在書(shū)的天空中飛翔,無(wú)拘無(wú)束,沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間,在書(shū)中“飛”得過(guò)久了,好似再也不能落地般,連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無(wú)影響。

  小時(shí),小丑鴨的話(huà)題使我傷心落淚的;大時(shí),孔子的一言一行深深印在我腦中,揮之不去。比如:“言必信,行必果”,告訴了我做事一定要誠實(shí),說(shuō)出的話(huà)是不能反悔的罷!書(shū)教會(huì )了我什么叫道德修養,什么叫真誠友善,這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。

  以前我在書(shū)店里,常常一泡就是一天。我閱讀過(guò)許多書(shū):知道動(dòng)物界的不同情感,也體會(huì )到了人的悲歡離合,更深刻地體驗了一反酸甜苦辣。我不停長(cháng)大,閱讀也不停歇地陪伴著(zhù)我。

  閱讀伴我成長(cháng),感恩有你陪伴……讓我踏著(zhù)書(shū)籍,正如高爾基說(shuō)的一樣,向上前進(jìn),不斷努力吧!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇21

  書(shū)籍是人類(lèi)最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略,醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路,也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的`。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬,幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識。但是有些人雖然書(shū)看的很多,但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看,只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè )子。

  我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣,我每讀一篇故事。就會(huì )寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,把書(shū)中的好詞好句,以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū),寫(xiě)到現在中國四大名著(zhù)中的《三國演義》但同時(shí),我也因為太癡迷于讀書(shū),而不知道干了多少愚不可及的事情,最令我記憶猶新的一件事,便是中午吃飯了。

  那一天中午,媽媽忘了去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,結果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢(qián),讓我去小賣(mài)鋪里買(mǎi)三包方便面先當做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味,媽媽說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí),我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服,看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我,方便面買(mǎi)回來(lái)了沒(méi)有?我著(zhù)急的一拍頭,哎呀,怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子,下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓。我發(fā)自?xún)刃牡母嬖V我自己。以后一定不能再犯這種傻事了,我要努力改正。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!毕M蠹乙蚕裎乙粯幽苌钌畹貝(ài)上讀書(shū),每日都在書(shū)的海洋中遨游。體驗書(shū)給我們大家帶來(lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力,一同成長(cháng)吧!

  快樂(lè )閱讀健康成長(cháng)征文 篇22

  經(jīng)常在我的書(shū)柜前踱步,撫摸一下每一本書(shū),嗅嗅那墨香,便想起了幼年時(shí)期我的閱讀經(jīng)歷。我是在書(shū)香中成長(cháng)起來(lái)的。孤獨的夜,手捧一本書(shū),或許,那就是點(diǎn)亮我心靈的一盞燈;或許,那就是不斷流瀉進(jìn)陽(yáng)光與象棋的窗戶(hù);或許,那就是一直散發(fā)芬芳的美麗的花朵……伴我度過(guò)十二年春秋。

  我小時(shí)候沒(méi)有太多的'照片,那幾本故事書(shū)便是我的印記。

  一兩歲時(shí),媽媽會(huì )給我念一些十分有益的書(shū),例如:《小故事大道理》、《讓孩子一生受益的故事》……我會(huì )和媽媽一起重復幾遍故事中的道理:“不撒謊,我騙人!辈还芪沂遣皇且恢虢,或者是一竅不通。上了幼兒園,我逐漸學(xué)會(huì )了讀有拼音的書(shū)籍。我總是去書(shū)店,翻看一本又一本彩繪圖書(shū),用小手指著(zhù),張大嘴巴,雙眼瞇成一條縫,癡癡的笑著(zhù),樂(lè )呵呵的。我會(huì )猜想:孫悟空、豬八戒、小哪吒是怎么鉆進(jìn)書(shū)里的呀?當時(shí),我還只是知道他們的厲害,真勇敢、神通廣大,甚至,也有些想做一個(gè)孫行者,去降服妖魔鬼怪;相當哪吒,去鬧一次海;想成為老鼠jerry,與貓咪tom斗智斗勇;想成為奧特曼,行俠正義,消滅各種各樣的怪獸……

  上了小學(xué),我漸漸迷戀上了校園小說(shuō),書(shū)中不僅內容豐富,而且生動(dòng)、有趣,十分貼近我們的校園生活,書(shū)中的故事,仿佛在我身上也發(fā)生過(guò)。這些書(shū)中的少年,都有與我類(lèi)似的困惑、煩惱,這些書(shū)仿佛就是我的知己。十分唯美而且理想化。什么《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《男生日記》……文中的主人公淘氣卻不乏可愛(ài)與童真。都反應了我們的校園生活,這些同學(xué)仿佛都是我的朋友,和他們相處得很愉快。還有,就是令我為之振奮的科幻小說(shuō)。

  現在,馬上要升初中了,我覺(jué)得閱讀不僅僅是看情節和人物的動(dòng)作、神態(tài),還要ihui這句話(huà)的含義,作者的用意……現在再一次看《西游記》,我學(xué)會(huì )了體會(huì )書(shū)中不同人物的品質(zhì)與性格特點(diǎn),并從各個(gè)角度去觀(guān)察他們的心理活動(dòng)。要學(xué)會(huì )在品讀文章時(shí),反復不斷的理解、品味、推敲,對語(yǔ)言進(jìn)行深入的體會(huì )與探究,同樣意思的詞語(yǔ),作者為什么不用?要學(xué)會(huì )領(lǐng)悟它的精髓,學(xué)會(huì )作者的寫(xiě)作手法……

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