小學(xué)關(guān)于閱讀真好為話(huà)題的記事作文200字
篇一：我喜歡英語(yǔ)閱讀故事[200字]
又是周一啦，每個(gè)周一的早晨我們都會(huì )有班會(huì )課，班會(huì )課講了什么呢?陳老師說(shuō)可以講班級的事情也可以講國家大事。今天我們班會(huì )的主題是【班級里的行為規范】，我有時(shí)行為規范有點(diǎn)不好，但是請老師相信我我一定會(huì )慢慢努力做個(gè)行為規范好的學(xué)生。
今天英語(yǔ)課的9月悅讀故事我非常喜歡，回家媽媽幫我下載之后我聽(tīng)了很多遍，真的很好聽(tīng)哦!
篇二：我上閱讀課[200字]
我今天第一次上了閱讀課，為什么我第一次上呢?應為我平時(shí)星期五要去上phonics和reading。
上閱讀課的老師是教我們英文的葉老師，因為我沒(méi)有書(shū)，所以我就和唐浩言坐在一起學(xué)習了。
我們一起學(xué)習了第一課(spring show)，我們今天讀句子的時(shí)候發(fā)現句子是這樣的：一個(gè)人先介紹自己的名字，然后再介紹自己的特征，然后讓別人猜。
列如：
Hello ，my name is Nicole。 I like flowers，I can fly，what am I。 Yes，I 'm a butterfly。
我們還學(xué)了寫(xiě)《Cc》和做了一個(gè)小游戲。
我很喜歡上英語(yǔ)閱讀課!
篇三：閱讀的好處[200字]
兩年級的時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的小男孩，每天做完作業(yè)就玩，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間在閱讀。爸爸媽媽也為我擔心，可我還是嬉皮笑臉的。
一天考試了，試卷的第一題我就不會(huì )，我左思右想，怎么也不會(huì )，我就做了第二題，可還是不會(huì )。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師說(shuō)：“交試卷了。”我才發(fā)現我還有四道題沒(méi)做。第二天，發(fā)試卷了，我發(fā)到試卷后，看了一下成績(jì)，竟然只考了83分，回家被罵了一頓。從那開(kāi)始我每天都閱讀。過(guò)四天后，又考試了，那次考試我每道題都會(huì )做。發(fā)考試卷了，盡然我靠了98分，是全班第二。
大家不要學(xué)我以前那樣每天玩，大家應該每天閱讀，做一個(gè)愛(ài)閱讀的小孩。
篇四：快樂(lè )是閱讀[200字]
身邊也許有許多快樂(lè )的小事：考試中得了高分、得到別人送的禮物…但我認為快樂(lè )是閱讀。
健康的閱讀使我擁有了豐富的知識，讓我在一片金燦燦的書(shū)的海洋中自由自在地遨游，又像一塊吸水的海綿，拼命吸吮著(zhù)各種各樣的養分…
快樂(lè )的閱讀讓我沉浸在其中，仿佛來(lái)到了一個(gè)鋪滿(mǎn)書(shū)香的草原，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字吸引著(zhù)我;一句句生動(dòng)的語(yǔ)句讓我沉醉;一篇篇美麗的文章讓我深深地陶醉在了書(shū)叢中。
每當我傷心時(shí)，一本好書(shū)能使我破涕而笑;當我無(wú)聊時(shí)，一本有趣的書(shū)會(huì )讓我看得津津有味，百看不厭，深深地被吸引住。
從一本本繪畫(huà)書(shū)到一本本帶拼音的童話(huà)書(shū)，再到一篇篇的散文，一本本的小說(shuō)，時(shí)光在流逝，唯一不變的就是閱讀帶給我的無(wú)限快樂(lè )。無(wú)論現在還是從前，書(shū)，都給了我快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )就是閱讀，我愛(ài)閱讀!
篇五：閱讀心得[200字]
在今年的暑假里，我讀了一本我盼望已久的經(jīng)典文學(xué)作品，它就是《一千零一夜》。
本書(shū)中記載著(zhù)許多有趣的、幽默的和古怪的各種故事。
在這許多的故事里都有贊揚勇敢的冒險精神和對善良人們敢于和惡勢力作斗爭的鼓勵。而且這些故事的情節都描寫(xiě)得非常細致、想象豐富、曲折生動(dòng)和令人感動(dòng)，使我在書(shū)中的字里行間留連忘返。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的童話(huà)故事深刻地提醒著(zhù)我們：做人首先要誠實(shí)守信，不要占別人的便宜，遇到不懂的問(wèn)題要積極思考，只要用心去做，任何困難的問(wèn)題都一定能解決的。
希望我的好朋友們都能看看這本書(shū)，從中學(xué)習!
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