歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文1
盼星星，盼月亮，終于盼到了我最喜歡得一年一度的元宵節，我別提有多高興。
正月十五晚上，美麗的燈光，陪伴著(zhù)我和媽媽一起來(lái)到了“安定廣場(chǎng)”，剛走到那里，就聽(tīng)到一片嘈雜聲，一眼望去，人流如潮，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，許多孩子手上拿著(zhù)漂亮的花燈，頭上戴著(zhù)頭燈，到處是一片燈的海洋。
我和媽媽擠進(jìn)了人群，來(lái)到了買(mǎi)花燈的地方，哇！真是五花八門(mén)，五顏六色的，讓人眼花繚亂�！敖衲甑幕�，還真是漂亮��！”媽媽感嘆道。
我仔細地端詳著(zhù)，品種非常的繁多，有“年年有魚(yú)”、“子鼠賀歲”、“荷花燈”……，數都數不過(guò)來(lái)，看那邊栩如生的青蛇，露出了大大的眼睛，蛇身上還刻上了漂亮的條紋，蛇身和蛇尾圈縮在一起，好似一只小蛇正在冬眠呢！
因為今年是我的本命年“蛇年”，所以我特別留意各種各樣的蛇燈，突然的眼睛一亮，瞧見(jiàn)了一個(gè)很特別的花燈，頭上是一個(gè)卡通版的蛇頭，下半身是用紙做成了得圓鼓鼓的肚子，從“肚子”里點(diǎn)亮蠟燭，光芒璀璨而熱烈，讓我油然而生，有一種對生活充滿(mǎn)希望的憧憬與向往。
媽媽好象看出了我的心思，和藹地對我說(shuō)：“如果你喜歡這個(gè)，就買(mǎi)下吧！”我好感激，拿著(zhù)這條可愛(ài)的“小蛇”，可真是歡天喜地……
瞧！前面的燈攤前聚滿(mǎn)了人，我非常的好奇，快步上前探了探腦袋，噢！原來(lái)是在買(mǎi)面罩，周?chē)呀?jīng)有好幾個(gè)女孩兒，都帶上面罩了，可真漂亮。我心里既羨慕又喜歡，可是，手上已經(jīng)有心愛(ài)的花燈了，我抑制了自己的心情，依依不舍地走開(kāi)了。
在不遠處，耳邊傳來(lái)了一陣陣喧鬧聲，我們聞聲趕去，“哇塞！好大�！蔽殷@訝地看到有位身強力壯的大伯拖拉著(zhù)一個(gè)巨型兔燈，在兔燈的兩旁還有兩個(gè)人在護衛著(zhù)，害怕被別人破壞。緊跟著(zhù)是一個(gè)超大型的蛇燈，不知是哪些能工巧匠們把它裝扮得如此生動(dòng)，踮腳望去，后面還有好幾個(gè)氣勢磅礴的巨型燈，場(chǎng)面非常得壯觀(guān)，路旁的人都贊嘆不已。
“呯”得一聲巨響，我嚇了一跳，所有人的目光似乎都齊刷刷地轉離到了天空，一朵朵綻放的煙花騰空而起，哇，好美的夜空呀！只見(jiàn)深藍色的天空布滿(mǎn)了五彩斑斕的煙花，開(kāi)放的煙花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣，把元宵之夜變得無(wú)比美麗，我簡(jiǎn)直被迷住了！
歡天喜地鬧元宵，我還久久地沉浸在這種熱鬧的氣氛當中……
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文2
今天是正月十五，也就是我們中華民族的傳統節日——元宵節。元宵節的來(lái)歷中說(shuō)，今天是春節的最后一天了，大家都稱(chēng)是過(guò)“小年”，過(guò)了這一天人們就要恢復正常生活了。元宵節一到，我們梧田街真是熱鬧非凡啊，迎花燈，舞龍舞獅子、猜燈謎節目多多。
元宵節祭祖大家知道吧！在元宵節的前一天，一些人的家門(mén)口，都會(huì )擺一張長(cháng)桌子，上面放了雞鴨豬頭和水果之類(lèi)的祭品，就是祭祖用的。然后家團聚，一起吃元宵，以示幸福團圓的意思。告訴大家，正月十五其實(shí)是上天的天宮大帝的生日。天宮的主宰是賜福人間，所以人們在這天的清晨準備了牲醴，祭拜天宮大帝，以祈求賜福。元宵節在宋代就開(kāi)始了，不過(guò)當時(shí)稱(chēng)做“浮圓子”，到明代才改稱(chēng)“元宵”。每家做元宵、煮元宵、吃元宵。古時(shí)為年頭佳兆，吃湯圓以象征合家幸福。
在元宵節的那天晚上，在我們家的周?chē)懫鹆恕芭�、劈啪”的鞭炮聲，病躺在床上的我一�?tīng)到這聲音，就知道迎花燈的來(lái)了。我和弟弟站在凳子上從三樓往下看。一寫(xiě)騎在馬背上的人，穿著(zhù)京劇人物里的服裝，打扮成各種歷史和傳說(shuō)中的任務(wù)，昂首挺胸的可威武了，這些馬兒搖著(zhù)尾巴，白白的身子，慢悠悠的走著(zhù)，一副很自豪的表情。這些花燈走到哪里，那里鞭炮就如火如天的，響徹云霄、震耳欲聾。騎完了“八仙過(guò)�！�，又迎來(lái)了舞龍舞獅子的，接下來(lái)又是一條長(cháng)龍，繞來(lái)繞去穿梭在人群中。接著(zhù)又傳來(lái)了一陣鑼鼓聲，一排穿著(zhù)整齊的鑼鼓隊出現在了面前，那鑼鼓聲整齊又有節奏感，又增添了無(wú)限的喜慶氣份。走了一批又來(lái)了一批，象一條游不完的長(cháng)龍不斷的在大街小巷中穿梭。
過(guò)元宵節時(shí)，我們一家人在院子里，圍在一起邊吃著(zhù)香甜的“元宵”邊看著(zhù)花燈走過(guò)，還有遠近處天上五彩繽紛的煙花，真是幸�？鞓�(lè )，人間無(wú)限美好��！今天的元宵節過(guò)的真是開(kāi)心，你們呢？
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文3
今天的校園喜氣洋洋。銀杏林里、教室走廊里掛滿(mǎn)了花花綠綠的燈籠，教室里貼著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)的`祝福對聯(lián)。是的，今天是期盼已久的元宵節，我們全校師生一起包湯圓啦！
下午，謝老師帶著(zhù)我們去粒粒餐廳，一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)。一到餐廳，家長(cháng)們就忙碌起來(lái)，有的鋪桌布，有的端盤(pán)倒水準備和面，還有的準備包湯圓的盤(pán)子和糯米粉。同學(xué)們坐在一起，一邊聊天，一邊等面團。等了一會(huì )兒，有的同學(xué)等不及了，竟然抓了一把還沒(méi)和好的面，就開(kāi)始包湯圓了，誰(shuí)知面團不聽(tīng)話(huà)，橡膠似的粘在了手上，怎么搓也搓不起來(lái)。
面團來(lái)了啦！同學(xué)們一擁而上，都想早點(diǎn)分到面團，面團的顏色可真豐富，灰色的是藍莓味的，黃色的是橙子味的，紫色的是火龍果味的……拿到面團后大家都迫不及待地搓起來(lái)。同學(xué)們搓得可認真了，一圈又一圈反復地搓，生怕搓不圓。李昊洋竟然搓了一個(gè)雞蛋那么大的湯圓，我想：等這個(gè)大湯圓煮熟了的話(huà)，一鍋的湯圓恐怕都煮爛了。劉建陽(yáng)很有創(chuàng )意，她包了一個(gè)餃子形狀的湯圓。搓了幾個(gè)湯圓后，我想嘗試包一個(gè)芝麻餡的湯圓，我拿了一個(gè)小面團把它搓得圓圓的，然后把搓好的面團放在手心里輕輕壓扁，用大拇指在中間按一個(gè)小窩，我小心地往小窩里放了一些芝麻，最后，把小窩四周的面皮合起來(lái)，放在手心里繼續搓。我搓得非常小心，一點(diǎn)兒也不敢用力，生怕餡露出來(lái)�？墒菧珗A總不聽(tīng)話(huà)，搓一會(huì )兒后就露出一點(diǎn)餡，補救了許多次才把一個(gè)芝麻湯圓包好。沒(méi)過(guò)多久，桌上的盤(pán)子里就放滿(mǎn)了大大小小、花花綠綠的湯圓。
餐廳的廚師們幫我們煮好了湯圓，熱氣騰騰的湯圓散發(fā)著(zhù)誘人的香味，同學(xué)們美滋滋地品嘗著(zhù)自己包的湯圓。我吃到了一個(gè)芝麻餡的湯圓，咬一口，甜甜的黑芝麻流入口中，那一刻，我感覺(jué)這一定就是我包的那個(gè)芝麻湯圓。
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文4
中國的傳統節日有很多，如春節、中秋節、端午節、清明節、國慶節……但我追喜歡的是元宵節。農歷正月十五就是一年一度的元宵節，那天的月亮又大又圓、又亮，那天比春節的時(shí)候還熱鬧。
我們村一到元宵節就會(huì )舞獅子、放煙花、賞月……比大街上還熱鬧。先說(shuō)說(shuō)舞獅子時(shí)，有敲鼓的、有打鑼的、還有一群觀(guān)看的人，就在我們家門(mén)口舞的，就會(huì )引得我們家門(mén)口一堆人，一聽(tīng)到敲鼓聲我們就會(huì )第一時(shí)間跑到門(mén)外去看。舞獅是一個(gè)傳統民間藝術(shù)，也是一種很好的象征。獅子是由彩布條制作而成的，每頭獅子一般由兩個(gè)人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂(lè )下，裝扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態(tài)動(dòng)作。在表演過(guò)程中，舞獅者要以各種招式來(lái)表現南派武功，非常富有陽(yáng)剛之氣。舞獅被認為是驅邪避害的吉祥瑞物，每逢節慶或有重大活動(dòng)必有舞獅助興，長(cháng)盛不衰，歷代相傳。舞獅活動(dòng)也廣泛流傳于海外華人社區，有華人之處，必有舞獅，這成為了揚民族之威、立中國之魂的重要儀式，以及海外同胞認祖歸宗的文化橋梁，其文化價(jià)值和影響十分深遠。為一年一度的新春佳節，增添了濃郁的歡樂(lè )氣氛。院內院外都有著(zhù)笑聲和歡呼聲，一共有兩對獅子在舞，他們也在競爭，想贏(yíng)得觀(guān)眾的稱(chēng)贊，觀(guān)看的們也都在談?wù)撝?zhù)哪一個(gè)舞的比較好，舞獅者一個(gè)個(gè)的也都特別厲害。
舞獅子完后，就開(kāi)啟了下一環(huán)節，放煙花，這是最美的一個(gè)環(huán)節，人們也都特別期待。開(kāi)放了，一個(gè)個(gè)色彩繽紛的煙花蹦出來(lái)從天空飛去，在空中綻放出它七彩的光芒，各種各樣的顏色和形狀，煙花把黑夜裝飾得如此耀眼，看著(zhù)美麗的煙花和圍觀(guān)的張張笑臉，我心里也無(wú)比開(kāi)心。
最后一項環(huán)節賞月，看著(zhù)又圓又大的月亮，使我無(wú)比難忘這快樂(lè )的一天。
吃過(guò)晚飯散步時(shí)，抬頭看到了月亮，又引起了我元宵節時(shí)美好的回憶。
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文5
元宵節是中國人歷朝歷代以來(lái)，最受歡迎的節日，其火熱程度，重視度不亞于春節。再加上領(lǐng)導人倡導的要弘揚中華傳統文化節日，所以，今年的元宵佳節之際，我們學(xué)校語(yǔ)文教研組的老師精心舉辦了一場(chǎng)盛大的元宵“喜樂(lè )會(huì )”。
準備工作很簡(jiǎn)單，老師在語(yǔ)文課上占用了十分鐘的時(shí)間，讓我們一人寫(xiě)了一張燈謎。當時(shí)，我還心有余悸地想：全校人都寫(xiě)一份，那就是二百多張，燈謎可是要掛在燈籠上的，學(xué)校難道會(huì )掛二百多盞燈籠嗎？但又一想：老師們一定自然會(huì )有解決辦法的。
在喜樂(lè )會(huì )開(kāi)始之前，我還聽(tīng)到了一個(gè)讓我哭笑不得的事情�；瘜W(xué)老師的導師班，要用酒精燈及其他化學(xué)用具來(lái)煮湯圓吃！聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)“毛骨悚然”，實(shí)際上，我還是相當地羨慕（嫉妒）的。
下了第四節課，我內心的謎底終于揭曉了，樓道的上方是掛上了漂亮的燈籠，但是燈謎呢，燈謎在哪里呢？原來(lái)，聰明的語(yǔ)文老師們在每個(gè)人的柜子上都貼了燈謎，剛好貼完。突然發(fā)現，老師們?yōu)槲覀兛紤]的很周到，我們只需要盡情的享受元宵節的快樂(lè )，快去猜燈謎吧！
規則是這樣的：猜對一個(gè)可以獲得一枚印章，三枚印章就可以換取一個(gè)誘人的元宵了。這時(shí)候，顏值超高的劉自新老師，秒變盛元宵的大廚了！
同學(xué)們寫(xiě)的燈謎非常有趣，而且很有創(chuàng )意，“什么建筑有最多的stories？”——圖書(shū)館；“二十四小時(shí)”——舊；“臭豆腐”——莫文蔚，等等。中國的漢字真是博大精深��！再一結合西方文化，真是有趣至極，“雙劍合璧”！
但是，也有不好猜的，比如：“抓泥鰍”——我猜的是悉尼，結果答案是渥太華！還有“人照鏡子”——我思來(lái)想去猜得是“囚”字，結果謎底是“入”！真是不得不佩服同學(xué)們大開(kāi)的腦洞��！
一下午下來(lái)，我積攢了二十八個(gè)印章。但是元宵我沒(méi)吃一個(gè)，因為我害怕我吃了一個(gè)就停不下來(lái)了，把自己唯一的“積蓄”——印章都給吃完了。
往年的元宵節，我都忘卻了，但是今年的元宵節，就好比一枚永恒的印章，深深的烙在了我的心頭。
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文6
農歷正月十五是元宵節，又稱(chēng)上元節，是中國的傳統節日。中國地大物博，在這片神州大地的各個(gè)地方又有不同的民間習俗，但其中吃元宵，賞花燈，舞獅子是元宵節幾項重要的習俗。
今天是一年一度的元宵節，我們家里舉行了一場(chǎng)“家庭猜謎大賽”由媽媽做裁判。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接這場(chǎng)比賽。我和爸爸對視一下，媽媽開(kāi)始出題：“一口咬掉牛尾巴�！边@個(gè)謎我在一本書(shū)上讀過(guò)，于是便不假思索地報出了答案：“是‘告’�！眿寢屢�(jiàn)我答對了，用筆在紙上為我記了一筆，爸爸見(jiàn)我贏(yíng)了一局也不甘示弱說(shuō)：“一局算什么？我們繼續比！”媽媽接著(zhù)出題：“一肚生下龍鳳胎�！边@個(gè)比剛才的還簡(jiǎn)單，一個(gè)男孩兒，一個(gè)女孩兒，子，女，加一起就是“好”呀！我脫口而出：“是‘好’�！笨墒前职执舐暤恼f(shuō)出了答案，搶先了我一步，我和爸爸的比分接近，當媽媽一次次報出比分時(shí)：“10比10”，“12比11”，“14比14”，每一次我和爸爸聽(tīng)見(jiàn)比分時(shí)都緊張的提心吊膽。
“14比14，還有最后一局分勝負！”媽媽大聲宣布道。媽媽出了最后一道題目：“孔雀開(kāi)屏�！蔽医g盡腦汁，無(wú)論怎么也想不出來(lái)，媽媽見(jiàn)我想不出來(lái)答案，便提示到：“三國里的一個(gè)人物�！蔽彝蝗幌氲搅岁P(guān)羽，便信誓旦旦地說(shuō)：“關(guān)羽�！迸c此同時(shí)爸爸竟然也說(shuō)出了正確答案，媽媽見(jiàn)我們又平局了，于是嬉皮笑臉地對爸爸說(shuō)：“你是大人，你就讓著(zhù)點(diǎn)小孩兒吧�！庇谑沁@一輪媽媽就讓我贏(yíng)了。聽(tīng)了這話(huà)我開(kāi)心地一蹦三尺高，而爸爸卻氣得一蹦三尺高，但爸爸也沒(méi)辦法，在家里媽媽就是老大，她說(shuō)的話(huà)就是圣旨，這局我沾著(zhù)媽媽的光獲得了最終的勝利。
這次元宵節不同往日，我覺(jué)得猜燈謎是學(xué)習的一種好方法，它寓教于樂(lè )。我吃著(zhù)暖暖的元宵，心里有說(shuō)不出的高興，希望新的一年里一家人團團圓圓。
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文7
早晨，一陣陣鑼鼓聲、嗩吶聲、小號聲組成的交響樂(lè )傳入我的耳畔。今天試試么日子呢？原來(lái)今天就是讓我期盼已久的元宵佳節。
我一骨碌爬了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢穿好了衣服，匆匆忙忙扒拉了幾口早飯，之后便奔向了大街。今天正熱鬧呀！趕紅火的人們如潮水般涌向大街，一看前面的大人擋住了視線(xiàn)，我弓著(zhù)腰從大人的肘腋下三下五除二就鉆在了前面。
首先映入眼簾的是上下翻飛的花傘和甩動(dòng)的綢扇，我不禁眼花繚亂，就好像自己在五彩繽紛的夢(mèng)中。剛矚目那秧歌隊中俊美飄逸的婆姨，又贊嘆那腰鼓隊里俊朗灑脫的后生。這時(shí)，一陣陣熟悉的樂(lè )曲流入我的耳際，原來(lái)是《西游記》的主題曲呀！“唰”的一聲，我的腦袋來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉彎，只見(jiàn)西天取經(jīng)的師徒四人邁著(zhù)方步走來(lái)了，只見(jiàn)孫猴子擺弄著(zhù)金箍棒，嘴里叼著(zhù)牙簽，東張西望，不住地做著(zhù)鬼臉，別提有多神奇了。豬八戒扇動(dòng)著(zhù)大耳朵，搖動(dòng)著(zhù)那顆豬頭，肩上扛著(zhù)九齒釘耙，你還別拿豆包不當干糧，如果“猴老二”不在，他真把自己當成“豬老二”了。還有沙和尚……
隨后，安塞的腰鼓隊過(guò)來(lái)了，安塞腰鼓依然不失橫山老腰鼓的傳承，帶著(zhù)泥土的芬芳，帶勁的扭動(dòng)著(zhù)。好一個(gè)安塞腰鼓，如火山爆發(fā)，如山崩地裂，如巨石粉碎，即使在冬天，也會(huì )讓人感到一絲暖意……
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，下午踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉來(lái)了。我們一家人吃過(guò)晚飯，來(lái)到橫山的中心——政府廣場(chǎng)。整個(gè)廣場(chǎng)被五顏六色的燈光照得人睜不開(kāi)眼，那禮品的誘惑真是大呀！“無(wú)底洞”三個(gè)字打一成語(yǔ)，此時(shí)信息在我的腦海中來(lái)回轉動(dòng)，腦子里豁然蹦出“深不見(jiàn)底”這么一個(gè)成語(yǔ)，我向爸爸說(shuō)出了自己的想法，爸爸急中生智，扯掉了謎面，我迫不及待的去兌獎處，工作人員將兩包湯圓遞給了我，甭提我心里有多高興了，爸爸還不住得夸我呢！
時(shí)間快到了午夜，我們一家戀戀不舍的走向回家路，這個(gè)元宵節過(guò)得真快樂(lè )��！
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文8
我們中華民族的傳統節日數不勝數：中秋節、端午節、清明節……但要說(shuō)我最?lèi)?ài)的節日，非元宵節莫屬。它是春節之后的第一個(gè)重要節日。
傳統的習俗文化中，每到元宵節這一天，家家戶(hù)戶(hù)不僅會(huì )猜燈謎、賞花燈，還會(huì )煮湯圓、放煙火。
湯圓，是元宵節最具有特色的食物，同時(shí)，也是中國傳統小吃的代表，是由糯米粉等做的球形食品。一般都有餡料，煮熟帶湯食用，歷史十分悠久。因為這種糯米湯圓半沉半浮的，所以它最早叫“浮元子”。因為湯圓是圓溜溜、甜滋滋的，所以也意味著(zhù)一家人團團圓圓、甜甜蜜蜜。
元宵節的夜晚可真熱鬧��！和我同齡的正樂(lè )呵呵地向長(cháng)輩討壓歲錢(qián)；爸爸媽媽們拿著(zhù)煙花和爆竹，正準備放；而此時(shí)，奶奶和我正在廚房做湯圓。
首先，奶奶把糯米粉倒在一個(gè)碗里；然后，奶奶在碗里加上適量的水并把它捏成一團，再把它捏成圓形并用手指壓一壓，奶奶就把餡料放進(jìn)小窩并封口，一個(gè)圓圓的湯圓就做好了。當然，創(chuàng )意無(wú)限，你完全可以把它做成奇形怪狀的，那就展開(kāi)想象的翅膀，用手輕輕地捏成你想要的形狀。我也照著(zhù)奶奶的方法包了幾個(gè)湯圓：圓形、三角形、小人人，很可愛(ài)的。
做完湯圓，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到啦！我和表哥去放煙花。我先玩了一種和鋼筆蓋差不多高的炮，點(diǎn)燃后它會(huì )放出像陀螺一樣旋轉的炮。我們把它放在重在一起的兩塊水泥磚的邊沿上，剛一點(diǎn)燃，只見(jiàn)它在兩塊水泥磚的交界處噴出了耀眼的火焰，然后它就隆隆的一聲，爆炸了。只聽(tīng)一聲巨響，我的耳朵因為沒(méi)有及時(shí)捂住，“嗡嗡”作響。到了吃晚飯時(shí)，我們就給各個(gè)長(cháng)輩拜年，送上祝福的話(huà)語(yǔ)，而長(cháng)輩們也遞給我們小朋友一個(gè)個(gè)小紅包。
第二天，吃完形狀各異的湯圓，就迎接著(zhù)這美好的新年。
元宵節給我帶來(lái)快樂(lè )，我愛(ài)元宵節，更愛(ài)中華傳統文化。
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文9
哈哈！眾所周知，今天是正月十五元宵節，是我國的傳統節日，學(xué)校也舉辦了做花燈、猜燈謎等一系列活動(dòng)，大家一起鬧元宵咯！
一進(jìn)校門(mén)，走廊上天花板、班級內，到處掛著(zhù)形態(tài)萬(wàn)千的花燈，上面掛著(zhù)一張字條，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)令人思緒萬(wàn)千的燈謎。大家走走這，看看那，恨不得多長(cháng)幾雙眼來(lái)觀(guān)賞！
叮鈴鈴上課鈴響了，這節是語(yǔ)文課，可破天荒的語(yǔ)數兩位老師宣布：接下來(lái)猜燈謎！耶！全班高興得叫起來(lái)。在臺下一片炙熱的目光中，老師把事先準備的燈謎用多媒體展示在大家面前。遇事不求人（打一成語(yǔ)）！臺下同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試，眼中閃著(zhù)亮光，平時(shí)十分懶散的腦袋瓜飛速地旋轉起來(lái)，開(kāi)始搜腸刮肚，在腦中尋找著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ)，把不合理的排除。
我也開(kāi)始了地毯式掃查，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！我甩了甩頭，真的是！腦子里現在一團亂，啊我要抓狂啦！我的腦細胞以不可思議的速度大量消逝，oh！自力更生！不知誰(shuí)說(shuō)了一句，如一塊石頭落入水中，水花四濺，一下子把大家拉回來(lái)，對��！怎么沒(méi)想到呢！大家懊惱地拍了拍自己的腦袋，只能眼巴巴地看著(zhù)要到手的獎品，送入了別人的懷抱。
接下來(lái)又猜了好多燈謎，有的是都說(shuō)出來(lái)了，卻又被人捷足先登。禮貌用語(yǔ)（打一個(gè)字）。老師似乎也被這氣氛帶動(dòng)了起來(lái)，見(jiàn)大家個(gè)個(gè)抓耳撓腮、面面相覷，急得指手畫(huà)腳，手忙腳亂：禮貌用語(yǔ)，大家仔細想一想！有同學(xué)站起來(lái)：請。卻以失敗告終。老師見(jiàn)大家還是一絲頭緒又放出提示：對人禮貌用語(yǔ)是敬，這個(gè)字有敬！我順著(zhù)思路一想，用語(yǔ)有言，哈！是警！我以迅雷不及掩耳之勢把答案說(shuō)出來(lái)：警！對了！老師滿(mǎn)臉笑容把獎品給了我，哈哈！我也獲得獎品了！
美好的時(shí)光總是短暫的，今年的元宵節大家不僅收獲了友誼、默契、快樂(lè )，還開(kāi)動(dòng)了腦筋，學(xué)會(huì )了知識！多么美好而短暫的元宵��！
歡天喜地鬧元宵小學(xué)生作文10
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝笕诵『糊R盼望的春節來(lái)到了。
春節又叫“年節”，還稱(chēng)“過(guò)年”，從臘月初八喝臘八粥到正月十五鬧花燈都是春節。
正月十五這天，天還沒(méi)有黑，小孩子就急急忙忙提著(zhù)燈籠來(lái)到街上，大家圍在一起比賽，看誰(shuí)的燈籠最美、最亮。
兒時(shí)，我們玩的都是紙燈籠。紙燈籠是十二生肖的模樣，五彩繽紛，多為百褶形。燈籠的底座有個(gè)金屬卡，把小蠟燭卡在上面點(diǎn)燃，把燈籠的褶皺拉直，用小棍子挑著(zhù)玩。燭光閃爍，映照著(zhù)顏色各異的紙燈籠，很是好看。
紙燈籠很容易被里面的小蠟燭燒著(zhù)，所以經(jīng)常出現這種情況，一個(gè)小孩兒提的紙燈籠突然著(zhù)火，熱情的人趕緊過(guò)來(lái)幫助滅火，圍觀(guān)的人會(huì )哈哈大笑。也有大人嚇唬小孩兒的，孩子正提著(zhù)紙燈籠玩得起勁兒，旁邊有人突然大喝一聲：“有蝎子！”年齡小的或者膽小的孩子受到驚嚇，小手一顫，里面的小蠟燭傾倒，紙燈籠著(zhù)火了。
紙燈籠燒壞了的孩子垂頭喪氣回到家里，父母從不責怪，他們會(huì )馬上找材料給孩子做個(gè)罐頭瓶燈籠。找個(gè)罐頭瓶，用大紅色或者綠色的紙糊好瓶子，用繩子束緊瓶口，把小蠟燭點(diǎn)著(zhù)放到瓶底焊結實(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單又結實(shí)的燈籠就做好了。小孩兒破涕為笑，用小棍子挑著(zhù)罐頭瓶燈籠神氣十足地到大街上繼續玩。
很多時(shí)候，小孩子們喜歡提著(zhù)自己的燈籠去撞人家的燈籠，看誰(shuí)的燈籠耐碰。挑罐頭瓶燈籠的孩子在人群里橫沖直撞，提紙燈籠的孩子嚇得哇哇大叫，趕緊躲閃。
燈籠演化得很快，以前的紙燈籠基本被結實(shí)耐用的塑料燈籠替代。塑料燈籠里面依然要點(diǎn)小蠟燭，這種燈籠比紙燈籠耐玩多了，但是一旦蠟燭傾倒，便會(huì )把塑料燈籠燒個(gè)窟窿�，F在的塑料燈籠不再點(diǎn)蠟燭，里面裝有小電池，可以照亮、唱歌、翻跟頭、跳舞，深受小孩子的喜愛(ài)。
又到元宵節，小孩兒又可以擠到村里最寬敞的街道上，挑燈籠，賽燈籠……
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