《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文

《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文1

　　這個(gè)星期天，那個(gè)青年又來(lái)到了玉泉的魚(yú)缸旁邊，畫(huà)金魚(yú)的那個(gè)青年，又來(lái)畫(huà)畫(huà)了。

　　這次我又正好碰見(jiàn)他，他那時(shí)正在從他帶的手提袋里拿出畫(huà)架擺好，再拿出一張白色的空白紙，一絲不茍地畫(huà)起那在魚(yú)缸里自由自在游動(dòng)的金魚(yú)。

　　他又一會(huì )工筆細描，一會(huì )揮筆速寫(xiě)，就不一會(huì )兒的時(shí)間，那個(gè)青年的身旁擠滿(mǎn)了人，議論紛紛，有的人說(shuō)：“這個(gè)青年的畫(huà)技真是高超��！還有的人興奮地說(shuō)：“這個(gè)青年可能以后還能成為一個(gè)很出色的畫(huà)家呢！就這樣大家議論著(zhù)，贊嘆著(zhù)，太陽(yáng)就快下山了。

　　我會(huì )回頭看見(jiàn)那個(gè)青年還在認認真真地畫(huà)著(zhù)金魚(yú)，我笑了笑，回家了。

《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文2

　　今天，自從大家看到青年畫(huà)到的魚(yú)后，回到家里，都會(huì )議論起那位聾啞青年，有的說(shuō)：“他畫(huà)畫(huà)可真好呀，我覺(jué)得他是經(jīng)常來(lái)看魚(yú)，才會(huì )畫(huà)得那么好的�！庇械恼f(shuō)：“我覺(jué)得他真的是一位畫(huà)畫(huà)高手�！庇械恼f(shuō)：“看魚(yú)成了他生活中的一部分所以才會(huì )畫(huà)得那么好！”

　　我聽(tīng)到大家議論的以后，我就急匆匆的走過(guò)來(lái)，是對他們說(shuō)：“如果你們都認為，是他畫(huà)畫(huà)技術(shù)高，魚(yú)才會(huì )畫(huà)得這么好的話(huà)，那你們都錯了。他告訴我說(shuō)是魚(yú)先游到了他的心里，說(shuō)明他已經(jīng)胸有成竹了�！�

　　今天正好是星期天，所以在這時(shí)青年又來(lái)了，大家看到他，都用筆在紙上寫(xiě)，來(lái)和他交流，她看到大家的贊揚，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　這時(shí)，一個(gè)姑娘給了他一個(gè)大拇指，別人也做起了贊揚的引導，他更開(kāi)心了，臉上露出了他從未露出過(guò)的笑容，因為他的心里開(kāi)了一個(gè)大大的花，這朵花里面有許許多多人的贊揚！

《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文3

　　圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著(zhù)，議論著(zhù)。

　　嗯，小伙子不錯嘛!魚(yú)在你的筆下栩栩如生，非常生動(dòng)!一位老爺爺拄著(zhù)拐杖，摸著(zhù)胡子，點(diǎn)著(zhù)頭，意味深長(cháng)地注視著(zhù)。在老爺爺旁，又一位老爺爺笑著(zhù)說(shuō)道：這么年輕就畫(huà)得那樣傳神，我們老一輩自愧不如呀!

　　這是，一個(gè)奶聲奶氣的小姑娘欣喜地說(shuō)：媽媽!媽媽!金魚(yú)在叔叔的紙上活啦!站在女孩旁的一位阿姨摸著(zhù)她的頭：你也要向叔叔學(xué)一學(xué)呀!看他!多專(zhuān)注啊!

　　正當大家左一句，右一句，議論地不可開(kāi)交時(shí)，我發(fā)現無(wú)動(dòng)于衷，心里不覺(jué)油然升起一種敬佩，當大家都在表?yè)P他時(shí)，他一言不發(fā)，真達到了一種忘我的境界啊!

　　羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。此刻，我想說(shuō)：生活中不是干事難，而是少了人們專(zhuān)注的精神。

《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文4

　　在泉白如玉的玉泉邊，我認識了一位舉止特別的青年人，他愛(ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著(zhù)金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。

　　那天，我又到花港的玉泉邊觀(guān)魚(yú)，看到許多人圍著(zhù)他。于是，我懷著(zhù)好奇心擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。原來(lái)是他正在靜靜地畫(huà)魚(yú)。他有時(shí)工筆細描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在游動(dòng)。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家都情不自禁地贊嘆著(zhù)、議論著(zhù)。

　　喲，金魚(yú)游到紙上來(lái)啦!一位穿著(zhù)漂亮裙子，扎著(zhù)羊角辮，戴著(zhù)粉紅色蝴蝶結的小女孩驚訝地叫出來(lái)。

　　一個(gè)小男孩充滿(mǎn)羨慕的說(shuō)：哇!你看，那條小魚(yú)的尾巴翹著(zhù)，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫(huà)這么好，該多好!

　　嗯!這個(gè)青年畫(huà)的魚(yú)真是栩栩如生!一位戴著(zhù)眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬、知識淵博的老人也心服口服地稱(chēng)贊道。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他一定是下了一番功夫。

　　另一位年齡相仿的老人也細細地欣賞著(zhù)青年畫(huà)的每一筆，伸出大拇指說(shuō)：這位青年將來(lái)一定有出息，你看，他畫(huà)的魚(yú)活靈活現，惟妙惟肖，真是鬼斧神工!

　　一位穿著(zhù)方格褂，剪著(zhù)齊耳短發(fā)的阿姨說(shuō)：你看，魚(yú)鱗金光閃閃的，魚(yú)尾向上翹著(zhù)，好像在跳舞，簡(jiǎn)直美輪美奐。真是出手不凡，將來(lái)也許能和齊白石相提并論。

　　大家七嘴八舌的議論著(zhù)，好像開(kāi)會(huì )一樣熱鬧。唯一沒(méi)有任何反應的是這位青年人，他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了，多么全神貫注，我情不自禁地贊嘆著(zhù)!

《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文5

　　杭州的玉泉有個(gè)茶室，茶室的后院有十幾缸金魚(yú)，每到周末都有好多游人圍住魚(yú)缸觀(guān)魚(yú)。這天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，金魚(yú)缸邊已擠滿(mǎn)了游人，孩子們在魚(yú)缸前雀躍著(zhù)，旁邊一位舉止特別的小伙子正在紙上畫(huà)著(zhù)金魚(yú)。只見(jiàn)他專(zhuān)注地觀(guān)察著(zhù)金魚(yú)，在畫(huà)紙上一絲不茍地畫(huà)著(zhù)金魚(yú)，他的身邊也圍著(zhù)幾位大人在欣賞。

　　一位小姑娘鉆進(jìn)他的身邊，看著(zhù)畫(huà)紙上的金魚(yú)，忍不住大聲說(shuō)：“快來(lái)看啊，小金魚(yú)都游到叔叔的畫(huà)紙上啦！”“哇，太像了！”旁邊的老爺爺說(shuō)�！笆迨�，叔叔，你是畫(huà)家嗎？”小姑娘伸手拽了一下小伙子的衣袖，小伙子扭頭沖她微微一笑，隨后繼續畫(huà)著(zhù)，小姑娘的媽媽一看，連忙說(shuō)：“好孩子，別打擾叔叔畫(huà)畫(huà)�！边@位媽媽看著(zhù)畫(huà)，也不禁地贊嘆道：“真是栩栩如生��！簡(jiǎn)直就跟真金魚(yú)一樣��！”另一位叔叔說(shuō)：“這小伙子已經(jīng)在這兒畫(huà)了好幾年了。功夫不負苦心人��！”“媽媽?zhuān)�我也要向這位叔叔學(xué)習，長(cháng)大也做個(gè)畫(huà)家！”小姑娘仰著(zhù)頭，認真地對媽媽說(shuō)�！昂冒�，孩子，你要好好學(xué)習這位叔叔認真、刻苦的精神！”

　　夕陽(yáng)西下，玉泉的游人漸漸稀少，魚(yú)缸前只剩下那位沉默的小伙子，他仍在專(zhuān)注地看著(zhù)游來(lái)游去的小金魚(yú)們。

《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文6

　　在“泉白如玉”的玉泉邊，我認識了一位舉止“特別”的年青人，他愛(ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著(zhù)金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。

　　那天，我又到花港的玉泉邊觀(guān)魚(yú)，看到許多人圍著(zhù)他。于是，我懷著(zhù)好奇心擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。原來(lái)是他在靜靜地畫(huà)魚(yú)。他有時(shí)工筆細描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著(zhù)，議論著(zhù)，唯一沒(méi)有任何反應的是他自己。

　　“喲，金魚(yú)游到紙上來(lái)了！”一位穿著(zhù)漂亮裙子，扎著(zhù)羊角辮，戴著(zhù)粉紅色蝴蝶結的小女孩驚訝得喊出聲來(lái)。

　　一個(gè)小男孩充滿(mǎn)羨慕地說(shuō)：“哇！你看，那條小魚(yú)的尾巴翹著(zhù)，好像在和我們打招呼呢！是神筆馬良下凡了嗎？我要是也能畫(huà)得這么好，該多好！”

　　“嗯！這個(gè)青年畫(huà)的.魚(yú)真是栩栩如生！”一位戴眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，知識淵博的老人也是心服口服地稱(chēng)贊道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，他一定下了一番苦功夫�！�

　　另一位年齡相仿的老人也細細地欣賞著(zhù)青年畫(huà)的每一筆，伸出大拇指說(shuō)：“這位青年將來(lái)一定有出息，你看，他畫(huà)的魚(yú)活靈活現，惟妙惟肖，真是鬼斧神工！”

　　一位穿著(zhù)方格褂，剪著(zhù)齊耳短發(fā)的阿姨說(shuō)：“你看，那魚(yú)鱗光閃閃的，魚(yú)尾向上翹著(zhù)，好像在跳舞，簡(jiǎn)直美輪美奐。真是出手不凡，將來(lái)也許能和齊寶石相提并論�！�

　　大家七嘴八舌地議論著(zhù)，好像開(kāi)會(huì )一樣熱鬧。唯一沒(méi)有任何反應的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。多么全神貫注！我情不自禁的贊嘆道。

《魚(yú)游到了紙上》續寫(xiě)作文7

　　大家都稱(chēng)贊年輕人畫(huà)的好，其中有小孩，有老人，有教師，有農民。有個(gè)小孩用羨慕的眼光看著(zhù)年輕人畫(huà)畫(huà)，手也不由自主的跟著(zhù)年輕人的動(dòng)作來(lái)回比劃著(zhù)，嘴里還嘰里咕嚕的說(shuō)話(huà);有位老人擠過(guò)來(lái)贊嘆道：小伙子畫(huà)的不錯啊!老人用手梳理著(zhù)長(cháng)胡子，還不時(shí)唱了幾句京劇;一位教師的目光死死的盯住年輕人的畫(huà)紙跟真的簡(jiǎn)直一模一樣!教師贊嘆著(zhù);這時(shí)一位農民路過(guò)看見(jiàn)這里很熱鬧，于是走了過(guò)去，原來(lái)有位年輕人在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，要是俺也能畫(huà)出這樣的畫(huà)就好了!大家都在想象著(zhù)，直到太陽(yáng)落山了，大家都帶著(zhù)美好的想象回家了。

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