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實(shí)用的友誼的作文7篇(精選)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的友誼的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友誼的作文 篇1
倩倩是一個(gè)非;顫、可愛(ài)的小女孩。記得還是去年吧,我和田倩還有一些好伙伴們,去公園里玩。大家一起去劃船,一起吃東西,還去跳跳床玩,當時(shí)那里有幾個(gè)討厭的大男孩子,我們在玩,他們就打擾我們,于是我們就一起抗敵,對付幾個(gè)大男孩,想起那時(shí)侯,真是有趣!我和田倩從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架,本來(lái)四年級的時(shí)候,她是坐在我后面的,后來(lái)到了五年級,我和她就分開(kāi)了。不過(guò)雖然我們位置隔的很遠,不過(guò)我們的友誼從來(lái)沒(méi)有變過(guò),下課后也經(jīng)常一起玩?焐狭昙壛,我還是希望老師把我和田倩編到一起,不過(guò)就算老師還是讓我們不能在一起,但是我相信我們始終都會(huì )是好朋友的。
韓文嘉在我們班上被同學(xué)們稱(chēng)為“黑玫瑰”,剛開(kāi)始我也不知道是誰(shuí)說(shuō)的,后來(lái)才聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)的。我想她因為太黑了,所以大家才稱(chēng)她為“黑玫瑰”的吧。給大家說(shuō)一件真實(shí)的事情,記得那一次上自然課,自然老師說(shuō):“人們的皮膚大部分都是顏色不一樣,比如說(shuō),我們這兒,最黑的女人到非洲去,到了那里,就是最白的女人了。相反他們那兒最白的女人到了我們這兒,就會(huì )成為最黑的女人!弊匀焕蠋焺偘言(huà)說(shuō)完,大家就都把視線(xiàn)轉向韓文嘉,因為同學(xué)們都認為韓文嘉是我們班最黑的女孩子。大家都這樣看著(zhù)韓文嘉,弄的`韓文嘉怪不好意思的。
這個(gè)曾經(jīng)被我在作文本里稱(chēng)為“田女俠”,被男同學(xué)稱(chēng)為“田麻子”的女孩可不是非同小可的哦,這兩者也有一定的聯(lián)系,給大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!田慢力是學(xué)習委員,成績(jì)還不錯。不知道為什么,總之那些男生總喜歡惹她,但是那些男同學(xué)非但每次沒(méi)有惹到田慢力,還被田慢力那長(cháng)長(cháng)的指甲掐了個(gè)落花流水,因為她這么厲害,我就在作文本里叫她“田女俠”了。后來(lái)不知道是誰(shuí)看見(jiàn)田慢力臉上有一些麻點(diǎn)子,就叫她“田麻子”了。后來(lái)男同學(xué)就都叫她“田麻子”了。
友誼的作文 篇2
友誼是什么?是同學(xué)們互相幫助?是以和平的方式化解矛盾?還是“有福共享,有難同當”正在思考的我低下頭,進(jìn)入了聯(lián)想的世界。
有一次,我和呂浩桐打排球時(shí)因他犯規而鬧了點(diǎn)矛盾,直到放學(xué)還“懷恨在心”。第二天一早,我才來(lái)到學(xué)校,沒(méi)想到呂浩桐居然主動(dòng)找我和解。他說(shuō):“陳昊昕,對不起。昨天是因為我犯規而讓你不開(kāi)心了!蔽乙(jiàn)狀,也馬上向他說(shuō):“是我不好,你犯規了我可以好好跟你說(shuō),不該發(fā)火。讓我們以后還是一起玩吧!”自此以后,我們倆之間發(fā)生在大的矛盾也會(huì )以這樣心平氣和的方式來(lái)解決。是什么力量感動(dòng)了我和呂浩桐?對,是友誼的力量!
友誼的.力量不僅在于讓我們以和平的方式來(lái)化解矛盾,還在于好友之間的互相幫助。有一次,要數學(xué)考試了,,我在書(shū)包里找啊找啊,卻遲遲不見(jiàn)鉛筆盒的蹤影。糟了!我心想:昨天晚上復習太久了,忘把鉛筆盒放到書(shū)包里了!我無(wú)助地向四周張望,細心的呂浩桐問(wèn)清了我的情況后,主動(dòng)把他最心愛(ài)的鋼筆借給了我,前后左右的同學(xué)也紛紛向我借來(lái)文具。他們讓絕望的我看到了希望。那次考試我考了100分,我想這就是對于那些幫助我的人的最好回報吧!友誼的力量讓我懂得了同學(xué)間應該互相幫助!
哦,我終于明白了友誼是什么。就是同學(xué)們互相幫助,就是以和平的方式化解矛盾?就是“有福共享,有難同當”!友誼在我們的生活中無(wú)處不在。友誼萬(wàn)歲!
友誼的作文 篇3
相遇是一種緣分,錯過(guò)是一種徘徊。曾經(jīng),我有一段極其珍貴的友誼,那時(shí)自從我聽(tīng)到一句話(huà)叫:一些人的友誼并不是真的,只是想索取你的“利益”罷了。我陷入了沉思,那么我和她的友誼到底算不算呢?慢慢的我想起了這件事:上六年級時(shí),班主任老師對我們格外的好,她給予我們帶點(diǎn)心上學(xué)校來(lái)吃。班上的同學(xué)都激動(dòng)“瘋”了,當然我和她也很開(kāi)心。第二天,我帶了許多餅干到學(xué)校來(lái)吃。下課后,我悄悄溜到她的座位上貼著(zhù)她的耳朵說(shuō):“我今天帶了餅干,你吃嗎?”她滿(mǎn)臉笑容的說(shuō):“吃”“好吧,我下午給你!”到了下午我津津有味地吃著(zhù)我的`餅干,知道吃完了才發(fā)現她嘟著(zhù)嘴。我走過(guò)去問(wèn)她:“你怎么啦?”。她說(shuō):“你不是說(shuō)給我吃餅干的嗎?怎么自己全吃了?”“對不起,我忘了”“哼,你說(shuō)話(huà)不算數,不跟你玩了!薄安桓彝胬,我還不跟你玩呢!闭f(shuō)完,我跑回了座位。就這樣過(guò)去了一個(gè)星期,兩個(gè)星期,三個(gè)星期,一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月,一個(gè)學(xué)期,直到畢業(yè)我們也沒(méi)說(shuō)話(huà)……現在我很后悔,我本來(lái)是可以挽回我們之間的友誼的,結果…………相遇是一種緣分,錯過(guò)是一種徘徊。
友誼的作文 篇4
在放學(xué)的路上,我和過(guò)去的同學(xué)又碰在了一起,于是我們幾個(gè)人無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)著(zhù)玩笑,而他始終沉默不語(yǔ),不知道他為什么會(huì )變的這樣。他曾是我的同桌,我曾為了避免麻煩,放棄了和他的友誼,雖然到現在我都不知道當初做的是對是錯,但我從沒(méi)后悔過(guò)。也許有時(shí)候我真的很冰冷吧,我們畢竟像“哥們”那樣相處過(guò),可是現在除了碰在一起不說(shuō)話(huà)覺(jué)得別扭點(diǎn),別的什么感覺(jué)都沒(méi)有,但不知他為什么會(huì )變得如此沉默。
當時(shí)他和我是同桌,是個(gè)沉默寡言的男生,也是班里女生追求的目標,都認為很帥的那種,不過(guò)也是很傲氣的那種,可是我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)他有什么特別的地方,也沒(méi)有正面看過(guò)他。不過(guò)他確實(shí)幫助我很多,特別是班里的事情,還有在學(xué)習上不懂的時(shí)候也互相幫助,當時(shí)我只把他當作“哥們”那樣相處,無(wú)拘無(wú)束,不過(guò)我們的性格和對事的看法不太一樣,經(jīng)常為了一件事?tīng)幍幕ゲ幌嘧專(zhuān)詈蠖际俏亿A(yíng)了,也許他在讓我吧。我們幾個(gè)好友也經(jīng)常一起出去玩,也包括他和他的好友,每次都玩得很開(kāi)心。
可是后來(lái),因為某件事,我們成了陌路人,一直從畢業(yè)到現在我們上了同一所中學(xué),都在也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。在學(xué)校和路上,我們經(jīng)常會(huì )碰在一起,我們幾個(gè)同學(xué)都在說(shuō)話(huà),就他一個(gè)人沉默不語(yǔ)。
當時(shí)一個(gè)很喜歡他的女生,每天都會(huì )去問(wèn)他到底喜歡誰(shuí),只要看見(jiàn)別的女同學(xué)和他有說(shuō)有笑,她就受不了。這個(gè)女生認他做了哥哥,后來(lái)她告訴我,她喜歡他,她不想讓別人說(shuō)閑話(huà),才喊他哥哥的。還告訴我,她問(wèn)過(guò)他,更喜歡我們兩個(gè)人之間的誰(shuí),當時(shí)我和這個(gè)女生就反臉了,告訴她:“你喜歡他,關(guān)我什么事,你們想怎么樣就怎么樣,告訴我干嗎,不要牽扯我!焙髞(lái)我也為了清靜,不想被牽扯進(jìn)去,就疏遠了他,很少和他說(shuō)話(huà)。
后來(lái)因為那個(gè)女同學(xué),老是疑神疑鬼,還做了一件讓我特別生氣的事,不過(guò)和我的同桌有關(guān),雖然他并不知道是怎么回事,但我還是把氣發(fā)在了他的身上,于是我和同桌就吵了起來(lái),我以為他就是罪魁禍首,當著(zhù)同學(xué)的面,他沒(méi)想到我對他那么兇,情緒那么激烈,他當時(shí)愣住了,只說(shuō)了一個(gè)字:“你……!背惩,我就哭著(zhù)跑了出去,同學(xué)追了我出去,隨后他也出來(lái)了,我的幾個(gè)好友當然不會(huì )放過(guò)他,問(wèn)他怎么回事,他說(shuō)他真的不知道。隨后我進(jìn)了教室,他說(shuō)我冤枉他,我沒(méi)有聽(tīng)他解釋?zhuān)詈髮?xiě)了一個(gè)紙條給我,因為我當時(shí)特別生氣,連看也沒(méi)看,就給撕得粉碎,我猜肯定是對這次吵架的一些解釋吧,從那之后我們再沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。
而那位女生好像沒(méi)事人似的,過(guò)了幾天,又找到我說(shuō),他和你吵架的時(shí)候也哭了,你不信去問(wèn)你旁邊那幾個(gè)同學(xué)。我說(shuō),你告訴我干嗎。她說(shuō)不想看見(jiàn)他難受的樣子。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的不喜歡和這位女生相處,而她總是圍繞在我的身邊,想擺脫都擺脫不掉,因為她是一個(gè)喜歡耍小手段和耍小聰明的人,學(xué)習很好,但品質(zhì)不怎么好,就是老喜歡挑撥人與人之間的關(guān)系,班里同學(xué)都這么認為。我和同桌最后的友誼破裂,就是她多次挑撥造成的,因為還有很多她做的“好事”,一切目的就是為了讓同桌能夠喜歡她,怕同桌會(huì )喜歡上別人。后來(lái)同桌的好友,也勸我說(shuō),同桌哪有不說(shuō)話(huà)的,可是我已經(jīng)不能原諒他了,我總認為我的麻煩是由他引起來(lái)的,因為他沒(méi)有把這件事處理好,才會(huì )給我帶來(lái)麻煩,雖然他一直都感覺(jué)自己很無(wú)辜,但我還是放棄了和他的.友誼。
后來(lái)我為了避免麻煩找老師調了位,我不想再和這樣經(jīng)常有這樣麻煩事的人坐在一起,雖然不是他想這樣的,但會(huì )給我帶來(lái)麻煩。而他認為是班里正常調位,也沒(méi)說(shuō)什么。
沒(méi)想到我們畢業(yè)后,他和他的那幾個(gè)好友,還有我和我的好友都進(jìn)了同一所中學(xué),我們經(jīng)常在學(xué)校里和路上碰在一起,我們都會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑的,而惟獨他雖然只跟著(zhù)我們一起走,但是一句話(huà)都不說(shuō)。最后那個(gè)喜歡他的女同學(xué)知道我的同桌去這個(gè)學(xué)校,也放棄了打算去的學(xué)校跟著(zhù)進(jìn)了我們這個(gè)學(xué)校?墒撬c我同桌的關(guān)系也從此什么都不是了,她很難過(guò)也很心痛,她說(shuō)她沒(méi)想到會(huì )是這樣?粗(zhù)她現在這種難受的樣子,我也不想去再說(shuō)什么,因為她當時(shí)是真的喜歡他,才做出讓人氣憤的事。
想想友誼有時(shí)候真的很脆弱,曾經(jīng)是很好的同學(xué)朋友,因為某件事轉眼間就成了陌路人。我也想告訴同學(xué)們一下,現在畢竟還是學(xué)生,假如真的有那種朦朧的感情,還是把那種感情當作友誼來(lái)相處會(huì )更好些吧,也許會(huì )更長(cháng)久些。假如真的被這樣的事纏上了,如果處理的好,也許可以轉化為學(xué)習上的動(dòng)力;如果處理不好,它會(huì )讓人影響學(xué)習,還會(huì )讓人反目成仇,有時(shí)還會(huì )讓人不明是非,有時(shí)還會(huì )讓人很痛苦,有時(shí)還會(huì )讓人失去理智,有時(shí)還會(huì )讓人變成魔鬼。這是我從個(gè)別同學(xué)身上因牽扯這樣的事而總結出來(lái)的。我想還是弊大于利吧。雖然有時(shí)現在覺(jué)得很美好,但我認為還是痛苦大于美好吧,但最終還是會(huì )在心底留下了一個(gè)痛,也許都永遠抹不掉的痛。我想還是把這些包袱放下吧,把這些時(shí)間用在學(xué)習和其它的健康娛樂(lè )上,千萬(wàn)不要過(guò)早地陷入連自己還不懂的這種朦朧的感情之中。
友誼的作文 篇5
伊麗莎白在上學(xué)的路上見(jiàn)到了詹妮佛,她們很快就成為了好朋友。詹妮佛看起來(lái)只是一個(gè)普通的小女孩,可誰(shuí)也不知道她竟然是個(gè)巫婆。
伊麗莎白被選為詹妮佛的徒弟,一天一天的過(guò)去,伊麗莎白成了預備級巫婆,也有資格利用咒語(yǔ)來(lái)制造“飛行油膏”了。幾天后,一切材料準備好了,可是因為她深深喜愛(ài)的青蛙也要作為材料,所以她選擇了放棄,讓自己失去了做巫婆的資格,因此也失去了做“飛行油膏”的機會(huì )和唯一的朋友——詹妮佛。
過(guò)了幾天詹妮佛又出現在伊麗莎白的'面前,她又找回了友誼,為了友誼,她們決定不再做巫婆,她們要做真正的好朋友。
伊麗莎白為了一只青蛙而失去好朋友,到了最后她才知道友誼的珍貴,可是一切都晚了,但詹妮佛又出現在她面前,又讓她找回了友誼。!友誼是多么珍貴!只要珍惜友誼,自己的朋友會(huì )越來(lái)越多,每個(gè)人就不會(huì )有煩惱,人人都可以快快樂(lè )樂(lè )的生活!
友誼的作文 篇6
“李成杰,借我一支鉛筆好嗎?”“當然可以!彼⑿χ(zhù)回答,遞給我一支鉛筆。他就是我的新同桌,來(lái)自于新加坡。在第一天的美術(shù)課上,我和他就成了好朋友。
美術(shù)課江老師要求我們畫(huà)西湖十景,這對我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟,因為這可是杭州最美麗的景點(diǎn)啊,但是,李成杰卻撓起了頭皮。他是新加坡人,還不熟悉西湖。我想,我一定要教會(huì )他,讓他畫(huà)得很棒!
“我們畫(huà)……三潭映月吧,這個(gè)比較簡(jiǎn)單!
“好呀!”
“來(lái),我教你!
我拿起筆,先在紙上畫(huà)了一個(gè)葫蘆形的塔尖;接著(zhù)畫(huà)一個(gè)方塊和大圓組成塔身;然后畫(huà)了一個(gè)塔基;最后畫(huà)了一塊石板,托住石塔,一個(gè)小石塔的雛形就出來(lái)了!巴,謝謝你!”“不,還有……”我迅速拿起筆,在這個(gè)小石塔的下面畫(huà)了一個(gè)倒影!罢婧每!”他說(shuō)!昂呛!蔽倚α,“你接著(zhù)畫(huà)吧。記住,再畫(huà)兩個(gè)哦!”他馬上拿起筆,照著(zhù)我的樣子畫(huà)了兩個(gè)!昂,現在,嗯……畫(huà)水的波紋!”我又拿起筆,在紙上畫(huà)了幾條曲線(xiàn),他馬上看懂了,奪過(guò)筆就接著(zhù)畫(huà)。咦,他又畫(huà)了什么呢?只見(jiàn)他用鉛筆畫(huà)了一個(gè)彎、兩個(gè)彎,原來(lái)是個(gè)月亮啊。沒(méi)想到他在三個(gè)小石塔的洞里都畫(huà)了個(gè)小月亮,并且還不忘在湖里添了三個(gè)月亮的倒影,這就是“印月”呀!不可思議,我都開(kāi)始佩服這位“國際友人”了。我們在右上角畫(huà)上了“雙峰插云”,一幅栩栩如生的圖畫(huà)就大功告成了!巴,真是太棒了!”忽然傳來(lái)一聲贊嘆,原來(lái)是江老師走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她拿起我們共同創(chuàng )作的作品,大聲說(shuō):“大家看,新同學(xué)畫(huà)得多好!”“好,好!”同學(xué)們都發(fā)出贊嘆。我和李成杰相視一笑,為我們的成功合作而慶賀。
雖然相處只有短短的兩天,但我還記得這次美術(shù)課上的'友誼。而且,我還會(huì )去他們的學(xué)校,讓我們的友誼,在新加坡變得更加深厚!
友誼的作文 篇7
深深朋友深深情,一滴雨表達了我們表彼此的情意,一句話(huà)代表了我們彼此之間的友好往來(lái),有時(shí)只需要一句話(huà),有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng),就可以體現出我們之間的同學(xué)間的友誼。
那是20xx年12月的一天,小A同學(xué)的一顆牙被別班同學(xué)扔的一個(gè)雪球打掉了。當老師要去調查,并問(wèn)及有沒(méi)有目擊的同學(xué)來(lái)協(xié)助調查時(shí),同學(xué)的表現并沒(méi)有老師預料中的冷漠,而是知情的同學(xué)紛紛把手舉了起來(lái)。雖然最后事情沒(méi)有完全解決,但是這些同學(xué)的行為還是感動(dòng)了全班同學(xué)。
同學(xué)們不但在別人有難是拔刀相助,在學(xué)習上也是互幫互助。
上三年級時(shí),小B同學(xué)的英語(yǔ)很不好,英語(yǔ)老師讓我們用課余時(shí)間幫他補補習,本來(lái)英語(yǔ)老師以為幫他補習的.人寥寥無(wú)幾?墒抢蠋煕](méi)想到,很多同學(xué)都犧牲大量的課余時(shí)間幫助他。付出總會(huì )有回報,小B同學(xué)同學(xué)的期末考試成績(jì)從原來(lái)的七十多分上升到了九十多分?吹阶约旱某煽(jì)后,小B熱淚盈眶。
時(shí)間飛跑,日月如梭,同在一個(gè)屋檐下生活了五年了。學(xué)習上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五年的時(shí)光匆匆流逝,我們應該珍惜同學(xué)之間的
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶……
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