友誼的作文(通用5篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的友誼的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　“加油！加油！”此起彼伏的加油聲是從操場(chǎng)上傳出來(lái)的。我被老師選去參加江陰市的田徑運動(dòng)會(huì )，所以練習是我每天的必修課。而這聲音是另一位參賽者發(fā)出的，她揮動(dòng)著(zhù)手臂，扯開(kāi)嗓子大叫，那特別投入的樣子特好玩，我不禁感到好笑�！笆Y星悅，你得第一了！”她好象比我還高興，在一旁呱拉呱拉喊個(gè)不停。我搖了搖頭，默然不語(yǔ)。

　　“她是我的對手！”我一遍一遍提醒自己，于是又用冷淡的眼光瞟了瞟她，可她全然不顧，或是早已習以為常，仍然滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)．．．．．．

　　其實(shí)，我很喜歡她。有時(shí)也想著(zhù)，她如果不是我的跑步競爭對手該多好，她就絕不會(huì )是我以為的敵人�？墒鞘聦�(shí)就是如此，我們永遠站在對立面。

　　這天像往常一樣，我早早地來(lái)到操場(chǎng)慢跑，大概是昨天上網(wǎng)太晚了吧，我的上下眼皮慪氣地打起架來(lái)。終于，我雙眼朦朧、跌跌撞撞地跑著(zhù)．．．．．．老天，一腳沒(méi)踩穩，驟然失去了重心，天昏地轉間摔了個(gè)嘴啃泥！耳邊不時(shí)傳來(lái)大家的哄笑聲，可就是沒(méi)人來(lái)扶一把。我使出吃奶的力氣想爬起來(lái)，猛然間，一股錐心的疼痛讓我放棄了剛才的努力！“血��！”也許是天生對血有些恐懼吧，嚇得我定格在那里，呆呆地不知所為．．．．．．

　　恍然中，一抹瘦小的身影跑了過(guò)來(lái)，極其迅速地將紙巾按在傷口處，頓時(shí)受傷處有了一絲溫暖，隨即涌上心頭。 我轉過(guò)迷離的雙眼，對上了一雙清澈靈動(dòng)的大眼睛。不爭氣的.眼淚終是掉了下來(lái)。而李萌萌還是恬靜地笑對著(zhù)我，溫和地安慰著(zhù)：“怎么哭了呢？很疼吧！不哭，來(lái)我給你吹吹！”于是，她小心湊近我的傷口，一股暖暖、柔柔的氣息頓時(shí)拂過(guò)我額傷口。我能清晰地感覺(jué)到那柔和的氣息中含著(zhù)綿綿的擔心！我禁不住緊緊抱住了她，大聲地哭著(zhù)。她頓時(shí)不知所措。只有我自己知道，我不是因為疼痛而流淚，我用淚水盡情宣泄著(zhù)我心中的后悔。

　　感謝這次意外，我得到了一份禮物——我漠視已久的最珍貴的友情！我默默地感嘆著(zhù)：這或許是老天的安排吧！讓我們注定成為好朋友！我一定會(huì )好好珍惜，好好愛(ài)護．．．．．．

友誼的作文 篇2

　　“叮鈴……叮鈴……叮鈴……”床頭上的鬧鐘瘋狂的大叫，真令人討厭�！傲謮�(mèng)雪，快點(diǎn)起床，不要在第一天就遲到了，你還以為現在是寒假嗎？”不用說(shuō)，肯定又是老媽的獨門(mén)絕技——河東獅吼，這個(gè)河東獅吼可不簡(jiǎn)單，一旦發(fā)功，可是有一百二以上分貝的音響（足以把一個(gè)人“折磨”到耳聾）

　　聽(tīng)了老媽的話(huà)，我不敢多言急急忙忙地就去衛生間開(kāi)始“工作”，“哇塞，這么多年來(lái)的經(jīng)驗可不是白練的，刷牙、洗臉、梳頭等等工序居然只用了八分鐘就完成了�！蔽覠o(wú)比自戀的對自己說(shuō)�！薄傲謮�(mèng)雪！你還在這里剛什么？就要遲到了！”我心中暗叫不好，急忙閃人。

　　我在路上回憶老師上個(gè)學(xué)期說(shuō)的`話(huà)“下個(gè)學(xué)期我們要分班了�！薄拔視�(huì )分到哪班呢”這事困擾了我很久我可不希望和雪潼還有蕭晴分開(kāi)，雪潼全名叫楊雪潼，蕭晴全名叫梁蕭晴。

　　我回到學(xué)校的第一件事就是去查看分班表，算是不幸中的萬(wàn)幸，萬(wàn)幸是我和雪潼、蕭晴分到了四（6）班，不幸是我們和那個(gè)有公主病的林諾塵分到了同一班有夠衰。

友誼的作文 篇3

　　“從此以后，我們之間沒(méi)有任何關(guān)系，希望你以后不要打擾我的生活了。我們好聚好散吧�！彼�的這句話(huà)像一道鋒利的刀尖劃破了我的心臟。涼風(fēng)肆意地鉆進(jìn)了我的心窩，我渾身一顫，大腦立刻死機了，楞楞地看著(zhù)她。

　　她還是和以往一樣，高昂起了腦袋，像一只孤傲的天鵝，斷然地從我身邊走開(kāi)。

　　寒雨數場(chǎng)，已是深秋�？蔹S的落葉在她腳下踩的沙沙作響，最后被碾成了碎片。正如我此刻的心，被她無(wú)情的踐踏著(zhù)。

　　半晌，我攥緊了手中的禮物，緩緩地離開(kāi)。

　　在我身后，留下的是滿(mǎn)地的落葉。我知道，我的友誼樹(shù)，已經(jīng)凋零了。

　　我緩緩地走在曾經(jīng)我和她一起走過(guò)的石子路上。終于，我看到了一個(gè)垃圾桶，我立住了，猶豫不決著(zhù)。

　　“阿清，你畫(huà)的水粉畫(huà)真的'好好看，可以給我畫(huà)一副嗎當生日禮物嗎？”她清脆的聲音回蕩在我的耳邊，我自嘲地笑笑，抬手扔掉了被我揉捏的不像樣的水粉畫(huà)。

　　是什么時(shí)候呢？R插入了我們之間。

　　“小如，今天放學(xué)我們一起去吃刨冰吧！”R滿(mǎn)臉期待地說(shuō)道，撒嬌般地不停地搖著(zhù)她的胳膊。

　　我收拾著(zhù)書(shū)本的手頓了頓，心里有些異樣，或許是我很強的占有欲在作怪吧。我裝作不在意的模樣，眼睛卻不停地瞟過(guò)去看她們。

　　她有些猶豫地望了我，我對上了她的視線(xiàn)，心里在不停地默念:快拒絕吧，快拒絕吧...

　　“阿清...不好意思啊，今天不能和你一起回家了�！彼�的話(huà)語(yǔ)給了我當頭一棒，我有些錯愕地看著(zhù)她。

　　你看啊，她回避了我。她毫不猶豫地抓起書(shū)包和R一同離開(kāi)了。

　　大概從那起，我們之間的關(guān)系就開(kāi)始漸漸改變了吧。只是我還天真地希望著(zhù)，希望著(zhù)她能回過(guò)頭看我一眼。

　　那是一節體育課。

　　“阿清，我和R要去打籃球，你幫我們拿一下外套吧�！彼�輕輕拉著(zhù)R的手，把外套遞給我，我接過(guò)外套，虛偽地朝她們笑笑:“行，快去玩吧�！�

　　那時(shí)我一直以為只要我對她夠好，她就會(huì )再次回到我身邊。只是我現在才明白，卑微的挽留，在別人眼里就像不恥的糾纏，只會(huì )徒增別人，對你的不屑和厭惡。

　　我感覺(jué)到了，她距離我越來(lái)越遠了。我們三個(gè)一起去廁所時(shí)，她總是主動(dòng)挽上R的胳膊，笑嘻嘻地和R咬著(zhù)耳朵。

　　我只能將自己無(wú)處安放的兩只手塞進(jìn)口袋里。

　　“如大傻，將什么悄悄話(huà)呢，趕緊給爸爸我說(shuō)說(shuō)，不然打你哦�！蔽矣脧那拔液退�交往的方式開(kāi)著(zhù)玩笑，卻見(jiàn)她皺起眉頭，眼里增添了幾分厭惡。

　　“小如說(shuō)不可以給別人講的�！盧一臉無(wú)辜地向我解釋了一句。

　　我呆在了原地，望著(zhù)她們打鬧的背影。

　　后來(lái)啊，她終于地，徹底地不再需要我了。

　　“嘻嘻...哈哈...”一陣明朗的笑聲拉回了我凌亂的思緒。我下意識地看去——

　　只見(jiàn)一個(gè)女孩坐在秋千上，另一個(gè)女孩她在身后推著(zhù)她，

　　坐在秋千上的女孩越蕩越高了。

　　在我淚水模糊的視線(xiàn)里，兩個(gè)女孩的身影似乎和記憶中的我和她重疊了。

　　她推著(zhù)我，而我，坐在秋千上。

友誼的作文 篇4

　　不知何時(shí)，一陣“閱讀風(fēng)”襲擊我們的班級，所有同學(xué)都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書(shū)《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當時(shí)青澀的我們還讀不懂高年級的哥哥姐姐才讀得懂的書(shū)，但我們依舊沉浸在作者筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節中。每每看完一本書(shū)，我們都會(huì )寫(xiě)一篇靈感，或長(cháng)或短，語(yǔ)句不算優(yōu)美，但句句都是真情實(shí)感。當年的小靈感，成就了后來(lái)我們作文上的`“紅雙圈”。

　　自然的，我們也總會(huì )碰到大大小小的問(wèn)題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓我改掉這個(gè)缺點(diǎn)。當第一次依靠自己的力量解決了問(wèn)題之后，明媚的笑容爬滿(mǎn)了臉龐。是你，讓我感受到這種無(wú)法言喻的快樂(lè )。還記得，那時(shí)候的陽(yáng)光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。

友誼的作文 篇5

　　友誼是人與人之間的信任，也是人與人之間的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，我有一份寶貴的友誼，那份友誼和我的朋友小趙有關(guān)。小趙胖乎乎的，眉毛淺淺的，一副眼鏡架在小挺的鼻子上，一張口齒伶俐的嘴，那就是小趙了。

　　小趙經(jīng)常幫助我。有一次，數學(xué)老師讓帶三角板進(jìn)行學(xué)習。我一時(shí)疏忽竟忘了帶，我十分著(zhù)急，心里如同激蕩的湖水一般不能平靜。這時(shí)小趙來(lái)了，我就像抓住了救命稻草一樣，連忙問(wèn)：“小趙，帶三角板了嗎?”小趙把三角板給了我，略有猶豫，他似有些不放心地說(shuō)：“別......別弄壞了!”我連忙答應。數學(xué)課上，老師卻把小趙訓斥了一頓，因為他沒(méi)用三角板來(lái)學(xué)習，這不禁讓我既感動(dòng)又自責!

　　小趙不僅給予我需要的幫助，也非常注重我們的友誼!有一次，我送給了他一支鋼筆，有一位同學(xué)看到這支鋼筆這么漂亮，便跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小趙，我用兩只鋼筆換你手里的這一支鋼筆可以嗎?”小趙在這樣的'引誘下，卻仍堅決搖搖頭表示反對。原因只是因為那是我送的，無(wú)法用物品或價(jià)值來(lái)衡量......

　　是啊，友誼是無(wú)法用物品或價(jià)值來(lái)衡量的，友誼是無(wú)價(jià)的!它給了我許多感動(dòng)，像是一把火焰照亮了我的生活!

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